【范文】“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼四仪’”活动总结
“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文
“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文近期，为促进我校学生树立正确的价值观和道德观，养成良好的品质和习惯，提高学生的文明素养和道德修养，我校开展了以“八礼四仪”为主题的教育活动。
通过一系列形式多样、内容丰富的活动，取得了良好的效果。
在此，我将对该活动进行总结。
一、活动目标和意义该活动的主要目标是帮助学生树立正确的价值观和道德观，引导学生养成良好的品质和习惯，培养学生的文明素养和道德修养。
通过教育引导，提高学生的社会责任感和团队合作能力，培养他们健康成长、积极向上的人生态度。
该活动的意义在于：1. 促进学生的全面发展。
通过“八礼四仪”教育，能够培养学生的品德修养，提高他们的道德水平，帮助他们在人际交往中更好地表现自己，增强自信心。
2. 增强学生的社会责任感。
通过该活动，学生能够更好地认识到自己的社会责任，懂得如何为他人着想，关心社会公益事业。
3. 提高学生的团队合作能力。
通过参与各种集体活动，学生能够培养合作意识，学会与他人合作，提高团队协作能力。
二、活动内容和方法1. 宣传教育通过校园广播、横幅海报、班级会议等形式，向全校师生宣传“八礼四仪”的内容和意义，鼓励学生积极参与活动，树立正确的价值观和道德观。
2. 主题讲座邀请心理学专家和社会活动组织者给学生进行主题讲座，介绍“八礼四仪”的内涵和重要性，启发学生的思维，引导他们做一个懂得感恩、守规矩、有礼貌、有责任心的好孩子。
3. 课堂活动在各个班级的语文、道德与法治等课堂上，教师组织学生开展相关的活动，如编写有关礼仪和道德的小故事，进行角色扮演等，引导学生学习和实践“八礼四仪”。
4. 实践活动学校组织学生参观社会福利机构、孤儿院等社会公益事业，让学生亲身感受别人的需要，培养学生的感恩之心和社会责任感。
5. 社区服务学校积极组织学生参与社区服务活动，如慰问老人、清理垃圾、绿化环境等，让学生学会为他人着想，关心社区环境，培养他们的公民意识。
6. 学生互助活动学校鼓励学生之间互帮互助，组织学生开展一系列的互助活动，如学长学姐帮助学弟学妹解答问题，年级之间的互相支持等，培养学生的团队合作能力和互助精神。
2024年小学八礼四仪活动总结范文
2024年小学八礼四仪活动总结范文【____年小学八礼四仪活动总结】一、活动背景自古以来，中华民族注重家庭教育和礼仪教育，在这个多元化的社会中，培养儿童健康的心态，正确的价值观念变得尤为重要。
为此，我校特举行了小学八礼四仪活动，旨在通过学习传统文化和礼仪知识，培养学生的道德品质和社会责任感，进一步加强学校与家庭的教育合力。
二、活动设计1. 活动目标(1) 帮助学生了解和尊重传统文化；(2) 培养学生的良好习惯和行为规范；(3) 弘扬社会主义核心价值观；(4) 增强学生的责任感和自我表达能力。
2. 活动内容(1) 古诗诵读比赛：学生们背诵古诗，展示他们的语言表达和艺术修养能力。
(2) 书法比赛：学生们学习中国书法的基本知识，以及临帖写字。
(3) 传统服饰展示：学生们通过穿上传统服饰，了解传统文化中的服饰潮流，同时也增进了他们对传统文化的热爱。
(4) 小品表演：学生们通过小品的形式，展示他们对传统文化的理解和创新思维能力。
3. 活动流程(1) 开幕式：通过精心设计的开幕仪式，拉开了活动的序幕。
(2) 各项比赛：学生们参与了古诗诵读比赛、书法比赛等活动，展现了个人才华和能力。
(3) 小品表演：学生们通过小品的形式，呈现了传统节日、传统故事等内容，展示了他们对传统文化的理解。
(4) 闭幕式：在闭幕式上，评选出了各项比赛的优胜者，并向同学们展示了他们的成果。
三、活动成果1. 学生受益通过这次活动，学生们不仅对传统文化有了更深入的了解，还培养了他们的良好习惯和行为规范，提高了他们的社会责任感和自我表达能力。
2. 家校合作通过家校合作，学校与家庭共同参与了活动的准备和实施，增强了学校与家庭的教育合力，加深了家校之间的互动和合作。
3. 社会影响通过此次活动，学校向社会传递了崇尚传统文化和弘扬社会主义核心价值观的理念，进一步凝聚了学校与社会的共识，更好地承担起培养下一代的责任。
四、活动收获与反思1. 收获(1) 学生在活动中展现了自己的才华和能力，增强了自信心；(2) 学生对传统文化的了解和热爱进一步深化；(3) 学校与家庭的教育合作取得了积极成果；(4) 学校与社会的联系进一步加强。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结(3篇)
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结2024年“八礼四仪”主题教育活动是我们组织的一项重要活动。
本次活动旨在通过传承和弘扬中华优秀传统文化，提高全体员工的仪容仪表和礼仪素养，增强团队凝聚力和企业形象，取得了显著的成效。
以下是对活动的工作总结。
一、活动策划在活动筹备阶段，我们制定了明确的活动目标和计划，明确活动主题为“八礼四仪”，即八种礼仪行为和四大仪式，旨在加强员工的仪容仪表和礼仪修养，提高企业形象。
二、活动宣传为了提高员工的积极性和参与度，我们进行了多种宣传措施。
首先，在企业内部张贴了活动海报，宣传活动的目标和意义。
其次，通过内部通讯平台和企业微信发送了活动宣传信息。
此外，我们还制作了宣传片，在团队会议和公司内部培训中播放，引起了广泛关注。
三、活动实施活动实施阶段，我们根据活动的主题和目标，制定了详细的计划，并分别组织了八礼行为和四大仪式的培训。
活动中，我们邀请了专业的礼仪老师给员工进行培训，讲解礼仪知识、礼仪技巧和仪容仪表的重要性。
通过实地演示和模拟操作，使员工能够更好地掌握礼仪行为和仪式流程。
四、活动反馈在活动过程中，我们注重收集员工的反馈意见，以进一步改进活动效果。
通过问卷调查和座谈会等方式，我们了解到员工对活动的认可和支持，认为活动对他们的生活和工作有积极的影响。
