“教师十不准”自查报告#优选.

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教师十不准自查报告

教师十不准自查报告教师十不准自查报告在经济发展迅速的今天，需要使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的教师十不准自查报告，希望对大家有所帮助。

教师十不准自查报告1（一）校园文化建设工作中心小学教学楼已交付使用，怎样营造校园文化氛围，凸显育人功能是学校面临的一大科研课题。

能否让每一面墙壁都会说话、每一个角落都有育人的作用，需要精心去设计与实施，力争十一前初具雏形。

同样，中心园已成立，在招生、分班工作完成后，园区与楼内的环境创设也是一个亟待着手解决的大课题，幼儿园班子成员要通力合作，带好园内教职工队伍，共同动手做好幼儿园的环境创设工作，力争花小钱办大事，办实事，使我镇学前教育早日进入规范化、标准化。

（二）强化内部管理，规范办学行为，建设好领导、教师两个队伍1、继续贯彻实施镇中心校制定的《小学教师一日行为常规》和《教师十不准》，执行《教师出缺勤请假制度》。

有违规者一定依据规范要求严肃处理，逐渐提升自律性。

2、将继续完善、充实《教师考核评估方案》，严肃、规范考评过程，使评估考核更加真实、合理、阳光。

3、继续实施《教师绩效工资发放方案》及《教师绩效奖励方案》，并在原有基础上做以补充，使方案更加趋近于人性化、公平化。

4、全面贯彻教育方针，严格执行课程计划和课程标准，开全学科、开足课时。

（保证学生在校每天阳光锻炼一小时。

）提倡各校尝试进行“课表阳光”化。

5、继续落实教育局20xx年度重点工作及《灯塔市小学管理工作考核评估办法》，并以此为抓手，完善、充实我镇中心校制定的《小学管理工作考核细则》，进一步发挥中心校管理职能作用。

6、从严常规工作的管理过程。

继续执行20xx年3月镇中心校制定的一系列常规工作管理细则及检查评价标准，如《教师备课与教案撰写明细要求》、《课堂教学要求与评价标准》、《教师作业布置、纸质作业量与作业批改明细规定》。

如有新精神再做重新调整。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告近年来，教师队伍中出现了一些不符合职业道德要求的行为，这些问题严重影响了教育教学质量，损害了广大师生和家长的权益。

