教师资格证考试历年作文真题汇总

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小学教师资格证考试必考作文题目及经典范文

小学教师资格证考试必考作文题目及经典范文篇一《发现每个孩子的闪光点》在小学当老师呀，那可真是每天都像在冒险一样。

我就遇到过这么一个娃，叫小辉。

这小辉啊，在班上那可是出名的调皮鬼。

上课的时候吧，别人都在认真听讲，他就像屁股上长了刺一样，坐不住，东扭扭西晃晃的。

作业也不好好写，字歪歪扭扭像蚯蚓爬，老师们对他都头疼得很。

有一次学校搞活动，是个小小的手工比赛。

大家都在那专心致志地做着自己的小手工，我就看到小辉在那捣鼓着一个小盒子。

别的孩子都做得规规矩矩的，小辉做的这东西特别奇怪，七扭八拐的。

旁边的同学还笑话他呢，说他做的啥玩意。

我本来也没抱啥希望，谁知道等他完成了拿给我看的时候，我愣住了。

这小盒子看着乱，但是他在上面画了好多特别有创意的小图案，什么带着翅膀的小鱼啊，长着脚的云朵之类的。

我这才发现，原来小辉这孩子的想象力这么丰富。

从那以后啊，我就开始特别留意他。

我发现在课堂上，一旦讲那种需要发挥想象的故事啊，小辉就特别来劲，眼睛瞪得大大的，小手举得高高的。

我就经常让他回答这种问题，他每次回答都特别有趣，能把大家逗得哈哈大笑。

我还专门给他安排了一个小任务，让他负责每次班级黑板报的创意设计。

他那点子一个一个往外冒，我们班的黑板报变得特别有特色。

其实每个孩子都像一颗小星星，不管表面看起来怎么样，他们都有自己独特的闪光点。

咱们当老师的就得有双能发现的眼睛，不能光看着那些成绩好或者乖巧的孩子。

像小辉这样看似调皮捣蛋的孩子，一旦他的闪光点被发掘出来，他也能在自己擅长的地方闪闪发光呢。

这就是我在小学教学里得到的一个很重要的感悟。

篇二《尊重每个孩子的个性差异》我曾经带过一个班级，那班级里可有各种各样的孩子。

其中有个小女孩叫小雅，她呢，是那种特别文静的孩子。

说话细声细气的，就像一只小绵羊。

有一次上体育课，老师让大家进行接力比赛。

别的孩子都兴奋得嗷嗷叫，像一群小猴子似的跑来跑去。

可是小雅站在那，眼睛里满满的都是害怕。

她的手紧紧握着衣角，身体都有点发抖。

教师资格证历年写作真题 (1)

中小学教师资格证历年写作真题一、小学1.1.阅读下面材料, 根据要求写一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途, 每天苦口婆心地教育儿子要努力读书, 要有礼貌, 要讲信用, 要忠于国家……而父亲白天忙于工作, 晚上回来又常常看书。

爱子心切的母亲终于忍不住说。

“你别只顾你的公事和看书, 你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说: “我时时刻刻都在教育儿子啊！”要求：用规范的现代汉语写作, 立意自定, 题目自拟, 观点明确, 分析具体, 条理清楚, 语言流畅, 不少于800字。

(小学2012年下半年真题)1.2.阅读下面材料, 根据要求写一篇论说文。

我们的人生, 就像大海里的航船, 只要不停止航行, 就会遭遇风险。

没有风平浪静的海, 没有不受伤的船。

要求：用规范的现代汉语写作。

立意自定, 题目自拟, 观点明确, 分析具体, 条理清楚, 语言流畅。

不少于800字。

(小学2013年上半年真题)1.3.阅读下面的材料, 根据要求作文。

“学高为师, 身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望, 也是他师范教育实践的指导思想。

有人说: “教师要教给学生知识, 培养学生能力。

所以, ‘学高’太重要了。

”也有人说: “教师以育人为天职, 是人类灵魂的工程师, 所以, ‘身正’最重要。

”那么, 你的看法呢？请联系实际, 写一篇论说文, 要求观点明确, 分析具体, 条理清楚, 语言流畅。

题目自拟, 立意自定, 字数在800~1200字之间。

(小学2013年下半年真题)1.4.阅读下面材料, 根据要求作文。

博览群书总还是要的, 读书人喜欢说“腹有诗书气自华”, 但仔细想想, 在人身上真正起作用的, 一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

要求：用规范的现代汉语写作。

自定立意, 自拟题目, 自选文本。

不少于800字。

(小学2014年上半年真题)1.5.阅读下面材料, 根据要求作文。

苏格拉底说: “快乐就是这样的, 它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访。

教师资格证考试历年作文真题汇总

教师资格证考试历年作文真题汇总2011年下半年中学阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

材料 1 [意]XXX《》：倡导谅解与友爱。

材料2XXX：“爱满天下。

”材料3XXX在谈到他的老师时说，XXX先生是“爸爸的教育”，XXX先生是“妈妈的教育”。

材料4XXX：“有爱就有教育”请联系显示和自己的生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于1000字的论说文，题目自拟。

要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。

2012年上半年幼儿园请以“宽容”“仁爱”为话题写一篇议论文。

要求：（1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）文章论点鲜明，有说服力；（3）文章富有逻辑效果；（4）文章论据充分，论证方法得当。

2012年上半年小学以《最难忘的声音》为题写一篇作为。

可以是(1)上课铃声;(2)老师讲课的声音;(3)学生读书的声音。

2012年上半年中学古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年下学后那欢快之声的深深怀念。

今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是高低课的铃声、窗外的鸟鸣，还是教师娓娓的讲课、同XXX的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇很多于1000字的文章。

立意自定。

2012年下半年幼儿园读下面材料，根据要求写作。

XXX墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

”从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。

2012年下半年小学写作题（本大题共50分）阅读下面材料，根据请求写一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途，天天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国度……而父亲白天忙于工作，晚上回来又经常看书。