同时，我们也听取了一些问题和建议，例如活动时间过长，培训内容过于简单等，我们会在后续活动中予以改进。
五、活动总结通过本次活动，我们取得了明显的成效。
首先，员工的仪容仪表得到了明显的提升，形象更加专业和优雅。
其次，员工对礼仪知识和仪式流程的了解和掌握程度，得到了明显的提高。
最后，员工的团队凝聚力得到了增强，有更强的归属感和认同感。
总之，2024年“八礼四仪”主题教育活动是一次成功的活动。
通过活动，我们提高了员工的仪容仪表和礼仪修养，增强了企业形象，提升了团队凝聚力。
我们将在后续工作中继续加强对中华传统文化的传承和弘扬，为企业发展和员工成长做出更大的贡献。
2024年八礼四仪学习心得体会范本
2024年八礼四仪学习心得体会范本学习八礼四仪是一次难忘的经历，通过这次学习，我深刻认识到传统礼仪所蕴含的深刻内涵和良好品德的培养。
我将通过以下三个方面分享我对八礼四仪的学习心得体会：一、重拾传统文化，弘扬中华礼仪之精髓中国是一个拥有悠久文化传统的国家，而我们年轻一代往往对传统文化知之甚少。
八礼四仪的学习，使我重新认识到传统礼仪的重要性和深远意义。
在学习八礼四仪的过程中，我们不只是学习表面的行为规范，更是学习其中所蕴含的尊重他人、注重仪态等重要品质。
这些传统的价值观念和道德规范，是中华文化的精髓所在，通过学习和传承，我们能够传播文化的种子，帮助更多的人了解和尊重传统，弘扬中华礼仪之精髓。
二、塑造良好的个人形象，提升综合素养在当代社会，良好的个人形象对于个人的发展至关重要。
八礼四仪的学习，对于塑造良好的个人形象有着很大的帮助。
通过仔细学习八礼四仪中的细节，我们从内在到外在都能够展现出一种端庄大方、得体合宜的形象，这不仅能够让他人对我们留下深刻的印象，更能够提升我们的综合素养。
在学习过程中，我们学会了如何正确使用餐具、如何与他人行礼致意等，这些细节无论在工作场合还是社交场合都能够让他人感到我们的专业和尊重，从而提升我们的个人价值和影响力。
三、培养良好的社交能力，加强人际关系八礼四仪学习的一个重要目的就是要培养我们的社交能力。
通过学习八礼四仪，我们不仅是在学习如何与他人进行礼仪上的交往，更是在学习如何尊重他人、理解他人和与他人保持良好的关系。
在学习过程中，我们需要注意自己的言行举止，注重言辞礼节，从而避免因为不慎说错一句话或者做出不合适的举动而伤害到他人。
同时，八礼四仪学习也强调了待人接物的原则，学习如何做到真诚待人、宽容他人，这对于加强人际关系起到了积极的作用。
无论是在事业上还是生活中，都离不开良好的人际关系，通过八礼四仪的学习，我们能够更好地与他人沟通交流，建立起亲和力和信任感，从而更好地打造良好的人际网络。
2024年“八礼四仪”学习心得（三篇）
2024年“八礼四仪”学习心得在校园内，目睹纸屑乱舞、未饮尽的营养餐奶在墙上留下的痕迹、同学间的不雅言辞，不禁令人深思：我们何以丢失了珍贵的文明礼仪？作为承载着悠久历史的古国，我们向来被誉为“礼仪之邦”，但身为中国人，怎能不秉持基本的国风？这名不副实的称号，又如何能高悬于我们头顶？我深感困惑与无助，遂向老师请教。
千百年来，中华民族历经沧桑而坚韧不拔，历经磨难而更加坚韧，其背后的支撑正是那份正气凛然、坚韧不屈的民族精神。
语文老师提到，“中华文明”体现在父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭的伦理道德中，体现在待人诚信、为人正直、处事循义的处世哲学中，更体现在尊老爱幼、尊敬师长、扶弱济贫的社会风尚中。
正所谓“穷则独善其身，达则兼善天下”。
数学老师则以线段为喻，指出“中华文明”连接着中华民族五千年的过去，砥砺前行创造辉煌的今天，并引领我们迈向充满希望的未来。
历史老师强调，“中华文明”即是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚气节，这是我们民族宝贵的遗产。
美术老师以图画为喻，描绘出“中华美德”的绚丽多彩，其光芒夺目，令人瞩目。
音乐老师则将“中华文明”比作一首美妙的歌曲，其音色动人，激励着中华儿女不断奋斗。
在我看来，中华美德是五千年传承不息的民族之魂。
面对高山，我们感叹其气势磅礴；面对大海，我们惊叹其汹涌澎湃；仰望青松，我们赞美其高大苍劲；俯瞰小草，我们称颂其坚韧不拔。
《诗经•鄘风•相鼠》云：“相鼠有皮，人而无仪。
人而无仪，不死何为。
”文明是人类进步的阶梯，使人更加美丽；文明是社会和谐的基石，使国家更加和谐；文明是世界多彩的源泉，使世界更加缤纷。
2024年“八礼四仪”学习心得（二）在人生的旅途中，我们迎来了首个庄重而神圣的仪式——仪式之礼。
我们整齐地佩戴红领巾，肃立于鲜艳的五星红旗下，伴随着庄严的国歌声，我们共同呼号；目送着五星红旗冉冉升起，我们伸出右手，高举过头顶，目光坚定而崇敬，向五星红旗敬上我们少先队员最崇高的队礼。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文(四篇)
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文____年“八礼四仪”主题教育活动工作总结一、活动背景____年是中国的新征程，也是全面建设社会主义现代化国家的重要一年。
为进一步弘扬中华优秀传统文化，增强人民群众的文明素质，我校于今年开展了“八礼四仪”主题教育活动。
二、活动目标1. 弘扬中华优秀传统文化，加强国民道德建设；2. 提高学生的礼仪意识和道德修养；3. 培养学生的社交能力和公民素质；4. 深化学校家庭社会共育机制。
三、活动内容1. 举办开幕式：邀请学校师生、家长和社会各界人士参与，共同开展主题教育活动，树立起全校参与的氛围；2. 开展礼仪培训：邀请专业人士进行礼仪培训，提升学生的礼仪意识和素养，增强社交能力；3. 开展道德讲堂：邀请知名学者、专家讲授中华优秀传统文化和道德理念，引导学生树立正确的价值观；4. 组织社会实践活动：组织学生参观社区、博物馆等地，了解社会历史文化，培养学生的公民素质；5. 举办演讲比赛：组织学生参与演讲比赛，展示学生的才华和思想，激发学生的学习热情；6. 开展亲子活动：邀请家长参与学校活动，加强家校合作，形成学校家庭社会共育的良好机制；7. 举办闭幕式：对活动进行总结，表彰优秀参与者，回顾活动取得的成果和效果。
