五年级科学向日葵ppt

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五年级科学上册第6课葵花向阳课件2冀教版

葵花向阳
阅读思考
看课本20至22页内容，思考：
• 1、植物向性运动的形式有哪些？ • 2、什么是向光性？什么是向地性？什么是向水性？
一、植物的向光性
向日葵为什么叫向日葵？观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵 “花盘”的方向。
上午
中午
下午
植物为什么有向光性？植物体内会产生一种奇妙的物质— —生长素，大多集中在生长旺盛的部位。生长素的特点：能够促进细胞的生长，加速细胞的分裂繁殖；遇到光的照射，旭日东升，向日葵东侧由于受到强烈阳光的照射，导致顶端幼茎在背光的西侧生长素分布较多。结果使得西边长得快，东边长得慢，幼茎向东侧弯曲。晚上的向日葵会是什么样？
向光性对于植物有什么意义？
研究植物的向光性
自主设计实验，研究植物的向光性 1.实验要验证的假设是什么？植物具有向光性 2.应选择哪种植物做实验？豆苗、蒜苗等 3.如何控制实验中的条件？实验组四周见光、对照组一侧见光，其他条件保持相同
4.如何判断实验的结果？比较两组豆苗的生长方向
二、植物的向水性
下图中植物的根延伸的方向有什么特点？
特点：根向有水的方向生长，这是根
的向水性
湿度均匀的土壤中
湿度不均匀的土壤中
• 根总是朝有水潮湿的地方生长，在潮湿的区域里，根的分布也较茂密。
根据你所观察的植物，试着找出多数植物根、茎生长方向的共同规律。
结论
多数植物的根总是向下生长，茎向上生长。
三、植物的向地性
向地性是植物受重力作用的结果
想一想，太空中植物的根可能到外界物体时能发生向性反应的，则具有“向触性”。如葡萄、豌豆、西番莲的卷须，一碰到竹竿、绳索或篱笆等物时，能很快弯曲缠绕上去。

小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《葵花向阳》课件——第二课时

精品课件
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料学五年级上册
第2单元
第6课
导入新课
植物的向光性：向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动，这种特性称为向光性。植物的茎、叶、花等器官除了向光性以外，在适应环境方面还有哪些特性？
新课学习
植物的向水性
多数植物的根总是向下生长，茎向上生长。
通过查阅资料，网络搜索搜集植物向性的资料。
板书设计
葵花向阳
研究植物的“定向运动” 向光性向水性向地性
（地球引力的影响）多种植物的根总是向下生长，茎向上生长。光对动物的影响人类的应用
课堂练习
填空 1.植物除了具有向光性以外，还具有（）、（）。 2.一般情况下，多数植物的根总是（）生长，茎（）生长。 3.（）是鱼类喜欢摄食的优质动物蛋白饲料。养鱼者在夏季充分利用昆虫的（），用灯光诱集昆虫喂鱼。 4.植物根的向地性是受到（）作用的结果。
作业布置
学习做有关植物向地性的实验，加深对植物向地性的认识。
向地性受地球引力的影响
新课学习
向性运动：向光性，向阴性，向化性，向触性，向地性，向水性，向肥性等。
向性运动是植物进化中的适应现象之一，也是长期自然选择的结果。
新课学习植物的向触性
爬山虎
葫芦
新课学习动物的体色也有影响
新课学习光影响动物的视力
结论总结
植物的茎、叶、花等器官除了向光性以外，植物的根还有向水性、向地性，这些都是环境对生物的影响以及生物对环境的适应。在生产和生活中，人们利用动物和光的特性，发明了许多实用的小科技。

第15课向日葵课件(共29张PPT)

青青园中葵，日日向阳开日葵由几个部分组成，各有什么形状？
任务二：一分钟内用简单的线条画出你心中的向日葵。
摄影展馆名画展馆
童画展馆体验展馆
摄影展馆
当第一缕阳光照耀着世界，向
日葵是第一个苏醒，迎着太阳灿烂的盛开
向日葵又称向阳花，因向着太阳转动而得名。
那金黄色的花瓣向着太阳，是那么热情，充满活力，真让人着迷啊！
名画展馆
葵花地（套色版画）现代伍必端
葵花地（套色版画）现代伍必端
用笔勾出向日葵的花盘和花瓣。
葵花地（套色版画）现代伍必端
观察：画家笔下的向日葵和你画的向日葵有什么不一样？
联想：画家笔下的向日葵在做什么呢？
葵花地（套色版画）现代伍必端
说一说：红、橙、黄这三种颜色给你带来了什么样的感受？
童画展馆
体验展馆
体验要求：（二选一）
向日葵。
1.抓住向日葵的特征画一幅
画。
2.画一幅有关向日葵的想象
返回
向日葵，向往光明之花。向日葵告诉我： “只要面对阳光努力向上，生活就会充满美好和希望。”

