外研版(一起)五年级上册知识点汇总
外研新版一起五年级上册知识点汇总
外研新版一起五年级上册知识点汇总去掉明显有问题的段落，改写如下：M1单词&短语two years ago: 两年前look different: 看起来不同for: 持续（例如，for two years）different: 不同的XXX: 喂……（例如，feed the birds。
feed them）XXX: 长凳desk: 课桌the pictures of our school: 我们学校的照片then: 那么，就playground: 操场，运动场in the playground: 在操场上How about …………: ……怎么样？on the floor: 在地板上little XXX tall trees: 矮树。
XXXsmall playground。
big playground: 小操场。
大操场XXX: 谈论，讨论（例如，XXX）句型This is ……vs This was……There be句型的一般现在时: There is / areThere be句型的过去时: There was / wereThere be一般过去时否定句: there was / were not，例如：There wasn’t a clock here before。
There weren’t any benches here before.一般现在时的一般疑问句结构：Do / Does + 主语 + 动词原形+ …… + 表时间的词语 +。
注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单，例如：Does London look different now。
回答：Yes。
it does (主语 + do / does) / No。
it doesn’t。
(主语 + do / does + not) 例句：Do you like the park now。
外研版五年级上册英语一年级起点
外研版五年级上册英语一年级起点一、单词。
1. 家庭成员类。
- grandparent（祖父；祖母；外祖父；外祖母）- grandchild（孙子；孙女；外孙子；外孙女）- father（父亲），口语中也可用dad或daddy。
- mother（母亲），口语中也可用mum或mommy。
- son（儿子）- daughter（女儿）- brother（兄弟）- sister（姐妹）- uncle（叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫）- aunt（阿姨；姑姑；婶婶；舅妈）- cousin（堂兄弟；堂姐妹；表兄弟；表姐妹）2. 学校用品类。
- pen（钢笔）- pencil（铅笔）- pencil - box（铅笔盒）- book（书）- schoolbag（书包）- eraser（橡皮）- ruler（尺子）3. 形容词类。
- big（大的）- small（小的）- long（长的）- short（短的；矮的）- tall（高的）- fat（胖的）- thin（瘦的）- new（新的）- old（旧的；老的）4. 动词类。
- have（有）- has（have的第三人称单数形式，有）- like（喜欢）- love（喜爱）- play（玩；打；弹）- read（读；阅读）- write（写）- draw（画）- sing（唱）- dance（跳舞）二、重点句型。
1. 描述人物关系。
- This is my father/mother/brother/sister...（这是我的父亲/母亲/兄弟/姐妹……）- He/She is my uncle/aunt/cousin...（他/她是我的叔叔/阿姨/表兄弟……）- I'm his/her son/daughter/cousin...（我是他/她的儿子/女儿/表兄弟……）2. 描述事物特征。
- My schoolbag is big/small/new/old.（我的书包大/小/新/旧。
外研五年级上册重点知识点
外研五年级上册重点知识点外研版五年级上册的英语课程内容丰富，涵盖了多个方面的知识点，以下是一些重点知识点的总结：一、词汇学习1. 学习日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校科目、日常活动等。
2. 掌握一些描述天气、季节的词汇，如sunny, rainy, spring, summer等。
3. 学习一些描述情绪和感觉的词汇，如happy, sad, excited, bored 等。
二、语法要点1. 现在进行时态的构成和用法，如am/is/are + 动词的现在分词形式。
2. 一般现在时态的构成和用法，特别是第三人称单数动词的变化规则。
3. 一般过去时态的构成，如动词的过去式形式，以及其在描述过去事件中的应用。
4. 形容词的比较级和最高级形式，如tall - taller - tallest。
三、句型结构1. 询问和描述人或事物的句型，如What's his name? He is talland strong.2. 表达喜好和不喜欢的句型，如I like/don't like swimming.3. 询问和回答时间、地点的句型，如What time is it? It's eighto'clock.四、听力理解1. 能够听懂简单的日常对话和短文，理解其大意。
2. 学会从听力材料中提取关键信息，如时间、地点、人物等。
五、口语表达1. 能够用英语进行自我介绍，描述自己的家庭、爱好等。
2. 学会用英语表达日常生活中的基本需求，如购物、问路等。
六、阅读理解1. 能够阅读并理解简单的英文故事、短文和图表。
2. 学会从阅读材料中找出主旨大意，以及回答相关问题。
七、写作技巧1. 学会写简单的英语日记，记录日常生活和感受。
