植物生理学问答题
植物生理学问答题
1.简述水分在植物生命活动中的作用?水分是细胞质的主要成分;水分是代谢作用过程中的反应物质;水分是植物对物质吸收和运输的溶剂;水分能保持植物的固有姿态2.简述植物必需矿质元素在植物体内的生理作用?细胞结构物质的组成成分;植物生命活动的调节者,参与酶的活动;起电化学作用,即离子浓度的平衡,氧化还原,电子传递和电荷中和;作为细胞信号转导的第二信使3.呼吸跃变与果实贮藏的关系如何?在生产上有何指导意义?果实呼吸跃变是果实成熟的一种特征,大多数果实成熟是与呼吸的跃变相伴随的,呼吸跃变结束即意味着果实已达成熟。
在果实贮藏或运输中,可以通过降低温度,推迟呼吸跃变发生的时间,另一是增加周围CO2的浓度,降低呼吸跃变发生的强度,这样就可达到延迟成熟,保持鲜果,防止腐烂的目的。
4.简述生长素促进细胞生长的机理?生长素促进细胞生长,首先与质膜上的生长素受体结合,然后产生两方面的效应:1)生长素与受体结合后诱导细胞内第+++二信使系统,激活了质膜上已经存在的H-ATPase,合成了新的H-ATPase,膜上H-ATPase活化或++数量增加引起细胞内的H外泄导致细胞壁环境的酸化。
H一方面使细胞壁中对酸不稳定的健断裂,另一方面激活了细胞壁中的扩张蛋白,扩张蛋白通过可逆结合在细胞壁中纤维素微纤丝和交联多糖结合的交叉点,催化纤维素微纤丝和交联多糖间的氢键断裂,解除细胞壁中多糖对纤维素的制约,使细胞壁松弛,细胞的压力势下降,导致水势下降,细胞吸水,体积增大而发生不可逆增长。
2)生长素与受体结合后,便会启动信号转导过程,激活细胞内第二信使,并将信息转导致细胞核内,使处于抑制状态的基因解阻遏,基因开始转录和翻译,合成新的mRNA和蛋白质,为细胞质和细胞壁的合成提供原料,从而促进细胞的生长。
6.果树栽培上为什么会出现开花结实的大小年现象?应如何克服?果树进入盛果期后,往往容易出现一年结果多,一年结果少的现象,人们把这种现象叫做大小年。
植物生理学试题及答案4
植物生理学试题及答案4(供参考)一、选择题(请从下面的结果中选择最合适的答案,每题0.5分,共15分。
)1.已形成液泡的成熟细胞,其衬质势通常忽略不计,原因是(4)(1)衬质势不存在(2)衬质势等于压力势(3)衬质势绝对值很大(4)衬质势绝对值很小2.水分在根及叶的活细胞间传导的方向决定于(3)。
(1)相邻细胞细胞液浓度(2)相邻细胞渗透势(3)相邻细胞水势梯度(4)相邻细胞压力势3.当细胞在0.25M蔗糖溶液中吸水达动态平衡时,将该其置于纯水中,细胞将(1)。
(1)吸水(2)不吸水(3)失水(4)不失水4.对于一个具有液泡的植物成熟细胞,其Ψw主要是(3) 。
(1)Ψp+Ψs+Ψm(2)Ψp +Ψm (3)Ψp+Ψs (4)Ψs+Ψm5. 花粉内(2) 含量较高,因为它有利于花粉萌发和花粉管伸长。
(1)Cu (2)B (3)Mo (4))Zn6. 下列盐类组合中,(4) 组属于生理中性盐。
(1) K2SO4和NH4NO3(2) KNO3和Ca NO3(3) K2SO4和CaSO4(4) NH4NO3和NH4HCO37.当缺乏元素下列(4) 时,其病症均先在老叶开始。
(1)B、N和Mg (2)Fe、Cu和Mn (3)Fe、Na和S (4)K、Zn和Mg8. 叶绿素提取液,在反射光下呈(1)。
(1)暗红色(2)橙黄色(3)绿色(4)蓝色9. CAM途径中最先固定CO2的产物是(2)。
(1)Mal (2)OAA (3)Asp (4)Glu10. 光合碳循环中最先形成的C6糖是磷酸(4)。
(1)核酮糖(2)赤藓糖(3)葡萄糖(4)果糖11. 光合作用中原初反应在(2)。
(1)叶绿体膜上(2)类囊体膜上(3)叶绿体间质中(4)类囊体腔中12. Rubisco是双功能酶,在CO2/O2比值相对较高时,主要发生(3)反应。
(1)加氧反应大于羧化反应(2)加氧反应(3)羧化反应13. 对呼吸代谢的研究表明,微量小分子物质(3)对植物糖酵解和糖衍生作用有显著的调节作用。
植物生理学简答题问答题
绪论1.植物生理学的发展大致经历了哪几个阶段2.21世纪植物生理学的发展趋势如何3.近年来,由于生物化学和分子生物学的迅速发展,有人担心植物生理学将被其取代,谈谈你的观点。
参考答案1.答:植物生理学的发展大致经历了以下三个阶段:第一阶段:植物生理学的奠基阶段。
该阶段是指从植物生理学学尚未形成独立的科学体系之前,到矿质营养学说的建立。
第二阶段:植物生理学诞生与成长阶段。
该阶段是从1840年Liebig建立营养学说时起,到19世纪末植物生理学逐渐形成独立体系。
第三阶段:植物生理学的发展阶段。
从20世纪初到现在,植物生理学逐渐在植物学科中占中心地位,所有各个植物学的分支都离不开植物生理学。
2.答:.①与其他学科交叉渗透,从研究生物大分子到阐明个体生命活动功能、生产应用,并与环境生态相结合等方面。
微观方面,植物生命活动本质方面的研究向分子水平深入并不断综合。
在宏观方面,植物生理学与环境科学、生态学等密切结合,由植物个体扩大到群体,即人类地球-生物圈的大范围,大大扩展了植物生理学的研究范畴。
②对植物信号传递和转导的深入研究,将为揭示植物生命活动本质、调控植物生长发育开辟新的途径。
在21世纪,对光信号、植物激素信号、重力信号、电波信号及化学信号等所诱导的信号传递和转导机制的深入研究,将会揭开植物生理学崭新的一页。
③植物生命活动过程中物质代谢和能量转换的分子机制及其基因表达调控仍将是研究的重点。
在新世纪里,对植物生命活动过程中物质代谢和能量代谢转换的深入研究占有特别重要的位置。
目前,将光和能量转换机制与生理生态联系起来进行研究正在走向高潮,从而将光和能量转换机制研究与解决人类面临的粮食、能源问题紧密联系起来,以便在生产中发挥更大的指导作用。
第一章植物的水分代谢问答题1、土壤里的水从植物的哪部分进入植物,双从哪部分离开植物,其间的通道如何动力如何2、植物受涝后,叶片为何会萎蔫或变黄3、低温抑制根系吸水的主要原因是什么4、简述植物叶片水势的日变化5、植物代谢旺盛的部位为什么自由水较多6、简述气孔开闭的主要机理。
研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)试题与参考答案(2024年)
2024年研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)复习试题(答案在后面)一、选择题(植物生理学部分,10题,每题2分,总分20分)1、植物光合作用过程中,下列哪个物质是光合作用的直接产物?A. 葡萄糖B. 氨基酸C. 丙酮酸D. 氧气2、关于蛋白质的生物合成,以下哪项描述是错误的?A. 蛋白质的生物合成需要mRNA作为模板B. 蛋白质的生物合成需要tRNA携带氨基酸C. 蛋白质的生物合成需要核糖体进行肽链的延伸D. 蛋白质的生物合成过程是单向的,不可逆3、在植物细胞中,以下哪种酶在光合作用的光反应阶段起关键作用?A. RuBisCOB. 磷酸化酶C. 光合色素D. NADP+还原酶4、下列哪种物质不是植物激素?A. 赤霉素B. 细胞分裂素C. 生长素D. 叶绿素5、在植物细胞壁合成过程中,下列哪种酶起到关键作用?A. 淀粉合酶B. 纤维素合酶C. ATP合成酶D. 氧化还原酶6、下列哪种代谢途径与植物对逆境的适应无关?A. 脱水素的合成B. 抗冻蛋白的表达C. 脂肪酸的β-氧化D. 热激蛋白的产生7、下列哪种激素主要参与了植物对逆境的响应?A. 生长素B. 赤霉素C. 细胞分裂素D. 脱落酸8、光合作用过程中,负责捕获光能并向反应中心传递能量的是哪种结构?A. 光系统IIB. 类囊体膜C. 天线色素蛋白复合物D. ATP合成酶9、下列哪种酶直接参与了糖酵解途径中的不可逆反应?A. 磷酸己糖异构酶B. 醛缩酶C. 丙酮酸激酶D. 烯醇化酶10、在植物光合作用中,光反应和暗反应之间的能量转换是通过以下哪种物质实现的?()A. ATPB. NADPHC. ADPD. CO2二、实验题(植物生理学部分,总分13分)1.实验目的:探究植物光合作用过程中光反应和暗反应的相互关系。