XXX心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

中小学教资综合素质考试真题作文

中小学教资综合素质考试真题作文篇一《因材施教很重要》在中小学教资综合素质考试真题作文里，有个话题给我印象特深刻，就是关于因材施教的。

这因材施教啊，可太重要了，就像我邻居家的事儿似的。

我邻居家有俩孩子，一个叫大刚，一个叫小柔。

大刚呢，从小就对各种机器感兴趣，家里的小闹钟、收音机啥的，他能拆了再装上，这孩子静不下来，上课老是开小差，想着那些小零件啊。

小柔就不一样了，小柔喜欢看书写字，坐在那里安安静静的能看一整天书。

大刚在学校里可没少被老师批评。

他们老师呀，就用那种统一的标准要求所有孩子。

作业要规规整整，上课要端端正正，这对小柔来说很容易，可对大刚就像上刑一样痛苦。

大刚不爱写那些枯燥的语文数学作业，他想捣鼓自己的小发明。

老师就觉着他调皮捣蛋，没少找家长。

可后来呢，有个新老师来教他们。

这个新老师可聪明了，他发现了大刚的特殊才能。

老师专门给他布置一些和机械科学有关的作业，让他参加学校的小发明小组。

大刚一下子就像是换了个人一样，变得积极又踊跃，还在小发明比赛里拿了奖呢。

而对小柔呢，老师鼓励她参加文学社，写一些优美的作文。

这俩孩子现在可好了，都能在自己喜欢的事情上发光发热。

通过这事儿啊，我就明白了，在教育里要是不因材施教，那可就把好多孩子的天性给扼杀了。

这就跟种树一样，有的树适合阳光充足的地方，有的树就得在阴凉地儿才能长得好，你不能把所有树都种在一个地方，按照一个方式浇水施肥不是？就像大刚和小柔，得根据他们的特点来教育，这样才能让他们茁壮成长啊。

篇二《尊重学生的个性差异》有一个中小学教资综合素质考试真题作文的主题是关于尊重学生个性差异的，这呀，让我想起学校里的小王和小李。

小王是个特别外向的孩子，整天嘴巴叽叽喳喳说个不停。

啥事儿他都想掺和一下。

不是忙着组织大家一起篮球比赛，就是在课间给同学们讲笑话。

上课的时候也经常特别激动地抢着回答问题，哪怕有时候还没想好。

可小李就完全不同，小李那是个内向的娃。

平时在教室里总是默默坐在角落，话不多，别人主动跟他搭话，他还会害羞地低下头。

教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)

教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师资格证综合素质历年作文真题汇总

教师资格证综合素质历年作文真题汇总2013年上半年的教师资格证综合素质作文真题主要涵盖了各个学段的话题，从幼儿园到中学，涉及到宽容、声音、教育、贡献等多个方面。

以下是对这些作文真题的小幅度改写和格式修正。

2012年上半年幼儿园作文真题：题目：宽容与仁爱请以“宽容”“仁爱”为话题写一篇议论文，800字以上。

2012年上半年小学作文真题：题目：最难忘的声音以《最难忘的声音》为题写一篇作文，可以是上课铃声、老师讲课的声音或学生读书的声音。

2012年上半年中学作文真题：题目：校园的那一种声音请以“最难忘,校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章，立意自定。

