海上日出教学课件1

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统编版小学语文四年级精品课件下册 5.第五单元 16 海上日出

荷
荷叶
重荷
hè
负荷
➢ 公园里的荷花开了，可真漂亮！ ➢ 他面色轻松，像是卸下了什么重荷似的。
生字我会写
点击生字观看生字视频
扩范努刹烂替镶紫仅
任务众说纷纭话日出
你眼中日出的景色是怎么样的？
冬天来上学的路上我看到过日出，我看见太阳从天边缓缓升起，就像是威风凛凛的战士，踱着不紧不慢的步伐，就像是与寒风战斗之后得胜归来的将军。阳光暖融融的，所有的事物都笼罩在光辉之下。我一下子觉得平时漫长的上学路也没有那么长了。
亲爱的同学们: 不知道你们有没有盼望着在繁重的学习之余，去大自然中走一走。看一看大海上冉冉升起的那轮红日，看一看奇绝瑰丽的金华双龙洞，在颐和园泛舟……这个单元，就让我们一起领略大自然的美好。
海上日出
记金华的双龙洞
◎了解课文按照一定顺序写景物的方法。 ◎学习按游览的顺序写景物。
任务一：记录时间的美妙
练一练
一、将文中你喜欢的句子摘抄下来。
◇ 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
◇ 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
二、请你用本课学到的写作手法写一段描写日落的文字。
夜幕降临，太阳结束了一天的工作，依依不舍地收拾好行装准备下山休息去了。这时，只见天边的太阳慢慢变得浅红，地面上笼罩着暖洋洋的日光。慢慢的，太阳开始变得深红，红彤彤的，就像是一个大火球把天边的云彩都点燃了。红红的晚霞照在街上的行人的身上，就像是盛装演员在进行谢幕时倾泻而下的花瓣一样。四周的天色逐渐暗下来了，热烈的红也转瞬即逝，夜幕笼罩大地，太阳也逐渐消失在天际。

《海上日出》课件PPT(完美版)

人教部编语文四年级下册
扩荷
镶
仅
紫
努
刹替范灿
人教部编语文四年级下册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字是多音字！
太阳好像负着重荷. 似的一步一步，慢慢地努力上升。
hè (重荷) 荷 hé (荷花)
注意加点字的读音！
读一读：工作和家庭的双重压力让他感觉身负重荷. ，他走到公园，刚好看到池塘里的荷. 花开了。
人教部编语文四年级下册
有时太阳走进了云堆
中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
“走”是人或动物的动作，这里借用形容太阳，是拟人的修辞手法。
人教部编语文四年级下册
有时天边有黑云，而且云片
很厚。太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，
透过黑云的重围，替黑云镶了一
道发光的金边。
我以前在山坡上看过日出，但是当时观察得不仔细，没有注意周围天空和云彩的变化，只是紧盯着太阳升起的地方。而文中作者在写天气晴朗时的海上日出时，按日出前、日出时、日出后的顺序为我们展现了海上日出这一伟大奇观，尤其是那句“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红
人教部编语文四年级下册
它终于成了一个红色的小船，浅浅地浮在地平线上，不多久便飘远消失了。那柔和的光芒也渐渐消失，直至夜幕彻底落下，大地终于全部笼罩在黑暗中。
人教部编语文四年级下册
总起常常早起看日出
海
晴天看
上日
分述
日出
出
有云看
日出
日出前→浅蓝→红霞→加强亮光日出时→小半边脸→努力上升→冲破云霞

