浅谈农村初中班主任工作心得体会
农村班主任心得体会
农村班主任心得体会作为一名农村班主任，我很荣幸能够有机会负责一群天真无邪的孩子。
在我的工作经历中，我深刻地体会到，做一名农村班主任是一项重要的工作，不仅要教授知识，更要关注每一个学生的成长，了解他们的情况，帮助他们开拓视野，培养他们的兴趣爱好，引导他们树立正确的价值观念。
首先，我的真实感受是：作为一名农村班主任，我必须面对许多困难和挑战，比如学生的家庭情况往往比较贫困，学习和生活条件不够好，学生的自我管理能力比较差等等。
但是，对于我来说，这些困难和挑战都并不是什么难以克服的障碍，我会尽一切可能帮助学生，让他们在学校里感受到温暖和关爱。
其次，我的中心思想是：做一名农村班主任不仅要做好传道授业解惑工作，更要以身作则，带领学生塑造全面发展的优秀品质。
关爱每个学生，让他们发现自身的特长，开拓视野，激发学习的兴趣，培养良好的行为习惯和思想情感，是我工作中最重要、最给力的工作。
然后，突出重点，我认为：作为一名农村班主任，为学生营造健康良好的校园氛围和学习环境是非常必要的。
同时，解决学生的疑点问题，帮助学生提高学习能力，开展各种课外活动，提升学生们的综合素质，考察学生们的独立思考能力和合作精神等等，都是我们要努力做好的工作内容。
此外，思辨也是十分重要的一部分。
作为一名农村班主任，我们不能仅仅满足于教授学生基础知识，还需要教导学生如何思辨问题，如何自主学习，如何运用知识解决问题等等，从而让他们得到全面、多方面的发展。
最后，我的语言表达准确简练，结构严谨条理清晰，表达真实感人。
在我工作的过程中，我始终秉承着“以学生为中心，以发展为导向，以实践为基础”的工作理念，它也是我不断充实自我，提高教育教学质量的源泉。
在我农村班主任的日常工作中，每一次和学生交流、每次帮助他们解决问题，每一次见到他们进步和成长，都让我感到特别自豪，也让我更加坚定做好本职工作的决心。
作为农村学生的引路人，我会不断努力，继续为农村少年儿童的成长做出不懈的努力。
做好农村初中班主任工作的几点体会
做好农村初中班主任工作的几点体会班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生、家长、教师、学校之间的桥梁，在学校工作中具有举足轻重的作用。
作为一个农村中学的班主任，我认为，农村初中的班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入，认真研究工作规律，也一定能做好。
下面就如何做好农村初中班主任工作谈谈自己的体会:一、转变管理理念随着社会的发展，信息渠道的增加，各种各样的文化鱼目混珠、泥沙俱下，除了接触教师和课本，电影、电视、网络、手机、刊物杂志都是学生易接触到的信息源。
这些信息在丰富了学生的视野的同时，也使学生的思想复杂化。
初中生辨别是非能力较差，控制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样的问题，如早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等现象。
再加上农村孩子的家长素质相对较差，不能给孩子们正确引导，家长对孩子们的学习不抱希望。
因此用当年的方法管理现阶级的学生是行不通的。
在新的社会背景和教育要求下，班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，不仅要了解每一个学生，还要了解学生的家长及外界环境，了解社会发展的基本状况，把握社会发展的基本趋势，加强新的教育理论的学习，使自己的思想认识发生转变，并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。
二、注重人文关怀现阶段的初中生大部分是农村独生子女，家长过分溺爱子女，任何事情都为他们“安排”得十分周到，不注重孩子自立、自理能力的培养，而这些学生在校通常表现为自私、懒惰、怕苦、怕累、怕脏，事事以自己为中心，不能接受老师同学的善意批评，有较强的个性，极强的自尊心和虚荣心，很容易产生逆反心理。
这就要求班主任在日常管理工作中，要摸索适应这些独生子女的教育方法，适应其个性发展。
对班级学生平等相待、一视同仁，不能有所偏爱，这一点对班主任来说至关重要，学生在这方面也是看得非常重的。
如果偏爱某个学生，那么其他学生就会有看法，心里会产生不满情绪，对班主任布置的任务自然就会有抵触情绪，进而有可能会导致师生关系恶化。
农村中学生班主任工作总结
农村中学生班主任工作总结
作为农村中学生班主任，我深知这份工作的重要性和挑战性。
在过去的一年里，我通过与学生、家长和同事的密切合作，总结出了一些关于农村中学生班主任工作的经验和感悟。
首先，作为班主任，我要时刻关注学生的学习和生活情况。
农村中学生的家庭
环境和学习条件往往比城市学生更为艰苦，他们需要更多的关怀和支持。
因此，我会定期与学生交流，了解他们的学习进展和生活困难，及时给予帮助和鼓励。
同时，我也会与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
其次，班主任工作还需要关注学生的心理健康。
农村中学生常常面临着学业压力、家庭矛盾等问题，容易产生心理困扰。
因此，我会定期组织心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难。
此外，作为班主任，我还要关注班级的管理和建设。
在农村中学，班级管理往
往面临着更多的困难和挑战，需要更多的耐心和智慧。
我会与同事们密切合作，共同制定班级管理规章制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯，营造和谐的班级氛围。
总的来说，农村中学生班主任工作是一项充满挑战的工作，但也是一项充满成
就感的工作。
通过与学生、家长和同事的合作，我深感班主任工作的重要性和价值，我将继续努力，为农村中学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中班主任工作心得体会范文（三篇）
