指南录后序ppt
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《指南录》后序课件
《指南录》的影响与启 示
对后世的影响
文学价值
《指南录》以其独特的文学风格和深 刻的思想内涵，影响了后世许多文学 作品的创作，成为了文学史上的经典 之作。
思想启蒙
历史地位
《指南录》在历史上的地位举足轻重 ，对于研究当时的社会背景、文化氛 围和人们的思想动态具有重要的参考 价值。
《指南录》所表达的思想观念，对于 后世的思考方式和价值观念产生了深 远的影响，起到了思想启蒙的作用。
文章结构
文章结构：文章采用了总-分-总的结构方式，先总述《指南录》的创作背景和意义，再分述作者经历和作品内涵，最后再总 结作品的意义和价值。
文章开头简要介绍了《指南录》的创作背景和意义，为全文奠定了基调。接着，文章通过讲述作者的亲身经历，展现了作者 在流亡过程中的心路历程，以及作品中所蕴含的思想内涵。最后，文章总结了《指南录》的意义和价值，强调了作品对于后 世的影响和启示。整个文章结构紧凑，逻辑清晰，使得读者能够更好地理解和把握文章的主旨。
翻译句子时需遵循“信、达、雅”的原则，准确传达原文意义，保持原文风格 ，并使译文流畅自然。
详细描述
首先理解原句的语法结构和语义关系，然后根据目标语言的表达习惯进行翻译 ，确保语义准确、通顺。同时，要注意保留原文的修辞手法、文化特色和情感 色彩，使译文具有与原文相当的表达效果。
翻译技巧
要点一
总结词
掌握一些翻译技巧可以提高翻译质量和效率。
《指南录》后序课件
汇报人： 2024-01-04
目录 CONTENT
• 《指南录》简介 • 文章结构分析 • 重点词汇解析 • 句子理解与翻译 • 思想内容解析 • 《指南录》的影响与启示
01
《指南录》简介
陆游
南宋著名诗人，字放翁，号丹溪，浙江绍兴人。他的诗歌以清新 自然、明快流畅见称，被誉为“诗中有画，画中有诗”。
对后世的影响
文学价值
《指南录》以其独特的文学风格和深 刻的思想内涵，影响了后世许多文学 作品的创作，成为了文学史上的经典 之作。
思想启蒙
历史地位
《指南录》在历史上的地位举足轻重 ，对于研究当时的社会背景、文化氛 围和人们的思想动态具有重要的参考 价值。
《指南录》所表达的思想观念，对于 后世的思考方式和价值观念产生了深 远的影响，起到了思想启蒙的作用。
文章结构
文章结构：文章采用了总-分-总的结构方式，先总述《指南录》的创作背景和意义，再分述作者经历和作品内涵，最后再总 结作品的意义和价值。
文章开头简要介绍了《指南录》的创作背景和意义，为全文奠定了基调。接着，文章通过讲述作者的亲身经历，展现了作者 在流亡过程中的心路历程，以及作品中所蕴含的思想内涵。最后，文章总结了《指南录》的意义和价值，强调了作品对于后 世的影响和启示。整个文章结构紧凑，逻辑清晰，使得读者能够更好地理解和把握文章的主旨。
翻译句子时需遵循“信、达、雅”的原则，准确传达原文意义，保持原文风格 ，并使译文流畅自然。
详细描述
首先理解原句的语法结构和语义关系，然后根据目标语言的表达习惯进行翻译 ，确保语义准确、通顺。同时，要注意保留原文的修辞手法、文化特色和情感 色彩，使译文具有与原文相当的表达效果。
翻译技巧
要点一
总结词
掌握一些翻译技巧可以提高翻译质量和效率。
《指南录》后序课件
汇报人： 2024-01-04
目录 CONTENT
• 《指南录》简介 • 文章结构分析 • 重点词汇解析 • 句子理解与翻译 • 思想内容解析 • 《指南录》的影响与启示
01
《指南录》简介
陆游
南宋著名诗人，字放翁，号丹溪，浙江绍兴人。他的诗歌以清新 自然、明快流畅见称，被誉为“诗中有画，画中有诗”。
高一语文大纲版《指南录后序》课件(共98张PPT)
序
又名“序言”“前言”“引言”，是 放在著作正文之前的文章，如欧阳修的 《伶官传序》。列在书后面的叫“跋” （“后序” ），如文天祥的《<指南录> 后序》。作者自己写的叫“自序”，内容 多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特 点；如鲁迅的《<呐喊>自序》。别人代 写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该 书的思想内容和艺术特色。如毛泽东的 《<农村调查>序言》。
解释下列词语：
第一节
所+动词 名词性的词组
莫知计所出
出的地方，活译为不知道怎么 办
众谓予一行为可以纾祸
谓------为：说------是 一行：去一趟
• 解释下列词语：
第一节
• 意北亦尚可以口舌动也
可：可以。
以：用。
• 以资政殿学士行
以：用------身份。
文言文中官职变更词语分类例释
一、授予、提升官职类 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如范晔的《张衡传》： “安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。” 辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。如范晔的《张 衡传》：“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。” 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如李密 的《陈情表》：“后刺史臣荣举臣秀才。”又如司马迁的《史记· 管晏 列传》：“晏子荐以大夫。” 拜：授予官职。如李密的《陈情表》：“诏书特下，拜臣郎中。” 除：任命，授职。如李密的《陈情表》：“寻蒙国恩，除臣洗 马。” 擢：在原官的基础上提拔。如李密的《陈情表》：“过蒙拔擢，宠 命优渥。” 拔：提升本来没有官职的人。如诸葛亮的《出师表》：“是以先帝 简拔以遗陛下。” 又如李白的《与韩荆州书》：“山涛作冀州，拔三 十余人。” 察：考察和推举。如李密的《陈情表》：“前太守臣逵察臣孝廉。”
指南录后序
