班团一体化
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班团一体化
15室内技术5班
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班团负责人
徐斌 李纯禄
我班在分院中是比较突出的团支部，各种活动积极参与，积极响应分院的号召，在各个方面都是一个 优秀的团体。在各个班级夺得优秀团支部的称号。班上人才济济，夺得许多荣誉，就不一一说明。
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班徽
班徽含义：
二条飘带状物体在5字的周围缠绕着，还 有一条在5字下方，支撑着整个5班。2条 飘带状物体表示着班长和团支书责任，而 下方的飘带则表示着所有同学都在为这个 5班默默付出着。寓意着团支部的团结， 与互帮互助的含义。
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主要实行内容
1.在班上我们进行不同的管理，从团员，团小组，团支部三部分的建设入手， 不断加强基层团支部的建设。在这三部分中，团小组是基层团支部的中坚， 承上启下，所以，做好基层团小组的建设势在必行。可以以班级小组，班 级小团体和宿舍区分，互相鼓励，互相促进，并且积极参加各种活动。
2.在班团一体化的开展中，我们在QQ群晾晒班费的使用情况，让团支部的 成员详细地了解班费的使用情况。
Text in here, text in here. Text in here, text in here.
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THANKS
15室内设计5班
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团日活动
学习进行时
在12月初星期二上午，我们班需要工地学习， 在指定地点我们等齐班上同学一起坐车去工 地，在老师的带领下我们进入了工地，老师 跟我们讲解装饰风格、装修用材…而同学们 也认真听着，对各种疑问也会向老师提问， 老师也非常热情的回答同学们的问题。
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特色活动
班级聚会
继大一之后我们再一次举行了全班 聚会。这一次我们不像大一聚会那 样的生涩了，同学之间的交流也更 多了，看着他们喜悦的脸庞，也知 道了我们班级文化又书写了一层文 化蕴涵，让班级每个人留下深刻回 忆，让我们班级凝聚力更强，让我 们班级文化更加有色彩。
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主要实行内容
结束白天课程以后，在宿舍里同学们在吸收和消 化老师所教授的内容，对于消化不良的问题也会 向同学请教，而对于还未涉及到的内容也会通过 互联网学习。课上学习课下吸收，寝室互补，网 上课堂已经成为我们班一种学习方式了，这不仅 打造出一种学习氛围，也让同学们之间建立一种 互帮互助的精神，也是一种班级文化，为班团一 体化提供了基础，为打造出一个有特色文化的班 级而努力着。
TEXT HERE
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入党入团率
在团支部的领导下，我们班级成员都认识到入团和入党的重要性， 全班积极地入团，达到入团率百分百。并且涌现一批按党章的标 准的，严格要求自己，总结经验，寻找自身不足的团员并且递交 了入党申请书。他们不仅了解党的发展历史，也去学习党章党规， 以党章作为自己的指南，用自己的实际行动向党靠齐。
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主要实行内容
某日，寝室某位同学全身上吐下泻躺在床上，同寝室
TEXT友见状掀开被子陪他去医务室，而医务室初步诊断是 HERE食物中毒，需要去医院就医，而此同学全身无力，寝
室室友背着他就走，其他Dseet两ms co个ogur室ladp友thriac忙n-bsfa着osrem叫d ds车eaat，arch医务室 离学校大门有点距离，背ma累rke了wenku.baidu.comin就g 相RO互I in轮20着13背. ，到了医 院也是忙着挂号等手续，而班上同学知道了情况也赶 到了医院……通过这件事情我们不仅增进了友谊和互 助，也让寝室之间建立了互帮互助的文化，我们不仅 能要打造特色班级文化，也要打造特色寝室文化。
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班训
知行合一，止于至善。是我校的校训，是整个学校的 精神所在。
团结凝聚力量，信心源自实力。班训是学校的校训的 诠释。
班训是整个班级的行为准则，班训具有时代性、纲要 性、劝勉性、创造性、实践性等特点，是国家教育方 针的正确阐述，也是校训的诠释，更是特定的教风与 学风的注解，学生言行的警示，和忠告。它指明了班 级的努力方向与行动准则，构成了校园，教室文化的 重要组成部分。班训的地位作用决定了它的下列功能： 导向功能、规范功能、激励功能和凝聚功能等，通过 把班级目标与个人理想贯穿起来，最终产生深厚而持 久的认同感、满足感和荣誉感，以振奋精神，争取卓 越。
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特色活动
12月初，班级同学相聚在宝乐迪， 彼此之间K歌，娱乐之余即加强 了班级建设，又使班级同学增进 了友谊
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劳动创造美
在十月中旬，我们15室内5班全班七点钟在学院大门进行了升旗仪 式，我们班积极参加了分院组织的‘劳动创造美’，听完分院领 导的安排，领取相应的劳动工具，在指定的学生楼栋之间捡取垃 圾，各位同学也相互搭配，我捡你挑，我挑你捡，相互之间培养 默契，这不仅美化校园环境，还提高同学之间默契，真是劳动创 造美，美了自己，美了校园。
