现代教育技术习题及答案[3]
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体技术B. 网络技术C. 教学设计D. 信息技术2. 以下哪项不是现代教育技术的特点？（）。
A. 互动性B. 灵活性C. 单一性D. 多样性3. 在教学中使用多媒体课件的主要目的是（）。
A. 增加课堂娱乐性B. 提高教学效率C. 减少教师工作量D. 替代传统教学4. 以下哪种技术不属于现代教育技术范畴？（）。
A. 虚拟现实技术B. 人工智能技术C. 传统黑板教学D. 云计算技术5. 现代教育技术在教学中的应用不包括（）。
A. 远程教育B. 课堂教学C. 学生自主学习D. 教师个人娱乐二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 现代教育技术在教学中的作用包括（）。
A. 促进学生主动学习B. 提高教学资源的利用率C. 增加教师的工作负担D. 优化教学过程7. 以下哪些是现代教育技术的应用领域？（）A. 课堂教学B. 网络教育C. 企业培训D. 个人娱乐8. 现代教育技术的优势包括（）。
A. 资源丰富B. 交互性强C. 应用范围广D. 成本低廉9. 现代教育技术对教师的要求包括（）。
A. 掌握现代教育技术工具B. 具备良好的信息技术素养C. 能够设计和实施教学活动D. 忽视传统教学方法10. 现代教育技术对学生的影响主要体现在（）。
A. 学习方式的多样化B. 学习效率的提高C. 学习动机的增强D. 学习压力的增加三、判断题（每题1分，共10分）11. 现代教育技术是传统教育技术的简单延伸。
（）12. 现代教育技术可以完全替代教师在教学中的作用。
（）13. 现代教育技术的应用可以提高学生的学习兴趣。
（）14. 现代教育技术只适用于高等教育领域。
（）15. 现代教育技术的发展对教师提出了更高的要求。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。
17. 描述现代教育技术对教育资源的影响。
现代教育技术试题(附参考答案)
现代教育技术试题（附参考答案）一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.如果要从第3张幻灯片跳转到第10张幻灯片，应使用"幻灯片放映"菜单中的( )A、设置放映方式B、自定义动画C、幻灯片切换D、动作设置正确答案：D2.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。
A、实物媒体B、数字媒体C、传输媒体D、感觉媒体正确答案：D3.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( )A、北戴河.docB、狼牙山. wavC、故乡的云.bmpD、水晶.swf正确答案：B4.依据"经验之塔"理论，学生通过到真实的环境中，观察真实事物和各种景象，获得经验这种行为属于( )A、直接有目的的经验B、学习旅行C、设计的经验D、参观展览正确答案：B5.希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用( )A、题注B、绘图笔C、图形中的线条D、自选图形正确答案：B6.如果教师在演示课件时，课件中链接的接的声音(mp3格式)无法正常播出，而其他的声音文件单独点击能正常地播放，那教师应采取的解决措施是( )A、先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件B、重新安装计算机的声卡驱动程序即可解决C、改变存放课件的上一级文件夹D、下载播放软件的最新板本并安装正确答案：A7.Powerpoint下面哪种视图仅用于处理整个整个幻灯片中的标题以及文字内容( )A、幻灯片视图B、幻灯片放映视图C、大纲视图D、幻灯片浏览视图正确答案：C8.Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D9.如果要把自己本地计算机上的文件传送到远程服务器上，或从远程服务器下载大型文件，使用了Internet的哪项服务功能？( )A、FTPB、WWWC、E-mailD、Telnet正确答案：A10.下面软件中，是声音编辑处理工具的是( )A、OutlookB、Cool Edit ProC、3d maxD、Auto CAD正确答案：B11.1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、微格教学B、程序教学C、系统化教学设计D、经验之塔正确答案：D12.将插入点定位于句子"阳光白云"中的"光"与"云"之间，按一下Insert 键，输入"和"，则该句子( )A、变为“阳光和白云”B、变为“和”C、变为“阳光和云”D、不变正确答案：C13.探究教学初始，利用交互式电子白板的视觉加强功能，可以（），从而提出探究问题。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 教学内容B. 教学方法C. 教育技术D. 教学媒体答案：C2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 信息技术在教育中的主要作用是：A. 提供娱乐B. 辅助教学C. 替代教师D. 增加作业量答案：B4. 以下哪个不是教育技术应用的领域？A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D5. 教育技术中的“教学设计”是指：A. 教学内容的编写B. 教学活动的策划C. 教学环境的布置D. 教学媒体的选择答案：B6. 现代教育技术中的“多媒体”是指：A. 多种媒体的简单组合B. 多种媒体的有机整合C. 单一媒体的使用D. 媒体的重复使用答案：B7. 在教育技术中，以下哪个不是教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 教师资源答案：D8. 以下哪项是信息技术在教育中的潜在风险？A. 提高学习效率B. 促进知识共享C. 增加学生负担D. 促进个性化学习答案：C9. 教育技术中的“远程教育”主要指的是：A. 学生和教师在同一地点B. 学生和教师不在同一地点C. 学生和教师通过书信交流D. 学生和教师通过电话交流答案：B10. 以下哪项是现代教育技术中常用的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 翻转课堂D. 演示法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。
