浙教版科学八年级上册电路故障专题
浙教版八年级上册第四章 专题 电路分析（含答案）
八上电路分析一、方法介绍：1.电路简化⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；看电路图的方法:将电流比作水流1、电流面前有两条路，一条有电阻，一条无电阻，电流只走无电阻的一条路2、电流面前有两条路，一条有1Ω电阻，一条有1000Ω电阻，则都要走3、像一个孩子一样，要尽快回到家（最快回到负极）4、电路图上导线无长短之分，不能根据导线长度来判断，要根据经过的用电器5、经过用电器，必须是正极进入负极流出，不然不算经过6、步骤：先确定串并联，再确定每一个电表所测用电器二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替）例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。
例2如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。
例3如图3-1所示，判断V表的测量对象。
例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数变化情况。
例5在图5所示的电路中,电源电压不变。
闭合电键K，电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（） A．灯L可能变亮 B．灯L亮度可能不变C．电阻R可能断路 D．电阻R可能短路例6如图6-1所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑片P向右移动，各电表的变化情况怎样。
三、对应演练：1. 在图7中，灯泡L1和灯泡L2是_ _ __联连接的。
当电键K断开时，电压表的示数将__；电流表A1的示数将__ __，电流表A2的示数将____ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
2.在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是串联连接的。
电键K闭合时，电压表的示数将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
3. 在如图9所示的电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。
4. 在如图所示的电路中，电源电压不变。
【浙教版】-八年级科学上册-初中科学电路故障分析高频考题汇编
电路故障分析电路故障一般分为短路和断路两大类，分析识别电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数异常，分析其发生的可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障一、串联电路故障分析规律1：串联电路中，发生断路时，电路中无电流，坏灯两端有电压，好灯两端无电压。
规律2：串联电路中，发生短路时，电路中有电流，被短路的灯两端无电压。
1．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。
但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时 ( )A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数变大C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小2．在图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。
将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 ( )A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．电阻R短路3．在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 ( )A．灯泡L2短路B．灯泡L2断路C．灯泡L1断路D．两个灯泡都断路4．如图所示的电路，电源电压保持不变。
电键S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是 ( )A．电流表A示数为零，电阻R短路B．电流表A示数为零，灯L断路C．电压表示数为零，电阻R短路D．电压表示数为零，灯L断路5．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 ( )A. 灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路6．如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是 ( )A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短路7．小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图6所示。
八年级电学专题3-电路故障(练习)-2023-2024学年八年级科学上册讲练课堂(浙教版)
