常见易错成语辨析77页PPT
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16 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有 特长。
15
17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能 带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听 取别人的意见。易误用为形容人专心，没有 听到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。 易误用为形容田园生活。
16
20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易 误用为形容人的性格。
前者指很有发展前途值得一做后者形容能够大大地发挥作用做出显著的成养虎遗患养痈遗患前者比喻纵容敌人给自己留下后患叧用亍他人虎比作敌人戒坏人
高考易混易错成语
辨析
1
易混成语辨析
2
1.不以为然、不以为意
然：正确 ；意：在意 前者意为“不认为是对的”，后者意为“不在意，
不放在心上”。
2. 一蹴而就、一挥而就
12
9、鬼斧神工。 形容建筑、雕塑等技艺精巧、技巧高超，象是鬼神制作 出来的，不是人力所能达到的。常被误用来形容壮观的 自然景物。 10、始作俑者。 比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。 现在常被误用为第一个做某一件事或某一项任务的人。 11、炙手可热。 比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。经常被误用来形 容一切"吃香"的事物，完全背离其本义。 12、石破天惊。 比喻文章议论新奇惊人。现在常被误用来形容各种惊人 消息。
5
7.不容置喙、不容置疑
喙：嘴 ；疑：怀疑； 前者“形容不容许别人插嘴说话”， 后者“形容不容许有什么怀疑，指真实可信”。
8.大有可为、大有作为
可为:值得一做；作为 ：做出成绩。 前者“指很有发展前途，值得一做”， 后者“形容能够大大地发挥作用，做出显著的成
绩”。
6
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17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能 带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听 取别人的意见。易误用为形容人专心，没有 听到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。 易误用为形容田园生活。
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20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易 误用为形容人的性格。
前者指很有发展前途值得一做后者形容能够大大地发挥作用做出显著的成养虎遗患养痈遗患前者比喻纵容敌人给自己留下后患叧用亍他人虎比作敌人戒坏人
高考易混易错成语
辨析
1
易混成语辨析
2
1.不以为然、不以为意
然：正确 ；意：在意 前者意为“不认为是对的”，后者意为“不在意，
不放在心上”。
2. 一蹴而就、一挥而就
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9、鬼斧神工。 形容建筑、雕塑等技艺精巧、技巧高超，象是鬼神制作 出来的，不是人力所能达到的。常被误用来形容壮观的 自然景物。 10、始作俑者。 比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。 现在常被误用为第一个做某一件事或某一项任务的人。 11、炙手可热。 比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。经常被误用来形 容一切"吃香"的事物，完全背离其本义。 12、石破天惊。 比喻文章议论新奇惊人。现在常被误用来形容各种惊人 消息。
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7.不容置喙、不容置疑
喙：嘴 ；疑：怀疑； 前者“形容不容许别人插嘴说话”， 后者“形容不容许有什么怀疑，指真实可信”。
8.大有可为、大有作为
可为:值得一做；作为 ：做出成绩。 前者“指很有发展前途，值得一做”， 后者“形容能够大大地发挥作用，做出显著的成
绩”。
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常考成语易错(精美).ppt
【成语】如丧考妣
【读音】rú sàng kǎo bǐ
【释义】考”和“妣”最初是指父亲和母亲。妣：死了的 母亲。好像死了父母那样悲痛。 【近义词】悲痛欲绝、痛不欲生 【反义词】喜笑颜开、喜形于色 【语法】动宾式；作谓语、状语；（含贬义） 【例句】你瞧他啼泣的样子，真正如丧考妣。
【成语】尸位素餐
shī wèi sù cān
【成语】穷形尽相 qióng xí ng jì n xiàng
【释义】既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。
【近义词】绘声绘色 穷形极相
【反义词】平铺直叙
【语法】联合式；作谓语、状语；形容丑态毕露（贬义）
【注意】与“原形毕露”不同。
【例句】看他那穷形尽相、丑态毕露的样子，我们都很 反感。
【成语】不塞不流，不止不行
【成语】不瘟不火bù wēn bù huǒ
【释义】瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。指 戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。
【近义词】不温不火 【语法】作谓语、定语；指态度一般 （褒义） 【注意】常被人误用来表示商品销售的不够火爆。
【例句】虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火， 但国人依然年年对它抱有很高的期望。
【成语】胶柱鼓瑟
jiāo zhù gǔ sè
【释义】柱：瑟上调节声音的短木。瑟：一种古乐器。 用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比 喻固执拘泥，不知变通。 【近义词】胶柱调瑟、刻舟求剑
【反义词】随机应变、通达权变
【语法】谓语、定语、宾语（贬义）【注意】常被误用Fra bibliotek形容建房子材料
【例句】这个学生对学习总钻牛角尖，什么问题都想胶 柱鼓瑟。
【成语】筚路蓝缕 bì lù lán lǚ
高考复习寻找辨析成语误用的角度ppt
⑦南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容 抹杀。 （“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是 活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。） ⑧辩论会上，听了同学们的发言，老教授 真有一种如坐春风之感。 (“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。) ⑨好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春” 之作，把人们带到了融融春光之中。