2. 能够写信给朋友，表达问候和分享信息。
结语五年级的英语学习是一个重要的阶段，通过掌握这些重点知识点，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在英语学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
外研版一起点五年级上册Module8知识点汇总
外研版（一起点）五年级上册Module 8 知识汇总一、词汇often 经常around 围绕，环绕start 开始line 行，排，列half 一半past 晚于，过（几点）miss 想念study 学习open 开着的wall 墙have fun 玩得开心break 课间休息二、句子1. In the UK, children often sit around tables in class. We sit in lines in China. （在英国，孩子们在课堂上经常围着桌子坐。
在中国，我们坐成排。
）2. In the UK, school often starts at 9 o’clock and finished at half past three. （在英国，经常九点钟开始上课，在三点半放学。
）3. In China, we usually start school at 8 o’clock and finish at 4 o’clock. （在中国，我们通常在八点钟开始上课，在四点钟放学。
）4. They sing songs together every morning. We do morning exercise.（他们每天早晨一起唱歌。
我们做早操。
）5. This is an English school. There are children’s paintings on the wall. （这是一所英国学校。
墙上有孩子们的绘画作品。
）6. There are lots of games. The students can have fun at break time.（有许多游戏。
在课间休息，学生们可以玩得开心。
）三、句型结构1. In+国家，主语+谓语动词(+其他）. / 主语+谓语动词（+其他）+in+国家.eg: In China, people like to eat dumplings. （在中国，人们喜欢吃饺子。
(完整word版)外研版一起五年级上册知识点汇总
F o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c a u s eF o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c a u s e外研版一起五年级上册（第九册）知识点汇总M1单词&短语two years ago两年前look different 看起来不一样（不同）for 达，计(for two years )different 不同的feed sth 喂……（feed the birds, feed them)bench 长凳desk 桌子the pictures of our school 我们学校的照片then 那么，就playground 操场，运动场in the playground 在操场上How about …… ……怎么样on the floor 在地板上little trees <------->tall treessmall playground <------> big playgroundtalk about 谈论，讨论（talk about changes)句型1. This is ……vs This was……2. There be 句型的一般现在时There is / are3. There be 句型的过去时There was/were4. There be一般过去时否定句there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There weren’t any benches here before.5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+？注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
外研社英语五年级上知识点
外研社英语五年级上知识点外研社英语五年级上册是针对小学五年级学生设计的英语教材，它涵盖了词汇、语法、句型、阅读、写作和听力等多方面的知识。
以下是一些重要的知识点概述：# 词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、动物等。
- 掌握一些基本的动词，如run, jump, play, eat等。
- 学习形容词和副词，如big, small, fast, slowly等，以及它们在句子中的使用。
# 语法要点- 学习一般现在时态，如主语+动词原形的基本结构。
- 掌握名词复数形式的构成规则。
- 学习使用疑问词（如who, what, where, when, why）构造特殊疑问句。
# 句型结构- 学习基本的陈述句、疑问句和祈使句。
- 掌握简单句的构成，如主语+谓语+宾语。
- 学习使用there be句型描述存在。
# 阅读理解- 阅读简短的英语故事或文章，理解主要内容。
- 学习通过上下文猜测生词的意思。
- 练习回答关于阅读材料的基本问题。
# 写作技巧- 学习写简单的句子和段落，如自我介绍、描述事物等。
- 练习使用正确的标点符号和大小写规则。
- 学习如何组织思想，使写作内容连贯。
# 听力训练- 听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力。
- 练习跟读，模仿发音和语调。
