职业中专招生课件主讲

我校教师子女及亲属就读衡阳县职 业中专对口升学班情况
• 莫维名 ，原实验10班学生，莫主任之子， 机电专业，现为职专11届学生。 • 陈同顺，原实验13班学生，陈书记侄子， 现为就读职专12机电1班。
我校学生就读职专情况
• 彭梅，彭主任堂侄女，原实验13班学生，12 年中考总分814分，现为就读职专12机电1 班，目前在职专对口班语数外成绩为270分， 排年级第8名。 • 陈同顺，陈书记侄子，原实验13班学生，12 年中考总分796分，现为就读职专12机电1 班，目前在职专对口班语数外成绩为252分， 排年级第21名。 • 邹若滔，原实验13班学生，赵美媛表姐之子， 现为职专12届学生。 • 罗健，原实验13班学生，周小菊老师外甥， 现为职专12届学生。
惊喜二
上大学——让成绩中等左右的学生也能考上大学
•对口高考：利用对口高考竞争对手少，试题难度低，录取率高的优势，让学
生通过对口高考考取本科专科大学
对口升大学与普高升大学有“三个 相同,四个不同”。
• 一、三个相同一是考试的形式相同。都是采用 “3+X”(即:三门文化课+专业课)的形式。(三门文 化课为语文、数学、英语;专业综合以外,有的专业 需要测试物理或者化学) • 二是高校新生录取的渠道和方式相同。都是由国家 教育主管部门按照一定程序统一划线,统一录取 • 三是考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相 同。各招生高校无论是师资安排、课程设计,还是 学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面, 都与普高考生一视同仁。
远超过了普高毕业生。
而普高毕业生的理化史地生等却一点也用不上。
所以，职高毕业生在专业技能方面要超过普高毕业生的。
6. 比毕业后找工作与工作待遇
找工作：毕业后，找工作主要看专业技能水平， 看实际动手能力，或者说是看个人工作能力。而 绝不看是普高毕业，还是职高毕业。2008年本 科毕业生就业率74.5%，中职毕业生就业率 95.8%。 工作待遇：与个人工作能力有关。如果什么也不 会干，即使文凭再高，也会被辞退。
运动智能强，你将在田径、球技、操作的天地间挥洒豪情。 交际智能优，你将在涉旅、营销、经营的行业中大显身手。
那么，现实中的你呢？
求学的十字路口，
你该走什么路去追逐梦想？
逐梦
我们首先想让你聆听到祖国的声音： 实现中华民族的伟大复兴， 需要一大批学者型的研究型人才， 更需要千千万万懂经营、善管理、会操作的初、中级实
让你学到真技术、找到好工作、考上本专科大学。
逐梦
来吧，别再犹豫，莫信传言，
别让世俗偏见让你停下到职中逐梦的脚步； 来吧，我们携手， 我们同行， 去把自身的优势发挥， 去把青春的梦想实现。
探讨问题一：
我们面前的道路通往何方？
一条是上高中
两条道路 一条是上职专
中职教育与普高教育的区别
普 高 1 2 培养目标 教学目标 考大学 落实知识放在首位 中 职 应用型、技能型合理人才 学会做人放在首位
今读职校打基础，来日就业显身手。
上职高与上普高对比分析 1. 比升高中难易 2. 比学费高低 3. 比所学知识实用性 4. 比升大学难易 5. 比升大学后的学习 6. 比毕业后找工作与工作待遇 7. 假如考不上大学 8. 上职高的局限性
比升高中难易

这个不用过多的解释，考取职高要比考 取普高要容易的多。只要成绩不是很差 就可以上职高的。 对于成绩差，动手能力强的学生，建议 上中专，掌握一技之长。
3
4 5 6 7 8 9 10
教学目的
双基定位 教学主体 教学理念 课堂教学策 略 教学要求 智能教学 人才观
为了教师的教而教
以知识为中心 以教师为中心 应试教育 题海战术 广度、深度、容量、研究 性 重语言，数理逻辑智能 成绩优秀者即为成才
为了学生的学而教
以能力为中心，发展个性，培养特长 以学生为中心 文化课：低起点、小步子 专业课：重专业技能培养 联系实际、培养兴趣、故事化、趣味性、 生活化 一课一得 八种智能协调发展 每个学生都能够成人才，成为企业家，成 为国家技能型人才，成为生产一线和市场 经济的主导力量
惊喜三
包就业——让学技能学生学到真技术、找到好工作
•就业网络稳定 学校与县内开发区骨干企业和长三角（张家港和昆山）、珠
三 角（广东和深圳）等经济发达地区大中型名企建立了稳定 的就业关系。