统编版小学语文四年级下册精品上课课件 5.第五单元 16 海上日出 16 海上日出

（）（4）这不是很伟大的雄伟美丽而又罕见的景象吗？（重围）
奇观
选自“课前预学单”第4题
默读课文，整体感知
➢ 活动一：用横线画出全文的关键句，根据关键句理解课文
内容。
关键句：______________________________ 结合上文，这我不知是道很“伟这大”的指奇的观是吗__？_______，“这不是
“后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色”一句，让我感受到黑云虽然遮住了太阳，却遮不住太阳的光芒。 “染成”这个词让我觉得太阳就像画家，把天空描
绘得绚丽多彩。
写景时，要抓住景物的特点突出重点。
配乐朗读，总结写法
➢ 伴随音乐朗读全文，读完此刻你想说什么？海上日出不愧是很伟大的奇观！
chónɡ（重围）
刹
转
荷
重
shā（刹车） zhuàn（转圈）
hé（荷叶） zhònɡ（重要）
选自“课前预学单”第2题
上下结构
注意与“怒”区分
下面的“日”要写得稍扁，托住上面的两个“夫”
上面是“此”，不是“比”
笔画特别多，注意右边两个“口”要写得小一点儿，横画的长度相等
➢ 用其他字替换下面句子中加点的字，使句子的意思不变。太阳的光芒替黑云镶了一道发光的金边。
海行杂记
选自“课前预学单”第5题
识记字词，扫清障碍
2.读一读下列词语，注意读准字音。扩大范鼻围音n 努nǔ力 c灿àn烂平舌夺音目
接替
紫色
不仅
清静后分鼻辨音 xi镶ān边ɡ c刹hà那翘舌音转眼重荷重围
第二排词语中有几个多音字，大家发现了吗？
chà（刹那） zhuǎn（转眼）

海上日出教学课件

在日出后的一段时间里，天空还会持续呈现美丽的色彩，如橙红和金黄。
海面的反光
日出后的海面会因为阳光的照射而显得特别明亮，有时甚至可以清晰地看到海底的景象。
活跃的海鸟
随着日出的升起，海鸟开始活跃起来，它们在海面上盘旋、捕食，为大海增添了生机。
03 海上日出之科学解释
日出过程的物理学解释
光散射与颜色
时间安排
海上日出的时间可能会比陆地上的日出时间提前一些，因此需要提前规划好行程，以免错过精彩的瞬间。
04 海上日出之文化寓意
海上日出在文学中的地位
经典文化景观
海上日出是一个广受关注的自然景观，经常出现在各种文学作品中，作为重要的文化景观。
诗人墨客的灵感来源
古代的诗人墨客经常以海上日出为题材，表达对大自然的赞美和人生的思考，留下了许多脍炙人口的诗句。
太阳初升的景色
色彩的变化
随着太阳的升起，天空和海面开始出现色彩的变化，从深蓝逐渐
变为淡蓝、橙红和金黄。
日出的瞬间
太阳会从海面上升起，这个过程通常是缓慢而庄严的，给人一种
期待和敬畏的感觉。
光影的投射
随着太阳的升起，它开始投射出光影，照亮周围的物体，如海面
上的船只和海鸟。
日出后的景色
日出的余晖
为了记录美好的瞬间，建议带上相机并提前调试好参数。
06 海上日出之美图欣赏
黄山的海上日
总结词
壮美、恢宏
详细描述
黄山，中国著名的旅游胜地，素以雄伟的山峰、奇特的石景和变幻莫测的云海而闻名。在黄山观赏海上日出，仿佛置身于一幅巨大的画卷之中，感受到大自然的恢宏与壮美。随着日出的升起，万籁俱寂的峰林间渐渐泛起金色的光芒，天空、云海和山峦被染成一片金红色，让人陶醉于大自然的神奇魅力。

部编版四年级语文下册第16课《海上日出》优秀课件

朗读课文扫清障碍
我会认
kuò
扩大
hè chà xiāng
重荷刹那镶嵌
多音字
hè
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢
荷
慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
hé
绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，微微含笑。
我会写
kuò fàn nǔ chà
扩范努刹
转眼间 _一__刹__那__ _一__瞬__间__
二、按要求改写句子。 1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）这是伟大的奇观。
2.太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句）一片云被太阳染成了紫色。
三、根据课文内容填空。
课文中哪句话具体描写了太阳升起的过程，并说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？
第一课时
巴金，原名李芾甘。中
国作家、翻译家、社会活动家。 1923年巴金离家赴上海、
南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
代表作品：《家》《寒夜》《随想录》等。
巴金1927年到法国留学，1928 年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》就是其中一篇。
làn tì xiāng zǐ jǐn
烂替镶紫仅
扩范努刹烂替镶紫仅
左右结构
上下结构
识字方法
加一加：奴+力＝努
换一换：拦-扌+火=烂叹-口+亻=仅
看图识字：紫
紫色：中国传统里紫色是尊贵的颜色，如：北京故
宫又叫“紫禁城”。
字理识字：扩
会意字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展

