《奇妙的海洋》
小学语文北京版二年级下册第六单元《奇妙的海洋》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B002
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼 噜……
它有时风平浪静，非常温顺；有时巨浪滔天，
非常暴躁。
有时……有时……
学习小提示：
• 读第四自然段，抓重点的词语说说从哪儿看
出力气大？
• 读第五自然段，抓重点的词语说说从哪儿看
出物产丰富？
• 把你的感受读给同桌读读。
海洋的脾气可怪了。它有时风平浪静， 非常温顺；有时巨浪滔天，非常暴躁。海上 强风暴和海底火山地震有时会引发强烈的海 啸，其破坏力十分惊人。 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。 那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海 底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。 如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各 样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样啾（jiū ）啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人 在打呼噜（hū lu）……它们吃东西的时候发出一种 声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的 时候还会发出警报。
攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章
鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些 贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪 烁的星星。
推荐：
1、阅读《海底世界》这篇文章。
2、阅读下面的书籍。
22 海底世界
你可知道，大海深处是什么样的吗？ 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一 点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到 而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的 像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像 人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一 种声音，遇到危险的时候还会发出警报。 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前 进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水 鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有 紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说， 从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻， 就有八千多种。 海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上蕴藏量很少的稀有金属。
精选奇妙的海洋.作文300字4篇
精选奇妙的海洋.作文300字4篇精选奇妙的海洋.作文300字4篇在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的奇妙的海洋.作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
奇妙的海洋.作文300字篇1中午，阳光暖暖的，妈妈带我和弟弟去海洋馆玩。
我们是从海洋山洞开启旅程的，一走进去，仿佛真的进入了海洋。
这个山洞是个半圆形的透明玻璃，玻璃外面就是各种各样的海洋生物。
我们首先看到的是鳐鱼，鳐鱼又称魔鬼鱼，它的身体又宽又扁，像一张宽宽的毛毯。
后来，又观赏了铰口鲨，铰口鲨的嘴巴里长着许多颗小牙，在嘴巴上方有一双魔鬼般的小眼睛。
这时候，突然游来了一只大海龟，游得慢悠悠的，看，它那尖尖的小嘴真像老鹰的嘴巴呢！我们离开了海洋山洞，接着去看海洋动物的表演。
潜水员叔叔跟鳐鱼跳起了圆圈舞。
嘿！别看它有一百岁，它跟潜水员叔叔跳起华尔兹舞来，一点都不显老呢！看完了动物的表演，我们就来到二楼。
二楼有五颜六色的珊瑚，有的像手指，有的像蘑菇，有的像树枝……最有趣的是海胆，它的身体是黑色的，拉出的便便却是橘色的。
接着，我们又去了水母区，水母漂浮在水中，像一把把小伞；哇，有些水母居然会变色，黄、蓝、红、粉、绿，真的很漂亮呢！不知不觉中，我们已经把海洋馆走完了。