初中班主任工作心得体会范文作为初中班主任，一直以来都是我工作的重要组成部分。
在担任班主任多年以来，我积累了许多工作经验和心得体会。
在这里，我将分享给大家一些我在初中班主任工作中所总结的心得体会。
首先，作为班主任要有无私奉献的精神。
班主任工作需要付出大量的时间和精力，需要关心学生的学习、生活和成长，需要帮助他们解决问题和困惑。
作为班主任，我时刻都把学生的需求和利益放在首位，不辞辛劳地为学生服务。
我经常加班加点批改作业、备课和与家长沟通，尽力为学生提供各种资源和帮助，以确保他们能够有一个良好的学习和成长环境。
其次，作为班主任要注重培养学生的自主学习能力。
我相信，学生的自主学习能力是他们未来发展的关键。
因此，我在班主任工作中注重培养学生的自主学习能力。
我会给学生一定的自主学习空间，鼓励他们自主思考和解决问题。
在学习中遇到困难和挫折时，我会引导他们找到解决问题的方法和途径，不断激发他们的学习兴趣和动力。
通过这样的方式，我希望能够培养学生独立思考和解决问题的能力，使他们成为有创造力和领导力的人才。
再次，作为班主任要注重与家长的沟通。
家长是学生的第一任教师，他们对学生的关心和支持非常重要。
因此，作为班主任，我经常与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况和问题。
我会定期组织家长会，与家长一起讨论学生的学习和生活情况，共同制定学生的学习目标和规划。
我会及时向家长汇报学生的学习成绩和表现，分享学生的进步和困扰。
通过与家长的密切合作，我希望能够形成家庭、学校和社会的共同关注和教育力量，为学生的成长提供更多的支持和帮助。
最后，作为班主任要注重自身的学习和成长。
作为班主任，我认为自身的学习和成长是非常重要的。
只有不断提高自己的专业素养和教育水平，才能更好地为学生服务。
因此，我会经常参加各种教育培训和学科研讨会，学习先进的教育理论和教育方法。
我会与其他班主任和教育专家交流经验，分享工作心得，不断完善自己的教育思想和工作方式。
初中班主任工作心得感悟范文(精选4篇)
初中班主任工作心得感悟范文（精选4篇）篇一：作为一个初中班主任，我深有感触地认识到这个岗位的责任与重要性。
在这个职位上，我不仅需要关注学生的学习情况，还需要关心他们的成长与发展，承担起了教育和引导的责任。
在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验，也从中获得了许多感悟。
首先，我深刻地认识到班级管理的重要性。
一个良好的班级管理不仅可以提高学生成绩，还可以培养学生的良好习惯和积极向上的心态。
为此，我付出了很多努力，制定了一系列合理有效的管理措施，如班级规章制度、班干部选拔等。
同时，我也注重与家长的沟通合作，积极倾听他们的意见与建议，以集思广益的方式解决问题。
通过这些努力，班级的管理逐渐得到了改善，同学们的成绩与行为也有了很大的提升。
其次，我感受到了教育的乐趣与挑战。
作为班主任，我不仅是一名教师，更是一名教育工作者。
我们的教育不仅仅是知识的传授，更重要的是塑造学生的品德与思维方式。
通过与学生的互动交流，我逐渐认识到每个学生的个性与特点，因材施教，激发他们的潜能。
我会制定针对不同学生的学习计划，通过课堂教学与个别辅导，帮助他们克服学习困难，取得进步。
虽然教育过程中也会遇到各种挑战和困难，但看到学生们获得成长和进步，我获得了极大的满足感与成就感。
最后，我认识到班主任工作的持续学习与成长的重要性。
教育变革日新月异，班主任需要不断更新教育理念和教育方法，提高自己的专业能力，以更好地适应时代的需求和学生的成长。
为此，我积极参加各种培训和讲座，阅读相关的教育专业书籍，与同行交流分享经验，不断提高自己的教育水平。
只有不断学习与成长，才能更好地服务于学生，为他们的成长提供更好的保障。
总之，作为一个初中班主任，我愿意承担起教育与引导学生的重任。
通过班级管理和个别教育，我努力打造一个良好的学习氛围，培养学生的良好习惯和积极向上的心态。
在这个过程中，我也在不断学习和成长，提高自己的教育水平，为学生们提供更好的教育服务。
我希望能够与学生们一起共同成长，成为他们的良师益友。
初中班主任工作心得感悟（3篇）
初中班主任工作心得感悟作为初中班主任，我深感责任重大，每一天都充满了忙碌和挑战。
在过去的几年中，我通过与学生们的交流和思考，逐渐形成了自己的工作心得和感悟。
以下是我总结的一些经验和体会。
首先，做好班级管理是班主任的首要任务。
作为班主任，我们负责指导和管理学生，为他们提供一个良好的学习和生活环境。
我们要制定合理的规章制度，并严格执行，确保学生们的纪律和秩序。
同时，我们也要关心学生们的生活和学业，及时与他们交流沟通，解决他们的问题。
做好班级管理不仅能够维护班级的正常秩序，还能够培养学生们的学习和生活能力。
其次，建立良好的师生关系是成功的关键。
作为班主任，我们需要与学生建立密切的关系，成为他们信任和依赖的人。
我们要尊重学生，关心他们的思想和感受，给予他们温暖和支持。
在学生面临困难和挫折时，我们要给予他们鼓励和帮助。
同时，我们也要对学生进行正确的引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
建立良好的师生关系能够促进学生的身心健康发展，提高他们的学习积极性和成绩。
再次，注重个性特长的培养是提高学生综合素质的关键。
每个学生都有自己的特长和潜能。
作为班主任，我们要发现学生的特长和优点，并给予他们相应的培养和发展空间。
我们要关注学生的兴趣和爱好，为他们提供丰富多样的课外活动和社团组织。
在培养学生的个性特长的过程中，我们要注重培养学生的创新和实践能力，培养他们的团队合作和领导能力。
通过培养学生的个性特长，可以提高他们的综合素质，使他们在未来的发展中更具竞争力。
此外，合理利用家长资源是班主任工作中一个重要的方面。
家庭是学生成长的重要环境，家长是学生发展的重要力量。
作为班主任，我们要与家长保持良好的沟通和合作关系，了解学生在家庭中的情况和需求，促进学校与家庭的互动和合作。
我们要鼓励家长参与学生的学习和生活，培养他们的教育意识和育人责任。