16《海上日出》课件(共29张PPT)

海上日出
图片导入，揭示课题
海上日出
初读课文，感知日出
要求：
1.学生自由读课文，注意读准字音，读
通句子，不好读的地方多读几遍。
2.思考：课文从哪些方面来写海上日出？
初读课文，感知日出
认读生字
负着重荷
冲破云霞
晴天时
走进云堆
直射水面
有云时
冲出重围
黑云时
镶了金边
[ hè ] （负荷）
[ hé ] （荷花）
过了一会
儿
到了最后
一刹那间
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
颜色变化
一片
浅蓝
一道红是真红
红霞
红得非
常可爱
深红
深红
一片浅蓝
一道红霞
红是真红
红得非常可爱
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
亮光变化
加强
亮光
没有
亮光
发出了亮光
发出夺目的
亮光
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
太阳好像负着重荷似的
一步一步,慢慢地努力上升，
到了最后，终于冲破了云霞，
完全跳出了海面，颜色红得
努力上升→冲破云霞→
跳出海面
非常可爱。
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
时段
转眼间
过了一会儿
到了最后
一刹那间
颜色变化
一片一道
浅蓝红霞
红是真红
红的非常
可爱
深红
亮光变化
加强亮光
没有亮光
发出了亮
光
发出夺目
的亮光
天边
出现了小半边
脸
完全跳出
海面
（升-冲-跳）

《海上日出》PPT精品课件

A. 作者观察细致入微。文中对日出过程的描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神。
B. 文章详略得当，描写了三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写，把日出的过程写得仪态万象。写微云天气，仅侧重写阳光穿过白云时造成的“水天一色”的情状。写黑云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。
天
形状
气
颜色
晴
亮光
朗
动态
有
白云飘浮时
云
时
黑云蔽日时
读第 2、3 自然段，填写下列表格。
日出变化
形状颜色亮光
动态
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
加强—— 减弱
容易—— 困难
这件事情看起来很容易，但想坚持下来却很困难。
清静—— 安静容易—— 简单
忽然—— 突然灿烂—— 耀眼
灿烂的朝霞散发出耀眼的光芒。
课文解读
1. 朗读课文，想想这篇课文是按照什么顺序描写日出景象的？按照太阳升起的时间顺序（或按照早晨太阳变化的顺
序）描写的。
哪几段描写了太阳的变化？你能给文章分层吗？
【牛刀小试】
要描写一年四季树木的不同变化，应该怎样写呢？
春天，
。夏天，
天，
。冬天，
。秋。
示例：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木
长得郁郁葱葱，树叶密密层层，像一把绿色的大伞。秋天，树木的叶子由绿变黄，落叶像黄色的蝴蝶在空中飞舞。冬天，纷纷扬扬的雪花飘落下来，为光秃秃的树干披上了银色的绸缎。

