《关于高校人工智能领域人才培养》非连续文本阅读练习及答案
非连续性文本人工智能AI分身技术阅读练习及答案
(七)非连续性文本阅读。
(10分)【材料一】2019年2月19日，新华社联合搜狗公司在京发布站立式AI合成男主播“新小浩”的全新升级版，同时推出全球首个AI合成女主播——“新小萌”。
“AI”是人工智能的英文缩写。
搜狗公司将AI主播背后的技术称为“AI分身”技术，该项技术采用人脸识别、人脸建模、语音合成以及深度学习等多项前沿科技，只需提取少量真人主播的音视频数据，再进行一系列语音、图像等信息的联合建模训练，就能“克隆”出真人主播的音像动作。
她的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。
【材料二】据《人工智能影响力报告》显示：中国国民对人工智能时代的信心指数高达83%，而高指数的背后，也有着国民的理性和审慎。
该信心指数是从概念普及度、使用普及度、对AI未来发展的期望度三个维度做出的。
从概念普及度上看，有90%以上的国民对AI 已有认知，然而人们了解AI的主要渠道只是新闻和电影；从使用普及度上看，尽管大多数人对AI的认知度很高，但是只有不到一半的国民认为自己使用过AI产品。
从未来发展的期望度看，有超过半数的人支持AI发展，但也有近半数人持保留态度。
【材料三】人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。
2018年4月,教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从“优化高校人工智能科技创新体系”“完善人工智能领域人才培养制度”和“推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动。
18. 下列表述不符合以上材料内容一项是（）A. “AI分身技术采用人脸识别、人脸建模、语音合成以及深度学习等多项前沿科技。
B. “她的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来”中的“她”指“新小萌”。
C. 国民对人工智能时代的信心指数高,都希望尽快普及人工智能以替代体力劳动者。
D. 中国国民对AI未来发展的期望度是：有超过半数的人支持,只有极少数人反对。
高考试卷语文题型整理及答案
【阅读材料】（一）论述类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。
（甲）近年来，随着科技的发展，人工智能逐渐走进了人们的生活。
人工智能的应用领域越来越广泛，从智能家居、自动驾驶到医疗诊断，都离不开人工智能的身影。
然而，人工智能的快速发展也引发了一系列伦理问题。
首先，人工智能的决策过程往往缺乏透明度。
由于人工智能算法的复杂性，人们很难了解其决策背后的逻辑。
这可能导致人们在面对人工智能的决策时产生不信任感。
其次，人工智能的隐私保护问题也日益突出。
随着大数据时代的到来，人工智能需要收集和分析大量个人信息。
然而，这些信息的收集和使用是否合法、是否得到个人同意，都成为了一个值得关注的伦理问题。
再次，人工智能可能导致就业市场的变革。
随着人工智能技术的普及，一些原本需要人工完成的岗位可能会被机器取代。
这将对劳动者的就业造成冲击，甚至引发社会问题。
为了解决这些问题，我们需要从以下几个方面着手：1. 提高人工智能算法的透明度。
通过简化算法、公开决策过程等方式，让人们对人工智能的决策有更清晰的了解。
2. 加强人工智能的隐私保护。
制定相关法律法规，确保人工智能在收集和使用个人信息时合法、合规。
3. 培养人工智能伦理意识。
提高公众对人工智能伦理问题的认识，引导人们正确对待人工智能。
（乙）在人工智能领域，我国近年来取得了举世瞩目的成就。
然而，与发达国家相比，我国在人工智能领域还存在一定的差距。
为了缩小这一差距，我国政府采取了一系列措施。
首先，加大研发投入。
政府将人工智能研发纳入国家战略，设立专项资金，鼓励企业和科研机构加大研发力度。
其次，培养人才。
我国积极推动高校开设人工智能相关专业，培养一批高素质的人工智能人才。
再次，推动产业创新。
政府鼓励企业开展人工智能技术创新，推动人工智能与实体经济深度融合。
总之，我国在人工智能领域的发展前景广阔。
只要我们坚持科技创新，加强人才培养，推动产业创新，就一定能够在人工智能领域取得更大的突破。
山西省运城市2021届高三上学期期中考试语文试题及答案
山西省运城市2021届高三上学期期中考试语文试题及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
文明是怎样发生的？这是一个复杂的问题。
人类进入文明的时间，只占人类全部历史的千分之一多一点。
文明之所以形成如此晚，是因为它需要诸多条件，其中的重要条件之一，是原始状态中人群之间的交流，迫使他们改变原有的生存状态，形成地域性的社会组织，即早期国家。
最古老的文明出现在大河流域。
河流是远古人类最便捷、最容易利用的交往通道，住在水边的先民们，最容易与其他人群进行交往。
文明就是在这个过程中产生的——水给人类带来文明，把散布在各处的早期文明幼芽连接在一起，形成了文明成长的中心。
欧洲最早的文明也出现在水边，只不过那片水是海而不是河。
和其他地区的早期文明不同，古希腊文明以“城邦”为最显著特点，几百个城邦组成“希腊世界”，相互间有永远打不完的仗。
而在世界其他地方，最终都发展出许多地区性的强大国家。
但古希腊没有，结果很快就湮没了。
古希腊情况很特别，可是近代以后却有人把这种独特现象说成是“普世”的。
指出这些事实，只是想说明：文明从一开始就是多种多样的，每一种文明都有它特定的时空背景。
在西方人眼里，最神秘、最难以理解的是古代中国。
大约在5000多年前，从黄土高原到东海之滨的广阔土地上，已经形成众多“酋邦”；这些“酋邦”渐渐融合，最终向统一国家方向发展。