- 通过听力练习，学习捕捉关键信息。
# 文化意识- 了解一些英语国家的文化习俗和节日。
- 学习使用英语进行简单的日常交流。
# 学习策略- 学习如何制定学习计划，合理安排学习时间。
- 掌握有效的记忆方法，如联想记忆、分组记忆等。
- 学会自我评估，找出学习中的不足并加以改进。
通过这些知识点的学习，学生可以打下坚实的英语基础，为进一步的英语学习做好准备。
同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的语言运用能力和学习兴趣。
外研社五年级(一年起)上册知识点
1. 词汇:词汇表包括常用单词和生词，学生需要掌握词汇的拼写、发音和意义。
2. 语法:五年级上册主要涉及简单句、并列句和复合句等语法知识，学生需要理解句子的结构和语法规则。
3. 听力:听力练习包括听录音、选择正确答案和判断正误等，旨在提高学生的听力能力。
4. 阅读:阅读练习包括阅读理解和阅读填空等，旨在提高学生的阅读能力。
5. 写作:写作部分包括写信、写日记和写作文等，旨在培养学生的写作能力。
6. 语音:五年级上册还涉及英语语音的学习，包括元音和辅音的发音规律等。
7. 文化知识:五年级上册还会介绍一些英美国家的文化知识，如节日、习俗等，帮助学生更好地了解英语国家的文化。
外研社英语教材(一年级起点版)五年级上册知识点总结
外研社英语教材（一年级起点版）五年级上册知识点总结1. be的过去时表达be的过去时表达,Yuki - 外研社英语5年级上册（一年级起点版）There was / were 表示“过去有什么”① There is / isn't, There are / aren'tThere was / wasn't, There were / weren't②There was a bench here four years ago. （四年前这里有长凳。
）There were 20 bench es here four years ago. （四年前这里有20把长凳。
）③There wasn't a school here before. （以前，这里没有学校。
）There weren't any schools in this city before. （以前，这个城市没有任何学校。
）询问某人或某物的情况：陈述句：主语+ was / were + 形容词+ .④He was sad yesterday. （他昨天伤心了。
）一般疑问句：Was / Were + 主语+ 形容词+ ？⑤Were they naughty? （它们淘气吗？）--- Yes, they were. （是的，它们淘气。
）/ No, they weren't. （不，它们不淘气。
）（am / is - was, are - were, isn't - wasn't, aren't - weren't, bench - benches，'ch"结尾的名词变复数加"es"。
）2. 一般现在时问句：一般现在时问句,Yuki - 外研社英语5年级上册（一年级起点版）一般疑问句：Do / Does + 主语+ 动词原形...... + ?① Do you want to play basketball?（你想打篮球吗？）--- Yes, I do. （是的，我想。
外研社五年级上册语文知识点梳理
外研社五年级上册语文知识点梳理本文档旨在对外研社五年级上册语文课程的知识点进行梳理，以帮助学生更好地研究和掌握相关内容。
一、课文知识点1. 课文标题：了不起的盖茨比- 主要内容：讲述了盖茨比的生平和成功经历，反映了努力和追求梦想的重要性。
- 生词研究：通过研究生词，扩展词汇量。
2. 课文标题：爱迪生——伟大的发明家- 主要内容：介绍了爱迪生的成就和他对世界的影响，激励学生勇往直前，追求自己的梦想。
- 句型分析：分析课文中的典型句型结构，提高学生的句子构造能力。
3. 课文标题：美丽的心灵——贝多芬- 主要内容：讲述了贝多芬的生平和他创作音乐的过程，激发学生对音乐的热爱与创作的兴趣。
- 故事分析：分析故事结构和情节发展，提高学生的阅读理解能力。
二、词语知识点1. 同义词辨析：通过研究常见的同义词，提升词语辨析和运用能力。
2. 词语搭配：研究常用的词语搭配，扩展词汇应用范围。
3. 成语研究：研究常用成语的意思和用法，提高语言表达的准确性。
三、语法知识点1. 词性辨析：研究名词、动词、形容词等词性的区分和用法。
2. 时态研究：研究一般现在时、一般过去时等基本时态的用法。
3. 句型转换：通过句型转换练，提升语法运用能力。
四、写作知识点1. 写作基础：研究基本书写规范、标点符号使用和段落结构。
2. 描述写作：研究如何清晰地描述事物和人物。
3. 议论文写作：研究如何展开观点陈述和论证。
以上为外研社五年级上册语文知识点的梳理，请学生们结合教材内容进行学习和复习，加深对语文知识的理解和掌握。
外研版一起五年级上册知识点归纳
外研版一起五年级上册知识点归纳语文知识点1. 词语解释：包括词语的词义、词性、近义词、反义词等内容。
2. 造句：根据所学词语，合理运用构成句子。
3. 写话：通过书写来表达自己的想法和感受。
4. 表达能力：培养学生正确、流畅、连贯的语言表达能力。
数学知识点1. 数的认识：认识从0到100以内的数的基本特点，如大小、顺序等。
2. 数的组成：理解以10为单位进行数的组成和拆分。
3. 加法：研究两位数相加的运算方法。
4. 减法：研究两位数相减的运算方法。
5. 数的排序：研究使用大小符号进行数字排序。
6. 数的估算：研究通过估算解决实际问题。
7. 数的读法：研究正确读写数的方法。
英语知识点1. 单词研究：研究掌握一些日常用语、简单问句和应答用语。
2. 语法研究：了解一些简单的语法规则，如动词的变化形式、名词的复数形式等。
3. 句子构造：研究根据所学词汇和语法规则进行句子构造。
4. 对话练：通过模拟对话练提高英语口语能力。
