周考作文 粪堆里的小鸟

• 【点拨】 • 这是一则寓言类的材料。寓言故事中的三个主体非常明晰： 小鸟，牛，猫。三者各自的情节故事是这样的： • 小鸟——被冻僵了，因一堆牛粪而复苏；苏醒过来，温暖而 快活地躺着，唱起歌来，被猫发现并吃掉。 • 牛——拉了一堆牛粪在小鸟身上,使之复苏。 • 猫——循着歌声，发现了粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉。 • 从牛和猫的角度不是太好立意，可从小鸟的角度立意。小鸟 被冻僵了，因一堆牛粪而复苏，据此可立意：并不是每一个 往你身上拉大粪的人都是你的敌人。甚至可以联系现实引申 “辱骂与打击有时也是一种爱护”。 • 小鸟苏醒过来，温暖而快活地躺着，唱起歌来，被猫发现并 吃掉，据此可立意：不可缺乏忧患意识，一得意便忘形。
（周考作文） 粪堆里的小鸟
作文指导
• 天太冷，小鸟被冻僵了，于是它飞到一大块空地 上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟身上。 冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒 过来。它温暖而快活Байду номын сангаас躺着，不久开始唱起歌来。 一只路过的猫听到歌声，便走过去看个究竟。循 着歌声，猫很快发现了粪堆里的小鸟，把它拽出 来吃掉。 • 请认真阅读上则材料，联系实际，写一篇800字 左右的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
• 这是一则寓言类的材料。首先要弄清楚寓言的寓意。一只被冻僵了 的小鸟，因为一堆牛粪而复苏，往人身上泼屎在一般情况下是对人 的侮辱，但这堆牛粪却拯救了小鸟的生命，所以并不是每一个往你 身上拉大粪的人都是你的敌人。 然而这只小鸟缺乏忧患意识，一得意便忘形，它不知道外面除 了寒冷，还有更大的危险在等待着它。“它温暖而快活地躺着，不 久开始唱起歌来。”它太贪图安逸了，不知道“黄雀在后”，“循 着歌声，猫很快发现了粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉。”所以也 不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友。当你躺在粪堆里 的时候，最好把嘴巴闭上。所谓“生于忧患，死于安乐”是也。 把握住了材料的内涵，联系实际，就可以从多角度立意，如 “并不是每一个往你身上拉大粪的人都是你的敌人，也不是每个把 你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友”是一种立意，“生于忧患， 死于安乐”也是一种立意，其它还有“幸福和灾难同在”、“辱骂 也是一种爱护”等等，只要角度合适，不偏离材料中心意思，都可 以。寓言类的材料作文，还是贵在说理，但说理一定要有深度，看 一个高中生对社会对人生的认识如何。
• “并不是每一个往你身上拉大粪的人都是你的敌 人，也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你 的朋友” • “生于忧患，死于安乐” • “幸福和灾难同在” • “辱骂也是一种爱护” • 只要角度合适，不偏离材料中心意思，都可以。 寓言类的材料作文，还是贵在说理，但说理一定 要有深度，看一个高中生对社会对人生的认识如 何。
• 【失误回放】 • （1）舍本逐末，误解寓意 • 没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据 此立意，偏离了材料的中心。例如，有学生仅仅依据“猫循着歌声， 发现小鸟，将其吃掉”这一情节，大谈特谈猫的狡猾，谈人的防范 心。 • （2）瞻前不顾后，偏离题旨 • 找准了关键语句、重要细节，却没有整体把握，而只是孤立的片面 的解读，曲解了材料透露出的重要信息。例如，有学生依据“苏醒 过来，温暖而快活地躺着，在牛粪中唱起歌来”，竟然得出“不能 满足现状”、“人生要有追求”等立意。 • （3）偷换概念，曲解寓意 • 没能严格的依据材料概括信息，而是加入了自己先入为主的一些判 断、认识，因此，据此得出的结论也是偏离材料旨意的。例如，依 据“牛救了被冻僵的小鸟”，得出“无心的举动也可能会惠及他人” 的立意。