为了加强教师队伍的自律，提高教师的职业素养和教育教学水平，我们制定了教师十不准自查报告，希望每位教师能自觉遵守，以身作则，不断提升自己。

一、不准违法违规作为教师，我们首先要严守法律和职业道德纪律，不准从事与职业无关的违法违规行为。

合理使用教育资源，合法进行教育教学活动，为学生树立正直、法律意识强的榜样。

二、不准收受贿赂我们不能接受任何形式的财物，不准利用职务之便谋取私利。

要坚持清正廉洁，切实为学生的利益着想，以公正公平的原则去开展工作。

三、不准乱收费我们不得以任何名义向学生或家长收取额外费用，并要做好费用明细公示工作。

要制定合理的收费标准，保障学生的合法权益，防止乱收费现象的发生。

四、不准丢失考卷我们要严格遵守考试保密制度，不得将考试卷泄露给他人，不准故意丢失、损毁考卷。

要对学生的考试结果负责，保护学生的权益，维护考试的公平公正。

五、不准违规补课我们要合理安排学生的学习时间，严格按照课程设置进行教学。

不准利用课余时间擅自安排或强制学生参加有偿补课，防止超纲教学，保证教育教学的规范性和合法性。

六、不准辱骂学生我们要尊重每一个学生的人格尊严，不准使用侮辱、歧视性的言语或行为对待学生。

要用正确的教育方法引导学生，建立良好的师生关系，为学生的健康成长提供良好的环境。

七、不准怠慢职责我们要认真履行教育教学职责，不搞敷衍塞责，不准迟到早退，不准提前离校，要严格遵守工作时间和作息安排。

要对教育教学工作负责，做到尽职尽责。

八、不准侵犯学生权益我们不能侵犯学生的身体权益和财产权益，不准实施体罚、变相罚款等行为。

要保障学生的人身安全和财产安全，积极创造良好的学校环境。

九、不准泄露学生隐私我们要严格保护学生的个人信息，不准将学生的个人隐私泄露给任何人。

要确保学生的隐私权利不受侵犯，维护学生合法权益。

教师职业十不准自查报告

教师职业十不准自查报告一、不准丢失初心作为一名教师，我们要时刻不忘初心，明确教育的目标和使命。

要明白我们的责任是培养下一代，传承优秀文化，塑造社会栋梁。

我们要不断激发学生对知识的渴望，引导他们积极主动地学习，培养他们的创新思维和综合素质。

二、不准停滞不前教育事业发展迅速，新的教育理念和方法不断涌现。

作为一名教师，我们不能停滞不前，要不断学习、更新自己的教学思路和方法。

要关注教育前沿知识，开展教育实践研究，不断提高自己的教学水平和专业素养。

三、不准埋怨抱怨教师职业是一份充满挑战的工作，我们常常面临各种压力和困难。

但是我们不能埋怨抱怨，要以积极的心态面对困难，寻找解决问题的方法，尽力做到最好。

我们要树立正确的价值观，传递积极向上的思想和行为，做一名乐观向上的榜样。

四、不准松懈敷衍教育是一项极其重要的工作，我们不能松懈敷衍。

要认真备课、讲课，注重学生的学习效果和教育质量。

我们要积极参与教研活动，交流经验心得，不断提升自己的教学能力和专业水平。

五、不准利用权力谋私利作为教师，我们拥有权力和影响力，但是我们不能利用这些权力谋求个人私利。

我们要坚持公平公正原则，公正评价学生，真正实现“公平教育”。

我们要诚实守信，不接受或索要财物，不利用职务之便谋取私利。

六、不准嫉妒攀比教师职业是一份光荣而高尚的工作，但是我们不能因此而沾沾自喜，嫉妒攀比。

我们要保持谦虚真诚的态度，欣赏他人的成就，学习他人的优点，做到相互尊重、相互学习。

七、不准放弃培养责任我们是培养人才的责任人，不能轻易放弃学生。

无论学生成绩如何，我们都要耐心引导、关心关爱，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的人生目标。

我们要成为学生的引路人，为他们指明正确的方向。

八、不准违反教育法规作为一名教师，我们要遵守教育法规，严守纪律规定。

我们要遵纪守法，尊重学生的人格和权利，保护学生的合法权益。

我们要依法执教，做到公正评价，不搞违规违纪行为。

九、不准忽视心理健康教师工作压力大，容易忽视自己的心理健康。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告1、引言教师是学生成长道路上的引路人，肩负着重要的教育使命和社会责任。

为了规范教师的教育教学行为，维护教育的良好形象，特制定教师十不准，并进行自查。

2、教师十不准内容21 不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行。

22 不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

23 不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券。

24 不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品。

25 不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动，如上网聊天、玩游戏等。

26 不准在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课。

27 不准在考试、招生、评估等工作中弄虚作假、营私舞弊。

28 不准擅自停课、缺课、调课。

29 不准参与邪教组织及封建迷信活动。

210 不准违反社会公德，损害教师形象。

3、自查情况31 对于“不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行”，本人始终坚守政治立场，积极学习并贯彻党和国家的教育方针政策，严格遵守法律法规，未出现过相关违规行为。

311 积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自身的政治素养和法律意识。

312 在日常教学和与学生交流中，注重传递正能量，引导学生树立正确的价值观和法律观念。

32 在“不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生”方面，本人一直尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生。

321 注重与学生建立良好的师生关系，通过耐心的沟通和引导解决问题，从未对学生进行过任何形式的体罚或变相体罚。

322 鼓励学生积极表达自己的想法和感受，营造宽松、和谐的课堂氛围，让学生在尊重和关爱中成长。

33 关于“不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券”，本人坚决抵制此类行为。

331 秉持公正公平的原则对待每一位学生，不因为家长的财物或关系而对学生区别对待。

332 与家长保持良好的沟通，旨在促进学生的成长和发展，而非谋取私利。

34 在“不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品”方面，本人严格遵守学校的规定。

教师十不准自查报告三篇

教师十不准自查报告三篇教师十不准自查报告一篇我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。

但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。

根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：(一)形式主义方面1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

2、工作的主动态度还不够。

只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

(二)官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。

(三)享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。

产生问题的原因分析1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。

在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于>政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。

自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告一、引言教师是社会中极为重要的群体之一，他们肩负着培养未来一代的重要责任。

