学生自主创新学分申请表

创新创业实践学分认定管理办法

创新创业实践学分认定管理办法创新创业实践是高等教育中的一项重要教学活动，旨在培养学生的创新能力和创业意识。

为了规范学生参与创新创业实践的管理和认定，制定一套创新创业实践学分认定管理办法势在必行。

一、认定对象创新创业实践学分认定适用于所有参与创新创业实践活动的在校学生。

这包括但不限于学生自主创业、参与创业项目孵化、参与创新创业竞赛等活动。

二、认定原则1. 公平公正原则：对参与创新创业实践的学生一视同仁，不因学生的学科专业、学籍类型等差异对学分认定进行歧视。

2. 成果导向原则：学分认定应以学生在创新创业实践中取得的实际成果为依据，包括但不限于创业项目的商业化程度、创新成果的影响力、创新创业能力的提升等。

3. 独立思考原则：学分认定应鼓励学生独立思考、自主创新，对于重复性或过于简单的创新创业实践活动，学分认定可适当减少。

三、认定标准根据学生在创新创业实践中的具体表现，制定一套明确的认定标准。

认定标准应包括但不限于以下几个方面：1. 创业项目情况：对于参与创业项目的学生，应考虑项目的商业化程度、项目的技术先进性、项目的市场前景等因素。

2. 创新成果影响力：对于取得显著成果的学生，应考虑其成果的科技含量、所获奖项和专利等权威认定。

3. 创新创业能力提升：对于学生在创新创业实践中取得的能力提升，应考虑其领导力、团队协作能力、创新思维等方面。

四、认定程序认定程序应包括以下几个环节：1. 学生申请：学生在参与创新创业实践后，应主动向学院或相关部门提出学分认定申请。

2. 申请材料：学生申请时需提供相关创新创业实践的证明材料，包括项目介绍、成果展示、获奖证书等。

3. 材料审核：学院或相关部门应对学生所提供的材料进行审核，核实学生参与创新创业实践的真实性和成果情况。

4. 学分认定：审核通过后，学院或相关部门应根据认定标准，对学生进行学分认定，并将其计入学生的学业成绩。

五、监督管理为确保学分认定的公正性和权威性，需要建立一套有效的监督管理机制。

大学本科生创新创业学分管理办法

大学本科生创新创业学分管理办法为规范学校本科生创新创业学分管理和认定工作，引导学生积极有序地参加创新创业实践活动，结合学校实际，特制订本办法。

一、创新创业学分范围创新创业学分是指本科生在校期间通过参加各类科技活动、竞赛、社会实践、发明创造、创新创业训练计划项目及实践，取得成效，经审核认定取得的学分。

创新创业学分的认定范围：1．已结题的级、省级、校级、院级大学生创新训练计划项目，大学生科研训练项目；2．参加经学校认可的各级各类大学生科技竞赛、创新创业竞赛活动；3．作为正式代表受邀参加国内外学术交流活动；4．正式发表论文；5．发明创造获得专利；6．参加创业培训或者开展创业实践活动（指学生依托专业知识开展的产品研发、生产、销售等企业运营过程）；7．经学校认定的其他创新创业实践活动。

二、创新创业学分用途经本人申请，学院、教务处审核认定的创新创业学分记入学生成绩单，可用于免修不超过8学分的开放课程学分或代替第二课堂学分。

三、奖励项目1．竞赛凡代表学校参加省级及省级以上各类竞赛学生，级各类竞赛获个人一、二、三等奖者，每人分别计4、3、2个创新创业学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计3、2、1个创新创业学分/项；省级各类竞赛获个人一、二、三等奖者，每人分别计3、2、1个创新创业学分/项；获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计2、1.5、1个创新创业学分/项。

市级、校级竞赛活动中一等奖获得者，每人分别计1个创新创业学分/项。

2．科技活动（1）国际性大学生科技活动（含设计、发明创造等）中获奖者或研究成果（发明创造成果）得到实际应用，取得经济和社会效益或取得专利，经学校审批，可获得2-4个创新创业学分。

（2）代表学校参加级科技活动获个人一、二、三等奖者，每人分别计4、3、2个创新创业学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计3、2、1个创新创业学分/项；省级科技活动获个人一、二、三等奖者，每人分别计3、2、1创新创业学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计2、1.5、1个创新创业学分/项；级或省级科技活动获优秀奖、鼓励奖者，级每人1个创新创业学分/项，省级每人计0.5个创新创业学分/项。

大学本科生创新学分申请表 (2)