当国者：名词性“者”字短语，意即“主持国家政事的人”，如丞相。 一行，去一趟。 纾祸：解除祸患。 意：料想。 可，可以。以，介词，用。 口舌：借指言语。动：感动，说服。 初：以前。 留北者：名词性“者”字短语，意即“被扣留在元军的（使者）”。 觇：暗中察看。 不拜：不受官，不就职。 翌日：第二天。 以：以（凭）……身份。
请使诣北；北驱予并 北：这里指元的大都。
往，而不在使者之目。
北：指元军。 并：一同。
予分当引决，然而隐 目：列。
忍以行。昔人云： “将以有为也。”
分当：理当。 引决：自杀；引刀自裁。 昔人：指南霁云。唐朝安禄山作乱时，张巡与南霁云等死守睢阳城（今河南省商
丘县），战败被俘，敌人劝降，没有一个答应，只有南霁云没作声，张巡大声招
予除右丞相兼枢密使， 都督诸路军马：官名，全国军队的统帅。都督，统帅的意思。路，当时的行政区域
都督诸路军马。时北 兵已迫修门外，战、 守、迁皆不及施。缙
名，相当于现在的“省”。 时：当时。 北兵：指元兵。全文都以“北”代“元”，有不承认元的政权之意。 迫：逼近。
绅、大夫、士萃于左 修门：本是战国时楚国国都郢的城门，这里借指南宋国都临安的城门。
会使辙交驰，北邀当国者 相见，众谓予一行为可以 纾祸。国事至此，予不得 爱身；意北亦尚可以口舌 动也。初，奉使往来，无 留北者，予更欲一觇北， 归而求救国之策。于是辞 相印不拜，翌日，以资政 殿学士行。
会：副词，适逢。
使辙：使者的车马，这里借代使者。辙，车轮碾压留下的痕迹，这里指 车。
交驰：你来我往，形容宋、元两方使者来往频繁，反映军事外交斗争的 剧烈。
则愤怒。二贵酋名曰 诟：责骂。
“馆伴”，夜则以兵围 虏帅：指元军统帅、元丞相伯颜。
请使诣北；北驱予并 北：这里指元的大都。
往，而不在使者之目。
北：指元军。 并：一同。
予分当引决，然而隐 目：列。
忍以行。昔人云： “将以有为也。”
分当：理当。 引决：自杀；引刀自裁。 昔人：指南霁云。唐朝安禄山作乱时，张巡与南霁云等死守睢阳城（今河南省商
丘县），战败被俘，敌人劝降，没有一个答应，只有南霁云没作声，张巡大声招
予除右丞相兼枢密使， 都督诸路军马：官名，全国军队的统帅。都督，统帅的意思。路，当时的行政区域
都督诸路军马。时北 兵已迫修门外，战、 守、迁皆不及施。缙
名，相当于现在的“省”。 时：当时。 北兵：指元兵。全文都以“北”代“元”，有不承认元的政权之意。 迫：逼近。
绅、大夫、士萃于左 修门：本是战国时楚国国都郢的城门，这里借指南宋国都临安的城门。
会使辙交驰，北邀当国者 相见，众谓予一行为可以 纾祸。国事至此，予不得 爱身；意北亦尚可以口舌 动也。初，奉使往来，无 留北者，予更欲一觇北， 归而求救国之策。于是辞 相印不拜，翌日，以资政 殿学士行。
会：副词，适逢。
使辙：使者的车马，这里借代使者。辙，车轮碾压留下的痕迹，这里指 车。
交驰：你来我往，形容宋、元两方使者来往频繁，反映军事外交斗争的 剧烈。
则愤怒。二贵酋名曰 诟：责骂。
“馆伴”，夜则以兵围 虏帅：指元军统帅、元丞相伯颜。
文天祥《指南录后序》详细课件
• 间：空隙，这里指机会。 • 具：通“俱”。 • 中兴：复兴。 • 庶几jī：差不多。诡：隐蔽。 • 草，露：名词用作状语
在野草间；在露天。 • 日：名词用作状语，每日。
穷饿：困窘饥饿。 无聊：指无依无靠。古今异义。 迥：远。 靡mǐ：无，没有。 避：避开。 出：逃出。 穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出 北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明，天台，以至于永嘉。
北兵已迫修门外，战、守、迁皆
02
不及施。缙绅、大夫、士萃于左
丞相府，莫知计所出。
会：适逢，恰逢。 北：指元。 纾：缓解。 爱：吝惜。 意：估计，料想。 觇：偷看，侦察。
会使辙交驰，北邀当国者相见， 为：是 众谓予一行为可以纾祸。国事至
此，予不得爱身，意北亦尚可以 口舌动也。初，奉使往来，无留 北者，予更欲一觇北，归而求救 国之策；于是辞相印不拜，翌日，
毗陵( pí ) (16)邂逅
8
( xiè )(hòu)
9
余僇( lù ) (18)愧怍( zuò )
10
号呼靡及（háo ) ( mǐ )
除：拜官，被任命为。
都督：名词用作动词，统率。
01
迫：逼迫，这里引申为逼近。
萃：聚集。
莫：无定代词，没有谁。
德祐二年二月十九日，予除右丞
相பைடு நூலகம்枢密使，都督诸路军马。时
• 间：断断续续，有时。
• 存：保存。
本：指底稿。
• 钞：通“抄”。
• 手：用手，名词用作状语。
• 悲：形容词作动词：悲叹；同情；思念。
《 文
天 祥
指 南 录 》 后 序
01
过零丁洋
02
文天祥
在野草间；在露天。 • 日：名词用作状语，每日。
穷饿：困窘饥饿。 无聊：指无依无靠。古今异义。 迥：远。 靡mǐ：无，没有。 避：避开。 出：逃出。 穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出 北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明，天台，以至于永嘉。
北兵已迫修门外，战、守、迁皆
02
不及施。缙绅、大夫、士萃于左
丞相府，莫知计所出。
会：适逢，恰逢。 北：指元。 纾：缓解。 爱：吝惜。 意：估计，料想。 觇：偷看，侦察。
会使辙交驰，北邀当国者相见， 为：是 众谓予一行为可以纾祸。国事至
此，予不得爱身，意北亦尚可以 口舌动也。初，奉使往来，无留 北者，予更欲一觇北，归而求救 国之策；于是辞相印不拜，翌日，
毗陵( pí ) (16)邂逅
8
( xiè )(hòu)
9
余僇( lù ) (18)愧怍( zuò )
10
号呼靡及（háo ) ( mǐ )
除：拜官，被任命为。
都督：名词用作动词，统率。
01
迫：逼迫，这里引申为逼近。
萃：聚集。
莫：无定代词，没有谁。
德祐二年二月十九日，予除右丞
相பைடு நூலகம்枢密使，都督诸路军马。时
• 间：断断续续，有时。
• 存：保存。
本：指底稿。
• 钞：通“抄”。