2012年下半年幼儿园作文真题：题目：理解的来源读下面材料，根据要求写作。

___墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

”从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。

2012年下半年小学作文真题：题目：父母的教育方式阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。

___心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

2012年下半年中学作文真题：题目：发现才华阅读下面的材料，根据要求作文。

___是___的爵士，在科学上做出过重大贡献。

有人要___列举自己对科学的贡献时，___说“最大的贡献是发现___”。

___原是一名书籍装订工，没有上过大学，___发现了他的才能，让他做了自己的助手。

___后来成为了著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

教师资格考试综合素质作文真题

教师资格考试综合素质作文真题篇一《都是“资格”惹的祸》我有个朋友叫小李，一直想成为一名老师，于是去报名参加了教师资格考试。

其中的综合素质作文可把他愁坏了。

他和我说啊，拿到作文题目的那一刻，他脑子一片空白。

题目大概是关于教育公平之类的。

小李那是抓耳挠腮，在考场上就想起来自己小时候上学的事儿。

他们那时候，有个从外地转来的同学叫小军。

这小军呢，家里条件不太好，学习用品啥的都不齐整。

但是小军特别爱学习，每次上课眼睛都放光。

可就因为不是本地户口，差点学校不要他。

后来虽然进来了，分到的桌椅也是又破又旧的。

小李当时就暗暗觉得不公平。

他想着想着，就往卷子上写了起来。

先写小军刚到学校时被老师带着，有点胆怯的样子，穿着脏兮兮的衣服，同学们还悄悄笑他。

又写小军成绩一点不差，回答问题头头是道，把那些笑话他的同学脸打得啪啪响。

他还写了自己当时特别想把新的铅笔送给小军，可又不好意思，这成了他心里的一个结。

就这样，把这些记忆中的细节一点一点的像讲故事似的写在作文里。

终于到交卷的时候了。

小李心里七上八下的，感觉自己写了一箩筐的童年事，不知道合不合要求。

最后成绩出来呢，他的综合素质这块还真通过了。

他就和我说啊，多亏了小时候的那点“正义感”，还有对小军印象深刻的回忆。

这教师资格考试的作文，感觉不是在考文笔，是在考你对生活中的教育现象的真实感触。

从那以后，我也觉得这考试里的作文没那么高深莫测了，就是把自己看到的想到的一五一十说出来就好。

篇二《资格路上的作文坎坷》小赵也是考教师资格证的热衷于者。

在他参加考试的那次，综合素质的作文题又让他开了一次眼界。

小赵说题目是关于教师职业道德的。

他一下就犯难了，职业道德多宽泛的东西啊。

他绞尽脑汁地想，突然就想到他上高中时的班主任老吴。

老吴那可是个让人又爱又恨的角色。

比如有一次，班里有个同学小王，偷偷在上课的时候看小说。

老吴当时眼睛跟雷达似的就发现了。

他踱步到小王跟前，没有直接骂小王，而是默默地拿起那本小说，看了看封面，然后说既然这么爱看，就在课间休息的时候在讲台上看，让大家都学习学习。

幼儿教师资格证考试题库真题及作文

幼儿教师资格证考试题库真题及作文《幼儿教师资格证考试之有趣经历》我这人吧，一直都对幼儿教育充满热情，所以就去考幼儿教师资格证了。

这考证里面有作文题呀，可真是让我又爱又恨。

我记得考场上碰到一个作文题是关于幼儿创造力的。

这就一下子让我想起了我邻居家的小孩小明。

这小明啊，那可是一个调皮又特别有想法的小家伙。

有一回我去他家玩，他正拿着他那些个积木在捣鼓呢。

普通孩子啊，可能就按照那个积木盒子上画的图，堆个小房子什么的。

小明可不一样，他眼睛转得像个小机灵鬼，嘴里还念念有词的。

我就好奇凑过去看，他把那些积木搞得到处都是，我还寻思这孩子弄得乱糟糟的，不按照套路出牌啊。

结果，你猜怎么着？他硬是用那些积木搭出了一个像外星生物的东西，那形状歪歪扭扭的，但是充满了想象力。

这小玩意还有好多彩色的珠子当眼睛似的，他说这个外星生物是从遥远的星云来的，来地球找他做朋友。

他还拉着我，给我讲这个外星生物喜欢吃什么，喜欢玩什么游戏，那是一套一套的。

回到这个作文题，我就把小明的这个事儿写进去了，我就说幼儿的创造力就像这个小明搭积木一样，不是循规蹈矩的，我们不能用那种大人们觉得对的方式去框住他们。

该让他们发挥想象，就像小明可以把积木搭出外星生物而不是仅仅是房子一样，我们得鼓励幼儿那充满新奇的小脑袋瓜里面冒出的各种古怪又好玩的想法。

你说这资格证考试的作文啊，还真就得从生活里找点真材实料，这样写出来才不空洞，才有真情实感，也能让考官们看到咱对幼儿教育是有真正的体会，可不是光说些书本上的大道理。

