曾国藩讲解PPT
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历史人物曾国藩 ppt课件
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历史人物曾国藩
曾国藩与洋务运动
• 现在,普遍认为,曾国藩是洋务运动的首领,随着人们对 洋务运动的重新认识,从而对其首领曾国藩也必须重新认 识。洋务运动被论证为中国第一个近代化运动,因此曾国 藩就成为中国近代化的开创者。有的论者说,对曾国藩的 洋务思想应一分为二:曾国藩将魏源的“师夷之长技”思 想付诸实践,率先造船制炮,兴办近代军工及科学技术, 是应当肯定的;对其所兴所造“不用于制夷”而“专用以 制民”,是应该否定的。对此,有的论者反驳说,说曾国 藩所兴所造“不用于制夷”而“专用于制民”,是没有根 据的。曾国藩说,“目前资夷力以助剿济运,得以纡一时 之忧;将来师夷智以造炮制船。有的论者对曾国藩的“师 夷智以造船制炮”一语中的师夷智提出了新的看法,在此 之前,人们认为曾国藩的师夷智仅仅是继承了魏源的“师 夷长技”,没有看出这“智”与“技”的差别。曾国藩的 “智”则既包涵了“坚船利炮”的技能,也包涵了“制器 之器”以及与此相关的科学文化或其他先进的文化,乃至 包括魏源要禁传的学术的某些部分。曾国藩不仅有此思想 ,而且付诸实际行动,可见曾国藩比魏源眼光更远,勇气 更大,思想更开放。曾国藩用“师夷智”作为学习西方文 化的行动纲领,比其同辈历史也人物要曾国高藩 明。
历史人物曾国藩
名言语录
• 1、为善最乐,是不求人知。为恶 最苦,是惟恐人知。 • 2、人生至愚是恶闻己过。人生至 恶是善谈人过。 • 3、天下第一好事,莫如诱人为善 。圣贤所以为圣贤,只是欲引天下 后世之人皆入于善。 • 4、事莫待来时忍,欲莫待动时防 。即来思隐,即动思防,如火炽水 溢,障之甚难。 • 5、高才能文章,善居之,足以成 名,不善居之,足以致祸。 • 6、能庇人便是大人,受人庇便是 小人。
历史人物曾国藩
历史人物曾国藩
曾国藩与洋务运动
• 现在,普遍认为,曾国藩是洋务运动的首领,随着人们对 洋务运动的重新认识,从而对其首领曾国藩也必须重新认 识。洋务运动被论证为中国第一个近代化运动,因此曾国 藩就成为中国近代化的开创者。有的论者说,对曾国藩的 洋务思想应一分为二:曾国藩将魏源的“师夷之长技”思 想付诸实践,率先造船制炮,兴办近代军工及科学技术, 是应当肯定的;对其所兴所造“不用于制夷”而“专用以 制民”,是应该否定的。对此,有的论者反驳说,说曾国 藩所兴所造“不用于制夷”而“专用于制民”,是没有根 据的。曾国藩说,“目前资夷力以助剿济运,得以纡一时 之忧;将来师夷智以造炮制船。有的论者对曾国藩的“师 夷智以造船制炮”一语中的师夷智提出了新的看法,在此 之前,人们认为曾国藩的师夷智仅仅是继承了魏源的“师 夷长技”,没有看出这“智”与“技”的差别。曾国藩的 “智”则既包涵了“坚船利炮”的技能,也包涵了“制器 之器”以及与此相关的科学文化或其他先进的文化,乃至 包括魏源要禁传的学术的某些部分。曾国藩不仅有此思想 ,而且付诸实际行动,可见曾国藩比魏源眼光更远,勇气 更大,思想更开放。曾国藩用“师夷智”作为学习西方文 化的行动纲领,比其同辈历史也人物要曾国高藩 明。
历史人物曾国藩
名言语录
• 1、为善最乐,是不求人知。为恶 最苦,是惟恐人知。 • 2、人生至愚是恶闻己过。人生至 恶是善谈人过。 • 3、天下第一好事,莫如诱人为善 。圣贤所以为圣贤,只是欲引天下 后世之人皆入于善。 • 4、事莫待来时忍,欲莫待动时防 。即来思隐,即动思防,如火炽水 溢,障之甚难。 • 5、高才能文章,善居之,足以成 名,不善居之,足以致祸。 • 6、能庇人便是大人,受人庇便是 小人。
历史人物曾国藩
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曾国藩(18111872年)PPT课件
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一、曾國藩為文與桐城派古文 有何同異之處?