现代教育技术在课堂教学中的应用主要包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过网络教学平台实现资源共享，方便学生和教师获取信息；运用交互式电子白板等设备，增强课堂互动，提高教学效果；通过在线评估工具及时反馈学生的学习情况，促进个性化教学。
2. 描述信息技术在教育中的发展趋势。
信息技术在教育中的发展趋势包括：个性化学习，根据学生的学习特点和需求提供定制化的学习资源和路径；智能化教学，利用人工智能技术进行学习分析和教学辅助；移动学习，通过移动设备随时随地进行学习；在线教育，打破时间和空间的限制，提供更加灵活的学习方式。
《现代教育技术》试卷及答案
《现代教育技术》试卷及答案一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。
A. 教育媒体B. 教学设计C. 教学资源D. 教学方法答案：B2. 以下哪项不是现代教育技术的特征？（）A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 教育技术学的研究对象是（）。
A. 教学过程B. 学习过程C. 教学资源D. 教学媒体答案：A4. 教育技术学的研究范畴不包括（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 媒体理论D. 管理理论答案：D5. 以下哪项不是教育技术学的研究内容？（）A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：D6. 教育技术学的研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D7. 以下哪项不是现代教育技术的应用领域？（）A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D8. 教育技术学的发展阶段不包括（）。
A. 视听教育阶段B. 程序教学阶段C. 教育技术阶段D. 信息教育阶段答案：D9. 以下哪项不是现代教育技术的功能？（）A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：C10. 教育技术学的研究目的不包括（）。
A. 提高教学效率B. 提高教学质量C. 提高学生成绩D. 提高教师素质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 现代教育技术的主要特点包括（）。
A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：ABD2. 教育技术学的研究内容主要包括（）。
A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：ABC3. 现代教育技术的应用领域包括（）。
A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：ABC4. 教育技术学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：ABC5. 现代教育技术的功能包括（）。
A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是教学设计。
现代教育技术试题库及答案
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C. 二战时期D.1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( )A ．信息和人员B ．材料和设备C. 设计和制作D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16 ．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17 ．教育技术学的研究对象是 ( )A ．媒体技术 B. 资源开发技术C ．教育技术 D. 教学方法与手段18 ．教育技术学的的基本理论是（）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B . 反馈24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B . 简单性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27 ．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B . 麦克卢汉32 在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34 ．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B . 传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A ．反馈B ．交换C ．编码D ，解码45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A . 符号B ．图形符号C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递的是 ( )A ．信息 B．信号C ．符号D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性C ．重复性D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61 ．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63 ．某一运动过程的系列照片是( ) ·A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像D ．光化反应 D ．实物成像72 ．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器的成像部件是 ( )A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D . 可以用手指示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A ．单片幻灯机B 。