通过合理利用家长资源，可以提高学生的学习效果，促进学校和家庭的良性互动。
最后，不断学习和提升是班主任工作的必备条件。
初中班主任工作心得体会(精选7篇)
初中班主任工作心得体会(精选7篇)初中班主任工作心得体会（篇1）班主任肩负着教育和管理学生的重任。
为了更好地教育学生，更好地管理班级，有必要不断学习和探索，特别是要转变观念，适应以人为本的教育理念，做好班主任工作。
在我看来，只要观念更新，班主任的工作效果也会出现首先，注意每个学生的差异是绝对必要的。
学生在任何时候和任何情况下都会有所不同。
这决定了作为班主任，接受每个学生是无条件的。
在校学生都希望得到校长的尊重关心照顾帮助和教育。
班主任公平公正地对待学生是学生的共同心理需求，也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱博大精深。
它像阳光一样传播到地球的每一个角落。
喜欢优等生和歧视差生是班主任狭隘教育观的表现。
西方有一位哲学家曾经说过：爱自己孩子的人是人;爱他人的孩子是上帝。
我们不妨借用它来说：班主任喜欢优秀的学生成为人类;对落后生活的爱是上帝当然，后进生的教育需要更多的劳动。
然而，只要班主任表现出真诚的爱，他就会发现后进生也有许多可爱的特点和许多亮点。
如果他不不失时机地给予教育和指导，他将能够促进他们不断进步。
第二，建立一个师生对话的平台是真的，严格的教师培养高水平的学生，但这还不够。
班主任的基本任务是促进学生的健康发展。
在伴随学生生活发展的过程中，班主任扮演着一个引导者的角色，他的角色是一个好老师和乐于助人的朋友。
因此，在班主任工作中，我们必须淡化教育者的作用，与学生平等对话。
在师生之间建立朋友般的关系，从而实现师生之间的相互接纳在学生生命的成长阶段，自我意识的发展已经成为发展过程中的一个核心。
班主任是学生自我发展的促进者中学生即将进入社会。
等待他们的是一个多彩的世界。
他们脚下的路在哪里?他们会去哪里?班主任是他们理想道路的向导。
对中学生来说，他们需要的不是表达的威严，也不是无休止的说教。
他们需要的是一个能够理解和信任他平等地与他交谈陪伴他成长并消除疑虑的向导。
第三，让自主管理的学生和学生处于同一水平，他们对问题的理解会更紧密，这样他们就能更容易沟通。
农村班主任总结
农村班主任总结作为农村班主任，我一直以孩子的成长为己任，努力为每个学生提供最好的教育和关爱。
在这段时间里，我积累了一些经验和感悟，现将其总结如下。
首先，作为农村班主任，我们要与学生建立良好的关系。
农村学生家庭条件相对较差，他们需要更多的关心和支持。
因此，我们要时刻关注学生的生活和学习情况，主动与学生交流，了解他们的困难和需求。
只有建立了良好的师生关系，才能更好地教育学生，帮助他们成长。
其次，我们要注重品德教育。
农村学生在生活中面临各种诱惑和困难，很容易受到外界的影响。
作为班主任，我们要耐心教育他们明辨是非，树立正确的价值观和人生观。
通过讲述身边的正面故事和榜样，引导学生树立正确的道德观念，培养他们的良好品德。
再次，我们要注重学生的综合素养。
农村学生在教育资源有限的情况下，可能存在课外知识的匮乏。
因此，我们要引导学生参加各种综合素养培养活动，如课外读书、科技实践和社会实践等，提升学生的综合素质。
通过这些活动，学生可以拓宽视野，培养创新精神和实践能力。
此外，我们要注重教学方法的灵活运用。
农村学生的学习水平和兴趣爱好有一定差异，因此，我们要根据学生的实际情况，采用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我们要注重培养学生的问题解决能力和创新思维，帮助他们逐步形成独立思考和动手实践的能力。
最后，我们要注重与家长的合作。
农村家庭对子女的教育重视程度不一，有些家长对子女的学习缺乏关注和引导。
作为班主任，我们要与家长密切合作，共同关注学生的学习情况和成长发展。
定期与家长进行沟通交流，了解学生在家的情况，解决家庭、学校和学生之间的问题。
综上所述，作为农村班主任，我们面临的挑战和责任比城市班主任更多。
但是，我们也有更多的机会去帮助那些有困难的学生。
我们要用心做好每一位学生的教育工作，注重师生关系的建立，加强品德教育，注重学生的综合素养培养，灵活运用教学方法，加强与家长的合作。
只有这样，我们才能更好地为农村学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中班主任个人工作心得体会（四篇）
初中班主任个人工作心得体会作为初中班主任，我一直以来都非常重视个人的工作心得体会，因为这可以帮助我不断提升自己的职业素养和能力。
通过多年的教育工作，我积累了一些心得体会，现在就分享给大家。
一、教师应有高度的责任心和使命感作为班主任，我始终认为教育事业是一项神圣而有责任的事业。
我要对自己的职责有清晰的认识，并且时刻保持高度的责任心。
我认为，教师是学生的引路人和榜样，我们承载着培养下一代的重任，应该时刻保持使命感，努力为学生的成长和发展做出贡献。
二、注重学生的个性和情感发展学生的个性和情感发展是他们终身发展的基础。
作为班主任，我要努力了解每一个学生的个性特点，尊重他们的差异，关注他们的内心世界。
我会倾听学生的需求和问题，并进行适当的引导和教育，帮助他们健康成长。
三、注重学生的全面发展在教学过程中，我不仅注重学生的学业成绩，还非常重视培养学生的综合素质。
我尽可能为学生提供丰富多样的学习机会和经历，鼓励他们参加各种社团活动、课外辅导班等。
通过这些活动，学生可以锻炼自己的组织协调能力、交流合作能力和领导才能，从而实现全面发展。
四、注重与家长的沟通和合作家校合作是学生健康成长和发展的重要环节。
作为班主任，我会与学生的家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，帮助他们了解孩子在学校的情况。
同时，我也会主动邀请家长们参加学校活动和家长会，增强家庭与学校之间的合作与沟通。
五、注重自身的学习和专业发展作为一名优秀的班主任，我认为自身的学习和专业发展非常重要。
我会定期参加一些教育培训和学术研讨会，增强自己的教育理论和实践能力。