同:皆重義法(義指內容,就 是「言有物」,以闡揚論 、孟、六經思想為主;法 指形式,就是「言有序」 ,有條理,推崇左傳、史 記)
異:湘鄉派駢散兼融,雄奇瑰 偉;桐城派古文重雅潔, 較清淡簡樸。
同:皆重義法(義指內容,就 是「言有物」,以闡揚論 、孟、六經思想為主;法 指形式,就是「言有序」 ,有條理,推崇左傳、史 記)
一、二賢者將其心之所嚮,騰 為口說而播為聲氣,蒸為習尚 ,於是徒黨蔚起。
十二、作者認為人才是怎樣產 生的?
由在位者培養(陶鑄)而來。
十三、作者認為誰負有陶鑄人 才之責?
一命(最基層)以上的官員。
十四、君子在勢者要如何陶鑄 人才?
以己之所嚮(譬如仁義)轉移 習俗。
十五、作者寫作本文是給誰看?
政治家(包括:有國家者、士 大夫、一命以上)。
十六、作者說,國君如果認同 他在本文所說的道理, 將會怎麼做?
慎擇與共天位之人。
十七、作者說,士大夫如果認 同他在本文所說的道理 ,將會怎麼做?
惴惴乎謹其心之所嚮(譬如仁 義)。
十八、本文主旨何在?
說明一命以上的君子皆當負移 風易俗,陶鑄人才之責。
结束语Байду номын сангаас
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
曾國藩是“同治中興”的重心 人物,在政治、軍事、文化、 經濟等各個方面產生巨大影響。 這種影響不僅僅作用於當時, 而且一直延續至今日。
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攻灭太平天国。
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
李鸿章
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
曾国藩传
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
目 录
壹贰
点点 击击 添添 加加 标 标 在此过程中,小组的每个同学都互相交流,贡献自己的想法,把自己发现的问题扩大到更大范围,也听取他人的意见,思考他人提出的问题,把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合,除主持人外其他组员分散到其他小组中去,进行新一轮讨论。 题题 内内 容容
叁肆
点点 击击 添添
曾国藩后来取得的成就和他的愚钝形成鲜明对比。创建湘军、剿灭太平天国、办洋务等等,好像不应该和曾国藩有关。但仔细品读曾国藩 的人生,我们会发现这些成就,其实就得益于他的那股子笨劲。
壹 曾国藩简介
曾国藩出生普通耕读家庭,自幼勤奋好学,6岁入塾读书。8岁能 读四书、诵五经,14岁能读《周礼》《史记》文选。道光十八年 (1838年)中进士,入翰林院,为军机大臣穆彰阿门生。累迁内 阁学士,礼部侍郎,署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、 徽宁道何桂珍等为密友,以“实学”相砥砺。
人物讲解曾国藩pptPPT课件
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• “湖南三十七岁至二品者,本朝尚无一人 ” —— 曾国藩
21
曾国藩人生的四个阶段
• 1866-1872 • 1853-1866 • 1841-1853 • 1811-1839
直隶两江总督 湘军首领 太平京官 艰苦立学
• 直隶两江最高行政长官 • 湘军军事首领 • 从七品-从二品 • 秀才、举人、进士
好友等复杂的人际关系,建立了一支地方团练,
9称/11/为2019湘军。
49
曾剃头来了
曾国藩残酷镇压太平天国起义, 用刑苛酷,不仅他自己直接杀 人,他的父亲和四弟也杀人, 即有人责其杀人过多,称呼为 「曾剃头」、「曾屠户」。在 和太平军作战中,曾国藩用劫 掠财物、封官赏爵的办法来鼓 舞士气,养成湘军凶悍领残的 本性。湘军在军事素质落后的 清朝武装力量中成为中国南方 地区与太平天国军事力量作战 的主力之一。,
61
八 字 家 法
家俭则兴,人勤则健,能勤能俭,永不贫贱!