5. 听力训练：通过听力材料提高认知、听力和理解能力。
科学知识点1. 天体观察：研究认识太阳、月亮和星星，并了解它们的特点。
2. 生物世界：研究观察、认识一些常见的动植物，并了解它们的生存环境和生活性。
3. 自然现象：研究观察、了解一些常见的自然现象如天气变化、水循环等。
社会知识点1. 国家地理：研究了解自己所在的国家的基本地理情况。
2. 传统文化：了解一些中国的传统节日、俗和文化，培养对传统文化的兴趣和爱好。
3. 社交礼仪：研究一些基本的社交礼仪、待人接物的准则。
总结本文档对外研版一起五年级上册的知识点进行了简要归纳，涵盖了语文、数学、英语、科学和社会多个学科的知识点。
希望本文档能够帮助同学们更好地掌握所学知识，提高学习效果。
外研新版一起五年级上册学习要点概述
外研新版一起五年级上册学习要点概述语文一、知识点- 字词：高频字词、常见生僻字、同音字、多音字的拼音与基本笔画、一些具体的易错字的正误辨析；- 词语：常用惯用语、成语、近义词和反义词、重叠词、连词等；- 句型：简单句、并列句、复合句、祈使句等；- 阅读技巧：理解、归纳、概括、判断、推测、比较、批评鉴赏等。
二、写作能力- 听、说、读、写的综合表达能力；- 第一人称叙述（如日记、散文等）；- 简短的议论文；- 文化体验的表达等。
数学一、知识点- 数的认识：自然数、零、负数（初步了解），认识数位、数值和数；- 微小数的认识：长、幅度、重量、容量等计量单位的初步认识；- 分数：对半分、四分之一、三分之一的认识和简单的加减法；- 度量衡：时间、长度等的认识和简单的加减法。
二、研究策略- 积极思考和探究，善于归纳总结。
- 培养观察、实验、检验的能力。
- 善于发现、解决问题。
英语一、语言知识- 明确字母表和音标系统，打好拼读基础；- 掌握单词的读、写、用法等基础知识；- 掌握基本功能型的句型及其变化；- 能在日常交际中使用基本用语。
二、语言技能- 听：基本听力理解能力，能听懂的日常用语和简单故事；- 说：能应对基本交际场合和日常生活中的简单问题；- 读：读懂简单对话、短文和拼读较简单的单词；- 写：对日常生活中的文字作出正确的反应，书写单词和简单短句等。
科学一、重点内容- 物质与天体：物质的分类、分离方法、地球、月亮、太阳的基本情况；- 物理：简单机械、热的传递及其应用；- 化学：化学反应的基本概念及其应用；- 生物：基本细胞结构和功能、植物和动物的生长与发育。
二、基本基础- 科学常识；- 科学方法；- 科技知识。
社会一、知识点- 怎样正确回应亲友、同学、教师和工作人员的提问、要求和交往；- 如何保护自己，要有自我保护意识；- 常见的各类社会问题。
二、能力基础- 思考问题的能力；- 自我保护的能力；- 合作与交往的能力。
外研版英语一年级起点五年级上册
外研版英语一年级起点五年级上册一、单词部分。
1. 重点单词汇总。
- Module 1.- met (meet的过去式)遇见，碰上。
- above 在……上方，在……之上。
- ground 地面。
- those 那些。
- ice cream 冰激凌。
- Module 2.- bought (buy的过去式)买。
- drop 使掉落，使落下。
- email 电子邮件。
- ran (run的过去式)跑。
- love 爱你的（写信结尾用语）- Module 3.- ran (run的过去式)跑。
- fast 快，快速地。
- far 远。
- fly 飞。
- swam (swim的过去式)游泳。
- Module 4.- high 高高地。
- jump 跳。
- sing 唱歌。
- dance 跳舞。
- stop 停止。
- Module 5.- left (leave的过去式)丢下，遗忘。
- how much 多少（用于不可数名词）- cheese 奶酪。
- any 一些，一点，若干。
- use 使用。
- Module 6.- half 一半。
- kilo 千克，公斤。
- juice 果汁。
- box 盒。
- bottle 瓶。
- Module 7.- need 需要。
- first 第一；最先的，第一（次）的。
- can 可以。
- lost (lose的过去式)丢失。
- use 使用。
- Module 8.- when 什么时候。
- came (come的过去式)来。
- back 回到，返回。
- home 回家，到家。
- those 那些。
- Module 9.- finish 吃完；喝完；用尽。
- wait 等待，等候。
- hurry 赶紧，匆忙。
- drop 使掉落，使落下。
- met (meet的过去式)遇见，碰上。
- Module 10.- ground 地面。
- those 那些。
- need 需要。
外研版(一起)五年级上册学习笔记整理
外研版(一起)五年级上册学习笔记整理外研版（一起）五年级上册研究笔记整理语文
- 单元一：《第一天上学》
- 研究重点：了解新的学校环境，研究班级规则。
- 研究方法：观察和听讲。
- 单元二：《来自深海的来信》
- 研究重点：了解海洋生物，培养保护环境的意识。
- 研究方法：阅读、讨论和观察。
- 单元三：《桃花源记》
- 研究重点：了解传统文化，体验优雅的生活。
- 研究方法：阅读、欣赏和模仿。
- 单元四：《小兔发现了什么？》
- 研究重点：锻炼观察力，培养对自然的热爱。
- 研究方法：观察和讨论。
数学
- 单元一：整数
- 研究重点：掌握正整数、负整数的概念和运算法则。
- 研究方法：练题、实际运用题。
- 单元二：小数
- 研究重点：了解小数的意义和读法，进行小数的加减运算。
- 研究方法：游戏、练题。
- 单元三：平方与平方根
- 研究重点：研究平方数和平方根的概念，进行平方及平方根的计算。
- 研究方法：思考题、练题。
- 单元四：万分之一与百分之一
- 研究重点：了解万分之一和百分之一的概念，进行百分比的计算。