• 手：用手，名词用作状语。
• 悲：形容词作动词：悲叹；同情；思念。
《 文
天 祥
指 南 录 》 后 序
01
过零丁洋
02
文天祥
苏教版必修三 《指南录后序》课件(共87张PPT)
草、露 名词作状语 在草野间，在露天里
与北骑相出没于长淮间
与元人的骑兵相遭遇在长淮一带
文本探讨
1.第四段主要讲述了什么内容？
2.第四段写了哪几层意思？
1.第四段主要讲述了什么内容？ 明确：由逃脱到被迫逃亡。 2.第四段写了哪几层意思？
①重点是在真州和长淮两地的遭遇，一起 一落说得清楚。 ②出北海以后只说南返的路线。
将以有为也。
而，连词
以（之）有为
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不
不久
在使者之目。予
到
逼迫
引决，然而隐忍以行，昔人云：
按道理 自杀
将以有为也。
而，连词
事情又有变，被挟持北行，隐忍以行，将以有为
文言句式及翻译
• 北驱予并往
• 将以有为也
文言句式及翻译
• 北驱予并往
省略句 北驱予（与之）并往
烈士的抉择
指南录后序
何谓英雄？何谓民族英雄？
何谓英雄？何谓民族英雄？
•坚持正义 除暴安良 •武艺高强 英勇善战 •坚贞不屈 舍生取义
何谓英雄？何谓民族英雄？
•坚持正义 除暴安良 •武艺高强 英勇善战 •坚贞不屈 舍生取义
•反抗外族侵略、压迫 •保持民族气节、绝不苟且偷安 •忠君爱国、取义成仁
知人论世
• 夜趋高邮 奔向
• 几邂逅死 不期而遇（遇上敌人）
• 道海安、如皋 取道
三百里 一共 • 几以不纳 • 以小舟涉 出 狂涛巨浪 • 死生，昼夜事也 判断句 早晚间的事 • 层见错出 同“现” 接连不断 • 非人世所堪 忍受得住 • 痛定思痛 痛苦平息后再回想当时的痛苦
翻译
• 唉！我接近死亡的危机不知道多少回了！责骂敌 军大头目会被处死；痛骂叛贼也会被杀死；和北 兵那两个高级头目相处二十天，争论是非曲直， 好多次都可能被杀死；逃出京口（的时候），身 边带着匕首以防意外，差点自杀；经过十多里有 北兵停泊船只的水区，被巡逻船搜寻，差点投水， 葬身鱼腹；在真州被赶出城外，差点（由于）走 投无路而急死；投奔扬州，路过瓜州扬子桥，如 果碰上（敌人的）哨兵，不可能不被杀死；在扬 州城下，进退不能自主，几乎类似送死；坐在桂 公塘土围子里，（敌人）骑兵数千人从门前走过， 差点落在敌人手里死掉；
指南录后序(课件)
03
主题思想分析
主题阐述
主题定义
文章通过描述作者在人生中的探索和 追求，强调了坚持信念和勇往直前的 精神。
主题展开
文章中详细叙述了作者在面临困境时 ，如何凭借坚定的信念和勇气克服困 难，不断前行。
Hale Waihona Puke 主题来源个人经历作者将自己的亲身经历融入文章，使主题更加真实感人。
文化背景
文章的主题也反映了当时社会的价值观和文化传统，具有一 定的历史意义。
02
文章结构分析
文章布局
01
02
03
开头部分
介绍了作者写作的目的， 即为了记录自己的经历和 表达自己的情感。
主体部分
详细叙述了作者在北方的 经历，包括被捕、逃亡、 被释放等。
结尾部分
总结了自己的感受和思考 ，强调了忠诚和气节的重 要性。
段落大意
第一段
第二段
第三段
第四段
交代写作背景和目的。
叙述被捕经过和逃亡经 历。
文学价值
作为南宋末年文天祥的代表作，该序 文在文学史上具有重要地位，被誉为 中国古代散文的杰出代表之一。
历史地位
该序文不仅反映了文天祥的人生观和 价值观，也反映了南宋末年的社会历 史背景，对于研究当时的历史、文化 和文学具有重要意义。
对后世的影响
文学影响
该序文对后世的文学创作产生了深远影响，许多文学家、诗人、文人墨客都从中汲取灵感，传承其精神内涵。
学习资源推荐
教材与参考书
推荐使用高质量的教材和参考书，为 学生提供系统、全面的学习资料。
在线课程与讲座
推荐一些优质的在线课程和讲座，帮 助学生深入理解课程内容。
学术论文与期刊
推荐学生阅读相关的学术论文和期刊 ，以了解学科前沿动态和最新研究成 果。
指南录后序详细课件
对未来的展望和期待
持续更新
希望该课件能够持续更新，以 适应不断变化的教育需求和市
场环境。
增加互动性
建议增加更多的互动环节，以 提高学习者的学习兴趣和参与 度。
扩大覆盖面
希望该课件能够进一步扩大覆 盖面，涵盖更广泛的主题和知 识点，以满足不同学习者的需 求。
提高质量
希望该课件在未来的发展中不 断提高质量，精益求精，成为
提供了历史借鉴
指南录后序所反映的历史事件和 民族精神，为现代人提供了宝贵 的经验和教训，启示我们在面对 困境时要坚定信念、保持气节。
促进文化传承
通过学习和传承指南录后序，现 代人可以更好地了解和传承中华 优秀传统文化，增强文化自信。
激发正能量
指南录后序中作者展现的坚韧不 拔、忠诚爱国的精神品质，激励 现代人在面对挑战时保持积极向
05
结语
对指南录后序的评价和总结
内容丰富
结构清晰
该课件涵盖了广泛的主题和知识点，从多 个角度对《指南录后序》进行了深入的剖 析和解读。
课件的各个部分之间逻辑关系紧密，层次 分明，有助于学习者理解和记忆。
语言简练
实用性强
课件的语言表达简练明了，易于理解，避 免了过于晦涩难懂的表述。
该课件不仅提供了丰富的理论知识，还结 合实际案例进行分析，有助于学习者在实 际操作中运用所学知识。
通过阅读《指南录后序》，读者可以更好地理解《指南录》中记录的历史事件和人 物，以及文天祥的思想和行动。
《指南录后序》对于研究南宋历史、文天祥思想和文学艺术等方面都具有重要的意 义。
02
指南录简介
作者介绍
01
02
03
徐霞客
明代地理学家、旅行家和 文学家，中国地理名著《 徐霞客游记》的作者。
指南录后序
指南录后序
文天祥
一、解题
指南录： 后序：
二、作者文天祥
文天祥（1236～1283）南宋文学家、 诗人、民族英雄。字履善，又字宋瑞， 号文山。庐陵（今江西吉安）人。宋理 宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。 曾任湖南提刑，知赣州。
