认识事物的方法

认识事物的方法

1、首先，事物的存在不会依赖人的意识。

2、其次，事物是可以被人感知和认识的，可以把人对事物的感知称为“概念上的事物”。

3、从不同的角度（侧面）感知事物的时候，会有不同的结果。

4、同一个事物，不同的人对其感知可能不同。

5、人认识的事物只是事物某些方面的简单抽象，并不是事物本身的全部。

6、人所认识的事物和事物的实际情况往往有偏差，像我们的前人认为地球是宇宙的中心一样，这种有偏差的认识可以被称为“假象”。

7、人对事物的认识可以由多种方式表达出来，对事物认知的描述载体可以是声音、文字、绘画、拍照、录像、录音…，这些通过一定的表达方式对事物的描述被称为“知识”。日本人写的书，大都图文并茂，这样可以从不同的侧面更好把握事物，以前我们中国人写书也往往图文并茂，比如一些旧版的小说里面会有很多插图。

8、事物会随时间或环境发生变化，之前认识的事物与事物当前的状况可能不同。

9、表达出来的知识，会存在一些错误。这些错误的存在，第一种原因是由客观原因造成的，比如我们当前对事物的认知水平和认知能力有限；第二种原因是人在表达事物的时候，对事物的描述不准确、不清楚；第三种原因是在知识传递的时候，接受的人可能会误解（把事物的描述理解错了，全部或局部），特别是外国人写的书被翻译成中

文的时候，这种情况会更突出；第四种情况是有人故意编造的假象，比如像算命的书、法论功的书等等，有些知识界的人士写的书也可能会有假（没有能力得到事物的“真象”，就造“假象”混口饭吃）。10、通过书本获取知识的时候，要追根求源，源头的作者直接表达的知识，是最接近事物“真象”的。学习自然科学的知识，一定要看牛顿、莱布尼兹、法拉第、爱因斯坦等人写的书或文章，他们是试验者和自然科学知识的最直接表达者，其它人都是翻译者或编辑者（可能出现偏差，把一些“真象”变为“假象”了）。实际上，这里谈的是我们在认识事物的时候，更容易得到事物“真象”的一种好方法。学习外语，其中一个重要的作用是用作者的母语去理解作者表达出来的“知识”。

11、我们如何防骗呢？按第9条的方法去了解事物的“真象”。

12、判断一件事情做的对不对？合适不合适？按第9条的方法去了解事物的“真象”后，就能判断出来了。

13、一个事物如果不能被感知，第一种可能是事物确实没有稳定的状态，我们没有办法把它描述出来；第二种可能是在现有的认识条件下，我们搞不清楚事物的真象；第三种可能是基于我们的知识和智力无法把握它。

14、一些认知是从不同的角度或层面对事物的描述，不能用对和错两种对立的结论简单判定它，知识（或真象）有相对性。

15、如何看待书本上承载的知识？大部分书上记载的知识，开始是由一些认知方面智慧者的总结，以后再由其他人整理和编辑而成的，所

以我们往往看不到这些知识的源头了。要想再进一步感悟其中的“真象”，最好的办法是获取这部分知识最原始的总结，这可能有一定的难度，难度之一是无法得到原始的材料了，难度之二是没有那么多的精力去阅读这些材料；第三种可能是我们知识水平无法读懂这些材料（比如作者是外国人，我们的外语水平不能阅读这些原著）。