为了保证教师的教学质量和职业道德，学校通常会对教师进行定期评估和督导。

然而，教师自己也需要反思自己的工作表现，找出自身存在的不足之处，并采取积极的措施进行改进。

因此，本报告旨在总结教师十不准自查，以期提供一些建议和指导，使教师能够增强教学能力和专业素养。

二、不准自查1：不敢担当责任作为教师，我们要时刻牢记自己的角色和责任。

有时候，在教学工作中会遇到一些问题和困难，而一些教师可能因为害怕承担责任而选择逃避问题。

然而，我们应该勇于面对问题，积极寻找解决办法，并及时向相关部门汇报。

只有担当起责任，才能真正提升自己的教学能力。

三、不准自查2：不断自我更新教育是一个不断发展和进步的领域，新知识和新技术也在不断涌现。

作为教师，我们不能停滞不前，而应该积极学习新知识，不断提高自己的教学水平。

我们可以参加各种培训和学习活动，与同行交流经验，不断开拓自己的视野。

四、不准自查3：不公正对待学生教师应该平等、公正地对待所有学生，不论他们的学习成绩、家庭背景或其他因素。

然而，一些教师可能因为个人偏好或其他原因而对学生产生偏见，给予不公平的对待。

我们应该摒弃这种偏见，真正做到公正对待每一个学生，帮助他们全面发展。

五、不准自查4：不尊重学生的个体差异每个学生都是独特的个体，他们在认知、兴趣、学习方式等方面存在差异。

作为教师，我们应该尊重和关注学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略来满足他们的学习需求。

我们要了解每个学生的特点和需求，并根据实际情况进行个性化的教学。

六、不准自查5：不与家长及时沟通家庭教育是学生教育的重要组成部分，家长与教师之间的沟通对于学生的发展非常重要。

然而，一些教师可能因为忙碌或其他原因，而忽视与家长的及时沟通。

我们应该与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和成绩，共同关注学生的成长。

七、不准自查6：不关心学生的心理健康学习和成长不仅仅局限于知识和技能的培养，学生的心理健康同样重要。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。

为了更好地履行教师职责，提高自身的职业道德水平，我对照“教师十不准”的要求，进行了认真的自查。

现将自查情况报告如下：一、不准有违背党和国家方针政策的言行作为一名教师，我始终坚定政治立场，拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策。

在日常教学和与学生的交流中，我时刻注意自己的言行，确保不发表任何违背党和国家方针政策的言论。

积极参与学校组织的政治学习活动，不断提高自己的政治觉悟和思想认识，以正确的价值观引导学生。

二、不准传播有害学生身心健康的思想在教育教学过程中，我注重培养学生积极向上的心态和健康的人格。

通过课堂教学、主题班会等形式，向学生传递正能量，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

坚决抵制各种有害学生身心健康的思想，如暴力、恐怖、迷信等。

同时，关注学生的心理状况，及时发现并帮助他们解决心理问题，为学生的成长创造一个健康、和谐的环境。

三、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生尊重每一位学生的个性和差异，是我作为教师的基本准则。

我从不歧视任何学生，无论他们的家庭背景、学习成绩如何。

对于学生的错误和不足，我总是以耐心和关爱去引导，而不是采用侮辱、体罚或变相体罚的方式。

我深知，这样的行为不仅会伤害学生的身体和心灵，还会破坏师生关系，影响教育效果。

四、不准以教谋私在教学工作中，我始终保持清正廉洁的作风，坚决不以教谋私。

不接受学生家长的礼品、礼金和宴请，不向学生家长索要财物。

公平对待每一位学生，不因学生家长的身份、地位而对学生有所偏袒或歧视。

认真履行教师的职责，全心全意为学生服务，以良好的师德形象赢得学生和家长的信任。

五、不准在招生、考试等工作中搞不正之风在招生和考试工作中，我严格遵守相关规定和程序，确保公平、公正、公开。

不参与任何形式的违规招生和考试舞弊行为，不泄露考试内容和学生信息。

以严谨的工作态度和高度的责任感，维护教育的公平性和权威性。

“教师十不准”自查报告汇总五篇

“教师十不准”自查报告汇总五篇“教师十不准”自查报告1教师师德师风自查自纠报告古塔镇初级中学：赵萍“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本。

作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学*依法执教首先，社会在发展，知识在更新。

不学*，就跟不上时代的步伐。

只有不断加强教育教学的理论知识的学*，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。

才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我认识到：只有在*凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。

因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻1以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

3、热爱学生和谐发展关心、热爱学生是教师最基本的天职。

在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的'方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”。

所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象影响学生。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告一、协议关键信息1、教师姓名：＿___________________________2、所在学校：＿___________________________3、报告日期：＿___________________________二、自查情况11 不准有违背党和国家方针政策的言行本人时刻牢记教师的职责和使命，始终保持对党的教育方针政策的高度认同和坚决贯彻。