同时，我也会不断反思自己的工作方式和方法，不断提高自己的教育教学水平。
六、注重班级的管理和建设班级管理是班主任工作的重要内容之一。
我认为良好的班级管理可以为学生提供一个良好的学习环境和氛围。
我会积极参与班级事务，组织开展各种有益的活动，增强班级的凝聚力和团队精神。
同时，我也会注重学生的纪律教育和行为规范，帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
农村中学生班主任工作总结
农村中学生班主任工作总结
作为一名农村中学生班主任，我有幸能够亲身参与学生的成长和教育，见证他
们从稚嫩的小孩逐渐成长为懂事的青少年。
在这个过程中，我深切体会到了作为班主任的责任和使命，也积累了一些经验和感悟。
首先，作为农村中学生班主任，我深知教育的重要性。
农村孩子的成长环境和
城市孩子有很大的不同，他们可能面临更多的困难和挑战。
因此，我始终坚信教育的力量，努力为学生们创造良好的学习氛围和成长环境。
我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们积极参与课外活动和社会实践，提升综合素质和能力。
其次，作为农村中学生班主任，我注重学生的个性发展。
每个孩子都是独一无
二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和潜在潜能。
因此，我尊重每个学生的个性，注重发现和培养他们的特长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我会耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和困惑，给予他们必要的指导和支持，让他们在学校里得到全面的成长和发展。
最后，作为农村中学生班主任，我深知教育是一个长期的过程。
学生的成长和
进步需要时间和耐心，需要持之以恒的教育和引导。
因此，我会和学生们建立起良好的师生关系，成为他们身边的良师益友，给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，成就自己的梦想。
总的来说，作为农村中学生班主任，我深知自己肩上的责任和使命，努力为学
生们的成长和教育贡献自己的力量。
我会继续努力，不断提升自己的教育水平和教育能力，为学生们的未来奋斗。
希望在不久的将来，我们的学生们都能够茁壮成长，成为有用的人才，为农村的发展和建设贡献自己的力量。
农村班主任心得体会（精选3篇）
农村班主任心得体会（精选3篇）农村班主任篇1小学的班主任工作要求班主任的工作要细，深入，要把这些个性尚在初步走向形成阶段的孩子们正确地导入个性发展的正确轨道，班主任确实任重道远。
明确了这一任务后，在任小学班主任的大半年时间里，在班级管理日常工作中，我慢慢地摸索出了一点体会。
一、从情感教育入手,让学生主动接受教育我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”我对这句话是这样理解的：如果我们在教育中讲纯教育，那有可能会引起学生的逆反心理。
也就是说，如果离开了情感，一切教育也无从谈起。
所以，对我们班主任来说，情感教育是最好的教育方法。
记得刚接这个班时，听一些教师在介绍情况时，特别指出了班里的几个既不能控制自己行为，又与教师的教育有抵触情绪的学生。
我记得第一次走进教室，我脸上带着微笑，同学们却用审视的眼光看着我，特别是点到的几个学生更是用一种特别的眼光。
我对大家说：过去的一切都划上了句号，我和大家在课堂上是师生，共同探讨、学习;在课堂外，我们就是朋友，希望能友好相处。
事后，有的学生在周记中写道：新来的班主任和蔼可亲，没有架子，我们很多学生喜欢她。
我找了那几个被点名的学生谈话，解除他们对教师的防备心理，鼓起了他们的学习勇气，还找了他们的家长，了解情况，希望得到家长的支持。
为了更好地营造一种平等、友爱的班级气氛，我在班里提倡大家学会尊重别人，不歧视，互相帮助。
记得刚开始，只要班里一出现问题，同学们都会异口同声地说肯定是某某，某某做的，而那二位学生因为习惯被人说了竟无动于衷，我立刻阻止了大家的这种行为，指出这是不应该的，并找出这二位学生的身上的优点，让大家学会看别人身上的优点，找自己的距离。
同时我也注意经常找这二位学生谈话，帮助他们不断改正自己的缺点，尽量和大家同步。
现在班里已很少出现起哄、没有根据就说别人的现象了，这二位学生也在同学们面前找回了自信，精神面貌焕然一新，其中有一位还光荣的当上了学校鼓号队的旗手，出色地完成了学校大队部交给的任务。
农村初中班主任工作的几点体会
农村初中班主任工作的几点体会〔关键词〕班主任；班级管理；创新；沟通；责任农村初中是我国义务教育的重要组成部分，但都存在基础薄弱的问题。
因此，切实抓好农村初中义务教育是全面建设小康社会和社会主义和谐社会的必然要求。
作为义务教育重中之重的班主任工作，又将面临怎样的新挑战？笔者在此结合自身经验谈几点看法。
一、博学乐学科学技术日新月异的今天，班主任既要具备扎实的专业功底，丰厚的知识储备，较为全面的社会知识，还要不断学习新知识，不断充实和完善自己，这样才能在做一位好老师的基础上做一位好班主任，得到学生的认可和信服。
二、积极融入通过班上的日常观察，学生之间的相互评议，科任老师的评价和班委会成员的评价了解学生的具体表现，从而对他们做出正确而积极的鼓励、评价和引导。
融入，就是班主任应经常到班上去，积极参加学生的活动，拉近和学生的距离，增强归属感和凝聚力。
三、厚德载物初中生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期。
班主任要在不断加强自身品质道德修养的同时，充分认识到厚德载物的重要性，利用班会课组织学生认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《未成年人思想道德建设纲要》，利用节假日鼓励学生多看爱国影片，增强他们的爱国主义和集体主义精神。
把儒家的仁、义、礼、智、信渗透到班级管理当中去，通过思想品德教育使学生深知“成绩诚可贵，能力价更高，品行出问题，二者皆可抛”的道理。