八年级电学专题（三）电路故障【同步练习-解析】一、单选题1．如图电路中，电源电压5V，灯泡L正常发光时的电阻约为10Ω，闭合开关S后，移动滑片P，灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为5V，该电路的故障可能是（）A．灯泡的灯丝断了B．开关S接触不良C．电流表断路D．灯泡的灯丝被短接了【答案】A【解析】由图示电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联；闭合开关，灯泡不亮，说明电路存在断路或灯泡发生短路；电流表示数为零，说明电路发生断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为灯泡断路，并且电压表示数为5V，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．（2023·辽宁抚顺一模）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大。
下列说法正确的是（）A．灯L可能短路B．电阻R可能短路C．灯L可能变亮D．另一个电压表示数变小【答案】A【解析】读图可知，灯泡与定值电阻串联，左边的电压表V1测量的是串联电路两端的总电压（电源电压），右边的电压表V2测量的是定值电阻R两端的电压。
由于电源电压不变，故由于左边的电压表V1测量的是串联电路两端的总电压（电源电压），电源电压不变，则其示数不变；电路的故障存在以下四种可能性：电灯L短路，电源电压都加在R两端，右边的电压表V2的示数会变大，灯泡不发光；电灯L断路，右边的电压表V2无示数；电阻R断路，右边的电压表V2通过灯丝、导线直接接在电源的两极上，测电源电压，故右边电压表示数变大；电阻R短路，右边的电压表测一导线两端的电压，示数变小为0，此时灯两端的电压变大、灯L变亮。
据上面的分析可知，灯L发生短路时，电源电压都加在R两端，右边的电压表V2的示数会变大，因此，电阻R可能断路、灯L可能短路，另一个电压表示数不变。
故选A。
3．如图所示电路，电源电压U＝6V，当开关闭合时，两灯均不亮，电压表示数为6V，这说明（）A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了C．开关S处有断路D．L1灯丝短路【答案】A【解析】开关闭合后，两个灯泡都不发光，说明电路是断路；电压表的指针有明显的偏转，说明电压表与电源两极相连，因此故障是L1的灯丝断了。
浙教版八年级上册 第四章 电路故障技巧总结及练习
电路故障技巧总结及练习一、根据现象判断电路故障现象判断用电器不工作1、串联电路如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器正常工作，说明该用电器被短路了。
2、并联电路如果所有用电器均不能工作，说明干路发生断路；如果其他用电器正常工作，说明该用电器所在的支路发生断路。
电流表有示数；电压表无示数1、电压表损坏；2、电压表接触不良；3、与电压表并联的用电器短路电流表无示数；电压表有示数1、电流表短路；2、与电压表并联的用电器断路电流表、电压表均无示数1、电流表、电压表同时短路；2、串联电路：另一个非电压表所测的用电器断路；3、并联电路：干路断路电流表、电压表均有示数串联电路：另一个非电压表所测的用电器短路二、测量小灯泡电阻实验中常见的故障问题现象小灯泡短路电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光小灯泡断路电流表无示数，电压表有示数接近于电源电压，小灯泡不发光电流表与电压表位置互换电流表无示数，电压表有示数接近于电源电压，小灯泡不发光滑动变阻器断路电流表、电压表均无示数，小灯泡不发光滑动变阻器短路闭合开关，过了一段时间，灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增大滑动变阻器“上上连接”无论怎样移动滑片，电流表和电压表示数均不变，灯泡发光过亮滑动变阻器“下下连接”无论怎样移动滑片，电流表和电压表示数均不变，灯泡发光过暗三、用导线或电压表判断哪里断路1、用导线测断路，导线接哪里灯亮了哪里断路。
2、用电压表测断路，电压表接哪里有示数哪里断路。
四、用电器故障（串联电路）1、通过电流表判断断路和短路若电流表有示数，则短路；若电流表无示数，则断路。
2、再通过电压表电流表情况判断是哪个用电器故障当电流表和电压表一个有示数、一个无示数，则电压表所测用电器故障；当电流表和电压表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。
练习：1、如图所示，某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不小心将两电表的位置对调了，则关闭开关S后（ D ）A、电流表、电压表均损坏B、电流表损坏，电压表示数为零C、电流表有示数，电压表示数为零D、电流表示数为零，电压表有示数2、如图所示，当闭合开关S时，灯泡L1和L2都不亮，电流表示数为零，电压表示数为电源电压，则下列分析错误的是（ A ）A、电流表断路，电灯L1和L2完好B、L1灯丝断路，电流表和L2完好C、L2灯丝断路，电流表和L1完好D、L1、L2灯丝都断路，电流表完好3、如图所示，开关S闭合后，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果Uab=0，Ubc=6V，则该电路的故障可能是（ D ）A、开关S接触不良B、灯L1断路C、灯L2短路D、灯L2的灯丝断了4、如图所示，开关S闭合后，发现L1、L2都不亮，用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c 两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