在日常教育教学中，严格要求自己，未出现任何违背党和国家方针政策的言行。

111 认真学习党和国家的教育政策，积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自身的政治素养和思想觉悟。

112 关注时事政治，及时了解国家的发展动态和教育改革方向，将最新的政策精神融入到教学中。

12 不准传播有害学生身心健康的思想在教学过程中，始终坚守职业道德，注重培养学生积极向上的价值观和健康的心理。

121 选择积极、正面的教学素材，引导学生树立正确的人生观和世界观。

122 关注学生的思想动态，发现问题及时进行疏导和教育，避免有害思想对学生的影响。

13 不准参加非法组织和封建迷信活动坚决抵制非法组织和封建迷信活动，自觉维护社会的稳定和学校的正常秩序。

131 加强对法律法规的学习，提高自身的法律意识和辨别能力，不参与任何违法违规的活动。

132 教育学生崇尚科学，反对封建迷信，培养学生的科学精神和理性思维。

14 不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生尊重每一位学生的个性和尊严，平等对待所有学生，杜绝任何形式的歧视、侮辱、体罚和变相体罚行为。

141 建立民主、平等、和谐的师生关系，倾听学生的声音，尊重学生的意见和建议。

142 当学生出现错误时，采取耐心说服、教育引导的方式，帮助学生认识错误并改正。

15 不准在上课时使用通讯工具严格遵守课堂纪律，专注于教学工作，上课时不使用任何通讯工具。

151 提前将通讯工具调至静音或关机状态，确保课堂教学不受干扰。

152 向学生强调课堂纪律的重要性，共同营造良好的学习氛围。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告教师是传道授业解惑的职业，其重要性不言而喻。

为了保证教育的质量，提高教师的职业道德和教学水平，各地教育管理部门纷纷提出“教师十不准”的要求。

教师需要自查报告，根据自己的实际情况对照“教师十不准”进行检查、反思、改进，以达到提高教学水平的目的。

一、不准舍弃职业操守作为一名教师，我们需要将职业操守放在首位。

教育是传道授业解惑的职业，我们需要将学生的利益放在第一位，把培养学生为人为本的思想渗透到我们的教学中。

在教学活动中，我们需要遵循教育规律，严格遵守职业道德，维护教学纪律，以此培养学生良好的品德。

二、不准低俗化教育在教育过程中，我们需要注重教育内容的精准度、准确度和实用性，注重培养学生文化修养和综合素质，不得低俗化、商业化和炒作化教育。

在课程的设计上，我们需要注重学生的实际需求，重视基础知识的讲解，提高学生的学习能力和综合素质。

三、不准懈怠教育教育是一项持久性的工作，需要教师对学生进行持续性的关注和引领。

我们需要采取有效措施，激发学生的学习兴趣，增加教学的趣味性和实效性，提高学生的学习兴趣和主动性，使学生在学习中享受到乐趣。

四、不准不尊重学生每个学生都是一个独立而又有强烈个性的个体，学生的发展过程需要教师的耐心和关心。

在教学活动中，我们需要充分尊重学生的人格和个性，注重从学生的角度出发，理解学生的需求和心理，促进学生的彻底发展。

五、不准教唆学生做错事在教育过程中，我们需要坚决反对教唆学生做错事的行为。

教育应是一种正面的影响力，我们需要引导学生正确的行为态度和生活理念，帮助学生树立良好的行为准则，做到自立自强，不做伤害自己和他人的行为。

六、不准随意惩罚学生在教育过程中，我们需要将学生的利益和成长放在首要位置。

学生有时候难免会犯错误，我们需要耐心的引导学生，帮助其正确对待错误，并及时给予教育和帮助。

同时我们也需要尽可能的解决学生的问题，提高学生的参与度和积极性。

七、不准依赖绩效评估在教育过程中，我们需要强调教育的正规性和科学性，不得依赖绩效评估。

教师十不准自查报告(共3篇)

教师十不准自查报告（共3篇）教师十不准自查报告（共3篇）第1篇："教师十不准"自查报告为扎实推动教师作风建设,依照局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学_、教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽可能做到良好的得以发扬，失误、过失绝不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验：在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的方针、政策，遵守国家宪法与法律，学_和宣传马列主义、*思想和*同道建设有中国特点的社会主义理论。