(“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治 好。)
①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁 刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者， 在历史上汗牛充栋。
②我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨， 从不吝啬，被人们称为大方之家。
③小沈是我青梅竹马的旧友，当年我 们像亲兄弟似的在一起玩。
二、对象误联
张冠李戴
• 汗牛充栋： 用牛运书，牛要累得出汗； 用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏 书很多。唐· 柳宗元《河东先生集· 陆文通 先生墓志》：“其为书，处则充栋宇， 出则汗牛马。
（1）只有密切接触社会，联系群众， 才能对国家安定和人民忧乐提出具 有真知灼见的意见。 （2）这次到沿海地区，虽然只是走 马观花地看看，但那里变化，却给 我留下了极深印象。 （3）日本帝国主义的侵略战争使我 国人民生灵涂炭。
五、是否重复累赘
• 真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻 的认识和见解。与后面的“意见”重复。 • 走马观花：骑在奔跑的马上看花。语出 孟郊《登科后》：“春风得意马蹄急， 一朝看尽长安花。”后用此形容得意、 愉快的心情。现在比喻大略地观察一下。 • 生灵涂炭：“生灵”是“百姓”之意， 与前面的“人民”重复。 • “忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦 衷”“一场南柯一梦”“显得相形见 绌”“像如芒在背”“浑身被打得遍体 鳞伤”“目前的当务之急”“接踵而至 地闯进来”……
（1）成都五牛俱乐部一二三线球 队请的主教练及外援都是清一色 的德国人，其雄厚财力令其他甲 B球队望其项背。 （2）山区那些可爱的孩子无时无 刻在等我，我必须尽快赶回去。
中考易错成语归纳ppt课件
4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守
党的秘密。
5、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言
之隐的苦衷吧。
6、我俩半斤八两，各有千秋。。。。。。。。
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15
五、前后矛盾
变化无常: 指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。 猝然长逝: 突然去世。指出乎意料的离我们远去。 无与伦比: 指事物非常完美，没有能与它相比的。 荒草萋萋: 形容杂草丛生的样子。 一反既往: 现在完全不同于过去。 拈轻怕重: 指选轻松的事做，怕做繁重的工作。 莫名其妙: 不能说出它其中的奥妙（道理），表示遇 到的情况很奇怪,使人不明白。
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七、轻重失当
1、刚一起跑，初三（2）班的夏丰就滑倒了，他爬起 来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得 3000米跑的第一名。（“后起之秀”指后出现或新成 长起来的优秀人物，此大词小用）
2、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文 化素养、举止言谈都显得格格不入。（“格格不入” 的程度太重，应用“各不相同”）
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六、谦敬错位
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟 的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
敬词 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真 地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
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9
二、对象不对
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；
或是雕刻得非常好，十分逼真。
络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
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48、捉襟见肘：见，同“现”。原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻困难 重重，应付不过来。 49、粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。
更
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• 50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决 目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
• 51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光 狭窄，见识短浅。（贬义词）
：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常
多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词
只理解成物价上涨。
天马行空 • 40、
：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻
诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。
风声鹤唳 • 41、
：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到
风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。
。不能望文生义误用作褒义。
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• 26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢
慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
• 27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说， 多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。
• 28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作
关于常见成语辨析
第1页，此课件共43页哦
•1、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀
牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后， 技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全
牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词 易误用为贬义。
• 2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不
切实际。本词只能用来形容说。
更
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• 50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决 目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
• 51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光 狭窄，见识短浅。（贬义词）
：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常
多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词
只理解成物价上涨。
天马行空 • 40、
：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻
诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。
风声鹤唳 • 41、
：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到
风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。
。不能望文生义误用作褒义。
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• 26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢
慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
• 27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说， 多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。
• 28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作
关于常见成语辨析
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•1、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀
牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后， 技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全
牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词 易误用为贬义。
• 2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不
切实际。本词只能用来形容说。
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•满城风雨：
•形容事情传遍各处，到处都在议论 着（多指坏事）
•如履薄冰：
•形容做事极为小心谨慎。不要 认为形容形势危急。
•名噪一时： •名声广为传扬。（中性词）
•危言危行：
•讲正直的话，做正直的事。（褒义 词，不要望文生义）
•耸人听闻：
•指歪曲担待无中生有的事实，或是 夸大事实、歪曲事实的言词。
•骇人听闻：
•指程度惊人的残暴、惨毒、卑 劣的事实（指坏人坏事）
•不翼而飞： •指具体的东西不见了，丢失了。
•不胫而走： •比喻消息传得很快。
•春风化雨： 指良好教育的普遍深入。也常用来 称颂师长的教诲。
•豆寇年华： 指女子十三、四岁 •对簿公堂： 在法庭上受审问。不能误用为“双
方打官司”。 速，邀请。没有经过邀请而突然到 •不速之客： 来的客人，指意想不到的客人。
•美轮美奂：•对形象容。建筑物的华丽。注意本词形容的
晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的
•洛阳纸贵： 人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比
喻广泛流传，风行一时。不能将比喻罪恶很多，难以说写完（贬义词）
•比喻用粗浅的、不成熟的意见引出 •抛砖引玉：别人高明的、成熟的意见。本词只
着（多指坏事） •久假不归： 长期借去，不归还。假，借也
•蔚然成风： 形容一种事物逐渐发展、盛行，形 成风气。
•蓬荜生辉： 谦词，表示由于别人到自己家 使自己非常光荣。
•空穴来风： 有了洞穴才有风进来。比喻消息和 传说不是完全没有原因的。
•首当其冲： 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。 （不要按字面意思来理解）
•刮目相看：要用新的眼光来看待别人。注意本 成语一般用来指看待别人取得的进 步和成绩。
•不足为训：
成语常见使用错误类型剖析课件
对象误用的常见类型
描述对象不符
有些成语的含义与字面意思相差很大，不能按照字面意思去理解。例如，“胸有成竹”比 喻心中已有完整的计划或方案，但有些人却误用为形容心中有具体的计划和方案。
使用场合不当
有些成语适用于特定的场合或语境，如果使用不当就会产生对象误用。例如，“美轮美奂 ”形容房屋高大美观，但有些人却将其用于形容美好事物的程度，如“这部电影美轮美奂 ”。
成语使用错误的类型
4. 语体不当
一些成语属于书面语体，不合适在口语中使用。例如，“莘莘学子”是书面用语，不能用来称呼一群 学生。
成语使用错误的类型
5. 生僻冷门
一些成语比较生僻或冷门，使用时需要注意受众的反应。例 如，“明日黄花”比喻过时的事物，如果在文章中用到这个 成语，需要考虑读者是否能够理解其含义。
对于带有情感色彩的成语，要注意其情感色彩，避免误解。
多阅读、积累词汇
通过阅读、学习来积累词汇，提高对成语的理解能力。
03
褒贬误用
褒贬误用的定义
褒贬误用指的是在运用成语时，由于 对成语的感情色彩把握不当，导致表 达的意思与原意相反，从而引起语言 运用上的错误。
成语往往蕴含着丰富的历史文化背景 和情感色彩，如果对其褒贬属性理解 不准确，就很容易造成误用。
时态误用的常见类型
过去时态误用
将用于描述过去的成语用 于描述现在或将来，例如 “人财两空”用于描述现 在或将来。
现在时态误用
将用于描述现在的成语用 于描述过去或将来，例如 “心有余悸”用于描述过 去或将来。
将来时态误用
将用于描述将来的成语用 于描述现在或过去，例如 “明日黄花”用于描述现 在或过去。
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拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
常见易错成语辨析
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
常见易错成语辨析
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