书、蔬、鱼、猪; 早、扫、考、宝。
62
(七)中国传统文化人格精神 的典范式人物
63
(八)中国封建社会的最后 一尊精神偶像
64
“办事(干出事业)兼传教 (留下思想学说)之人”
----毛泽东
“国藩事功大于学问,善以礼运。” 《清史稿——曾国藩传》
慎独
37
齐家篇
38
猪蔬鱼书,早扫考宝
猪(栏中有猪); 蔬(园中有蔬); 鱼(塘中有鱼); 书(后辈好好读书); 早(事事赶早,勤于劳动,勤于读书); 扫(天天打扫环境,扫除心灵灰尘); 考(诚修祭祀,诚心祭祀缅怀先人); 宝(善待亲族邻里,友善对待一起生活的
世人)。
39
勤以持家
一是家庭成员要克勤克俭 一是做家长的要勤以言传身教。
21
曾国藩人生的四个阶段
• 1866-1872 • 1853-1866 • 1841-1853 • 1811-1839
直隶两江总督 湘军首领 太平京官 艰苦立学
• 直隶两江最高行政长官 • 湘军军事首领 • 从七品-从二品 • 秀才、举人、进士
好友等复杂的人际关系,建立了一支地方团练,
9称/11/为2019湘军。
49
曾剃头来了
曾国藩残酷镇压太平天国起义, 用刑苛酷,不仅他自己直接杀 人,他的父亲和四弟也杀人, 即有人责其杀人过多,称呼为 「曾剃头」、「曾屠户」。在 和太平军作战中,曾国藩用劫 掠财物、封官赏爵的办法来鼓 舞士气,养成湘军凶悍领残的 本性。湘军在军事素质落后的 清朝武装力量中成为中国南方 地区与太平天国军事力量作战 的主力之一。,
61
八 字 家 法
家俭则兴,人勤则健,能勤能俭,永不贫贱!
书、蔬、鱼、猪; 早、扫、考、宝。
62
(七)中国传统文化人格精神 的典范式人物
63
(八)中国封建社会的最后 一尊精神偶像
64
“办事(干出事业)兼传教 (留下思想学说)之人”
----毛泽东
“国藩事功大于学问,善以礼运。” 《清史稿——曾国藩传》
慎独
37
齐家篇
38
猪蔬鱼书,早扫考宝
猪(栏中有猪); 蔬(园中有蔬); 鱼(塘中有鱼); 书(后辈好好读书); 早(事事赶早,勤于劳动,勤于读书); 扫(天天打扫环境,扫除心灵灰尘); 考(诚修祭祀,诚心祭祀缅怀先人); 宝(善待亲族邻里,友善对待一起生活的
世人)。
39
勤以持家
一是家庭成员要克勤克俭 一是做家长的要勤以言传身教。
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• 代表作品: 《治学论 道之经》。
• 主要事迹: 镇压太平
天国,攻克天京
历史人物曾国藩
中国文化的完整代表者----
• 我们中国文化,是一个以儒家学术为主体,以法家和道家 为辅的文化体系。曾国藩的思想、处事,他的主体和文化 基础。儒家的文化最高的要求,是要“立德、立功、立言 ”,他与别人的区别主要是在圣和德这方面,他自己要以 圣人作为标准,以道德来感化他人。曾国藩一辈子都以儒 家所要求的诚、敬、静、谨、恒这五个字作为自我的人格 修炼。
历史人物曾国藩
这个影响中国近代历史的人物
历史人物曾国藩
• • •
•
• • •
借鉴
壹
个人简介
贰
思想 政治 文学
叁
政绩
肆
评价
伍
对我们的启示和
历史人物曾国藩
Байду номын сангаас
曾国藩简介
• 曾国藩(1811-1872): 初名子城,字伯涵, 号涤生,谥文正,汉 族,生于湖南娄底双 峰县。湘军的创立者 和统帅者。清朝军事 家、理学家、政治家 、书法家,文学家, 晚清散文“湘乡派” 创立人。
历史人物曾国藩
主要政绩和成就
•一、中国近代现代化建设的开拓者 •曾国藩是历史上真正“睁眼看世界”并积极实践的第一人。 建造中国第一艘轮船,建立第一所兵工学堂,第一次二中国翻 译印刷西方书籍. •二、修身齐家治国中华千古第一完人 •他的学问文章兼收并蓄,博大精深,是近代儒家宗师,实现 了儒家修身、齐家、治国、平天下、立功、立德、立言“三 不朽”事业,不愧为“中华千古第一完人。” •三、升官最快做官最好保官最稳之楷模 •他熟读中国历史,对官场之道参深悟透,积淀一整套官场绝 学,用之于中国官场,攻无不克,战无不胜。 •四、中国传统文化持家教子的最大成功者 •他的《家书》讲求人生理想、精神境界和道德修养,在骨肉 亲情日渐淡漠、邻里亲戚形同陌路的现代社会里,确实有劝 世化俗的价值,值得每个人一读。