海上日出课件ppt

海上日出的特点
海上日出时，海面被晨曦染成了金黄色，与天空中的红霞形成鲜明的对比。
在海上观看日出，可以感受到太阳从海平面上升起时的壮观景象，同时海浪的声音和海鸥的叫声也增添了观赏的趣味性。
海上日出的观赏地点
海上日出的观赏地点通常是在海岸线附近的海滩或者海岛，离海平面越近越有利于观赏到完整的海上日出景象。
调整拍摄参数
在拍摄前，要根据当时的天气和光线情况，调整好相机的拍摄参数。一般来说，日出时分的光线较为柔和，可以通过增加曝光补偿和提高对比度等方式来增强画面的表现力。
选择合适的镜头
根据个人喜好和拍摄需求，选择合适的镜头进行拍摄。一般来说，广角镜头能够更好地拍摄到海平面的景色。
保持稳定
由于海上风浪较大，拍摄时需要保持稳定。可以选择使用三脚架或其他稳定器来辅助拍摄，确保画面清晰稳定。
摄影者通常会选择一个视野开阔的地方，如海边的悬崖、沙滩或者小船上，以便捕捉到日出的全过程。同时，他们还会运用不同的摄影技巧来增强画面效果，如慢速快门、三脚架、滤镜等。
摄影作品中的海上日出具有很强的视觉冲击力，能够引发人们对于大自然的敬畏和对于美好时光的向往。
电影、电视剧中的海上日
在电影和电视剧中，导演通常会通过镜头语言和音乐来营造出特定的氛围和情感。例如，通过使用慢镜头来表现日出时海面的宁静和祥和，或者通过使用快镜头来表现日出时海面的波涛汹涌和激动人心。
海上日出课件
目录
• 海上日出简介 • 海上日出之科学原理 • 海上日出之文学描述 • 海上日出之艺术表现 • 海上日出之观察技巧 • 海上日出之实践活动
01
海上日出简介
海上日出的定义
01
海上日出是指太阳从海平面升起的过程，通常在清晨时分进行观赏。

海上日出课件ppt一等奖

海上日出课件ppt一等奖
目录
CONTENTS
• 海上日出简介 • 海上日出美景展示 • 海上日出文化内涵 • 海上日出摄影技巧 • 海上日出旅游攻略
01 海上日出简介
海上日出的定义
总结词
海上日出是指在海面之上观赏太阳从地平线升起的自然现象。
详细描述
海上日出是一种壮观的自然景观，通常在清晨或清晨时分发生，当太阳从海平面上缓缓升起，将天空和海面染成一片金黄色或橙红色，形成一幅美丽的画卷。
海上日出的形成原理
总结词
海上日出是由于地球自转和太阳光折射作用共同作用的结果。
详细描述
地球自转使得地球上不同地区在不同时间能够面向太阳，而太阳光在经过海面时发生折射作用，使得太阳看起来从海平面下跃出，形成海上日出的美丽景象。
海上日出的观赏地点
总结词
海上日出在不同的地理位置有着不同的观赏效果，一些著名的观赏地点包括海岸线、海岛、船只等。
象征意义
海上日出常被用作象征希望、新生、希望和梦想的意象，代表新的开始和无限的可能性。
海上日出在艺术作品中的表现
绘画作品
许多艺术家通过画笔将海上日出这一主题表现得淋漓尽致，运用色彩和光影效果展现日出的美丽
和神秘感。
摄影作品
摄影师们通过捕捉海上日出瞬间的影像，定格这一壮观的自然奇观，展现大自然的神奇和魅力。
感受对比
描述在海上观看日出和在陆地上观看日出的感受差异，如海风、海浪等自然元素带来的独特体验。
03 海上日出文化内涵
海上日出在文学作品中的体现
描绘美景
情感表达
在许多文学作品中，海上日出被描绘成壮丽、神秘、浪漫的景象，激发人们对美好事物的向往和追求。

16《海上日出》课件(共27张PPT)

海上日出
—巴金
• 《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。节选自小学语文部编教材四年级下册第五单元第一课精读课文，，本课教学重点也是本课的难点即了解按一定顺序写景物的方法。课文是按照“日出前、日出时、日出后”的时间顺序来记叙的。课文描绘了晴朗天气时日出和有云时日出两种景象，《海上日出》通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美，体现了对光明的追求和向往。
总结全文
《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂。
主题概括
本文按照早晨太阳变化的顺序，记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，依次描写晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
填空
本文按照（
）顺序，描写
（
）的景象。重点
写了（）和（）两种天气下的
日出，表达了作者（热爱大自然）和
（
）的思想感情。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
——[唐]刘禹锡《竹枝词》
晨登日观峰，海水黄金熔。
——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》
作业：小练笔
仔细观察，仿照课文第三自然段，写一段描述一种变化中的自然景象，比如日落、刮风、叶落等自然现象。
多音字
chà（刹那 )
刹
shā（刹车 )
造句
刹（chà）那间，太阳发出了夺目的光彩。司机手疾眼快，及时刹（shā）车，避免了一次事故。
多音字
hé（荷花 )
荷
hè（重荷 )

