数学六年级(下)沪教版(长方体的再认识Ⅰ第一部分)教师版

数学学科教师辅导讲义 第一步：画平行四边形ABCD ，使AB 等于长方体的长，AD 等于长方体宽的一半，45BAD ∠=︒（图①）；

、BC、FG.

【答案】④

厘米.

【例6】如图①所示，已知线段a、b、c，画一个长为a，宽为b，高为c的长方体直观图．

【解析】用斜二侧画长方体时要注意三点：(1)长方体直观图中宽是等于已知宽的二分之一；(2)长方体中三个面都是

【例6】如图所示，补画下面的图形，使它们成为长方体的直观图．

【分析】补画长方体时要想清楚补画的面是画长方形还是平行四边形，们先把一个面画完整，再画上其他面．

【解】补画的图形如图所示．

把下列长方体补画完整：

【答案】略. 【随堂练习】

．如图，画一个立方体，使它的棱长为a．

的立方体如图所示：

）平行；（4）异面

AB BC EF EG;（

2）,,,