高考作文素材：阅读经典是最好的智力游戏

高考作文素材：阅读经典是最好的智力游戏

高考作文素材：阅读经典是最好的智力游戏

12月初，记者在清华大学心理学系与国内研学教育专业机构世

纪明德举办的全国基础教育学习论坛上，就阅读中华经典、弘扬优

秀传统文化问题，专访出席论坛的著名学者易中天。

记者：我们先哲留下了丰富的经典著作，怎样理解这笔宝贵财富、如何阅读这些经典?

易中天：中华民族从先秦时期就留下了很多智慧之作，我称之为中华经典。这些中华经典怎样阅读，我认为最好的方法就是做智力

游戏，最好的智力游戏是阅读经典，阅读经典最好的方法是用游戏

的心态去阅读。

之所以这样说，因为经典是智慧的结晶，真正的经典总是直指人心。我信奉这样一个主张，越是高级的东西越简单，越是真理越明了。如果一个人号称他掌握了真理，又不能用最简单、最明白的话

说出来，我不相信他掌握了真理，越是把一个事情弄得复杂难懂的，一定是他自己不懂。

不要小看游戏，西方哲学家认为，人的冲动有感性冲动和理性冲动，比如渴了想喝水，饿了想吃饭，这是感性冲动;大家都要讲道理，这个水如果不能喝，我就宁可渴也不喝，这是理性冲动。感性冲动

是我非常想做什么事情，我就要去做，而理性冲动是告诉你，某某

事情你不能做，两者是矛盾的。怎样成为一个自由的人?康德等西方

哲学家说，人还有第三个冲动叫游戏冲动，他们对游戏的理解，和

孔夫子对自己70岁境界的定义是一样的，一个人一旦进入了游戏状态，他就是自由的，能够随心所欲做任何事，而且从来不犯错误，

这是哲学意义上的游戏状态。我是赞成游戏的，人在游戏时是最放

松的，同时也是最专注的。如果我们能够在这样一种既放松又专注

的状态下来阅读经典，就能够获得智慧。

记者：能否结合我国的传统经典，具体谈谈这种阅读状态?

易中天：最近我参与创作了一套《中华经典故事》，就是想让孩子们能够在游戏的状态下阅读中华经典，掌握中华智慧。

此举有我个人原因，我的外甥女9岁了，我把《论语》《孟子》这些原文拿给她看，她看不进去。我们作为中国人，作为中华文明的传承者，希望传播效果好一点。所以我们想到创作这样一套书，让传统文化教育加创意动漫，用非常轻松的方法来让孩子们阅读。这套书一共6本，第一本《论语故事(上)》，标题就是“同学们好”，讲孔子学生的;第二本《论语故事(下)》“老师好”，讲孔子的故事;第三本《庄子故事》“你看那些鱼”;第四本《孟子故事》“做个男子汉”;第五本《禅宗故事》“那个和尚乱出牌”;第六本《周易故事》“其实很容易”。特别是《周易》非常难读，大家认为很难懂，我觉得真正讲好，其实也容易懂。

比如我国古代有“王道”和“霸道”概念，要解释它很费劲，如果这样讲——王道的国王说“寡人有爱心”，霸道的国王说“老子有核武”，王道、霸道一目了然。

这套书每本的每一章前面都有一首诙谐的小诗，比如讲禅宗故事的诗：“门前一棵菩提树，心中一座明镜台，诸天天女散花来。落地菩提本无树，虚空明镜不是台，那个和尚乱出牌”。孔子有一个学生子贡，是中国儒商的鼻祖，讲子贡用一首小诗：“黄晶珏，白玉带，孔门有个高富帅，点子多，脑子快，有房有车有WiFi”。这样开篇学生是会喜欢的。另外，我们设计了两个漫画形象，一位叫小天，是读经典的，还有一个是小狗，哲学狗(刀刀狗)，是听故事的，这两个形象都是著名画家创作的。这两个漫画形象参与进来，和我们做伙伴一起来阅读中华经典，完成学习之旅，他们会穿越和古人对话。

记者：阅读中华传统经典与培养学生们的能力有什么关系?

易中天：培养学生的问题意识是教育的一个重要功用，所谓问题意识就是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，但现实中我们对此重视不够。阅读经典能帮助培养学生的问题意识。

举一道题的例子来说，问“有个好人掉到井里去了，老师你也跟着跳下去吗?”孔子回答“你不能这么问”，庄子回答“那个人是做

梦的小青蛙吧”，禅师回答“你去问问那口井”。请问，哪个是标

准答案?哪个都不是。实际上许多哲学和人文学科的问题是没有标准

答案的。哲学的意义不在于提供标准答案，而是教会我们怎么思考。哲学就是哲学史，因为一个哲学家提出一个问题以后，他给了一个

答案，马上有另一个哲学家批评他，后面又有一个哲学家批评第二

个哲学家，这种不断的批评、反驳和探寻，就培养了我们的思维。

教育承担着传授知识、示范方法、启迪智慧等职责，其中最基础的是传授知识，知识不可穷尽，尤其我们现在处于信息大爆炸的时代，没有人能掌握人类所有的知识;只有知识没有方法，知识乃无用

之知识。所以我们当老师的，不单要传授给学生知识，更重要的要

示范方法。示范方法，就等于给学生这个电脑里面装了程序。其中，最重要的是启迪智慧，什么是智慧呢?智慧就是能设计和产生程序的

程序，是最高级的程序。智慧只能启迪，用禅宗的话来说就叫“传灯”，禅宗认为每个人心中都有一盏灯，都至少有灯芯和灯油，关

键在于把它点亮。这盏灯点亮了，人就成为有智慧的人。这个灯在

别人的心里面，你怎么点呢?不可能点亮，所以只能启迪。

阅读习惯是中小学生的一个核心素养，很多家长问我“怎样让我的孩子像你一样爱读书”，我说很简单，你像我一样爱读书，你的

孩子就像我一样爱读书了。孩子的模仿力很强，老话说跟着啥人学

啥人，只有家长和老师做榜样、带头阅读，我们才能真正做到全民

阅读。