离开的时候，我们依依不舍。
在回家的路上，我们都说，海洋馆里的生物真是太奇妙，太有趣了！奇妙的海洋.作文300字篇2我有一个梦想，希望自己成为一个厉害的设计师，建造一个七星级旅馆——就是海洋旅馆。
前台要有一个大鱼缸，养着许多美丽的海洋生物。
服务员们都要穿鱼服装，热诚地招待所有顾客，地板用玻璃做成，能看到海洋生物，也可以去游泳池里与鱼共舞。
你也可以去马戏团里观看海豹、海狮等等海洋生物的精彩表演。
走进旅馆，你会发现每一个房间都由海洋生物的`名字来命名，比如“虎鲨客房”、“弓头鲸客房”……在虎鲨客房，你会听到解说员讲解虎鲨的资料。
奇妙的海底世界400字作文
奇妙的海底世界400字作文奇妙的海底世界400字作文（精选48篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的奇妙的海底世界400字作文，希望对大家有所帮助。
奇妙的海底世界400字作文篇1一直痴迷于海底世界的我，对那些鱼类和牡蛎非常喜爱，弄到一个就爱不释手，可以说我对牡蛎感兴趣也就是对那些宝贵的珍珠感兴趣。
一直很向往奇妙的海底世界的我，总是奢望着能去海底冒险。
《海底两万里》的作者是著名的科幻小说家凡尔纳，他在书中描绘的事物都成了现实。
在海底森林中，我发现了许多奇异的花草；水下奇观，文中的主人公和尼摩船长在海底发现了无数的牡蛎，在里面都有大的出奇的珍珠；大王乌贼可真够厉害，几次试图把“鹦鹉螺”号卷走……这些刺激的冒险多次令我心旷神怡。
海底藏着无数的秘密，许多种奇形怪状的鱼让人眼花缭乱，各种美丽的海草珊瑚让人心旷神怡。
海底藏着无数的金银珠宝让人垂涎三尺，那些沉船里躲藏着不计其数的宝藏，被淹没的古老名城让你大开眼界，你说，谁不想去这个蔚蓝的宝库呀？作者凡尔纳描写了一个美丽的潜水艇的图画，我不禁希望：我长大了，也要坐着潜水艇潜入海底，去搜索着应有尽有的海底世界，去解开那些让人烦恼的谜团。
奇妙的海底世界400字作文篇2早就听说青岛的水下世界很出名。
今年的“五年计划”。
最后来到青岛，参观了海底世界。
进入海底世界博物馆，感觉自己置身于海洋生物的世界。
里面的海洋生物让我眼花缭乱。
它们中的一些布满了各种各样的图案，例如形状奇特、直立行走的海马，以及世界上最有毒的鱼——有毒的鱿鱼。
它们成群结队的在珊瑚和洞穴之间游动，和谐相处，没有战争，真的令人羡慕！其中，我最喜欢的是可爱的蜘蛛蟹！蜘蛛蟹也叫寄居蟹。
蜘蛛蟹生长在浅海的石头下面。
它有四对爪子。
第一对爪子前面有一把锋利的钳子。
它的壳不会随着身体的生长而生长。
奇妙的海洋世界 作文(精选2篇)
奇妙的海洋世界作文（精选2篇）【作文一】奇妙的海洋世界海洋是地球上最神秘、最广阔的领域之一，蕴藏着无尽的奇妙与未知。
走进海洋世界，仿佛置身于另一个神秘的星球上。
首先，让我们一同沉入海底深处。
那里是一个神奇的世界，色彩斑斓的珊瑚在水下舞动，热带鱼群在其中嬉戏。
缤纷的海葵摇曳生姿，五颜六色的鱼儿跃动其间，构成了一幅美丽绝伦的海底画卷。
此外，神秘的海底火山喷发出绚丽多彩的岩浆，形成壮观的海底火山景观，仿佛是大自然的魔术表演。
其次，我们来认识一下海洋中的生物。
巨大的鲸鱼在海面上跃出水面，展现给我们壮丽的身影；聪明的海豚在水中嬉戏，灵活地转身跃起；圆润可爱的海豹们在冰雪海洋中游弋嬉戏，宛如水中的精灵。
而那些奇异的生物更是让人叹为观止，例如海龙、海蛇、章鱼等等，在海底中翻腾，展示出大自然的无穷造化。
最后，海洋也是奇妙的探险天地。
许多探险家都曾深入海洋深处，挑战着海底的深渊和未知。
他们发现了许多新奇的生物，揭开了海洋的神秘面纱，使人类对海洋的了解更加深刻，也拓展了人类的认知领域。
而这些探险故事，也成为了激励人们勇往直前的力量源泉。
总而言之，海洋世界是如此奇妙而神秘，它饱含着丰富的色彩和生机，令人向往不已。
让我们一起保护好我们生命之源，探索更多海洋的奥秘，共同享受这份来自自然的馈赠吧！【作文二】探寻海底世界的奇妙之旅当我们站在海边，俯瞰着浩瀚无垠的大海，总会不禁产生无限的遐想——海底到底藏着怎样神秘的世界呢？潜入海底，仿佛置身于另一个神奇的世界。
那里，鱼儿翩翩起舞，五颜六色的珊瑚在海水中摇曳生姿，若隐若现的海底火山仿佛是宇宙的秘密花园。
深邃的海洋中隐藏着无数未被探明的生物，它们或巍然居于珊瑚林中，或飘逸自如地穿行于海水中。
这些奇妙的生物，每一个都有着独特的生存智慧和优雅的动作，让人目不暇接，流连忘返。
海洋中的海豚更是活泼可爱，它们常常在海面上跃出水面，尽情地展示自己的高超技艺。
当然，还有那些巨大的鲸鱼，它们在海洋中自由自在地畅游，身姿雄伟令人叹为观止。
小学三年级作文奇妙的海洋生物
小学三年级作文奇妙的海洋生物你们喜欢神秘的海洋世界吗？你们喜欢可爱的极地动物吗？让我带你去观赏神奇的海洋生物吧！憨态可掬的企鹅们那双呆萌的眼睛引来了许多游客。
企鹅们千姿百态：有的在清理羽毛；有的在摇摇摆摆地嬉笑打闹；还有的在呼呼睡大觉。
最高冷的当然是国王企鹅啦，他们纹丝不动，表情严肃。
头高高抬起，好像自己真的是企鹅中的国王似的，摆起了POSE。
仿佛在说：“你们这些小毛孩，真不淡定，瞧瞧我，多冷静！”水里的企鹅在尽情地撒欢，它们扑腾着肉肉的小翅膀，展示着滑稽的泳姿，有狗刨式，有在旋转。