实验材料:菠菜叶片、Na2CO3溶液、NADP+溶液、磷酸二氢钠溶液、pH试纸、蒸馏水、氯化镁溶液、碘液、电子显微镜等。
实验步骤:(1)取新鲜的菠菜叶片,将其切成0.5cm×0.5cm的小块,放入盛有蒸馏水的烧杯中,室温下浸泡30分钟,以去除叶片表面的杂质。
植物生理学问答题
问答题1.在农业生产上对农作物进行合理灌溉的依据有哪些?2.气温为15.50C时假定水分在植物体内的运输不受任何阻力,仅有1大气压(1.01325×100Pa)的作用能使水在植物体内升高多少米?如果仅有根压在水分运输中起作用,根压为3×100Pa时,植物的最大高度能为多少米?3.A.B两温室气温分别为20和300C,室内的相对湿度都调到蒸汽压亏缺(vaporpressuredeficit)△e为1200,阳江照射温室后,两个温室内的烟草叶温都比其所在室内的气温高50C,问哪个温室内的烟草蒸腾速率增加得更快(设20.25.30和350C时的e0分别为2760.3670.4800和6400Pa)?4.三个相邻细胞A.B.C的渗透势和压力势如下所示,各细胞的水势为多少?其水流方向如何?(用箭头表示)ABC渗透势=-10巴渗透势=-9巴渗透势=-8巴压力势=4巴压力势=6巴压力势=-4巴5.空气中水蒸汽的水势如何计算?6.250C时,纯水的饱和蒸汽压为3168Pa。
1mol·L-1蔗糖溶液中水的饱和蒸汽压力3105Pa。
水的偏摩尔体积近似为18cm3·mol-1。
请计算1mol·L-1蔗糖溶液的水势是多少?7.一个细胞的渗透势-1.9×106Pa,压力势=9×106Pa,将其放入装有纯水的烧杯中。
在放入细胞的瞬间(t0)及达到平衡时(t1),烧杯中的水和细胞的水势以及细胞的渗透势和压力势各为多少?水分如何流动?计算中的假定条件是什么?8.已知00C.300C和350C时的饱和蒸汽密度e0分别为3.8×10-6.31.0×10-6和39.5×10-6g·cm-3。
将温度保持在300C的一桶水放在气温为00C.相对湿度为40%的室外或者气温为350C.相对湿度也为40%的室外,这桶水在哪种情况下蒸发更快?9.假定A.B两细胞的压力势都是5×10Pa,A细胞含100ul 0.5M葡萄糖,而B细胞含100ul 0.5M蔗糖。
考研植物生理学与生物化学(414)研究生考试试题及解答参考(2024年)
2024年研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)复习试题(答案在后面)一、选择题(植物生理学部分,10题,每题2分,总分20分)1、植物体内进行光合作用的主要色素是:A. 叶绿素aB. 叶绿素bC. 类胡萝卜素D. 胡萝卜素2、在植物生物化学中,以下哪种物质是植物体内重要的储能物质?A. 蛋白质B. 纤维素C. 脂肪D. 淀粉3、在植物生理学中,以下哪个过程是植物细胞壁合成的关键步骤?A. 细胞分裂B. 细胞伸长C. 水合作用D. 纤维素微纤丝的组装4、下列哪一项不属于植物光合作用的阶段?A、光反应B、暗反应C、光呼吸D、光合磷酸化5、以下哪种化合物在植物生物化学中起到信号转导的作用?A、ATPB、NADPHC、Ca2+D、H2O26、植物细胞壁的主要成分是什么?A、纤维素和果胶B、淀粉和蛋白质C、脂肪和核酸D、蛋白质和核酸7、题干:下列关于光合作用中光反应阶段的描述,正确的是()A. 光反应阶段不产生ATPB. 光反应阶段的主要产物是氧气C. 光反应阶段不涉及水的分解D. 光反应阶段不涉及叶绿素8、题干:生物体内含有多种酶,以下哪项不属于生物化学中常用的酶类()A. 水解酶B. 转移酶C. 异构酶D. 核酸酶9、题干:以下哪项不属于生物化学研究的内容()A. 酶的催化机制B. 生物大分子的结构、功能与合成C. 生物体内物质的代谢过程D. 生物体的遗传信息传递10、下列哪种物质在植物光合作用中起到关键作用,能够将光能转化为化学能?A. 脂肪酸B. 蛋白质C. 氨基酸D. 叶绿素二、实验题(植物生理学部分,总分13分)题目:植物光合作用过程中,如何利用分光光度法测定叶绿体色素的提取和分离效果?实验材料:1.绿色叶片2.无水乙醇3.碘化丙酮4.石蜡5.滤纸条6.紫外-可见分光光度计7.移液器实验步骤:1.称取一定量的绿色叶片,剪碎后置于研钵中。
2.加入适量无水乙醇,充分研磨,提取叶绿体色素。
3.将提取液过滤,得到滤液。
植物生理学试题及答案1
植物生理学试题及答案1(供参考)一、选择题(请选择最合适的答案,每题0.5分,共15分。
)1. 某植物在同样的时间内通过蒸腾耗水2kg,形成干物质5g,其蒸腾系数是(1)。
(1)2.5 (2)0.4 (3)400 (4)0.00252. 如果外液的水势高于植物细胞的水势,这种溶液称为(2)。
(1)等渗溶液(2)高渗溶液(3)平衡溶液(4)低渗溶液3.在植株蒸腾强烈时测定其根压,根压(4) 。
(1)明显增大(2)显著下降(3)变化不大(4)测不出4.下列中(4) 方法可克服植物暂时萎蔫。
(1)灌水(2)增加光照(3)施肥(4)提高大气湿度5.缺乏下列元素(1) 时,缺素症状首先在老叶表现出来。
(1)K (2)Ca (3)Fe (4)Cu6、植物根部吸收的无机离子向植物地上部运输时主要通过(2) 。
(1)筛管(2)导管(3)转运细胞(4)薄壁细胞。
7. 下列盐类组合中,(2) 组属于生理碱性盐。
(1)NH4Cl、K2SO4和NH4NO3(2) KNO3、Ca NO3和NaH2PO4(3) NH4Cl、K2SO4和CaSO4(4) NH4NO3、NH4H2PO4和NH4HCO38. 光合作用合成蔗糖是在(3)里进行的。
(1)叶绿体间质(2)线粒体间质(3)细胞质(4)液泡9. 水稻、棉花等植物在400µl/L的CO2浓度下,其光合速率比大气CO2浓度下(1)。
(1)增强(2)下降(3)不变(4)变化无常10. C3途径中的CO2受体是(4)。
(1)PEP (2)PGA (3)Ru5P (4)RuBP11. 叶绿素分子的头部是(4)化合物。
(1)萜类(2)脂类(3)吡咯(4)卟啉12. 光合作用的电子传递是(4)的过程。
(1)(1)光能吸收传递(2)光能变电能(3)光能变化学能(4)电能变化学能13. 一植物在15︒C时的呼吸速率是5μmolO2/gFW,在20︒C时的呼吸速率是10μmolO2/gFW,25︒C时的呼吸速率是15μmolO2/gFW,其该温度内可计算的Q10是(4) 。
植物生理学试题及答案
植物生理学试题及答案植物生理学试题及答案一、名词解释(每题3分,共18分)1.渗透作用:指由于溶质浓度不同而引起的水分子自由扩散的现象。
2.生物固氮:指一些微生物通过将氮气还原成氨,使其转化为植物可利用的形式。
3.叶面积指数:指单位地面积上植物叶面积的总和。
4.抗氰呼吸:指植物在氰化物存在下的呼吸作用。
5.源与库:指植物体内的光合组织和非光合组织。
6.钙调素(CaM):指一种重要的细胞信号转导分子。
二、填空(每空0.5分,共10分)1.蒸腾作用的途径有气孔、根和叶片表面。
2.亚硝酸还原成氨是在细胞的线粒体中进行的。
对于非光合细胞,是在线粒体中进行的;而对于光合细胞,则是在叶绿体中进行的。
3.叶绿素与类胡萝卜素的比值一般是3-4:1,叶绿素a/b比值是3.5-4.5:1,C3植物为2.5-3:1,C4植物为20-30:1,而叶黄素/胡萝卜素为1:1.4.无氧呼吸的特征是底物氧化降解,大部分底物仍是有机物,因而释放能量较少。
5.类萜是植物界中广泛存在的一种次级代谢产物,由异戊二烯单元组成,它是由萜烯、甲羟戊酸等中间化合物而合成的。
6.引起种子重量休眠的原因有物理因素、化学因素和生理因素。
三、选择题(每题1分,共10分)1.用小液流法测定植物组织水势时,观察到小液滴下降现象,这说明植物组织水势低于外界溶液水势。