四、活动成果1. 增强师生的文明素质：通过礼仪培训和道德讲堂等活动，提高了全校师生的礼仪意识和道德修养，学校的文明氛围得到了明显改善；2. 提升学生的社交能力：通过社会实践和演讲比赛等活动，培养了学生的社交能力和表达能力，增强了学生的自信心；3. 加强家校合作：通过举办亲子活动，促进了学校和家庭之间的沟通和合作，形成学校家庭社会共育的良好机制；4. 弘扬中华优秀传统文化：通过开展主题教育活动，引导学生了解和传承中华优秀传统文化，提高了学生的文化自信；5. 形成了良好的校园文化氛围：活动的举办使整个校园充满了活力和文化氛围，学生的精神面貌得到了明显提升。
五、活动经验1. 突出互动性：活动中注重师生互动，学生之间互相交流、互相学习，增强了活动的实效性；2. 注重实践性：活动中注重实践环节，通过社会实践和演讲比赛等活动，提高了学生的实际操作能力；3. 家校合作：活动中注重家校合作机制的建立和开展，通过亲子活动促进了家校之间的交流和合作；4. 多样化的形式：活动中形式多样，既有讲座和培训，又有实地考察和比赛，吸引了学生的参与和关注。
八礼四仪活动总结
八礼四仪活动总结八礼四仪活动总结1某某省某某中学认真贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《某某省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》的文件精神，着力加强社会主义核心价值观教育。
我校成立了领导小组，制订了实施方案，在高一、高二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育活动。
学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解，并付之于行动。
现将具体活动开展情况总结如下：一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设浓厚氛围。
一是通过led屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治┌国、敬业、诚信、友善”的24字和八礼四仪相关内容，让全体师生熟知于心；二是校园和教室内将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向高中生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；三是通过校园广播站等不同形式的`宣传，营造了良好的育人氛围。
二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。
（一）我校召开校级领导班子会议，制定了《某某省某某中学培育和践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和学工处德育主任为副组长，年级主任、班主任及任课教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由教科处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
由年级组牵头，班级为单位组织搞好各项主题活动，让学生在活动中受到教育。
（二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结2024年“八礼四仪”主题教育活动是我们学校在校园文化建设和学生素质教育方面的一项重要举措。
经过几个月的组织和实施，该活动取得了一定的成果和影响。
现将活动的具体情况进行总结如下：一、活动目标达成情况：1.增强学生的文化自信心：通过开展“八礼四仪”的传统文化教育活动，增强学生对中国传统文化的认知和理解，培养学生对中华传统文化的自豪感，提高了学生的文化自信心。
2.提高学生的道德修养和品德素质：通过对仪式礼仪的学习，培养学生的良好的行为习惯和社交礼仪，增强学生的自律意识和责任感，促进学生的道德修养和品德素质的提高。
3.增进师生之间的相互尊重和理解：通过活动的组织，增进师生之间的相互尊重和理解，建立起良好的师生关系，为学校的和谐教育环境打下了良好的基础。
二、活动组织情况：1.活动策划：提前成立了活动策划小组，制定了详细的活动方案，明确了活动的目标和任务，并确定了活动的时间和地点。
2.活动宣传：通过校园广播、学校网站、校报等多种媒体形式进行活动宣传，使更多的师生了解活动的意义和目的，并参与到活动中来。
3.活动实施：组织学生进行“八礼四仪”的学习和实践活动，通过课堂教学、班级活动等形式进行宣讲和演练，让学生在实践中感受和体验传统文化的魅力。
4.活动总结：对活动的过程和效果进行总结，及时反馈和改进活动的不足之处，并对活动的成功经验进行总结和分享，为今后的活动提供参考和借鉴。
三、活动效果评估：1.学生的反馈：通过问卷调查和面谈等方式，了解学生对活动的态度和感受。
大部分学生对活动表示赞赏和支持，认为该活动有助于培养他们的社交能力和文化素养。
2.社会反响：活动得到了社会各界的广泛关注和好评，校外媒体对活动进行了报道，提高了学校的社会形象和声誉。
综上所述，2024年“八礼四仪”主题教育活动取得了一定的成果和影响，对学生的文化自信心和道德修养有一定的促进作用。
但也存在一些不足之处，如活动宣传不够到位、学生参与度有待提高等问题。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间我们已经顺利完成了2024年“八礼四仪”主题教育活动。
在这次活动中，我们深入贯彻了党的方针政策，积极落实党风廉政建设，进一步提高了全体党员和干部的党性觉悟和纪律意识，形成了良好的政治生态和工作氛围。
一、活动背景本次“八礼四仪”主题教育活动是在党中央的关怀指导下，结合我单位的实际情况，为进一步推进干部队伍建设，提高党员素质而进行的一次重要活动。
通过此次活动，我们旨在提醒各位党员和干部时刻保持良好的纪律意识和行为规范，做到言行一致，严守党纪国法，严守政治纪律和政治规矩，维护党的形象和集体形象。