八年级电学专题3-电路故障(讲义)-2023-2024学年八年级科学上册讲练课堂(浙教版)
浙教版八年级上册电学专题3电路故障【知识点分析】一．电路故障电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能工作。
它产生的原因主要有：1.元件本身存在问题，如元件内部开路、短路；2.连接时选用的器材不当（如R1>>R2）；3.电路导线接触不良或断开等。
初中物理学习的电路的三种基本状态是：1.通路，电路形成回路，电路中有持续电流，电路工作；2.开路，指电路的某一位置断开，无法形成回路，电路中没有电流，电路不工作；3.短路，指电源的正负极被导线直接相连，电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时电路中的电流极大，可能烧坏电源。
二.电路故障的影响1、电压表示数为零的情况A 电压表并联的用电器发生短路(一灯亮一灯不亮，电流表有示数)B 电压表串联的用电器发生断路(两灯都不亮，电流表无示数)C 电压表故障或与电压表连线发生断路(两灯都亮，电流表有示数)2、电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路（两灯都不亮，电流表无示数）注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
B 电路中旁边用电器发生短路（一灯亮一灯不亮，电流表有示数）三.电路故障的分析1.串联电路单故障判断方法2.并联电路单故障判断方法注意：①在复杂电路故障判断时，先列出故障原因，再把电表变化现象列出，寻找合适选项。
②并联电路基本上不考短路故障，只会涉及电压表（测电源）与干路电流；因此重点需要放在串联电路故障分析上，增加总结环节。
【例题分析】一、选择题1．将L1“3.8V 0.3A”和L2“2.5V 0.3A”两灯连成如图所示的电路。
闭合S及S1，以下说法正确的是（）A．两灯都能正常发光B．乙电流表一定比甲电流表的示数大C．两灯都会发光，且L1比L2更亮D．若L1出现短路故障，则L2也不会发光【答案】D【解析】根据实物图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；A．两个灯泡的额定电压不同，由于并联电路中各支路两端的电压相等，所以两灯不可能同时正常发光，故A错误；B．根据并联电路电流的规律可知，乙电流表示数要小于甲电流表的示数，故B错误；C.灯泡的额定电流相同，L1的额定电压大于L2的额定电压，根据URI=可知，L1的电阻大于L2的电阻；电路中灯泡两端的电压相同，根据2UPR=可知，L1的实际功率小于L2的实际功率，所以L1比L2更暗，故C错误；D．若L1出现短路故障，电源会被短路，则L2也不会发光，故D正确。
3 电路故障判断-2023-2024学年八年级科学上册高频考点过关复习(浙教版)
1.电路故障原因可能有两个：一是电路某处断路，二是电路某处被短路。
2．用电流表检测电路故障的方法：根据串、并联电路的特点进行判断。
(1)并联电路中一条支路出现断路，另一条支路仍然有电流；如果一条支路上用电器被短路，另一条支路用电器也被短路而不能工作。
(2)串联电路中一个用电器断路，其他用电器中也无电流；一个用电器被短路，其他用电器仍然有电流可以工作。
3.由电压表示数判断电路故障电路出现故障，一般有两种情况：(1)发生短路；(2)发生断路。
两种情况，电压表的示数都有可能是零或接近电源电压。
串联电路故障分析电路图灯泡现象电表示数故障L1不亮L2亮有示数（示数变大）无示数变大至等于电源电压L1短路L1亮L2不亮有示数（示数变大）变大至等于电源电压无示数L2短路L1不亮L2不亮无示数变大至等于电源电压无示数L1断路L1不亮L2不亮无示数无示数变大至等于电源电压L2断路L1不亮L2不亮无示数无示数无示数电压表测量范围外某处断路并联电路故障分析电路图灯泡现象电表示数故障1、在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。
如图所示，电源电压恒为4.5V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad ac、和ab两端的电压均为4.5V，则故障可能是（）A．灯1L断路B．灯2L断路C．灯1L短路D．灯2L短路【答案】A【解析】由电路图可知，灯L1与L2串联，闭合开关后两灯均不亮，说明电路出现断路故障。
若用电压表测得ab两端的电压为4.5V，说明电压表的正负接线柱与电源的正负极形成通路，则电路中与电压表并联的L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2、如图所示的电路，闭合开关，下列判断正确的是（）A．若灯泡L1发光，L2不发光，一定是L2灯丝断B．若电压表示数为零，一定是L2断路C．若只有L1开路，则电压表示数一定为零D．若只有L1短路，则电压表示数一定为零【答案】D【解析】A．若灯泡L1发光，这说明电路是通路，电路出现了短路现象；L2不发光，则故障是L2灯短路，故A错误；B．若电压表示数为零，这说明电压表的正负接线柱可能与电源之间是断开的，故障是L2断路；也可能是电压表被短路，即灯泡L1短路，故B错误；C．若只有L1开路，电压表的正负接线柱与电源之间是接通的，则电压表测电源电压，示数一定不为零，故C错误；D．若只有L1短路，则电压表也会被短路，电压表示数一定为零，故D正确。
电路故障复习（提高）—浙教版八年级科学上册讲义 （机构专用）（含答案）
