西南大学教育学基础综合(666)考研真题总结
西大666教育学考研参考书目及2014-2019教育学666考研真题及解析
西大666教育学考研（学术型）参考书目、2014-2019的考研真题及解析西南大学教育学硕士研究生（学术型）自2014年开始自主命题, 至今已经有6年了, 2020年教育学研究生入学考试即将到来, 那么今年西南大学的教育学命题会是什么特征呢？2014年第一年自主命题, 题型主要为三类: 简答题、论述题和材料分析题, 2015年到2017年主要为五大题型: 填空题、名词解释、简答题、论述题和材料分析题；2108-2019年重新回到三大题型: 简答题、论述题和材料分析题。
由此可见, 西南大学的教育学考研真题越来越侧重同学对基础知识的理解上, 更注重同学在掌握基本知识和基本技能的基础上学会去思考、去独立地做出评价。
从历年的真题中我们会发现, 每年都有教育心理学的题目, 所以一定要复习教育心理学的知识点。
对于教育研究方法这个内容, 重点还在于考察具体的研究方法上, 比如说常用的观察法、访谈法、问卷调查法、实验法等, 考生一定要认真弄清楚每一种研究方法的内涵、步骤、如何操作等。
在复习666教育学基础综合时一定要理解性的记忆, 通过基本知识去揣摩、分析、评价该知识点。
666教育学基础综合参考书目1.孙培青《中国教育史》, 华东师范大学出版社, 2009年版。
2.王天一《外国教育史》, 北京师范大学出版社。
3.朱德全主编《教育研究方法》, 西南师范大学出版社2012年版。
4.叶澜著《教育学原理》, 人民教育出版色, 2007年版。
5.靳玉乐主编《现代教育学》, 四川教育出版社, 2008年版。
6.靳玉乐主编《教育概论》, 重庆出版社, 2006年版。
7.朱德全《教育学概论》, 西南师范大学出版社, 2012年版。
8.易连云《德育原理》, 武汉大学出版社, 2010年版。
提醒: 这里没有教育心理学的参考书目, 但是在考题中每年都有涉及到教育心理学的试题, 所以提供一个教育心理学的参考书目。
陈琦, 刘儒德主编《当代教育心理学》, 北京师范大学出版社, 2007年版。
西南大学666教育学综合考研真题(2017-2014)真题-历年考研真题汇编
2017年西南大学666教育学综合真题
一、填空
1.教育学的历史可以划分为三个阶段，即前教育学阶段、＿＿＿、教育学的多样化发展阶段。
2.依据课程的管理层级，可以把课程划分为三类，即国家课程、＿＿＿、校本课程。
3.发现教学模式的理论是美国著名的教育心理学家＿＿＿。
4.我国最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著是＿＿＿。
5.我国封建社会第一部系统、完整的家庭教育著作是＿＿＿。
6.西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别指的是诗、书、礼、乐、书、＿＿＿。
7.柏拉图的教育代表作是＿＿＿。
8.认知发展理论是著名的心理学家＿＿＿所提出，被公认为20世纪发展心理学上最权威的论著。
9.根据访谈过程中是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为结构性访谈调查和＿＿＿。
10.教育研究方法主要有量化研究、＿＿＿和思辩性研究。
二、名词解释
1.课程实施的创生取向
2教育管理
3.“活教育”
4.“苏格拉底方法”
5.问卷
6.文献综述
三、简答
1.课程评价的功能是什么
2.如何理解现代学生观
3.简述共产党领导下的革命根据地教育办理的主要经验
4.简述生活教育理论的主要内涵
5.简答经典条件作用的主要规律
6.简答开题报告的功能
四、论述
1.请谈谈你对师生关系的理解
2.评科举制度的作用和影响
3.如何才能做出一个好的实验设计？
五、材料分析。
西南大学教育学基础综合(666)试读资料