四、坦率真诚在学校里教师是学生最亲近的人，学生具有天然的向师性，一定程度上可以说班主任是学生的镜子，学生是班主任的影子，班主任的人格会潜移默化地影响学生的人格，且这种影响深刻而久远。
五、有预见性。
作为班级管理者，应在参照、了解、分析、论证的基础上对各项工作作出预见。
同时，应将预见分为集体预见和个体预见。
如，本学期自己所带班级人均分、及格率、优生率、合格率应达到多少，每个学生的各科成绩应达到多少等；整体预见和模块预见。
如，自己所带班级成绩在全年级的排名，总体在学生、家长、学校和社会上的评价达到何种程度。
初中班主任工作心得体会3篇
初中班主任工作心得体会初中班主任工作心得体会精选3篇（一）作为一名初中班主任，我有一些工作心得和体会：1. 班级管理：班主任首先要建立一个良好的班级管理体系。
包括制定班级规章制度、明确学生的纪律要求、建立考勤制度等。
同时，班主任要及时处理学生在班级中出现的问题，帮助他们提高纪律意识和责任心。
2. 沟通与合作：班主任需要与学生及家长进行有效的沟通与合作。
与学生的沟通可以通过班会、日常交流等形式进行，了解他们的学习情况和生活状况，帮助他们解决问题。
与家长的合作也很重要，可以通过家长会、电话、微信等方式与家长保持联系，及时了解学生在家中的情况。
3. 学业指导：班主任要关注学生的学习进度和学习情况，及时发现学习困难并给予指导。
可以通过个别辅导、组织学习小组等方式帮助学生提高学习效果。
此外，班主任还可以安排学生参加各种学科竞赛和活动，激发他们的学习动力。
4. 心理辅导：初中学生正处于身心发展的关键阶段，班主任要关注学生的心理健康，并及时进行必要的心理辅导。
可以通过班会、心理培训等方式帮助学生解决自我认同、人际关系等方面的问题。
5. 班风建设：班主任要引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
可以组织学生进行班级活动、参加社会实践等，培养他们的团队合作和社会责任感。
同时，班主任也要起到示范作用，做学生的榜样。
总的来说，作为初中班主任，要注重班级的整体管理和学生的个体关怀，关注学生的学业和心理健康，帮助他们全面发展。
通过与学生和家长的紧密合作，共同努力打造一个和谐美满的班级氛围。
初中班主任工作心得体会精选3篇（二）作为初中班主任，我有以下几点工作感悟：首先，班主任是学生的引路人。
在学生的成长过程中，班主任扮演着重要的角色，不仅要关注学生的学业情况，还要关心学生的身心健康。
通过与学生的日常交流和关心，班主任可以感受到学生的需求和困惑，并及时给予指导和支持，帮助学生解决问题和塑造正确的人生观、价值观。
其次，班主任需要具备协调和沟通能力。
谈农村中学班主任工作管理心得
谈农村中学班主任工作管理心得班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科任老师及学生之间的纽带，也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好班主任工作，尤其是如何做好农村中学的班主任工作，也是我经常思考的一个问题。
学生形成良好思想品德需要老师的培养，学生健康成长需要老师的呵护和导航。
只有称职的班主任才能带出一个好的班级，形成良好的班风。
在班级工作中，我体会到需要处理好以下几方面的关系。
一、全面了解和熟悉学生，做到知己知彼。
教育家乌申斯基说：“如果教育家希望以一方面教育人，那么就必须以一切方面了解人。
”要想对学生施加正确的教育，首先必须了解、熟悉学生。
我通过自我介绍、座谈会、个别谈心，家访等多种形式了解学生。
只有对每个学生的兴趣、爱好、优点、缺点，做到胸中有数，才能有的放矢，针对学生的不同特点，因材施教。
二、班主任要协调好和学科教师集体的关系班主任是本班教师集体的核心，协调各科教师，加强教师集体建设，班主任起着重要的纽带作用。
如何和学科教师达成默契，形成教育合力，使班级的教学工作得以顺利实施，我采取了下列措施。
1、创设一个良好的教学环境，使学科教师走进教室上课心情愉悦。
2、经常和学科教师“碰头”，及时通报班级整个状况，研究和协调解决班级具体问题。
3、班主任出面反馈学生对学科教师的意见和要求，给学科教师适当加压。
4、每学期召开两次班级工作研讨会，统一对班级状况分析的认识，制定关注学困生计划，统一应该采取的措施。
5、虚心接受学科教师对班级工作提出的意见和建议，不怕揭短，并及时修正实施。
三、多表扬和鼓励学生。
每个人都希望得到别人赞扬的。
学生也是一样，班主任为什么不能带着赏识的眼光去看他们呢？在这个问题上，我们应该多赏识学生，让表扬和鼓励帮助学生走向成功之路。
要知道，学生是渴望被赏识的，对学生而言，赏识就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。
很难想象一个成天被挑刺的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心？我们要培养的是热爱生活、勇于实现自我的人才。
初中班主任工作心得体会(大全8篇)
初中班主任工作心得体会(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初中班主任工作心得体会(大全8篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。
初中班主任工作体会4篇
初中班主任工作体会初中班主任工作体会精选4篇（一）作为初中班主任的工作体会是非常丰富和充实的。
以下是一些我个人的体会：1.全面负责：作为班主任，我需要全面负责学生的日常管理和教育工作。
这包括学生的学习情况、生活习惯、行为表现等方面。
我需要与学生及其家长保持密切的沟通和联系，统筹解决各种问题。
2.情感交流：作为班主任，我与学生之间建立了深厚的情感纽带。
我尽力理解和关心每一个学生，用心倾听他们的困扰和心声，给予积极的指导和鼓励。
同时，我也与学生之间建立了相互尊重和信任的关系。
3.团队合作：作为班主任，我需要与其他教师和学校管理人员密切合作。
我们需要共同制定和执行班级管理和教育计划，共同关注学生的发展和需求。