教师辅导讲义学员编号：1 年级：八年级课时数：学员姓名：辅导科目：科学学科教师：授课类型T同步(电路故障)教学内容T同步——电路故障同步知识梳理一.电路的故障分析1.故障类型①短路：电路被短路部分有电流通过（电流表有示数），被短路两点之间没有电压（电压表无示数）。
②断路：电路断路部分没有电流通过（电流表无示数），断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压。
2.电路故障分析思路①判断电路各元件连接方式，明确电流表、电压表测量的元件，各开关控制的元件。
②根据故障现象分析有无电流，得出电路是短路还是断路。
③根据电表示数变化分析找出故障位置。
3.利用电流表、电压表判断电路故障（1）电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表。
故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，可能是干路断路导致无电流。
同步题型分析【例1】（2020·西安市第三十一中学九年级期末）学习小组的同学在“探究并联电路中的电流关系”的实验中。
(1)在测量干路电流时，连接的电路如图所示，检查发现有一根导线接错了，请在接错的导线上打上“×”，并画出正确的连线___________。
(2)纠正错误后，实验中记录的实验数据如下表。
实验次数灯L1支路电流I1/A灯L2支路电流I2/A干路电流I总/A10.300.160.4620.200.200.403 0.24 0.34 0.58分析数据得出：①并联电路干路中的电流等于___________；②第二次实验的数据是___________（选填“正确”或“不正确”），造成该现象的原因是___________； ③重复多次实验的目的是___________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律"）。
电路故障——浙教版八年级上科学
电学篇之电路故障（第八课）知识构建与解题技巧一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。
2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。
（适用于多用电器串联电路）二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
三、归纳：串联电路中，断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为0V.串联电路中，短路部位的电压等于0V，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。
不管“短路、断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键。
在分析中用导线代替“短路”的用电器，用断开的电键代替“断路”的用电器，往往会收到意想不到的效果。
形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成，也可能是电流过大导致某些用电器内部击穿，电阻为零；“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成，也可能是电流过大将用电器某些部分烧断造成。
联电路中，断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为0V.串联电路中，短路部位的电压等于0V，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。
不管“短路、断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键。
在分析中用导线代替“短路”的用电器，用断开的电键代替“断路”的用电器，往往会收到意想不到的效果。
浙教版科学 八年级上 第四章复习 电路故障
小结：
一、是什么？——判断故障类别：局部短路还是开路。 判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。
二、在哪里？ ——判断故障的区域： 1. 开路故障区域判断方法：
① 导线法 ②电流表法 ③灯泡法 ④ 电压表法
2.局部短路故障区域的判断方法： 电压表法
巩固提高
1.如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图， 当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表、电压表均 无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一
（二）、分析电路的两种等效 ①电流表可以等效为 导线 。 原因是：电流表的内阻很 小 ，可以 忽略不计。 ②电压表可以等效为 断路。原因是：电 压表内阻很 大 ，电流几乎无法从电压 表通过。 （三）、两种故障问题出现的形式：
断路和短路
电路故障:
整个电路或部分电路的用电器不能工作； 电流表、电压表没有读数或读数异常。
作业布置
• 思考：圣诞节的彩灯是串联的， 当其中一只彩灯的灯丝熔断时， 其他彩灯却仍然可以发光？这 是为什么？
再见
断开区域
小结：
无电流
开路
并接灯泡 有电流
开路区域 接点内
④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路 的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而 且它的示数等于_电__源__电__压____。但电路中的灯不__发_，光 电流表_也__没__有__示数.