2.植物吸收矿质量与吸水量之间的关系是既有关,又不完全一样。
3.C4植物CO2固定的最初产物是草酰乙酸。
4.在线粒体中,对于传递电子给黄素蛋白的那些底物,其P/O比都是3.5.实验表明,韧皮部内部具有正压力,这压力流动学说提供了环割的证据。
6.植物细胞分化的第一步是产生极性。
7.曼陀罗的花夜开昼闭,南瓜的花昼开夜闭,这种现象属于睡眠运动。
8.在影响植物细胞、组织或器官分化的多种因素中,最根本的因素是遗传物质DNA。
9.在植物的光周期反应中,光的感受器官是根、茎、叶。
10.除了光周期、温度和营养3个因素外,控制植物开花反应的另一个重要因素是植物的年龄。
植物生理学综合练习题
植物生理学综合练习题(总7页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--综合练习题二、问答题1.简答从远方引种要考虑哪些因素才能成功。
(1)要了解被引品种的光周期特性,是属于长日植物、短日植物还是日中性植物,以及是否对低温有所要求;(2)要了解作物原产地与引种地生长季节的日照条件和温度的差异;(3)要根据被引作物的主要器官的经济利用价值来确定所引品种因此,将短日植物从北方引种到南方,会提前开花,如果所引品种是为了收获果实或种子,则应选择晚熟品种;而从南方引种到北方,则应选择早熟品种。
如将长日植物从北方引种到南方,会延迟开花,宜选择早熟品种;而从南方引种到北方时,应选择晚熟品种。
2.简述干旱对植物的伤害。
(1) 改变膜的结构与透性,失去半透性,引起胞内氨基酸、糖类物质的外渗。
(2) 破坏正常代谢过程(3) 水分的分配异常,使一些幼嫩组织严重失水,发育不良。
(4) 原生质体的机械损伤导致细胞、组织、器官甚至植株的死亡。
3.分析光能利用率低的原因。
①漏光损失;②反射及透射损失;③蒸腾损失;④环境条件不适4.试述钙调蛋白的作用及作用方式钙调蛋白是一种耐热蛋白。
它以两种方式起作用第一可以直接与靶酶结合诱导靶酶的活性构象从而调节靶酶的活性第二与钙离子结合形成活化态的钙离子钙调素复合体,然后再与靶酶结合将靶酶激活。
钙调素与钙离子的亲和力很高,调节细胞生长发育。
5.什么叫植物的交叉适应交叉适应有哪些特点1、交叉适应的概念植物经历了某种逆境后,能提高对另一些逆境的抵抗能力,植物对不良环境之间的相互适应作用,称为植物的交叉适应。
如低温、高温等刺激都可提高植物对水分胁迫的抵抗力。
2、交叉适应有以下特点:多种保护酶的参与,逆境的抵抗能力。
通过渗透调节作用提高对多种逆境的抵抗能力。
在多种逆境条件下生物膜的结构和透性发生相似的变化,多种膜保护物质可能发生类似的反应。
6.试述光、温、水、气与氮素对光合作用的影响(1光是光合作用的动力,也是形成叶绿素、叶绿体以及正常叶片的必要条件,光还显著地调节光合酶的活性与气孔的开度,因此光直接制约着光合速率的高低。
植物生理学问答题及其答案
三、论述题一类.常考要点1、试述植物营养生长和生殖生长的相关性表现在那些方面?如何协调以达到栽培上的目的?(第8章)答:营养生长和生殖生长的相关性主要表现在以下两个方面:<1>依赖关系生殖生长需要以营养生长为基础。
花芽必须在一定的营养生长的基础上才能分化。
生殖器官生长所需要的养料,大部分是由营养器官供应的,营养器官生长不好,生殖器官的发育自然也不会好。
<2>对立关系营养生长与生殖生长之间不协调,则造成对立。
表现在:①营养器官生长过旺,会影响到生殖器官的形成和发育。
例如早期作物肥水过多,造成徒长,延缓幼穗分化,增加空瘪率;后期肥水过多,导致作物贪青晚熟,影响粒重等。
②生殖生长抑制营养生长。
一次开花植物开花后,营养生长基本结束;多次开花植物虽然营养生长与生殖生长并存,但在生殖生长期间,营养生长明显减弱,其主要原因可能是由于花、果是当时的生长中心,对营养物质竞争力大的缘故。
例如果树的大小年现象。
在协调营养生长和生殖生长的关系方面,生产上积累了很多经验。
例如,加强肥水管理,既可防止营养器官的早衰,又可以不让营养器官生长过旺;在果树生产中,适当疏花、蔬果以使营养上收支平衡,并有积余,以便年年丰产,消除大小年。
对于营养器官为收获物的植物,如茶树、桑树、麻类及叶菜类,则可通过供应充足的水分,增施氮肥,摘除花芽等措施来促进营养器官的生长,而抑制生殖器官的生长。
2、光周期理论在农业生产上的应用有那些方面?举例说明。
(第9章)答:①植物与原产地光周期具有相适应性,根据这一特性指导农业生产因地制宜的选择栽培品种。
自然界的光周期决定了植物的地理分布与生长季节,植物对光周期反应的类型是对自然光周期长期适应的结果。
例如低纬度地区分布短日照植物,高纬度地区分布长日照植物,中纬度地区长短日照植物共存。
②引种和育种。
引种方面:不同纬度地区间进行引种,应该充分了解被引种植物的光周期特性,才能保证引种的成功。
植物生理学问答题
植物生理学问答题1、试述植物光呼吸和暗呼吸的区别;答:比较项目暗呼吸光呼吸底物葡萄糖乙醇酸代谢途径糖酵解、三羧酸循环等途径乙醇酸代谢途径发生部位胞质溶胶、线粒体叶绿体、过氧化物酶体、线粒体发生条件光、暗处都可以进行光照下进行对O2、CO2浓度的反应无反应高O2促进,高CO2抑制2、光呼吸有什么生理意义答:1光呼吸使叶片在强光、CO2不足的条件下,维持叶片内部一定的CO2水平,避免光合机构在无CO2时被光氧化破坏;2光呼吸过程消耗大量O2,降低了叶绿体周围O2浓度和CO2浓度之间的比值,有利于提高RuBP氧化酶对CO2的亲和力,防止O2对光合碳同化的抑制作用;综上,可以认为光呼吸是伴随光合作用进行的保护性反应;3、试述植物细胞吸收溶质的方式和机制;答:1扩散:①简单扩散:简单扩散是指溶质从高浓度区域跨膜移向临近低浓度区域的过程;不需要细胞提供能量;②易化扩散:又名协助扩散,是指在转运蛋白的协助下溶质顺浓度梯度或电化学梯度的跨膜转运过程;不需要细胞提供能量;2离子通道:离子通道是指在细胞膜上由通道蛋白构成的孔道,作用是控制离子通过细胞膜;3载体:载体是跨膜转运的内在蛋白,在夸膜区域不形成明显的孔道结构;①单向运输载体:单向运输载体能催化分子或离子顺电化学梯度单向跨膜转运;②反向运输器:反向运输器与膜外的H+结合时,又与膜内的分子或离子结合,两者朝相反的方向运输;③同向运输器:同向运输器与膜外的H+结合时,又与膜外的分子或离子结合,两两者朝相同的方向运输;4离子泵:离子泵是膜上的A TP酶,作用是通过活化A TP推动离子逆化学势梯度进行跨膜转运;5胞饮作用:胞饮作用是指细胞通过膜的内陷从外界直接摄取物质进入细胞的过程;4、试述压力流动学说的基本内容;答:1930年明希提出了用于解释韧皮部光合同化物运输机制的“压力流动学说”,其基本观点是:1光合同化物在筛管内随液流流动,液流的流动是由输导系统两端的膨压差引起的;2膨压差的形成机制:①源端:光合同化物进入源端筛管分子 → 源端筛管内水势降低 → 源端筛管分子从临近的木质部吸收水分 → 源端筛管内膨压增加;②库端:库端筛管中的同化物不断卸出 → 库端筛管内水势提高 → 水分流向临近的木质部 → 库端筛管内膨压降低;③源端光合同化物装载和库端光合同化物卸出不断进行,使源库间维持一定的膨压差,在此膨压差下,光合同化物可经韧皮部不断地由源端向库端运输;5、试述同源异形的概念及ABC 模型的主要内容;答:1同源异形:分生组织系列产物中一类成员转变为与该系列种在形态和性质上不同的另一类成员的现象称为同源异形现象;导致同源异型现象发生的基因称为同源异型基因;2“ABC ”模型:A 类基因在第一 、二轮花器官中表达,B 类基因在第二、三轮花器官中表达,C 类基因在第三、四轮花器官中表达;其中AB 、BC 相互重叠,但AC 相互拮抗,即A 抑制C 在第一、二轮花器官中表达,C 抑制A 在第三、四轮花器官中表达;A 单独决定萼片的发育,AB 共同决定花瓣的发育,BC 共同决定雄蕊的发育,C 