商务日语日本商务礼仪与形象教案1-3周

教案正页
编制日期：2016年9月2日
编制日期：2016年9月2日
编制日期：2016年9月10日
1使学生了解职场的基本礼仪
2使学生掌握基本商务实践
3指导学生将掌握的基本礼仪与实践相结合
教学重点：
职场的基本礼仪基本商务实践理论知识
教学难点及解决措施：
商务职场公礼仪的理论知识与实践相结合
教学步骤：
复习T导入新课（从实例出发举例说明）T引导学生通过观看礼仪短片进行思考T学生发表T教师讲解T学生提问T教师解答T讨论T教师总结T巩固
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
多媒体讲解，举例讲解，音像讲解，模拟实践讲解
作业和思考题：
职场礼仪的注意点
教学反思：
对教材内容应该大胆地取舍，以学定教，采用最简捷最朴实最直接的教学方法，让教师的教真正服务于学生的学，让课堂教学更加有效、更加高效，让学生学得更加扎实和轻松。

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编制日期：2016年9月10 0
教学反思:
多种教学方式贯穿课堂导入自然尽量避免了节外生枝的活动使各环节间的衔接紧凑有效。

直观、形象的衔接和引导能激起学生学习的热情。

教学过程中自然流畅的过渡才能紧紧抓住学生的学习兴趣。

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