二、活动内容与组织1.活动内容本次活动主要围绕“八礼四仪”展开，包括礼貌礼仪、着装仪态、表达仪式、沟通礼仪、工作仪式、生活礼仪、公务行为以及养成良好的个人仪表。
活动内容充实细致，参与人员反响热烈。
2.活动组织为确保活动的顺利开展，我们成立了领导小组和工作小组。
领导小组负责活动的整体规划和指导工作，工作小组负责具体的实施工作。
同时，我们也积极利用党课、讲座、培训等方式，提高党员的思想认识和工作水平。
三、活动成果与亮点1.活动成果通过“八礼四仪”主题教育活动，我们取得了一系列的重要成果。
首先，党员和干部的仪态表现得到了很大的改观，大家在公开场合可以看到干净整洁、举止文明的党员和干部。
其次，工作行为规范得到了有效的提升，大家都能够严格遵守工作纪律，提高工作效率。
最后，政治纪律和政治规矩也得到了有效的维护，大家敬畏党纪国法，自觉遵守党的要求。
2.活动亮点活动中的亮点主要体现在以下几个方面：（1）形式多样：我们不仅采取了传统的讲座、培训方式进行教育，还通过互动游戏、角色扮演等形式，使教育活动更加生动有趣。
（2）参与度高：通过激发党员的主动性，广泛征求意见，充分调动了党员和干部的积极性和创造力，提高了他们对活动的参与度。
（3）注重实效：我们在教育活动中注重实效，既开展形式多样的教育内容，又根据实际情况，制定了个人学习计划，实现教育的知行合一。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结（四篇）
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结为积极响应省委及省教育厅的号召，我校在____年____月深入实施了“八礼四仪”主题教育活动，旨在进一步强化学生的文明礼仪教育，显著提升了学生的文明礼仪素养。
现将活动具体开展情况总结汇报如下：一、强化“八礼四仪”专题宣传学校积极组织全体学生深入学习“八礼四仪”的核心内容，各班级充分利用班会、晨会及国旗下讲话等契机，加强对学生“八礼四仪”的宣讲工作，确保每位学生都能深刻理解其内涵。
班主任还利用“晨读”时段，引领学生共同诵读“八礼四仪”的具体条款，确保每位学生都能铭记于心，使“八礼四仪”的精神实质真正融入学生的价值观念之中。
二、举办“八礼四仪”征文比赛学校成功举办了“八礼四仪”征文评选活动，各班级积极推荐优秀文章，学生们结合自身经历，以文字形式表达了对“八礼四仪”的深刻理解，赞美了中华民族的传统美德，并寄托了对自身、他人及祖国的美好愿景。
经过严格评选，最终确定了十二篇获奖作品。
三、开展“八礼四仪”手抄报创作竞赛在确保学生充分理解“八礼四仪”的基础上，学校举办了手抄报创作评选活动。
学生们纷纷拿起画笔，以生动的图像和文字描绘自己心中的“礼仪”，展现了对中华礼仪之邦的憧憬与向往。
四、深化“八礼四仪”主题班会各班级利用每周一次的班会时间，组织开展了以“八礼四仪”为主题的班会活动。
学生们结合自身的学习体验和生活感受，畅谈了对“八礼四仪”的认识和感悟，进一步加深了对此项活动的理解和认同。
通过全体师生的共同努力和有效活动载体的运用，我校成功开展了多种形式的主题活动，初步形成了学生“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结（二）靖边第十二小学“八礼四仪”主题教育活动方案为深入贯彻市县教育精神，切实加强我校学生文明礼仪教育，我校特决定开展“八礼四仪”主题教育活动。
本次活动旨在全面提升学生的文明礼仪素养，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为“双合格”的小学生。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范本
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范本尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间我们已经完成了2024年的“八礼四仪”主题教育活动。
在这段时间里，全体工作人员团结一致、齐心协力，克服了各种困难和挑战，取得了显著成效。
现将活动工作总结如下：一、工作目标达成情况我们制定的“八礼四仪”主题教育活动工作目标是在全体员工中形成良好的行为习惯和工作风气，提升企业文化内涵。
经过几个月的努力，我们成功地达到了工作目标。
全体员工都能够遵守“八礼四仪”的规范，互相尊重、互助合作，工作效率和团队凝聚力明显提升。
二、活动组织与宣传工作我们成立了“八礼四仪”活动工作组，负责活动的组织、策划和宣传。
通过制定详细的工作计划，并利用内部刊物、企业网站等渠道广泛宣传，使全体员工充分了解活动的意义和目标，并参与到活动中来。
同时，我们还组织了一系列培训和讲座，提高员工对“八礼四仪”规范的认同度和遵循性。
三、活动推进与管理工作为了保证活动的顺利进行，我们成立了各项具体任务的工作小组，并制定了详细的工作计划和时间表。
在活动推进过程中，我们及时跟进工作进展情况，及时解决各种问题和困难，并定期召开工作汇报会议，及时总结经验和教训，确保活动工作有序进行。
此外，我们还建立了活动档案，保存了活动的相关材料和记录，为后续评估和复盘提供了依据。
四、成果与效益评估通过“八礼四仪”主题教育活动，我们取得了以下成果和效益：1. 全体员工的文化素质得到了提升，行为规范和职业道德意识明显增强。
2. 企业内部的沟通和协作效果改善，工作效率明显提升。
3. 公司员工对企业文化的认同度提高，员工满意度显著提升。
4. 公司形象得到了进一步树立和提升，对外展示了良好的企业形象。
五、工作中存在的不足与改进措施在活动推进过程中，我们也存在一些不足之处：1. 活动宣传力度不够，导致参与率不高。
下一阶段，我们将加大宣传力度，提高员工参与活动的积极性。
2. 监督与执行力度不够，导致一些员工行为规范不符合要求。
小学八礼四仪活动总结(3篇)
第1篇一、前言为深入贯彻落实社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养学生良好的道德品质和行为习惯，我校开展了为期一个月的“八礼四仪”教育活动。
