5-1 生态系统的结构
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
概念
生态系统保持相对稳定的 重要条件。
是指在一个生态系统中，许多食物链 彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
请 数 一 下 图 中 有 几 条 食 物 链 食物网 ：食物链彼此交错连接的复杂的营养关系。
草兔狐 草 兔 猫头鹰
草鼠狐 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰 草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
三、营养结构--食物链和食物网
1.食物链
蛇 三级消费者
生物之间由于
第四营养级
食物关系而形 青蛙 次级消费者
成的一种联系。
第三营养级
2.营养级
昆虫 初级消费者 第二营养级
食物链上的
每一个环节。
绿色植物
生产者 第一营养级
请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”谚语背后所隐 藏的食物链，并写出各种生物的营养级和消费等级。
注意：每条食物链的起点总是生产者
植物
蝉
螳螂
黄雀
第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
食
第五营养级
物
链
第三营养级
和
食
物
网
第一营养级
在自然界，一种生物可能吃多种食物， 也可能被多种生物所捕食，这样各条食物链 彼此交错，形成网状，就构成食物网。
食物网
学考要求： 1.掌握生态系统的结构组成，食物链和食物网、
营养级的分析。
森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统
湿地生态系统 海洋生态系统 城市生态系统
水域生 海洋生态系统
自然生 态系统 淡水生态系统
生 态系统
森林生态系统
态
陆地生 草原生态系统
系
态系统 荒漠生态系统
统
冻原生态系统
的
类
农田生态系统
型 人工生 人工林生态系统
态系统 果园生态系统
城市生态系统
一、生态系统的概念
由_生__物__群__落__与它的_无__机__环__境__相互作用而 形成的统一整体。
地球上最大的生态系统是__生__物__圈____。
举例：一个池塘、一片草地、一块农田等
巩固练习
1.下列内容，能构成生态系统的是（ Ｂ ） A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室 B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚 C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场 D.一培养枯草杆菌的试管
基石 合成有机物
捕食关系 营养结构： 食物链（网）
消费者 异养型：各类动物，菟丝子等
加快物物质循
环，传粉等
分解者
异养型：腐生生活的细菌 和真菌，蚯蚓、蜣螂等
分解动植物遗体及动物的排遗物
4.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，
红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（ ）
A．次级消费者、第二营养级
光能自养型植物
基石）
举例 光能自养型细菌
化能自养型细菌
除绿色植物，还有无其他生物可以把无机物 转化成有机物？
3.作为异养型的生物有哪些？
营养方式：异养型生物
作用：加快生态系统的物质循环,
消费者
植物的传粉和种子的传播。
绝大多数动物 举例
寄生生活的植物、细菌以及病毒
4.池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到 哪里去了？
营养方式：腐生的异养型生物
分解者 作用：将有机物分解为无机物，
（联系无机
归还无机环境。
界和有机界
细菌如枯草杆菌
的必备成分）举例 真菌如霉菌、蘑菇
动物如蚯蚓、秃鹫、白蚁、 蜣螂（屎壳郎）
请回答以下问题： １.所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
消费者
猪笼草
生产者 消费者
2.所有的动物都是消费者吗?
蜣螂
分解者
__虎__鲸__、__海__豹___ 生物占有两个营养级。假设 须鲸全部死亡，则磷虾数目将 增多 。
虎鲸
食物链 消费等级
须鲸
企鹅
海豹
营养级
大鱼
种间关系
小鱼
磷虾
浮游动物
种群数量变化
浮游植物
生态系统的结构
生态系统 的成分
非生物的物质和能量 阳光、空气等
提供物质和能量
自养型：绿色植物，蓝藻、硝
生产者 化细菌（化能合成作用）等
（4）蜘蛛和青蛙的种间关系为 捕食和竞争 。
（5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了 2 种成分。
未体现出来的成分是 非生物的物质和能量以及分解者 。
紧密联系，缺一不可
生态系统各成分间的关系
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
2.一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质
和能量外，不可缺少的是（ ）
A．生产者和消费者
B．生产者和分解者
Ｂ
C．消费者和分解者
D．非生物的物质和能量
3.连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（ Ｄ ） A．生产者和非生物的成分 B．消费者和非生物的成分 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者
蚯蚓
3.所有的细菌都是分解者吗?