断开区域
小结：
无电流
开路
并接电压表 有最大电压
你知道里面的电路组成吗？请画 出电路图。
台灯坏了，怎么办？
找故障？
灯不亮是什么原因造成的呢？
猜想和假设
1.小灯泡短路 2.小灯泡断路 3.变阻器断路
自主学习，温故知新
高品质附答案2024-2025学年浙教版八年级上册科学电路专题提优复习
八年级上册电学专题提优复习此份资料包括了八下能涉及到的大部分题型，基础加强并提优。
知识点一：电源电压未知的题型1．如图所示，一定值电阻R0与最大阻值为40 Ω的滑动变阻器串联在电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑到最左端时，电流表的示数为0.3 A；当滑动变阻器的滑片P滑到最右端时，电流表的示数为0.1A则定值电阻R0＝_______Ω，电源的电压U＝_______V．2．如图所示，设电源电压保持不变，R0＝10 Ω．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3 A，移动滑片P至b端时，电流表的示数为0.2 A．则电源电压U与滑动变阻器的最大阻值R分别为( )A．U＝3 V，R＝5 ΩB．U＝6 V，R＝20 ΩC．U＝6 V，R＝10 ΩD．U＝3 V，R＝15 Ω3．如图所示，电源电压恒定，R2＝4 Ω，当S1、S2均闭合时，A示数为1.5 A；当S1闭合，S2断开时，A的示数为0.6 A，则电源电压为_______，R1的阻值为_______；当S1、S2均闭合时，R1两端的电压为_______．4．如图所示的电路中，电源电压为12 V，S断开时，A2表的示数为0.3 A；S闭合时，A2表的示数为0.4 A，这时A1表的示数为_______A，L1中的电流为_______A，L1的电阻值为_______Ω．知识点二：动态电路5．如图电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将_______，电压表V1和V2的示数差值与A示数的比值将_______。
（选填“变大”、“不变”或“变小”）6如图所示，闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V的示数将_______。
电流表A。
与电流表A1示数的差值跟电压表V示数的比值_______。
（选填“变小”、“不变”或“变大”）7．小丽同学设计了如图所示的电路，当闭合开关S后，电压表的示数将( ) A．变小B．不变C．变大D．无法判断8．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确的是( )A．三只电表的示数都变大B．三只电表的示数都变小C．电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变D．电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变9．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
八年级科学上册 第15讲 电路故障与分析教案 浙教版
电路故障与分析二．并联电路单故障判断方法四．并联电路双故障判断方法两个灯泡一起断路，只有电压表有示数，电流表均无示数。
五、电表判断电路故障的这部分电路中出现断路；若有示数且接近电源电压则应是若开关闭合后，两灯泡不亮，可以用电流表（或导线）来检查电路的故障，将电流、在串联电路中，有些题目会将电压表放在灯泡两端，可以和学生共同讨论此时电阻和灯泡发生故障时，电路中的、并联电路基本上不考短路故障，因为题目规律性太强，所以没什么出题考点，因此重点需要放在串联电路故障分又闭合前后，若只有两个电表所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键．一定为电源电压会出现多故障的可能。
或电阻【解析】电键断开时，电路处于开路状态，电路中的两个电表示数都为零，闭合时电阻和灯泡是并联的关系，但只有L或电阻__________________________断路，只影响该支路及干路电流的大小，对电压表无影响，故电流表．若两灯均不发光，两个电表的示数可能大于零abcSh选项错误；电压表接时，电源直接短路，接在AD两端，灯泡短路，电流表示数为零；接在两端电阻短路，电压表示数V2为零。
路和局部短路的电路图，让学生对这两个概念有比较清晰的认识，再来分析本题会非常顺利。
【解析】此题中的滑动变阻器连入总电路的电阻不会改变，所以总电流不变，灯泡L亮度不变，当滑片向左移时，电（此环节设计时间在10分钟内）【答案】D2、如图所示的电路中，当开关在灯L1两端时发现灯L2A.灯L1断路B.【答案】A【答案】A4、如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯【答案】A7、酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图所示是它的原理图，酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度增大而减小。
如果测试到的酒精气体浓度越大，那么（．天然气浓度减小，电流表示数变大【答案】D9、如图所示，电阻R1的阻值为20欧，R2为若开关K闭合时，电流表A的示数为______A【答案】6V；0A的示数将。
浙教版科学8年级上册 第4章 专题分类突破五 电路故障分析
跟踪训练
8．如图所示，电压不变，两只电表均完好，开关S闭合后，发现只有一只 电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是 （C） A．电压表指针发生偏转，灯泡L1短路 B．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路 C．电压表指针发生偏转，灯泡L1断路 D．电流表指针发生偏转，灯泡L2短路
A．灯泡被短路 B．开关被断开 C．灯丝被烧断 D．滑动变阻器被烧断
5
典例透析
变式 在如图所示电路中，闭合开关S，在电路各部分正常工作一段时间
后，一电流表示数突然变小，另一电流表示数不变，则电路的故障可能是
