多媒体复习资料(考试全攻略)

样得到的瞬间值将其幅度离散，即用一组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示；量化是把幅度上连续的模拟信号转换成幅度上离散的数值。

答：第一步是采样，就是每隔一段时间间隔读一次声音的幅度。

第二步是量化，就是把采样得到的声音信号幅度转换成数字值。

量化可归纳成两类：一类称为均匀量化，另一类称为非均匀量化。

量化也是一种压缩数据的方法。

最后，经过采样和量化处理后的声音信号已经是数字形式了，为了减少数据量，还须按照一定的要求进行数据压缩和编码，在按照某种规定的格式将数据组织成为文件。

44.1×10 ×16/8×2×120=21.168MB
采样频率×量化位数×声道数×时间（化为秒）/8=存储容量
a. 通过计算机图形学的方法编程生成彩色图形，静态图像和动态图像。

b. 用彩色扫描仪扫描彩色图形和静态图像，数字化后输入计算机。

c.
用视频信号数字化仪，通过摄像机、录像机等手段获得的彩色全电视信号，经过数字化后输入到多媒体计算机中，以获得静态和动态图像。

d. 用数码相机将直接获得的数字化彩色图形的静态图像输入到计算机中。

e. 用数码摄像机将直接获得的数字化动态图像输入到计算机中。

答：方法：在WINDOWS XP 启动扫描仪扫描
步骤：（1）根据扫描仪的接口方式将扫描仪和计算机连接，打开扫描仪的电源。

（2）将被扫描的物品放在扫描仪的工作台上，并调整好位置。

（3）启动扫描仪软件。

（4）保存扫描结果。

答：1.利用抓图工具（例如TechSmithShagIt
） 可以将屏幕上选中区域的动态图像捕捉下来。

2．利用Print screen 键抓取图形。

答
：
MIDI
是
音
乐
设
备
数
字
接
口
（
Musical Instrument Digital Interface ）的英文简写。

是一个国际通用的标准接口，广义上将其为理解为电子音乐合成器,是电脑音乐的统称，包括协议、设备等等相关的所有技术。

而我们平常所说的“MIDI”通常只是指一种电脑音乐的文件格式。

WinGroove
答：目前主要的三维动画制作软件有3DS 、3DSMAX 、MAYA 、Softimage3D 等，一些小型的三维动画制作软件如
Ulead Cool 3D ，常用的制作二维动画的软件Macromedia Flash 、Ulead GIF Animator 等
答：OCR 是
Optical Character Recognition 的缩写,是光学字符识别软件.
功能：是将扫描进入计算机的图化文字转换为电子文档可识别的文字,如ASC 码或中文编码.
答：（1）在flash 中
1.Ctrl+B 打散字体。

可重复Ctrl+B 直至完全打散（文字不再被蓝框圈住）
2.选中多帧插入关键帧
3.最后一帧不动，是完整文字。

从倒数第二帧起往前依次一点点地删除，一帧比一帧多删除一点点，直至最后一帧，只保留起笔时的一点，甚或没有。

（按照书写笔顺的逆顺序）
4.新建图层，可做一只笔的动画，对应文字的每一帧，笔头都要放在每帧笔画的结束处。

答：1.教育与培训 2．多媒体通信3．桌面出版与办公自动化 4．多媒体电子出版物5．多媒体声光艺术品的创作
答：文本图像声音视频动画
答：1）多媒体从单机单点向分布协同多媒体环境的网络用其设备的研究和网上分布应用与信息服务研究
2）利用已较成熟的图像理解，主意识别，全文检索等技术研究多媒体基于内容的处理
3）多媒体标准仍是研究的重点
4）以网络为中心的计算机将是信息技术中的一场新的革命，它将使计算机成为人与人交流的媒体5）多媒体技术将与相邻技术结合以提供完善的人机交互环境
字符时通过存储在计算机中的指令绘制出来的，因此这种字体在放大，
缩小和旋转时，一般不会产生失真。

答：（1）屏幕分辨率。

指计算机显示器屏幕显示图像的最大显示区，以水平和垂直像素表示。

（2）图像分辨率。

指数字化图像的大小，以水平的和垂直的像素表示。

（3）像素分辨率。

指像素的宽高比，一般为1：1，在像素分辨率不同的机器间传输图像时会产生畸变。

答：A，行为主义学习理论。

，时间是从20世纪30年代初至70年代末。

这是计算机辅助教学的初级阶段。

B，认知主义学习理论时间是从20世纪70年代末至80年代末。

这是计算机辅助教学的发展阶段。

C，建构主义学习理论与教学理论时间是从20世纪90年代初至今。

这是计算机辅助教学的成熟阶段。

答：（1）能自动生成各种问题与练习（2）根据学生的学习水平与学习情况选择与调整学习的内容和进度。

（3）在了解教学内容的基础上自动解决问题，生成解答（4）具有自然语言生成与理解能力，以便实现比较自由的教学问答系统以提高人机交互的主动性（5）对教学内容有解释咨询能力。

