人音版八年级音乐下册《大海啊故乡》课件ppt版(1)
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《大海啊故乡》课件ppt
从这些画面，能看出这时 大海是平静，还是波涛汹涌 呢？
谜语问答
放眼一望无际， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
海上绿洲？ （城市）
这首歌曲抒发了怎样的感情？
对大海的思Байду номын сангаас与赞颂抒发了人 们对哺育我们成长的故乡和祖 国的热爱之情
大海啊,故乡
《大海啊，故乡》抒发了怎样的情 感，音乐情绪怎样变化的，力度又是怎 样变化的？
作者介绍
• 《大海啊，故乡》作于 1983年。是电影《大海的 呼唤》的主题歌，词曲王 立平，他是中国影视作曲 家。吉林长春人。1965年 毕业于中央音乐学院作曲 系。1978年后任中央乐团 团长、中国音乐乐团艺术 指挥，曾多次在全国歌曲 评选中获奖
八年级音乐《大海啊,故乡》优秀课件
摸摸你的小脚 do-do-do-do 摸摸你的膝盖 re-re-re-re 拍拍你的双腿 mi-mi-mi-mi 叉叉你的小腰 fa-fa-fa-fa 拍拍你的双手 so-so-so-so 拍拍你的肩膀 la-la-la-la 摸摸你的脑袋 xi-xi-xi-xi 高举你的双手 do-do-do-do do-re-mi-fa-so-la-xi-do do-xi-la-so-fa-mi-re-do-do do
听，这些声音让你 想到了什么？
不怕狂风 不怕暴雨 哪管海面掀起十级凶澜 海里依然给万物一片安泰
从不炫耀 从不标实 平平的海面下有深谋雄才 有比大陆上更高的山脉
无限崇敬 无限膜拜 因为大海有着广阔的胸怀 因为大海带着我们汹涌澎湃
王立平： 著名作曲家，吉 林长春人，毕业 于中央音乐学院。 他的作品题材广 泛，风格清新， 旋律优美，具有 浓郁的民族风格 和个人特色。代
3
每小节3拍
4
以四分音符为一拍
强弱规律：
●○○
强弱弱
3 4
1、歌曲的速度怎样的？
中速、稍深情、舒缓地，其次音区 提高、充满激情。借助对大海的思念与 赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故土 和祖国的热爱之情。
根据歌曲的音乐情绪，可分为 几段？
第一段 朴实、优美、回忆自 己在海边生活经历
第二段 音区提高，充满激情， 是情感的抒发，表达主人公对大 海、故土和妈妈浓厚的真挚情感。
听，这些声音让你 想到了什么？
不怕狂风 不怕暴雨 哪管海面掀起十级凶澜 海里依然给万物一片安泰
从不炫耀 从不标实 平平的海面下有深谋雄才 有比大陆上更高的山脉
无限崇敬 无限膜拜 因为大海有着广阔的胸怀 因为大海带着我们汹涌澎湃
王立平： 著名作曲家，吉 林长春人，毕业 于中央音乐学院。 他的作品题材广 泛，风格清新， 旋律优美，具有 浓郁的民族风格 和个人特色。代
3
每小节3拍
4
以四分音符为一拍
强弱规律：
●○○
强弱弱
3 4
1、歌曲的速度怎样的？
中速、稍深情、舒缓地，其次音区 提高、充满激情。借助对大海的思念与 赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故土 和祖国的热爱之情。
根据歌曲的音乐情绪，可分为 几段？
第一段 朴实、优美、回忆自 己在海边生活经历
第二段 音区提高，充满激情， 是情感的抒发，表达主人公对大 海、故土和妈妈浓厚的真挚情感。
《大海啊故乡》课件ppt图文
MV表现
《大海啊故乡》的MV画面精美，通过视觉效果展现了歌 曲的意境和情感。
在MV中，朱明瑛以一袭白衣亮相，与碧海蓝天相映成趣 ，给人以清新自然的感觉。同时，通过镜头的切换和特效 的运用，将歌曲的情感传递得更加深刻。
06
歌曲影响与传承
对后世影响
激发人们对海洋的热爱与探索欲望
这首歌以其优美的旋律和深情的歌词，激发了人们对海洋的向往和探索欲望，推 动了海洋文化的发展。
创作过程
词曲作者通过深入观察和体验，将个 人的情感融入歌曲中，经过反复修改 和打磨，最终创作出了这首经典之作。
歌曲影响
社会影响
这首歌曲在社会上产生了广泛的 影响，成为了一代人的记忆和情 感寄托，也成为了表达思乡之情
的代表作品之一。
文化影响
这首歌曲在文化领域也产生了深远 的影响，被广泛应用于电影、电视 剧、音乐会等场合，成为了经典的 文化符号。
增强民族凝聚力
歌曲所表达的情感和意境，能够激发人们的爱国热情和民族自豪 感，增强民族凝聚力。
促进社会和谐
歌曲传达了对故乡和亲人的思念和眷恋，这种情感能够引起人们 的共鸣，促进人与人之间的理解和和谐。
05
歌曲演绎与表现
演唱者介绍
演唱者：朱明瑛
朱明瑛是中国著名歌唱家，曾多次获得国内外音乐奖项，她的音乐作品深受广大听 众喜爱。
象征着时间的流逝和生活 的变迁，也代表着对未来 的希望和信念。
03
歌曲演唱技巧
发声技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，如 腹式呼吸，以提供稳定、 充足的气息支持。
音色调整
根据歌曲的情感和风格， 适当调整音色，以更好地 表现歌曲的意境。
共鸣运用
合理运用口腔、胸腔、鼻 腔和头腔的共鸣，使声音 更加圆润、饱满。
大海啊故乡课件ppt
一、二两乐句力度p (弱）低吟轻叹，富有叙事性， 乐句朴素无华。
第三乐句力度 f (强） 动情地呼喊；第四乐句力度 mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。
五六两乐句力度 ff（很强） mf （中强） 仿佛是
对祖国母亲的深情呼唤。
结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理，意 味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。
第一单元 七子之歌
《大海啊，故乡》
问题：
1.歌曲的情绪如何？ （深情地）
2.歌曲抒发作者怎样的情感？
（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对 哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）
3.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？
（三拍子 强弱弱 给人动荡、摇曳的特点）
主导节奏：
>பைடு நூலகம்
>
>
>
拍打这条节奏
今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那 么关于大海的作品你能举一举子吗？
带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、 《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海 鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐 曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲）
《蓝色的爱》。 带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大 海的歌》、《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇
迹的海》、《至东海》、《东海》等。
师总结： 大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同
学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸 襟吧！
1. • X - - ︱ X - -︱ X - -
哗
2.