当欧洲尚处在荷马时代，周天子已经用分封制规范了土地分配形式和社会等级秩序，而类似的制度，要到西罗马帝国崩溃后，才在欧洲法兰克王国逐步形成。
西周分封制造成社会严重解体，持久的动乱延续了数百年——正如同在西罗马解体、封建制形成后，西欧也经历了数百年动乱。
秦始皇在公元前三世纪统一中国，保证了中华文明的延绵不断。
中华文明是唯一自远古至今日未曾中断的一个文明，除了政治统一这个因素，还有一种强大的思想黏合剂，那就是孔子的学说。
孔子生于轴心时代，他希望结束动荡，回归秩序，因而设计了一套关于秩序的学说。
高三语文周测试题及答案
高三年级语文周测一、现代文的阅读（一）论述类文本阅读，（本题共3题，9分）阅读下面文字，完成1—3题文艺是一种表现而不是一种卖弄。
表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。
一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。
艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。
品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。
品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。
文艺的卖弄有种种方式。
最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。
从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。
其次是卖弄学识。
文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。
有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。
过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。
新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。
第三是卖弄才气。
文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。
像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。
“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。
《关于“人工智能+”》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
材料一“‘人工智能+’时代已经到来。
”猎豹移动创始人兼首席执行官傅盛说。
人工智能技术的不断发展必将不断重塑各行各业以及我们的生活。
“过去40年，前加年的数字化进程改变了生产资料，后20年的网络化进程重构了市场关系，未来20年人工智能模糊了生产资料和劳动力之间的界限，其使命是与传统产业嫁接，降低生产成本，对生产力产生数量级的提升。
”驭势科技联合创始人、首席执行官吴甘沙说。
据咨询公司埃森哲2017年6月发布的《人工智能:助力中国经济增长》报告显示，制造业、农林渔业、批发和零售业将成为从人工智能应用中获益最多的3个行业。
到2035年，人工智能将推动这三大行业的年增长率分别提升2%、1.8%和1.7%。
专家表示，随着人工智能技术的发展，未来政府的很多管理方式都有必要从追逐式管理变成预侧式管理。
对个人而言，除了生活领域的改变，影响还将发生在职业领域—未来，一些重复性的工作，如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代。
(摘编自《人民日报》2018年I月29日)材料二:材料三:港媒称，在过去几年中，中国在人工智能研究领域处于领先地位，目标是成为这一变革性技术事实上的全球领袖。
自2012年到2016年，中国的人工智能公司融资26亿美元，而美国的同类公司融资179亿美元。
但这种情况正在迅速变化，曾经被视为技术研发落后者的中国公司正在抓住以人工智能作为赶超外国同行的机会。
2015年，全世界范围内出版的顶尖人工智能相关学术论文中，有超过40%的论文至少有一名或多名中国研究人员。
中国与人工智能相关的专利申请在之010年到2014年间增长186%，比此前五年间显著增加。
而且，在过去两年，在有影响力的人工智能计算机视觉竞赛大规模图像识别挑战赛中，所有表现突出的团队成员都是中国人，一半的团队在中国工作。
“中国制造2025"“互联网+人工智能三年行动实施方案”和“新一代人工智能发展规划”等政策，全都旨在推动中国的人工智能技术发展。
新部编人教版七年级语文非连续性文本阅读练习及解析
新部编人教版七年级语文非连续性文本阅读练习及解析一、部编七年级语文下册非连续性文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：日前，华为在北京发布了全球首款5G基站核心芯片——华为天罡，致力打造极简5G，助推全球5G大规模快速部署。
华为秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，积极投入、持续创新。
华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式、全频谱（C Band 3.5G、2.6G）”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。
华为常务董事、运营商BG总裁丁耘表示：“华为长期致力于基础科技和技术投入，率先突破5G规模商用的关键技术；以全面领先的5G端到端能力，实现5G的极简网络和极简运维，推动5G大规模商业应用和生态成熟。