（6）能诊断学生错误，分析原因并采取纠正措施（7）能评价学生的学习行为（8）能评价教师的教学行为
3
答：传统型多媒体型网络型
4
答：（1）大大缩短了多媒体软件开发的时间（2）多媒体著作系统的用户界面一般为图形方式，并包含许多有特色的功能，方便用户使用。

（3）一些著作含有大量的样板例程供用户在计算机制作时参考，（4）著作
系统往往自己带有简单应用的对图像信息和视频信息的处理软件，还配有一些音库、图片库和影视资料库，方便用户在开发时使用。

5
答：1)文字的使用规则，在同一个屏幕版面上文字材料不宜过多和字体变化也不宜过多
2)图像使用规则，对图像的使用主要把握它的位置、数量和色彩等
3)声音的使用规则，这里要把握它的两个特性，即瞬态性和顺序性
4)
动画和影视的使用规则以及其它一些应该注意的问题，只有把这些注意事项处理好才能使效果达到最佳
1
点的过程和方法。

由轮廓经过填充而得到，其中每个对象都是独立的
.可以逼真表现自然界的景物，由许多的像素点组成。

1）矢量图可以无限放大，而且不会失真，而位图不能；（2）位图由像素组成，而矢量图由矢量组成；（3
）位图可以表现的色彩比较多，而矢量图则相对较少。

2
答：1）RGB颜色模式：R代表颜色，G代表绿色，B代表蓝色
2）CMYK颜色模式：C即青色，M为洋红色，Y为黄色，K为黑色
3）灰度颜色模式：它是一种没有彩色信息的黑白图像
4）位图颜色模式：其实它就是黑白模式
5）索引颜色模式：它采用一个颜色表存放并索引图像中的颜色
6）Lab颜色模式：采用的是亮度和色度分离的颜色模式
7
）HSB颜色模式：它将色彩分解为色相、饱和度和亮度
3
答：将图像大小改变时，画面大小会随之改变，但将画面大小改变时，而图像大小未发生改变，缩小或放大图像大小，图像品质会受到不同轻度的损伤，或者形态发生变化，而改变画布大小，因像素大小没有
改变，所以图像品质不会受到影响。

这就是两者的区别4
选项面板、导航面板、信息面板、颜色面板、调色板面板、样式面板、图层面板、通道面板、 路径面板、历史面板、动作面板、段落面板和字符面板
5
答：Photoshop 提供了三种选区工具：选框工具，套索工具，魔棒工具。

套索工具：套索工具可以用鼠标随意画出一个选区；多边形套索工具可以通过鼠标的连续点击画出一个多边形选区；磁性套索工具适用于快速选择边缘与背景对比强烈且边缘复杂的对象，因此有几个独有的选项设置，宽度决定磁性套索检测指针周围区域大小，边对比度决定套索对图象边缘的灵敏度，较高的数值只检测与它们的环境对比鲜明的边缘，而较低的数值则检测低对比度边缘。

"命令是选择现有选区或整个图象内指定的颜色或颜色子集。

"羽化"命令对选区进行羽化处理，与工具选项中的羽化效果相同。

"修改"命令有四个子命令：使用扩边命令可以创建一个环状选区，而且是消除锯齿选区。

平滑工具可以清除基于颜色的选区内外留下的零散像素，使选区变得平滑。

"扩大选取"命令将魔棒选项指定的容差范围内的所有相邻像素全部添
加到已有选区；
6将路径中的直线变为曲线方法：使用转换点工具选择路径的一部分进行移动，或者改变锚点属性。

添加或减少锚点：如果想添加锚点，可
以在工具箱中选择添加锚点工具，然后在创建好的路径上单击要添加锚点的位置。

如果想删除锚点，先在工具箱中选择删除锚点工具，然后单击要删除的锚点就可以了。

硬件、多媒体
I/O 控制及接口、多媒体核心系统、创作系统、应用系统。

特点是：（1）增强了计算机的友好性；（2）涉及技术领域广、技术层次高；（3）多媒体技术的标准化；（
4）多媒体技术的集成化和工具化。

如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。

图像都是由一些排成行列的像素组成的，一般数据量都较大。

而图形文件中
只记录生成图的算法和图上的某些特征点，也称矢量图。

相对于位图的大数据量
来说，它占用的存储空间较小。

多、数据类型间区别大、多媒体数据的输入和输出复杂
文本、声音、图形 图像 动画 等信息的载体中的两个或多个的组合成为多媒体。

音频主要分为 波形文件、语音和 音乐 。

目前常用的压缩编码方法分为两类：无损压缩法、有损压缩法。

确定 使用对象 ；明确 开发方法 ；准备 多媒体数据 ；集成一个多媒体应用系统。

位图图像、矢量图形、动态图像、符号都是视觉媒体。

在Windows DIB 、 BMP 、PCX 、
TIFF WA V VOC MIDI
AIF
视频信号数字化仪、彩色摄象机
数字化主要包括 采样、量化两个方面。

颜色具有三个特征：
色调、亮度、饱和度。

数据操纵以及应用等许多方面。

多媒体计算机技术是指运用计算机综合处理—多媒体信息—的技术，包括将多
种信息建立 逻辑连接，进而集成一个具有 交互性 的系统。