希望我的这篇作文能够让考官知道我是懂幼儿、爱幼儿的，毕竟我可有着像小明这样鲜活的例子呢。

《幼儿教育中的理解与包容》说起幼儿教师资格证考试的作文题，我又想起另外一件事来。

我参加考试的时候，有个作文题是关于如何在幼儿教育中体现理解和包容的。

我瞬间就想到我姐姐家的小宝贝，我那小外甥女玲玲。

她呀，有一次在幼儿园惹出了个不大不小的“乱子”。

那天啊，幼儿园里老师带着小朋友们一起画小动物。

语文教资考试作文真题及范文

语文教资考试作文真题及范文篇一《因材施教，绽放个性之花》在教资考试的作文题目里，因材施教这个话题总是有很多可写的。

我就想起我上学时候的事儿。

我上初中的时候，我们班有个同学叫小李，他是那种特别调皮捣蛋的类型。

上课不听讲，总是在下面捣鼓一些小玩意儿，什么纸飞机啦，用尺子和橡皮搭小建筑啦。

老师们一开始都很头疼，总是批评他，可是根本不管用。

我们的语文老师就不一样了。

语文老师发现小李其实对那些古代的建筑很感兴趣，虽然他不喜欢听那些枯燥的文言文知识，但是一说到古代建筑风格、城池构造之类的就两眼放光。

于是老师就专门针对他制定了一套学习方法。

老师会在讲文言文里描述建筑的片段时，就把小李叫起来，问他按照描述这个建筑可能是什么样的。

还让他在课下找一些和古建筑相关的文言文来读。

慢慢地，小李在课上注意力越来越集中了。

他为了找那些古建筑文言文，不得不先去读懂简单的文言文来寻找线索。

就这样，他的语文成绩有了很大的提高。

而且他还是那么爱捣鼓东西，但不是捣乱了，他开始对古建筑模型制作很着迷，还在学校的活动里得了奖。

从这件事就可以看出啊，教育就得像语文老师这样，因材施教。

不能每个学生都用同样的方法去教，要看到他们的个性和兴趣点。

每个学生就像一朵不同的花，有的是娇艳的玫瑰，有的是淡雅的雏菊，不能都用同样的肥料和浇水方式。

只有因材施教，才能让每一朵花都绚烂地绽放，展现出自己独特的美丽。

让教育充满个性化，让每个学生都能在合适的引导下茁壮成长，这才是教育该有的样子啊。

篇二《阅读经典，传承文化之根》一说到教资考试作文写阅读经典的事儿，我就忍不住想到我姥姥家的那个小镇。

在那个小镇上，有个小小的图书馆，这个图书馆特别老旧，房子看起来就像一个满脸皱纹的老人，但是里面却像一个装满宝藏的宝箱。

馆里的管理员是一个头发花白的大爷，他就像个守护者一样整天守在那儿。

我小时候在姥姥家过暑假，经常泡在那个小图书馆里。

有一次，我随手拿了一本《论语》。

哎呀，我当时看的时候心里想，这都是些什么呀，文绉绉的，多无聊。

教资作文考题汇总

教资作文考题汇总篇一《挫折之后的成长》我记得那次考教资就碰到一个跟挫折有关的作文题目。

那时候我备考教资可没少花心思，天天抱着资料啃，做各种模拟题。

结果呢，考试那天我信心满满地去了，一看到作文题，心里就“咯噔”一下。

那题目是关于在教育过程中遇到的挫折，我当时就傻了眼，满脑子准备的教育家理念啊、教学方法啥的，好像一下子都派不上用场了。

不过我还是硬着头皮开始写，先把自己之前当家教的时候遇到的一个熊孩子的事儿给写了进去。

那孩子上课的时候一会儿抠铅笔，一会儿东张西望，跟他讲什么都不耐烦。

我心里别提多窝火了，感觉自己都那么努力备课了，他怎么就不配合呢。

可后来我试着跟他谈心，发现他其实是因为在学校被同学嘲笑有些自卑才这样。

我就针对他的问题，给他鼓励，陪着他一起学习，慢慢的，他变了。

这在我教资备考的时候一直觉得是个小插曲，没想到这时候用上了。

我就围绕这个事儿写在教育中遇到挫折时不能放弃，要寻找背后原因。

虽然写的时候磕磕巴巴的，但是最后也算是完成了那篇作文。

后来再回想起来，那次考试就像是一个大挫折，可我在这个挫折里也懂得了在教育里观察人性的重要性。

其实教资考试的作文题目就是这样，时不时会给你来个出其不意，但只要自己有真实经历，总能找到应对的法子。

这不就像在成长路上，挫折虽然不讨喜，但它总能让咱变得更聪明。

篇二《教育中的梦想力量》教资考试出了一次关于梦想和教育的作文题，那也是一个让我记忆深刻的题目。

我那时候一看到题目呀，大脑就开始飞速运转起来。

就想到我以前读书的时候，我们班有个特别的老师。

这位老师啊，长得普普通通，但是他有一个大大的梦想，就是要让我们这帮调皮捣蛋的孩子都考上好学校。

那时候我们班成绩差，纪律差，别的老师都不怎么愿意管我们。

可是这个老师不一样啊，他每天早早地来学校，晚上很晚才走，精心地给我们准备教案。

他不仅仅是教授书本上的知识，还跟我们讲他自己小时候的事儿。

说他小时候家里穷，但是一心想要读书改变命运，就靠着这股梦想的力量，一路拼搏，最后成了一名教师。

国考教师资格证16年-14年中小学综合素质真题作文

国考教师资格证16年-14年中小学综合素质真题作文三、写作题（本大题1小题，50分）【2016年上半年小学】33. 阅读下面的材料，按要求作文。

“跨”是一个动作。

《说文解字》解释：跨，渡也。

本义为迈腿越过。

后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。

根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。

要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。

【参考范文】跨越自己人生的道路崎岖坎坷，我们无时无刻都面临着挫折和挑战。

这时我们应该把握航向，坚定信念，跨越自己。

跨越自己，战胜挫折迎接挑战。

人生的道路上我们每个人都会面临这样或那样的挫折和挑战，我们不应该轻言放弃。

迎接挑战，战胜挫折，我们应该坚定信念，要自信。

同时我们要学会做大自然中任凭风吹雨打的小草，而不是做温室的花朵。

要经得住风雨的考验。

海伦•凯勒，面对身体的缺陷，她毅然接受可命运的挑战。

虽然她双目失明，但她凭借自己坚强的意志的永不服输的精神，迎接挑战，战胜挫折。

最终实现了跨越自己。

试想如果她面对命运的折磨，灰心丧气，自暴自弃。

那么她会有如今的成就吗？跨越自己，需要持之以恒的毅力。

跨越自己是一个渐进的过程，谁都不可能一步登天，跨越自己要脚踏实地。

越王勾践被吴王夫差灭国后，十年中，他每天卧薪尝胆，总结自己被灭国的原因。

正是因为他持之以恒的毅力和洗刷灭国之辱的决心，使他实现了复国的理想，跨越了自己。

试想，如果他被吴王夫差灭国后，就消极、低沉、自甘堕落，谈何复国？跨越自己，我们才能走向成功。

我们的命运掌握在自己的手中。

我们只有懂得跨越自己，并为实现自己的理想不懈努力，才能走向成功。

史蒂夫•霍金，他身残志坚，正是凭着坚定的意志和不向病魔屈服的精神，他最终实现了跨越自己。

虽然他的身体被禁锢在冰冷的轮椅上，但他的思维已经“飞”到了宇宙空间。

“黑洞学说”的提出正是他实现跨越自己的体现。

教资2024年下半年真题作文(解析6篇)

教资2024年下半年真题作文(解析6篇) 教资20_年下半年真题作文1我们经常会在杂志上看到这样的报道-拥有傲人身材的模特说“爱吃的东西想吃多少就吃多少”。

这时候你会说“她的体质今天我们就来为大家总结食欲的那些事：“错误的食欲从哪里来？”、“如何恢复正确的食欲？”和“偶尔控制不住怎么办？”。

它们能够帮助我们告别忍忍忍，轻松面对吃吃吃。

001 错误的食欲从哪来？1.以刺激对抗刺激为生计忙得不可开交的人，每天都要借酒消愁；忙碌的事业型女性，有时候会把桌子上堆放的一盒巧克力一扫耳光；身心俱惫的人们，会忍不住想吃辛辣的菜肴，甜腻的点心，油汪汪的炸货和薯片之类的东西；为家务事所累的家庭主妇，会不知不觉地把用来招待客人的点心吃光。