PPT讲义(曾国藩)
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曾老先辈以其独特的性格、崇高的修养。作为中国近代 史上地位显赫而又最有争议的一位人物,其所著的《曾国藩 家书》是研究曾国藩其人及这一时期历史的重要资料。曾氏 家书行文从容镇定,形式自由,随想而至,挥笔自如,在平 淡家常事中蕴含真知良言。尽管曾氏著作留传下来的太少, 但仅一部家书足以体现他的学识造诣和道德修养,从而赢 得"道德文章冠冕一代"的称誉,并使其成为中国封建社会 最后一尊精神偶像。
曾国藩的家书,共有330多封,是历史上家书保存 下来最完善家书之一。全书分为治家类、修身类、劝学 类、理财类、济急类、交友类、用人类、行军类、旅行 类、杂务类,共10大类。 曾氏家族,向来治家极严, 也很有章法。曾国藩受家风熏陶,对子弟也要求极严, 并谆谆加以教诲。他的家庭教育指导思想中,有许多可 取之处。诸如在教子弟读书、做学问、勤劳、俭朴、自 立、有恒、修身、作官等方面,都继承和发扬了中华民 族的传统美德。
曾国藩一生勤于执政,从不懒惰,他执政的原则是.名者,造 物所珍重爱惜,不轻以予人者。古之成大事者,规模远大与综 理密微,缺一不可。根好株好而后枝叶有所托;柱好梁好而后 椽瓦有所丽。治军总须脚踏实地,克勤小物,乃可日起而有功。 人生适意之时,不可多得。行事则不激不随,处位则可高可卑。 有操守而无官气,多条理而少大言。好名当好有实之名,无实 则被人讥议,求荣反辱。说话不中事理、不担斤两者,其下必 不服。用兵之道,全军为上,保城池次之。权位所在,一言之 是非,即他人之荣辱予夺系焉。凡办大事,以识为主,以才为 辅。积劳之人,非成名之人,成名之人,非享福之人。
近现代史刚要作业
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曾国藩(1811年11月26日 -1872年3月12日),初名 子城,谱名传豫,字伯涵, 号涤生,清朝湖南长沙府湘 乡白杨坪(现属湖南省娄底 市双峰县荷叶镇天子坪)人 ,宗圣曾子七十世孙。中国 近代政治家、军事家、理学 家、文学家,清朝“中兴名 臣”之一,官至武英殿大学 士、两江总督。同治年间封 一等毅勇侯,世袭罔替,谥 文正。
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鞋子去饭。
最败人的两个字
傲惰
曾国藩不说话,下面的人也不好怎么开口!吃完饭 之后,曾国藩当着众人的面对李鸿章说:“少荃, 既入我幕,我有言相告,此处所尚,唯有一诚字而 已。”曾国藩把话说完就走了,幕僚们见气氛不对, 马上闪开了,留下李鸿章在那里“悚然久之。” 从此以后李鸿章也养成早起的习惯。
最败人的两个字
后,推门而去,也没心思偷东西了
无一日不读书
这个故事并非不可信,有相关的史 料记载,并且国学大师梁启超也说 过 “文正固非有超群绝伦之天才, 在 并时诸贤杰中,称最钝拙”
并非天才,但是有一份执着,曾国 藩能进入士途,估计也要多半靠这 种精神吧!
养的胸中一种恬静
唐鉴赐字
年轻的曾国藩,刚刚步入仕途的他其实是个轻浮的浪荡公子,不仅笨,而且好色,好吃懒做, 缺点一堆,一点都不比我们任何一个普通人优秀。以至于他父亲要她节欲、节劳、节饮食。
曾国藩得知父亲给我的书信,立刻惭愧的无地自容, 这说明曾国藩的做法他爹都看不过去了,但是改掉这些毛 病并不是多么简单的事,至于曾国藩也在日记里提到, “此后直须彻底荡涤,一丝不放松,从前种种,譬如昨日 死,以后种种,譬如今日生” 这时唐鉴送给他一个字,这个字也成就了以后的曾国藩, 到底是什么字呢?