生产者 硝化细菌
生态系统结构模型
消费者
生产者
植食性 动物
课本P90
CO2等
肉食性 动物1
肉食性 动物2
遗体、粪便等
分解者
无机物
生产者、消费者、分解者的关系 课本P90
加快生态系统的物质 循环、传粉、传播种 子等。
生态系统 的基石
将动植物遗wk.baidu.com和 动物的排遗物分 解成无机物。
食物链和食物网
注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被 其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4.分解者不能进入食物链且不占营养级。
课堂练习：
下图的南极生态系统中，包括 5 条食物链， 虎鲸、企鹅、海豹 生物属于三级消费者，
B．次级消费者、第三营养级
Ｂ
C．三级消费者、第二营养级
D．三级消费者、第三营养级
5.下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题。
植食性鸟
猫头鹰
蛇
草 食草昆虫
食虫鸟
蜘蛛 青蛙
（1）该食物网由 5 条食物链组成。
植食性鸟和
（2）该生态系统的生产者是 草 ,初级消费是 食草昆虫 。
（3）处于第二营养级的生物有 2 种。
二、生态系统的组成成分
思考与讨论
生产者
池塘生态系统
藻类 消费者
浮游动物
分解者
1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？
作用：为生物成分提供物质和能量
非生物的
物质和能量
物质：水、空气、无机盐等
举例 能量：阳光、热能等
2.作为自养型的生物有哪些？
营养方式：自养型生物
生产者 作用：把无机物转化成有机物
（生态系统的
温故知新
生 态 系 统 的 结 构 层 次
生物个体
同种 种群
所有 生物群落
+ 无机环境 生态系统
最大 生物圈
辨别种群、群落和生态系统的关系：
种群 群落 无机环境
生态系统
第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构
教学目标： 1.掌握生态系统的结构组成、食物链和食物网、
营养级的分析。
第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构
生态系统保持相对稳定的 重要条件。
是指在一个生态系统中，许多食物链 彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
请 数 一 下 图 中 有 几 条 食 物 链 食物网 ：食物链彼此交错连接的复杂的营养关系。
草兔狐 草 兔 猫头鹰
草鼠狐 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰 草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
三、营养结构--食物链和食物网
1.食物链
蛇 三级消费者
生物之间由于
第四营养级
食物关系而形 青蛙 次级消费者
成的一种联系。
第三营养级
2.营养级
昆虫 初级消费者 第二营养级
食物链上的
每一个环节。
绿色植物
生产者 第一营养级
请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”谚语背后所隐 藏的食物链，并写出各种生物的营养级和消费等级。
注意：每条食物链的起点总是生产者
植物
蝉
螳螂
黄雀
第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
食
第五营养级
物
链
第三营养级
和
食
物
网
第一营养级
在自然界，一种生物可能吃多种食物， 也可能被多种生物所捕食，这样各条食物链 彼此交错，形成网状，就构成食物网。
食物网
学考要求： 1.掌握生态系统的结构组成，食物链和食物网、
营养级的分析。
森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统
湿地生态系统 海洋生态系统 城市生态系统
水域生 海洋生态系统
自然生 态系统 淡水生态系统
生 态系统
森林生态系统
态
陆地生 草原生态系统
系
态系统 荒漠生态系统
统
冻原生态系统
的
类
农田生态系统
型 人工生 人工林生态系统
态系统 果园生态系统
城市生态系统
一、生态系统的概念
由_生__物__群__落__与它的_无__机__环__境__相互作用而 形成的统一整体。
地球上最大的生态系统是__生__物__圈____。
举例：一个池塘、一片草地、一块农田等
巩固练习
1.下列内容，能构成生态系统的是（ Ｂ ） A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室 B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚 C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场 D.一培养枯草杆菌的试管
基石 合成有机物
捕食关系 营养结构： 食物链（网）
消费者 异养型：各类动物，菟丝子等
加快物物质循
环，传粉等
分解者
异养型：腐生生活的细菌 和真菌，蚯蚓、蜣螂等
分解动植物遗体及动物的排遗物
4.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，
红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（ ）
A．次级消费者、第二营养级
光能自养型植物
基石）
举例 光能自养型细菌
化能自养型细菌
除绿色植物，还有无其他生物可以把无机物 转化成有机物？
3.作为异养型的生物有哪些？
营养方式：异养型生物
作用：加快生态系统的物质循环,
消费者
植物的传粉和种子的传播。
绝大多数动物 举例
寄生生活的植物、细菌以及病毒
4.池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到 哪里去了？
营养方式：腐生的异养型生物
分解者 作用：将有机物分解为无机物，
（联系无机
归还无机环境。
界和有机界
细菌如枯草杆菌
的必备成分）举例 真菌如霉菌、蘑菇
动物如蚯蚓、秃鹫、白蚁、 蜣螂（屎壳郎）
请回答以下问题： １.所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
消费者
猪笼草
生产者 消费者
2.所有的动物都是消费者吗?