这些都是身体的自然反应：以刺激来对抗刺激。

当感到疲劳时，总是会一吃再吃，因为此时需要接受来自食物的刺激-来自香甜气息或者油腻、辛辣的刺激。

当疲劳已经导致身体产生不适的时候，“现在马上要吃”“要多多地吃”的欲望就会愈发强烈。

身边那些容易到手的、刺激性强的食物就成为了“食欲”的`俘虏。

因此，为了获取与压力程度相当的刺激来抵消压力，我们就会吃掉很多身体原本不需要但大脑需要的一些“重口味”食品。

2.对零卡路里食物的误解我们之所以会觉得光吃沙拉就健康，原因是以为只要摄入的热量不超标，就不会胖。

基于此认识，现在零卡路里的食物超级流行。

不管是食品还是饮料，大家都宣称自己是“零卡路里”。

零卡路里的食物确实不含有任何热量，但是为了保证口感，人们在食物里下了很多功夫。

例如：零卡路里的甜饮料，肯定要加增甜剂。

也就是说，零卡路的食物，人工添加剂的成分太多。

除此之外，因为只吃零卡路里的食物，那么摄入的热量减少，就会导致代谢缓慢，这样身努力达到“不用那么多热量也可以动”的低能耗状态。

假设原先一天需要2000大卡的人，现在只要1500大卡就可以维持生存，那么即便是吃进去相同的食物，还是会变胖。

很多人认为既然既然是零热量，那就可以毫无顾忌地大吃特吃。

教资历年作文真题及其答案

教资历年作文真题及其答案English Answer:1. Essential Qualities of a Good Teacher.A good teacher is not only a fountain of knowledge but also a source of inspiration for their students. They possess a unique blend of personal qualities and professional skills that enable them to create a positive and engaging learning environment.First and foremost, a good teacher should have a deep understanding of the subject matter they teach. They should be able to explain complex concepts in a clear and concise manner, and they should be able to tailor their lessons to meet the needs of individual students. They should also be proficient in using a variety of teaching methods and resources to keep students engaged and motivated.In addition to their academic credentials, a goodteacher should also possess a strong moral compass. They should be fair and impartial in their dealings with students, and they should always act in the best interests of their students. They should also be role models for their students, demonstrating the values of integrity, respect, and compassion.Finally, a good teacher should be passionate about teaching. They should love sharing their knowledge with others, and they should be committed to helping their students succeed. They should be able to create a positive and encouraging classroom environment where students feel comfortable asking questions and taking risks.2. The Importance of Education.Education is the key to a brighter future. It provides us with the knowledge, skills, and critical thinking abilities we need to succeed in life. It also helps us to develop our creativity, imagination, and problem-solving abilities.In today's competitive job market, a good education is more important than ever before. Employers are looking for employees with strong communication, problem-solving, and critical thinking skills. Education can also help us to earn higher salaries and live more fulfilling lives.Beyond its economic benefits, education also has a number of social and cultural benefits. It helps us to become more informed and engaged citizens, and it can help us to better understand and appreciate different cultures. It can also help us to develop a sense of purpose and belonging.In short, education is essential for our personal, professional, and social development. It is the foundation for a better future, and it is one of the most important investments we can make in ourselves.中文回答：1. 一位好老师必备的品质。

历年小学教资作文真题范文(汇总8篇)

历年小学教资作文真题范文(汇总8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师资格证考试历年作文题目汇总