”据介绍，华为发布的全球首款5G 基站核心芯片——华为天罡，在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展：极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下，支持大规模集成有源PA（功放）和无源阵子；极强算力，实现2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可控制高达业界最高64路通道；极宽频谱，支持200M运营商频谱带宽，一步到位满足未来网络的部署需求。
同时，该芯片实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站，节省一半时间，有效应对站点获取难、成本高等挑战。
（摘自中国经济网《华为发布全球首款5G基站核心芯片》）材料二：专家预测，“十三五”期间，我国集成电路产业仅芯片设计人才需求达14万人，而同期全国高校培养规模约10万名，算上30%的流失率，真正进入到这个行业的人才不到7万人，缺口近半。
迫在眉睫的中国芯在此刻，不仅要避免急功近利，更要以长远眼光在人才的培养和挖掘上下苦功夫，遵循市场规律，在夹缝中砥砺前行，才能保证企业的健康稳步发展。
中国芯想要真正逆袭，面临诸多挑战，一个是技术差距，另一个是制作水平的薄弱。
《关于人工智能》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
题。
材料一材料一著名物理学家史蒂芬·霍金说：“在我的一生中，我见证了社会深刻的变化。
其中最深刻的，同时也是对人类影响与日俱增的变化，是人工智能的崛起。
简单来说，我认为强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。
我不得不说，是好是坏我们仍不确定。
但我们应该竭尽所能，确保其未来发展对我们和我们的环境有利。
我们别无选择。
我认为人工智能的发展，本身是一种存在着问题的趋势，而这些问题必须在现在和将来得到解决。
”本身是一种存在着问题的趋势，而这些问题必须在现在和将来得到解决。
” 中科院院士张钹认为：人工智能与人类不一样，它不会举一反三，更不会“知其所以然”。
使用这样的人工智能系统需要十分小心。
世界上没有免费的午餐，机器通过“黑箱”学习餐，机器通过“黑箱”学习((深度学习深度学习))方法取得的智能，由于与人类认知行为存在根本差异，因此也将带来潜在的风险。
智能机器不是代替人，而是要协助人做好工作。
人和机器各有优势，要互相了解才能实现人机协作，但人还是人机关系的主导者。
依照这种思想，才可能将人工智能引向人机合作的发展道路。
路。
(摘自《教育家》，摘自《教育家》，20172017年11月)材料二材料二(选自“搜狐科技”，选自“搜狐科技”，20182018年3月21日)材料三材料三虽然人工智能发展很快，人工智能学术进步，一些人工智能拥有深度学习算法，拥有较强的语音识别和图像识别能力。
但是人工智能还不能真正地理解我们所看、所说、所思、所想，就像个弱智。
所以说，人工智能的发展面临瓶颈，如何让机器拥有常识，熟悉我们的思维世界，这将是一项技术难题。
颈，如何让机器拥有常识，熟悉我们的思维世界，这将是一项技术难题。
现在的硬件技术发展可以说相当迅速，但是我们的社会生活中还没有普遍使用机器人助手。
很大程度上是因为相关软件技术的不成熟，使得机器缺少一个系统性的思维过程去指挥复杂的组织结构。
《关于人工智能》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的材料，完成1 -7题。
材料一过去30 年来，人类已经从激动人心的技术进步中获益匪浅。
但说起人工智能，大家一定对阿尔法狗和世界围棋冠军李世石的人机围棋大战记忆犹新：阿尔法狗以大比分赢了。
此战之后，阿尔法狗声名大噪。
怎样更好地开发应用“人工智能”，人们各抒己见，各施良策。
当前，以百度、腾讯、阿里巴巴为代表的互联网巨头已开始在人工智能上发力，在“互联网＋”时代，这二者的结合将会怎样改变我们的生活呢？一、智能家居———舒适、便捷家居新体验智能家居运用物联网技术，将家庭中的设备连接在一起，使多个设备形成联动，集系统、结构、服务、管理于一体，从而给用户带来最大程度的方便、高效、安全与舒适。
试想一下：在下班回家的路上，你可以通过手机对家中的一切进行预先设定，空调对室内温度进行调节，电饭煲、饮水机开始工作……当你踏入家门时，就可以享受到舒适的温度和美味的饭菜。
当你准备睡觉时，通过遥控器的控制，窗帘渐渐合上，卧室内的床头灯亮起，其他不使用的灯光和用电设备同时断电，室内安防系统开始运作。
这将是多么美好！二、智能汽车——智能汽车在普通汽车的基础上更加智能化。
它首先要有一套导航信息资料库，存有全国道路及各种服务设施的信息资料；其次要配备几个智能系统：GPS 定位系统，以确定行驶方向；道路状况信息系统，及时了解前方道路状况信息，必要时改变行驶路线；车辆防碰系统，控制与其他车辆的距离，在探测到障碍物时及时减速或刹车，并把信息传给指挥中心和其他车辆；紧急报警系统，出事故后自动报告指挥中心进行救援；无线通信系统，用于汽车与指挥中心联络；自动驾驶系统，用于控制汽车的点火、改变速度和转向等。
以往在科幻大片中才能见到的全自动无人驾驶的智能汽车，已离我们的现实生活越来越近了。
三、智能设备——智能设备是对日常穿戴进行智能化设计而开发出的可穿戴设备的总称。
通过这些设备，人可以更好地感知外部与自身的信息，能够在计算机、网络甚至其他人的辅助下更为高效率地处理信息，实现无缝交流。
“发展我国人工智能产业应该采取哪些措施”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：2020年1月14日，中国电子学会等共同编制的《新一代人工智能产业白皮书（2019年）——主要应用场景研判》发布。