本次活动旨在引导学生树立文明礼仪意识，养成良好的行为习惯，全面提升学生的综合素质。
现将本次活动总结如下：二、活动背景“八礼四仪”是指：尊师礼、孝亲礼、会客礼、待客礼、出行礼、观赏礼、求职礼、受表彰礼；见面礼、称呼礼、问候礼、感谢礼。
这些礼仪涵盖了学生在家庭、学校、社会等各个场景中的行为规范，是培养学生良好品德的重要途径。
三、活动目标1. 提高学生对“八礼四仪”的认识，使学生在日常生活中自觉遵守礼仪规范。
2. 培养学生文明礼仪意识，养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。
3. 提升学生综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
四、活动内容1. 主题班会各班级开展了以“八礼四仪”为主题的班会，班主任通过讲解、案例分享、角色扮演等形式，让学生深入了解“八礼四仪”的内涵，引导学生树立文明礼仪意识。
2. 亲子活动学校组织开展了“八礼四仪”亲子活动，家长与孩子共同参与，通过游戏、互动等形式，增进亲子感情，培养孩子良好的行为习惯。
3. 礼仪知识竞赛各年级组举办了“八礼四仪”知识竞赛，通过竞赛形式，激发学生学习礼仪知识的兴趣，提高学生对礼仪知识的掌握程度。
4. 礼仪示范活动学校邀请了礼仪专家为师生进行礼仪培训，通过现场示范、互动交流等形式，让学生在实践中掌握礼仪知识。
5. 礼仪实践活动各班级开展了形式多样的礼仪实践活动，如：尊师日、孝亲日、感恩日等，让学生在实践中践行礼仪，养成良好的行为习惯。
五、活动成果1. 学生对“八礼四仪”的认识明显提高，文明礼仪意识增强。
2. 学生在日常生活中自觉遵守礼仪规范，养成良好的行为习惯。
3. 家长对学校的“八礼四仪”教育活动给予高度评价，亲子关系更加和谐。
4. 学校师生整体素质得到提升，校园文明程度不断提高。
六、活动反思1. 活动形式单一，创新性不足。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文(二篇)
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文一、活动概述2024年，“八礼四仪”主题教育活动在我单位圆满落下帷幕。
本次活动是为了加强员工的职业道德修养，提升企业文化建设而开展的一项重要工作。
通过开展一系列的培训、学习和实践活动，取得了显著的成效，为员工的自我发展和企业的健康发展做出了积极贡献。
二、活动内容1. 培训课程本次活动的重点是培养员工的职业道德。
我们邀请了行业专家和企业文化顾问共同为员工开展了一系列的培训课程，包括职业道德概述、企业文化理念、团队合作等内容。
通过这些培训，员工加深了对职业道德的认识，增强了自身的职业素养。
2. 学习活动为了帮助员工深入理解“八礼四仪”的内涵，我们组织了员工进行学习活动，包括书籍阅读、座谈交流等。
员工通过阅读相关书籍，了解了“八礼四仪”的具体含义和实践方法。
通过座谈交流，员工进行了思想碰撞和经验分享，互相启发和借鉴。
3. 实践活动为了让员工能够真正将“八礼四仪”运用到工作实践中，我们组织了一系列的实践活动，包括随机互访、团队合作项目等。
通过这些实践活动，员工进一步加强了团队意识和沟通协作能力，充分展示了“八礼四仪”的工作效果和应用价值。
三、活动成效1. 提升了员工的职业素养通过本次活动，员工对职业道德有了更深入的认识，提升了自身的职业素养。
员工的工作态度得到了明显改善，积极性和责任感得到了全面提升。
2. 增强了员工的团队合作能力通过团队合作项目等实践活动，员工之间的团队意识和协作能力得到了明显加强。
员工能够更好地互相配合，共同完成工作任务，提升了工作效率和质量。
3. 促进了企业文化建设通过“八礼四仪”主题教育活动，企业文化得到了有效的传承和发扬。
员工对企业文化理念有了更深入的认识和理解，并将其融入到工作实践中，推动了企业文化的建设和发展。
四、存在的问题及改进措施1. 员工参与度不高虽然活动安排了一系列的学习和实践活动，但仍有部分员工的参与度不高。
下一步，我们将结合员工的实际情况，进一步优化活动内容和形式，增加员工的参与度。
2024年“八礼四仪”学习心得范文
2024年“八礼四仪”学习心得范文自2023年开始，我所在的学校开始推行“八礼四仪”教育，让我们学生在校园中培养良好的行为习惯和规范的礼仪意识。
作为一名学生，我积极参与了这项教育，并从中受益匪浅。
以下是我对这一教育的学习心得和感悟。
首先，通过学习“八礼四仪”，我明白了作为一名学生，我们应该要做到的最基本的事情——守时。
在过去，我常常因为懒散而迟到，但是通过这一学习，我认识到守时的重要性。
当我们守时的时候，不仅仅是对自己负责，更是对他人的尊重。
在学习、工作和生活中，守时使我更加高效，也让我更加受人尊敬。
其次，学习“八礼四仪”使我明白了要做到的是文明礼仪。
作为一名学生，要切实做到尊敬老师，尊敬同学，尊重他人的权益。
在课堂上，我们主动与老师交流，认真听讲，不随意打断或抢答。
在与同学的交往中，我们互相尊重，不进行恶意的嘲笑或欺负。
这些基本的礼貌举止，不仅能够培养我们良好的人际关系，还能够为我们日后的成长奠定良好的基础。
再次，学习“八礼四仪”让我明白了要做到的是爱护环境。
我们学习了节约用水、节约用电等一系列环保知识，懂得了环境保护的重要性。
我们要尽量减少浪费，从小事做起，比如关灯、关水龙头等。
通过培养良好的习惯，我们可以为保护地球做出自己的贡献。
通过“八礼四仪”的学习，我深深体会到了珍惜资源和保护环境的重要性，我会将这种意识贯彻到生活中的点点滴滴。
此外，学习“八礼四仪”也提醒我要做到的是和谐相处。
在学习中，我们要互相帮助，互相促进。
我们要尊重每个人的不同，不歧视、不排斥任何人。
只有和谐相处，我们才能够共同进步，取得更好的成绩。
在这一学习中，我真切感受到了集体的力量，也懂得了与人为善的重要性。
通过学习“八礼四仪”，我意识到自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。
我知道只有通过实践才能真正获得进步，于是我开始主动参加各种班级活动和社团活动。
在这些活动中，我亲身体验到了文明、合作、友爱、包容等品质的重要性，并逐渐将其融入到自己的行为中。