单独决定心皮的发育;6、试述光合磷酸化的机理;答:1光合磷酸化的概念:光照条件下电子传递与磷酸化作用相偶联,进而生成ATP 的过程称为光合磷酸化;2光合磷酸化的类型:①环式光合磷酸化:光照条件下环式电子传递与磷酸化作用相偶联,进而生成ATP的过程称为环式光合磷酸化;环式光合磷酸化是非光合放氧生物光能转换的唯一途径,主要在基质片层内进行; ADP + Pi ATP + H20②非环式光合磷酸化:光照条件下非环式电子传递与磷酸化作用相偶联,进而生成ATP 的过程称为非环式光合磷酸化;非环式光合磷酸化为含有基粒片层的放氧生物所特有,在光合磷酸化中占主要地位;−−−→−光,光合膜−−−→−光,光合膜2ADP + 2Pi + 2NADP + 2H2O 2ATP + 2NADPH + 2H+ + 2H2O + O22H2O 在反应前表示水的光解,在反应后表示ADP 与Pi 结合时所脱下的水;③假环式光合磷酸化:光照条件下假环式电子传递与磷酸化作用相偶联,进而生成ATP 的过程称为假环式光合磷酸化;ADP + Pi + H2O ATP + O2- + 4H + NADP+ 3光合磷酸化的机理—化学渗透学说:该学说假设能量转换和偶联机构具有以下特点:①由磷脂和蛋白质构成的膜对离子和质子具有选择性;②具有氧化还原电位的电子传递体不匀称地嵌合在膜内;③膜上有偶联电子传递的质子转移系统;④膜上有转移质子的ATP 酶;在解释光合磷酸化机理时,该学说强调:光合电子传递链的电子传递会伴随膜内外两侧产生质子动力,并由质子动力推动ATP 的合成;7、试述气孔运动的淀粉-糖转化学说和无机离子吸收学说;答:1淀粉-糖转化学说:①光照时,保卫细胞进行光合作用,消耗CO2,使细胞内PH 值升高,促使淀粉在淀粉磷酸化酶的催化作用下转变为可溶性糖;从而使保卫细胞水势下降,保卫细胞吸水,气孔张开;②在黑暗中,保卫细胞进行呼吸作用,产生CO2, 使细胞内PH 值下降,促使−−−→−光,光合膜可溶性糖在淀粉磷酸化酶的催化作用下转变为淀粉;从而使保卫细胞水势升高,保卫细胞失水,气孔关闭;2无机离子吸收学说:光照时,保卫细胞进行光合作用,产生ATP,ATP活化存在于细胞质膜上的K-H离子泵,保卫细胞吸收K+,水势降低,气孔张开;8、试述脱落酸诱导气孔关闭的信号转导途径;答:ABA与质膜上的受体结合→保卫细胞质膜上的Ca2+通道打开→保卫细胞内Ca2+浓度和PH值上升→抑制K+内流,激发K+、Cl-外流→保卫细胞内水势上升,水分外流→气孔关闭;9、植物呼吸作用的多样性表现在哪些方面从其中一个方面叙述之;答:1植物呼吸作用的多样性表现在三个方面:呼吸代谢途径的多样性、电子传递链的多样性、末端氧化酶的多样性;2各种末端氧化酶主要特性的比较:酶金属辅基需要辅酶定位与O2的亲和力与ATP的偶联CN的抑制CO的抑制酚氧化酶Cu NADP 细胞质中- + + 抗坏血酸氧化酶Cu NADP 细胞质低- + - 乙醇酸氧化酶黄素蛋白NAD 过氧化物酶体极低- - - 细胞色素氧化酶Fe NAD 线粒体极高+++ + + 交替氧化酶Fe非血红素NAD 线粒体高+ - - 10、植物呼吸代谢途径的多样性对植物生存有何适应意义答:植物呼吸代谢途径的多样性使其能够适应时常变化的环境条件;例如植物遭受病菌浸染时,戊糖磷酸途径增强,形成植保素、木质素以提高其抗病能力;又如水稻根系在淹水缺氧时,乙醇酸途径增强以保持根系的正常生理功能;11、植物光合作用与呼吸作用有何区别与联系答:12、为什么C4植物光合效率高于C3植物;答:1PEPcase磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶比Rubisco核酮糖-1,5-二磷酸羧化/加氧酶对CO2的亲和力大,导致植物的CO2补偿点低于C3植物;b.逆境下气孔关闭对C4植物光合作用的影响程度更小;2C4途径的存在使C4植物的光呼吸低于C3植物;3C4植物光呼吸产生的CO2经叶肉细胞时可被再利用,C3植物不能再利用光呼吸产生的CO2;13、C4植物与CAM植物在碳代谢上有哪些异同答:1相同点:①固定与还原CO2的途径基本相同,二者都是由C4途径固定CO2,由C3途径还原CO2;②二者都是由PEPcase磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶固定空气中的CO2,由Rubisco核酮糖-1,5-二磷酸羧化/加氧酶羧化C4二羧酸脱羧释放的CO2;2不同点:C4植物是在同一时间白天、不同空间叶肉细胞和维管束鞘细胞中完成CO2的固定和还原;CAM植物是在不同时间黑夜和白天、同一空间叶肉细胞中完成CO2的固定和还原;14、C3途径卡尔文循环可分为哪几个阶段各阶段的作用是什么答:C3途径可分为以下三个阶段:1羧化阶段:该阶段进行CO2的固定;RuBP核酮糖-1,5-二磷酸在Rubisco核酮糖-1,5-二磷酸羧化/加氧酶的催化作用下与CO2反应生成3-PGA3-磷酸甘油酸;2还原阶段:利用同化力NADPH、ATP将3-PGA还原成3-GAP3-磷酸甘油醛, 即光合作用中第一个三碳糖;3更新阶段:光合碳循环中生成的3-GAP,经一系列转变,重新生成RuBP;在卡尔文循环中3分子CO2转变为1分子3-GAP的总反应式为:3CO2 + 9ATP + 6NADPH + 6H+ + 6H2O →3-GAP + 9ADP + 9Pi + 6NADP+ 15、试述光对C3途径卡尔文循环的调节;答:光对卡尔文循环的调节是通过调节酶活性实现的;在卡尔文循环中,有5种酶属于光调节酶,即Rubisco核酮糖-1,5-二磷酸羧化/加氧酶、FBPase果糖-1,6二磷酸磷酸酶、GAPDH甘油醛-3-磷酸脱氢酶、Ru5PK核酮糖-5-磷酸激酶、SBPase景天庚酮糖-1,7-二磷酸酶; 光对酶活性的调节分为三种情况:1微环境调节:光驱动电子传递促使H+从叶绿体基质向类囊体腔转移,Mg2+则从类囊体腔向叶绿体基质转移;于是,叶绿体基质的PH值从7上升到8,Mg2+浓度增加;在较高的PH值和Mg2+浓度下,上述5种光调节酶活化;2效应物调节:FBPase、GAPDH、Ru5PK和SBPase四种酶通过Fd-Td系统铁氧还蛋白-硫氧还蛋白系统受光调节;3光对Rubisco的调节表现在以下几个方面:①光对Rubisco大小亚基的基因转录有影响;②光调节Rubisco的活性表现出昼夜节律变化;③光促进ATP的形成,Rubisco活化酶与ATP水解酶偶联而活化Rubisco;④光照有利于Rubisco活化酶的解离作用;16、试述生长素IAA促进细胞伸长的作用机理;答:1酸生长学说:IAA激活细胞质膜上的质子泵→活化的质子泵将细胞内的H+泵到细胞壁中→酸性条件下,细胞壁中某些多糖水解酶活化→细胞壁中多糖分子交织点断裂→细胞壁松弛→细胞水势下降,细胞吸水→细胞伸长;2基因活化学说:IAA与细胞质膜上的或细胞质中的受体结合→生长素-受体复合物诱发IP3产生,IP3打开细胞器的Ca2+通道,细胞质中的Ca2+水平增加→Ca2+进入液泡,置换出H+,H+活化细胞质膜上的ATP酶→蛋白质磷酸化→活化的蛋白质与生长素形成蛋白质-生长素复合物→蛋白质-生长素复合物诱导细胞核转录合成mRNA →合成构成细胞质和细胞壁的蛋白质→细胞伸长;17、试述生长素IAA极性运输的机理;答:化学渗透极性扩散假说:IAA在植物体内有两种存在形式,即阴离子型IAA-和非解离型IAAH;植物形态学上端细胞的基部有IAA-输出载体,细胞中的IAA-由输出载体运载到细胞壁,IAA-与细胞壁中的H+结合形成IAAH,IAAH再从下一个细胞的顶部扩散进入该细胞,或由IAA-H+共向转运体运入该细胞,细胞质PH值高,IAAH脱质子化,重新变成IAA-;如此重复下去,即形成极性运输;18、如何用实验证明生长素IAA具有极性运输的特点;答:1极性运输的概念:极性运输是指物质只能从植物形态学上端向植物形态学下端进行运输的运输过程;极性运输属于主动运输,需要载体和能量;2实验过程:①取2个胚芽鞘;②A胚芽鞘上端放置含有生长素的琼脂块,下端放置不含有生长素的琼脂块;③B胚芽鞘倒置,B胚芽鞘上端放置含有生长素的琼脂块,下端放置不含有生长素的琼脂块;④一段时间后,A胚芽鞘下端的琼脂块中出现生长素,B胚芽鞘下端的琼脂块中任然不含有生长素;上述实验即可证明生长素具有极性运输的特点;19、设计实验证明植物成花接受低温影响的部位和春化素的存在;答:1①植物成花接受低温影响的部位:茎尖生长点;②证明植物成花接受低温影响的部位的实验:栽培于室温中的芹菜,由于得不到成花所需的低温,因而不能开花结实;如果用胶管将芹菜茎尖缠绕起来,通入冷水,使茎尖生长点得到低温,芹菜则能够通过春化作用开花;反之,如果将芹菜置于低温条件下,但茎尖生长点通入温水,芹菜则不能通过春化作用开花;该实验即可证明植物成花接受低温影响的部位是茎尖生长点;2证明春化素存在的实验:将春化的二年生天仙子叶子嫁接到没有春化的同种植株的砧木上,可诱导后者开花,该实验即可证明春化素的存在;20、设计实验证明植物开花的光周期感受部位和开花刺激物成花素的传导;答:1①植物开花的光周期感受部位:叶片;②证明植物开花的光周期感受部位的实验:a.