报告中预计，在加快推动新一代人工智能应用场景落地的政策和市场推动下，预计到2022年，我国人工智能产业将逼近300亿美元。
报告显示，截至2018年底，全球新一代人工智能领域专业人才数量超过190万，来自美国的人才占一半。
全球共有367所拥有人工智能研究方向的学校，其中美国有168所，加拿大、中国、印度、英国居第二梯队。
此外，报告重点从应用趋势、商业价值及竞争态势三个维度进行深入分析和研判，提出了强化共性技术攻关、深化拓展应用场景、完善创新基础设施、鼓励开源平台发展四大措施。
从当前的人工智能人才培养实力上看，我国与发达国家尚有差距。
但是我国在理工科，特别是基础学科人才培养方面有深厚的底蕴，如计算机相关专业、电子与电气工程、物理、数学等专业教学水平在全球保持领先地位，而这些学科都是从事人工智能和机器学习应用开发的核心基础。
同时，从人才从业年限结构分布看，我国新一代人工智能人才比例较高，人才培养和发展空间广阔。
（摘编自翟继茹《新一代人工智能产业白皮书（2019年）》）材料二：（摘编自《2019年中国人工智能行业市场现状及发展前景分析》）材料三：江苏在人工智能产业方面拥有较强的技术储备，建有计算机软件新技术、工业机器人等10多个省级以上重点实验室，人工智能的研发、生产、集成、应用等上下游产业链布局较为完善，目前人工智能领域拥有高层次专家，具备了拓展产业应用领域、培育行业领军企业、做强市场竞争力的基础条件。
面对国际国内人工智能产业迅速涌起的态势，鉴于江苏制造业转型升级的突围选择，立足于人工智能领域的资源禀赋，江苏当前亟待加快布局人工智能产业，抢占发展先机。
江苏应积极策应国家人工智能重大部署，结合制造业发达的省情，抢先布局人工智能领域中CPU、GPU、传感器等重要硬件的关键技术，推动自然语言处理、计算机视觉、语音识别等基础应用技术与优势制造业产品的结合。
《非连续性文本阅读》阅读练习及答案(2020年四川省眉山市中考题)
（二）非连续性文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的材料，完成17-19题。
材料一：“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。
集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。
近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。
不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。
同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。
当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。
（摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》）材料二：图一：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2）调查（可选取二项）①传统课堂+线上教学2 ②传统课堂③线上教学2（互动多样型）④传统课堂+线上教学1 ⑤线上教学1（听讲为主型）图二：你认为线上教育的优点有哪些? （答题人数 451人）（来源：衢州新闻网）材料三：国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后，一直运行平稳顺畅，浏览人次逐步攀升，覆盖各省份。
截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿。
中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10。
家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。
“在‘停课不停学’工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积累了宝贵经验。
”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。
线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。
吕玉刚同时表示，这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足，体系化的优质数字教育资源不足，教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解。
江苏省泰州市泰兴市实验初中教育集团2022-2023学年九年级下学期月考语文试题
泰兴市实验初中教育集团（联盟）初三语文阶段试题（考试时间：150分钟满分：150分）（请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。
答案写在试卷上无效）一、积累和运用（26分）阅读下面的文字，完成1—3题。
（8分）学习犹如一段旅程。
①2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题。
节目组邀请了“八一勋章”获得者、时代kǎi（）模、奥运健儿等奋斗者，与全国中小学生共上一堂课。
奋斗者们的丰功伟绩，激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼bó（）不容停滞。
这堂课【甲】，采用了“实景课堂”的形式，将课堂设在秀丽山川、田间地头、科考一线……让同学们仿佛置身祖国广袤大地，领略河山的壮丽，jí（）取生命的养料，感悟奋斗的真dì（），真切感受祖国的命运与自己休戚相关②。
这堂课让孩子们不仅【乙】，而且进一步激发想象力。
这是一个属于奋斗者的时代。