大学本科生创新学分申请表 (2)为了培养学生的创新精神和创新能力，促进学生在科研、文学、艺术、工程及大学生实践等领域的广泛参与和自我发展，我校特设立了大学本科生创新学分制度。

一、学分要求1. 学分要求大学本科生创新学分的要求为，申请获得创新学分的同学需要在参与科研、文学、艺术、工程及社会服务等方面形成创造性思维，经多次系统性学习和实践的锤炼之后，深度并独立完成至少一项创新课题或提出一项独特的创新思路，成果应达到本科毕业设计的水平。

2. 科研类学分经研究生导师确定，完成科研项目的学生，可获得科研类学分。

所取得的成果应发表在核心或统计类期刊或通过高水平学术会议的审稿，并达到同等水平的成果。

3. 文学类学分参加学术类比赛或发表论文、小说、散文等获奖的学生，可获得文学类学分。

其中，获省级以上比赛一等奖者，可获得3个学分；获省级以上比赛二等奖者，可获得2个学分；获省级以上比赛三等奖者，可获得1个学分，同时在核心期刊发表论文者，可获得2个学分；同时在普通期刊发表论文者，可获得1个学分；出版作品者，可获得3个学分。

4. 工程类学分独立完成一项工程设计或工程管理项目，并通过学业水平考试，所取得的学分应符合同等学分的标准。

5. 社会服务类学分参加定向或公益性社会服务活动的学生应获得社会服务类学分，活动应通过学院审核，并符合同等学分的要求。

6. 必修学分通过学校的必修课厅学习，同时完成选修课的学生可获得必修学分。

完成硕士研究生导师布置的学业水平考试也将计入学分。

二、申请流程1. 课题选择创新课题选择应在大学本科生创新科研课题库内进行，课题选择应与学院的教学管理人员签订相关协议，并向指导教师进行汇报和说明。

2. 选题审核选题审核将由指导教师负责，审核学生的创新课题是否在大学本科生创新科研课题库内，课题可行性如何，所需耗费时间和人力是否合理等。

3. 论文提交学生应在规定的时间内提交毕业论文或创新论文，主要内容包括课题的简介、研究思路、研究方法、实验过程与结果、结论分析以及该课题在社会中的应用价值等方面的论证。

吉林动画学院创新学分认定及管理办法(自2017级学生开始执行)

吉林动画学院文件吉动院教字〔2018〕15 号吉林动画学院创新学分认定及管理办法（2017级起实行）为鼓励学生在校期间积极参与国家、省、市、学校组织的各级各类学术活动、创新创业及社会实践等活动，培养学生的创新创业意识和社会实践能力，提高学生的科学素养和综合素质，促进学生个性发展，学校设立创新学分。

为进一步规范创新学分的管理，对原办法修订如下。

第一章创新学分的认定管理第一条创新学分是本科人才培养方案的重要组成部分。

自2017级学生开始凡我校学生在校期间，除修满本专业应修的课程学分之外，还应累计修满8学分的创新学分，方可毕业。

第二条教务部是创新学分统筹管理部门。

学校负责的创新学分由教务部、学工部、校务部、招生与就业发展中心、国际合作与交流办公室、科研管理部、图书馆、企科研与技术创新中心、通识教育学院、国际交流学院、马克思主义学院、体育俱乐部、校缘产业公司等部门根据分管范围认定。

第三条各学院负责创新学分的具体管理工作。

各学院成立创新学分工作领导小组，分管教学工作的领导任组长，分管学生工作的领导任副组长，成员由学工办主任、系主任、部分辅导员组成。

负责本单位学生创新学分工作总体布置、学分审核、组织复议、自查、争议处理等工作。

辅导员具体负责创新学分的认定、统计、上报、公示、录入等工作。

学生跨学院参加有关竞赛或活动获得的创新学分，由学生所在学院创新学分工作领导小组按照《各学院创新学分设置表》规定进行认定。

第四条学工部是创新学分认定协助监管部门。

学工部协助教务部做好各学院学工办创新学分制度落实、监管认定工作规范开展。

第二章创新学分的认定标准第五条创新学分的认定范围共八类：即创新创业活动、科学研究成果、学科竞赛获奖、职业资格认证、文体竞赛获奖、外语水平测试、社会实践、参加论坛讲座等。