学_法教师法教师十不准等，依照中小学教师职业道德规范未成年人保*，严格要求自己，奉公遵法，依法执教，用法律手段保护教师的正当权益。

爱岗敬业只有酷爱祖国的事业，才能为事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。

在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，同等地对待每个学生。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。

二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学_新知识，探索教学规律，改进教学方法，进步、教学和科研水平。

谦虚谨慎，尊重同道，相互学_、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

坚持学_教学理论，不断地自我充电，因材施教。

三、在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学_，共同讨论，探索教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的磨擦，同时也留意建立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威望，不在学生眼前议论科任教师的是非。

就是学生对别的老师有甚么误解，我也主动帮助解决。

四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，好孩子，离不开父母的。

一个人所受的是多方面的，有学校、家庭和社会。

教师要想好学生，就离不开与家庭联系，共同学生，只有主动与家庭联系，才能了解每位学生的特点，因材施教。

教师十条禁令自查报告

教师十条禁令自查报告引言教师是社会的引路人，承担着培育未来的责任。

为了提高教师的教育教学质量，确保教师职业道德的规范，教育部制定了教师十条禁令。

本文将对教师十条禁令进行自查，并总结自我反思。

自查情况1. 不得以学生是否参加各种补课班、竞赛等作为评定学生成绩的依据。

在我的教学过程中，我始终遵守了这一禁令。

我从来不以学生是否参加各种竞赛或补课班来评定他们的成绩。

我认为学生的成绩应该根据他们在课堂上的表现和能力来衡量。

2. 不得随意拿学生的文章、作品、试题作为班级、学校的样板张贴、印刷或上交有关部门。

在我批改学生作品时，我严格遵守这一禁令，不会将学生的文章作为样板张贴、印刷或上交给有关部门。

我相信每个学生都有自己独特的风格和创造力，不能将某个学生的作品视为班级或学校的样板。

3. 不得违反有关规定变相辅导本班学生，不得变相追加任课、补课费用。

我深知这一禁令的重要性，因此我从未变相辅导本班学生或向他们追加任课或补课费用。

我认为在课堂上给予足够的辅导和指导是我的职责，不应该通过变相手段获取额外的费用。

4. 不得变相或要求学生为自己或他人购买家居、耐用消费品、收藏品，参股或投资等。

在我的工作中，我从未变相或要求学生为自己或他人购买家居、耐用消费品、收藏品，参股或投资等。

我深知作为教师，我应该以身作则，维护良好的师生关系和职业道德。

5. 不得给学生“量身定制”所需辅导资料和考试试卷。

我始终严格遵守这一禁令，从未给学生“量身定制”所需的辅导资料和考试试卷。

我认为公平公正是教育的基本原则，不应该给特定学生提供额外的优势。

6. 不得变相或违规承接或组织课外培训、辅导班等；不得在受聘机构与学生间变相或借机进行商业交往。

在我的教学生涯中，我始终遵守了这一禁令。

我从不变相或违规承接或组织课外培训、辅导班，并且不会在受聘机构与学生间进行任何商业交往。

我相信教师的职责是在教室中，不应该借此谋取个人利益。

7. 不得推销或引导学生、家长购买自己所著教辅资料、图书、音像制品等。

“教师十不准”自查报告（精选8篇）

“教师十不准”自查报告（精选8篇）“教师十不准” 篇1本学期以来，为进一步端正教师的认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。

我们在学校的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。

在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的'突出问题，从上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在上，我稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。