我乐得哈哈大笑，忍不住想摸摸它。
没想到胖企鹅隔着玻璃追着我的手，估计把我的手指当成鱼干了。
贼溜溜的海象本领还不少：仰卧起坐、吹气球、套圈、跳探戈，博学多才。
长着小猪脸的北极狐，睡得不亦乐乎……看了这么多小动物，有没有打动你们的心啊？我们要保护地球，保护小动物们，一起和乐融融的生活。
小学三年级作文愉快的课间十分钟“丁零零”悦耳的下课铃声响了，同学们争先恐后地跑向操场。
操场一下子成了欢乐的海洋。
我最喜欢和同学们一起玩老鹰捉小鸡的游戏了。
这不，今天我成了一只凶猛的“老鹰”，我一定要抓住一只“小鸡”，决不空手而回。
看，最后面那只“小鸡”，又瘦又小，那病恹恹的样子，一看就是只“小病鸡”。
得，今天你就是我的囊中之物啦！可是，“鸡妈妈”已经勇敢地张开“翅膀”向我扑来。
怎么办？我眼珠一转，计上心来。
哈哈！有了！来个声东击西，我假装向左扑，“鸡妈妈”赶忙去左边拦截，我又突然以迅雷不及掩耳之势，掉头猛地向右跑，一下子绕到鸡队伍后面，捉住了那只“小鸡”。
嘿！成功啦！我们玩儿得这么嗨，操场的南边也不时传来喝彩声。
一个小妹妹正在踢毽子，只见她时而单腿踢，时而双腿踢，不时变换着花样儿，正当我们沉迷于她高超的踢毽子绝技时，哎呀！不好，毽子马上就要落地了！这时，她迅速转身，居然用头顶了一下毽子，哇！真是太厉害了，观众爆发出一阵热烈的掌声！瞧吧，课间十分钟让我们充实而又快乐，对我们来说是最美妙的时光！。
神奇的海洋作文
神奇的海洋作文神奇的海洋作文（精选19篇）在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的神奇的海洋作文，欢迎阅读与收藏。
神奇的海洋作文篇1今天，我读了《可爱迷人的海洋》。
使我对海洋有了更深的了解。
书中向我们介绍了许多海洋的知识，例如：海水的成分、海水的颜色、为什么条条河流都流进大海、海水为什么不容易结冰、海水为什么会时涨时落……读了这些使我茅塞顿开，原来浩瀚无边的大海不但景色迷人，还蕴藏着巨大的能量。
我没想到海水的涨落，也给人们带来巨大的能量。
人们利用海水的涨落，建立了潮汐发电站，让潮水为我们发电！不仅如此，海洋还蕴藏着丰富的矿产资源、渔业资源以及丰富的微量元素、盐类资源和水资源。
只要我们好好的利用这些海洋资源，神奇的大海一定会给我们带来更多的财富！神奇的海洋作文篇2“哇”在一声声惊叹声中，在老师的带领下我们参观海底世界，开始了奇妙的海洋之旅……一踏进“热带雨林”之中，让我们脱离了城市的烦躁，走进了大自然的怀抱。
身披彩色纱裙的鱼儿摇着尾巴表示向我们友好，穿着坚固盔甲的鳄鱼点头向我们表示欢迎，五彩斑斓的珊瑚也摇动着她那婀娜多姿的身体舞动起来……离开了美丽的“热带雨林”，我们又走进了奇妙的“海底隧道”。
瞧啊！威武的大白鲨四处张望，像卫兵战士一样在巡视着；各种各样海洋生物悠闲自得地在海水中游来游去；胖乎乎的海星懒洋洋地伸着懒腰、打着哈欠；爱美的鱼儿尽情地展现她那五彩缤纷的花纹；电鳗可不像他们那样，披着黑色斗篷神秘的出现在我们眼前，像个神秘的居士；深褐色的海草摇着他那柔软的身子跳起舞来，贝壳可不像他们那样好动，她只是静静地躺着，让我们尽情的欣赏它那五颜六色的花纹……隧道里面的沉船图更给整个隧道平添了一份神秘而又奇妙的气氛。
“哇，哈哈”！海狮表演还没开始，大家那种迫不及待的心情已经化为欢笑与感叹。
幼儿园中班主题教案《奇妙的海底世界》及教学反思[共五篇]
![幼儿园中班主题教案《奇妙的海底世界》及教学反思[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/04e55388dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0ff.png)
幼儿园中班主题教案《奇妙的海底世界》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园中班主题教案《奇妙的海底世界》及教学反思中班主题教案《奇妙的海底世界》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养环保意识，认识各种海洋生物，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园中班主题《奇妙的海底世界》含反思教案吧。
设计背景激发幼儿的兴趣，增强幼儿的环保意识。
活动目标1、认识各种海洋生物，激发幼儿的探索欲望。
2、培养幼儿的环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点多了解海洋生物，增强幼儿的环保意识。
活动准备1、幼儿用书。
2、简笔画图片(鱼、螃蟹、海豚、章鱼)。
活动过程1、导入过程：小鱼在哪里生活?那在什么地方生活着不同的小鱼、螃蟹、海豚呢?现在小朋友们就来看看我手中拿的是哪些水中的动物!除了这些水中的动物，谁还知道其他的呀?小朋友们真棒，认识这么多水中的动物。
2、过程：我们一起来唱一遍小金鱼捉迷藏这首歌吧!歌曲《小金鱼捉迷藏》小金鱼，真漂亮。
花肚皮，红衣裳。
高高兴兴练游泳，欢欢喜喜捉迷藏。
呦呦呦呦呦呦呦，欢欢喜喜捉迷藏。
歌中的小金鱼可开心了。