其中前五类获国际性、国家级、省级、市级（校级）、学院级奖项最高可分获8、5、4、3、2学分。

第八类参加论坛讲座获得的学分上限不能超过2学分。

创新创业活动学分认定细则

创新创业活动学分认定细则为鼓励学生个性发展，培养学生的创新精神和创业能力，进一步推进人才培养方案改革，根据学校《“四个结合”专业人才培养方案制定标准》文件精神，特制订电信学院创新创业活动学分认定管理办法。

一、学分类型及认定安排创新创业活动学分包括学生通过参加假期教学、技能竞赛、科技创新、特长生培养、首席工人技术能手带徒、校园创业、第二课堂等活动取得的学分。

三年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于10分，两年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于6分。

表1 三年制创新创业活动学分类型及认定安排表二、学分内容1、假期实践假期实践主要是指利用暑假期间，到与本专业相关的企业进行实习，了解企业对专业人才专业技术能力的要求、职业素质的要求和岗位设置情况。

或者利用暑假期间，对专业相关企业进行调研，了解行业发展动态，企业发展对专业人才培养的要求。

假期实践学习成果为在企业进行生产实习的实习报告，或者行业调研报告，行业调研报告调研企业不得少于8家。

假期教学结束后一学期开学2周内上交学习成果，根据学制不同，每次学分分别为1分或者2分，设封顶。

2、技能竞赛（1）技能竞赛学分认定细则电信学院大学生技能竞赛活动包括《大学生科技活动与技能竞赛管理办法》（浙工商教〔2007〕87号）所规定的技能竞赛活动和院级技能竞赛活动。

得分标准是：省级一等奖8分，省级二等奖6分，省级三等奖4分。

其他级别奖项得分以省级奖项为基准，国家级为2，省级为1，市级为0.8，校级为0.5，院级为0.25。

多人参加的竞赛每个人平均分配分数。

成功参加省级及以上竞赛但未获得奖项者，按校级三等奖认定，成功参加市级竞赛但未获得奖项者，按院级三等奖认定（竞赛级别按教务处备案级别执行）。

3、科技创新科技创新指学生参与各类科技创新、开发活动，含大学生科技创新项目立项、科技制作、申报各种专利（或软件著作权）等。

大学生科技创新项目以结题通过为准，专利以正式的专利证书或相关公告为准。

南京中医药大学本科生创新创业实践学分认定管理办法(试行)

南京中医药大学本科生创新创业实践学分认定管理办法（试行）第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，进一步加强大学生创新创业教育，培养学生创新精神、创造思维、创业意识和创新创业能力，促进学生的个性发展和全面提高，特制定本办法。

第二条创新创业实践学分是指全日制本科生在校学习期间，通过参加学校认定的各类竞赛、科学研究、发明创造、发表论文、创办企业等方面取得成果，通过申请和认定后所获得的相应学分，隶属于创新创业学分。

第三条创新创业学分是人才培养方案规定的必修环节。

每个学生在校期间必须获得至少8个学分的“创新创业学分”（其中2个学分为创新创业必修课程学分，6个学分为“创新创业实践学分”），方能准予毕业。

学生在校期间参与创新创业实践活动及取得的相关成果，首先按“认定”方式申请创新创业实践学分，超出毕业要求的部分方可申请学分“置换”，须依据培养目标达成度相同或相近的原则置换公共选修课、创新创业选修课程、实践教学选修课程和专业选修课程的学分，用于置换的学分不得超过6个学分。