202X年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文
千里之行，始于足下。
202X年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文202X年“八礼四仪”主题教育活动工作总结随着社会的发展，礼仪文化的传承和弘扬越来越重要。
为了弘扬社会主义核心价值观，引导广大人民群众树立正确的礼仪观念，我单位于202X年开展了“八礼四仪”主题教育活动。
下面就这次活动进行总结。
一、总体情况在本次活动中，我们以“弘扬中华传统文化，树立新时代礼仪意识”为主题，通过开展讲座、培训班、现场教学等形式，向广大干部职工宣传传统礼仪和新时代礼仪，提高他们的礼仪意识和文明素养。
二、工作亮点1. 创新形式：我们注重多样化的教育形式，除了传统的讲座、培训班外，还安排了现场教学和互动活动。
通过实地参观古建筑、参与礼仪体验等方式，使干部职工更加直观地感受到传统礼仪之美。
2. 示范引导：我们积极策划了一系列优秀礼仪示范活动。
通过选派先进单位和个人进行示范，向广大干部职工展示正确的礼仪行为，引导他们从身边小事做起，形成良好的社会风尚。
3. 广泛参与：我们鼓励广大干部职工积极参与活动，提出意见和建议。
通过设立意见箱、开展座谈会等方式，搜集各方面的意见，不断完善活动内容和形式，使活动更加符合广大干部职工的实际需求。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、存在问题1. 宣传力度不够：由于经费和资源有限，我们在活动宣传方面没有投入足够的力量。
导致有些干部职工对活动的了解不深，参与度不高。
2. 效果评估不准确：我们在活动结束后没有进行充分的效果评估和总结，无法准确了解活动对广大干部职工产生的影响和效果，也无法为今后的工作提供参考。
四、改进措施1. 提升宣传力度：在下次活动中，我们将加大宣传力度，通过海报、传单等形式广泛宣传活动的内容和意义，提高干部职工的参与意愿和参与度。
2. 加强效果评估：我们将在活动进行过程中开展中期评估和活动结束后的效果评估，通过问卷调查、访谈等方式，全面搜集干部职工的意见和建议，及时发现问题并进行改进。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范例(二篇)
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范例苴镇德耀小学依据东文明委的文件精神，编号为____号，开展了“文明礼仪牵手行”系列活动，旨在深化“小事德育工程”，并着重在校园、家庭、社会三大环境中，通过深化未成年人文明礼仪教育，大力推广“文明礼仪牵手行”实践，重点强化“八礼四仪”等八大基本文明礼仪规范的教育，引导学生全面学习文明礼仪知识，积极参与实践活动，使文明礼仪教育贯穿学习生活的始终。
一、活动目标此主题教育活动旨在使全校师生全面理解“八礼四仪”的内涵，增强对礼仪重要性的认识，促进学生对中华礼仪文化的理解，从而激发学生自我提升，勤奋学习，培养他们成为德智体美全面发展的国家建设者和接班人。
二、活动时间活动将在____-____学年内进行，每月侧重一项礼仪的学习。
三、活动内容1. 将通过宣传活动，如制作“八礼四仪”专题黑板报，利用各类集会加强学生对“八礼四仪”的理解。
2. 利用“经典诵读”时间，引导学生诵读“八礼四仪”内容，促进学生内化其精神。
3. 举办“八礼四仪”征文比赛，鼓励学生以文字表达对“八礼四仪”的理解和感悟。
4. 举行“八礼四仪”手抄报评选，通过创作和评选，激发学生和家长对礼仪学习的热情。
5. 开展“我是最美礼仪使者”活动，鼓励学生在家庭和社区中传播“文明礼仪”，并在各班评选出优秀代表。
6. 举办“八礼四仪”主题队会，让学生分享学习礼仪的体验和感悟，深化活动影响。
四、评选与表彰活动由校长室主导，教导处和少先队大队部联合组织。
将邀请专业教师评审征文作品，表彰获奖学生和指导老师，并推荐优秀作品。
对“最美礼仪使者”进行颁奖鼓励。
五、活动要求1. 各部门应高度重视，密切协作，以此次活动为契机，推广“学礼仪”的理念。
2. 班主任需精心组织，引导学生深入阅读，撰写高质量文章，参与征文比赛，创新开展各类主题活动。
3. 加强宣传，广泛动员，确保活动信息的广泛传播，激发全校师生的参与热情。
2024年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范例（二）八礼四仪主题教育活动方案一、活动宗旨为积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新颁布的《____省未成年人基本文明礼仪规范》，我校特举办“八礼四仪”主题教育活动。
小学生八礼四仪活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养小学生的文明礼仪素养，我校积极响应上级教育部门的号召，于本学期开展了“八礼四仪”主题教育活动。
通过开展一系列丰富多彩的活动，使学生们在日常生活中养成良好的行为习惯，提高自身素质，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。
二、活动目标1. 让学生了解“八礼四仪”的内容，明确其在日常生活、学习中的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高文明礼仪素养。
3. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
4. 营造良好的校园氛围，促进学校精神文明建设。
三、活动内容1. “八礼四仪”知识讲座活动伊始，学校邀请了礼仪专家为全体师生做了一场关于“八礼四仪”的专题讲座。
讲座中，专家详细讲解了“八礼四仪”的内涵，包括尊师礼、孝亲礼、敬长礼、仪容礼、仪表礼、言谈礼、待客礼、行走礼以及礼仪、礼节、仪式、礼俗。
讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，对“八礼四仪”有了更深入的了解。
