幼儿园教师应该具备的“八心”ppt

---天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感
各位老师们，我们今天的培 训，主要是希望大家能够通过学 习进步，进一步明确教育的目标 “不仅要学会学习，还要学会做 人和学习生活”。我们要致力于 每一个幼儿的发展，为儿童的终 身发展学习奠定基础。 同时，我们还应该认识 到幼儿教师是生活在“镜子”里 的，时时刻刻都有孩子在注视并 模仿着我们，我们是每个孩子的 榜样，应该做一个有理有节的人。 而且在新的教育时期，做一名合 格的幼儿教师不但需要有幼儿教 育方面的专长、特长，更需要进 行反思、总结、撰写论文，与人 分享。同时作为幼儿园集体中的 一份子，我们必须尊重自己的职 业规律，维护幼儿园集体的荣誉。
爱 视同仁
心 ——对所有孩子一
处于幼儿园时期的孩子，调皮、 好动、想象力丰富，但理解力有限。 照顾这个时期的孩子，不仅需要 丰富的经验了解孩子的心理，更重要 的是对孩子要有无限的爱，否则就不 容易走进孩子的心里，更不要说用爱 的法则去教育，感化他们了。如果没 有爱心，幼教工作可能根本不能干下 去。
耐
心 ---不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活
要想成为一名好的幼儿 教师，仅有爱心是不够的， 还要有耐心。孩子的理解、 思维能力和接受能力是有限 的，在教他们的时候，很多 事情是要反复去做的，很多 话也是要不断重复的。比如： 一些很简单的事，见到老师 要问好、不要随便丢玩具、 上课讲话要举手等等。这些 事情都很琐碎，每天都要强 调，不要觉得烦，这就是孩 子的天性。孩子的自我控制 能力差，只有老师多督促， 才能让他们养成良好的生活、 卫生习惯。
界里去
关 心 ——能体贴入微地关心孩子各方面的成长
陶行知先生说得好：“我 们必须会变成小孩子，才配做 小孩子的小先生”。如果你想 成为出色的幼儿教师，首先必 须改变自己的角色蹲下来，平 视孩子，找到当孩子的感觉， 去体会孩子的喜怒哀乐，做孩 子的好伙伴。惟有这样，才能 走进孩子的心灵，实现心与心 的沟通，情与情的交流。 教师只有真诚的关心爱护每一个孩子，才能打开他们幼小的心扉， 使他们大胆地说心里话，促进师幼之间情感交流，才能赢得教育的主动。
童
心 ——把自己融入到孩子的世
我认为一名幼儿教师不是那么容易当。不仅要掌握好专 业知识，更要有一颗童心。 幼儿教师在奉献出一 颗赤诚的爱心的同时，还 应以不泯的童心去架设通 向幼儿心灵的桥梁，具有 童心的教师能从幼儿的角 度去思考问题和理解问题， 也只有这样才能把我们的 幼儿教育好，也只有这样， 幼儿教育事业才会有璀璨 的明天。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方 面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程， 而不是一个智力成长过程，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩 子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为 他们的发展提供适宜的精神与物质环境。 作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪 光点。
在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末认真总结经验教 训，在此基础上，还要根据时代的发展要求和班级的发展状况，开 拓创新，推动幼儿园的教育工作不断进步！
公
薄彼
心
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作为一名幼儿园 教师，我们一定要做 到公平公正的对待班 内的每一个孩子，不 论他是男孩还是女孩， 是丑是美，是穷是富。 我们一定都要一视同 仁，决不能偏宠，否 则，我们就会失掉在 孩子们中的威信！
细
心 --能非常细致地发现、并挖掘孩子的
潜能 在幼儿园的教
育教学中，只有我 们的细心去观察， 去付出了，我们才 能观察出孩子的一 举一动是否与昨天 不一样。我们才不 会因孩子太小，觉 的她啥都不懂而掉 以轻心，从而导致 这种轻视心里体现 在我们的教学和管 理行动中，从而失 去了最好的教育机 会。
我们要深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩 子为什么要这样或那样做，他们的无数“不合理”的要求才会被我们理解并且接受。
幼儿教师需具备“八 心”
刘晶晶
各位幼儿老师们，大家好。欢迎大家参加今天的培训活 动。我们今天的活动主题相信大家刚才也看到了，就是关于 “幼儿教师需具备的八心”的相关培训课程。 所谓的“八心”， 其实是指我们幼儿老师 在日常的工作中，应该 首先具备的八种心态， 它包括：爱心、童心、 关心、耐心、细心、专 心、公心以及好心情。 这是各位老师走上工作 岗位以前，就应该要了 解和掌握的，一种在幼 儿园比较适用的工作方 法。 说了这么多，那么，什么是幼儿教师所应该具备的“八种” 心态呢？
今天的培训活动到此结束。
好 心 情
每天晨间的第一声问候，虽然 只是一句最平常不过的话，但折射 出了我和孩子之间的相互尊重。想 想我每天能听到几十个孩子亲切的 问候：“老师好，老师早！”即使 心情再差，听到孩子稚嫩的声音， 也会因此有所改变。 活泼，聪明，大方的孩子似乎 总是先映入我们的眼帘，那么，那 些胆怯，内向，文静的孩子呢？我 想，他们肯定也想得到老师亲切的 问候、看到老师微笑的脸颊，所以， 每天迎接孩子时，我会关注每一个 孩子，把我亲切的问候和灿烂的笑 脸送予每一个孩子，尤其是那些不 爱主动和我打招呼的孩子，因为， 我的眼里有你也有他！ “一年之际在于春，一日之际在于晨。”我愿和孩子共同珍惜，呵护清晨这 份轻轻的问候，一起打造每一天的好心情！
专
新知识
Baidu Nhomakorabea
心
---专注本职工作,不断更新和补充
幼儿园教师对于班 级教育工作，首先要依 据幼儿园及园领导制定 的幼儿园发展规划及工 作计划，严格执行，踏 踏实实地从小处、从细 微处、从常规处认真做 好本职工作。每个孩子 有每个孩子的个性，每 位教师有每位教师的风 格，每个班级有每个班 级的实际情况，我们必 须从实际出发，扎实有 效的开展工作。