文水中学校史编写工作方案
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一、指导思想
校史编撰工作是一项非常必要非常有意义的工作，它记载历史、教育后人，传承现代，激励未来。我校校史将记录文水中学风风雨雨中演变的历程。它是一部厚重的历史、光荣的历史，也是一部有特色的历史，是学校宝贵的教育资源。因此，校史编写组将以“科学发展观”为指导思想，在学校党支部、校委会的正确领导下，以编写校史为主要任务，为学校今后的发展作出新的贡献。
二、主要内容
编撰一部成文校史，建立明晰有效的校友录
三、 时间安排
(一) 准备阶段(2009年3月—2009年10月)，主要工作是广泛搜集材料，认真整理材料，充分吸纳意ຫໍສະໝຸດ Baidu。
第一类:重要历史。 各种重大事件和课外活动(反映学校精神文明建设各种文化活动的;反映学校教学成果、教学实践活动的;反映学校教研成果、生产活动的; 反映校园建筑风貌、校园景色的;反映学校各个时期重大事件的;反映学校对外交往活动的;展现学校师生员工及校友个人风采的;)资料、校刊、校友会刊、文稿、借书证、学生证、奖状、同学录、校友会章程等。回顾学校发展的每一个过程及每一个历史阶段。
2、资料组:
组 长:马星亮
副组长:孟友亮 周金根
成 员:侯志刚 赵洪亮 张瑞华
3、编写组:
组 长:武生福
副组长:武秉礼 赵克俊
成 员:另定
六、几点要求
(一) 统一思想，提高认识。校史要为教学科研服务，要学习校史、运用校史、研究校史、发展校史，通过校史教育，要激发全校师生建设我校的力量，促进我校各方面和谐发展。
第三类:历史传统。几代学校人营造和传承下来的革命光荣传统、历史校训、校歌和优良校风、学风及师德风范等。
(二) 实施阶段(2009年11月—2009年12月)，主要工作是初步完成校史的编写。
(三) 检查验收阶段(2010年1月)，主要工作是校史最后的收尾工作，做到善始善终，出版发行。
四、 工作方法
编写校史关键是准确客观，实事求是，不错、不重、不漏，要不厌其细、不厌其改、追求完美，做到史实清楚，表述准确、文风朴实、语言精密，使我校的校史成为一部高质量的、反映农校水平的精品校史。表现在具体工作方法上就是一听，二看，三查，四写。 具体方法:
第二类:寻找校友。各个历史时期学校在建设和发展中的重要人物;承担重大教研项目，开展重大教育活动，推动教育进步事例;参加社会主义革命和建设，为社会服务等各方面对国家和社会所做出的重大贡献。对我校的关怀、来校视察和所做出的指示，促进我校的改革和发展的领导和教师学生。在我校校友中涌现出的著名专家和领导人;曾经在我校工作并为学校做出突出贡献的领导干部、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国劳动模范;以及国内外知名校友等的历史性功绩和独具魅力的精神风貌、个性风格等。
(二) 明确目标，明确职责，明确任务，责任到人，规定时限，抓好落实，确保工作有条不紊地高质量地完成，同时，要根据实际情况，创造性地开展工作。
(三) 健全工作小组机构，充实人员。随着各项工作力度的加大，工作小组将根据工作需要从校内各单位临时抽调人员，有关单位要予以积极配合与大力支持。
文水中学校史编写组
文水中学校史编写工作方案
校史是一所学校兴建、发展、壮大的历史，是学校各方面工作成就浓缩的精华。校史的撰写是校园文化的组成部分，是校园文化、校园精神赖依发展的非常重要的组成部分。校史工作要以“存史、研究、资政、育人、交流”为主要任务。编写《校史》，对于认真回顾和总结文水中学高中发展历程和成功经验，继承、弘扬一直以来坚持的艰苦奋斗、自强不息、争创一流、无私奉献的宝贵精神和勤奋、求实、团结、进取的优良校风，促进校园文化建设，进一步树立文水中学的社会形象，振奋精神、增强广大师生员工的凝聚力和自豪感，都具有非常重要的作用和意义。为推动学校向着更高更好的方向迈进，结合学校实际，特制定本方案。
3、填写表格
受走访人会填写细致的表格。
主要包括调查对象的姓名、性别、年龄、民族、政治面貌(海外人士除外)、毕业院校、
学历学位、工作单位，职务(级别、职称)、主要成就、住址、联系方式等情况。
4、建立数据信息库。
五、组织机构
1、领导组:
组 长:陷有步
副组长:武生福 张四平 王如长 郭学忠 闫瑞逢
成 员:全体领导
1、走访老教师、班主任，召开老教师、班主任座谈会。有照片，文字记录，影像记录，
并鼓励他们亲身参与，口述，书面材料等形式叙述学校发展的点点滴滴。把每届每班的学生(校友)情况记录下来。
2、顺藤摸瓜。老教师、班主任提供一些关于校友的有效信息，要紧紧抓住，以一带十，以十带百，以百带千。通过电话、当面走访、邀请回母校参观等形式全面仔细的做好校友联系工作。
