中班健康优秀教案《豆类朋友来聚会》

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幼儿教育:________ 中班健康优秀教案《豆类朋友来聚会》

教师:______________________

学校:______________________

日期:______年_____月_____日

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中班健康优秀教案《豆类朋友来聚会》

活动目标:

1.了解几种常见豆子的营养;

2.愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品;

3.养成爱吃豆制品的好习惯。

活动准备:

1.装有不同豆子(黄豆、红豆、绿豆、黑豆)的封闭罐子4个;

2.4种豆子的标记图及指偶;

3.透明器皿4个;

4.食品:豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥;

5.幼儿用书。

活动过程:

1.与幼儿共同玩游戏”听一听,猜一猜”,认识四种豆子。

(1)教师出示装有不同豆子的封闭罐子,分别摇晃一下后问幼儿:这里有几个罐子,请小朋友听一听,猜一猜,罐子里都装了什么?

(2)教师揭开谜底,将罐子内的豆子分别倒入四个透明的器皿内,和幼儿一起认识四种豆子。

2.通过故事,了解黄豆的营养。

(1)引导幼儿欣赏故事《小小狗吃豆豆》;

(2)教师:小小狗为什么要去吃黄豆?喜鹊老师是怎么说的?

(3)教师:小小狗吃了黄豆以后长胖了吗?为什么?黄豆做成的食物有哪些呢?

(4)教师小结:黄豆营养价值特别高,多吃黄豆有利于大脑发育。

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3.教师演示豆子指偶,引导幼儿了解其他几种豆子的营养。

(1)教师出示四种豆子的标记,请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上;

(2)教师:除了黄豆有较高的营养价值外,其他几种豆子也有较高的营养价值,有谁知道这些豆子有什么营养呢?

(3)幼儿两两相互讨论,并在集体中发言;

(4)教师演示四种豆子的指偶,以豆子的口吻介绍它自己含的营养;

(5)教师:你们吃过用这些豆子做的食品吗?是什么呢?

(6)教师小结:豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白,有利于大脑发育;红豆有补血作用;绿豆有清凉解毒的作用。

4.幼儿分组制作豆子头饰,和豆类朋友一起做游戏。

(1)教师:小朋友都喜欢这些豆子朋友,今天我们就和豆类朋友来聚会吧。

(2)幼儿分组制作豆子头饰,教师进行指导。

(3)教师和幼儿戴上头饰,一起随音乐表演豆子跳舞。

5.师生共同看幼儿用书,认识豆制品。

(1)教师:看看图中的豆制品,你吃过哪种?知道它们是由哪种豆子制成的吗?

(2)教师拿出准备好的豆制品,请幼儿现场品尝。

活动延伸:

1.种植四种豆子,引导幼儿观察并记录豆子的生长过程,了解四种豆子的生长特点。

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2.引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品游戏材料,开展”小吃店”游戏。

中班健康优秀教案《高兴和生气》

活动目标:

1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪。

3、体验关爱、亲情、共享的快乐。

重点与难点:

正确认知自己的情绪,学习合理疏泄、控制自己的情绪。

活动准备:

红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

活动过程:

一、导入

1)以红星娃娃发出作客的邀请导入。

2)幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

3)幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。

二、认识高兴和生气的表情

1)说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

2)做做高兴和生气的样子,在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

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三、说说高兴与生气的事

1、卡片联想。

1)说说高兴和生气的事(幼儿找好朋友一起说)。

2)游戏:”点芝麻”教师或幼儿点,被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果是你会怎么样?)。

3)把卡片送回家

4)验证卡片

2、生活经验联想,引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。

1)你平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?

2)生气时可以做些什么?

介绍几种表达自己情绪的方式:

1)可以独自呆一会儿消消气

2)可以对别人说出生气的原因

4)为别人想一想

5)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了。

四、教师小结:原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候,当你高兴的时候,应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情,如果生气时伤害了自己,防碍了别人,就是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为。

五、做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。

六、做做高兴的游戏

1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。

2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)

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如果你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气?如果小朋友不小心撞到了你,你会怎么做?

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