第四条创新创业课程学分的认定按人才培养方案和学校规定直接申请学分。

创新创业实践学分由校创新创业教育工作领导小组办公室认定。

日常项目组织及学分申报和初步审核工作，根据活动类别由教务处、校团委、学工处、学院等组织该项目或活动的部门或单位负责，学分最终审定由教务处归口。

第五条各学院负责开发本学院与专业相关的创新创业课程，制定院级创新创业实践学分的管理、审核及报送等工作的实施细则。

第六条创新创业实践学分评定标准：1、学术论文类：在公开出版的学术期刊上发表文章；在学术会议上发言或学术论文被收录会议论文集；参加各类学术讲座或讲坛。

具体学分对应表如下：2、实践项目类：完成的校级以上创新创业训练计划项目等。

具体学分对应表如下：注：创新创业项目每个团队主持人不超过2人，团队总人数不超过5人。

大学生创新创业学分认定

大学生创新创业学分认定大学生创新创业学分认定随着社会经济的发展和科技的进步，创新创业能力已经成为了当代大学生必备的素质之一。

为了更好地培养大学生的创新创业能力，许多高校开始重视创新创业教育，并且设立了创新创业学分认定制度。

本文将就大学生创新创业学分认定的意义、认定标准和具体实施情况进行探讨。

一、大学生创新创业学分认定的意义1.促进学生的全面发展大学生创新创业学分认定制度的实施，可以促进学生的全面发展。

通过参加创新创业活动，学生可以锻炼自己的实践能力、团队协作能力和创新思维能力等，提高自身的综合素质。

2.提升学生的就业竞争力随着高校扩招和毕业生人数的增加，就业市场竞争越来越激烈。

拥有创新创业能力的学生更容易得到企业的青睐，也更容易在激烈的竞争中脱颖而出。

3.推动高校的创新创业教育大学生创新创业学分认定制度的实施，可以推动高校的创新创业教育。

通过鼓励学生参加各种创新创业活动，可以培养学生的创新意识和创业精神，提高高校的创新创业教育水平。

二、大学生创新创业学分认定标准1.学分要求一般高校会要求学生在校期间必须修满一定数量的创新创业学分。

这些学分可以通过参加校内外创新创业实践活动获得。

2.实践活动要求高校会要求学生参加一定的创新创业实践活动，如创业计划大赛、创新创意大赛、社会实践等。

学生可以选择自己感兴趣的领域和项目进行实践，也可以自主选择或组织项目进行研究和开发。

3.项目质量要求高校会对参加创新创业实践活动的项目进行评估和筛选。

只有符合一定质量标准的项目才能够获得相应的学分。

一般情况下，项目质量越高，所获得的学分也就越多。

三、大学生创新创业学分认定的具体实施1.建立认定机构为了更好地实施大学生创新创业学分认定制度，高校需要建立相应的认定机构。

这些机构可以由各个学院或社团组织自发组成，也可以由学校统一设立。

认定机构的主要职责是对学生参加的创新创业实践活动进行评估和认定，并且负责制定相应的政策和制度。

2.建立项目库认定机构需要建立一个项目库，为学生提供创新创业实践活动信息和资源支持。

学生课程学分置换申请表

大连科技学院学生课程学分置换申请表
注：此表一式三份，教务处一份、系（部）两份（一份教研室、一份辅导员）存档
姓名性别专业班级
学号
联系方式
申请置换课程学分置换后课程（实训项目）
学分
申请理由：
签名：
年月日
有效证明
学生提供的
1、企业或培训机构资质证明（营业执照复印件）及联系方式
2、企业或培训机构开具的单位实习证明
3、企业或培训机构提供的实习实施计划（含日程安排）
4、企业或培训机构指派的指导教师姓名、职称
意见学生所在系
签章：年月日意见
企业、教学单位
置换后需修读
课
程所
在
年月日
意见
教务处
签章：
年月日
附表2-4
潢川县中小学校本课程建设优秀成果申请表
（教学成果类）
活、品德与社会、科学，中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、思想政治、绿色证书，中小学体育、音乐、美术、劳动与技术、信息技术，幼教，电教，综合实践活动等。

高等学校学生及家庭情况调查表
注：请如实填写本表。

高等学校家庭经济困难学生认定申请表学校：
注：请如实填写本表。

2024年课外创新实践学分实施细则样本（六篇）

2024年课外创新实践学分实施细则样本一、寒暑假实践小分队方面，根据上交的调研报告质量评选出优秀小分队和优秀调研报告。

具体加分细则如下：1、院优秀小分队每个成员____分(受学院表彰)2、院优秀调研报告____分(受学院表彰)3、校级优秀小分队每个成员____分(受学校表彰)4、获校一等奖调研报告____分(受学校表彰)5、获校二等奖调研报告____分(受学校表彰)6、获校三等奖调研报告____分(受学校表彰)7、社会实践活动积极分子____分(受学校表彰)8、社会实践活动先进分子____分(受学校表彰)9、“三下乡”优秀地方实践小分队____分(受学校表彰)因同一项活动获得多项表扬的，只计最高得分，不能重复计算。

二、个人实践方面1、按班评结果优0.5良0.2中____分2、院评优为____分三、调研报告方面1、按班评结果优0.5良0.2中____分2、院评优是____分2024年课外创新实践学分实施细则样本（二）(一)媒体发表在各类媒体（包括电视、报刊）上刊载、播放的作品，其学分认定标准如下：国家级媒体计6学分，省级媒体计4学分，地市级媒体计2学分，本校媒体发表的短篇报道、简报等，其学分按前述标准折半计算。

(二)发表著作对于编写散文、诗歌、小说或学术著作并公开出版的作者，其学分认定以版权页署名（或前言、后记内说明）为准：独撰者计8学分；主编计6学分；副主编计4学分；参编者计2学分。