教师资格证考试历年作文题目汇总我为什么要当教师绝大多数人之所以如此杰出;是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师..我为什么要当教师呢我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏..七月和八月的假期;给了我一个机会去思索、研究和写作－－为今后的教学总结我的心得..我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作..甚至当我的教材是同样的;我总是改变着教学方法;然而更重要的是;我的学生总是在变化..我要当教师因为我喜欢有出错的自由;有吸取教训的自由;有激励我自己和我的学生的自由..我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题..这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案..在教学中;我有时有意回避那些正统的提问..我要当教师因为我喜欢学习..确实;我之所以感到我的教师生涯还颇有活力;是因为我总是不断地学习..我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少;正相反是我酷爱学习..我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界..我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味;许多“森林”去进入和离开;许多好书去阅读;许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索..教学给了我前进的步伐;多变的人生和挑战以及不断学习的机会..尽管如此;我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由..使我感到欣慰的是;作为我的学生;她茁壮地生根、发芽成长起来了..看到学生在我眼前成长、变化着..当一名教师就好比在创造生命;我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸..没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了..不当教师;我或许可以得到地位、金钱和权力..我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：读书学习;和人们交谈;去发现或提出各种各样的问题我也有权力..我有权力去提请别人注意;去展开有趣的话题;去问那些难以回答的问题;去表扬一个大胆的回答;去谴责掩盖真理;去向学生推荐书籍;去指出前进的道路..我还会去在乎其它什么权力吗但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱..不仅仅是对学习的爱;对书本的爱;对思想的爱;而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱..33.杜鲁门新当选美国总统;记者采访其母亲：“你有这样的儿子;你一定很自豪..”杜鲁门的母亲回答：“是的..不过;我还有一个儿子;同样让我骄傲;他现在正在地里挖土豆..”根据上述材料;写一篇论说文.. 立意自定;题目自拟;条理清晰..不少于 1000 字..33.写作思路：通过阅读材料; 考生应该首先明确材料所要表达的中心意思; 因为这是教师资格证的考试;所以考生的思路就应该主动向教师与学生方向靠拢..材料中“杜鲁门与另外一个儿子”代表的是学生; “记者”代表的应该是社会大众; 认为对学生的评价以其取得的成就为依据; 而“母亲”代表的则是教师;认为对学生应一视同仁;不以身份地位的高低来评价学生.. 其次;提出自己支持的观点;进行详细阐述;认为教师应该同“母亲”一样;不因为学生的一时成绩而区别对待; 可以结合自己的生活经历或受教育过程中的教育实践来支持自己的论点;使文章更加具有说服力.. 最后;总结自己的观点;要注意文章的措辞;要能够使人通过阅读文章;信服自己的观点..还要注意字数的要求.. 33.阅读下面的材料;根据要求写作文.. 古诗“一种春声浑难忘;最是长安课归时” ;表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念..今天;校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢是上下课的铃声、窗外的鸟鸣;还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声或者是……请以“最难忘;校园的那一种声音”为题;写一篇不少于 1000 字的文章..立意自定..33.参考范文最难忘;校园的那一种声音最难忘校园的声音;是哨声..那是一声声怎样的哨声啊哨声很长; 它的一头联系着敬爱的教官; 一头联系着正在军训的我们.. 它长得像一条线; 串连起每一颗跳动的心;每一颗热血沸腾的心;每一颗挥洒泪汗的心.. 哨声很短;短得让我们感觉到新老师是如此的亲近;如此的平易近人..它让我们忘却了羞怯;忘却了陌生.. 哨声很尖利;但不刺耳;它直接触动着我们的脊梁..我们没有弯腰;没有低头;我们将胸膛挺起;将背挺直;昂扬地站着哨声只有一个音;却包含着无尽的语言..你听见了吗它包含着教官耐心的教导声;那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声;那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声;那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声;那里面满是关爱这些;你都听见了吗一声声哨声;一声声嘹亮的呼唤啊我们就在那一声声嘹亮的哨声下;集合;军训.. 我们集合军训; 不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中;不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中;因为我们是风华正茂的青年;祖国的未来和希望在我们身上..于是;满怀着“男儿不展凌云志;空负天生八尺躯”的雄心壮志..在嘹亮的哨声下;我们站着军姿;用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章；我们走着齐步;用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步; 用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力学习; 报效祖国那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭.. 骄阳似火;我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠;但我们并不忙着擦拭..我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂; 我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕; 我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙;我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵..我们的汗水; 不苦、不咸.. 我们的汗水是甘甜的; 它流到哪里;哪里就有顽强拼搏的身影;它是我们辛勤付出后上帝颁发的勋章雨丝飘飞;淋湿了绿色的军装;透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下;冰凉着我们的身体;把我们的意志磨砺了..我们坚挺地站着;将真我交织成理念奔腾的旋律;唱出一支支气势雄壮的军歌；我们打着军拳;将拼搏的斗志溶进细密的雨丝;在团队中汩汩流淌；我们奋力奔跑;将勇往直前的跑步声定格为一段深情的青春赞歌..淅淅沥沥的秋雨哗啦啦地下;洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动;涤去了我们心灵的脆弱..它让我们多了分成熟;多了分自信;多了分舍我其谁的气概.. 那一声声哨声下; “团结奋进”的军队理念在现实生活中找到了完美注解.. 没有人讲话;没有人啜泣;没有多余的动作..无言的寂静啊而寂静中;却蕴含着无尽的力量.. 虽然我们此时无声; 但此时无声胜有声我们饱含着青春激情的心在跳动; 在沸腾; 就证明力量的存在..这股力量;在寂静的团队中弥漫着..它源自我们每个人的内心深处;越聚越多;最终;这股力量将无坚不摧..这是团结的力量;这是坚忍不拔的力量;这是气壮山河的力量;它涌动着;奔腾着;在略带草香的军训场上传播着.. 口哨吹响;那一声声哨声回荡在天地间.. 心在感动;在震撼..那怎么仅仅是一声声哨声呢那更是一声声嘹亮的呼唤啊我们分明听见;那是辛勤的教官在喊着口令;呼唤着“凝聚”；那是军训连队向前迈进的步伐声;呼唤着“进取”；那是整个中国军队在呼唤着“坚毅” ;呼唤着“拼搏” ;呼唤着“奋进”那一声声嘹亮的呼唤啊它是中国军人心底最坚定不移;最催人奋进;最响彻心扉的声音；它是我坚定信念;努力学习;报效祖国的声音33.阅读下面的材料;根据要求写作文.. 美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了;我看见了就记住了;我做过了就理解了” .. 从教育角度立意;写一篇不少于 800 字的文章..33.参考范文知行合一贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话; 无不诉说着这样一个道理——学贵于知之; 更贵于行之.. 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之;目见之不如足践之.. ”千百年来;多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见;百见不如一做..即知行合一;重于实践..其实把听与见结合而论便是知;一个胸无点墨的人怎能有所作为古人常讲“博观而约取;厚积而薄发” ..如果没有博观或者博闻;想必无论是谁也是无处可取的..伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始;知是行之成”的主张.. “行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想..我们通过观察、通过听闻获得知识.. 教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时;胸中有成竹”这样的一种境界..齐白石学画虾时;曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图;是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成最后的晚餐 ;曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象;观摩人物神态..这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成;就必须有“知”在肚里; “知”是“行”的前提和基础..在教学过程中;达到教师传播知识;学生掌握知识的目的..单有“知”是不行的;要紧的是“行” ;是做..如果只有学知;有远见;但只空论;那不但不会美名远扬; 反会被他人认为是“空水瓶” ;没有真才实学..荀子曰：“吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也” ..孔子也曾曰：“吾尝终日不食;终日不寝;以思;无益;不如学也” ..光是知之;而不行之;想必其所学所知会胎死腹中吧..李时珍为确保所着医术的准确详尽;亲自到深山采取草药;向药农询问情况；徐霞客为完成游记;跋山涉水;遍游名川大山;历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力; 曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面;曾亲自前去战场观察..所有的事例一再证明：实践出真知;唯有“行”了;方可验证所“闻”所“见” ;只有“行”了;才能掌握真正意义上的“知” ..在教学活动中;通过参与课外活动、观察自然环境等方式;使学生体验生活、体验自然..想到和得到;中间还有两个字便是做到..懒于动手实践;只会运用书本知识空发议论;那只会给人留下笑柄..昔有赵括纸上谈兵;最终败北；今有学生空谈理想;最终无所成就.. 