现代教育技术习题及答案
《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。
（）1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。
( )1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。
( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
（）1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
（）1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。
( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。
( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。
（）1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。
（）1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
（）1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。
（）1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。
（）1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。
( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。
（）1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。
( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。
( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。
《现代教育技术》课程练习题及答案
《现代教育技术》课程练习题及答案一、单项选择题1、教育技术进展的初级阶段是〔〕A．19 世纪末、20 世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552 、在我国教育技术的消灭是一项内容的消灭为标志〔〕A 计算机关心教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个兴的实践和争辩领域而消灭是始于以下哪一项内容〔〕A 计算机关心教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开头进展幻灯教学试验〔〕A.19世纪末B，1922 年C．20 世纪20 年月D．1936 年5．哪位学者最早提出访用教学机解决教学问题〔〕A．戴尔B．斯金纳C. 克劳德D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式〔〕A．教学资源B．学习者C。
系统设计思想D．教学实践7．以下说法哪一个是不正确的( )A．计算机用于教学和训练始于20 世纪50 年月末B．20 世纪60 年月早期CAI 系统主要用于仿照传统的课堂教学，代替教师的局部重复性劳动C 当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的猛烈影响8．以下说法哪一个是不正确的( )A.20世纪20 年月到50 年月以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法根本是各自独立进展的B．20 世纪50 年月和60 年月视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20 世纪70 年月，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术进展为一门专业和学科，大约经受了多少年( )A．80 年B．70 年C．60 年D．50 年10．在视听教学运动背景下，教育技术根本定义的错误表述是( )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最终定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的根本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 由于学习者的状况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等很多教育决策产生影响，必需重视分析、争辩学习者的特点D．进展一系列的教育开发工作，即进展有效教学资源的开发13 以下哪一内容不属于学习资源( )A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14.以下哪一内容不属于教育开发职能( )A．组织和治理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供给和使用15.美国教育传播与技术协会在1994 年关于教育技术定义构造的内容是( )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于治理和评价；关于过程与资源B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、四个要展开的重要问题
1、教学设计的一般模式p63
2、开发多媒体CAI课件的基本流程。
P104
3、用PPT开发多媒体课堂教学演示文稿的基本过程。
p201
4、网络课程开发的基本流程。
p121
三、八个要记住的小问题
1、现代教育技术的本质特征和内涵是什么？
特征：a创造和使用各种技术性学习资源 b用方法设计和组织技术性教学过程c追求教育的最优化内涵a现代教育技术是一门学科 b现代教育技术是一门专业 c现代教育技术是一项事业 d现代教育技术是一个产业