- 研究方法：实例分析、练题。
以上是外研版（一起）五年级上册的学习笔记整理，每个单元都有具体的学习重点和学习方法，希望能对你的学习有所帮助。
一起点五年级上册Module10知识点汇总
外研版（一起点）五年级上册Module 10 知识汇总一、词汇should 应该go to bed 上床睡觉shouldn’t = should not 不应该take down 取下，拿下clean 干净的rule 规则，规章kind 友好的，善意的，体贴的二、句子1. You should go to bed at 9. 你应该在九点上床睡觉。
2. Tom, you shouldn’t play with your CDs! 汤姆，你不应该玩光盘！I’m sorry, Mum. 我很抱歉，妈妈。
3. You shouldn’t take the books down. 你不应该把书拿下来。
4. You should tidy your toys. 你应该整理你的玩具。
5. And thanks for your help, girls. 感谢你们的帮助，女孩们。
6. You shouldn’t feed them too much. 你不应该给它们喂太多。
7. You shouldn’t be late. 你不应该迟到。
8. You should bring your books to class.你应该把你的书带到班级里。
三、句型结构1. You should+动词（短语）原形（+其他）.eg: You should help your mother do housework. 你应该帮助你的妈妈做家务。
2. Thanks for（+形容词性物主代词）+名词/ 动词ing形式（+其他）. eg: Thanks for your help. 谢谢你的帮助。
Thanks for watching. 谢谢观看。
3. You shouldn’t +动词（短语）原形（+其他）.eg：You shouldn’t make noise in the hospital. 你不应该在医院吵闹。
外研版一起五年级(上册)知识点汇总
外研版一起五年级(上册)知识点汇总Perfect Word FormattingSummary of Knowledge Points for Unit 1 of Grade 5 (Book 9) of Foreign Language Teaching and Research PressWords and Phrasestwo years agolook differentfor (two years)differentXXXXXXXXXpictures of our schoolthenplaygroundin the playgroundHow about…on the floorlittle XXX vs tall treessmall playground vs big playgroundXXXSentence Structures1.This is… vs This was…2.There is/are for the present tense of “there be” structure3.There was/were for the past tense of “there be” structure4.Negative form of the past tense of “there be” structure: there was/were notXXX: XXX’t a clock here before。
There weren’t any benches here before.5.Simple XXX: Do/Does + subject + verb + time n +。
Note: For third person singular subjects。
use “Does” and move it to the front of the sentence。
Only first。
小学外研英语五年级(一起点)上册知识点汇总
小学外研英语（一起点）五年级上册知识点汇总Module 1(5个单词)Module 2(4个单词)Module 3(11个单词)Module 4(7个单词) Module 5(10个单词) Module 6(9个单词)Module 7(10个单词)（电视或广播节目的）主持人Module 8(12个单词)Module 9(3个单词)Module 10(7个单词)友好的，善意的，体贴的M5MI答案：1. in China2.two years3.feed the ducks4.look at...5.our school6.lots of7.the pictures of 8.little/tall trees 9.in the classroom 10.On the floor11.be different from12.How about your school?M2答案：1.go shopping2.at the supermarket3.go to the supermarket4.over there5.put...in...e on7.Let me help you.M3答案：1. an autumn festival2. go to people's houses3.at Halloween4.on the hats5.six months of the year6.the months of the year M4答案：1.birthday party2.have lunch3.have a birthday cake4.after lunch5.go home6.play with...7.new toys8.tidy up9.at the partyM5答案：1.want to do sth.2.run