学习知识;不能只是听;只是接受;更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习;实现闻、见、做的统一;才能达到理想的效果..33.阅读下面的材料;根据要求写作文.. 苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么首先意味着他是这样一个人; 他热爱孩子; 感到和孩子在一起交往是一种乐趣;相信每个孩子都能成为好人;善于跟他们交朋友;关心孩子们的快乐和悲伤;了解孩子的心灵.. ”马克思说：“只能用爱来交换爱;只能用信任来交换信任.. ”高尔基说：“谁爱孩子;孩子就爱谁;只有爱孩子的人才会教育孩子.. ”根据上述材料;请以“爱心在教学中的力量”为题;写一篇 1000 字左右的论述文..要求观点明确;论述具体;条理清楚;语言流畅..33.参考范文爱心在教学中的力量“爱心”是教师工作中不可缺少的情操;也是教师工作的主旋律..作为一名人民教师; 应在实际的教育教学过程中;发扬教育民主;把自己的爱播洒在每个学生的心间;通过爱的教育促进学生的成长和发展.. 作为一名人民教师;首先要做到不计报酬、无私奉献..在课堂上;教师对每一个学生都要谆谆告诫;诲人不倦；在平时的生活中;教师要率先垂范;言传身教；在课外;教师是学生的朋友;心心相印;开诚布公..要做好这些工作;教师就必须深入到学生群体中去;跟每个学生谈心;与他们做知心朋友;从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等;对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励;使他们树立自信心;促进他们的全面发展.. 作为一名人民教师;要做到为人师表..因为学生模仿教师的意识强;如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象; 学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯.. 如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时; 教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时;进行一定的帮助等等;用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯.. 作为一名人民教师;要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵..教育事业是一曲爱心赞歌; 教师就要像雕玉一样对待自己的学生.. 因为学生是处于成长中的人; 如果教师用爱心去关心他们;用爱心去帮助他们;他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢” ;成为一块名副其实的美玉.. 对于调皮的学生;教师不能只是简单地斥责与批评;更应采取个别谈心和细心观察的办法; 从中寻找他们身上的“闪光点” ;以此作为转化他们的“起步点” ;使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力;鞭策自己进步;接受教育;团结同学..对于自卑的学生;教师要“动之以情;晓之于理” ;提高学生的信心;鼓起他的勇气;用真心的关怀去温暖他、感化他;使他告别自卑的昨天;坚定地走向自信、美好的明天.. “爱”是消除师生之间情感障碍的保证；“爱”是培养老师与学生的感情;使师生成为“知心朋友”的桥梁；“爱”是转变后进学生;使他们良好地发展的灵丹妙药；“爱”是学生成长、进步、发展的关键;教师必须将自己的爱心和耐心;化作无声的细雨;用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃.. 让我们用无私的爱托起教育的明天;当一名心中有爱的教师..33.阅读下面的材料;根据要求写作文.. 兔子是短跑冠军;但是不会游泳..松鼠是爬树冠军;但是也不会游泳..鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳;费了九牛二虎之力;但成效也不大..鸭子教练还不明原因的嚷嚷：“成功来自 90%的汗水..加油加油”根据上述材料给你的启示;联系实际;写一篇议论文.. 要求：题目自拟;立意自定;观点明确;分析具体;条理清晰;语言流畅;不少于 1000 字..33.参考范文因材施教美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩;主要问题不是学生智慧能力欠缺;而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的” ..这启示我们;应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助” ;就如同“学游泳”的故事;要根据学生的不同特点;发掘潜质;因材施教.. “尺有所短;寸有所长.. ”鸭子天生会游水;一下水便驾轻就熟..兔子擅长短跑;松鼠擅长爬树;这是他们的特性所定..然而硬让他们去做自己不擅长的事情;即便费尽心思;付出十足努力;收效也不会很大..这就像让农夫去造机器;让教师去打针一样;即使努力;也必定弄出乱子;无法完成任务.. 学校教育的对象是学生; 每个学生都有着自己的性格和特点; 他们对于学习也有着不同的态度和选择..这就要求教育必须注重个性发展;促使和引导学生个性化;培养学生的个性意识、自主精神和创新精神..再者;社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才;这也需要个性发展的教育;在学生先天禀赋的基础上;培养出各有特长的人;从而满足社会发展的需求.. 素质教育是十分重视张扬个性的教育; 其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥;特长得到最充分的施展.. 有一次;孔子讲完课;回到自己的书房;学生公西华给他端上一杯水..这时;子路匆匆走进来;大声向老师讨教：“先生;如果我听到一种正确的主张;可以立刻去做么”孔子看了子路一眼;慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧;怎么能听到就去做呢”子路刚出去;另一个学生冉有悄悄走到孔子面前;恭敬地问：“先生;我要是听到正确的主张应该立刻去做么”孔子马上回答：“对;应该立刻实行.. ”冉有走后;公西华奇怪地问：“先生;一样的问题你的回答怎么相反呢”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊;办事犹豫不决; 所以我鼓励他临事果断.. 但子路逞强好胜; 办事不周全; 所以我就劝他遇事多听取别人意见; 三思而行.. ”在不同的学习场合;不同类型、不同能力水平的学生;其学习表现也是不尽相同的;需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法.. 教师要留意观察; 分析学生学习的特点..教师要根据学生的学习风格;在教学中有针对性地选择教学方式;而且要引导学生认识自己的学习风格特点;促使学生把学习风格转化为学习策略.. 苏霍姆林斯基说过; “每个学生都是独一无二的世界.. ”每一个学生都是与众不同的;都有自己的特点和长处..花有花的香;树有树的美;晴有睛的丽;雨有雨的趣..因材施教是教学中一项重要的教学原则..在教学中;教师要根据学生认知水平、学习能力以及自身素质的差异;进行有针对性的教学;发挥学生的长处;弥补学生的不足;激发学生的兴趣;树立学习的信心;从而促进学生全面发展..33.阅读下面的材料;根据要求写作文.. 阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风.. 船长和水手们都尽力挽救这条船; 可阿凡提却无动于衰;静静地站在一边..船长严厉地向他吼道：“阿凡提;你怎么无动于衷呀快帮忙保住我们这条船呀”阿凡提还是一动不动;说道：“我只是一名乘客;关于这条船的安全是你们的责任;不是我的责任”根据上述材料给你的启示;从教育角度立意;写一篇文章.. 要求：用规范的现代汉语写作..不要脱离材料内容或含义;题目自拟;观点明确;分析具体;条理清晰;语言流畅;不少于 800 字..33.参考范文教师的责任做教师;就是做学问;想从学问中去找“黄金屋” ;是一种错误的想法.. “书中自有黄金屋;书中自有颜如玉”的古训;绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金” ;而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界.. 做教师就是做学问.. 就是从学问中感受生活的快乐; 教育的幸福; 人生价值的轻舞飞扬.. 人要生存;要有一定的物质资料作保证;衣食足而知荣辱;对大多数人来说;精神是在物质得到基本满足的情况下去追求的..今天;教师在物质上的生活已经超越“衣食足” ..但教师这个工作是以精神追求为主的..我们的物质由国家保证供给;有了它;不是图安逸;而是能使我们更好地沉下心来..做一趟人生美好的精神之旅.. 教师要有责任感;有责任感的人才是值得信赖的人..人;也只有有了责任感;才会感受到自我存在的价值和意义; 才会发现前方有那么多需要自己担当的事.. 一个人没有了家庭责任感;这个家庭就注定不会幸福；一个人对工作没有了责任感;他的人生就注定不会取得应有的成就;即便你再聪明也没有用;因为这个世界已经证明;最有成就的人往往不是最聪明的人;而往往是那些有一股傻劲的人..从教师的职业道德来讲;一个教师不管你想不想做出点成绩来;都必须要有强烈的责任感;每个教师要教几十乃至上百个学生;学习是学生生活的重头戏;遇到一个没有责任感的教师;那是莫大的不幸.. 一个有教育责任感的教师; 首先是一个对自己有责任感的人.. 我们不能期望一个对自己不负责的人;会对学生和学校负责;会把自己的命运和祖国的未来联系起来..人;只有一次青春..作为一名教师;对自己有责任感;最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华..不少人认为只有趁着大好年华;尽情享乐;才对得起这青春;殊不知;这其实是糟蹋了青春..不管享乐主义怎样泛滥成灾;我仍要坚持说;教师就是教师..教师的存在特征;注定同普通人不一样;也只有这“不一样” ;教师才能在精神的世界里保持独立独行的清醒与尊严.. 对自己有责任感; 就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划; 而不是做一天教师撞一天钟.. 谈到责任感; 就必然要说到对学生负责.. 我认为; 发展自己是对学生最好的负责.. 我由衷地感到;对学生有责任感;对学生最大最好的责任感;就是尽快地发展自己;使自己成长为一名成熟的、具有专业本领的教师..33.阅读下面的材料;根据要求写作文.. 师旷是我国古代着名的音乐家..一天;师旷正为晋平公演奏;忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道;可我现在已 70 多岁;再想学也太迟了吧”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊.. ”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思求知与点蜡烛有什么关系答非所问你不是故意戏弄我吧”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊只是我听人说; 年少时学习;就像走在朝阳下；壮年时学习;犹如在正午的阳光下行走；老年时学习;那便是在夜间点起蜡烛小心前行..烛光虽然微弱;比不上阳光;但总比摸黑强吧.. ”晋平公听了; 点头称是.. 根据上述材料给你的启示;联系实际写一篇作文..要求：请用规范的现代汉语写作..题目自拟;立意自定;文体不限;写一篇不少于800 字的文章..33.参考范文活到老学到老师旷和晋平公的对话;突出“人的一生都需要学习”的主题..从少年、壮年到老年;每个阶段虽然学习的效果不同;但学习终是不能放弃的事业..这是每个向上者的需要..作为一名合格的教师; 终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证; 更是能胜任教学任务的前提条件.. 陶行知先生在教师自己主动进修中指出：“有些人一做了教师;便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生..因此很容易停止长进;甚而至于未老先衰..只有好学; 才是终身进步之保险;也就是常青不老之保证.. ”现在提倡教师应“终身学习” ;要经常性的“充电” ;不断提升自己的素质.. 华罗庚生于江苏金坛县;父亲以开杂货铺为生..。