2、信息化教育有哪些基本特征？如何理解教育信息化是一个社会过程？
a.教材多媒化
b.资源全球化
c.教学个性化
d.学习自主化
e.活动合作化
f.管理自动化
g.环境虚拟化
h.系统开放化
3、试述学校进行信息技术与课程整合改革的基本过程
a建设数字化硬件环境 b搭建各种教学应用软件平台 c建设教育教学软件资源库 d培训教师的信息技术与课程的整合技能 e加强管理与激励机制 f建立示范学科 g全面推进整合 h参与课题研究
4、试用图形描述选择教学媒体的基本程序。
P37 图2-1
5、教师掌握现代教育技术有什么重要意义？现代教育技术在教育改革中的作用主要有哪些？
重要意义：a掌握现代教育技术有助于教师教育观念的更新 b 有助于未来教育教学目标的实现 c有助于教师适应和创造新的教学组织形式和方法 d有助于推动素质教育的真正实施
改革作用：a现代教育技术可以有效地支持教育改革 b现代教育技术是当代教育改革的制高点 c现代教育技术应用引起方式的变革 d现代教育技术的应用引发教学模式的变革
6、简述计算机网络的分类及功能特点。
分类：从网络的作用范围进行分类可以将络划分为局域网、城域网、广域网
和网际网等4种。
功能特点:a快捷的数据传送 b广泛的资源共享 c较高的系统可靠性 d 易于进分布处理 e综合信息服务功能
7、试用图形描述多媒体CAI的基本原理。
P46 图2-6
8、在PPT的占位符中输入文本信息有哪些好处？（便于页面查看、快速自定义动画、方便超级链接编辑、方便word共享文本信息）对PPT演示文稿进行打包有哪些好处？（脱离开发环境、使用特殊字体、可以设置密码）
四、十个要死记硬背的专业术语
1、现代教育技术：现代教育技术是依据现代教学理论与学习理论，充分运用现代信息技术，对教与学的资源和教与学的过程进行创造、使用和管理，以促进学习和提高绩效，实现教学最优化的研究和符合道德规范的实践。
2、教育技术：教学技术是为了促进学习，对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
3、信息技术：信息技术就是能够狂战人的信息器官功能的一类技术。
具体地说信息技术是能够完成信息的获取、传递、加工、再生和施用等功能的一类技术，
是感测技术、通信技术、计算机和智能技术以及控制技术的整体。
4、数字化学习：数字化学习资源是经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体材料。
它能够激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息，从而使数字化学习成为可能。
数字化资源包括数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM以及网站、电子邮件、在线学习管理系统。
计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库等、
5、教学媒体：当媒体直接接入教育教学活动中、成为传送教育信息的工具、用于船第一教学为目的的信息时，就被称为教学媒体或教育媒体。
6、多媒体CAI课件：是将多媒体价算计用作教学工具，为教学提供一个良好的环境，教师和学生利用多媒体计算机对各种形态的媒体信息进行存储、处理和多形态呈现的功能来支持自己的教和学的一种活动形式。
7、数字化学习资源
8、信息技术与课程整合：信息技术与课程的核心是数字化学习，即“E-Learning”，也可译为电子化学习，它是指主要通过因特网进行的学习与教学活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式；这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系，进而在一定程度上根本改变教学结构和教育本质。
9、计算机网络：家算计网络（可简称网络）是指具有独立功能的计算机、终端机和网络通信设备，用通信线路连接起来，按一定的方式进行捅进冰实现资源共享的系统。
计算机网络实在计算机技术和通信技术高度发展的基础上，两者相互结合的产物。
10、教学设计：教学设计也称教学系统设计，是指用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
五、二十个要记忆的知识点
1、教育信息化的六要素：应用 b开发 c网络 d产业 e人才 f政策
2、E-Learning中计算机的三种不同角色：计算机作为学习对象 b计算机作为学习工具 c计算机作为学习资源
3、信息技术与课程整合的三种方式：封闭式的、以知识为中心的整合层次 b 开放式的、以资源为中心的整合层次 c全方位的课程整合层次
4、教学媒体的发展的四个阶段：语言媒体、文字媒体、印刷媒体、电子媒体
5、视听觉媒体的教学应用方法：书写教学法、图片教学法、实物投影法、声画教学法
6、多媒体CAI系统的三个组成部分：硬件、软件、课件
7、教学设计的四个不同层次：a以教学系统更为中心的设计——教学系统设计b以教学过程为中心的设计——教学过程设计 c以教学产品为中心的设计——教学产品设计 d以教学服务为中心的设计——教学服务设计
8、在编制教学软件的六项：a教育（或教学）性原则 b启发性原则 c科学性原则 d艺术性原则 e技术性原则 f整体性要求
9、在计算机中获取图形素材的基本方法：a设备输入 b软件创作 c屏幕捕捉
10、数字视频和Flash动画的格式：AVI文件、MPEG文件、DAT文件、RM视频文件、WMV视频文件、FLV视频文件
11、现代教育技术的四大应用领域：课堂教学领域 b自主学习领域 c远程教
学领域 d在职人员培训领域
12、信息技术教学应用的两个阶段：CAI阶段和ITAI阶段
13、戴尔经验之塔对经验的分类 p38 图2-2
14、一般媒体称为教学媒体应解决的关键问题：硬件的改造、教学软件的编制
15、教学媒体的基本功能a传播功能 b存储功能 c延伸功能 d替代功能
16、校园网的主要教育应用形式
17、信息化教学的四种基本模式：a基于课堂的多媒体教学模式 b基于网络的资源型教学模式 c基于网络的远程教学模式 d基于实验室的人机教学模式18、开发教学软件在选题时应解决的四个原则:a价值性原则 b声像性原则 c可行性原则 d经济性原则
19、在计算机中获取文本信息的三种基本方法：直接输入法、文本的图形识别、文本的语音识别
20、常用的多媒体著作系统分类：a以卡或页面为基础的著作系统 b以图符为基础，基于时间的著作系统 c以时间为基础的著作系统 d网络课程著作系统。