蜣螂
分解者
__虎__鲸__、__海__豹___ 生物占有两个营养级。假设 须鲸全部死亡，则磷虾数目将 增多 。
虎鲸
食物链 消费等级
须鲸
企鹅
海豹
营养级
大鱼
种间关系
小鱼
磷虾
浮游动物
种群数量变化
浮游植物
生态系统的结构
生态系统 的成分
非生物的物质和能量 阳光、空气等
提供物质和能量
自养型：绿色植物，蓝藻、硝
生产者 化细菌（化能合成作用）等
（4）蜘蛛和青蛙的种间关系为 捕食和竞争 。
（5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了 2 种成分。
未体现出来的成分是 非生物的物质和能量以及分解者 。
紧密联系，缺一不可
生态系统各成分间的关系
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
2.一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质
和能量外，不可缺少的是（ ）
A．生产者和消费者
B．生产者和分解者
Ｂ
C．消费者和分解者
D．非生物的物质和能量
3.连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（ Ｄ ） A．生产者和非生物的成分 B．消费者和非生物的成分 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者
蚯蚓
3.所有的细菌都是分解者吗?
生产者 硝化细菌
生态系统结构模型
消费者
生产者
植食性 动物
课本P90
CO2等
肉食性 动物1
肉食性 动物2
遗体、粪便等
分解者
无机物
生产者、消费者、分解者的关系 课本P90
加快生态系统的物质 循环、传粉、传播种 子等。
生态系统 的基石
将动植物遗wk.baidu.com和 动物的排遗物分 解成无机物。
食物链和食物网
注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被 其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4.分解者不能进入食物链且不占营养级。
课堂练习：
下图的南极生态系统中，包括 5 条食物链， 虎鲸、企鹅、海豹 生物属于三级消费者，
B．次级消费者、第三营养级
Ｂ
C．三级消费者、第二营养级
D．三级消费者、第三营养级
5.下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题。
植食性鸟
猫头鹰
蛇
草 食草昆虫
食虫鸟
蜘蛛 青蛙
（1）该食物网由 5 条食物链组成。
植食性鸟和
（2）该生态系统的生产者是 草 ,初级消费是 食草昆虫 。
（3）处于第二营养级的生物有 2 种。
二、生态系统的组成成分
思考与讨论
生产者
池塘生态系统
藻类 消费者
浮游动物
分解者
1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？
作用：为生物成分提供物质和能量
非生物的
物质和能量
物质：水、空气、无机盐等
举例 能量：阳光、热能等
2.作为自养型的生物有哪些？
营养方式：自养型生物
生产者 作用：把无机物转化成有机物
（生态系统的
温故知新
生 态 系 统 的 结 构 层 次
生物个体
同种 种群
所有 生物群落
+ 无机环境 生态系统
最大 生物圈
辨别种群、群落和生态系统的关系：
种群 群落 无机环境
生态系统
第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构
教学目标： 1.掌握生态系统的结构组成、食物链和食物网、
营养级的分析。
第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构