有关向日葵的PPT

总结词
向日葵的生态保护和可持续发展对于维护全球生态环境和促进农业可持续发展具有重要意义。通过合理的种植方式和管理措施，可以减少对环境的负面影响，同时提高向日葵的产量和品质。
详细描述
在向日葵的种植过程中，应采取一系列的生态保护措施，如合理轮作、保持土壤肥力、减少化肥和农药的使用等。这些措施不仅可以减少对土壤、水源和生态系统的破坏，还能提高向日葵的抗逆性和产量。此外，发展向日葵产业也需要注重可持续发展，通过推广环保技术和循环经济模式，降低生产过程中的能耗和资源消耗，实现经济、社会和环境的协调发展。
向日葵产业的前景和展望
• 总结词：随着全球人口的增长和消费水平的提高，向日葵产业的前景十分广阔。未来，向日葵产业将朝着规模化、专业化和品牌化的方向发展，同时将更加注重科技创新和环保理念。
• 详细描述：向日葵作为一种重要的油料作物，其市场需求不断增长。随着人们健康意识的提高和植物油市场的扩大，向日葵油作为一种健康的食用油越来越受到消费者的青睐。同时，向日葵籽还是一种营养丰富的食品，可以加工成各种美味的小吃和零食。因此，向日葵产业的市场前景十分广阔。未来，向日葵产业将朝着规模化、专业化和品牌化的方向发展，提高产品质量和附加值。此外，科技创新和环保理念也将在向日葵产业的发展中发挥越来越重要的作用。通过推广先进的种植技术和加工工艺，降低生产成本和提高产品质量，向日葵产业有望成为未来农业领域的重要发展方向之一。
密度
合理安排种植密度，确保向日葵获得充足的阳光和养分。
养护管理
施肥
根据向日葵生长需要，适时适量施肥，以提供充足的养分。
灌溉
合理安排灌溉时间和水量，以满足向日葵对水分的需求。
除草
及时清除田间杂草，防止与向日葵争夺养分和阳光。

我与植物共成长向日葵种植日记ppt课件

7
10
8.5
5
5.7
2.8
1.2
4.5
2.4
1.2
2.8
1.4
0.9
5月7日多云
28
17
22.5 12.3
10
7 10.4
8.7
5.3
5.8
3
1.2
4.7
2.5
1.3
2.9
1.5
0.9
葵的成长数据。 5月8日多云 5月9日阵雨
30
17
22
17
23.5 12.3
10
7.3 10.8
9 5.8
19.5 12.5 10.5
15
10
5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
温度
20 20 19 17 16 17 19 23 21 16 16 16 15 17 16 20 19 20 19 19 20 23 23 21 16 17 19 23 24 20 22 21 22 23 23 22 24 20
我与植物共成长
光照强弱对向日葵叶片的影响
目录
2
.
实验策划过程实验前准备实验的过程向日葵的专题研究我们的收获与反思
实验策划过程---春晖小队
• 研究内容：向日葵的成长 • 关键问题：光照强弱对向日葵叶片的影响 • 春晖小队：韩欣颐、沈徐新杭、胡子佳、刘紫嫣、何逸菲、张新锐
韩欣颐
胡子佳
何逸菲
7.5 11.3
9.5

小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《葵花向阳》课件——第一课时

我们从人人熟知的向日葵入手，通过观察与实验探究植物与阳光的关系。知道了向日葵的花盘能向着太阳转动的特性称为向光性。其他植物的茎或叶也具有向光性。大多数植物都有向光性的特性。
课堂练习
一、填空
（一）向日葵的“花盘”能向着太阳的方向
转动，这种特性称为（
）。
（二）有的植物的（）、（）也具有向
光性。
添加学生完成“导学”作业中的成果
新课学习
实验材料：两盆豆苗、一个纸盒、一把剪刀实验步骤: 1、选两株大小相同、生长情况相近的植物的幼苗。 2、将盒子一侧的上方剪出约2厘米见方的窗口。 3、将植物同时放在向阳处，其中一株扣上盒子遮光。 4、几天后，将盒子取走，观察两株小苗的生长情况有何区别。
结论总结
根据经验，分析向日葵 “花盘” 与阳光的关生长素会向植物茎的背光的一侧转移，使背光侧的细胞伸长加速，造成茎的向光弯曲生长。
新课学习
新课学习大多数植物都具有向光性
新课学习植物的茎和叶
新课学习
研究植物的向光性
1.实验要验证的假设是什么？ 2.应选择哪种植物做实验？ 3.如何控制实验中的条件？ 4.如何判断实验的结果？
（三）用来研究植物向光性的是（）实验。
二、判断
（一）只有向日葵具有向光性。（）
（二）所有的植物都有向光性。（）
作业布置
回家亲自利用已有的豆苗进行实验，并且记录。
通过查阅资料，网络搜索搜集植物是否有其他向性的资料。
板书设计
第六课葵花向阳活动1：向日葵和阳光向日葵的“花盘”是随太阳位置变化而变化的。结论：大多数植物具有向光性。植物的茎和叶也具有向光性拓展活动1：研究植物的向光性
精品课件