15室内技术5班
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班团负责人
徐斌 李纯禄
我班在分院中是比较突出的团支部，各种活动积极参与，积极响应分院的号召，在各个方面都是一个 优秀的团体。在各个班级夺得优秀团支部的称号。班上人才济济，夺得许多荣誉，就不一一说明。
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班徽
班徽含义：
二条飘带状物体在5字的周围缠绕着，还 有一条在5字下方，支撑着整个5班。2条 飘带状物体表示着班长和团支书责任，而 下方的飘带则表示着所有同学都在为这个 5班默默付出着。寓意着团支部的团结， 与互帮互助的含义。
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主要实行内容
1.在班上我们进行不同的管理，从团员，团小组，团支部三部分的建设入手， 不断加强基层团支部的建设。在这三部分中，团小组是基层团支部的中坚， 承上启下，所以，做好基层团小组的建设势在必行。可以以班级小组，班 级小团体和宿舍区分，互相鼓励，互相促进，并且积极参加各种活动。
2.在班团一体化的开展中，我们在QQ群晾晒班费的使用情况，让团支部的 成员详细地了解班费的使用情况。
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THANKS
15室内设计5班
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团日活动
学习进行时
在12月初星期二上午，我们班需要工地学习， 在指定地点我们等齐班上同学一起坐车去工 地，在老师的带领下我们进入了工地，老师 跟我们讲解装饰风格、装修用材…而同学们 也认真听着，对各种疑问也会向老师提问， 老师也非常热情的回答同学们的问题。
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特色活动
班级聚会
继大一之后我们再一次举行了全班 聚会。这一次我们不像大一聚会那 样的生涩了，同学之间的交流也更 多了，看着他们喜悦的脸庞，也知 道了我们班级文化又书写了一层文 化蕴涵，让班级每个人留下深刻回 忆，让我们班级凝聚力更强，让我 们班级文化更加有色彩。
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主要实行内容
结束白天课程以后，在宿舍里同学们在吸收和消 化老师所教授的内容，对于消化不良的问题也会 向同学请教，而对于还未涉及到的内容也会通过 互联网学习。课上学习课下吸收，寝室互补，网 上课堂已经成为我们班一种学习方式了，这不仅 打造出一种学习氛围，也让同学们之间建立一种 互帮互助的精神，也是一种班级文化，为班团一 体化提供了基础，为打造出一个有特色文化的班 级而努力着。
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入党入团率
在团支部的领导下，我们班级成员都认识到入团和入党的重要性， 全班积极地入团，达到入团率百分百。并且涌现一批按党章的标 准的，严格要求自己，总结经验，寻找自身不足的团员并且递交 了入党申请书。他们不仅了解党的发展历史，也去学习党章党规， 以党章作为自己的指南，用自己的实际行动向党靠齐。
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主要实行内容
某日，寝室某位同学全身上吐下泻躺在床上，同寝室
TEXT友见状掀开被子陪他去医务室，而医务室初步诊断是 HERE食物中毒，需要去医院就医，而此同学全身无力，寝
室室友背着他就走，其他Dseet两ms co个ogur室ladp友thriac忙n-bsfa着osrem叫d ds车eaat，arch医务室 离学校大门有点距离，背ma累rke了wenku.baidu.comin就g 相RO互I in轮20着13背. ，到了医 院也是忙着挂号等手续，而班上同学知道了情况也赶 到了医院……通过这件事情我们不仅增进了友谊和互 助，也让寝室之间建立了互帮互助的文化，我们不仅 能要打造特色班级文化，也要打造特色寝室文化。
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班训
知行合一，止于至善。是我校的校训，是整个学校的 精神所在。
团结凝聚力量，信心源自实力。班训是学校的校训的 诠释。
班训是整个班级的行为准则，班训具有时代性、纲要 性、劝勉性、创造性、实践性等特点，是国家教育方 针的正确阐述，也是校训的诠释，更是特定的教风与 学风的注解，学生言行的警示，和忠告。它指明了班 级的努力方向与行动准则，构成了校园，教室文化的 重要组成部分。班训的地位作用决定了它的下列功能： 导向功能、规范功能、激励功能和凝聚功能等，通过 把班级目标与个人理想贯穿起来，最终产生深厚而持 久的认同感、满足感和荣誉感，以振奋精神，争取卓 越。
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特色活动
12月初，班级同学相聚在宝乐迪， 彼此之间K歌，娱乐之余即加强 了班级建设，又使班级同学增进 了友谊
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劳动创造美
在十月中旬，我们15室内5班全班七点钟在学院大门进行了升旗仪 式，我们班积极参加了分院组织的‘劳动创造美’，听完分院领 导的安排，领取相应的劳动工具，在指定的学生楼栋之间捡取垃 圾，各位同学也相互搭配，我捡你挑，我挑你捡，相互之间培养 默契，这不仅美化校园环境，还提高同学之间默契，真是劳动创 造美，美了自己，美了校园。