（C ） A．R1断路 C．R2断路
B．R1短路 D．R2短路
6
跟踪训练
1．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图示连接好了电路，闭合
B．R1可能短路 D．R2可能断路
15
跟踪训练
10．如图所示，当开关S闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4 V。过 了2 min，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请 分析造成这种情况的原因可能有： __小__灯__泡__L_2_短__路__或__小__灯__泡__L_1_断__路_____。
八年级 科学
第4章 电路探秘
专题分类突破五 电路故障分析
1
01
典例透析
02
跟踪训练
2
典例透析
【例1】 如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指 针不动。该电路的故障可能是（ A ）
A．灯L1的接线短路 B．灯L2的接线短路 C．灯L1的灯丝断了 D．灯L2的灯丝断了
3
典例透析
变式 如图所示，当闭合开关，滑动变阻器的滑片P在图示位置时，小灯 泡正常发光，电流表、电压表均有示数。若突然发现电压表的示数变大了， 则发生的情况是（ D ）
浙教版科学八年级上册电路故障专题
电路故障专题一、单选题1.在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（）A.电流表测的是通过灯L1的电流B.电流表测的是通过灯L1和L2的总电流C.取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数D.取下灯L2后L1也不亮，电流表无读数第1题图第2题图第4题图2.如图所示，电源电压为6V，且保持不变，当闭合开关S后，电压表的示数为0V，则不可能的原因是（）A.L1灯丝断了B.L2灯丝断了C.开关S处断了D.电源处断路3.某同学用电流表测串联电路的电流时，闭合开关后，发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来回摆动，可能的原因是（）A.导线开路B.开关短路C.电流表损坏D.灯泡与灯座接触不良4.如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（）A.灯L1与开关S均开路B.灯L2与开关S均开路C.灯L1与开关S均短路D.灯L2与开关S均短路5.某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）A.若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路B.若电流表无示数，电压表无示数，则R2开路C.若电流表有示数，电压表有示数，则R1开路D.若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路第5题图第6题图第7题图6.如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号，电源电压为3 V，在开关闭合后，发现小灯泡不亮。
现用电压表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、导线以及电路中的各连接点，测量结果如下表所示，电路故障可能为（）电压表两端接点1与2 1与3 1与4 1与5 1与6电压表读数/V 3 3 0 0 0A.开关断路B.小灯泡断路C.小灯泡短路D.电源短路7.某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图所示接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。
浙教版八年级上科学期末复习电路故障分析专题五
D．灯L2短路
①两种类别：断路或短路。
L1断路： L1_不__发___光__ 4、如图所示，R1=10Ω，滑动变阻器R2的阻值变化范围是0~20Ω。
L2发光，电流表有示数 （泰州）如图14是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外， 还会造成_______ _______ _______ _______的不良后果
L2不发光，电压表有示数
故障1、闭合开关，两灯都不发光
如何组成一个完整的电路？
电路有哪些状态呢？有哪些连接方式？
A、灯泡断路
B、电源短路
③一般发生在用电器上。
A
L2仍发光，电压表无示数
③一般发生在用电器上。
现象： （10年16题3分）如图，当开关S闭合，两只灯泡均发光， 两电表均有示数。
如果灯泡较暗，则接了两个下接线柱；
关两，只将灯出都现不亮__短以__外路__，_现还象会（造选成填__“_损_断_坏_路_电”__流或___“表__短或__路_电_”__源_）__．__除___了
的不良后果 （2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联 的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号
一、电路连接错误
3．滑动变阻器接线柱接错，没有一上一下。
L2开路（开路区域： 接点外）
V
故障2、闭合开关，
L2发光，L1不发光
可能是灯L1被短路了
思考：将电压表并联接到L1两端，你可看到 什么现象？
L2仍发光，电压表无示数 若将电压表并接到L2两端，你又能看到什么 现象？L2仍发光，电压表有示数，且
等于电源电压
电路故障分析的基本思路：
电路的连接方式（串联或并联）