部编人教版四年级语文下册第16课《海上日出》公开课PPT课件

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
总结全文这不是很伟大的奇观吗？
作者采用反问的语气，表达了对海上日出奇异景观的赞美之情。
➢ 和作者一起感叹：
这不是很伟大的奇观吗？
板书设计
看日出的时间、地点
海上
晴天时的日出
日海上日出的景象有云时的日出
出
有黑云时的日出
看日出的感受
随堂练习
一、给加色字选择正确的读音。
重荷（hé √hè）
（6）
➢读第1自然段，说说你知道了什么？
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
看日出的时间：天还没有大亮看日出的地点：船上看日出的环境：周围非常清静
➢你从“常常”中读出什么？
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
课文以“海上日出”为题，哪几个自然段描写了“海上日出”的景象呢？
（2～5）海上日出的景象。
快速浏览2-5自然段，找一找：同样是写日出，文中写了哪几种不同天气时的日出呢？
海上日出的景象
（2～5）
晴天时的日出有云时的日出有黑云时的日出
➢课文的首尾两个自然段各写了什么呢？
（1）（2～5）海上日出的景象。
第
妙笔写美景，巧手著奇观。
五
单
元
了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。

《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课件)_图文

图片课文
封面课文
云层很厚的天气看日出
光亮：
光亮的了
动态躲、透、镶、染
：
返回
板书
早起时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
赞叹伟大的奇观
早起时间、地点、环境
晴朗日出Βιβλιοθήκη 跳出海面的过程：小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
天边颜色变化：蓝、红、亮
海上日出
晴朗
跳出海面的过程：小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目得亮光
早起时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
早起时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课件)_图文.ppt
结束板书重点课文
生字图片课文
晴朗的天气看日出
红得很（真红得可爱
颜色：
；这深红得圆东西）
没有亮光、夺目的亮光
光亮：
、云也突然有了光彩
出现小半边脸、一纵一纵使
动态劲儿向上升、冲破云霞，完：全跳出了海面返回板书

2023春统编版四年级语文下册第五单元第16课《海上日出》上课课件

大），太阳nǔ lì（努力）上升，透过黑云的重围，tì（替）黑云xiānɡ shànɡ（镶上）一道发光的金边。
二、根据“荷”字的解释，完成练习。
1.“太阳好像负着重荷．似的一步一步，慢慢地努力上
升。”这句话中，“荷”字的读音是
h，è 意思是 ⁠
负担。 ⁠
2.“荷．塘月色中，我听到一片蝉鸣。”这句话中，
感。
7.我们在描写景物时，要按照一定的顺序来写，这样写出来的文章才会条理清楚，层次分明。《海上日出》就是按时间顺序写了日出的过程。请你也写一个片段，描写下雨、下雪或太阳落山等自然现象，用上修辞手法会更好。
要下雨了，满天的乌云黑沉沉地压下来，树叶被风吹得乱舞。突然，哗哗哗地下起了倾盆大雨，雷声越来越响，雨越来越大，地上的积水也越来越多。过了一会儿，雨慢慢小了，最后，雨停了。我打开窗户，清新的空气扑面而来。太阳出来了，一道美丽的彩虹挂在天边。
描写色彩的四字词语：光彩夺目五光十色五彩缤纷五颜六色金碧辉煌与太阳有关的四字词语：如日中天日上三竿日薄西山日月如梭旭日东升
随堂练
1.给下面的字注音。
扩（ kuò ）
镶（ xiānɡ ）
2.用“√”给下列加点的多音字选择正确的读
音。
负荷．（√hè hé）荷．花（hé √ hè）一刹．那（c√hà shā）刹．车（chà √shā）
第二课时
互动课堂
默读课文2-3段，思考作者是从哪些方面来描写晴天时的海上日出的？
一片浅蓝
一道红霞
红是真红
红得非常可爱
有了光彩
第3自然段：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力
上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