•就业岗位满意 与校合作的名优企业，岗位优、薪资高、保障好、职业发
展前景大。
•免费安置就业 学技能合格毕业生全部免费安置就业。
四个不同
• 三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生 在参加全国统一高考后,各人根据自己的成绩报考 不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在技 校学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校 的这个相关专业,上大学后还是继续学习这个专业。 • 四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入 大学后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高 级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业 后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操 作能力,因此就业更容易。
能力为本 做人为上
逐梦
每个人，每个家庭，每个团体，乃至每个民族都有自己
的梦想！
中国梦是什么？
习总书记说：
“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近 代最伟大的中国梦。”
逐梦
初中生的梦想呢？ 数理智能高，你将在经济、文化、科研的领域里建功立业。
音律智能好，你将在音乐、歌唱、舞蹈的平台上展示风采。
一、上职专的五大优势
第一，上职专是社会发展的必要，也是大 势所趋，发达的资本主义国家，如德国、 日本、意大利上职专的比上高中的还多。 我国发达地区，如广东、上海、北京、山 东，职业教育发展很快，初中毕业生有一 半读职专。 学职业技术，走致富之路。
第二，职专同样是高中，同样是正规的学 历教育，高中发高中文凭，而职专发中专 文凭，在工作中，中专文凭比高中文凭更 值钱，中专文凭比高中文凭工资高。

2. 比学费高低
上职高的费用要比上普高的费用低，比
上普高自费档更是低很多。更何况国家
还对职高生补贴3000元学费。这样算上 来，上职高的费用不及上普高费用的一
个零头。
3. 比所学知识实用性
普高开设：语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史。 职高开设：语文、数学、英语、
专业课。
附： 理化史地生在工作中，远不如专业课实用。 一个人早晚要从事一个职业，或者说是一个专业。
7. 假如考不上大学
退一万步来说，假如在职高也没有考上大学。那 么我们还有一技之长，可以直接参加工作。
如果在职高没有考上大学，估计在普高也不能考 上大学。而在普高所学的史地生理化等知识，是
一点也用不上的。
8. 上职高的局限性
上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、
北大的国内名校。 它只能考取国家指定的一些大学。 如西安交大、湖南师大....
3. 比所学知识实用性
普高：物理、化学、生物、地理、历史等。 职高：专业课。 注：专业课因各专业不同而不同。
计算机专业： windows、office 、VB、VF等。 财会专业：
电子专业：
3. 比所学知识实用性
其实，普高毕业生升入大学后，在大学 里也要分专业，只是职高早了一些而亦。 此时的职高生就有优势了，他们比普高 毕业生多学了3年的专业课知识。
若想财运亨通，职专助你成功。 若想发家致富，职专为你铺路。
第三，读职高是进入了“双保险”，不但 读了文化知识，而且学了专业技术，不但 可以安排就业，而且可以考大学。这是上 高中的没有的优势，不象上高中如果考不 上大学，就只能回家种田。没有技术的高 中生没人要，而既有知识又有技术的职专 生用人单位抢着要。
四个不同
• 一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不 采用普高教材,语文、数学、英语三科由各省自行 编写教材;各个专业由国家教育主管部门指定与专 业相关的统一的教材。 对口升学所有开设的课程 难度都低于普高,特别是数学和英语。教材的难度 比普高教材低了很多,这对技工生来说是非常有利 的。 • 二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考 试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外 三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