2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。

3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。

其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。

4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。

多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。

二、存在问题的原因上述在、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1.忙于事务，轻视学习。

认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

2.注重指导，轻于实践。

自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

3.重视安排，轻于要求。

在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。

但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行。

师德师风十严禁自查报告

师德师风十严禁自查报告一、师德标准自查作为一名教育者，师德师风的建设是关乎师生和整个教育环境的重要问题。

在日常工作中，我们应该时刻自我检讨，保持良好的师德标准。

以下是我所遵守的十项师德标准：1.尊重学生我尊重每一位学生的个性和特点，不歧视任何学生，公平对待每一个学生，帮助他们充分发展潜力。

2.严于律己自觉遵守职业道德规范，不利用职权谋取私利，不以权谋私，遵纪守法，树立正确的职业操守。

3.注重教书育人把教书育人作为首要任务，努力提高教学水平，促进学生全面发展，做到循循善诱，示范教育。

4.关心学生身心健康关心学生的身心健康，耐心倾听学生的心声，及时发现和帮助学生解决问题，促进学生全面发展。

5.尊重同事尊重同事，发扬团结互助的精神，互相支持，互相学习，形成积极向上的教师团队。

6.勤学苦练不断学习进步，不骄不躁，不满足于已有成绩，主动探索教育教学的新理念、新方法，提高教育教学水平。

7.维护师道尊严保持师道尊严，言行谨慎，遵纪守法，严格要求自己，塑造良好的教师形象。

8.热爱教育事业热爱教育事业，肩负起教书育人的使命，用心投入，不辜负学生和社会的期望。

9.与学生和谐相处与学生和谐相处，建立师生之间的信任和友谊，促进师生之间的良好互动。

10.勇于担责任勇于担当责任，不推诿扯皮，不逃避困难，勇敢面对挑战，积极主动解决问题。

二、师风自查小结本人认真审视自己的师德师风行为，发现还存在一些不足之处。

在今后的工作生活中，本人将继续严格要求自己，积极改正错误，争取做一个符合教育者职业道德的好老师。

希望通过持续的自我反省和不断的改进，我们每个教育工作者都能为营造良好的教育环境和树立良好的师范形象不懈努力。

非常感谢您花时间阅读我的师德师风十严禁自查报告。

愿我们共同为教育事业的发展贡献自己的力量。

注：以上内容均为本人真实遵守的师德标准和自查结果，如有不实之处，烦请指正。

学校教师十严禁自查报告

学校教师十严禁自查报告引言作为学校教师，我们肩负着培养下一代优秀人才的重要使命。

为了保证教育教学工作的质量和提高学生的素质水平，学校制定了十严禁制度，要求教师要严格遵守。

为了确保每位教师都能深刻理解和自觉履行这十大禁令，特制定本报告，向学校汇报我们的自查情况。

下面我将逐条列举自查结果，并附上我们的思考和改进方案。

禁令一：严禁敷衍塞责作为教师，我们应该尽心尽力地完成我们的教学任务，不能敷衍塞责。

通过自查，我们发现少数教师在备课、讲课和批改作业时存在轻率应付的情况。

为了改进这种状况，我们决定增加备课时间，加强教学技能培训，并倡议建立相互监督机制。

禁令二：严禁违章挪用经费学校的经费应当用于学校的正常运转和教育事业的发展，严禁违章挪用。

我们自查结果表明，学校经费使用存在不规范的情况。

为此，我们计划成立经费管理委员会，建立严格的经费管理制度，并加强对经费使用的监督。

禁令三：严禁瞒报缩报学校必须及时准确地向教育主管部门和社会公众报告学校的工作和业务状况，严禁瞒报缩报。

我们自查后发现，学校宣传报道存在不足之处，信息传递不及时、不完整。

为了改善这种情况，我们将加强学校内部信息的及时传达，定期向教育主管部门和社会公众发布学校的工作动态。

禁令四：严禁大操大办、铺张浪费学校是个经费有限的公共机构，严禁大操大办、铺张浪费。

自查结果显示，学校一些庆祝活动和会议的规模过大，花费过多。

我们决定合理控制活动和会议的规模，提高经费利用效益，确保金钱真正花在刀刃上。

禁令五：严禁违规招生和损害学生权益学校的招生工作必须按照规定的程序、标准进行，严禁违规招生和损害学生权益。

自查后，我们发现少数教师在招生方面存在不规范操作的情况。

为了解决这个问题，我们决定加强招生工作的监督，制定明确的招生规定，加强教师的招生培训，并推行招生工作的公开、透明、公正。

禁令六：严禁教师和学生之间有不正当关系教师和学生之间必须保持正常的师生关系，严禁有不正当的关系存在。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告自查是教学质量保障的一个重要环节，通过自查可以及时发现教学问题，及时改进，提高教学效果。