可是现在小金鱼一点也高兴不起来了。
小朋友们谁知道他为什么不高兴了?(不知道)因为有好多小朋友不保护环境，经常往水里扔垃圾，破坏了水中的环境，小鱼们都没有地方生存，已经无家可归了。
谁知道我们怎么样做才能让小鱼开心呢?(不乱扔垃圾，保护环境)3、教师总结：以后我们要保护环境，不要乱扔垃圾，还要告诉你身边的小朋友要保护环境，让我们都成为保护环境的小卫士吧!教学反思提前让幼儿了解海底世界。
从实际出发，以保护环境为主题开展“从我做起”的主题活动。
本文扩展阅读：海底世界：南京海底世界有200余种，10000多尾海洋鱼类，6只来自南极的帝企鹅，20余只温带企鹅，并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物30余只。
中班艺术美术《奇妙的海底世界》PPT课件
PPT课件contents •奇妙的海底世界概述•海洋生物绘画技巧•海底地形表现手法•创意组合与构图设计•作品欣赏与点评•课堂总结与延伸活动目录01奇妙的海底世界概述海洋生物多样性种类繁多的海洋生物包括各种鱼类、鲸、海豚、海狮、海象、海星、海胆、珊瑚等。
独特的生物形态海洋生物形态各异，有像水母的透明生物，也有像章鱼的多足生物。
多彩的生物颜色海洋生物的颜色丰富多彩，从鲜艳的热带鱼到深邃的海洋蓝都有体现。
1 2 3包括大陆架、大陆坡、海沟、海山、海底平原等。
海底地形种类海底地形复杂多变，有深不见底的海沟，也有高耸入云的海山。
海底地形特征不同的海底地形对生物的分布和生存有着重要影响。
海底地形与生物分布神秘的海底地形海洋生物资源海底矿产资源海水资源海洋能源丰富的海洋资源01020304海洋是地球上最大的生物栖息地，提供了丰富的渔业资源。
海底蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气、多金属结核等。
海水是一种重要的自然资源，可用于提取食盐、溴、镁等多种化学元素。
海洋中的潮汐能、波浪能、温差能等都是可再生的清洁能源。
02海洋生物绘画技巧010204鱼类绘画步骤与特点观察鱼类的基本形状和结构，了解其身体比例和特征。
绘制鱼类的轮廓线，注意线条的流畅和准确性。
添加鱼类的细节，如鳞片、鱼鳍和眼睛等，使其更加生动逼真。
使用丰富的色彩表现鱼类的鲜艳和多样性。
03了解贝壳的基本形状和纹理特征，观察其色彩和光泽。
使用柔和的笔触绘制贝壳的轮廓线，注意表现其圆润和光滑感。
添加贝壳的内部结构和纹理，如螺旋纹、斑点等，增加细节表现。
运用色彩渐变和光影效果表现贝壳的立体感和质感。
01020304贝壳类生物绘画方法海草与珊瑚绘画技巧观察海草和珊瑚的形态和生长特点，了解其色彩和质感。
添加海草的细节和纹理，如叶片、叶脉等，使其更加逼真。
对于珊瑚的绘画，可以使用厚重的笔触表现其粗糙和多孔的特点。
使用轻盈的笔触绘制海草的轮廓线，注意表现其飘逸和柔美感。
奇妙的海洋世界500字作文
奇妙的海洋世界500字作文
一个双休日，爸爸领着我和好友小虎子去宁波海洋馆游玩。
首先，我们来到鱼展馆。
整个展馆立体呈现，还有拔地而起的玻璃柱内皆有鱼儿游弋其中，绯红、明黄、彩蓝、雪白、乌黑……我们看得眼花缭乱。
瞧！传说中的美人鱼踩着悠扬的旋律款款而来：在一片辽阔美丽的大海深处，3条人鱼姐妹徐徐地游弋。
她们分别穿着梅紫、宝蓝、金黄的鱼衣，时而霹雳潜游，时而俏皮旋转，时而悄悄浮出水面眺望远处璀璨的灯火，那是人们在豪华的邮轮上为王子举行盛大的庆典。
突然，暴风雨来了，年轻的王子不慎坠入大海，美人鱼姐姐们纷纷潜入海底深处，只有小美人鱼奋力向邮轮方向游去，在深邃的海底托起了溺水的王子……小虎拍拍我的肩头，我才知剧终人散了。
午餐后，我们就去参观动物展区。
只见一只肉色的、长着六角的“蜥蜴”趴在壁橱的岩石上。
眼睛眯缝着，好像在睡觉。
“好特别的
蜥蜴！”我叫了起来，小虎指着解说牌：“你来看看。
”原来它还是位
“国际友人”呢——来自墨西哥的钝口螈，艺名六角恐龙。
它是一种远古物种，可以追溯到侏罗纪恐龙时代，因而它有“活化石”的美誉。
更神奇的是这种钝口螈再生能力非凡，就算肢体四分五裂，几个月就能重新生长出来。
它生活在湖泊的洞穴中，生活习惯好，不挑食哦。
爸爸说很可惜呀！因污染和栖息水体砂石化的破坏而面临灭绝，它属极危珍贵物种。
太阳快落山的时候，我们饱览了海洋杂技秀。
第一位上场的是鼎鼎有名的海象先生，肥胖的身体随着节拍腾挪、翻滚、跳跃……停不下来了！
要说压轴戏呀！莫过于双鲸戏珠表演。
其中的妙趣如何呢？你还不如身临其境，去宁波海洋世界一饱眼福吧！。
[小学三年级]《奇妙的海底世界》三年级作文400字
![[小学三年级]《奇妙的海底世界》三年级作文400字](https://img.taocdn.com/s3/m/9e4d168c8662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb681.png)
[小学三年级]《奇妙的海底世界》三年级作文400字
妈妈常常带着我去各种海洋馆里玩。
海洋馆里有形形色色的珊瑚，奇形怪状的小鱼--
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我们走在海底隧道里。
我们头顶上有有趣的狮子鱼，旁边还有一群可爱的小丑鱼。