第八条技能学分认定范围及分值(一)学科竞赛在各类学科竞赛或综合类学术科技竞赛中获奖的学生，其学分认定标准如下：获得国家级一、二、三等奖和参与奖的，分别计10、8、6、4学分；获得省（部）级一、二、三等奖和参与奖的，分别计6、5、4、2学分；获校（地厅）级一、二、三等奖和参与奖的，分别计4、3、2、1学分；获院级一、二、三等奖的，分别计2、1、0.5学分。

(二)文化、艺术、体育比赛代表学校参加各级文化、艺术、体育比赛的学生，其学分认定标准如下：参加全国比赛获前1、2、3名及第4至6名、成功参赛者分别计10、8、6、4、3、2学分；参加省级比赛获前1、2、3名及第4至7名、成功参赛者分别计6、5、4、3、2、1学分；参加校级文体比赛决赛获前三名者，分别计4、3、2学分，获第4至6名者计1学分；参加院级文体比赛决赛获前三名者，分别计2、1、0.5学分；在体育竞赛中打破国家、省级和学校纪录者，可在名次学分基础上分别加3、2、1学分。

第二课堂学分

附件1：浙江财经学院东方学院本科生第二课堂教育教学活动学分管理办法（试行）第二课堂是组织实践教学的重要载体，是对第一课堂的有机延伸，是与第一课堂共同实现本科应用型人才培养目标的重要途径。

通过开展第二课堂教育教学活动，拓展和整合课内外实践教学环节，探索高素质应用型人才培养的实践教学新形式和新途径，为学生自主学习和个性发展提供广阔的空间，实现第二课堂与第一课堂教育教学活动相互补充、相互促进的积极作用。

为了鼓励和引导学生积极参加第二课堂教育教学活动，提高应用与实践能力，规范第二课堂学分管理工作，特制定本办法。

一、第二课堂活动范围第二课堂活动包括培养学生思想道德品质、专业应用能力、创业创新精神、身心健康发展、沟通协作意识等方面的项目。

根据活动形式划分如下：1、读书活动类：由学院组织的主题读书活动；2、学科竞赛类：由主管部门组织的院级及以上各类学科竞赛、课外科技与创业竞赛；3、科研实践类：由主管部门组织的院级及以上各类科研立项、在指定级别的科研刊物上发表科研论文；4、专题讲座类：由学院各分院（部、中心）组织的专题讲座；5、专业能力拓展类：由学院各分院、部组织的各类专业能力拓展项目；6、创业实践类：由主管部门组织的院级及以上各类创业培训与实践活动项目；7、社会实践类：由主管部门组织的院级及以上社会实践活动项目；8、社会工作类：由学院与分院（部、中心）安排的校内管理岗位工作；9、其他活动类：经学生工作部、教务管理部、团委审核认定的第二课堂其它活动或项目。

二、第二课堂学分计算办法1、基本学分要求（1）根据各专业培养方案规定，第二课堂学分设置必修学分和选修学分。

学生必须获得规定的最低学分才能毕业。

（2）第二课堂必修学分2学分，选修学分最低5学分。

（3）第二课堂学分计算的基本单位为0.1学分。

（4）学生参加第二课堂教育教学活动，根据活动量与成果计算学分。

（5）为兼顾特长与均衡发展，根据第二课堂教育教学活动的不同特点，对部分类型活动的选修学分设置累计最高计算学分。

同济大学交通运输工程学院自主创新实验学分认定申请 - 同济大学医学院

同济大学医学院创新能力拓展学分认定申请表
姓名
学号
年级
系部
ห้องสมุดไป่ตู้手机
项目清单：(请按照表1、表2的顺序依次列举出自己所参加的学校或学院认定的创新能力拓展学分项目，并将证明材料依次附在本申请表后面，在左侧装订。如果是证书或者发表的文章复印件请在自己的名字上用记号笔标注)
本人承诺：以上所填内容与所附材料完全属实！
申请人签字：
日期年月日
审核意见：
医学院创新能力与拓展工作领导小组负责人签字（盖章）：
日期年月日

可获得创新实践学分的项目及其得分一览表

广西大学创新实践学分实施办法（2011年修订）第一条为更好地激发学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生自主创新意识，增强学生实践能力，提高我校本科生的综合素质，特设立创新实践学分。

第二条创新实践学分是指全日制本科生在校期间，参加第一课堂外的各类活动，取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校评定获得的学分，由“科研学分”、“学科竞赛学分”、“技能学分”、“社会实践学分”和“创业实践学分”构成。