将植物全株置于不适宜的光周期条件下,植物不开花而保持营养生长;b.将植物全株置于适宜的光周期条件下,植物开花;c.只将植物叶片置于适宜的光周期条件下,植物开花;d.只将植物叶片置于不适宜的光周期条件下,植物不开花;上述四组实验即可证明植物开花的光周期感受部位是叶片;2证明开花刺激物成花素传导的实验:将数株短日植物苍耳嫁接串联在一起,只将其中一株的一片叶置于适宜的光周期条件下,而其他植株均置于不适宜的光周期条件下,结果数株苍耳全部开花;该实验即可证明开花刺激物成花素的传导;21、植物进行正常的生命活动需要哪些矿质元素如何证明植物生长需要这些元素答:1植物进行正常的生命活动所需的矿质元素:①大量元素:N、P、K、Ca、Mg、S、Si;②微量元素:Cl、Fe、B、Mn、Cu、Mo、Zn、Ni、Na;2证明植物生长需要某种元素的方法溶液培养法:①准备A、B两份培养液,其中A培养液不含某种元素;②取两株长势相同且状态良好的植株分别放入A、B培养液中培养一段时间;③A培养液中的植株出现转移缺乏症,B培养液中的植株正常生长,从而说明植物生长需要该种元素;22、试述细胞吸水过程中相对体积变化与水势及其组分的关系;答:在高水势的溶液中,细胞吸水,细胞相对体积增大,Ψp、Ψs升高,Ψw也随之升高;当细胞吸水达到饱和状态时, Ψw=0, Ψp=-Ψs;23、植物生长的相关性表现在哪些方面试述一个方面的相关性;答:1植物生长的相关性表现在三个方面:主枝与侧枝或主根与侧根的相关性、根与地上部分的相关性、营养生长与生殖生长的相关性;2根与地上部分的相关性:第26题第1问的答案;3营养生长与生殖生长的相关性:第27题的答案;24、试述“根深叶茂,本固枝荣”、“水长苗、旱长根”的植物生理学原理;答:1“根深叶茂,本固枝荣”的植物生理学原理:该谚语反映了植物的根系和地上部分之间相互促进、相互依存的关系;根系生长需要地上部分供给光合产物、生长素和维生素等物质,而地上部分生长又需要根系供给水分,矿物质和细胞分裂素等物质;所以说“根深叶茂,本固枝荣”;2“水长苗、旱长根”的植物生理学原理:该谚语反映了土壤水分供应状况对根冠比的影响;土壤干旱时,根系的水分供应状况优于地上部分,根系仍能较好地生长,但地上部分的生长因缺水而受阻,根冠比上升,即为“旱长根”;土壤水分充足时,地上部分生长旺盛,消耗大量光合产物,使输送给根系的有机物减少,使根系生长受阻,根冠比下降,即为“水长苗”;25、试述营养生长和生殖生长的关系;答:1依赖关系:营养生长是生殖生长的基础;花芽基于一定的营养生长才能分化;生殖器官生长所需的养料,大部分是由营养器官供应的;2对立关系:营养器官生长过旺,会影响到生殖器官的形成和发育;生殖生长的进行会抑制营养生长;26、在调控植物生长发育上,五大类植物激素之间有哪些方面表现出增效作用或拮抗作用;IAA生长素、CTK细胞分裂素、ABA脱落酸、GA赤霉素答:1增效作用:①IAA和GA在促进节间伸长上具有增效作用;②IAA和CTK在促进细胞分裂上具有增效作用;③ABA和乙烯在促进衰老与脱落上具有增效作用;2拮抗作用:①ABA和GA在淀粉酶合成上具有拮抗作用;②ABA和IAA在脱落上具有拮抗作用;③ABA和CTK在衰老上具有拮抗作用;④IAA和CTK在顶端优势上具有拮抗作用;27、植物衰老有哪些类型植物衰老的原因是什么答:1植物衰老的类型:①一生中能多次开花的植物,其营养生长与生殖生长交替进行,叶片或茎秆会多次衰老死亡,而地下部分一直存活;②一生中只开一次花的植物,在开花结实后整株衰老死亡;2植物衰老的原因:①营养亏缺理论:该理论认为生殖器官从营养器官中吸取营养导致营养体衰老;②激素调控理论:该理论认为促进植物衰老的激素如ETH、ABA等的增加与抑制植物衰老的激素如CTK、IAA等的减少导致植物衰老;③自由基伤害理论:该理论认为植物体内过量的自由基对细胞产生破坏作用,进而导致植物衰老;④细胞凋亡理论:该理论认为在基因控制下,细胞高度有序的解体导致植物衰老;⑤DNA损伤理论:该理论认为DNA的损伤导致植物体机能失常,进而导致植物衰老;28、试述施肥增产的原因;答:1直接原因:N、P、Mg、Cu、Fe、Ca等元素直接参与光合机构的组成;2间接原因:施肥改善植物光合性能;例如K肥防倒伏,N肥延长叶片寿命,增加叶片面积;综上,直接或间接促进植物光合作用是施肥增产的原因所在;29、光照后类囊体腔中的pH值低于叶绿体基质的原因是什么答:光照后类囊体腔中水的光解及PQ穿梭使H+在类囊体腔中积累,所以光照后类囊体腔中的pH值低于叶绿体基质;30、顶端优势如何形成棉花打顶的原理是什么会引起哪些生长效应答:1顶端优势的形成:顶芽合成的生物素向下运输,大量积累在侧芽部位,并且侧芽对生长素的敏感程度高于顶芽,所以表现为顶芽优先生长而侧芽的生长受到抑制,即形成顶端优势;2棉花打顶的原理及其生长效应:棉花打顶破坏了顶端优势,打破了生长素与细胞分裂素的平衡,因而能够降低主茎高度,促进侧枝生长,使结铃部位增加;31、使菊花提前开花应采取哪些措施植物成花诱导途径有哪些答:1使菊花提前开花的措施:菊花是短日植物,要使菊花提前开花,应采取人工缩短日照的措施,例如用黑布遮盖菊花或将菊花放在人工气候室中暗处理;2植物成花诱导途径:①光周期途径:即光周期诱导;②自主和春化途径:依赖生理年龄或春化作用促进植物开花的植物成花诱导途径称为自主和春化途径;③糖类途径:糖类物质促进基因表达从而促进植物开花的植物成花诱导途径称为糖类途径;④赤霉素途径:赤霉素促进基因表达从而促进植物开花的植物成花诱导途径称为赤霉素途径;上述4条途径集中于促进花分生组织的关键基因SOCI的表达;32、果蔬、粮食储藏中应该控制哪些条件为什么答:1果蔬储藏中主要控制湿度、温度、O2及CO2浓度、乙烯水平等条件;①控制湿度的目的在于维持果蔬的含水量以保证新鲜状态,但湿度过大会使果蔬容易感染病害;②控制温度、O2及CO2浓度的目的在于降低呼吸作用以减小有机物的消耗;③乙烯具有促进果蔬成熟、衰老的作用,所以要控制其水平;2粮食储藏中主要控制含水量、温度、O2浓度等条件;①控制含水量的目的在于降低呼吸作用及防止霉变;②控制温度、O2浓度的目的在于降低呼吸作用;33、试述乙烯的生物合成及其自我催化、自我抑制;答:1乙烯的生物合成:乙烯的生物合成途径为蛋氨酸→SAM →ACC →乙烯,主要调节酶是ACC合酶、ACC氧化酶、ACC-丙二酰基转移酶;2乙烯的自我催化、自我抑制:乙烯的自我催化、自我抑制是指乙烯通过调节ACC合酶等酶的活性促进或抑制乙烯生物合成的现象;营养组织、非骤变型果实及骤变型果实骤变前表现为自我抑制,骤变型果实骤变后表现为自我催化;。
研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)试题及答案指导(2024年)