德祐二年，元军进逼南宋首都临安，文 天祥以资政殿学士身份出使元军议和， 被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至 福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南， 终兵败被俘。次年送至大都（北京）宁 死不屈，从容就义。时年仅46岁，遗 有《文山先生全集》二十七卷。
3未几，贾余庆等以祈请使 诣北，北驱予并往，而不在使者 之目。予分当引决，然而隐忍以 行。昔人云：“将以有为也”。
字词
1.未几：不久。 2.诣 ：到……去。 3.分当：理当。 4.引决 ：自杀。 5.隐忍以行：连词，相当于“而”表修饰。 6.将以有为也：以（之），介词，凭借（这
种手段）。
翻译
不久，贾余庆等人用祈请使 的身份到元京大都去，元军驱使 我一同前往，但不列入使者的名 单。我按理应当自杀，但还是含 垢忍辱地前往。古人说：“（忍 辱不死）将要借此有所作为啊！”
脱逃南归， 图谋复兴
5 呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当
死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡 当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经 北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州 逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥， 竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例 送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼 手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷 失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑， 几无所救死；
7呜呼！予之生也幸，而幸生
也何为？求乎为臣，主辱，臣死 有余僇；所求乎为子，以父母之 遗体行殆，而死有余责。将请罪 于君，君不许；请罪于母，母不 许；请罪于先人之墓。生无以救 国，死犹为厉鬼以击贼，义也； 赖天之灵、宗庙之福，修我戈矛， 从王于师，以为前驱，雪九庙之 耻，复高祖之业，所谓“誓不与 贼俱生”，所谓“鞠躬尽力，死 而后已”，亦义也。
文天祥
一、解题
指南录： 后序：
二、作者文天祥
文天祥（1236～1283）南宋文学家、 诗人、民族英雄。字履善，又字宋瑞， 号文山。庐陵（今江西吉安）人。宋理 宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。 曾任湖南提刑，知赣州。
德祐二年，元军进逼南宋首都临安，文 天祥以资政殿学士身份出使元军议和， 被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至 福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南， 终兵败被俘。次年送至大都（北京）宁 死不屈，从容就义。时年仅46岁，遗 有《文山先生全集》二十七卷。
3未几，贾余庆等以祈请使 诣北，北驱予并往，而不在使者 之目。予分当引决，然而隐忍以 行。昔人云：“将以有为也”。
字词
1.未几：不久。 2.诣 ：到……去。 3.分当：理当。 4.引决 ：自杀。 5.隐忍以行：连词，相当于“而”表修饰。 6.将以有为也：以（之），介词，凭借（这
种手段）。
翻译
不久，贾余庆等人用祈请使 的身份到元京大都去，元军驱使 我一同前往，但不列入使者的名 单。我按理应当自杀，但还是含 垢忍辱地前往。古人说：“（忍 辱不死）将要借此有所作为啊！”
脱逃南归， 图谋复兴
5 呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当
死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡 当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经 北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州 逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥， 竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例 送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼 手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷 失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑， 几无所救死；
7呜呼！予之生也幸，而幸生
也何为？求乎为臣，主辱，臣死 有余僇；所求乎为子，以父母之 遗体行殆，而死有余责。将请罪 于君，君不许；请罪于母，母不 许；请罪于先人之墓。生无以救 国，死犹为厉鬼以击贼，义也； 赖天之灵、宗庙之福，修我戈矛， 从王于师，以为前驱，雪九庙之 耻，复高祖之业，所谓“誓不与 贼俱生”，所谓“鞠躬尽力，死 而后已”，亦义也。
指南录后序 (全)ppt课件
这类文章，按不同的内容分别属于 说明文或议论文。
4
《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》 写的序言，因为以前曾写过一篇序，所以这一篇称 为“后序”。
诗集命名为《指南录》，收的是作者出使被扣和逃 归途中所写的诗。集名取其中《渡扬子江》一诗 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休” 句意。