团队合作的精神对于学生的成长和发展非常重要。
4.解决问题：作为班主任，我经常需要面对各种问题和挑战。
这可能是学生学习上的问题，也可能是他们的行为问题、家庭问题等。
解决这些问题需要我具有一定的问题解决能力和人际沟通能力。
通过与学生、家长和同事的合作，我努力找到最佳解决方案。
5.成就感：虽然班主任的工作往往很辛苦，但看到学生每天的进步和成长，我感到非常满足和有成就感。
尤其是在学生面临困难时，我能够帮助他们克服困难，看到他们笑逐颜开的笑容，是我最大的动力和满足感。
作为初中班主任的工作不仅是一份责任和义务，更是一种奉献和乐趣。
通过与学生一起成长、学习和进步，我深刻地感受到了教育的力量和意义。
初中班主任工作体会精选4篇（二）作为初中班主任，我认为最重要的是建立良好的师生关系。
这意味着要尊重学生的个体差异，理解他们的需求和问题，并与他们建立互信互敬的关系。
通过与学生的有效沟通和关心，我可以更好地了解他们的家庭背景、兴趣爱好和学习情况，为他们提供适当的指导和帮助。
其次，我认为班主任应该注重班级管理。
这包括维持课堂纪律、规范学生的行为和态度，以及组织班级活动和会议。
通过制定明确的规则和制度，我可以帮助学生树立正确的价值观和行为规范，提高班级的整体素质。
农村初中班主任工作谈几点体会
农村初中班主任工作谈几点体会班主任工作辛苦、烦杂、责任重大、工作难做,特别是农村初中住校生多,班主任工作就更多更杂一些,责任更大一些.很多教师为此都不愿当班主任.笔者认为,班主任工作虽然难做,但只要全心投入去做,也一定能做好,苦中也有乐趣.笔者在农村初中教书时,一直当班主任,积累了一些当班主任的经验和体会,在班级工作方面取得了一定的成绩,得到了学校、社会、家长的认可,多次评为县、市优秀班主任.下面就如何做好农村初级中学班主任工作谈几点体会.肯吃苦,做学生各方面的表率要学生做到,自己必须先做到,这是笔者当班主任的原则.这话说起来容易,做起来可就不容易了.在我们农村初中,一任就得三年,在长长的三年时间里各方面都要自始至终坚持做到确实不容易.班上有几十双眼睛在注视着你,背后在评论着你.你的一举一动、一言一行都在学生的监视之中.一旦哪个方面你要求学生做到,而自己没有做到,那么以后要学生做到就很难奏效了.如有一件事,笔者印象很深.有位调皮的学生抽烟,被我发现,我狠狠地批评了他一顿.后来,有节自习课下班,由于我的烟瘾很重,一天要抽两包烟,所以在教室里忍不住抽起烟来.那位被我批评过的学生就在下面轻轻和一位同学议论:"要学生不抽烟,自己上课也抽烟."那声音虽然小,可被我听到了.我当时听了确实很不是滋味,但冷静一想,他说的没错,这说明他对我的批评是不服的.我当即向全体学生承认错误,同时表扬了那位学生,而且当着学生的面把没有抽完的烟扔到垃圾桶里,并保证戒掉烟.从这以后,没有再发现学生抽烟了.所以当班主任必须要有毅力,各方面都要长期严格要求自己.比如你要求学生守纪律,自己更要严守纪律,上课不能迟到早退,两操也要每天坚持参加;你要学生刻苦学习,自己更应刻苦学习、更新知识,不断提高自己的综合素养;你要学生参加劳动,自己必须带头和学生一起参加劳动.反正班主任必须从各方面处处严格要求自己,不贪图名利,为人师表,要求学生做到的,自己一定要努力先做到.学习上要给学生以帮助和指导学生的的主要任务是学习.要当好班主任,就必须想一切办法提高学生的各科学习成绩.给学生以学习上的指导和帮助.首先班主任应团结各任课教师,调动任课教师的积极性,使任课教师能密切配合你共同抓好学生的学习.另外班主任要熟悉了解班上每个学生的学习情况,针对各个学生学习的不同情况分别给以指导和帮助.班主任可用课余时间给以辅导和补习;给学生以学习目的性方面的教育与指导;还可以让学生组织学习小组进行互帮互学.总之要想尽一切办法为提高学生的学习成绩而给予各方面的指导与帮助.生活上要给学生以关心爱护农村初中学生大多是住宿生.在学校里生活上就没有在家里方便,会给学生生活上带来很多困难.特别是初一学生,刚离开父母,生活上要靠自理,开始很不习惯学校的集体生活,常想家,有部分学生还产生了辍学的念头.所以在生活上给学生以关心爱护就显得极为重要.班主任应该象父母关爱小孩一样在生活的各个方面去关心、爱护、照顾学生,要经常到学生寝室去走走、看看,了解学生的生活方面有哪些困难.看看是否有学生缺少生活用品的;是否有生病的;是否有打架斗殴闹不团结的;是否有大欺小,强欺弱的;是否有社会上流氓来捣乱、欺诈的等等.只要发现学生有什么困难,班主任都应该及时地想方法解决,特别是遇到有社会上的流氓来捣乱欺诈的,班主任一定要敢于挺身而出和流氓作斗争,保护学生的安全.笔者为了学生的安全,曾经在学生寝室里住过,和流氓斗争过.班主任对学生除了有强烈的爱心外,还需要有耐心,不能怕麻烦.班上婆婆妈妈的事很多,学生不管大事、小事都要找你班主任解决,有时一天之内都会发生很多事,都需要你耐心地去帮他们解决.对学生一视同仁,不能有所偏爱对学生一视同仁,不能有偏爱,这一点对班主任来说至关重要,学生在这方面是看得非常重的.如果你偏爱学生,那么其他学生对你就有看法,心里会产生不满情绪,对你会有抵触情绪,从而会导至师生关系恶化,并且对你所偏爱的那位学生不利.笔者有一次对一位学生有所偏爱,叫他当班干,而且各方面都给予特别的关心和照顾.结果班上很多学生产生不满情绪,对那位学生各方面故意进行刁难、讽刺、打击,最后孤立他,使那位学生精神上受到很大的打击,学习成绩也受到影响.所以,作为班主任,对班上的学生,不管是成绩好的,还是差的;听话的,还是调皮捣蛋的;男生,还是女生,对班上的事,如选班干,排座位,表扬与批评,奖励与惩罚等等必须一视同仁,平等对待,不能有所偏心.只有这样,学生才更信任你.你在学生中才有威信.当班主任确实辛苦,笔者深有体会,但这份辛苦换来了成果,得到了学校、社会、家长学生的认可时,心里确实感到了一种用钱也买不到的乐趣.总之,班级管理是一项非常细致而又难做的工作,只要我们在带班的实践中,不断地摸索、总结经验和教训,全心全意去做,就一定能做好.。
初中班主任工作心得体会范文（五篇）
初中班主任工作心得体会范文班主任是学校的重要角色之一，承担着学生管理、教育、辅导等多方面的责任。