2024年研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)复习试题(答案在后面)一、选择题(植物生理学部分,10题,每题2分,总分20分)1、植物细胞中,以下哪种物质是光合作用的直接产物?A. 葡萄糖B. 蔗糖C. 甘油三酯D. 脂肪酸2、以下哪种酶与植物的抗逆性有关?A. 磷酸化酶B. 脱氢酶C. 过氧化物酶D. 蛋白质合成酶3、在植物生物化学中,以下哪种物质是植物激素的前体物质?A. 脂肪酸B. 蛋白质C. 糖类D. 氨基酸4、以下哪种物质不属于植物激素?A、生长素(Auxin)B、赤霉素(Gibberellin)C、细胞分裂素(Cytokinins)D、淀粉5、植物光合作用中,哪个阶段产生ATP和NADPH?A、光反应B、暗反应C、光合作用的全过程D、光合作用的产物6、以下哪种酶在植物光合作用暗反应中起关键作用?A、碳酸酐酶(Carbonic anhydrase)B、磷酸甘油酸激酶(Phosphoglycerate kinase)C、核糖-1,5-二磷酸羧化酶/加氧酶(RuBisCO)D、磷酸戊糖异构酶(Phosphoglucose isomerase)7、植物光合作用中,以下哪个过程是光反应阶段产生的ATP用于的?A. 光合磷酸化B. 磷酸戊糖途径C. 氨基酸合成D. 碳水化合物合成8、以下哪项不是植物生物化学中的一种生物大分子?A. 蛋白质B. 脂质C. 纤维素D. DNA9、在植物细胞中,以下哪个物质参与光合作用和呼吸作用两个过程?A. 葡萄糖B. ADPC. NADPHD. 氨基酸10、在光合作用中,下列哪种物质是光反应的最终电子受体?A. NADPHB. NADP+C. O2D. ADP二、实验题(植物生理学部分,总分13分)题目:请设计一个实验方案,用于研究植物光合作用过程中光反应和暗反应的相互关系。
实验目的:1.观察光反应和暗反应在光合作用中的相互关系。
2.验证光反应产生的ATP和NADPH对暗反应的影响。
2025年研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)试题与参考答案
2025年研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)自测试题(答案在后面)一、选择题(植物生理学部分,10题,每题2分,总分20分)1、植物细胞中的能量转换器主要包括:A、叶绿体和线粒体B、叶绿体和液泡C、线粒体和液泡D、核糖体和液泡2、以下哪种物质是光合作用中产生氧气的直接来源:A、葡萄糖B、水C、二氧化碳D、ATP3、生物化学中,以下哪个术语表示蛋白质的氨基酸序列:A、一级结构B、二级结构C、三级结构D、四级结构4、下列哪个物质不属于植物光合作用中的电子传递链组分?B、O2C、Fe-S蛋白D、NADP+5、植物细胞内液泡中的pH值通常比细胞质基质的pH值A、高B、低C、相同D、无法确定6、下列哪个过程不属于植物光合作用的光反应阶段?A、水的光解B、ATP的合成C、NADPH的合成D、CO2的固定7、植物光合作用中,能够直接将光能转化为活跃化学能的物质是:A. ATPB. NADPHC. ADPD. NADP+8、以下哪项不是植物细胞呼吸作用中的终产物?A. 二氧化碳B. 水D. 能量9、在植物体内,以下哪种物质是光合作用的限制因子?A. 光合色素B. 水分C. 二氧化碳D. 磷酸10、以下哪种物质不是植物光合作用的直接产物?A. 葡萄糖B. 丙酮酸C. 氨基酸D. 脂肪二、实验题(植物生理学部分,总分13分)实验背景:本实验旨在研究植物叶片光合作用过程中,不同光照强度对光合速率的影响。
实验材料:成熟菠菜叶片、光强计、CO2分析仪、恒温水浴箱、秒表、剪刀、量筒等。
实验步骤:1.将菠菜叶片从植株上摘下,放入盛有蒸馏水的容器中,用剪刀剪去叶片的叶柄和主脉。
2.将处理好的叶片放入恒温水浴箱中,保持叶片温度在25℃。
3.使用光强计测量不同光照强度(如1000、2000、3000、4000、5000勒克斯)下的光照强度。
4.将叶片放入光合作用暗反应装置中,通入CO2气体,调整气体流速,使装置内的CO2浓度保持稳定。
(完整版)大学植物生理学考试习题与答案
(完整版)⼤学植物⽣理学考试习题与答案植物⽣理习题绪论1. 解释下列名词1.1 植物⽣理学是研究植物⽣命活动规律及其与外界环境相互关系的科学。
1.2 ⾃养性2. 问答题2.1 植物⽣理学主要研究哪些内容?⑴研究植物的物质代谢⑵研究植物的能量转换⑶研究植物的形态建成⑷研究植物的信息传递⑸研究植物的类型变异。
2.2 为什么说植物⽣理学是合理农业的基础?植物⽣理学的任务是研究和了解植物在各种环境条件下进⾏⽣命活动的规律和机理,并将这些研究成果应⽤于⼀切利⽤植物⽣产的事业中。
由此可见,植物的⽣长发育是农业⽣产和林业⽣产的中⼼过程,它为畜牧业和⽔产业提供了有机物质基础;⽔⼟保持和环境净化与植物⽣长有密切关系;植物合成的⽣物碱、橡胶、鞣质等⼜是⼯业原料或药物的有效成分。
我们认识了植物的⽣理、⽣化过程和本质,就可以合理地利⽤光、⽓、⽔、⼟资源,发展农(林)业⽣产,保护和改造⾃然环境,为加快社会主义建设和实现农业现代化服务。
第⼀章植物细胞的结构与功能1.解释下列名词1.1 凝胶与溶胶1.2 ⽣物膜细胞中主要由脂类和蛋⽩质组成、具有⼀定结构和⽣理功能的膜状组分,及细胞内所有膜的总称,包括质膜、核膜、各种细胞器被膜及其他内膜。
1.3 细胞全能性每⼀个活细胞都具有产⽣⼀个完整个体的全套基因,在合适条件下细胞据哟发育成新的完整个体的潜在能⼒。
1.4 质体1.5 真核细胞具有典型的细胞核,核质外有核膜包裹,细胞质中有复杂的内膜系统和细胞器。
1.6 原核细胞⽆典型细胞核的细胞,其核质外⾯缺少核膜,细胞质中没有复杂的内膜系统和细胞器。
1.7 初⽣细胞壁1.8 内膜系统在结构、功能上乃⾄发⽣上相关的由膜围绕的细胞器和细胞结构,主要包括内质⽹、⾼尔基体与液泡膜构成的膜⽹络体系。
1.9 细胞区域化1.10 原⽣质体1.11 细胞⾻架由3种蛋⽩质纤维(微管、微丝、中间纤维)相互连接组成的⽀架⽹络。
1.12 细胞周期2. 问答题2.1 典型的植物细胞与动物细胞的最主要差异是什么?⾼等植物细胞都是真核细胞,⼆者结构和功能相似,主要区别在于植物细胞具有⼀些特有的细胞结构与细胞器,如细胞壁、液泡与叶绿体及其它质体,叶绿体使植物能进⾏光和作⽤,这是动物细胞⽆能为⼒的。
植物生理学问答题
问答题1、将植物细胞分别放入纯水和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化?正常情况下植物细胞水势为负值,将植物细胞放在纯水中,纯水的水势为0,故植物细胞会吸水,渗透势、压力势及水势均上升,细胞体积变大;当吸水达到饱和时,细胞体积达最大,水势最终变为0,渗透势和压力势绝对值相等、符号相反,各组分不再变化。
当植物细胞放于1mol/L蔗糖溶液中时,由于细胞的水势大于蔗糖溶液的水势,因此细胞放入溶液后会失水,渗透势、压力势及水势均减小,体积也缩小,严重时还会发生质壁分离现象。
如果细胞处于初始质壁分离状态,其压力势为0,水势等于渗透势。
2、从植物生理学角度,分析农谚“有收无收在于水”的道理?答:水,孕育了生命。
陆生植物是由水生植物进化而来的,水是植物的一个重要的“先天”环境条件。
植物的一切正常生命活动,只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行,否则,植物的正常生命活动就会受阻,甚至停止。
可以说,没有水就没有生命。
在农业生产上,水是决定收成有无的重要因素之一。
水分在植物生命活动中的作用很大,主要表现在4个方面:水分是细胞质的主要成分。
细胞质的含水量一般在70~90%,使细胞质呈溶胶状态,保证了旺盛的代谢作用正常进行,如根尖、茎尖。
如果含水量减少,细胞质便变成凝胶状态,生命活动就大大减弱,如休眠种子。