让我们乘着新时代的东风，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人吧！1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.独树一帜脑洞大开B.独树一帜大长见识C.独辟蹊径大开眼界D.独辟蹊径脑洞大开3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.从结构上说，“丰功伟绩”是并列短语，“广袤大地”是偏正短语。
B.文中句①的标点符号使用正确。
C.文中句②中“休戚相关”指彼此的喜悦与忧愁共同承担，形容彼此命运联系在一起，息息相关。
D.“这堂课让孩子们不仅【乙】，而且进一步激发想象力”一句有语病，应将“激发”改为“增大”。
4.根据提示填写课文原句。
（8分，每空1分）①不畏浮云遮望眼，_____________________。
②__________________，随君直到夜郎西。
③___________________，柳暗花明又一村。
④海日生残夜，__________________。
⑤《陋室铭》中描写陋室自然环境优美的语句是_________________，__________________。
2022年福建省泉州市金光中学高一语文下学期期末试卷含解析
2022年福建省泉州市金光中学高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一段文字，完成10～11题。
一曰抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。
外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。
因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。
究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于我何惧?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。
若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。
平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，唯争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。
且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。
即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。
今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。
是误人也。
误己误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。
此余所希望于诸君者一也。
10．选文讲的是青年学子应该抱定正确的宗旨，那么，蔡元培先生认为的正确宗旨是什么?请简要作答。
非连续性文本《中国现代文学理论价值观的演变》阅读练习及答案(江苏盐城2023学年高二8月联考)
江苏省盐城市2022-2023学年高二上学期开学检测语文试题及答案一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：章太炎从民族语文现代化的高度，对民族语文体系和书面文学体制展开了批判性反思，推动了清末民初文学的近代变革和现代转型。
在西来文艺审美和文学观念冲击中土的情况下，章太炎结合汉民族语文的基本特点和历史流变，循名责实，制名指实，推出“文区分书面文学与口语的根本标志，是文学得以确立和存在的基本指标。
文学包括无句读文和成句读文。
无句读文包括无所谓兴会神味的图书、表谱、簿录等。
成句读文可分为有韵文和无韵文，有韵文包括赋颂、古今体诗、词曲等；无韵文则包括小说、杂文、历史等。
成句读文大都有兴会神味，有韵文和小说、杂文以感人为主，亦有不感人者，而历史可感人，可不感人。
章氏的这种界说继承清代朴学“实事求是”的精神，并将传统小学发挥到现代“语言文字之学”的高度，在学理上深刻地揭示了文化本身的即物性和符号性，而“文学总略”说显然是一种从逻辑定义的角度对汉语文学传统的全面总结，它强调“汉字”对汉语文、文学和民族文化的重大意义，突出“汉字”在文化中的基础性内涵和作用，由此形成一种独到的“文字文化”论。
在当时一切价值有待重估的历史情况下，章太炎力排众议，独出机杼，推出了自成统系的文学“雅俗论”。
雅俗论一方面强调为文要讲究“轨则”：“先求训诂，句分字析，而后敢造词也”，“工拙者系乎才调，雅俗者存乎轨则。
轨则之不知，虽有才调而无足贵。
”章氏认为一切文章文学观其会通，都有自己的文类，都有“自性”（即规律），自有“法式”和“雅俗”。
但它们有其共性，即“文字性”。
他认为人类文明、文化、文学归根结底的功能，就是书契记事，形诸文字。
章氏强调“文字性”，就是要求文学以质实性和直接性为基础。
文学在“文字性”的基础上衍生出艺术性，即在不以文害辞、以辞害意的前提下讲求装饰性和蕴藉性，达到“文质彬彬”。
另一方面，雅俗论又从整体文化的高度，平视“雅”“俗”。
《非连续性文本阅读》阅读练习及答案(2020年四川省眉山市中考题)
（二）非连续性文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的材料，完成17-19题。
材料一：“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。
集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。