“科研学分”是指主持或参与科学研究项目、公开发表学术论著、研究成果获奖、获国家专利等所获得的相应学分。

“学科竞赛学分”是指参加学科竞赛、科技活动、文艺表演等，获校级及以上奖励所获得的相应学分。

“技能学分”是指通过培训或考试获得各类技能或资格证书而获得的相应学分。

“社会实践学分”是指通过参加各类社会实践、调查、志愿者服务等活动获奖、写出较高质量的调查报告或研究论文，经审核、认定而获得的学分。

“创业实践学分”是指学生注册公司、工作室、事务所等并成功经营达到一定时间，或是参加其他创业活动，经审核、认定而获得的学分。

第三条学校所有创新实践类活动所产生的学分均以《创新实践》课程的形式予以记载。

从2008级本科生起，学生须修满2个创新实践学分才能符合毕业学分要求。

第四条学院各专业设《创新实践》任课教师一名，负责对学生创新实践学分申请材料进行审核、认定和录入成绩。

该教师在学生毕业学年第一学期结束前完成相关工作，按36标准学时计算工作量。

第五条各学院教学秘书在学生毕业学年第一学期的专业教学计划中设置《创新实践》课程，并在计划任务安排中确定任课教师。

第六条创新实践学分，学生在毕业学年的第一学期提出申请，且只能申请一次。

申请、审核、认定程序为：1．学生本人填写“本科生创新实践学分申请表”（并附上必要的证明材料）、推荐教师签署意见（论著发表、学科竞赛、职业资格证书类，无需教师推荐），交学院各专业《创新实践》任课教师；2．学院各专业《创新实践》任课教师依据《可获得创新实践学分的项目及其得分一览表》（附件1），审核学生申请材料，并将学生所获创新实践学分和成绩等相关情况公示（张贴或网上公布）一周；3.学院各专业《创新实践》任课教师将学生所获创新实践学分及成绩录入学校教务管理信息系统。

创新学分是什么

创新学分是什么篇一：创新学分认定湖州师范学院文件湖师院发?20xx?52号关于印发《湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法》的通知各部门、下属学院：《湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法》已经学校研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

附件：湖州师范学院大学生创新学分评定标准表二〇一一年十月二十一日湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法第一章总则第一条为贯彻学校教学工作会议精神，全面实施教学质量提升计划，强化实践教学，提高大学生综合素质，促进学生个性发展，激发学生潜能，鼓励学生积极参加参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、体育竞技和各类社会实践活动，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力，结合我校人才培养的实际情况，特制定本办法。

第二条创新学分是指全日制学生在校期间，以学校名义参加课外创新活动并获得成果者，按规定获得的学分。

第三条为规范创新学分的管理，学校将自主创新学习纳入人才培养方案。

根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予相应的学分，创新学分单独记入学生成绩总表。

第四条学生在校学习期间，同一项目只记最高创新学分分值，得分不累加；集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。

第五条集体项目计算学分提高到个人项目计算学分的120%。

集体项目中科研学分的计算比例：两人合作8：4，三人合作7：3：2，四人合作7：3：1：1，五人合作6：3：1：1：1；技能学分和实践学分按项目人数平均计算。

第二章创新学分的构成第六条创新学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成（认定标准见附件1）。

科研学分是指参加科技活动获奖或主持主研研究项目或公开发表学术论著或研究成果获奖或获国家专利等所获得的相应学分。

技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分以及获得各类中级及其以上职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。

实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动取得优秀成绩和受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。

《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法》

《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法》关于印发《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法（试行）》的通知校内各单位：为探索新形势下综合型大学实践教育教学新模式和新途径，加强本科生创新教育学分的规范管理，结合学校近年来创新实践活动开展情况，学校组织相关部处、学院进行了认真讨论，制订《四川大学本科生创新教育学分认定管理办法（试行）》。

请遵照执行。

附件：1. 四川大学本科生创新教育学分认定管理办法（试行）2. 四川大学本科生各类创新教育学分评分表3. 四川大学本科生创新教育学分申请表4. 四川大学本科生创新教育学分审核汇总表四川大学二O一一年十一月三十日附件1四川大学本科生创新教育学分认定管理办法（试行）第一条为了强化我校本科学生的创新意识、实践能力以及综合素质的培养，促进大学生“进实验室、进课题组、进科研团队”，根据学校创新人才培养体系的要求，结合学校开展创新实践活动的实际情况，特制定本办法。