水分是代谢作用过程的反应物质。
在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中,都有水分子参与。
水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。
一般来说,植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质,这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。
同样,各种物质在植物体内的运输,也要溶解在水中才能进行。
水分能保持植物的固有姿态。
由于细胞含有大量水分,维持细胞的紧张度(即膨胀),使植物枝叶挺立,便于充分接受光照和交换气体。
同时,也使花朵张开,有利于传粉3、在栽培作物时,如何才能做到合理灌溉?要做到合理灌溉,就需要掌握作物的需水规律。
植物生理学试题及答案13及答案
1. 植物生理学2. 蒸腾效率:3. 质外体4. 植物激素5. 光形态建成6. 逆境1.植物生理学是研究的科学,属于范畴,因此,其主要研究方法是。
2. 植物细胞吸收矿质元素的三种方式为、和。
3. 光呼吸中底物的形成和氧化分别在、和等三种细胞器中进行的。
4. 植物呼吸过程中,EMP的酶系位于细胞的部分,TCA的酶系位于线粒体的部位,呼吸链的酶系位于线粒体的部位。
5. 到现在为止,能解释筛管运输机理的学说有三种:、和。
6. 光敏色素有两种类型和,是生理激活型,其中______吸收红光后转变为______。
1. 影响气孔蒸腾速率的主要因素是。
A、气孔周长B、气孔面积C、气孔密度D、叶片形状2. 影响根毛区主动吸收无机离子最重要的原因是A.土壤中无机离子的浓度B.根可利用的氧C.离子进入根毛区的扩散速度D.土壤水分含量3. 叶绿素分子吸收光能后产生荧光的能量来自叶绿素分子的A.基态B.第一单线态C.第二单线态D.三线态4. 当植物从有氧条件下转入无氧条件下,糖酵解速度加快的原因在于A.柠檬酸和ATP合成减少B.ADP和Pi合成减少C.NADH合成减少D.FADH2合成减少5. 植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是:A.二者的分子结构不同B.二者的生物活性不同C.二者合成的方式不同D.二者在体内的运输方式不同6. 下列不是植物胞间信号的物质是:A.植物激素B.电波C.水压D.淀粉7. 花生、大豆等植物的小叶片夜间闭合、白天张开,含羞草叶片受到机械刺激时成对合拢,这种外部的无定向刺激引起的植物运动称为A.感性运动B.向性运动C.趋性运动D.生物钟运动8. 长日植物南种北移时,其生育期A.延长B. 不变C.既可能延长也可能缩短D.缩短9. 在淀粉种子成熟过程中,可溶性糖的含量是A.逐渐降低B.逐渐增高C.变化不大D.不确定10. 叶片衰老时,植物体内的RNA含量A. 变化不大B.显著上升C.显著下降D.不确定1、植物的水势低于空气的水势,所以水分才能蒸发到空气中。
植物生理学习题及答案
绪论一、名词解释:植物生理学二、填空1、1917年,在美国的《植物学公报》(Batanical Gazette)发表了“钡、锶、铈对水绵属的特殊作用”一文,这是中国人应用近代科学方法研究植物生理学的第一篇文献。
2、“南罗北汤”是两位著名的中国植物生理学家。
他们是上海的和北京。
3、植物生理学是研究的科学,属于范畴,因此,其主要研究方法是。
4、1882 编者的“植物生理学”讲义问世。
随后发表一部三卷本“植物生理学”使植物生理学成为一门具完整体系的独立学科。
5、被认为是现代植物生理学的二位主要创始人。
A、J.B.van Helmont和J.WoodwardB、J.Sachs和W.PfefferC、S.Hales和N.T.de SaussureD、O.R.Hoagland和D.Arnon6、被认为是中国最早的三位植物生理学家。
A、钱崇澍、张珽和李继侗B、罗宗洛、汤佩松和殷宏章C、吴相钰、曹宗巽和阎龙飞D、汤玉玮、崔澄和娄成后7、1648年,将一棵5lb(2.27kg)重的柳树栽种在一桶称量过的土壤中,每天除了给柳树浇灌雨水外,不再供应其他物质。
5年后,这小树长成一棵重达169lb(76.66kg)的大树,土壤的重量只减少了2oz(56.7g)。
由此,他合乎逻辑地、但是错误地得出结论:柳树是由水构成的。
A、J.B.van HelmontB、W.PfefferC、J.SachsD、N.A.Maximov8、矿质营养学说是由德国的1840年建立的。
A、J.von LiebigB、J.B.van HelmontC、W.KnopD、J.Sachs9、1771年,英国牧师兼化学家用蜡烛、老鼠、薄荷及钟罩进行试验,结果发现植物能释放氧气,并能气经过动物呼吸后的污浊空气更新。
A、J.IngenhouseB、J.PriestlyC、J.SachsD、N.T.de Saussure三、思考题1.植物生理学的发展大致经历了哪几个阶段?2.21世纪植物生理学的发展趋势如何?3.近年来,由于生物化学和分子生物学的迅速发展,有人担心植物生理学将被其取代,谈谈你的观点。
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1.植物的成花包括哪三个阶段?答:植物的成花包括三个阶段:(1)成花诱导,经某种环境信号刺激诱导,植物改变发育进程,从营养生长向生殖生长转变;(2)成花启动,分生组织经一系列变化分化成形态上可辨认的花原基,亦称之为花的发端;(3)花的发育,即花器官的形成和生长。
2.什么是春化作用?如何证实植物感受低温的部位是茎尖生长点。
答:低温诱导促使植物开花的作用叫春化作用。
栽培于温室内中的芹菜,由于得不到花分化所需的低温,不能开花结实。
如果用胶管把芹菜茎尖缠绕起来,通入冷水,使茎的生长点得到低温,就能通过春化而在长日下开花;反之,如果将芹菜植株置于低温条件下,向缠绕茎尖的胶管通入温水,芹菜则不能通过春化而开花。
上述结果能证明植物感受低温的部位是茎尖生长点(或其它能进行细胞分裂的组织)。
3.赤霉素与春化作用有何关系?答:许多植物经低温处理后,体内赤霉素含量增加;用赤霉素生物合成抑制剂处理会抑制春化作用。
许多需春化的植物,如二年生天仙子、白菜、甜菜和胡萝卜等不经低温处理就只长莲座状的叶丛,而不能抽薹开花,但使用赤霉素却可使这些植物不经低温处理就能开花,这些都表明赤霉素与春化作用有关,可以部分代替低温的作用。
但赤霉素并不能诱导所有需春化的植物开花。
植物对赤霉素的反应也不同于低温,被低温诱导的植物抽薹时就出现花芽,而对赤霉素起反应的莲座状植物,茎先伸长形成营养枝,花芽以后才出现。
总之,赤霉素与春化作用的关系很复杂,有待进一步研究。
4.春化作用的可能机理是什么?答:尽管对春化作用已研究了几十年,但对其作用机理还了解甚少。
梅尔彻斯(Melchers)和兰(Lang)1965年曾提出如下假说:春化作用由两个阶段组成,第Ⅰ阶段是春化作用的前体物在低温下转变成不稳定的中间产物;第Ⅱ阶段是不稳定的中间产物再在低温下转变成能诱导开花的最终产物,从而促进植物开花。
这种不稳定中间产物如遇高温会被破坏或分解,所以若在春化过程中遇上高温,则春化作用会被解除。
植物发育的每一时期中,都伴随着特异基因的表达。
春化过程诱导一些特异基因的活化、转录和翻译,从而导致一系列生理生化代谢过程的改变,最终进入花芽分化、开花结实。
5.春化作用在农业生产实践中有何应用价值?答:(1)人工春化,加速成花如将萌动的冬小麦种子闷在罐中,放在0~5℃低温下40~50天,可用于春天补种冬小麦;在育种工作中利用春化处理,可以在一年中培育3~4代冬性作物,加速育种进程;为了避免春季“倒春寒”对春小麦的低温伤害,可对种子进行人工春化处理后适当晚播,使之在缩短生育期的情况下正常成熟;春小麦经低温处理后,可早熟5~10天,既可避免不良的气候(如干热风)的影响,又有利于后季作物的生长。