home3.wet and dirty4.I'm sorry.5.That's OK.6.What's the matter?M6答案：1 .Want to do sth. 2.playbasketball 3.run fast4.catch the ball5.in the park6.That's ture !M7答案：1. a TV show2.in England3.a special dog4. the blind people5.inside the house6.ride a bike7.open the door8.Let's see.M8答案：1.take photos2.sit around tables3. sit in lines4.in China5.sing songs6.every morning7.do morning exercises8.be fun9.on the wall 10.lots of11.have fun 12.at break time 13.study hard 14.do homework 15.every day 16. go to bedM9答案：1. play chess2.think about3.go out 出去4.help sb. do sth.5.make a cake6.drink some water7.eat sth. with sb.8.It a secret9.What's the matter?M10答案：1.make a mess2.play with the CDs3.take...off4.tidy one’s toys5.thank for6.be late7.listen in class 8.try hard9.be kind 10.be helpful11.on the bed 12.fall of the bed 13.bump ones head。
外研(一起点)小学英语五年级上册知识点
外研（一起）五年级Module1知识汇总一、词汇bench（长凳）playground（操场，运动场）for（达，计）different（不同的）then（那么，就）二、习惯搭配i n China在中国o n the floor在地板上l ook different看起来不同f eed the birds喂鸟t he pictures of.........的照片l ots of许多i n the classroom在教室里l ook at...看......三、重点句型：1.描述某处有某人/某物的句型：There is+可数名词单数/不可数名词+其他.There are+可数名词复数+其他.eg:1.There is a bird on the tree.2.There are some books in the schoolbag.2.描述某处以前没有某物的句型：There wasn’t+可数名词单数/不可数名词+其他+before.There weren’t+可数名词复数+其他+before.eg:1.There wasn’t a river here before.2.There weren’t any benches in this park before.The/This/That+物品名称+is+形容词. eg:1.This supermarket is big.2.That apple is red.1.介绍“今天是某个节日”的句型：T oday is+节日.eg:T oday is Christmas.2.描述“某个节日在什么季节”的句型：节日+is in+季节.eg:Halloween is in winter.外研（一起）五年级Module4知识汇总一、单词1.stories（s tory的复数形式）故事2.invitation请帖3.November十一月4.from（表示时间）从……起5.to直到6.reply回答，回复二、习惯搭配1.tidy up收拾，整理2.my birthday party我的生日聚会3.have lunch吃午餐4.have a birthday cake吃生日蛋糕5.after lunch午餐后6.in the river在河里7.see a film看电影8.tell stories讲故事9.at the weekend在周末10.on Saturday在星期六11.make a birthday cake做一个生日蛋糕三、惯用表达1.Oh yes!哦，好的！四、重点句型1.We are going to+动词原形（+其他）.eg:We’re going to have lunch together.我们打算一起吃午餐。
外研社英语一年级起点五年级上册知识点总结汇总 重点句型 课文讲解
外研社一（起）五年级上Module 11 重点词汇bench（长凳）playground（操场，运动场）for（达，计）different（不同的）then（那么，就）*固定搭配on the floor 在地板上look different 看起来不同feed the birds 喂鸟the pictures of... ......的照片lots of 许多in the classroom 在教室里look at... 看......2 重点句型1. 描述某处有某人/某物的句型：There is + 可数名词单数/不可数名词+ 其他.There are + 可数名词复数+ 其他.eg: 1. There is a bird on the tree.2. There are some books in the schoolbag.2. 描述某处以前没有某物的句型：There wasn't + 可数名词单数/不可数名词+ 其他+ before. There weren't + 可数名词复数+ 其他+ before.eg: 1. There wasn't a river here before.2.There weren't any benches in this park before.Module 2一、重点单词及短语：heavy 重的let 允许，让sometimes 有时sell 卖，销售come on 快点儿go to the supermarket 去市场sweets 许多糖果a big supermarket 一个大超市put...in... 把……放进……里面at the supermarket 在超市so different 如此不同over there 在那边helpful children 乐于助人的孩子们二、重点句子：1. This one is heavy. 这个(袋子)很重。