养的胸中一种恬静
为臣的智慧
曾国藩
第三组
演讲者: ppt制作人:
2021
1
曾国藩
A
人物介 绍
B
生平简 介
C
主要事 迹
2021
2
01 人物介绍 做官要学曾国藩,经商要学胡雪岩
2021
3
人物介绍
曾国藩(1811.11.26-1872.3.12)
曾国藩,初名子城,字伯涵,号涤生,宗圣曾子七十世孙。 中国近代政治家、战略家、理学家、文学家。 汉族,湖南长沙府湘乡县。
最败人的两个字
傲惰
曾国藩不说话,下面的人也不好怎么开口!吃完饭 之后,曾国藩当着众人的面对李鸿章说:“少荃, 既入我幕,我有言相告,此处所尚,唯有一诚字而 已。”曾国藩把话说完就走了,幕僚们见气氛不对, 马上闪开了,留下李鸿章在那里“悚然久之。” 从此以后李鸿章也养成早起的习惯。
最败人的两个字
后,推门而去,也没心思偷东西了
无一日不读书
这个故事并非不可信,有相关的史 料记载,并且国学大师梁启超也说 过 “文正固非有超群绝伦之天才, 在 并时诸贤杰中,称最钝拙”
并非天才,但是有一份执着,曾国 藩能进入士途,估计也要多半靠这 种精神吧!
养的胸中一种恬静
唐鉴赐字
年轻的曾国藩,刚刚步入仕途的他其实是个轻浮的浪荡公子,不仅笨,而且好色,好吃懒做, 缺点一堆,一点都不比我们任何一个普通人优秀。以至于他父亲要她节欲、节劳、节饮食。
曾国藩得知父亲给我的书信,立刻惭愧的无地自容, 这说明曾国藩的做法他爹都看不过去了,但是改掉这些毛 病并不是多么简单的事,至于曾国藩也在日记里提到, “此后直须彻底荡涤,一丝不放松,从前种种,譬如昨日 死,以后种种,譬如今日生” 这时唐鉴送给他一个字,这个字也成就了以后的曾国藩, 到底是什么字呢?
养的胸中一种恬静
为臣的智慧
曾国藩
第三组
演讲者: ppt制作人:
2021
1
曾国藩
A
人物介 绍
B
生平简 介
C
主要事 迹
2021
2
01 人物介绍 做官要学曾国藩,经商要学胡雪岩
2021
3
人物介绍
曾国藩(1811.11.26-1872.3.12)
曾国藩,初名子城,字伯涵,号涤生,宗圣曾子七十世孙。 中国近代政治家、战略家、理学家、文学家。 汉族,湖南长沙府湘乡县。
近代历史人物 曾国藩 课件
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•忮不去,滿懷皆是荊棘;求不去,滿腔日即卑 污。曾國藩說,余於此二者常加克治,遺憾的 是尚未能掃除淨盡。 •曾國藩正是經常把自己擺在一個渺小的位置上 來保持自己的心態平衡的。 •越是能看到自己不足而又有信心的人,就是越 能有所長進,就會越能更多地擁有別人的長處, 就會有更大的成功之可能。
8.盡信書不如無書
1.內聖外王,折作天地完人
•曾國藩說,君子之立志也,有民胞物與之量, 有內聖外王之業,而後不忝於父母之所生,不 愧為天地之完人。也就是說要志當存遠。 •讀書做官,升官發財,在當時幾乎彌漫在所有 讀書人的心目中,牢不可破,可是曾國藩是一 個例外。 •他在做京官的時候,年齡不過三十多歲,他便 立誓不發財。 •曾國藩一生立誓不發財,幾十年節儉自守,不 逾越一寸一分。因此他雖官至總督,每日吃飯, 以一葷為主,有客始略略增之。時人號為「一 品宰相」。
5.以懦弱無剛為大恥
•曾國藩後來的成功,他晚年總結出許多「因 緣」,但「受祖父之訓誨」是很重要的原因。 遂自撰一副對聯,長年掛在書房裡: •『有子孫,有田園,家風半耕半讀,但將箕裘 承祖澤; •無官守,無言責,世事不聞不問,且將艱巨付 兒曹。』 •可以說,曾國藩成功的自然稟賦中,以他祖父 和母親對他的影響最大。