渡扬子江
前些日子被元人扣押，被迫在北方
第一部分：
（第1 — 5自然段）自述出使元营所 遭遇的种种磨难，表现了作者视死 如归、英勇抗争的爱国主义高尚情 操。
第二部分：
（第6 — 8自然段）说明诗篇的写作 情况和结集目的，并生发忠诚报国、 死而无憾的感慨，且交代诗集的题
7 名。
8
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使， 都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、 迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府， 莫知计所出。
17
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师
孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽
貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜 则以兵围所寓舍shè，而予不得归矣。
10
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉 使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于 是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
会：适逢，恰逢。 辙：车迹，这里指使臣的车子。 北：指元。 当国者：主持国事的人。 为：是 纾：缓解。 爱：吝惜。 意：估计，料想。 以：用 觇：窥视，侦察。 11 以：凭借……身份。
2
文天祥 （1236～1283）
南宋大臣，杰出的民族英雄、文 学家、诗人。
文天祥字宋瑞，又字履善，号文 山。宋吉州庐陵（今江西吉安县） 人。
4
《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》 写的序言，因为以前曾写过一篇序，所以这一篇称 为“后序”。
诗集命名为《指南录》，收的是作者出使被扣和逃 归途中所写的诗。集名取其中《渡扬子江》一诗 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休” 句意。
渡扬子江
前些日子被元人扣押，被迫在北方
第一部分：
（第1 — 5自然段）自述出使元营所 遭遇的种种磨难，表现了作者视死 如归、英勇抗争的爱国主义高尚情 操。
第二部分：
（第6 — 8自然段）说明诗篇的写作 情况和结集目的，并生发忠诚报国、 死而无憾的感慨，且交代诗集的题
7 名。
8
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使， 都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、 迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府， 莫知计所出。
17
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师
孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽
貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜 则以兵围所寓舍shè，而予不得归矣。
10
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉 使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于 是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
会：适逢，恰逢。 辙：车迹，这里指使臣的车子。 北：指元。 当国者：主持国事的人。 为：是 纾：缓解。 爱：吝惜。 意：估计，料想。 以：用 觇：窥视，侦察。 11 以：凭借……身份。
2
文天祥 （1236～1283）
南宋大臣，杰出的民族英雄、文 学家、诗人。
文天祥字宋瑞，又字履善，号文 山。宋吉州庐陵（今江西吉安县） 人。
《指南录》后序
指南录后序
文天祥
渡扬子江
• 几日随风北海游， 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。
作者介绍
文天祥 （1236～1283）南宋大臣，杰出 的民族英雄、文学家、诗人。字履善，又字宋 瑞，号文山。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。 宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾 任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐 元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭 州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义 军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军 于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军 议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至 福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵 败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从 容就义。时年仅46岁，遗有《文山先生全集》 二十七卷。