作为一名教师，每年的自查报告是必须要提交的，它记录了自己这一年来的教学工作情况，也是对自己工作的一次总结。

作为一份重要的文件，必须要做到准确无误、得体表述。

而教师十不准自查报告则是在自查环节中典型的不当行为，接下来我们将重点论述教师十不准自查报告。

一、不准乱写，不求字数多有些老师写自查报告时，为了赶字数，无所顾及地乱写，不管有用无用、实际情况如何，以致含乱写成了写乱写。

这样的自查报告对于教育工作的改进作用微乎其微，甚至令人质疑其真实性。

因此，在写自查报告时，不要过于追求字数，强调的是实事求是，言简意赅，准确无误。

二、不准生搬硬套有些老师写自查报告时，喜欢生搬硬套，随便找一些其他人的自查报告，然后套用起来。

这样做，不仅容易出现格式、内容不符的情况，而且也无法真正反映实际情况。

理应根据自己的实际情况，有所创新地写出自己的自查报告。

三、不准掺杂夹杂私人感情色彩每份教师的自查报告所表述的内容都必须是客观的，不能在里面掺杂自己的私人感情色彩，尤其是与其他教师之间的私人恩怨。

自查报告应该是一份专业性工作的总结，当然，任何工作的总结都应该是跟个人私情无关的。

四、不准使用夸张语言在自查报告中，有些老师习惯性地使用夸张或者庸俗的语言，把毫无意义的话冠以华丽的辞藻，以为这样会让读者感到自己工作起来有多么的出色。

然而，如此做法显然是自不量力的，这样的自查报告不仅不会起到宣传自己工作成果的作用，反而会让人感到浮华和不实际。

五、不准夸大工作成果在自查报告中，有些老师会说自己工作量多，教学成果好，照片证明，真实可信。

但是其实这些照片都是为了凑数而凑来的，并不能真正体现出教育工作的成果。

六、不准对工作状况漠不关心有些老师对自己的工作状况漠不关心，不愿意好好写自己的自查报告。

他们觉得这是一件浪费时间、累人的事情，不值得花费精力。

教师十不准自查报告

教师十不准自查报告教师是培育未来的重要角色，他们的言行举止对学生起着重要的示范作用。

为了提高教师的教育教学质量，促进教师的自我反省和自我提升，特制定了以下“教师十不准”自查报告。

一、不准缺乏教学准备作为教师，必须认真备课，为每一堂课做好充分的准备工作。

不准因敷衍机械而忽略备课的重要性，影响教学质量。

二、不准怠于对学生的关心教师应当关心学生的学习和生活情况，了解学生的特点和需求，积极与学生沟通互动。

不准对学生冷漠无情，缺乏关怀。

三、不准教学时不尊重学生教师应尊重学生的个体差异，注重因材施教，关心学生的学习进展和问题解决。

不准不尊重学生，对学生进行严厉批评或嘲笑。

四、不准缺乏教育教学创新教师应积极追求教育教学创新，拓宽教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。

不准固步自封，拒绝改进和更新教育教学理念。

五、不准懈于职业道德作为教师，必须恪守职业道德，以身作则，严格要求自己的言行举止，维护教师形象和职业尊严。

不准违背职业道德，做出不当行为。

六、不准不关注教育热点与前沿教师应及时关注教育领域的热点问题和前沿理论，不断学习和提升自己的专业知识和教育素养。

不准对教育动态置之不理，与时俱进。

七、不准忽视与家长的沟通教师应积极与家长合作，保持与家长的良好沟通，了解学生家庭情况和家长的期望，共同促进学生的发展。

不准封闭自我，与家长疏远。

八、不准舍弃个人发展作为教师，应注重个人的职业发展和学习提升，参加培训学习，不断完善自己的专业技能。

不准放弃个人发展，止步不前。

九、不准对待学生不公平教师应公正对待每一位学生，不偏袒个别学生，不歧视或对待学生进行任何形式的不公平对待。

不准将个人喜好或成见强加于学生。

十、不准缺乏教育教学热情教师应充满教育教学热情，以激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的学习潜能。

不准对教育教学工作丧失热情，带给学生消极影响。

通过自查报告，教师们可以对自己的工作情况进行全面回顾和反省，发现不足之处，并积极改进。

教师十严禁自查自纠报告

教师十严禁自查自纠报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。

为了规范自身的教育教学行为，提高师德师风水平，我认真对照“教师十严禁”的要求，进行了深入的自查自纠。

以下是我的自查报告：一、严禁发表违背党和国家方针政策的言论在日常的教学和生活中，我始终保持对党的忠诚，坚定政治立场，严格遵守国家的法律法规和方针政策。

从未在课堂上、网络上或其他场合发表过任何违背党和国家方针政策的言论。

我深知作为教师，自己的言行对学生有着重要的影响，因此时刻注意谨言慎行，积极传播正能量。

二、严禁讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生对待学生，我一直秉持着尊重和关爱的原则。

在教学中，我会耐心解答学生的问题，鼓励他们积极思考，对于学习上有困难的学生，我会给予更多的帮助和支持，而不是讽刺、挖苦或歧视。

同时，我坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，深知这种行为不仅会对学生的身体造成伤害，更会对他们的心灵产生不良影响。