作为一名初中班主任，我从事这个职业已经有十年的时间了，在这个过程中，我积累了一些工作心得和体会。
下面我将分享一些我个人的心得和体会，希望对其他班主任有所启示。
首先，作为班主任，要明确自己的角色和职责。
班主任既是学生的“家长”，又是学生的“老师”。
我们要做到既关心学生的学业和成长，又关心学生的身心健康。
要做到既是学生的朋友，又是学生的引路人。
班主任应该具备身心健康的品质和专业能力，不断提高自己的综合素质，为学生提供全面发展的环境和条件。
其次，作为班主任，要注重个性化教育。
每个学生都是独一无二的，有着各自不同的性格、兴趣和能力。
我们要尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习和思维能力，让每个学生都能发挥出自己的潜力。
只有真正了解学生、关心学生，才能制定出适合每个学生的教育方法和措施，帮助他们实现个人的发展目标。
再次，作为班主任，要注重学生的综合素质培养。
作为一个优秀的班主任，不仅要关心学生的学业成绩，还要注重培养学生的道德品质、社会适应能力、团队合作精神等综合素质。
我们要多为学生提供各种活动和机会，让他们参与到团体、社区以及社会的各种实践中去，从而培养他们的社会责任感和创新精神。
另外，作为班主任，要注重家校合作。
家庭是学生成长的重要基石，家长是学生的第一任老师。
我们要与家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况、学习情况和生活情况，共同制定学生的学习目标和发展规划。
同时，我们也要向家长传达学校的教育理念和教育政策，协助家长做好家庭教育工作。
只有家校合作，才能为学生提供更好的学习和成长环境。
最后，作为班主任，要不断学习和提升自己。
教育事业是一个不断发展的事业，我们要紧跟时代的变化和教育的发展，不断学习新知识、新技术，提高自己的教育水平和教育能力。
只有不断学习和提升，才能更好地为学生服务，更好地履行好班主任的职责。
农村初中班主任工作的体会
管理篇•班级管理我国有三分之二的农业人口，农业是我国经济发展的主力。
农民的子女和子弟教育问题一直是我国教育发展的重要构成。
重视农业发展和农村建设就必须重视农村教育的问题。
作为一名初中老师并且兼职班主任工作的老师，怎样做好教学工作、怎样做好班主任工作，是应该认真思考和对待的问题。
尤其是目前的农村现状和农村教育情况，让我们必须认清自己肩上的重担。
下面就谈谈自己如何做好农村班主任的工作，保证每一名初中生的良性发展。
一、正确认识目前农村的教育现状由于我国城镇化进程的推进，城市群的建构，导致城市里诞生了很多适合农民就业的机会，尤其是市场经济实施以来，大批的农村年轻劳动力走出家乡来到城市务工，他们在艰辛的工作环境中谋求着发展。
他们背井离乡直接影响到他们的子女，这些被称为留守儿童的孩子跟随祖父母在家上学，不能跟随父母到城市中去上学，这些不仅是父母生活环境导致的，也是一部分政策影响的。
因此，目前的农村留守儿童非常普遍，他们生活较为自由，缺乏家庭教育，祖父母的溺爱使得他们的学习习惯和生活习惯都很不好。
所有这些都给学校教育带来了弊端和麻烦。
尤其是初中生，他们处在人生的青春期，心理上的叛逆期。
对他们实施的管理和教育，如果没有恰当和科学的方法是很难奏效的。
如何针对学生的实际情况开展富有实效性的教育工作，是初中班主任工作的主要任务。
二、构建好班级管理组织学生自治往往是班级管理的一条重要途径，班委会是老师的得力助手，也是学生的最佳代言人。
班委会的成员应该是学生中的佼佼者，也应该是最能体谅和理解学生心理情况的中间人。
班会是我在班级管理中每周必开的一个活动，在这个活动上本人会与学生一起对上周的情况进行总结，对下周的工作进行安排，同时还有一个重要的方面是对发生的积极方面的事情以及消极方面的事情进行评价。
积极方面的内容，可以由班委会成员进行表扬，让班级里的学生以他们为榜样学习、进步，对于消极方面的事情，则是本人秉着就事不就人的态度，对事件发生的整个情况进行分析，帮助学生改正缺点，进行自我批评和反省，对于以后也是有指向作用的，不会再发生类似的事件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈农村初中班主任工作心得体会
单桥镇中心学校
教师：周留明
[摘要]：班主任是班级的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手，是班级学生的在校“父母”。
每一位学生都需要班主任老师爱的举动，哪怕只是一个鼓励的目光。
班主任要从尊重学生出发，用爱去点亮每一个孩子对知识渴望的火花。
另外，班主任是协调各方面对学生的教育要求，在班级发展中起着主导作用。
在协调学生与学生，学生与教师，教师与教师，家庭和学校等各方面起着举足轻重的作用。
尤其在自我修养方面，对学生影响很大，正所谓：like teacher like pupil所以我们要用自己的人格魅力去感化学生，从而激发学生的求知欲。
培养一支高效率的班干部队伍，树立正确的班级舆论和良好的班风学风。
成为一个真正的班集体，做好与每个孩子家长的沟通，让班集体成为学校，家庭，社会所公认的优秀班级。
[关键词]：人格魅力爱心协调沟通班干部队伍班集体
毕业后，我来到一所农村学校，第一学期就给了让我做班主任。
对于刚毕业的我是一种挑战，心里有些紧张，不知如何做起，刚开始的一段时间弄得我手忙脚乱。
当时我想既然学校放心的把一个班级交给你就是对你的信任。
我是一个性格要强的人，心里想到既然接了这个班，我一定要把他弄得有声有色。
我利用课余时间向那些有经验的
班主任请教班级管理方法，晚饭后，我上网查资料。
看看关于初中学生的心理学课程。
过了一个月，我才开始有点头绪。
回想到当时的情形，即使有点苦，但是心里总是开心的。
必定那是我以后在做班主任道路上的宝贵财富。
如今，我做了几年的班主任得到了领导和学生家长的认可。
我的心里是暖暖的。
这种喜悦的感受是无法言语的。
随着新课程改革给农村中小学教育注入了生机和活力。
原有的班级管理理念和方法也应该有所创新，要想创建一个优秀的班集体这就给担任班主任工作提出了更高的要求。
下面结合我在班级管理工作中谈一谈本人的一些体会和方法：