《海上日出》ppt课件

刹
chà（刹那)（古刹） shā（刹车)
读chà时，一般指佛寺;在“刹那”一词中也
辨析
读chà，指极短的时间。读shā时，意为“止
住（车、机器等）”。
例高速公路上不能随意刹（shā）车，危险往句往发生在刹(chà)那间。
解词义
①（环境）安静；不嘈杂。 ②表示事实与所说所料相反。
（清净）（果然）
③极短的时间；瞬间。
（刹那）
④雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（奇观）
辨一辨分辨分辩
相同点：这两个词都有“区分”的意思。不同点： ①“分辨”偏重“辨”，表示区分、辨别，用于区别人或事物。②“分辩”偏重“辩”，表示辩白、解释，即为消除误会或指责而说明事实真相，多用于争辩是非曲直。
点
组词：替代替补替身顶替
击播放
造句：他生病了，老师让我代替他参加拔河比赛。
书写指导：上宽下窄。上部左边的“夫”末笔捺变点。
xiāng
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结构：左右结构部首：钅组词：镶嵌镶边镶金镶花造句：皇冠上镶嵌着许多宝石，非常漂亮。
书写指导：左窄右宽。右部上紧下松，两个 “口”稍扁。
默读课文，说说海上日出的景象。
点拨解答本题时，需要先找出描写不同情况下日出景象的句子，本文对海上日出景象的描写主要集中在第2—5自然段。再用自己的话说说。说的时候可以用上表示先后顺序的词语,注意条理清晰，语言通顺。
参考答案：晴朗的天气下，太阳先露出小半边脸,虽然红,但没有亮光，然后慢慢向上升，最后冲破云霞,跳出海面,发出夺目的亮光，使旁边的云片也有了光彩。太阳在云堆中时，它的光线从云里射到水面上，呈现出水天相接、满眼都是亮光的景象。天边有黑云时，太阳出来人眼还看不见，太阳的光芒给黑云镶了一道金边，当太阳慢慢地冲破黑云后，整个世界都是光亮的了。

部编版小学四年级语文下册第16课《海上日出》精品课件(共86张PPT)

这两个句子在表达效果上哪个更好？为什么？运用拟人手法具体而又形象地描述了太
阳上升的动态过程。
终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
表达了作者对日出的无限喜爱之情。
阅读第4、5自然段，思考：这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？
太阳在白云中飘浮的景象
黑云蔽日以及太阳冲出重围的景象
杰出的文学大师、中国文坛的巨匠，2003 年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。
主要作品：长篇小说“爱情三部曲” （《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲” （《家》《春》《秋》），中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。
初读课文
朗读课文，熟悉生字词，并说说课文是按照什么顺序来写的。
时间顺序：日出前、日出时、日出后
“这不是很伟大的奇观么？”伟大表现在哪些方面？为什么说这是一种伟大的奇观？
“伟大”——品格高尚，才识卓越，气象雄伟，规模宏大，超出寻常，令人景仰或钦佩的算伟大”。
“奇观”——雄伟壮丽而又罕见的景象或出奇少见的事情算奇观”。
这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
作者通过对海上日出不同景象的描写,表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。
形状：小半边脸→圆东西色彩：红是真红，却没有亮光→红得非常可爱→深红
2. 这段话是按照什么顺序写的？主要写了什么内容？
这段话按事物发展变化的顺序，主要写了太阳从露出头儿到完全升离海面的过程。
三、课外积累。
与大海有关的四字词语
惊涛骇浪翻江倒海汪洋大海
波澜壮阔大海捞针海枯石烂
波澜不惊碧海青天海纳百川
课后作业
1. 朗读课文，感受作者笔下的日出景象。 2. 选择自己喜欢的一处景物，写一段话。

