激素调节教案

《激素调节》教案

一、教材分析

激素是由人体的内分泌腺分泌的。激素是在体液调节中起作用的主要化学物质，它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动，都具有重要的调节作用。人教版七年级《生物》下册“激素调节”一节中，主要讲了以下两个问题：一是内分泌腺的种类、位置和它们所分泌的激素及其作用（既是重点又是难点）；二是激素调节的特点。教材中对重点知识的介绍是以图示、资料等形式呈现给学生，只有经过分析、推理、归纳、总结，才能得到结论性的语言。因此教给学生获取知识的方法和途径是教学的首要任务。在课堂教学中，师生互动是重中之重。

二、学情分析

初二学生大多已经进入青春期，青春期是从童年走向成年的过度阶段，也是身心发生剧烈变动的时期。由于身体的迅速生长，新陈代谢旺盛，加之神经系统的发育，使他们精力旺盛，对于外界事物兴奋性很强，思维敏捷，爱动不爱静。在一些活动中，他们的自我意识的发展和强烈的自尊心，促使他们总想显示自己力量。进入这一时期的七年级学生，有一定的学习生物学的基础和能力，对于自身正在发生的变化有强烈的好奇心和求知欲，因此，教师应根据学生的特点，多让学生活动、思考，满足他们的好奇心和求知欲，同时提高学生的各方面能力。

三、教学目标

知识目标：

①说出人体内分泌腺的种类、位置和它们所分泌的激素。

②说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。

③通过例子，自己总结出激素调节的特点。

能力目标：

①通过分析资料，提高学生的综合分析、获取信息的能力、语言表达能力，能简述探究活动的大致过程。

②学习一点一点归纳总结知识。

情感目标：增强学生关爱他人，不歧视残疾人，并关爱自己的健康意识。

四、教学重难点

重点：

①人体内分泌腺的种类和它们所分泌的激素。

②几种主要激素的作用及分泌异常时的表现。

难点：

学生通过老师的讲解培养自主学习的能力，并完成老师布置的探究性作业。

五、教学准备

教师：准备有关人体内分泌系统的资料及自制课件。

学生：搜集有关内分泌系统疾病的资料；搜集有关胰岛素的知识和预防糖尿病资料。

七、板书设计

第四节 激素调节

一、内分泌腺 二、几种激素的作用 三、激素特点 垂体生长激素：调节生长 高效性 甲状腺

甲状腺激素：促进新陈代谢 特异性 胸腺 促进生长发育 肾上腺 提高神经系统兴奋性 胰岛

胰岛素： 分解血糖 睾丸 卵巢