西南大学教育学基础综合（666）高分资料（淘宝店）/item.htm?spm=686.1000925.1000774.31.cUSa9A&id= 39685670554全套资料共计：480页第一部分：真题1、西南大学历年考试真题（其中有311、711、666）西南大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：教育学各专业研究方向：教育学各研究方向试题名称：教育学专业知识综合试题编号：711（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）注意：本试题一共分为三部分，请将答案写在答题纸上。
一、教育学原理部分（每小题30分，共计150分）1、“教育具有相对独立性”的内涵是什么，它对处理教育的外部关系提出哪些要求？2、我国现阶段教育目的的内容是什么？它包含的内涵有哪些？3、教学过程的本质问题，有哪些认识，它的认识是什么？4、有人说：“只要是全面发展的教育，就能促进人获得全面的发展”。
你赞成这种认识吗？为什么？5、有人说：“学校里不用搞专门的德育活动，因为所有的教育都渗透着德育”。
你赞成这种说法吗？为什么？二、中、外教育史部分（每小题30分，共计90分）6、孔子的教学思想及其对当代教育启示是什么？7、赫尔巴特的教育思想及其影响是什么？8、请比较美国教育家杜威与中国教育家陶行知的教育思想？三、教育科研与教育心理学部分（每小题30分，共计60分）1、请以某个单位（如自己的工作单位等）为对象，设计一个把自己单位建成学习型组织的方案。
2、什么是“创造”？创造性人才有哪些人格特征？如何培养学生的创造性，？西南大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：教育学各专业研究方向：教育学各研究方向试题名称：教育学专业知识综合试题编号：711（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、选择题（每小题4分，共计80分）1、提出“性相近年也，习相远也”、主张“有教无类”思想的是（）A、周公B、孔丘C、老聃D、墨翟2、提出“罢黜百家，独尊儒术”文教政策的是（）A、先秦的荀子B、汉代董仲舒C、宋代朱熹D、近代梁启超3、世界最早的官方高等教育——中国太学举办于（）A、春秋战国B、秦王朝C、汉王朝D、唐王朝4、《颜氏家训》的作者是（）A、东汉王充B、魏晋嵇康C、南北朝颜之推D、唐代韩愈5、在中国，实现用“八股文”考试、取材的朝代是（）A、唐代B、宋代C、明代D、清代6、坚持用“思想自由，兼容并包”管理北京大学的是（）A、孙中山B、蔡元培C、黄炎培D、胡适7、苏格拉底的教学方法被总结为（）A、发现法B、问答法C、讲授法D、灌输法8、《大教学论》的作者是（）A、夸美纽斯B、洛克C、凯洛夫D、杜威9、《爱弥儿——论教育》的作者是（）A、卢梭B、爱尔维修C、洛克D、康德10、1872年颁布的《初等教育法》、世界上第一个实施国家义务教育的国家是（）A、英国B、美国C、德国D、日本11、1958年颁布具有重要影响的《国防教育法》的国家是（）A、英国B、德国C、日本D、美国12、《民主主义与教育》的作者是（）A、斯宾塞B、昆体良C、蒙台梭利D、杜威13、教学中的“旧三中心论”主要是指（）的教育理论。
2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案
2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案一、简答题1、简述教师角色的转变及其原因。
2、简述汉代的学校教育系统。
3、简述斯宾塞课程设置的内容。
4、简述如何阅读与分析文献。
5、简述加涅关于陈述性知识的分类。
6、简述苏格拉底法的内容及评价。
二、论述题7、试述韩愈《师说》中的教师观及其对教师专业发展的启示。
8、试述杜威的实用主义教育思想及其影响。
9、试述实验设计的操作原则。
10、论述对教学过程本质的理解。
三、材料分析题11、材料：幼小的生命来到这个大千世界，由于弱小，他们会感到束手无策。