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2.这段话描写海上日出时,抓住了( A )
A.动态描写
B.静态描写
3.“这个深红的圆东西”既描写了太阳的颜色 ,又
描写了太阳的形状 ,表达了作者对太阳的喜爱
之情。
4.选文中“ 冲 ”“ 跳 ”两个字表现了太阳的势
不可挡。
四年级下册语文作业课件海上日出人教部编版
八、课外阅读。九曲溪漂流
心随景动,景随舟移。此刻,我仿佛听到了来自遥远时空里朱熹的声音:“武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清,欲识个中奇葩处,棹歌闲听三两声。”
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1.给文中括号处选择恰当的词语(填序号)。 A.威武凛然 B.亭亭玉立 C.风骨刚健 CAB 2.九曲溪因“ 九曲十八弯 ”而得名。作者端坐竹筏,观赏一溪碧水和两岸青山 ;顺水漂流,一路经过峭壁 → 险滩 → 峡谷 → 深潭。景随舟移,作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。
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16 海上日出
四年级下Hale Waihona Puke 语文作业课件海上日出人教部编版
一、用“\”划去加点字的错误读音。
扩．大(kò kuò) 镶．嵌(xānɡ xiānɡ)
重荷．(hè hé) 一刹．那(chà cà)
二、读拼音,写词语。 fàn wéi( 范围 ) càn làn( 灿烂 )
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端坐竹筏,只觉得两岸青山耸峙,其间一溪碧水穿谷绕峰而过,而那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区,全都倒影在九曲十八弯的溪水里,随风荡漾,扑朔迷离,如梦似幻,成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山,有的似虎跃龙腾,( C );有的则雄踞一方,( A );有的像玉女插云,( B );有的便直耸云霄。
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3.用“ ”画出文中的一个比喻句。再看两岸群山,有的似虎跃龙腾,威武凛然;有的则雄踞一方,威武凛然;有的像玉女插云, 亭亭玉立; 4.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受,表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。
七、课内阅读。 ( 果然 ),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,( 忽然 )发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也( 突然 )有了光彩。 1.用“然”字组词填在文中的括号里。
白云飘浮、乌云蔽日三种不同自然条件下海上的日出奇观。文章表达出作者热爱光明、追求光明的思想感情。
六、重点句子解读。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升, 到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。 1.这句话采用了拟人的修辞手法,写出了太阳的
艰辛和顽强。 2.用这种修辞手法再写一个句子。示例:顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
大凡去过武夷山的朋友,回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣,当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时,也立即沉醉于其中,并被九曲溪特有的风光所震撼。
九曲溪,顾名思义,九曲十八弯,因宋代大地理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。
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四、根据要求完成句子练习。 1.这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句) 这是很伟大的奇观。 2.我只看见一片灿烂的亮光。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。(用合适的关联词把两句话合并成一句话) 这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我只看见一片灿烂的亮光。
五、根据课文内容完成练习。《海上日出》的作者是巴金 ,作者按照日出前 —— 日出时 ——日出后的顺序,描写了天气晴好、
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乘上小竹筏,艄公们或轻点石岸,或用力撑篙,或干脆就收篙顺水漂流,但小小的竹筏依然随清波而流淌, 飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线,时而迎着耸立的峭壁,冲过湍急的险滩,时而又折入深邃的峡谷,滑向澄碧的深潭。曲曲山回转,峰峰水抱流,抬头可观景色,俯首可视清流,侧耳能闻水声,伸手可嬉浪花。那种悠然,那种闲情,那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
nǔ lì( 努力 ) dài tì( 代替 )
zǐ sè( 紫色 )
jǐn yǒu( 仅有 )
三、写出句子中加点词语的近义词。 1.那时天还没有大亮,周围非常清．静．,船上只有机器的响声。( 寂静 ) 2.这时候要分．辨．出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。 ( 辨别 ) 3.这不是很伟．大．的奇观吗?( 宏大 )