6.篤志而行,常想未竟之業
•從某種角度上說立志並不難,難的是時時刻刻 按照自己的志向去踏實苦幹,勤懇地踐履自己 的志向。 •一遇挫折或世態變遷,就給自己找個理由,違 背自己的志向沈淪下去,是凡夫俗子所犯的通 病。 •曾國藩則沒有這樣,他說,余自咸豐三年冬以 來,久已以身許國,原死疆場,不願死牖下, 本其素志。近年在軍辦事,盡心竭力,毫無愧 怍;死即瞑目,毫無悔憾。
4.自以為是,多言必失
•曾國藩在今人眼中似乎是個手執羽扇, 不苟言笑。沉穩木訥的君子形象。實際 上這代表了他成熟時期的性格。早年的 曾國藩多言健談,愛出風頭,喜於交往。
曾国藩生平PPT
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曾国藩的洋务
什么叫洋务思想?曾国藩的洋务思想包括哪些方面? 曾国藩谈论洋务的地方很多,而最集中、最典型者则莫过于同 治元年五月初七日同幕僚宾友的一段谈话。《手书日记》载: “与幕府诸君畅谈,眉生言及[夷]务。余以为欲制[夷]人,不宜 在关税之多寡、礼节之恭倨上着眼。即内地民人处处媚[夷], 艳[夷]而鄙华,借[夷]而压华,虽极可恨可恶,而远识者尚不宜 在此等处着眼。吾辈着眼之地,前乎此者,洋人十年八月入京, 不伤毁我宗庙社稷,目下在上海、宁波等处,助我攻剿发匪。 二者皆有德于我,我中国不宜忘其大者而怨其小者。欲求自强 之道,总以修政事、求贤才为急务,以学作炸炮、学造轮舟为 下手工夫。”由此可见,所谓洋务,是由夷务一词转换来的, 实际上不仅指外交事务而言,也不仅指造船制炮等西方科学技 术,而是包含着如何对待和处理外国侵略问题的全部政策与策 略。曾国藩所谈的上述各点,亦不仅是曾国藩个人的思想,而 是整个洋务派与洋务运动的思想基础和行动纲领。
曾国藩在洋务上的 贡献
咸丰十一年,成立安庆内军械所 同治二年,派容闳赴美采购‘制造之器’ 同治四年,会同李鸿章在上海创办江南制 造总局 同治六年,曾国藩奏拨专款设立船厂 同治九年,曾国藩会同李鸿章奏准派遣留 学生赴美学习。。。。
曾国藩的洋务影响
曾国藩在兴办军工科技方面所做的具体事情并不太多,他的业绩既不 能与李鸿章相比,也不能与左宗棠相比。加以左宗棠一贯主张抵抗外 来侵略,有收复新疆之功,故其历史形象远比曾国藩为好。然而,无 论左宗棠还是李鸿章,其在近代史上的地位与影响,都不能与曾国藩 相比。其原因非他,要在开风气之先。即就洋务运动而言,第一个上 奏提出“师夷智以制船造炮”者是他,第一个造出轮船者是他,第一 个派人出洋购买成套“制器之器”者是他,第一个提出“官督商办” 者还是他。其洋务运动首倡者的地位是无人可以取代的。洋务运动虽 然不是中国资本主义的开始,但却由此引来西方机器生产。而机器是 近代资本主义的产物,巨大生产力的象征,同封建生产关系是不相容 的。因而,机器的引进等于在盘根错节的封建生产关系中打进一个楔 子,为资本主义的发展提供了可乘之机。中国资本主义紧随洋务运动 之后而兴起,是完全符合历史发展的逻辑的。所以,洋务运动成为中 国工业化的起点,在中国近代化的进程中具有开创性的作用,讲近代 化,讲近代科技,必须从这里讲起,研究资本主义的发展,也不能不 提到它。就此而言,洋务运动功不可没,曾国藩功不可没。不过,曾 国藩所行之事不只一件,洋务运动亦不只一面,要得出科学的结论, 准确的评价,还必须对其进行全面的考察。
读书分享曾国藩传PPT授课课件
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科场上的胜利不最重要的事,人生最重要的事是做圣贤!