尽管他们是那么的脆弱，但他们仍然有勇气进行各种尝试，学习各种方法，使自己适应并融入世界。
我坚信，不管儿子现在有多么弱小，他终有一日会成为能够在世界中立足的强者。
我付出全部的爱去帮助他尝试融入这个新世界，让他学习他不懂的东西。
虽然他年幼、弱小，但我从来不怀疑他的能力。
很多人认为只有在某一个年龄段，孩子才能做某一种事情。
我从来不这样认为，我看重的是在儿子幼小的心灵中建立起来的自信心。
(材料不全)运用教育学知识分析材料中蕴含的教育因素及其对教育的启示，并谈谈你对教育实践的建议。
答案:一、简答题1、(1)教师角色的转变：教师的“角色丛”是指与教师特定的社会职业和地位相关的所有角色的集合。
因为教师工作的特点，教师需要有多重角色的转变。
(2)原因：①学生的发展具有阶段性和差异性，面对不同类型和阶段的学生，教师需要进行角色转换；②教师的主要工作是教书育人，教师在教学中要渗透思想道德教育，将知识传授给学生的同时，还要启发他们的智慧，解除他们的困惑，以促进他们的发展；③教师要为学生创造良好的学习环境，要创造一种和谐、民主、进取的集体环境，要给予学生更多的自主权与责任，要激发学生的主体性，使学生能积极参与班级管理；④教师要适应时代的要求，掌握基本的心理卫生知识，在日常工作中渗透心理健康教育，成为学生的心理健康顾问或心理咨询师等角色；⑤教师不能千篇一律地、机械地进行教育，而是要不断反思，研究和改进自己的工作，教师应该成为教育的研究者和改革者，不断地提高自身的教育管理修养和教育教学质量。
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西南大学 2013 学年上学期《教育概论》（此题相当重要，务必全部记忆。
14、
15 年均有题目出自这里）
一、基本理论认识、基础知识；
（1）在个体的身心发展过程中，主要的影响因素有哪些？（15 年 666）
（2）做一名光荣的人民教师，需要具备哪些基本素养？
（3）对于教育的起源问题，学术界主要的观点有哪些？(16 年 666)
（4）《中华人民共和国义务教育法》所界定的相关义务有那些？
（5）中小学主要的教学原则有哪些？
二、观点交锋
（1）美国心理学家斯坦莱·霍尔(G·Stanley·Hall)说：“一两的遗传，胜过一吨的教育。
”这句话是什么意思？你认为这句话正确吗？为什么？
（2）我国教育界流行一句口号：“教是为了不教。
谈谈你对这一观点的看法。
”（3）我国有些教育专家提出：
“没有教不好的学生，只有教不好的先生。
这句话”是什么意思？你认为这句话正确吗？为什么？（16 年 666）
（4）有人认为：“课程就是指学科和教材。
你认为这句话正确吗？为什么？”
三、实践问题的理论探讨
（1）实现中华民族的伟大复兴是每个中国人的梦想。
在民族复兴之路中，你认为教育
的作用该如何发挥？
（2）合格的教师专业素质包括哪些方面？并简要阐述其理由。
（3）结合实际，分析现阶段我国教育目的表述中为什么要强调青少年创新精神？（4）在宏伟的社会主义现代化建设中，教育处于什么样的战略地位？具有哪些重要功能？
（5）当前我国基础教育新课程改革的具体目标是什么？（14 年 666 真题）四、策问
（1）在理想的课堂教学中，教师应具有怎样的教学观、评价观？师生之间应具有什么
样的关系？（16 年 666）
（2）有一位青年教师在上秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵。
教师朗读道：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。
”话音刚落,一位学生站起来说：
“老师，野马怎么会有缰绳?”教师毫无准备，不耐烦地说：“你总钻些牛角尖，学习成绩会好吗?”学生脸胀得通红，自尊心受到打击，欲言又止。
请运用你所学过的教育理论来分析该教师的行为是否妥当？并为他设计处理办法？
西南大学网络教育教育学试题
第一次作业
一、名词解释
1、班级授课制
2、课程
3、潜在课程
4、校本管理
二、简答题
1、简述教育目的的功能
2、述新型课程管理的建构