近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。
不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。
同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。
当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。
（摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》）材料二：图一：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2）调查（可选取二项）①传统课堂+线上教学2 ②传统课堂③线上教学2（互动多样型）④传统课堂+线上教学1 ⑤线上教学1（听讲为主型）图二：你认为线上教育的优点有哪些? （答题人数 451人）（来源：衢州新闻网）材料三：国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后，一直运行平稳顺畅，浏览人次逐步攀升，覆盖各省份。
截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿。
中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10。
家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。
“在‘停课不停学’工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积累了宝贵经验。
”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。
线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。
吕玉刚同时表示，这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足，体系化的优质数字教育资源不足，教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解。
统编版2023-2024学年七年级语文上册 期末学情评估(含答案)
统编版2023-2024学年七年级语文上册期末学情评估（含答案）中小学教育资源及组卷应用平台2023-2024学年七年级语文上册期末学情评估时间：120分钟满分：100分班级：姓名：得分：.同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(27分)1. 阅读下面的文段，完成题目。
(10分)汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关以外，还与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联系。
比如中国人春节喜欢挂葫芦，不仅因其藤长子多，象征多子多孙，还因为葫芦的谐音是“福禄”；年画中通常会画一只喜鹊(zhù)立于梅枝之上，谐音为“喜上眉梢”；过年时，小孩子不小心打碎了杯碗，大人会说一句“碎(岁)碎(岁)平安”……这些都体现出：做事说话要多和好事好词关联，即使不同字，也要争取是谐音，希冀能幸福成功、快乐平安。
又如，在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，而谐音正好可以起到化直露为含蓄、避粗俗成____①____的效果。
明末清初的文学家金圣叹含冤被斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”表示“怜”，用“梨”表示“离”，在内(liǎn)委婉地表达对儿子未来____②____命运的怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的愤慨。
这正是谐音与文化传统紧密相关的原因。
(1)下列加点字注音全都正确的一项是()(2分)A. 愤慨(gài)希冀(yì)B. 愤慨(kǎi)希冀(jì)C. 愤慨(kǎi)希冀(yì)D. 愤慨(gài) 希冀(jì)(2)依据文中括号里的注音写汉字，全都正确的一项是()(2分)A. 伫敛B. 贮敛C. 伫潋D. 贮潋(3)根据语意，分别在横线①②处填入词语，最恰当的一项是()(2分)A. ①婉转②惊慌失措B. ①婉转②孤苦伶仃C. ①典雅②惊慌失措D. ①典雅②孤苦伶仃(4)文段中的画线句有用词不当的语病，请提出修改意见。
实用类文本新一轮科技革命背景下,高校应当如何推进人才培养改革阅读练习及答案
（二）实用类文本阅读（本题共3 3 小题，2 12 分）阅读下面的文字，完成6 4--6 题。
全国两会期间，全国政协委员、中国工程院院士、上海交通大学校长林忠钦接受人民网专访，就新一轮科技革命背景下，高校应当如何推进人才培养改革等话题进行了交流与分享。
R：过去一段时间，网友对于新一轮科技革命的讨论很多。
您认为，新技术将给我们的日常生活、生产方式带来哪些影响？L：新一轮科技革命的技术核心，是对二十世纪中期以来计算技术的全面优化和深化。
在计算技术已经深度渗透的领域，新一轮科技革命将赋予“计算”一词以全新的意义；在计算技术尚未占领的新地带，新一轮科技革命将会带来前所未见的影响与冲击。
以5G、物联网和云计算为代表的大数据科学技术的进步，将使整个产业链、供应链、价值链被实时数据化，必将释放出不可估量的创新业态潜力。
以机器学习为代表的控制科技的进步，会大量替代高阶劳动，进一步释放闲暇时间，为人类自我实现提供新的平台。
以人工智能和机器人学为代表的未来科技，或将智识与情感数据化，在“他者”的创造中教会人类更深邃地理解自己。