第二条创新教育学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的兴趣和特长在学习、科研和社会实践等活动中的经历和所取得的具有一定创新意义或实用价值的智力劳动成果或其他优秀成果，经审核评定获得的学分。

第三条创新教育学分的申请范围1、参加各种学术性社团活动和兴趣小组活动；2、个人自主参与教师科研课题研究，参加学院、学校和国家组织的大学生创新创业、科学探索、科研训练等“进实验室、进课程组、进科研团队”等活动，达到一定时间，经指导教师和学院审核认可者；3、参加社会实践、创业就业培训或实践；4、参加自主立项或教师的实验技术创新项目，参加实验室安全与环境保护、共享仪器设备操作等技能培训，参加小发明、小科研等创新实验活动；5、参加国际合作项目与海外研修计划，参加的学术报告会或学术讲座（包括海外文化讲座）；6、参加国际、国家、省市、学校及学院组织的各类学科竞赛、创新创业竞赛、实验技能竞赛；7、获得计算机证书与外语证书，获得国家级或国际注册资格证书、专业技能（水平）证书或专业认证考试证书；8、获得科技成果、科技发明专利；9、发表论文、作品；10、经学校认定的其他活动或项目。

创新学分认定细则

浙江工商大学人文学院学生创新学分认定实施细则为培养高素质创新人才，增强学生的创新意识，提高学生的实践能力和创新能力，鼓励大学生积极参加课外科技创新活动，根据“浙江工商大学学生创新学分实施办法”（浙商大教[2007]184号）精神，特制订本实施细则。

一、创新学分的认定范围创新学分由创新课程学分与自主创新学分构成。

1．创新课程学分创新课程按该专业培养方案的要求，由学院落实指导教师组织指导，指导时间约16学时，经考核通过，记1学分，报学校教务处审核批准。

2．自主创新学分自主创新学分的认定采用在规定的时间内集中办理的办法，即由参加自主创新活动的学生本人（或团队）向所在学院提出申请，由学院组织院内专家组按类别实施评定，确认学分后，报教务处审核批准。

自主创新活动项目包括研究类、竞赛类、创业类、发明类、开发类、实践类、创作类、提案类及其他。

二、创新学分的认定标准及记分办法（一）创新学分的认定标准1. 研究类（1）学生根据自己的兴趣向所在学院申报获准的研究项目，由学院结题验收合格的，申请人记1学分；该项目成果获校级奖励的，记2学分；获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。

（2）学生根据自己的兴趣向学校申报获准的研究项目，由学校结题验收合格的，申请人记2学分；该项目成果获省部级奖励的，记3学分；获国家级奖励的，记4学分。

（3）学生参加教师的省部级以上科研和教改项目，承担一定的任务，经项目负责人认定后，记1学分；该课题获省部级奖励的，记2学分；获国家级奖励的，记3学分。

（4）学生参与企事业单位研发项目，承担一定的任务，该项目成果获省部级奖励的，记2学分；获国家级奖励的，记3学分。

2. 竞赛类学生参加校级以上的科技或学科竞赛并获奖，记1学分；获得省级三等奖，记1.5学分；获得省级二等奖、国家级三等奖，记2学分；获得省级一等奖、国家级二等奖，记3学分；获得国际级奖、国家级一等奖记4学分。