哗
哗
哗哗 哗
哗哗 哗哗 哗
X.
x
第三乐句力度 f (强） 动情地呼喊；第四乐句力度 mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。
五六两乐句力度 ff（很强） mf （中强） 仿佛是
对祖国母亲的深情呼唤。
结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理，意 味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。
第一单元 七子之歌
《大海啊，故乡》
问题：
1.歌曲的情绪如何？ （深情地）
2.歌曲抒发作者怎样的情感？
（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对 哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）
3.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？
（三拍子 强弱弱 给人动荡、摇曳的特点）
主导节奏：
>பைடு நூலகம்
>
>
>
拍打这条节奏
今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那 么关于大海的作品你能举一举子吗？
带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、 《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海 鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐 曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲）
《蓝色的爱》。 带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大 海的歌》、《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇
迹的海》、《至东海》、《东海》等。
师总结： 大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同
学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸 襟吧！
1. • X - - ︱ X - -︱ X - -
哗
2.
哗
哗
哗哗 哗
哗哗 哗哗 哗
X.
x
《大海啊故乡》课件ppt
谜语问答
放眼一望无际， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
大海
那有哪位同学见过真正的大海？ 能不能请你描述一下你见过的大 海呢?没见过的同学就请告诉老师 在你心目中的大海是什么样歌曲的力度是怎么变化的？
（力度由弱到强） 2、速度又是怎样的？
（速度稍慢）
• xx x.xx ︱ xx x-切分节奏的运用生动描绘出大海带给我 们的印象:平静 中略带波澜,使我们很自然想到大海的潮 起潮落
根据歌曲的音乐情绪，这首歌 曲可以分成几个段落？每个段 落有什么特点？
第一段 朴实、优美、回忆自己在 海边生活经历。？ 第二段 音区提高，充满激情，是 情感的抒发，表达主人公对大海对 故乡和妈妈浓厚真挚情感。
创编活动
分组以不同的的艺术形式进 行创编活动及创作练习
3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？ （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思 念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故 乡和祖国的热爱之情 ）
王立平
•
中国影视作曲家。吉林长春人。 1965年毕业于中央音乐学院作曲系。 1978年后任中央乐团团长、中国音乐乐 团艺术指导。曾为纪录电影《潜海姑娘 》、《鸽子》、《海港之歌》和二十余 部故事影片如《少林寺》、电视连续剧 《红楼梦》、《聊斋》等作曲。其歌曲 《太阳岛上》、《牧羊曲》、《大海啊， 故乡》、《驼铃》等多次在全国歌曲评 选中获奖。
放眼一望无际， 有风波浪起伏。 上面行船万里， 下面鱼虾成群。
大海
那有哪位同学见过真正的大海？ 能不能请你描述一下你见过的大 海呢?没见过的同学就请告诉老师 在你心目中的大海是什么样歌曲的力度是怎么变化的？
（力度由弱到强） 2、速度又是怎样的？
（速度稍慢）
• xx x.xx ︱ xx x-切分节奏的运用生动描绘出大海带给我 们的印象:平静 中略带波澜,使我们很自然想到大海的潮 起潮落
根据歌曲的音乐情绪，这首歌 曲可以分成几个段落？每个段 落有什么特点？
第一段 朴实、优美、回忆自己在 海边生活经历。？ 第二段 音区提高，充满激情，是 情感的抒发，表达主人公对大海对 故乡和妈妈浓厚真挚情感。
创编活动
分组以不同的的艺术形式进 行创编活动及创作练习
3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？ （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思 念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故 乡和祖国的热爱之情 ）
王立平
•
中国影视作曲家。吉林长春人。 1965年毕业于中央音乐学院作曲系。 1978年后任中央乐团团长、中国音乐乐 团艺术指导。曾为纪录电影《潜海姑娘 》、《鸽子》、《海港之歌》和二十余 部故事影片如《少林寺》、电视连续剧 《红楼梦》、《聊斋》等作曲。其歌曲 《太阳岛上》、《牧羊曲》、《大海啊， 故乡》、《驼铃》等多次在全国歌曲评 选中获奖。