介宾短语（状语）后置
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后
约以连兵大举 避哨（于）竹林中／出入（于）乱尸中 请罪于先人之墓 将请罪于君／请罪于母 日与北骑相出没于长淮间。
介词短语后置
１、介词结构“于……”常放在谓语动词后 作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语 动词前作状语翻译是就把它作了状语。 例：事急矣，请奉命求救于孙将军
第八段
• 是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其 诗，名曰《指南录》。 • 这一年夏季五月，年号改为景炎，庐陵人 文天祥给自己的诗集写了序文，题名为 《指南录》。
一词多义
间 得间奔真州 肉食者谋之，又何间焉 道芷阳间行 间以诗记所遭 机会 参与 从小路 间或
古今异义
• 穷饿无聊，追购又急（古：没有依靠。今：单调，没有 价值。） • 以至于永嘉（古：到达。今：表示退一步的副词。） • 初至北营，抗辞慷慨（古：意气激昂。今：大方。） • 不复顾利害（古：安危。今：利益和损害。） • 追购又急（古：重金收买。古：购买。） • 为巡船所物色（古：搜寻。今：寻找需要的人才或东 西。） • 几彷徨死（古：走投无路。今：犹豫不定，不知往哪里 去好。） • 众谓予一行为可以纾祸（古：出使一次。今：一群人） • 是年夏五（古：指示代词，这。今：判断动词）
文天祥
渡扬子江
• 几日随风北海游， 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。
作者介绍
文天祥 （1236～1283）南宋大臣，杰出 的民族英雄、文学家、诗人。字履善，又字宋 瑞，号文山。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。 宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾 任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐 元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭 州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义 军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军 于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军 议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至 福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵 败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从 容就义。时年仅46岁，遗有《文山先生全集》 二十七卷。
介宾短语（状语）后置
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后
约以连兵大举 避哨（于）竹林中／出入（于）乱尸中 请罪于先人之墓 将请罪于君／请罪于母 日与北骑相出没于长淮间。
介词短语后置
１、介词结构“于……”常放在谓语动词后 作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语 动词前作状语翻译是就把它作了状语。 例：事急矣，请奉命求救于孙将军
第八段
• 是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其 诗，名曰《指南录》。 • 这一年夏季五月，年号改为景炎，庐陵人 文天祥给自己的诗集写了序文，题名为 《指南录》。
一词多义
间 得间奔真州 肉食者谋之，又何间焉 道芷阳间行 间以诗记所遭 机会 参与 从小路 间或
古今异义
• 穷饿无聊，追购又急（古：没有依靠。今：单调，没有 价值。） • 以至于永嘉（古：到达。今：表示退一步的副词。） • 初至北营，抗辞慷慨（古：意气激昂。今：大方。） • 不复顾利害（古：安危。今：利益和损害。） • 追购又急（古：重金收买。古：购买。） • 为巡船所物色（古：搜寻。今：寻找需要的人才或东 西。） • 几彷徨死（古：走投无路。今：犹豫不定，不知往哪里 去好。） • 众谓予一行为可以纾祸（古：出使一次。今：一群人） • 是年夏五（古：指示代词，这。今：判断动词）
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甲方工程项目管理培训PPT课件液体燃料 指南录后序
项目整 合管理
制定项目 制定项目
章程
管理计划
指导与 管理项 目工作
监控项目 实施整体变 结束项目
工作
更控制
或阶段
识别、定义、组合、统一和协调项目管理过程组的各种过程和活动而开展的过程与活动目管理 培训模版液体燃料 指南录后序
------甲方工程项目管理培训PPT课件液体燃料 指南录后序 -----
：
范围管理计划
沟通管理计划
需求管理计划 进度管理计划 成本管理计划
13个子计划
风险管理计划 采购管理计划 干系人管理计划
质量管理计划
变更管理计划
过程改进计划
人力资源管理计划
配置管理计划
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01 项目整合管理
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PART 01
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活动A
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《指南录后序》优秀课件