用型人才。
逐梦
我们再想让你聆听到教育家的声音：
人的智能各不同，各种智能无优劣，
人各有才，人无全才，扬长避短，个个是才， 中等成绩千万莫盲目上普高，去走挤不过的“独木桥”。
逐梦
我们还想让你听到职高的声音：
我们已崛起的学校真的更适合你， 因为我们会真心的爱护着你、关心着你， 让你找到自信，点燃激情； 因为我们会悉心地引导着你、启发着你， 让你激发兴趣、发挥特长； 因为我们会潜心地教导着你、 指引着你，
其实，好大学再多，但我们也只能选其一所，国家 指定的这些大学，也是很不错的，每年都有大量的 普高毕业生考入，也有大量的普高毕业生想考入却 因为分数低，而遗憾一生。
•职高送你四大 惊喜
惊喜一
获自信——让智能不同、特长各异的所有学生燃起激情获取自信
•每个学生都能树立职业理想，明确发展方向，找准人生定位 •每个学生都能充分发挥自己特长，充分发展自己个性 •每个学生不再受“听不懂课，做不来作业，考不好试”的煎熬 •每个学生都能受到学校尊重、教师尊重、同学尊重
4. 比升大学难易
高中3年后，考大学时。所有的职高生一起竞争。
初3时学 习中间 的学生。
大学
初3时学 习偏差 的学生。 分数线 落榜
所有职高生进行竞争，弱弱相争，总有胜出者。 事实上职高毕业生大部分都考入了大学。
4. 比升大学难易
如果你的学习成绩一般，你将怎么办？
普高
职高
上普高，竞争对手强手如云。竞争力差。 上职高，那么你的竞争对手是所有学习成绩不太好的学生。竞 争力强。 有句名言：与比你强的人合作，同比你差的人竞争。 所以，为了你们将来，保证能升入大学，建议上职高。
衡阳县职业中专对口班 2012年高考升学典型
• • • • • • 吴文凯（檀桥人、机电专业）以600分考取湖南师大 周峰（金兰人、电子专业）以563分考取南华大学 吴阳（水寺人、园林专业）以517分考取湖南农大 王清（西渡人、建筑专业）以578分考取南华大学 尚东红（集兵人、机电专业）以592分考取湖南农大 彭海燕（石口人、文秘专业）以613分考取湖南农大
5. 比升大学后的学习 大学里即有普高毕业生，也有职高毕业生。到 大学后，他们又走到了一起，处于同一起跑线 上。 他们是一个集体，一块学习、一块吃饭，一 块....
5. 比升大学后的学习
虽处于同一起跑线上，但大学是分专业的。也分为
计算机专业、电子专业、机械专业等等......
而职高的毕业生，在专业课方面有雄厚的基础，远
探讨问题二：
国家为什么要大家去读职业学 校？为什么要给职业学校的学 生发生活费（每月150）？
•跟踪服务到位 学校在毕业生就业集中地区设立就业服务中心，派老师常年
驻守，对实习生、毕业生实行全程跟踪服务与管理，家长放
心，学生安心。
惊喜四
不花钱——让所有上职专的学生学费不花家里一分钱
•国家为中职学生提供全部学费（每学期1000元，每班15%学生1500元生活补） •国家为中职学生提供助学金3000元 •中职学生第三年顶岗实习一年，可获取生活补助20000元以上 •学校给特困生予以资助 •学校给成绩优异学生予以奖励 •寒暑假可以短期实习，每月可获取生活补助2000元以上
4. 比升大学难易
普高
职高
说明：初三毕业时，红色为学习好的学生 ， 蓝色为中等学生 绿色为学习差的学生。
4. 比升大学难易
高中3年后，考大学时。所有的普高毕业生一块竞争。
初3时学 习好的 学生。
大学
分数线 初3时学 习中间 的学生。
落榜
所有普高生进行竞争，强强相争，总有失败者。 事实上普高每年有大量落榜者。
报读职业中专，就业创业更轻松。
第四，适合自己的就是最好的路。 人生成功路，何止千万条。但是适合每个人 发展的路，却只有一、二条。对于成绩差的 同学们来说，上职业学校就是适合自己最好 的路。就是一条很好的成才之路。
盲目去找工，不如读职中。
第五，职业教育就是要做到“人尽其才，因 材施教”。他们的口号就是要“量身打造你 的人生，精心呵护你的未来”。职业教育学 校实行的是弹性教学，注重了灵活变通，注 重了技能。切实达到了“能升学的参加对口 升学，愿就业的随时安置就业”。