2. “八礼四仪”主题班会各班级开展了以“八礼四仪”为主题的班会活动。
班主任结合班级实际情况，组织学生进行讨论、分享，让学生们深刻认识到文明礼仪的重要性。
同时，还开展了礼仪知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的文明礼仪素养。
3. “八礼四仪”手抄报比赛学校举办了“八礼四仪”手抄报比赛，鼓励学生们通过自己的画笔，将“八礼四仪”的内容展现出来。
比赛过程中，学生们充分发挥创意，制作出了许多富有创意、寓意深刻的手抄报作品。
此次活动不仅提高了学生的审美能力，还让他们在实践中加深了对“八礼四仪”的理解。
4. “八礼四仪”实践周学校开展了为期一周的“八礼四仪”实践周活动。
在这期间，学生们在校园内、家庭中、公共场所等地，践行“八礼四仪”，争做文明礼仪小使者。
学校还组织了志愿者团队，对实践周活动进行监督、指导，确保活动取得实效。
5. “八礼四仪”主题演讲比赛学校举办了“八礼四仪”主题演讲比赛，让学生们站在舞台上，用自己的语言表达对“八礼四仪”的理解和感悟。
2023年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文
2023年“八礼四仪”主题教育活动工作总结范文一、活动背景2023年是我国重要的发展阶段，也是全面建设社会主义现代化强国决胜阶段的起点。
为了进一步加强我国社会主义核心价值观的传承和实践，提高全民文明素质和道德水平，激发全社会的爱国情怀和社会责任感，我单位在2023年组织了“八礼四仪”主题教育活动。
二、活动目标本次活动的目标是通过开展“八礼四仪”主题教育活动，进一步弘扬社会主义核心价值观，加强全体人员的素质教育和道德引领，推动全体员工树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，为实现全面建设社会主义现代化强国的目标做出积极贡献。
三、活动策划1. 制定活动计划：确定活动时间、地点和内容，并制定详细的实施方案，确保活动顺利进行。
2. 资源准备：准备活动所需的物资、场地、人员等资源，并与相关部门合作，确保活动所需的条件得到满足。
3. 宣传推广：利用各种渠道进行活动的宣传和推广，包括内部通知、海报、微信群等，提高员工参与度。
4. 活动组织：设立活动组委会，明确各个岗位的责任和任务，协调各项工作的推进。
5. 活动实施：按照活动计划进行活动的具体实施，包括举办主题讲座、展览、研讨会等，组织员工参与各类文艺演出和体育活动。
四、活动内容1. 八礼：弘扬中华民族的礼仪之道，传承中华文明的精髓。
通过组织员工学习和实践传统文化礼仪，如弘扬尊老、义务助人、拜师礼仪等，使员工在日常工作和生活中遵守礼仪规范，增强社会主义核心价值观的认同感和自觉性。
2. 四仪：弘扬礼仪、廉洁、文明、和谐的社会风尚。
通过开展廉政文化教育活动，加强对廉洁自律的培养和教育，提高员工的诚信意识和道德约束力，增强全员的党性意识和奉献精神。
五、活动效果1. 提高员工的素质和道德水平：通过活动的开展，员工对社会主义核心价值观有了更深入的了解和认识，行为习惯和价值观念得到了转变和提升。
2. 加强团队凝聚力：活动促进了员工之间的交流与合作，增强了团队意识和团结精神，为企业的发展提供了有力支持。
八礼四仪学习心得体会（3篇）
八礼四仪学习心得体会八礼四仪是中华传统文化的重要组成部分，不仅是社交交往的基本礼仪，也是修身、养性的途径。
经过一段时间的学习和实践，我深深体会到八礼四仪的重要性和价值，并从中获得了许多启示。
下面是我对八礼四仪学习的心得体会总结，希望能够与大家分享。
首先，八礼四仪让我更加注重细节。
在八礼四仪中，每一个动作、每一个步骤都有其特定的含义和方式，需要按照一定的规范来执行。
在学习的过程中，我不断地调整细节，不断地纠正自己的动作，努力做到每一个细节都符合规范。
这让我认识到，一个人的修养和素质是在细节中体现的。
只有注重细节，才能体现出一个人对他人的尊重和关爱。
其次，八礼四仪培养了我对他人的尊重和关爱。
八礼四仪教会了我如何面对不同的人，如何与他人进行交往。
其中的“敬”字，是对他人的尊重和关爱的体现。
在学习的过程中，我不仅学会了如何向长辈问好、向师长致谢，还学会了如何对待同辈和晚辈。
通过这种交往，我深刻感受到，一个人的言行举止是能够影响他人的。
只有给予他人尊重和关爱，才能够得到他人的认同和尊重。
再次，八礼四仪让我懂得了感恩之道。
在八礼四仪中，有许多关于感恩的仪式和动作，如向长辈鞠躬、向师长致谢等。
学习这些仪式，让我更加懂得了感恩的重要性。
八礼四仪告诉我，感恩是一种美德，是一种修养。
只有懂得感恩，才能够珍惜身边的人和事，才能够体谅别人的付出，才能够真正实现自己的成长和进步。
此外，八礼四仪还培养了我良好的仪表和谦虚的品质。
仪容仪表是一个人的形象和气质的重要体现，在八礼四仪的学习过程中，我注意调整自己的仪表，注重自己的形象和仪态。
同时，八礼四仪中谦虚的品质也深深地影响了我。
在与他人的交往中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了坦诚和谦虚地面对自己的不足。
通过不断的学习和实践，我深刻认识到，一个人的外在形象和内在品质是相辅相成的，只有注重外在形象的同时，还要努力培养内在的品质。
最后，八礼四仪让我明白了家庭的重要性。
在八礼四仪中，尊师、尊长是重要的内容之一。
“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼四仪’”活动总结5篇
“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结精选5篇〔一〕“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结社会核心价值观是中国社会的核心之一。
在理论中，我们首先要在思想上践行社会核心价值观，在理论中积极贯彻。
此外，建立良好的社会行为标准也是实现社会核心价值观的必要条件。
为了更好地践行社会核心价值观，进一步加强青年学生的礼仪素养，全面进步大家的自我修养和人际交往程度，我校在近期组织了“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动。