在
珊瑚中穿著很漂亮。
我们来到鲨鱼的区域，里面有各种品种的鲨鱼。
有些鲨鱼在水里快活地游来游去，有
些鲨鱼懒洋洋地躺在海底。
然后收音机里有声音。
一位阿姨说：“海豚表演马上就要开始了。
”我和妈妈跑到前面，找了个好地方坐下。
只见，四位高大的海豚驯兽师来到现场。
接着，四只可爱的小海豚也跟在后面。
驯兽
师们拿出小鱼干扔向水里，海豚以最快的速度跳下水，不一会，它们就从水里钻了出来，
嘴里叼着小鱼干。
然后，驯兽师骑着海豚在水里游来游去。
突然，海豚俯冲下来冲入水中，吓了我一跳，但很快它们就出来了。
表演结束时，小海豚向他的教练鞠躬。
我爱奇妙的海底世界。
指导老师：陈飞
叙述清晰，内容有趣；语言流畅，文笔优美。
小作者通过对海洋馆中各种生物的描写
以及对海豚表演的重点记叙，表现了自己对海底世界的热爱之情。
奇妙的海洋作文（精选25篇）
奇妙的海洋作文奇妙的海洋作文（精选25篇）在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的奇妙的海洋作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
奇妙的海洋作文篇12月9日，珠海晴空万里，暖风吹在脸上也痒痒的，舒服极了。
我们来到了我盼望已久的海洋王国。
走过五彩缤纷的隧道，一个神奇的世界就出现在了我眼前。
一条巨大的鲸威风凛凛地站立在半空中，周围都是游乐设备，和人群一起组成了一片欢乐的海洋。
第一站，我们就参观了北极熊馆。
北极熊们披着雪白雪白的厚大衣，圆滚滚的身体，非常可爱！接下来，我们继续参观了海牛馆、海象馆和鳐鱼池。
午饭后，我玩了许多游乐设备，有碰碰车、企鹅过山车、雨林降落伞、海底互动船，最精彩的是5D电影，看得我大呼神奇。
夜幕降临了，我们来到今晚休息的地方鲸鲨馆。
一走进海底隧道，我就惊呆了。
我仿佛置身海底，湛蓝的海水在灯光的照射下四处涌动，各色的鱼儿从身边游过，刚过去一大群身穿彩衣的小鱼，又来了一群黄色的大鱼。
这时，我忽然看见远处游来一个巨大的黑影，越游越近，终于看清了，是我最想看的鲸鲨啊！它的身体很大，嘴又宽又扁，肚皮白白的，背是灰蓝色的，上面排列着整齐的白点儿。
当它游到我面前轻轻张开大嘴，我感到可以装满很多个我了。
不过，我一点儿也不怕它，它从我身边悠闲而过，好像在欢迎我的到来。
夜深了，熄灯了，我依依不舍地钻入了帐篷里。
我抬头看着鱼儿，听着美妙的浪花声，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。
梦里，我梦见自己变成了一条美人鱼，和鱼儿们欢乐地嬉戏着。
奇妙的海洋作文篇2海边无限的遐想空间带给人们清新的视觉体验，也同时带来无与伦比的快乐与幸福的旋律海岸摊上都是密密麻麻的小脚印与大脚印的融会贯通。
那么多的海产品随地可见。
丰富多彩的贝壳饰品应接不暇。
海风把一切都吹得烟消云散。
许多烦恼忧愁也随着浪花被卷的无处藏身。
中班《奇妙的海底世界》教案
中班《奇妙的海底世界》教案中班《奇妙的海底世界》教案（通用10篇）中班《奇妙的海底世界》教案篇1活动目标：1、了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
2、愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。
3、能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。
活动准备：物质准备：课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张。
知识准备：幼儿会画基本的图形。
活动重难点：通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
活动过程：一、视频导入。
1、师：小朋友们，今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁？2、播放视频3、师：你看到了什么？小鱼儿都有哪些颜色？它们是什么形状的？海底世界可真美丽。
二、教师示范操作。
1、咚咚咚~谁来了原来是美人鱼来了，她怎么了呀？她为什么哭呢？原来她是想念海底的好朋友鱼儿宝宝了，她想念与它们一起玩耍的快乐时光呢！那我们一起帮她把小鱼们找回来，好吗？2、出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。
师：现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢？3、出示各种形状不一样的小鱼宝宝师：这是什么形状的小鱼呢？这些小鱼都是怎么样变出来的呢？4、教师示范添画（投影仪）a、在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。
b、为小鱼添画上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身体上的花纹。
c、最后画一些海草、贝壳装饰海底。
重点指导幼儿要注意给小鱼添画三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美丽的花纹。