叁 京官曾国藩的自卑与焦虑
每高““正 个目仙佛如 人标””同 都是一,佛 有成样道教 圣“,教修 人圣儒修行 之”家炼的 质。学的最 。理说最高 “学给高目 人的它目标 皆一的标是 可个信是不 以根徒解生 成本们脱不 为路规生灭 圣径定死成 贤是的成为 。,最为 ”
张宏杰<著>
目 录
壹贰
点点 击击 添添 加加 标 标 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。 题题 内内 容容
叁肆
点点
击击
添添
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
贰 曾国藩的七次科举之痛
曾国藩于14岁时与父亲一起去参加长沙的童子试,不幸的是这一次他 和他的父亲纷纷落榜,这是他人生中的第一次失败。
第二次道光统治的第十年,刚刚年满20岁的曾国藩在父亲安排下去了 现在非常出名的衡阳双桂书院求学,他十分地勤奋和努力学习,然而 天不遂人愿,继他参加童子试失败后,这一次他参加长沙府试,又失 败了。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
之后他又再次参加了6次科举考试,都是名落孙山,这对于年少时脾气 火爆、急于科举的他来说无疑是沉重的打击,幸运的是,曾国藩并没 有一蹶不振,他更加地勤奋努力,磨练自己诗文的能力,并且从他自 身的“急于科举”找到问题,终于,皇天不负有心人,他于道光十三 年,在他第七次参加考试之后,他终于中了秀才,拥有了进入县学的 资格,然后在一步一步地成就了“天下之能臣”。
曾国藩的智慧ppt
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曾国藩提倡慎独的修身方法 ,即在没有外界监督的情况 下也能坚守道德原则,做到 言行一致、表里如一。他通 过慎独的修炼,不断提升自 己的品德境界,为世人树立 了一个崇高的道德标准。
03
曾国藩的处世智慧
处世的原则和策略
修身齐家治国平天下
曾国藩认为,要成为一个成功的人, 首先要修身养性,然后齐家,再治国, 最终平天下。这是他的人生哲学和处 世原则。
曾国藩的家庭教育观念对于现代 家庭教育具有启示作用,引导家 长培养孩子良好的品德和习惯。
如何将曾国藩的智慧应用于个人和事业发展
目标明确
借鉴曾国藩的智慧,明确个人和事业目标,制定可行的计划和策 略。
团队协作
运用曾国藩的领导力智慧,促进团队协作,提高工作效率。
持续学习
学习曾国藩的修身齐家治国平天下的思想,不断完善自我,提升 个人竞争力。
德行教育
曾国藩重视德行教育, 这在我们当今社会依然 适用。我们应该在教育 中注重培养学生的道德 品质和行为习惯,让他
们成为有德行的人。
勤奋教育
曾国藩提倡勤奋精神, 这在我们当今社会依然 有着重要的意义。我们 应该在教育中注重培养 学生的勤奋精神和实践 能力,让他们成为有实
际能力的人。
实践教育
曾国藩注重实践教育, 这在我们当今社会依然 适用。我们应该在教育 中注重理论与实践相结 合,让学生通过实践来 巩固和加深对知识的理
管理智慧在当今企业的应用
人才培养
曾国藩的知人善任理念对现代企业人才选拔和培养有重要启示,有助 于企业建立优秀的人才队伍。
企业文化
曾国藩的修身齐家治国平天下的理念可以转化为企业文化,激发员工 的使命感和归属感。
领导力
曾国藩的德行为先和刚柔相济的领导风格对现代企业领导力发展有借 鉴意义,有助于提升管理者的领导效能。
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曾国藩是体现中国封建社会道德规 范和行为方式的最后一个代表人物。
修身四条
一是“慎独则心安”, 二是“主敬则身强”, 三是“求仁则人悦”, 四是“习劳则神钦”。
旷世成就——识人用人之明
• 怎样用人,特别是怎样用准人, 学问极深。曾国藩用人的学问, 是其人生成功术中重要的的一 门,他从不盲目选人,糊涂授 权,而是睁大自己的一双明亮 之眼,遵循“看透人之后再用 人”的方法,该避则避、该提 则提,显示出到位的领导才智 和管理才智。 • 用人四法:做、省、学、禁; • 摸透人的精、气、神; • 任用智、言、劳三种人
旷世成就——识人用人之明
• 《冰鉴》一部纵横中外的人才 学教科书,一部关于识人、相 人的经典文献,是曾国藩总结 自身识人、用人心得而成的一 部传世奇书,是曾国藩体察入 微、洞悉人心的心法要诀,它 因具有极强的实用性、启迪性 和借鉴性而受到各界人士的重 视和喜爱。