这次活动旨在教育大家在实际行动中践行社会核心价值观，树立文明、礼仪、公共效劳、社会诚信的良好形象。
我们组织了一系列具有实际意义的活动，比方八项礼仪、四种仪式宣誓、社会民俗传统相关操作等等，帮助大家更深化地理解中华民族的传统文化和社会科学知识，进步了身心素质、增强了自信心。
此次活动中，大家不仅学习了象征尊敬、斗志、自然的三拜，还进展了破土、灵供、出殡、入殓等传统仪式操作训练，全面提升了大家的礼仪素养和文明修养。
我们通过观看历史短片、参观历史展览等配合学术讲述，进一步加深了对礼仪文化的认识和理解。
通过活动，我们深化认识到，社会核心价值观的践行是从内心深处开场的。
必须从自身的思想和行为习惯入手，从自我教育和培养开场，逐步实现外部行为的标准、完美，并借此表达弘扬正义、促进文化交流、维护和谐共处的价值取向。
在通过此次活动中，我们感受良多，在践行中不断深化和提升了对社会核心价值观的认识，我们还发现，以后的社会开展将会更加注重素质的进步，而礼仪作为人类交往的根底，对于进步人们的文明素养和道德水准有着重要的作用，大家应该积极融入“八礼四仪”文化中，积极培养自己的礼仪素养，传承发扬中华文化，让良好的行为习惯成为社会生活中的常态。
通过这次活动的开展，不仅深化宣传了中国传统文化、培养了学生的礼仪素养,更重要的是顺应了时代要求、表达了人文关心。
通过这一系列的活动，我们将其提升为常年、制度性的小品牢行，让礼仪文化始终贯穿于师生们的日常生活与学习当中，进一步进步全体师生的修养素质，促进校园文化建立共同开展。
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“践行社会主义核心价值观学习‘八礼
四仪’”活动总结
“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结
XX省XX中学认真贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《XX省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》的文件精神，着力加强社会主义核心价值观教育。
我校成立了领导小组，制订了实施方案，在高一、高二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育活动。
学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理
一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设浓厚氛围。
一是通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、
诚信、友善”的24字和八礼四仪相关内容，让全体师生熟知于心；二是校园和教室内将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级黑板报等
形式向高中生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；三是通过校园广播站等不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。
（一）我校召开校级领导班子会议，制定了《XX省XX 中学培育和践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和学工处德育主任为副组长，年级主任、班主任及任课教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由教科处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
由年级组牵头，班级为单位组织搞好各项主题活动，让学生在活动中受到教育。
（二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。
教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
（三）我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。
对学生以开展活
动为载体，组织学生开展“五个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；撰写一篇培育和践行社会主义核心价值观和学习八礼四仪心得。
向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。
三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。
（一）选拔八礼四仪达人，积极组织学生参加XX市未成年人文明礼仪风采大赛。
我校参赛队由潘淼、吕佳澄、孙杰、孙灵运、魏梦迟等同学组成参赛团队，徐怀亮老师担任指导老师，经过激烈角逐，在高中组10支队伍中脱颖而出，荣获XX市高中组一等奖。
在辩论赛、微视频展示、文明礼仪知识竞答中，队员们严格遵守比赛规则，他们思维敏捷，答题沉着冷静，文明礼貌语言运用准确到位，充分展示了XX 中学学子的优秀文明素养和积极进取的精神。
播会。
广播会中，徐怀亮老师通过生动故事讲解了八礼四仪的知识，使得学生开拓了视野，懂得了文明礼仪的重要性，并积极实践八礼四仪活动。
（三）各班开展以“文明礼仪”为主题的班会活动，各班级在班主任的组织下，认真准备，效果很好。
（四）开展“践行社会主义核心价值观”征文活动，由
我校团委会主办，语文教研组协办，通过语文老师推荐，备课组长做评委，评比出了12篇优秀作文并印发给广大师生。
四、总结成绩，展望未来。
我校开展“践行社会主义核心价值观
学习‘八礼四仪’”主题教育活动，取得了良好效果。
但我们深知：教育是一项长期过程，需要我们持之以恒。
我校今后将不断开创“践行社会主义核心价值观和学习‘八礼四仪’”主题教育活动形式，通过外化教育转化为学生的内化，为国家和社会培养更多的建设人才。