探 讨
提问：这段文字中连用了多少个 “死”字？这样写是用了什么修辞 手法？表达了作者怎样的思想感情？
明确：连用了21个“死”字， 构成了生动有力的排比句式， 说明环境险恶，表现了为解 救国难 而视死如归的思想 感情。
探 讨
提问：这段文字和全文 有什么关系？
明确：这段文字是全文抒
发感慨、表达心态的高潮， 是前一部分的深化与后一 部分的提引。
（第1—5自然段）自述出使元营所遭遇的
第二部分：
结集目的，阐述自己的报国心志，且交代 诗集的题名。
（第6—8自然段）说明诗篇的写作情况和
探 讨
提问：文天祥是在怎样的 形势下出使北营的？
明确：文天祥是在“时北兵 已迫修门外，战、守、迁皆 不及施”（当时元兵已迫近 国都门外，出战、坚守、迁 都全都来不及实施）的严重 形势下出使北营的。
探 讨
提问：文天祥既然“分当 引决”（按理应当自杀）， 为什么却又“隐忍以行” （含垢忍辱地前往）？
明确：将以有为也
探 欲求死”后来随祈请使北行， 讨 理当自杀而“隐忍以行”，
这两种做法是否相互矛盾？ 明确：不矛盾。“求死”是因
为“不得脱”，以死保全名节； “隐忍以行”，是因为有机会 逃脱，还可以有所作为，图救 国之策。
结集的目的是什么？
明确：目的是“将藏之于家， 使来者读之，悲予志焉。” （打算把它藏在家里，使后 世人阅读它，同情我的志向 啊。）（文天祥的志向是什 么？中兴复国。）
小结第6节段意：
说明诗集中卷 次的划分情况和结 集的目的。
探 提问：第7段主要写什 讨 么内容？
明确：这一段作者感慨自 身尽忠尽孝，“誓不与贼 俱生”的决心以及“鞠躬 尽力，死而后已”的顽强 意志。
指南录后序复习
• 不久，贾余庆等以祈 请使的身份到元京大 都去，元军驱使我一 同前往，但不列入使 者的行列（名单）。
• 我理当自杀，然而仍 然含垢忍辱地前往。 正如古人说：“将要 有所作为啊！”
翻译
• 到了京口，得到机会逃奔
至京口，得间奔真 到真州，我立刻把元方的
州，即具以北虚实告 东西二阃，约以连兵
虚实情况告诉淮东、淮西 两位制置使，与他们约定 联兵讨元。
而
① 归而求救国之策 （连词，
③ 而不在使者之目
（连词，表示转折）
④ 而幸生也何所为
（连词，转折）
以
① 意北亦尚可以口舌动也 （介词，用）
② 以资政殿学士行
（介词，凭）
③ 将以有为也 （介词，凭借）
④ 然而隐忍以行 （连词，表示修饰）
⑤ 挟匕首以备不测 （连词，表示目的，来，
•
罪而死； 取道海安、如皋，共计三百里路， 元军与土匪往来于这一带，没有
安、如皋，凡三百里， 一天不可能死；
北与寇往来其间，无日 • 到通州，几乎因为不准进入而死；
而非可死；至通州，几
•
靠了一条小船渡过惊涛骇浪，实 在是没有办法，对于死本来已置
以不纳死；以小舟涉鲸 之度外了！
波出，无可奈何，而死 固付之度外矣。呜呼！ 死生，昼夜事也。死而
趋真州、扬州、高邮、 • 逃出京口，奔往真州、扬州、 通州，为一卷；自海道 高邮、通州的，作为一卷；
至永嘉，来三山，为一 • 从海路到永嘉、来三山的， 卷。将藏之于家，使来 作为一卷。
者读之，悲予志焉。 • 我将把这些诗稿收藏在家中， 使后世的人读了他，（同情）
为我的志向而悲叹。
翻译
• 唉！我能死里逃生算是侥幸
重点语句翻译
高中语文《指南录后序》PPT38
无日而非可死； 死）
至通州，几
以不纳死； 以小舟涉鲸 波出，无可 奈何，而死 固付之度外 矣。
• 到了通州，几乎 因为不准进入而 死；凭借一条小 船在惊涛骇浪中 航行，实在是没 有办法，对于死 本来已置之度外 了！
呜呼！死生，
• 唉！死生不过是早 晚间的事情。死就
昼夜事也。死 死了，可是像我这
而死矣，而境 样处境危险艰难，
探 文天祥被拘留时“但欲求死”
讨
后来随祈请使北行，理当自 杀而“隐忍以行”，这两种
做法是否相互矛盾？
不矛盾。“求死”是因为“不 得脱”，以死保全名节；“隐 忍以行”，是因为有机会逃脱，
还可以有所作为，图救国之策。
• 我在患难中，有时用
予在患难中， 诗记述个人的遭遇，
间以诗记所遭， 现在还保存着那些底
今存其本不忍废。稿，不忍心废弃，在
道中手自抄录。 逃亡路上亲手抄录。
使北营，留北关 • 现在将出使元营，被
酋名曰“馆
名义上是到宾馆来
伴”，夜则以 兵围所寓舍，
陪伴，在夜里就派 兵包围我的住所， 我就不能回朝廷了。
而予不得归矣。
未几，贾余 • 不久，贾余庆等
庆等以祈请 人以求和大使的
使诣北，北 身份到元京大都
驱予并往， 去，元军驱使我
而不在使者 一同前往，但不
之目。
列入使者的名单。
予分当引 决，然而 隐忍以行。 昔人云： “将以有 为也。”
方饭亭
• 热血腔中只有宋， • 孤忠岭外更何人。
• 过零丁洋
• 汉人张弘范率军要彻底消灭南宋流亡 政府。文天祥被解到珠江口外的伶仃 洋。张弘范派人请文天祥写信招降张 世杰，文天祥当然坚拒写招降书，但 写了一首诗来表明自己的心迹。
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会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉 使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于 是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
• • • • • • •
会：适逢，正好。副词。 北：指元军。 纾：解除，消除。 意：估计，料想。 觇：窥探，察看。 求：寻求。 翌日：第二天。
探 讨
提问：文天祥当时的 心情和意图怎样？
明确：心情是：“予不得爱身”（我不 能只顾爱惜自己），即已抱定了为国捐 躯的决心。其意图是：一方面“意北亦 尚可以口舌动也”（估计元军方面还是 可以用言语说动的），企图以外交手段 来挽回败局；另一方面是“更欲一觇北， 归而求救国之策”（更希望去观察一下 元军的情况，回来后好寻求挽救国家的
《指南录》