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电路故障专题一、单选题1.在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（）A.电流表测的是通过灯L1的电流B.电流表测的是通过灯L1和L2的总电流C.取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数D.取下灯L2后L1也不亮，电流表无读数第1题图第2题图第4题图2.如图所示，电源电压为6V，且保持不变，当闭合开关S后，电压表的示数为0V，则不可能的原因是（）A.L1灯丝断了B.L2灯丝断了C.开关S处断了D.电源处断路3.某同学用电流表测串联电路的电流时，闭合开关后，发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来回摆动，可能的原因是（）A.导线开路B.开关短路C.电流表损坏D.灯泡与灯座接触不良4.如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（）A.灯L1与开关S均开路B.灯L2与开关S均开路C.灯L1与开关S均短路D.灯L2与开关S均短路5.某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）A.若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路B.若电流表无示数，电压表无示数，则R2开路C.若电流表有示数，电压表有示数，则R1开路D.若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路第5题图第6题图第7题图6.如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号，电源电压为3 V，在开关闭合后，发现小灯泡不亮。
现用电压表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、导线以及电路中的各连接点，测量结果如下表所示，电路故障可能为（）电压表两端接点1与2 1与3 1与4 1与5 1与6电压表读数/V 3 3 0 0 0A.开关断路B.小灯泡断路C.小灯泡短路D.电源短路7.某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图所示接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。
他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零。
电路的故障可能是（）A.电流表断路B.灯L1断路C.灯L2断路D.灯L2短路8.如图所示的电路中，灯L2的灯丝断了，则（）A.电流表示数很大B.电压表示数为零C.电压表示数不为零D.电流表示数正常第8题图第9题图第10题图9.在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A.灯泡L2短路B.灯泡L2断路C.灯泡L1断路D.两个灯泡都断路10.如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。
该电路的故障可能是（）A.灯L1的接线短路B.灯L2的接线短路C.灯L1的灯丝断了D.灯L2的灯丝断了11.如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动。
则电路中的故障可能是（）A.小灯泡短路B.电流表断路C.小灯泡断路D.电压表短路第11题图第12题图第13题图12.某同学连接的电路实物图如图所示。
闭合开关后，灯泡 L1、L2 都不发光，他用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示，则可以判定电路中的故障是（）A.灯泡 L1 短路B.df 断路C.cd 段断路D.灯泡 L2 短路13.电源电压保持不变。
闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后，电压表的示数突然变大，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2处，则下列排查故障实验正确的是（）A.如果将电流表并联在R1两端，可能会导致电源短路B.如果将电流表并联在R2两端，电流表一定有示数C.如果将电流表串联在电路中，电流表一定有示数D.如果将图中电压表换成一小灯泡，灯泡发光，则故障一定在R1处14.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大。
则下列判断正确的是（）A.R0短路，电流表示数变大B.R1断路，电压表示数变大C.R1断路，电流表示数变大D.R0短路，电压表示数变大第14题图第15题图第16题图15.如图所示电路，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
若电路中的故障是灯L1断路，用一块电压表查找故障，闭合开关S，下列说法中正确的是（）A.电压表接在b、c两点间，电压表示数接近电源电压B.电压表接在a、b两点间，电压表示数高于电源电压C.电压表接在c、d两点间，电压表示数为0VD.电压表接在a、d两点间，电压表示数为0V16.小明用如图所示的电路图研究并联电路电流的规律，当闭合开关S试触时，发现3只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转并超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是（）A.小灯泡L1发生断路B.小灯泡L2发生短路C.电流表使用的量程太小D.电流表的接线柱接反了17.如图是测量小灯泡电功率的电路图，当开关闭合后发现小灯泡不亮，移动滑动变阻器的滑片时电压表无示数，电流表的示数有明显变化，则以下分析正确的是（）A.电流表正负接线柱接反了B.电压表的量程选大了C.小灯泡处发生短路D.小灯泡处发生断路第17题图第18题图第19题图18.如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（）A.电压表短路B.电流表断路C.L1断路D.L1短路19.如图所示的电路，闭合开关S，灯L1不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数．则电路故障可能是（）A.L1被短路B.L1断路C.L2被短路D.L2断路20.在如图所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现电流表、电压表均有示数，小灯泡不亮．则故障原因是（）A.L断路B.L短路C.R断路D.R短路第20题图第21题图第22题图21.如图所示的电路、闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（）A.灯泡短路B.灯泡断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路22.如图所示，小乐同学正在做“用滑动变阻器控制灯亮暗”的实验。