我注重与学生建立良好的师生关系，通过沟通和引导来帮助他们改正错误，促进他们的成长。

三、严禁在教育教学活动中收受学生及家长的财物在我的教育生涯中，从未收受学生及家长的财物。

我认为教育是一项神圣的事业，不应被物质利益所玷污。

我始终坚守职业道德，以公正、公平的态度对待每一位学生，不会因为学生家庭的贫富或是否送礼而对学生区别对待。

四、严禁在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊在招生工作中，我严格按照学校的规定和程序进行，不搞特殊化，不接受任何不正当的请求。

在考试、考核评价等方面，我坚持实事求是，客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不弄虚作假。

在职务评审和教研科研中，我也始终遵循诚实守信的原则，凭借自己的真实能力和成果参与竞争，坚决抵制营私舞弊的行为。

五、严禁在工作时间从事与教育教学无关的活动我深知工作时间的宝贵，一直以来都能合理安排工作时间，专注于教育教学工作。

不会在工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等与教学无关的活动。

幼儿园教师十要十不准自查报告

幼儿园教师十要十不准自查报告一、十项要求1. 严守教育法律法规：作为幼儿园教师，应牢记并严守教育法律法规，遵循幼儿教育的基本原则，维护幼儿的合法权益。

2. 关心爱护幼儿：关心爱护幼儿是幼儿园教师的基本职责，要善于与幼儿沟通和交流，建立良好的师生关系，关注幼儿的身心发展。

3. 举办富有特色的活动：组织富有特色的活动是幼儿园教师的重要任务，通过活动帮助幼儿发展动手能力、观察力和合作精神。

4. 提供优质的教育服务：幼儿园教师要提供优质的教育服务，包括教授基本的知识和技能、培养幼儿的良好习惯等。

5. 师德高尚，树立良好形象：作为幼儿园教师，应具备高尚的师德，言行得体，言传身教。

6. 教学设计合理、有效：幼儿园教师应根据幼儿的发展水平和特点，设计合理、有效的教学内容和方法，提高教学效果。

7. 与家长建立良好合作关系：幼儿园教师要与家长建立良好的合作关系，加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。

8. 注重实践经验的积累：幼儿园教师要注重通过实践经验来提升教学能力，积累经验，不断完善自己。

9. 遵守职业道德规范：作为幼儿园教师，应遵守职业道德规范，不利用职务之便谋取私利，不从事任何违法违纪的行为。

10. 接受终身教育：幼儿园教师要认识到教育事业的不断发展，积极接受终身教育，提高自身的素质和能力。

二、十项不准1. 不准虐待、体罚幼儿：严禁幼儿园教师采取任何形式的虐待、体罚幼儿的行为，保护幼儿的身心健康。

2. 不准私自泄露幼儿个人信息：幼儿园教师要妥善保管幼儿的个人信息，不得私自泄露幼儿隐私。

3. 不准教唆或鼓励幼儿欺负他人：幼儿园教师要以身作则，不准教唆或鼓励幼儿欺负他人。

4. 不准懈怠教育工作：幼儿园教师要勤勉工作，不能懈怠教育工作，确保幼儿园日常运行秩序。

5. 不准私自与幼儿建立过于亲近的关系：幼儿园教师要维持师生之间的专业边界，不准与幼儿建立过于亲近的关系。

6. 不准利用职务谋取私利：幼儿园教师要正直廉洁，不准利用职务之便谋取私利。

2023年教师规范行为自查报告

2023年教师规范行为自查报告2023年教师规范行为自查报告1教师职业道德行为规范“十不准”时间：1．不准参加邪教组织和封建迷信活动；不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言论；2．不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课；3．不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；4．不准说脏话、粗话；5．不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生；6．不准歧视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生辍学转学；7．不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品；8．不准接受学生和家长的礼品；9．不准训斥、羞辱、指责学生家长；10．不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。

中小学师德师风建设“六条禁令”一、严禁聚众或参与赌博。

二、严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。

三、严禁向学生家长索要财物或吃请。

四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。

五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班。

六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。

2023年教师规范行为自查报告2近日我校掀起了积极贯彻执行__市下发的关于规范办学行为的.若干条例的高潮，我也积极参与学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查如下：一、公职教师有偿补课方面我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。

更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。

没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。

没有在社会文化办学机构兼课。

二、执行课程计划和课程标准方面1.我严格按照课程计划和课程标准进行授课，正确把握__市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。

不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。

根据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。