师：各种形状的小鱼在海底世界里玩耍得真开心，海底世界里还有什么呢？引导幼儿添画螃蟹、章鱼、海星等海洋生物。
5、教师布置活动要求。
（1）小组合作进行，不争抢工具，学习分工合作。
（2）能利用多种图形做小鱼的身体。
三、幼儿操作（播放音乐）师：让我们一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。
相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。
幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。
奇妙的大海世界三年级作文
奇妙的大海世界三年级作文“哇，大海好蓝啊！”我兴奋地对着爸爸妈妈喊着。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家人来到了海边。
我撒开脚丫子就往沙滩上跑，细软的沙子挠着我的脚底，痒痒的，特别好玩。
“宝贝，慢点跑，别摔着啦！”妈妈在后面喊着。
“知道啦，妈妈！”我头也不回地继续向前冲。
我跑到海边，蹲下身子，伸出小手轻轻地触碰着海水，海水凉凉的，好舒服呀。
海浪一个接着一个地拍打着我的小手，像是在和我打招呼。
“嘿，大海，你好呀！”我笑嘻嘻地对着大海说。
爸爸走了过来，笑着说：“傻孩子，大海可听不到你说话哦。
”“怎么会呢，爸爸，大海这么神奇，它一定能听到的。
”我不服气地说。
“哈哈，那你和大海说点什么呀？”爸爸逗我。
“我要告诉大海我所有的秘密。
”我一脸认真地说。
“哦？那你说说看。
”爸爸饶有兴趣地看着我。
“我呀，我喜欢吃冰淇淋，喜欢看动画片，还喜欢和小朋友们一起玩。
”我掰着手指头数着。
爸爸妈妈都被我逗笑了。
我们在沙滩上玩了好久，捡贝壳、堆沙堡，开心极了。
后来，我还看到了一群小螃蟹在沙滩上横着走，我想去抓它们，可它们跑得好快呀，一下子就钻进洞里不见了。
“哎呀，这些小螃蟹真调皮！”我跺着脚说。
“哈哈，它们是大海的小精灵呀。
”妈妈笑着说。
太阳渐渐西沉，天空被染成了橙红色，大海也变得更加美丽了。
那波光粼粼的海面，就好像是无数颗钻石在闪耀。
“大海就像一个巨大的宝藏，里面藏着好多好多我们不知道的东西呢。
”我看着大海，喃喃自语道。
“是呀，宝贝，大海是非常奇妙的。
”爸爸说。
“那大海里到底有什么呀？”我好奇地问。
“有各种各样的鱼呀、虾呀、珊瑚呀，还有很多神秘的生物呢。
”爸爸回答道。
“哇，那不是就像一个神秘的王国吗？”我惊叹道。
“对呀，就像一个神秘的王国。
”妈妈附和着说。
我们一直待到了很晚，才恋恋不舍地离开。
回家的路上，我还在想着大海的奇妙。
大海呀大海，你真的太神奇了，我以后一定要多多了解你！这就是我和大海的一次奇妙相遇，它让我感受到了大自然的魅力，也让我对这个世界充满了好奇和向往。
海洋真奇妙作文4个自然段
海洋真奇妙作文4个自然段
《海洋真奇妙》
哎呀呀，你们知道吗，海洋那可真是奇妙无比呀！
有一次我去海边玩，那真的让我大开眼界。
我穿着我的小拖鞋，踩在沙滩上，一脚下去，哇，那沙子软软的，还带着点温度呢，可舒服啦。
然后我就往海边跑，那海浪一个接着一个地拍过来。
我看着海浪冲过来，就赶紧往回跑，可有时候还是会被浪给打湿了腿。
嘿嘿，那海水凉丝丝的，感觉很奇特。
我还在沙滩上捡了好多贝壳呢，有大有小，五颜六色的，特别好看。
有些贝壳上还有漂亮的纹路，就像海洋给它们画上的独特标记。
我拿起来对着阳光看，能看到透过贝壳的光，特别有意思。
在海里还有各种各样的鱼儿游来游去。
我曾经看到一条小鱼，身上的颜色花花绿绿的，尾巴还一摇一摆的，特别可爱。
还有那种大鱼，游起来可威风啦，感觉它们就是海洋里的霸主呢。
有时候还能看到水母，透明的身体在水里飘来飘去，就像一把小伞。
海洋里还有那些神秘的海底洞穴和珊瑚礁。
我想如果能潜到水底去看看，那肯定特别神奇。
说不定在那些洞穴里还藏着什么宝贝或者神秘的生物呢。
哎呀，想想都觉得刺激呀。
总之呢，海洋真的是充满了奇妙，等待着我们去探索和发现。
下次我一定要再去海边，去感受那奇妙的海洋世界！这海洋啊，真的是太吸引人啦！。
《奇妙的海洋生物探索作文》精选10篇
篇1：《奇妙的海洋生物探索作文》那天，我背着个破旧的背包，漫步在海滩上，那片蔚蓝的海水仿佛在向我招手。
我总是对海洋生物充满好奇，就像是那海底的未知世界，对我有着无尽的诱惑。
记得有一次，我跟着一群海钓爱好者出海，那是我第一次接触到海洋生物的奇妙世界。
阳光洒在波光粼粼的海面上，海风轻轻地吹拂着我的脸庞。
船摇晃着，我不禁想起了小时候妈妈给我讲的那些关于海洋的传说。
“哎，你们看，那是不是海豚？”有人突然惊叫起来。
我赶紧放下手中的鱼竿，朝那群活泼的身影看去。
那确实是海豚，它们在水中跳跃，时而嬉戏，时而翻腾，像是在向我们展示它们的舞蹈。
“哇，好美啊！”身边的姐姐赞叹道。
我忍不住笑了，心中涌起一股暖流。
是啊，大自然就是有这样的魔力，它能让人在繁忙的生活中找到片刻的宁静和快乐。
不久，我们的船靠近了一片珊瑚礁。
那里，五彩斑斓的珊瑚仿佛海底的花园，各种奇特的海洋生物在其中游弋。
“快看，那是不是海龟？”一个小伙伴指着水中的身影说道。