闭合开关后发现小灯泡不亮，而电压表的示数接近于电源电压值，则电路中出现的故障可能是（）A.开关处接线柱未拧紧,造成接触不良B.灯丝断了C.滑动变阻器有断路D.小灯泡发生短路23.小明按如图甲所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象原因是（）A.可能L1开路B.可能L2短路C.可能V1和V2所选量程不相同，L1短路D.可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好第23题图第24题图第25题图24.如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A.灯L短路B.灯L断路C.变阻器R短路D.变阻器R断路二、填空题25.把两个标有“3.8 V”字样的小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中。
闭合开关，两个小灯泡都发光。
若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯泡的变化情况是：L2________；L1________。
26.如图所示，电源电压为3伏。
闭合开关后，小灯泡L1、L2都不亮。
小鹭同学用电压表检测后，得出L1断路的结论。
其测量结果应该是：U ab＝________伏，U bc＝________伏，U ac＝________伏.第26题图第27题图第28题图27.在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S电路正常工作，一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生的电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好．（1）用一个完好的小灯替换R2后，小灯________ （选填“一定发光”或“可能发光”）（2）在原路故障电路中，将电流表A与R1位置互换后，电压表V的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是________28.小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路．她闭合开关S后，发现灯泡L不亮，她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡L始终不发光．为了排除电路故障，小英用量程为0﹣3V的电压表进行检查判断．她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示．电压表正接线柱与其他接线柱连接情况电压表示数/V与B接线柱连接 3与C接线柱连接 3与D接线柱连接 3与E接线柱连接 3与F接线柱连接0根据以上信息，可判断________ 段电路一定出现了故障．29.如图所示的电路，灯L1和L2是________ 联，如果电源电压是3V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是________ V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是________．第29题图第30题图30.如图所示电路图，电源电压恒定。
当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏。
当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于电阻R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏。
则电源电压为________伏，电路中出现的故障是________。
参考答案一、单选题1.C【解析】因为这是一个并联电路，因为电路中有两条电流的通路，并且每条电路上都有一个用电器。
电流表和L2串联在一条支路上，所以电流表测的是通过L2的电流。
由于两灯是并联连接，各支路互不影响。
所以选项C正确。
2.A【解析】根据电路图可知，两个灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压。
A.如果L1的灯丝断了，那么电压表的两个接线柱与电源两极之间的连接正常，因此它的示数应该等于电源电压，而不是0，故A错误符合题意；B.如果L2的灯丝断了，那么整个电路就是断路，电压表的示数为0，故B正确不合题意；C.如果开关S处断了，那么整个电路就是断路，电压表的示数为0，故C正确不合题意；D.如果电源处断路，整个电路就是断路，电压表的示数为0，故D正确不合题意。
3.D【解析】A.如果导线开路，那么电路中没有电流，即灯泡不亮，电流表指针不摆动，故A错误；B.如果开关短路，那么只是不能控制电路的通断，但是对电流的大小没有影响，故B错误；C.如果电流表损耗，那么整个电路是断路，即灯泡不亮，电流表指针不摆动，故C错误；D.如果灯泡与灯座接触不良，那么二者之间的电阻大小不断变化，进而导致电流大小不断变化，故D 正确。
4.B【解析】（1）用导线连接到bd两点时，灯L1发光，说明b点到电源正极，d点到电源负极之间没有问题，即ab部分正常；（2）当导线连接到bc两点时，灯泡都不发光，说明bc之间的开关断路；（3）将导线连接到cd两点时，灯泡都不发光，说明cd之间的L2断路。