总之，新一轮科技革命正在对人类生产、生活和生存方式，产生变革性影响，这种影响的广度和深度是前所未有的，其中当然包括对大学的功能特别是其根本职能——人才培养产生深远影响。
R：您刚刚提到新一轮科技革命对大学人才培养会产生深远影响。
您觉得这种影响主要表现在哪些方面？对于高校培养人才来说，提出了哪些新要求？L：首先，要应对知识更新速度带来的挑战。
科技发展的摩尔定律使知识更新速度已经超出大学知识传授体系更新的极限速度。
新一轮科技革命带来的计算力爆炸，进一步加剧了这种差距。
大学能教给学生的知识滞后于实际的科技发展需求已成为无法避免、不可逆转的新常态。
面对这样的新常态，就更有必要进一步加强培养学生扎实宽广的基础理论。
其次，要应对学科体系变化带来的挑战。
人工智能、5G 等新一轮科技革命核心技术的“赋能万物”特性，既为各个领域研究能力跨越式提升提供了更高效的技术工具，也进一步加剧了未来学科体系的交叉、融合与新生。
如何在高校中培养人工智能领域的杰出人才
如何在高校中培养人工智能领域的杰出人才如何在高校中培养人工智能领域的杰出人才人工智能（Artificial Intelligence，AI）是当今世界科技领域的热点。
随着AI在各个领域的广泛应用，对人工智能领域杰出人才需求日益增长。
因此，高校应当重视人工智能人才的培养，为人工智能产业的发展做出贡献。
本文将探讨如何在高校中培养人工智能领域的杰出人才。
一、拓宽人工智能领域的基础学科高校的人工智能领域人才培养，首先要从拓宽基础学科入手。
人工智能是一个涉及多个学科的综合性领域，包括数学、计算机科学、机器学习等。
因此，高校应当通过加大数学和计算机科学等基础课程的设置，培养学生的数据分析能力和编程能力。
同时，在教授基础课程的同时，高校还应当设立特色课程，如机器学习、模式识别、数据挖掘等，以培养学生在人工智能领域的专业能力。
这些特色课程应当包括理论研究和实践操作，既要让学生对人工智能的理论基础有深入了解，也要让学生通过实践操作来加深对人工智能算法的理解。
二、加强实践教学，培养学生解决实际问题的能力人工智能是解决实际问题的工具，因此，高校的人工智能课程应当注重培养学生解决实际问题的能力。
一方面，可以通过实践项目的方式，让学生将所学的理论知识应用于实际项目中。
这样可以锻炼学生的综合能力，提高他们的问题解决能力。
另一方面，高校可以与企业合作，提供实践实习机会。
与企业合作是培养人工智能人才的重要途径之一，通过实习实践，学生可以接触到实际工作环境，了解企业对人工智能人才的需求，并在实践中提升自己的技能。
三、促进学术交流，提高人工智能的研究水平高校在培养人工智能领域杰出人才的过程中，应当积极促进学术交流，提高人工智能的研究水平。
高校可以举办人工智能领域的学术论坛、研讨会等，邀请国内外的学者和专家参与交流。
这样可以拓宽学生的学术视野，激发他们对人工智能领域的研究兴趣。
同时，高校还可以成立人工智能研究团队，进行科研项目的开展。
2023届黑龙江省哈尔滨市三中高三一模语文试题
2023届黑龙江省哈尔滨市三中高三一模语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一ChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。
它经过底层逻辑设定和机器学习训练，拥有了几乎人类所有知识的总和，而且具备三项超乎想象的能力——数字内容孪生能力，构建现实世界一虚拟世界映射；数字编辑能力，打通现实世界虚拟世界交互通道；数字创作能力，从数据理解走向数据创作。
与以往的分析式人工智能（利用机器学习急速学习数据分布，完成分类、预测等任务）相比，ChatGPT 实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。
如果进行一场考试，在某些领域，ChatGPT的“实力”相当于211高校中等偏上的本科生水平。
一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。
无论教育者做出什么反应，教育与Al的深度融合时代已经到来了。
实际上人工智能、元宇宙、ChatGPT等都是云计算、大数据、5G、区块链等新技术的应用，不久的将来还会有匪夷所思的技术被发明出来，人类进入了物质世界、精神世界、数字世界协同进化的新时代。
如果说无人工厂、无人驾驶实现了程序性智能控制，元宇宙开启了生活和工作环境的数字世界，那么ChatGPT构筑了一个有学习能力和创造能力的硅基生命体。
就教育行为本身而言，以知识传递为核心的教育模式更是被逼入墙角。
一方面ChatGPT几乎能回答所有学生问的问题，而且能因材施教，那我们的教师还有没有存在的价值；另一方面既然这些知识可以如此方便地获取，那我们的孩子花那么长时间去学习、去做题究竟有没有意义？我们的孩子最迫切需要学习的是什么？面对ChatGPT挑战，教育该怎么办？在人才培养过程中，有哪些都分是你无法取代的？作为一个语言模型，我存在以下局限性，因此无法取代人类教师在人才培养过程中的重要作用：1.情感交流：与学生进行交流时，我无法表现出人类的情感，无法对学生的情绪产生影响。
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阅读下面的材料，完成7—9题。
材料一
2018年4月2日，教育部制定印发《高等学校人工智能创新行动计划》，其中提到发展目标：
到2020年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。
到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。
到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。
——摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》材料二