二OO九年二月
校史编撰工作是一项非常必要非常有意义的工作，它记载历史、教育后人，传承现代，激励未来。我校校史将记录文水中学风风雨雨中演变的历程。它是一部厚重的历史、光荣的历史，也是一部有特色的历史，是学校宝贵的教育资源。因此，校史编写组将以“科学发展观”为指导思想，在学校党支部、校委会的正确领导下，以编写校史为主要任务，为学校今后的发展作出新的贡献。
二、主要内容
编撰一部成文校史，建立明晰有效的校友录
三、 时间安排
(一) 准备阶段(2009年3月—2009年10月)，主要工作是广泛搜集材料，认真整理材料，充分吸纳意ຫໍສະໝຸດ Baidu。
第一类:重要历史。 各种重大事件和课外活动(反映学校精神文明建设各种文化活动的;反映学校教学成果、教学实践活动的;反映学校教研成果、生产活动的; 反映校园建筑风貌、校园景色的;反映学校各个时期重大事件的;反映学校对外交往活动的;展现学校师生员工及校友个人风采的;)资料、校刊、校友会刊、文稿、借书证、学生证、奖状、同学录、校友会章程等。回顾学校发展的每一个过程及每一个历史阶段。
2、资料组:
组 长:马星亮
副组长:孟友亮 周金根
成 员:侯志刚 赵洪亮 张瑞华
3、编写组:
组 长:武生福
副组长:武秉礼 赵克俊
成 员:另定
六、几点要求
(一) 统一思想，提高认识。校史要为教学科研服务，要学习校史、运用校史、研究校史、发展校史，通过校史教育，要激发全校师生建设我校的力量，促进我校各方面和谐发展。
第三类:历史传统。几代学校人营造和传承下来的革命光荣传统、历史校训、校歌和优良校风、学风及师德风范等。
(二) 实施阶段(2009年11月—2009年12月)，主要工作是初步完成校史的编写。
(三) 检查验收阶段(2010年1月)，主要工作是校史最后的收尾工作，做到善始善终，出版发行。
四、 工作方法
编写校史关键是准确客观，实事求是，不错、不重、不漏，要不厌其细、不厌其改、追求完美，做到史实清楚，表述准确、文风朴实、语言精密，使我校的校史成为一部高质量的、反映农校水平的精品校史。表现在具体工作方法上就是一听，二看，三查，四写。 具体方法:
第二类:寻找校友。各个历史时期学校在建设和发展中的重要人物;承担重大教研项目，开展重大教育活动，推动教育进步事例;参加社会主义革命和建设，为社会服务等各方面对国家和社会所做出的重大贡献。对我校的关怀、来校视察和所做出的指示，促进我校的改革和发展的领导和教师学生。在我校校友中涌现出的著名专家和领导人;曾经在我校工作并为学校做出突出贡献的领导干部、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国劳动模范;以及国内外知名校友等的历史性功绩和独具魅力的精神风貌、个性风格等。
(二) 明确目标，明确职责，明确任务，责任到人，规定时限，抓好落实，确保工作有条不紊地高质量地完成，同时，要根据实际情况，创造性地开展工作。
(三) 健全工作小组机构，充实人员。随着各项工作力度的加大，工作小组将根据工作需要从校内各单位临时抽调人员，有关单位要予以积极配合与大力支持。
文水中学校史编写组
文水中学校史编写工作方案
校史是一所学校兴建、发展、壮大的历史，是学校各方面工作成就浓缩的精华。校史的撰写是校园文化的组成部分，是校园文化、校园精神赖依发展的非常重要的组成部分。校史工作要以“存史、研究、资政、育人、交流”为主要任务。编写《校史》，对于认真回顾和总结文水中学高中发展历程和成功经验，继承、弘扬一直以来坚持的艰苦奋斗、自强不息、争创一流、无私奉献的宝贵精神和勤奋、求实、团结、进取的优良校风，促进校园文化建设，进一步树立文水中学的社会形象，振奋精神、增强广大师生员工的凝聚力和自豪感，都具有非常重要的作用和意义。为推动学校向着更高更好的方向迈进，结合学校实际，特制定本方案。
3、填写表格
受走访人会填写细致的表格。
主要包括调查对象的姓名、性别、年龄、民族、政治面貌(海外人士除外)、毕业院校、
学历学位、工作单位，职务(级别、职称)、主要成就、住址、联系方式等情况。
4、建立数据信息库。
五、组织机构
1、领导组:
组 长:陷有步
副组长:武生福 张四平 王如长 郭学忠 闫瑞逢
成 员:全体领导
1、走访老教师、班主任，召开老教师、班主任座谈会。有照片，文字记录，影像记录，
并鼓励他们亲身参与，口述，书面材料等形式叙述学校发展的点点滴滴。把每届每班的学生(校友)情况记录下来。
2、顺藤摸瓜。老教师、班主任提供一些关于校友的有效信息，要紧紧抓住，以一带十，以十带百，以百带千。通过电话、当面走访、邀请回母校参观等形式全面仔细的做好校友联系工作。
二OO九年二月