近三年教资真题作文

近三年教资真题作文
段落一：
嘿，说起教育啊，我就觉得特重要。

你知道吗，教育不仅仅是
教你认字、算数，更是教你做人。

像全国甲卷里说的那个“人·技术·时间”，哎呀，这不就是说咱们得在高科技时代里，不忘初心，坚持做个有温度的人吗？
段落二：
教育这东西啊，得因材施教。

不是每个孩子都适合走同一条路，你得让他们各显神通。

全国乙卷都说了，得百花齐放才行。

新课标
I卷还提到了“故事的力量”，咱们老师得会讲故事，让孩子们在
故事里学到做人的道理。

段落三：
现在的孩子啊，得给他们足够的空间去成长。

别老盯着他们的
成绩看，让他们有时间去交朋友、去体验生活。

新课标II卷都说了，得给青少年自己的空间。

咱们得相信他们，让他们自己去探索、去
尝试。

段落四：
教育嘛，得全面发展。

光学习好可不行，还得有品德、有能力。

北京卷都说了“续航、亮相”，意思就是咱们得让孩子们在教育的
道路上持续前进，不断展现自己的风采。

段落五：
教育这条路啊，真的不好走。

有时候你会觉得特别累，但一想
到那些孩子们的眼睛，你就觉得一切都值得了。

教育的世界是广阔的，虽然充满了挑战，但只要你用心去教，就一定能看到孩子们的
进步和成长。

近三年教资真题作文

近三年教资真题作文
你想想，每年那些出题的老师们就像一群神秘的魔法师，总能变出各种各
样稀奇古怪又充满深意的题目来考验咱们未来的教师们。

比如说，有一年出了个关于“创新教育”的题目。

这可把好多人难住啦！
大家都在那儿绞尽脑汁地想，到底怎么创新，创新又能带来啥。

就好像要在一
片迷雾中找到那盏指明方向的灯。

还有一年，题目是关于“师生关系”的。

这可就贴近咱们的日常啦！不过
要写好也不容易，得把那种亦师亦友、相互尊重和成长的感觉给描绘出来，不
然就容易写得干巴巴的，没有一点温情。

这近三年的真题作文啊，就像是一道道关卡，每一道都有它的难点和重点。

有时候你觉得自己准备得超级充分，结果一看题目，还是会心里“咯噔”一下。

但其实呢，仔细琢磨琢磨，这些题目也不是故意为难咱们。

它们都是想让
咱们思考教育的本质，想想怎么才能成为一个好老师，怎么才能给学生带来更
好的未来。

所以啊，面对这近三年的教资真题作文，咱们别怕，大胆地去思考，去表达，说不定就能写出让自己都惊喜的好文章呢！。