依法治校-会议记录.

时间：2015.3.14

地点：办公室

主持人：刘春峰

主题：校园安全专题会议

参加人：依法治校领导小组成员

会议过程：

1、健全以刘春峰校长为组长的安全保卫工作领导小组，共同商讨学校安全保卫工作。

2、注意校园暴力事件，做好各项安全措施。

3、加强课间护导老师的巡视，要求学生文明活动，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。

4、加强学生课间的安全系数。（1）教师要及时巡视、指导。（2）发现不安全隐患及时制止。

5、加强放学后滞留学生的安全问题。

6、落实教师值班人员和安全措施。

7、加强学校夜间的防盗工作，加强巡视。

检查的部位：教学楼、操场及校园周边环境发现的问题：开关、电源、灭火器问题整改措施：本周内整改完毕，消除安全隐患．

时间：2015.4、7

地点：办公室

主持人：刘春峰

主题：传达《南阳市依法治校示范学校创建标准》

参加人：依法治校领导小组成员

会议过程

一、法治学校创建工作调度会

1、明确法治学校创建工作的意义在于提高学校的教育管理水平。

2、要把依法办学作为常规工作来落实。

3、严格按照《南阳市依法治校示范学校创建标准》文件提出的实施步骤落实。

4、《关于南阳市依法治校示范学校创建标准》学校要制定应对措施。

二、刘校长传达文件精神并提出工作要求。

1、要求各成员把过去“依法治校”、“普法教育”的内容都纳入到依法治校创建工作中去，尽可能地充实档案材料。

2、依法治校创建工作内容广泛，包括：交通安全、周边治理活动、普法教育活动等等，但总体分两大类：一是普法教育。包括领导、干部、学生的普法教育。二是依法治校问题。包括依法行政、依法施教、各种制度的修订、监督制度、提法问题等。

3、把学校日常工作进一步地梳理一下，看是否符合法律常规要求。

时间：2015．5．17

地点：办公室

主持人：王平

主题：加强学生安全教育

参加人：依法治校领导小组成员及部分学生家长

会议过程：

家长：据说低年级由于课间活动不当，有碰伤的情况发生。希望学校加强课间的安全、正常活动的教育等等。若孩子一旦有摔伤等情况发生，希望老师能尽快通知我们家长。

校长：一年级新生自我保护意识较差，课间更活动得开，因而玩得比较疯，就是为了加强课间安全，学校老师轮流护岗。为了确保学生安全，中午有教师分楼层看护。

家长：学校教育对家长开放的形式很好，希望各个年级都能对家长开放，让家长了解新的教育要求，从而能更好的配合学校教育。校长：家长对孩子不能太宠，也要注意孩子良好的学习习惯的培养，比如不能一边看电视一边做作业等。

时间：2015.6.13

地点：学校操场

主持人：王平

主题：法制宣传教育

参加人：全校师生

会议过程：

活动目的：

为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，同时，立足于教育和保护，对学生从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。学校决定开展本次“法制教育活动”，实施法制教育，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

组织形式：

组织参观，有专人（法制宣传员）负责讲解

参加人员：全体老师及全校少先队员。

活动效果：

预防未成年人犯罪是全社会的一项大事，我校结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，积极研究预防犯罪对策。对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。在进行此次教育的同时，我们还培养了一批“小小解说员”充当法制教育的宣传大使。通过此次参观增强了未成年人的法制观

念，使未成年人懂得了违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，从而树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

小学依法治校会议记录

大夫庄中心小学依法治校工作会议记录

时间：2014年3月2日

参加人员：全体教师

主持人：刘春峰

会议过程：

我校要坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，增强学生的法制观念。

一、加强领导，明确分工，落实任务。

明确以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，校长、班主任等各方面形成法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保法制教育的一致性。

二、民主管理注重落实。

每学期的校务公开及时公布，消除教师的疑虑。重大问题交给职工大会解决，群众说了算，减少决策的失误。充分发挥职工代表的评议权，对校领导工作进行民主评议及时反馈，促进学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法制化、民主化。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。

四、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中也结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。

利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报、等宣传阵地、宣传手段，抓住宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。

五、多方联合，拓展教育。

充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对中小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传，赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高家教质量。