向日葵(共35张PPT)

夏季短暂，向日葵的花期更是不Fra bibliotek，梵高亦如像向日葵般
结束自己短暂的一生，称他为向日葵画家，应该是恰如其分。
作为世界最名贵二十幅名画之一，梵高的油画《向日葵》也是梵高的代表作之一, 也是他在最痛苦的煎熬中所倾心绘制的最充满光明的精神追求的作品．这幅作品在 1990 年的艺术品拍卖行中创造了数千万美元的世界最高纪录, 然而在当时, 他的生活却是与一贫如洗的痛苦联系在一起的。
在我们的生活中，世界是五彩缤纷的，我们每天所面对的景物都有着不同的颜色。比如：天空是蓝色的，太阳是金黄色的，树叶是绿色的，等等。每个物体都有着它们各自的色彩。那么，你们知道向日葵是什么颜色吗？金黄色
向日葵之传说
这是一个凄美的传说。克丽泰是一位水泽仙女。一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神阿波罗，她深深为这位俊美的神所着迷，疯狂地爱上了他。可是，阿波罗连正眼也不瞧她一下就走了,克丽泰热切地盼望有一天阿波罗能对她说说话，但她却再也没有遇见过他。于是她只能每天注视着天空，看着阿波罗驾着金碧辉煌的日车划过天空。她目不转睛地注视着阿波罗的行程，直到他下山。每天每天，她就这样呆坐着，头发散乱，面容憔悴。一到日出，她便望向太阳。后来，众神怜悯她，把她变成一大朵金黄色的向日葵。她的脸儿变成了花盘，永远向着太阳，每日追随他，向他诉说她永远不变的恋情。所以向日葵还有一种花语“沉默的爱”她用自己的方式注解沉默的爱.面对落山的夕阳,面对那最后的一屡金色向日葵深深的垂首,其他的生物仅仅是欢迎早上的太阳,只有向日葵会对夕阳也这样温柔.因为,她爱着太阳的全部,不管他变成了什么样子.向日葵的垂首,是因为她背负着太沉重的爱。
这幅画到底有什么特点呢？比如说在颜色上，在用笔上，同学们可以相互讨论，分组讨论，相互交流一下看法，充分展开自己的思路，发挥自己的想象力，提出自己的观点。

五年级科学上册课件6葵花向阳冀人版共18张

试验方法：分为两组，每组两颗栽种好的蒜苗，一组用不透光的纸盒罩住，一组用带小孔的纸盒罩住，进行对比试验 (4)试验过程中保持试验蒜苗处于温室通风良好，适时加同样量的水分。 (1)用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为5cm的孔，待模拟单侧光照射时使用。植物生存需要阳光，我们人类同样离不开阳光，离开阳光我们将无法生存。试验题目：研究植物的向光性实验中条件的控制（植株的大小、最初的生长情况、水分、土壤等，光是唯一的变量）
(1)用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为5cm的孔，待模拟单侧光照射时使用。实验中条件的控制（植株的大小、最初的生长情况、水分、土壤等，光是唯一的变量）
质均可引起向性运动，分 (2)将相同的即将发芽大蒜栽种在纸杯中
植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动试验方法：分为两组，每组两颗栽种好的蒜苗，一组用不透光的纸盒罩住，一组用带小孔的纸盒罩住，进行对比试验 (2)将相同的即将发芽大蒜栽种在纸杯中
光照射时使用。
(2)将相同的即将发芽大蒜栽种在纸杯中 (3)将制好的遮光纸盒扣纸杯(一组用不透光的纸盒，一组用一侧带
小孔的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。
(4)试验过程中保持试验蒜苗打开纸盒，观察幼苗的生长情况。试验结果：有光线照一侧的蒜苗向光弯曲生长试验结论：植物生长过程中具有向光性
课下加油站！ (3)将制好的遮光纸盒扣纸杯(一组用不透光的纸盒，一组用一侧带小孔的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光
源，并使光从小孔中透入纸盒。实验中条件的控制（植株的大小、最初的生长情况、水分、土壤等，光是唯一的变量）试验方法：分为两组，每组两颗栽种好的蒜苗，一组用不透光的纸盒罩住，一组用带小孔的纸盒罩住，进行对比试验 (4)试验过程中保持试验蒜苗处于温室通风良好，适时加同样量的水分。 1、实验目的（实验问题）：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动

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6、葵花向阳
• 我们的生活离不开阳光，在没有不的黑暗世界里，人们很难正常地生活和工作。那么，光对我们周围动物和植物生长有什么影响？动物和பைடு நூலகம்物又是怎样适应环境中光的变化的？
观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵“花盘”的方向。分析“花盘”与阳光的关系。
• •
向日葵的“花盘”有能向着太阳的方向转动，这种特性称为向光性。
向日葵的“花盘”总是朝向太阳
其他植物的茎和叶是否也有向光性呢？
• 我们的结论：大多数植物都具有向光性。
植物的向光性：植物向着光源的方向生长的特性。