渗透作用实验设计说明

(3)装置简便 用自制木夹代替铁架台对漏斗进 行固定，轻巧简便、携带方便。 (4)现象明显 3分钟之内就有明显的液面上升 现象，能很好地激发学生的学习兴趣。
达州外国语学校 杨 洪 莉
“渗透现象”是高中生物学课程中的经典 演示实验。学生通过观察分析渗透现象认识半 透膜的作用，概括出渗透作用的概念和发生渗 透作用的两个条件，为了解植物细胞的吸水和
失水现象建立Байду номын сангаас良好的知识铺垫。
缺陷一 : 玻璃纸不是真实的生物材料，缺 乏一定的说服力，且很难买到。 缺陷二 : 长颈漏斗口直径较宽，捆扎玻璃 纸比较困难。漏斗颈口径较细，向 装置内加入蔗糖溶液也非常麻烦。
（3）往漏斗内注入牛奶溶液，将蛋膜浸入到盛 有清水的烧杯中，用自制木夹固定，同时用滴 管调节漏斗管内起始液面至标志环位置。 （4）观察渗透现象。
按改进后的渗透装置进行实验，有以下几个优点：
(1)取材方便 用鸭蛋膜代替了教材中玻璃纸， 感性直观、材料易得； (2)操作容易 将牛奶溶液直接从漏斗口注入， 操作简单，既避免浪费又节省了时间。
缺陷三: 用铁架台固定长颈漏斗，整个 装置繁杂笨重，演示时，携带不便。 缺陷四: 蔗糖溶液为透明液体，液面上 升时不容易观察，特别是后排的学 生观察不到。
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牛奶溶液 新鲜的鸭蛋膜 盛有清水的烧杯 橡皮筋 滴管 漏斗 自制木夹
（1）取出鸭蛋膜。
（2）将漏斗颈伸入蛋膜内，用橡皮筋捆扎。