2018年6月8日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读《高等学校人工智能创新行动计划》，在回答“《行动计划》在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。
支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。
加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2.0版），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。
鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。
加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。
引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。
此外，还要努力构建多层次教育体系。
在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。
——摘编自中国政府网
材料三
6月10日，在江汉大学举行的高校招生咨询会上，人工智能成为了家长和考生最关注的专业之一，多数家长们看好它的就业和薪资前景。
长江日报记者发现，大数据、机器人工程成高校爆款专业，教育部在汉高校在设置此类专业时非常积极主动。
在湖北今年新增“数据科学与大数据技术”专业的高校里，除武汉大学和华中科技大学，中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学”双一流高校全部“集体上线”。
省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专业，武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。
作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要，增加了大数据、智能制造专业方向；武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。
部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术专业，武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学院新增机器人工程专业。
那么，如何培养人工智能人才?中南财经政法大学统计与数学学院院长张虎认为，人工智能人才一定是交叉学科人才，培养人工智能人才时一定要打牢基础。
江汉大学数学与计算机科学学院执行院长程辉也持同一观点。
他认为低年级的大学生首先要学好数学、计算机这些基础学科知识，到高年级再进行大数据挖掘分析实践。
湖北大学计算机与信息工程学院副院长杨维明认为，人工智能人才可以结合项目进行培养。
——摘编自2018年6月12号《长江日报》7.对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）（）
A．2020年时，适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完成，人工智能技术得到广泛应用。
B．2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新和人才培养质量方面成效显著，并在我国经济发展和社会建设方面发挥重要作用。
C．2030年，中国要建设世界主要人工智能创新中心，要跻身创新型国家前列，高校在技术和人才方面，要发挥核心力量作用。
D．该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出，具有很强的指导意义，同时也凸显了人工智能发展的前景。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）
A．如果计划得以顺利实施，那么，2030年，高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地，我国也因此而走在了创新型国家的前列。
B．高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、科研资源，积极参与人工智能科普工作。
C．大数据、机器人工程成高校爆款专业，与人工智能本身的发展前景有关，同时，跟教育部出台的《高等学校人工智能创新行动计划》有关。
D．培养人工智能人才一定要打牢基础，所以，专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识。
9.教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。
（5分）
7.A．原文是“并推动人工智能技术广泛应用”，注意“推动”二字，未然变已然。
8.C．A项原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”，未然变已然。
B 项不是“高校”努力构建，构建的主体是“教育部”。
D项“不建议”在文中无据。
9.○1学科建设方面：支持推动高校人工智能领域学科建设；
○2专业建设方面：研究探索“人工智能+X”的人才培养模式；
○3教材建设方面：推动加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学的转化；
○4人才培养力度方面：引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制；
○5努力构建多层次教育体系。
（答对一点1分，意思概括对即可）。