我瞪大了眼睛，那真的是一只海龟，它悠闲地游着，时而抬头望向天空，仿佛在欣赏这片蔚蓝的天地。
“海龟好大啊！”我忍不住感慨道。
“那是当然，海龟可是海洋的‘老寿星’呢！”旁边的一位老渔民笑着说。
那一刻，我仿佛看到了海洋生物们真实的生存状态，感受到了它们对这片家园的热爱。
晚上，我们回到了岸边，那片海滩仍然闪烁着诱人的光芒。
我坐在沙滩上，望着那片大海，心中充满了敬畏和向往。
海洋，是生命的摇篮，是神秘的宝库。
我想，我会用一生的时间去探索这片奇妙的海域，去了解那些生活在海底的生物们。
哦，那片海洋，那片神秘的世界，我会用我的笔，记录下那些美好的瞬间，让更多的人了解它们，热爱它们。
篇2：《奇妙的海洋生物探索作文》“嘿，你们知道吗，我最近发现了一种奇妙的海洋生物，简直就像是从童话里跳出来的！”我一边兴奋地说着，一边从包里小心翼翼地拿出一只透明的玻璃瓶，里面装着一只小小的、身上有五彩斑斓条纹的珊瑚鱼。
“哇，这是什么鱼啊？长得好漂亮！”我的好友小丽眼睛都亮了。
小学三年级作文这儿真美范文水族馆的奇妙海洋
水族馆的奇妙海洋
今天，我有幸去了水族馆，看见了许多奇妙的海洋生物。
当我进入
水族馆的时候，一股沁人心脾的海洋气息扑面而来，让我仿佛置身于
广阔的大海之中。
我看见了一个巨大的圆缸，里面游动着一群可爱的小丑鱼。
它们有
着五彩斑斓的身体，像是身上穿着一颗颗夜空的星星。
它们的嘴巴微
笑着，就像是在欢迎着我们的到来。
我不禁想像着，如果我也是一只
小丑鱼，该有多开心！
继续往前走，我来到了一个模拟珊瑚礁的水槽前。
这里有许多绚丽
多彩的海葵和鱼儿。
有的鱼儿身上有红色的斑点，有的则是蓝色的条纹，它们在珊瑚礁间穿梭游动，仿佛在和我们打招呼。
我特别喜欢那
条拥有七彩鳞片的小鱼，它看起来就像是一颗流动的宝石，美丽极了！
最令我惊叹的还是水族馆里的大鱼。
在一个巨大的水槽里，有一条
鲨鱼悠悠地游来游去。
它的鳍翅宽阔而锐利，银色的身躯在水中掠过，真是壮丽无比！它的眼神深邃而迷人，仿佛在默默地讲述着它在大海
中的冒险故事。
我惊叹于它的力量和威严，也对大海中的奥秘充满了
好奇。
除了这些，水族馆还有很多其他奇妙的海洋生物。
从小小的海马到
长长的章鱼，它们形态各异，都有着独特的魅力。
在水族馆里，我仿
佛置身于一个神奇的海底世界，被生物的多样性和美丽所震撼。
今天的水族馆之旅让我学到了很多关于海洋的知识，也让我看见了大自然的奇妙之处。
我知道，海洋是地球上最神秘的地方之一，它蕴藏着太多我们未知的秘密。
通过这次观察，我学会了欣赏大自然的美丽，也更加珍惜我们身边的一切。
作文《神奇的海洋》
神奇的海洋
神奇的海洋啊，啧啧，说起来就让人兴奋！我小时候最爱干的事儿就是跟着我爷爷去海边玩儿。
我爷爷是个老渔民，海边那些事儿，他门儿清。
记得有一次，我大概七岁吧，个子还没他膝盖高，死缠烂打地跟着他出海。
那天天气贼好，阳光晒得人暖洋洋的，海风吹着也舒服得很。
船儿在海上晃悠，我趴在船沿儿上，看着海鸥一掠而过，感觉自己就像在飞一样~ 海面上波光粼粼的，像撒了一层碎金子，美呆了！爷爷说，这叫“碎金海”，嘿嘿，听起来就很有诗意。
然后呢，重点来了！我看到海面上漂着个东西，一开始以为是塑料瓶，凑近一看，哎哟喂，居然是个大大的海蜇！通体透明，像个巨大的水母，还带着淡淡的蓝色，在阳光下闪闪发光。
那触角啊，又长又细，像无数条柔软的丝带，在水里轻轻飘荡，我当时就惊呆了！
爷爷说这叫海蜇，可以吃的，还说他小时候经常抓海蜇来吃。
一听能吃，我的好奇心立马就上来了，我小心翼翼地伸出手想碰碰它，爷爷一把拉住我，说：“别碰！这玩意儿有毒！” 我当时就“啊？”了一声，乖乖地把手缩了回来。
爷爷指着海蜇的触角，说这上面有刺细胞，要是被蛰到了，那可不得了，又痛又痒，就跟火烧似的。
想想就觉得可怕，还好爷爷拉住了我，不然我就得体验一把“海蜇的热情拥抱”了！从那以后，我对海蜇既好奇又害怕，每次出海都格外留意，生怕再碰到它。
但同时我也对大海充满了一种神秘感，这小小的海蜇，就让我对海洋的奇妙有了更加深刻的体验。
所以啊，大海真的是太神奇了！它不仅有让人惊叹的美景，也有让你毛骨悚然的危险，还有许许多多我至今都无法理解的奥秘。
就像那个让我又惊又喜的海蜇一样，每次想起，都让我忍不住会心一笑，这就是大海的魅力吧！哈哈~。
作文《奇妙的海洋世界》
奇妙的海洋世界哎，说起海洋世界啊，那真是神奇！我小时候啊，特别迷恋那些海洋纪录片，海豚优雅地跳跃，鲸鱼喷出巨大的水柱，鲨鱼在深海里神神秘秘地游动，看得我心里痒痒的，恨不得立刻跳进大海里去！要说我真正跟海洋来个亲密接触，还是那次去海南呀。
我记得清清楚楚，那是在三亚一个比较偏僻的海湾，海水特别清澈，蓝得像一块巨大的蓝宝石，哎哟，那颜色，真是绝了！我们那天去浮潜，教练给我们一人发了个面镜、呼吸管和救生衣，简单培训了一下，就让我们下水了。
刚开始我还有点害怕，毕竟是第一次在深海里浮潜嘛，心里七上八下，感觉周围都是黑乎乎的，有点压抑。
还好，教练一直在我旁边，给了我不少安全感。
慢慢地，我就适应了，开始欣赏海底的景色。
哇塞！那景象，完全颠覆了我之前的认知啊！海底的世界五彩缤纷，各种各样的小鱼，颜色艳丽得像涂了水彩一样，红的、黄的、蓝的、绿的，还有好多我叫不上名字的颜色，穿梭在我的眼前，活蹦乱跳的，可热闹了！我还看到了一群小小的、透明的小虾，它们成群结队地游动，像是在举行什么盛大的仪式一样，可爱极了。