(2)指导引种引种时应注意原产地所处的纬度,了解品种对低温的要求。
若将北方的品种引种到南方,就可能因当地温度较高而不能顺利通过春化阶段,使植物只进行营养生长而不开花结实,造成不可弥补的损失。
(3)控制花期如低温处理可以使秋播的一、二年生草本花卉改为春播,当年开花;对以营养器官为收获对象的植物,可贮藏在高温下使其不通过春化(如当归),或在春季种植前用高温处理以解除春化(如洋葱),可抑制开花,延长营养生长,从而增加产量和提高品质。
6.什么是光周期现象?举例说明植物的主要光周期类型。
答:自然界一昼夜间的光暗交替称为光周期。
生长在地球上不同地区的植物在长期适应和进化过程中表现出生长发育的周期性变化,植物对白天黑夜相对长度的反应,称为光周期现象。
植物的开花、休眠和落叶,以及鳞茎、块茎、球茎等地下贮藏器官的形成都受昼夜长度的调节,其中研究最多的是植物成花的光周期诱导。
根据植物开花对光周期的反应,将植物分为三种主要的光周期类型。
(1)长日植物在昼夜周期中日照长度长于某临界值时数才能成花的植物。
如小麦、大麦、黑麦、油菜、天仙子等。
(2)短日植物在昼夜周期中日照长度短于某临界值时数才能成花的植物。
如大豆、苍耳、菊花、晚稻、美洲烟草等。
(3)日中性植物只要其他条件满足,在任何长度的日照下都能成花的植物。
如月季、黄瓜、番茄、四季豆、向日葵等。
7.如何用实验证明植物感受光周期的部位,以及光周期刺激可能是以某种化学物质来传递的?答:植物在适宜的光周期诱导后,成花部位是茎端的生长点,而感受光周期的部位却是叶片。
这一点可以用对植株不同部位进行光周期处理后观察对开花效应的情况来证明:①将植物全株置于不适宜的光周期条件下,植物不开花而保持营养生长;②将植物全株置于适宜的光周期下,植物可以开花;③只将植物叶片置于适宜的光周期条件下,植物正常开花;④只将植物叶片置于不适宜的光周期下,植物不开花。
用嫁接试验可证明植物的光周期刺激可能是以某种化学物质来传递的:如将数株短日植物苍耳嫁接串联在一起,只让其中一株的一片叶接受适宜的短日光周期诱导,而其它植株都在长日照条件下,结果数株苍耳全部开花。
8.如果你发现一种尚未确定光周期特性的新植物种,怎样确定它是短日植物、长日植物或日中性植物?答:将此新植物种分别置于不同的光周期条件下,其它条件控制在相同适宜范围,观察它的开花反应。
若日照时数只有在短于一定时数才能开花,表明此种植物为短日植物;若日照时数只有在长于一定时数才能开花,则为长日植物;如在不同的日照时数下均能开花的,则为日中性植物。
或将新植物种分别置于一定的光周期条件下,在暗期给予短暂的光照处理,抑制开花的是短日植物,促进开花的是长日植物,对暗期照光不敏感的为日中性植物。
9.用实验说明暗期和光期在植物的成花诱导中的作用。
答:对植物进行不同时间长度的光暗处理,可以发现:①短日植物需暗期长于一定时数才能开花,如在24h的光暗周期中,短日植物苍耳需暗期长于8.5h才能开花,如果处于16h光照和8h暗期就不能开花;②用短时间的黑暗打断光期,并不影响光周期成花诱导;③用闪光处理中断暗期,则使短日植物不能开花,继续营养生长,相反地,反而诱导了长日植物开花。
这些结果说明,在植物的光周期诱导成花中,暗期的长度是植物成花的决定因素。
强调了暗期的重要性,并不是说光期不重要,只有在适当暗期以及昼夜交替作用下,植物才能正常开花。
暗期的长度决定植物是否发生花原基,而光期长度决定了花原基的数量,如果没有光期的光合作用,那么花原基分化所需的养料也就没有了。
光期的作用不仅与光合作用有关,而且对成花诱导本身也有关系。
如大豆固定在16小时暗期和不同长度光期条件下生育,结果指出:①当光期长度小于2小时时,植株不能开花;②在2~10小时的范围内,随光期长度增加开花数也增加;③当光期长度大于10小时后,开花数反而下降。
实验表明,只有在适当的光暗交替条件下,植物才能正常开花。
10.为什么说光敏色素参与了植物的成花诱导过程?它与植物成花之间有何关系?答:用不同波长的光间断暗期的试验表明,无论是抑制短日植物开花,还是促进长日植物开花,都是以600~660nm波长的红光最有效;且红光促进开花的效应可被远红光逆转。
这表明光敏色素参与了成花反应,光的信号是由光敏色素接受的。
光敏色素有两种可以互相转化的形式:吸收红光的Pr型和吸收远红光的Pfr型。
Pr是生理钝化型,Pfr是生理活化型。
照射白光或红光后,Pr型转化为Pfr型;照射远红光后,Pfr型转化为Pr型。
光敏色素对成花的作用与Pr和Pfr的可逆转化有关,成花作用不是决定于Pr和Pfr的绝对量,而是受Pfr/Pr比值的影响。
低的Pfr/Pr比值有利短日植物成花,而相对高的Pfr/Pr 比值有利长日植物成花。
11.试述植物激素与成花的关系?答:实验证实多种植物激素与植物的成花有关系,其中赤霉素、生长素和细胞分裂素影响较大。
但到目前为止未发现一种激素可以诱导所有光周期特性相同的植物在不适宜的光周期条件下开花。
因此,可以这样认为:植物的成花过程(包括花芽分化和发育)可能不是受某一种激素的单一调控,而是受几种激素以一定的比例在空间上(激素作用的部位)和时间上(花器官诱导与发育时期)的多元调控。
植物的成花过程是分段进行的,在不同的光周期条件下,是通过刺激或抑制各种植物激素之间的协调平衡来控制植物成花的。
在适宜的光周期诱导下或外施某种植物激素,可改变原有的激素比例关系而建立新的平衡。
新建立的平衡会诱导与成花过程有关的基因的开启,合成某些特殊的mRNA和蛋白质,从而起到调节成花的作用。
12.试述柴拉轩“成花素假说”的观点。
你从中得到什么启示?答:1937年柴拉轩就提出,植物在适宜的光周期诱导下,叶片产生一种类似激素性质的物质即“成花素”,传递到茎尖端的分生组织,从而引起开花反应。
1958年柴拉轩提出了“成花素假说”用于解释赤霉素在开花中的作用的。
他认为成花素是由形成茎所必须的赤霉素和形成花所必须的开花素两种互补的活性物质所组成,开花素必须与赤霉素结合才表现活性。
植物必须形成茎后才能开花,即植物体内存在赤霉素和开花素两种物质时,才能开花。
日中性植物本身具有赤霉素和开花素,所以无论在长、短日照条件下都能开花;而长日照植物在长日条件下、短日照植物在短日条件下,都具有赤霉素和开花素,因此,都可以开花;但长日照植物在短日条件下缺乏赤霉素、而短日照植物在长日条件下缺乏开花素,所以都不能开花;冬性长日植物在长日条件下具有开花素,但无低温条件时,缺乏赤霉素的形成,所以仍不能开花。
赤霉素是长日植物开花的限制因素子,而开花素是短日植物开花的限制因素子。
因此,用赤霉素处理处于短日条件下的某长日植物可使其开花,但赤霉素处理处于长日条件下的短日植物则无效。
然而到目前为止,开花素并没有找到,成花素假说也缺少足够的实验证据,但是成花素假说所提出的开花激素复合物以及不同类型植物中存在不同的限制开花因子的概念,对于进一步认识开花这个复杂过程的控制机理,是很有启发意义的。
13.简述光周期反应类型与植物原产地的关系。
答:一般起源于低纬度地区的植物多属于短日植物,因为这些地区终年的日照长度都接近12小时,没有更长的日照条件;起源于高纬度地区的植物多属于长日植物,因为这些地区的生长季节正好处于较长日照的时期;中纬度地区则长日植物短日植物都有,长日植物在日照较长的春末和夏季开花,如小麦、油菜等;而短日植物在日照较短的秋季开花,如晚稻、大豆、菊花等。
14.举例说明光周期理论在农业实践中的应用。
答:(1)指导引种不同纬度地区引种时要考虑品种的光周期特性和引种地区生长季节的日照条件,对以收获种子为主的作物,若是短日植物,比如大豆,从北方引种到南方,会提前开花,应选择晚熟品种;而从南方引种到北方,则应选择早熟品种。
如将长日植物从北方引种到南方,会延迟开花,宜选择早熟品种;而从南方引种到北方时,应选择晚熟品种。
否则,就有可能使植物提早或推迟开花,而造成减产甚至颗粒无收。