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外研版一起五年级上册（第九册）知识点汇总M1单词&短语two years ago两年前look different 看起来不一样（不同）for 达，计(for two years )different 不同的feed sth 喂……（feed the birds, feed them)bench 长凳desk 桌子the pictures of our school 我们学校的照片then 那么，就playground 操场，运动场in the playground 在操场上How about …… ……怎么样on the floor 在地板上little trees <------->tall treessmall playground <------> big playgroundtalk about 谈论，讨论（talk about changes)句型1. This is ……vs This was……2. There be 句型的一般现在时There is / are3. There be 句型的过去时There was/were4. There be一般过去时否定句there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There weren’t any benches here before.5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+？注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：Does London look different now ?回答：Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+ do/does+not )例句：Do you like the park now ?回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No, I don’t.------------------------------------------------------------------------------------------------------- M2单词和短语heavy 重的let 允许，让come on 快点sell 卖，销售sometimes 有时over there 在那边put ……in ……把……放在……里put the bags in the carcarry 运送，搬运helpful 有帮助的，乐于助人的a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词goody 复数：goodies 好吃的东西句型：1. Let’s=Let us + 动词原形让我们……吧。
例句：Let’s go to the supermarket.Let’s go .2. What +a/an +形容词+可数名词单数+ ！感叹句，表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
例句：What a big supermarket !What + 形容词+ 可数名词复数+ ！例句：What good children !或者What + 形容词+ 不可数名词+ ！。
例句：What fresh food !3. 连词“and” 连接多个名词（可数或不可数），通常用在最后一个名词前。
例句：They sell food, clothes, toys and CDs.4. This is my favourite + 名词------------------------------------------------------------------------------------------------------- M3单词&短语Halloween 万圣节前夕at Halloween 在万圣节Happy Halloween 万圣节快乐！trick or treat 不请吃就捣蛋give 给，送festival 节日an autumn / a spring / a winter festival 一个秋天的/春天的/冬天的节日scary 吓人的，可怕的scary clothesmask 面具neighbour 邻居night 夜晚，夜间Easter 复活节look at看……on the hat 在帽子上Easter hats 复活节帽子chick 小鸡chocolate 巧克力chocolate eggs 巧克力蛋Easter eggs 复活节蛋yammy food s美味的食物。
food通常不可数，但用来表示不同种类的食物时，作为可数名词。