海底的珊瑚礁也特别漂亮，各种形状的珊瑚，像一个个美丽的雕塑，上面还附着着各种各样的海洋生物，比如海星、海胆，还有各种贝壳。
最让我印象深刻的是，我看到了一只海参！可不是那种普通的海参，它很大很大，颜色是深褐色的，而且它……它在动！它缓缓地蠕动着身体，从一块珊瑚礁上滑落下来，然后又慢慢地爬了上去，那动作，说不上优雅，但真的特别神奇，就好像一个古老的、神秘的精灵一样。
我当时就惊呆了，一动不动地盯着它看了好久，生怕错过它任何一个动作。
后来，我悄悄地靠近，想拍个照留念，结果它一感觉到我的靠近，就立刻缩成一团，变得圆滚滚的，害得我没有拍到照片，哈哈哈，现在想起来还挺好笑的。
从海底回来的时候，我感觉整个人都轻松了不少。
海底世界真的太奇妙了，它充满着各种惊喜，也让我对海洋充满了敬畏。
那些小小的海洋生物，它们在自己的世界里自由自在的生活着，构成了一副生机勃勃的景象。
作文《奇妙的海洋世界》
奇妙的海洋世界海洋世界啊，那真是妙不可言！啧啧啧，我前几天去海边玩，就亲眼见识了这奇妙之处。
要说奇妙在哪儿呢？那可太多了！首先，那海水颜色啊，真是绝了！不是那种平铺直叙的蓝，而是那种，怎么说呢，像调色盘打翻了一样！靠近岸边是浅浅的，透着点儿绿，像青菜叶子煮出来的水，哈哈。
越往深海走，颜色就越深，渐渐地就变成深邃的蓝，那种蓝，看着看着就觉得心里平静，好像所有烦心事都被海水冲走了似的。
那天我还看到一个浪花，巨大无比，哗的一下拍在沙滩上，卷起一阵阵白沫，就像棉花糖化开了似的，特别好玩儿！然后，就是海里的生物，那才叫一个精彩纷呈！我可不是光在沙滩上晒太阳，我还特意租了个潜水设备，下海去瞅瞅。
我的妈呀，那场景，跟纪录片似的！各种各样的鱼，五颜六色，看得我眼花缭乱。
尤其让我印象深刻的是一条小丑鱼，嗯，就是那个尼莫！它躲在一棵海葵里，探出个小脑袋，偷偷地瞅我，贼机灵！那海葵的颜色，也超漂亮，是那种艳丽的粉红色，而且特别柔软，摸上去软乎乎的，像棉花一样，但是千万别真的去摸啊，听说蛰人可疼了！还有，我看到好多海星！各种形状的都有，有的像五角星，有的像个扭曲的星星，颜色也五花八门，有红的，有紫的，还有黄的。
我捡了一个小小的海星，拿在手里仔细端详，它小小的触手还在微微地动弹，感觉好神奇！不过我摸完之后赶紧放回去了，毕竟不能破坏人家海洋生态嘛。
我记得当时阳光透过海水洒下来，海底的光线忽明忽暗，像是一个梦幻的世界。
各种各样的贝壳，在海底散落着，有的光滑，有的粗糙，还有的上面还有美丽的纹路，就像天然的艺术品。
我当时就后悔没带个袋子，要不然就能捡好多漂亮的贝壳回去做标本了！哎，下次一定记得带！总之啊，这次去海边玩儿，彻底刷新了我对海洋世界的认知！以前觉得海洋就是蓝色的水加一些鱼，现在才知道，那里面简直就是一个生机勃勃的、神奇无比的大家庭啊！怪不得大家都说，海洋是一个奇妙的世界，这话一点都不假！下次有机会，我还要再去好好探索一番呢！。
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）的海洋
29 奇妙的海洋
读一读
你了解海洋吗？
liǎo 了解
了
le 明白了
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海洋很大，它的面积是陆地的两
倍多。海洋很深，最深的地方超过一 万米。
想一想
第二自然段写了海洋的什么？ 哪些句子描写了海洋的大？ 哪些句子描写了海洋的深？
想一想
第二自然段写了海洋的什么？ 哪些句子描写了海洋的大？ 哪些句子描写了海洋的深？
海贝
读一读
海洋真奇妙！
课文从哪几个方面介绍了海洋的奇妙?
选择自己喜欢的一个自然段，读出 海洋的奇妙！
评一评
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我是记忆大王 风平 源源 巨浪
物产
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浪静
我是搜索王 保护——（
来之不易——（
）
）
画一画
“我” 心中的海洋
读一读
海洋的脾气可怪了。它有时风平浪
静，非常温顺；有时巨浪滔天，非常暴
躁。海上强风暴和海底火山地震有时会
引发强烈的海啸，其破坏力十分惊人。
想一想
第三自然段写了海洋的什么？
海洋的脾气怎么怪了？ 海洋脾气暴躁的时候会发生什么？
练一练
它有时风平浪静，非常温顺；有时巨 浪滔天，非常暴躁。
造句：有时……有时……
还有大量的石油和多种金属矿产。
的常见食品，海参、海蜇、海蟹、海龟、
读一读
参 数
cān 参加
shēn 海参 shù 数学 shǔ 数不胜数
想一想
第五自然段写了海洋的什么？
课文介绍了海洋有哪些物产?
猜一猜
食盐
猜一猜
海带
猜一猜
紫菜
猜一猜
海参
猜一猜
海蜇
猜一猜
海蟹
猜一猜
海龟
猜一猜
海虾
猜一猜
例：小猫有时很淘气，有时很可爱。
读一读
海洋的力气可大了。它能轻而易举 地托起万吨巨轮。涨潮和落潮产生的了海洋的什么？ 从哪句话可以看出海洋的力气大了？
读一读
海洋的物产可丰富了。食盐大多是
从海水里提取的，海带和紫菜是餐桌上 海虾、海贝等海洋动物数不胜数。海底