4.4 驰度观测与计算

基本计算关系： 基本计算关系：
l2 ⋅ g f = 8σ
当考虑悬点高差时上式可改写成： 当考虑悬点高差时上式可改写成：
l2 ⋅ g f = 8σ ⋅ cosψ
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也可以根据驰度计算导线长度。其简化计算关系为： 也可以根据驰度计算导线长度。其简化计算关系为：
三、弧垂观测档的选择
基本原则是：在紧线施工中，能灵敏的反应耐张段内的应力、弧垂变化， 基本原则是：在紧线施工中，能灵敏的反应耐张段内的应力、弧垂变化，具有代 表性；同时对重点线档要作重点观测。观测档的选择与施工段的档数、档距、 表性；同时对重点线档要作重点观测。观测档的选择与施工段的档数、档距、悬点高 差等因素有关。 差等因素有关。
b
hb
B'
∆a
l 2
a） b）
图4－25 用异长法观测弧垂图
a)异长法原理说明 a)异长法原理说明 b)异长法进行弧垂调整 b)异长法进行弧垂调整
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教学课题 教学目的 教学重难点 教学方法 教学过程 课程小结 课程作业 3、角度法
角度法与其它方法相比，需测的量多、计算量较大、 角度法与其它方法相比，需测的量多、计算量较大、引起误差的可能性 大，一般较少采用。 一般较少采用。 在观测弧垂时，经纬仪置于观测档的一端，观测导地线弧垂最低点的仰 在观测弧垂时，经纬仪置于观测档的一端， 紧线时使经纬仪视线和导线相切， 它适用于丘陵、山地、 角θ 。紧线时使经纬仪视线和导线相切，即得弧垂 f 。它适用于丘陵、山地、 沟壑等，不宜用等长法、异长法的地形条件。 沟壑等，不宜用等长法、异长法的地形条件。按经纬仪布置的不同位置可分 为：档端角度法、档内外角度法、档侧角度法、平视法等。 档端角度法、档内外角度法、档侧角度法、平视法等。
l0 =
li3 ∑
i =1
∑l
i =1
n
i
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教学课题 教学目的 教学重难点 教学方法 教学过程 课程小结 课程作业 紧线施工段中，选为代表各耐张段来进行弛度观测的线档。 4）弛度观测档 紧线施工段中，选为代表各耐张段来进行弛度观测的线档。 关于观测档的计算如下： 关于观测档的计算如下： 及施工时导、 ①首先计算弛度观测档所在耐张段的代表档距 ，根据 及施工时导、地线 l0 l0 的本体温度， 的本体温度，查阅相关应力弧垂曲线得代表弧垂 。导、地线的温度应是用仪器 f0 测量的自身温度，不是现场空气温度。 测量的自身温度，不是现场空气温度。 ②计算观测档的弧垂： 计算观测档的弧垂： 当悬点高差 视为等高） h ≤ 10%l 时（视为等高）
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第4章 架线工程
4.4 驰度观测与计算
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一、驰度
弛度，又称弧垂，是衡量导地线所承受的应力的指标。 弛度，又称弧垂，是衡量导地线所承受的应力的指标。
l2 ⋅ g2 8f 2 L=l+ =l+ 2 2 24σ 3l
有关概念： 有关概念： 1）档距
l
指相邻杆塔中心轴线间的水平距离； 指相邻杆塔中心轴线间的水平距离； 指相邻两基耐张杆塔中心轴线间的距离； ∑l指相邻两基耐张杆塔中心轴线间的距离；
n
2）耐张段的长度 3）代表档距
又称规律档距，代表耐张段的应力弧垂变化； l 0又称规律档距，代表耐张段的应力弧垂变化；
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f = (l l0 ) f 0
2
2
当悬点高差
h > 10%l
时
f = (l l0 )
h2 ⋅ 1+
(
)⋅ f l
2
0
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教学课题 教学目的 教学重难点 教学方法 教学过程 课程小结 课程作业 ③孤立档的弧垂计算： 孤立档的弧垂计算： 对孤立档进行弧垂观测时，架空线一端已连有耐张绝缘子串， 对孤立档进行弧垂观测时，架空线一端已连有耐张绝缘子串，计算弧垂时应考虑耐 张绝缘子串的影响，而在挂线结束后复测孤立档弧垂时，两侧均已挂上绝缘子， 张绝缘子串的影响，而在挂线结束后复测孤立档弧垂时，两侧均已挂上绝缘子，两者所 测得的弧垂和最大弧垂出现地方均是不一样的。如图4 23所示 所示。 测得的弧垂和最大弧垂出现地方均是不一样的。如图4－23所示。
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h A
ϕ
f
B
h
ϕ
A
B b
h
A
l
b
ϕ
B
l ⋅ tg α
a
f
fA
a
α
i
l 2
f
fB
θ
θ
θ
i
i
l
l1
l1
l 2
图4－28 用平视法观测弧垂图
图4－26档端观测弧垂示意图
图4－27 档内（外）角度观测弧垂图
l2g fg = 8σ cosψ
g 0 − g λ2 cos 2 ψ 1 + 4 × 2 g l

挂线结束后，要对各耐张段的弧垂进行验收。 挂线结束后，要对各耐张段的弧垂进行验收。
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'
观测板引
A 杆塔上无交点。 出与悬链线相切后在 杆塔上无交点。
等长法的使用条件： 等长法的使用条件：h
2、异长法
< 0.2l
；f
≤ H −i
。
异长法是指在档两端布置的弛度观测板位置距离悬挂点不等距的一种弛 度观测方法。同样地， 度观测方法。同样地，它也是靠导地线的弧垂最低点与观测板连线相切来判 定弛度是否已满足要求的： 定弛度是否已满足要求的： a + b f =