一代完人曾国藩
娄底一中1408班班级命名仪式
孙中山送蒋介石联
养天地正气 法古今完人
培养天地间坚毅不屈的浩然正气, 效法古今完美的成功圣贤。
养天地正气 法古今完人
中国历史上最有影响的人物之一。他 的人生,他的智慧,他的思想,深深 地影响了几代中国人,以至他虽已去 世一百余年,提起曾国藩,人们仍然 津津乐道。有的评论者说:如果以人 物断代的话,曾国藩是中国古代历史 上的最后一人,近代历史上的第一人。 实现了儒家立功、立德、立言“三不 朽”的理想境界,被誉为“中华千古第 一完人”。
八本曰:“读书以训诂为 本;作诗文以声律为本;事亲以 得欢心为本;养生以少恼怒为本; 立身以不妄言为本;居家以不晏 起为本;做官以不爱钱为本;行 军以不扰民为本”,三致祥曰: “孝致祥,勤致祥,恕致祥。”
旷世成就——战略战术之计
• 曾国藩以编练湘军起家,书生治国,镇 压了中国历史上规模最大的农民起义— —太平天国运动。其军事思想内涵极丰, 确有过人之处。他认为,兵不在多而在 于精,“兵少而国强”,“兵愈多,则 力愈弱;饷愈多,则国愈贫”。他购买 洋枪、洋炮、洋船,推进中国军队武器 的近代。治军以严明军纪为先,同时着 意培养“合气”,将士同心,他认为 “将军有死之心,士卒无生之气”。选 择有四点要求:“一曰知人善任,二曰 善觇敌情,三曰临阵胆实识,四曰营务 整齐”。曾国藩军事思想中最丰富并值 得今人借鉴的是其战略战术。
旷世成就——文学
• 曾国藩继承桐城派方苞、 姚鼐而自立风格,创立晚 清古文的「湘乡派」,他 论古文,讲求声调铿锵, 以包蕴不尽为能事;所为 古文,深宏骏迈,能运以 汉赋气象,故有一种雄奇 瑰玮的意境,能一振桐城 派枯淡之弊,为后世所称。
旷世成就——军事
• 咸丰二年(1852年)十一 月,太平军自湖南北出, 攻克汉阳。咸丰三年 (1853年)曾国藩建立地 方团练,称为湘军,为湘 军创始人,从而有了无湘 不成军的说法。1864年, 湘军攻克天京,中国历史 上最长的农民起义就此消 亡。
旷世成就——学术
• 曾国藩是清末著名的理学 大师,学术造诣极深。他 说:“盖真能读书者,良 亦贵乎强有力也”,要有 “旧雨三年精化碧,孤灯 五夜眼常青”的精神。文 章写作,需在气势上下功 夫,“气能挟理以行,而 后虽言理而不灰”。清韵 不匮,声调铿锵,乃文章 第一妙境”。
旷世成就——持家
• 通过对家庭成员的八本三 致祥教育,曾家培养出了一 代又一代的好儿女,尽管是 侯门大族,100多年来未见 有纨绔子弟,这不能不说是 曾国藩教育思想的成功。
旷世成就——思想
• 曾国藩作为近代著名的政治家, 对“乾嘉盛世”后清王朝的腐 败衰落,洞若观火,曾国藩提 出,“行政之要,首在得人”, 危急之时需用德器兼备之人, 要倡廉正之风,行礼治之仁政, 反对暴政、扰民,对于那些贪 赃枉法、渔民肥已的官吏略 地位,他认为,“民生以穑事 为先,国计以丰年为瑞”。
旷世成就——处世交友之道
• 曾国藩对交友之道颇有见地,他认 为交友贵雅量,要“推诚守正,委曲 含宏,而无私意猜疑之弊”。“凡事 不可占人半点便宜。不可轻取人财”。 要集思广议,兼听而不失聪。“观人 之法,以有操守而无官气、多条理而 少大言为主”。处世方面,曾国藩认 为,身居高官,“总以钱少产薄为妙 义”,“德以满而损,福以骄而减 矣”。为人须在一“淡”字上着意, “不特富贵功名及身家之顺逆,子姓 之旺否悉由天定,即学问德行之成立 与否,亦大半关乎天事,一概笑而忘 之”。“功不必自己出,名不必自己 成”,“功成身退,愈急愈好”。曾 国藩写有格言十二首,基本上概括了 他的处世交友之道。
旷世成就——修身养性之诀
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曾国藩总结了修身十二款:敬、静坐、早 起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、日知 所亡、月无亡不能、作字、夜不出门。 • 人格修炼对他事业有帮助,首先是诚,为人 表里一致,一切都可以公之于世。第二个是敬, 敬畏,内心不存邪念,持身端庄严肃有威仪。第 三个就是静,心、气、神、体都要处于安宁放松 的状态。第四个字是谨,不说大话、假话、空话, 实实在在,有一是一有二是二。第五个字是恒, 生活有规律、饮食有节、起居有常。最高境界是 “慎独”,举头三尺有神明。他每天记日记,对 每天言行进行检查、反思,一直贯穿到他的后半 生,不断给自己提出更多要求:要勤俭、要谦对、 要仁恕、要诚信,知命、惜福等,力图将自己打 造成当时的圣贤。