一、如何与问题学生谈心。
记得我刚做班主任的时候，学生一有问题我根本就没给他们发言的机会。
我直接就是按照班规处理，但我发现这种方法，让我根本没办法知道他们在想什么，即使他表面上服气了，但解决不了根本问题。
后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，我先是很耐心的给他们发言的机会，然后看看问题在哪，方便对症下药。
我便以谈心的方式给这些学生一些鼓励，让他们树立自信心。
其实每一个学生都有自己的优点，班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，如果有了正确的引导那就有可能变成耀眼的火炬。
我们班有个学生，性格内向，不太合群，这样的学生容易被老师忽略。
他平时上课不注意听讲、爱走神，课后也不能完成老师布置的作业，令老师头痛不已。
对此，我一有机会便找他谈心，对他的一些优点作了肯定，再指出他的问题所在，并对他作出要求：首先，在课
堂上认真听讲；其次，要按时完成老师的作业，不断鼓励他争取上进，他取得一点成绩就及时作出表扬，经过多次的努力，现在他在课堂上能认真听讲，作业的质量比以前也好多了。
慢慢也能融入到班级的大集体和感受到集体的爱了。
二、教师的人格魅力在潜移默化着学生
Like teacher like pupil,什么样的教师，就有什么样的学生。
所以教师的人格魅力对学生的影响是巨大的。
教师不仅能传道授业解惑，更应该是学生的楷模。
教师的行为举止时时刻刻在潜移默化着学生，特别是处于青春期的初中生，他们正是培养个人价值观和世界观的重要时期，所以班主任一定要做好学生的人格表率。
三、培养正确舆论和良好的班风
正确的舆论和良好的班风是建立一个优秀班集体的必备条件,有利于培养学生良好的思想品德，特别是有利于学生道德内化，促进道德认识转化为道德观念。
也是衡量集体觉悟水平的重要标准。
形成正确的班级集体舆论，有利于促进团结，鼓舞学生的上进心，发扬正气，有利于班级良好人际关系的建设和组织机构的健全与完善，正确的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是班集体形成的重要标志。
班风是班级成员的思想、言行、风格、习惯等方面表现出来的班集体特有的一种精神面貌，是班级“个性特征”的体现制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
形成“好人好事有人夸,
不良现象有人抓”的风气。
实践证明：有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量.
四、营造良好的学习氛围、陶冶学生情操
班集体是学生在学校生活中的“小社会”，在依靠集体、通过集体教育学生的诸因素里，班级环境建设仍然是一个重要因素。
班主任作为班集体的总设计师和管理者，如何创造性地构建富有个性的、生动活泼的班级环境，是其一项重要工作。
在班级管理上，我主张首要任务是由全班同学制定出合理、公平的班规，凡是违反纪律的学生一定要受到批评处理，而且班主任一定要坚守自己的原则，做有原则的人。
在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，班规不外乎人情，我们先将班规再讲人情，这是班主任的工作原则。
五、培养一支坚强和高效率的班干部队伍
班主任工作是艰巨的、辛苦的、繁杂的。
刚开始做班主任时，我事必亲躬，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，问题就在于没有建立一支得力的班干部队伍。
在选班干部时，我是按照下面标准：首先要求班干部能够严于律已，给同学起表率作用，这是做好班干部的前提。
其次要多教给班干部一些方法和技巧，要求班干部做事之前多想想，做事之后要反思。
再次要及时地鼓励班干部，以激励班干部的工作热情，在全体同学面前，要多表扬班干部，以树立他们的威信。
在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如主题班会、编排座位表、定期出黑板报、安排大扫除等有关工作基本上由班干部负责，班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干部的工作情绪，同时提出存在问题及改善措施，使班干部能力得到快速提高。
六、经常保持家校通。
现在农村学校现状有几个特点：1、因为学生自信心不足，不好意思与老师交流，很多学生的家长常年在外打工，2、农村农活较多，学生的父母在家较忙，3、很多学生的家长常年在外打工，4、部分家长把孩子交给学校想让老师全权管理而自己很少过问孩子的情况5、部分家长对教师管理孩子容易产生误解，给班主任工作带来阻力。
基于以上的原因，为了更好的作好班主作工作，所以经常保持家校通是非常有必要的。
“可怜天下父母心”，任何一位家长都希望自己的子女成才。
所以很多学生的家长都是很欢迎老师家访或电话访问，并会觉得这是老师对自己学生的关心，并且通过双方的沟通，能够使学生在校的情况很直接的让家长知道；学生在家的表现，老师也能更清楚，这就有利于学校家庭更好的教育学生健康的成长。
在新课标的推广下，对于农村中学班主任来讲，不但要在个人业务方面与时俱进，而且在班级管理方面紧跟时代。
处于初中生这个年龄阶段的孩子来讲，正是叛逆和个性塑造的最好的时期，如果他们
能够有了正确的引导和健全的人生观，那么祖国的未来是和谐、文明、充满活力的。
能够看到那些学生学业有成也是我们做教师的莫大喜悦和无比自豪。
在我从教的这几年里，我不断借鉴那些优秀班主任的管理经验，切合实际，不断总结，努力探索适合自己的班级管理方法，希望以后能为国家培养出更多的人才。
[参考文献]:
[1]赵健芸．班主任工作漫谈．中华教育教学文丛，2000．5
[2]李莉．怎样当好一名小学班主任教育出版社, 2012．12
[3]万玮．班主任兵法．华东师范大学出版社，2004．3
[4]王力.教师职业道德修养．东北师范大学出版社, 2005．
[5]李省会.小学班主任工作之我见基础教育．人民出版社, 2012．10。