have a fabulous timeChristmas 圣诞节（用介词at )the Spring Festival 春节（用介词at )the Mid-Autumn Festival 仲秋节（用介词at )Mother’s Day / Father’s Day / Children’ s Day 母亲节/ 父亲节/ 儿童节(用介词on)poster 海报make a poster 做海报句型：1. You look + 形容词你看起来……例句：You look scary.She looks nice.2. What + do / does + 主语+ 动词原形+……+？一般现在时的特殊疑问句，What用来提问就做什么。
例句：What do children do at Halloween？What do their neighbours do ?What does your father do ?3. How many+ 可数名词复数+ are + there ? 一般现在时的特殊疑问句，How many用来提问数量多少。
例句：How many eggs are there ?回答用There be 句型. There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项名词的单复数决定.例句：There is only one. / There’re ten.4. Do you know why 知道为什么吗？M4单词&短语stories (story 的复数形式）故事invitation 请帖an invitation to my birthday party 生日聚会邀请函an invitation to + 表地点的名词after lunch 午餐后before lunch 午餐前see a film 看电影tidy up收拾，整理at the weekend 在周末（用在一般现在时、一般将来时）come to + 地方来……（如：come to my party)November 十一月from (表示时间）从……起to 直到reply回答，回复play games with …… 和……做游戏句型：1. be going to ……表将来要发生的事句子结构：主语+ be (am, is , are ) going to + 动词原形。
例句：We are going to tell stories.I’m going to be eleven.2. 现在进行时句子结构：主语+ be动词（am , is , are )+ 动词的ing 形式例句：He’s telling a story.3. 表将来的特殊疑问句句子结构：疑问词+ be (am, is , are ) + 主语+ going to +……+ ？例句：What are you going to do ?疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we回答：We are going to ……I’m going to ……4. help sb (to) do sth 帮助某人做某事例句：you are going to help me tidy up.5. 特殊疑问句的主语是第一人称，回答时既可能是第一人称，也可能是第二人称例句：What are we going to do ?回答：We are going to have lunch together . 如果回复人属于事件的参与者时，回答要用we.例句：What are we going to do in the concert.回答：You are going to play the erhu . 如果回复人不属于事件的参与者时，回答时要将主语变为You.------------------------------------------------------------------------------------------------------- M5单词&短语mine我的（名词性物主代词）whose 谁的yours 你的，你们的hers 她的both 两……（都），两个……（都）run home 往家跑wet湿的That’s OK.没关系take away移走，拿走worker 工人still还，仍然句型1. Whose + 名词+ be 动词+ 代词+ ?whose谁的，用来提问所属关系例句：Whose eraser is it ?Whose flowers are they ?回答用名词性物主代词。
相当于名词，后面不再加名词。
要么出现在句首，要么出现在句尾。
例句：It’s mine（=my eraser ).It’s yours(=your eraser).2. want to do sth 想要做某事例句：Sam wants to wear my T-shirt.3. both表复数含义，be动词要用复数形式。
例句: Both your T-shirts are wet.both your T-shirts = both of your T-shirts------------------------------------------------------------------------------------------------------- M6单词&短语well 好，熟练地high 高高地true 真实的match 比赛after the match 比赛后got (get的过去式）得到eighty 八十point 分数get + 基数词+ point(s) 得到多少分fan 狂热爱好者，迷first fan 第一球迷seventy 七十sixty 六十the other team 另一队句型1. 一般现在时的一般疑问句句子结构：Do / Does + 主语+ 动词原形+ 其他+ ？例句：Do you want to play basketball ?回答：Yes, I do .No, I don’t .注意：疑问句中是第二人称的，回答时要变为第一人称。