3、简述班主任工作的特点
4、简述赫尔巴特的教育思想
三、论述题
1、论教育在人的发展中的地位与作用
第二次作业
一、名词解释
1、教育目的
2、探究学习
3、大教学论
4、学记
二、简答题
1、简述布鲁纳的教育思想
2、简述新课程的主要特征
3、简述文化与教育的关系
4、如何认识惩罚的教育性
三、论述题
1、结合工作实际论述教学与学生发展的关系
第三次作业
一、名词解释
1、形成性评价
2、道尔顿制
3、教育制度
4、课堂管理
二、简答题
1、简述教育学的形成和发展的历史过程
2、简述教学过程的规律
3、简述教育属性的内容
4、简述现代社会教育的共同特征
三、论述题
1、论述网络技术对教育的影响
第四次作业
一、名词解释
1、教育测量
2、教育的社会性
3、教学设计
4、活动课程
二、简答题
1、为什么教育在人的身心发展中起主导作用？
2、当代中国教育制度的主要内容是什么？
3、简述转化后进生的方法
4、简述教师劳动的特点
三、论述题
1、结合现实谈谈新课程改革的情况及对深化新课程改革提出自己的建议
2014 年西南大学 666 教育学基础综合
一、简答题(120 分)
1、简述太学的特点
2、宋代学院教育的特点
3、夸美纽斯的教育适应自然原则
4、赫尔巴特的教学形式阶段论
5、最近发展区及其教育启示
6、教育的基本要素及其关系
7、德育的主要规律及其要求
8、文献综述的作用
二、论述题(120 分)
9、蔡元培是如何进行北大教育改革的。
10、述评卢梭的自然主义教育理论
11、简述新一轮课程改革的具体目标
12、试述量化研究调查报告的一般写作体例，并简要阐述研究写作方法的基本要求。
三、材料分析(60 分)
13、材料中反映的人的成长规律、学生观、教育质量观点，并对教师工作的启示。
（考试前十名、最有成就的是第十左右的、而非第一名。
）
14、根据道德理论分析学生的不同观点，并说说张安静老师如何解决这些问题。
（就公交车上让不让座的问题、引发的思考）
15、如果你是 Down,你打算用什么样的观察步骤，设计什么样的表格记录观察行为。
（出在教育研究方法 p132 页、原题重现。
）
2015 年西南大学教育学基础综合(666)
一、填空题
1、实验教育学的代表人物梅伊曼、
2、人的发展的具有顺序性、阶段性、拉伊、差异性、不均衡性。
3、教师工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、学生、成绩的评定五大块。
4、四书有：《大学》《论语》《孟子》《中庸》
5、赫尔巴特根据观念心理学论证教学过程。
根据学生观念活动和兴趣的特点,他提出了
著名的“形式阶段论”：明了、联想、
6、《理想国》是古希腊著名哲学家系统柏拉图、方法重要的对话体著作之一。
7、《雄辩术原理》主要探讨有关雄辩术的各种理论问题。
，其作者是
8、美国心理发展学家霍华德·加德纳在 1983 年提出
9、《爱弥儿》的作者是自然主义的代表人物
10、根据研究手段的不同，可以分为
二、名词解释
11、学制
12、德育
13、苏格拉底法
14、学记
15、学习策略
16、观察法
三、简答题
17、现代教育的基本特征
18、德育的主要方法
19、书院办学的特点
20、夸美纽斯的教育适应自然原则
21、建构主义的学习观有哪些
22、教育研究实验设计的操作要素定量多元智能理论。
卢梭。
研究与昆体良。
研究。
四、论述题
23、教育在人的身心发展中起主导作用，有人主张“学校消亡论”，是从遗传、环境、
教育等角度，就争论论述你的观点。
24、2001 年我国基础教育课程改革，其改革背景、目标、内容、进展和发展的战略，
表述自己的观点。
25、试论述中国古代科举制的历史贡献和局限。
五、分析题“中学教师职业压力现状调查”
27、为了了解目前中学学的职业心态，对重庆市某地区抽取 300 名老师进行问卷调查，
其中男性 180 名、女性 120 名。
（1）采用何种抽样、保证样本与总体。
（2）设计一份问卷调查的封面信（或指导语）
（3）问卷划分的几个方面，问卷的维度。