角色扮演小组任务安排

角色扮演练习小组工作分配方案

为了顺利完成角色扮演的学习任务，现对小组工作做如下具体安排：

1 角色扮演参与人员：戴康李晓光王兴湖欧阳秋霞王娟刘纯白秋燕

2 每个小组成员参阅资料以及根据自己已有知识列出五项人力资源经理应具备的特征并按照重要程度由高到低的顺序排列。

3 整个练习分为两部分：

（1）第一部分为人力资源经理候选人面试，由王娟担任人力资源经理评价委员会评委，和其他小组评委课堂上共同制定人力资源经理面试评价量表;欧阳秋霞出演人力资源经理的候选人, 准备担任人力资源经理的素质和能力的相关知识。

（2）第二部分为角色扮演练习，我们选择第五个角色扮演的内容。

角色背景：请快速阅读关于你所扮演角色的描述，然后认真考虑你怎样去扮演那个角色。你将与其他两个人合作，因为你们三个角色的行为是相互影响的。进入角色前，请不要和其他两个应试者讨论即兴表演的事。请运用想象力使表演持续10分钟。

角色一：图书推销员——李晓光

你是个大三的学生，你想多挣点钱自己养活自己，一直不让家里寄钱。这个月内你要尽可能多地卖出手头上的图书，否则就将发生“经济危机”。你刚才在党委办公室推销，办公室主任任凭你怎样介绍书的内容，他就是不肯买。现在你正进入人事科。

角色扮演要点参考：①对人事科科长尽量诚恳而有礼貌；②避免党办情形的再度发生，注意强求意识不要太浓；③防止党办主任的不良干扰(党办主任一旦过来，即解释说，该书对党办的人可能不一定适合，但对人事科的工作人员则不然)。

角色二：党委办公室主任——王兴湖

你认为大学生推销书是“不务正业”，只想自己多挣点钱。他们只是想一个劲儿地说服别人买他的书，而根本不考虑买书人的意愿与实际用途。因此你对大学生推销书的行为感到很恼火。你现在注意到那位大学生走进了人事科的办公室，你意识到这位大学生马上会利用你同事想买书的心理推销成功。你决定去人事科阻挠那个推销员，但又意识到你的行为过于明显会使人事科长不高兴，认为你的好意是多余的，并产生你认为他无能的错觉。角色扮演要点参考：①装着不是故意来阻挠大学生的；②委婉表述你的意见；③掌握火候，注意不要惹恼了人事科科长和大学生。

角色三：人事科科长——刘纯OR 白秋燕

你是人事科的科长，刚才你已注意到一位年轻人似乎在隔壁的党委办公室推销书，你现在正急于拟定一个人事考核计划，需要参考有关资料。你想买一些参考资料，但又怕上当受骗，你知道党办主任走过来的目的。你一直很反感别人觉得你没有主见。

角色扮演要点参考：①应尽量鉴别好书的内容，看其实用价值如何；②最好在党办主任说话劝阻前作出买还是不买的决定；③党办主任一旦开口，你又想买则应表明你的观点，说该书不适合党办是正确的，但对你还是颇有用的。

角色四: 旁白——戴康

负责角色的背景说明，并负责角色扮演过程中的衔接工作。

4 角色扮演成员在共同商讨的情况下，设计对白，旁白者写好旁白资料。

5 其他成员负责观察，可以对直接参与者提出意见和建议。

希望大家按部就班，在完成本职工作的同时，协助本组其他成员出色完成小组任务。