《指南录》，文天祥诗集。宋 恭帝德佑二年(1276)，元军 进逼南宋首都临安，文天祥 赴元营谈判，被扣押，后乘 隙逃归。他把出使被扣和逃 归途中所写的诗结集，取作 者《渡扬子江》诗中“臣心 一片磁针石，不指南方不肯 休”的句意，命名为“指南 录”。作者在写这篇序之前， 前已经为诗集写了《自序》， 故本篇称为“后序”。
• 除：授官，被任命为 。 • 都督：名词用作动词。统率。路：宋代地方行政区 域。相当于“省”。 • 迫：逼迫，这里引申为逼近。 • 迁：迁移，转移。 • 施：施行，实行，做。 • 萃：聚集。 • 莫：无定代词，没有谁。
翻译
• 德祐 二年二月十九日， 予除右丞相兼枢密 使，都督诸路军马。 时北兵已迫修门外， 战、守、迁皆不及 施。缙绅、大夫、 士萃于左丞相府， 莫知计所出。 德祐二年二月十九 日，我受任右丞相 兼枢密使，统率全 国各路军马。当时 元军已经逼近都城 北门外，交战、防 守、转移都来不及 做了。满朝大小官 员聚集在左丞相吴 坚家里，都不知道 该怎么办。
翻译
会使辙交驰，北邀当国 者相见，众谓予一行为 可以纾祸。国事至此， 予不得爱身，意北亦尚 可以口舌动也。初，奉 使往来，无留北者，予 更欲一觇北，归而求救 国之策；于是辞相印不 拜，翌日，以资政殿学 士行。 • 适逢双方使者的车辆往来频 繁，元军邀约我朝主持国事 的人前去相见，大家认为我 去一趟就可以解除祸患。国 事到了这种地步，我不能顾 惜自己了；料想元方也许可 以用言辞打动。当初，使者 奉命往来，并没有被扣留在 北方的 ，我就更想察看一 下元方的虚实，回来谋求救 国的计策。于是，辞去右丞 相职位，第二天，以资政殿 学士的身份前往。
渡扬子江
• 几日随风北海游， 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。
过零丁洋
文天祥 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文天祥
文天祥 （1236～1283）南宋大臣，杰出 的民族英雄、文学家、诗人。字履善， 又字宋瑞，号文山。宋吉州庐陵（今 江西吉安县）人。宋理宗祐宝四年 （ 1256 ）考取进士第一名。曾任湖南 提刑，知赣州（现江西赣州市）。德 祐元年（ 1275 ），元军进迫宋都临安 （今浙江杭州），文天祥应勤王诏， 捐家产作军费，率义军万余人起兵抗 元。不久元军大举南下，驻军于皋亭 山，文天祥以资政殿学士身份出使元 军议和，被扣，后在北解途中逃脱， 经海路转至福州，拥立端宗，图谋恢 复，转战东南，终兵败被俘。次年送 至大都（北京）宁死不屈，从容就义。 时年仅 46 岁，遗有《文山先生全集》 二十七卷。
(16)邂逅( xiè )( hòu )
探 讨
提问：文天祥是在怎样的 形势下出使北营的？
明确：文天祥是在“时北兵 已迫修门外，战、守、迁皆 不及施”（当时元兵已迫近 国都门外，出战、坚守、迁 都全都来不及实施）的严重 形势下出使北营的。
德祐 二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路 军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、 大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
(5)献谄( chǎn )
(7)贵酋( qiú )
(6)诟虏帅( gòu )
(8)羁縻( jī )( mí)
(9)二阃( kǔn
)
(10)渚洲( zhǔ
(12)殆例( dà i (14)檄文( xí (18)愧怍( zuò
)
) ) )
(11)自刭( jǐng ) (13)巡徼( jià o ) (15)毗陵( pí) (17)余僇( lù ) (19)号呼靡及（há o ) ( mǐ )
天祥至潮阳，见弘范，左右命之 拜，不拜，弘范遂以客礼见之， 与俱入厓山，使为书招张世杰。 天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人 叛父母，可乎？”索之固，乃书所 过《零丁洋诗》与之。其末有云： “人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。”范笑而置之。 厓山破，军中置酒大会，弘范 曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改 心以事宋者事皇上，将不失为宰 相也。”天祥泫然出涕，曰：“国 亡不能救，为人臣者死有余罪， 况敢逃其死而二其心乎。”弘范义 之，遣使护送天祥至京师 . _____ <<宋史•文天祥传>>
南宋 文天祥是＿＿＿（朝）杰出的民族英雄和 文山 爱国诗人。字宋瑞，又字履善，号＿＿＿， 庐陵（今江西吉安）人。官至右丞相，代 南宋 表＿＿＿（朝）与元人谈判时被扣，脱逃 后一再起兵抗敌，兵败被俘，监禁三年， 不屈就义。其诗文沉郁悲壮，《过零丁洋》 人生自古谁无死 中的“＿＿＿＿＿＿＿＿， 留取丹心照汗青 ＿＿＿＿＿＿＿”是千古传诵的名句。其 《渡扬子江》《正气歌》 著名诗篇还有＿＿＿＿，＿ ＿＿＿ ＿。
人 生 自 古 谁 无 死
留 取 丹 心 照 汗 青
召入谕之曰：“汝何愿？” 天祥对曰：“天祥受宋恩， 为宰相，安事二姓？愿赐之 一死足矣。”然犹不忍，遽 麾之退。言者力赞从天祥之 请，从之。俄有诏使止之， 天祥死矣。天祥临刑殊从容， 谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 南乡拜而死。数日，其妻欧 阳氏收其尸， 面如生，年四十七。其衣带 中有赞曰：“孔曰成仁，孟 曰取义，惟其义尽，所以仁 至。读圣贤书，所学何事， 而今而后，庶几无愧。”
有关文天祥的祠联
北京文天祥祠联：
南宋状元宰相；西江孝子忠臣。
正气贯人寰，河岳日星传万世； 明禋崇庙观，丹心碧血照千秋。 （禋：祭祀。） 海丰县方饭享联：
热血腔中只有宋；孤忠岭外更无人。
朗读课文 注意字音
正音
(1)德祐( yòu ) (2)缙绅( jì n ) (4)觇北( chān ) (3)纾祸( shū )