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教学课题 教学目的 教学重难点 教学方法 教学过程 课程小结 课程作业 内 容 小 结
驰度的观测与计算，是线路施工中很重要的一个环节。因此， 驰度的观测与计算，是线路施工中很重要的一个环节。因此，需要掌握其常用的 观测方法及驰度的简单计算：用驰度观测板观测的有等长法和异长法；用经纬仪观 观测方法及驰度的简单计算：用驰度观测板观测的有等长法和异长法； 测的有角度法和平视法。 测的有角度法和平视法。
练
习
1．如何选择弧垂观测档？ 如何选择弧垂观测档？ 试述：用档端角度法观测驰度的方法及步骤。 2．试述：用档端角度法观测驰度的方法及步骤。 =320m，弧垂值f=6.08m, f=6.08m,气 紧线作业时，利用经纬仪观测弧垂。 3．紧线作业时，利用经纬仪观测弧垂。已知观测档距L=320m，弧垂值f=6.08m,气 （＋10℃ 10℃） 参看图4 26所示 所示, 至地面距离11.7m 经纬仪高1.46m 11.7m， 1.46m， 温（＋10℃）,参看图4－26所示,悬挂点A至地面距离11.7m，经纬仪高1.46m，经纬 仪观测悬挂点B的仰角正切值等于0.132 试计算经纬仪观测角是多少度？ 0.132。 仪观测悬挂点B的仰角正切值等于0.132。试计算经纬仪观测角是多少度？
二、初伸长及其补偿
从未用过的导地线，当其架空后在一定的张力作用下，绞线中各单股线相互挤压、 从未用过的导地线，当其架空后在一定的张力作用下，绞线中各单股线相互挤压、 移位，随时间的增加绞线会发生弹性伸长、塑性伸长及蠕变伸长， 移位，随时间的增加绞线会发生弹性伸长、塑性伸长及蠕变伸长，使导地线产生一定 的永久性的伸长变形，即为初伸长。传统的补偿方法有：降温法、减弧垂法。 的永久性的伸长变形，即为初伸长。传统的补偿方法有：降温法、减弧垂法。
(
)
2
4
。异长法的观测方法如图4－25所 异长法的观测方法如图4 25所
），异长法不适用 异长法不适用。 示。当 a > 4 f 时（即 b = 0 ），异长法不适用。
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h
a
ϕ
A
B
f ∆f
A'
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四 、驰度观测方法
1、等长法
A
B
f
H
2∆f
A'
f ∆f
f
B'
i
切点
l 2
a) b)
图4－24 用 “等长法”进行弛度观测
a)两弧垂观测板到顶点的距离相等 b)等长法观测时的弧垂调整
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教学课题 教学目的 教学重难点 教学方法 教学过程 课程小结 课程作业 弧垂观测档的具体选择办法： 弧垂观测档的具体选择办法：
1）紧线施工段在5档及以下时，靠近施工段中间选择一档作弛度观测档；施工 紧线施工段在5档及以下时，靠近施工段中间选择一档作弛度观测档； 12档时靠近两端各选择一档作弛度观测档 12档以上的施工段靠近两端及中间 档时靠近两端各选择一档作弛度观测档； 在6～12档时靠近两端各选择一档作弛度观测档；12档以上的施工段靠近两端及中间 各选择一档作弛度观测档。 各选择一档作弛度观测档。 观测档在紧线施工段内应分布均匀，相邻两个弛度观测档不宜超过四个档距。 2）观测档在紧线施工段内应分布均匀，相邻两个弛度观测档不宜超过四个档距。 下列重点线档应选作弛度观测档： 3）下列重点线档应选作弛度观测档： 连续倾斜的高处和低处线档； ①连续倾斜的高处和低处线档； 较高悬点的前后侧线档； ②较高悬点的前后侧线档； 相邻紧线段的结合处线档； ③相邻紧线段的结合处线档； 重要交叉跨越附近线档。 ④重要交叉跨越附近线档。 宜选择档距较大、悬点高差较小的线档作弛度观测档。 4）宜选择档距较大、悬点高差较小的线档作弛度观测档。 宜选择对临近线档监视范围较大的杆塔位作弛度观测点。 5）宜选择对临近线档监视范围较大的杆塔位作弛度观测点。 不宜选择靠近转角杆塔的线档作弛度观测档。 6）不宜选择靠近转角杆塔的线档作弛度观测档。
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等长法观测弛度的精确度，随架空线悬点高差的增大而降低。 等长法观测弛度的精确度，随架空线悬点高差的增大而降低。高差为零 时，两观测板连线正好与弧垂最低点相切，高差增大后，切点将逐渐远离 两观测板连线正好与弧垂最低点相切，高差增大后， 弧垂最低点，甚至用此法不能观测弛度。如上图虚线所示， B 弧垂最低点，甚至用此法不能观测弛度。如上图虚线所示，从
−1
a = H −i
式中 ——悬点高差 仪器在低悬点侧时取正值；在高悬点侧时取负； 悬点高差， h——悬点高差，仪器在低悬点侧时取正值；在高悬点侧时取负； ——仪器中心距地面的高度 仪器中心距地面的高度。 i ——仪器中心距地面的高度。
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教学课题 教学目的 教学重难点 教学方法 教学过程 课程小结 课程作业 施工时， 施工时，孤立档一侧挂有绝缘子串的弧垂观测值为
l g ′= fg 8σ cosψ
2
g 0 − g λ cos ψ 1 + × 2 g l
2 2
2
竣工后，孤立档二侧挂有绝缘子串时档距中央弧垂为 竣工后，
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教学课题 教学目的 教学重难点 教学方法 教学过程 课程小结 课程作业 使用档端角度观测法时的有关计算
± h − 4 f + 4 af θ = tg l