非官方奖项降一档认定。

中南民族大学大学生创新创业学分认定管理办法

作文热心肠的人帮助受伤的同学热心肠的人帮助受伤的同学嘿嘿,小朋友们最近过得可好啊?我有一件特别有趣的事情要和你们分享哦。

你们知道吗,前阵子我在学校亲眼目睹了一桩令人感动的好事,让我对生活中那些乐于助人的热心肠人有了全新的认识和体会呢。

那天中午放学的时候,我正要离开学校大门回家吃午饭。

忽然,从后面传来一阵慌乱的嘈杂声,吸引了我的注意。

我循声望过去,只见人群中间站着一个身穿校服的男孩,脸色惨白,捂着膝盖龇牙咧嘴的,看上去痛苦万分。

旁边几个同学正七手八脚地想扶住他,却都显得手足无措。

原来,这个男孩是在追求篮球的时候不慎从高处摔下来的。

现在他的膝盖已经肿胀得老高,伤口还不断冒着血珠,看上去相当严重。

我赶忙挤进人群,想要仔细查看一番。

令我没想到的是,那个男孩一见到我靠近,居然紧张得浑身直哆嗦,紧紧闭上了眼睛。

同学们告诉我,他似乎对血和伤口有一种病态的恐惧感,所以现在才这样慌张不已。

就在这时,一个同龄的小姑娘突然从人群中跳将出来,对大家大声喊道:"别着急,我这就去叫校医过来!"说着她就要往校园内狂奔。

我连忙喊住她:"等等,校医一时半会儿恐怕还赶不过来呢。

我们还是先把他送到附近的诊所去吧。

"听了我的话,小姑娘立即转过身来,面露赞许的神色。

她随即招呼几个同学一起七手八脚地把那个男孩抬了起来,向着不远处的一家诊所门口小跑过去。

一路上,那个小姑娘径直领头冲在最前面,不时回头叮嘱同伴们抬稳了,还一直用轻柔的嗓音在男孩耳边安慰着:"没事啦,马上就到诊所了,你再坚持一下。

"尽管满身大汗,她仍然一刻不停地为队伍引路,生怕延误了病人的救治。

看着她那张略显稚嫩却坚毅果断的侧脸,我不由得心生敬佩。

就这样,在大家的通力合作下,那个受伤的男孩很快就被送进了诊所,得到了及时的救治。

事后我才从同学们那里得知,那个小姑娘名叫小丽,平日里就是一个十分热心助人的乖孩子。

看到同学出危难时,她从来都挺身而出、勇于担当,用自己的实际行动在感染和鼓舞着身边的每一个人。

广东海洋大学本科生创新实践学分暂行办法资料

广东海洋大学本科生创新创业实践学分认定管理办法第一章总则第一条为规范创新创业实践学分的管理，进一步推动我校创新创业教育和大学生自主创业工作，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养，根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《广东省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（粤教高〔2015〕16号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条创新创业实践学分是指全日制本科学生在校期间，以广东海洋大学学生名义参加课外创新创业实践活动及获得成果者，按规定获得的学分。

第三条为规范创新创业实践学分的管理，学校将自主创新创业学习纳入人才培养方案。

根据学生在创新创业实践活动中所取得的成绩，给予相应的学分，创新创业实践学分单独记入学生成绩总表。

学校统一安排的课内实践考核按学校相关规定执行。

第四条学生在校学习期间，同一项目只记最高创新创业实践学分分值，得分不累加；集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。

第五条集体项目计算学分提高到个人项目计算学分的120%。

集体项目中科研学分的计算比例：两人合作8：4，三人合作7：3：2，四人合作7：3：1：1，五人合作6：3：1：1：1。

六人以上合作，主持为6，其余参与人总计6并平均计分。

技能学分和实践学分按项目人数平均计算。

第六条一次取得5个学分以上的，绩点记4.5；3-4.9学分的，绩点记3.5；2.9学分以下的，绩点记2.0。

第二章创新创业实践学分的构成第七条创新创业实践学分由科研学分、技能学分、实践学分和创业学分四部分构成（认定标准见附件1）。

科研学分是指参加科技活动获奖或主持主研研究项目或公开发表学术论著或研究成果获奖或获国家专利等所获得的相应学分。

技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分，以及获得各类中级及其以上职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。

创新学分可申请参考

“三下乡”社会实践优秀团队（学院）
1
社会实践活动
“三下乡”社会实践重点团队（省级）
3
社会实践活动
表现突出奖(“爱心与你相约，欢乐与你同在”外出义务活动)
1
社会实践活动
庆祝建党90周年系列活动“工作积极分子”
1
社会实践活动
庆祝建党90周年文艺晚会“优秀工作者”
1
社会实践活动
广东省“三下乡”社会实践活动先进个人
优秀表演者
1
文体活动
国家级文体活动奖
8
文体活动
国家级CCTV全国电视广告公益大赛提名奖
4
文体活动
省市级文体活动奖第三届图书馆杯广东大学生英语口说大赛三等奖
1
文体活动
校级集体活动奖日本文化祭话剧比赛优秀奖
1
社会实践活动
先进党支部
1
社会实践活动
先进团支部
1
社会实践活动
优秀教学助理（教学处教学助理）
1
社会实践活动
通用管理能力水平等级证书
2
职业资格技能
统计从业资格证书
2
职业资格技能
银行业从业资格合格证书
2
职业资格技能
英语四级证书
2
职业资格技能
证券从业资格证书
2
职业资格技能
调查分析师证书
2
职业资格技能
广东省计算机等级二级证书
2
职业资格技能
全国计算机技术与软件专业技术资格证书
2
职业资格技能
微软认证合格
2
职业资格技能
3
职业资格技能
国家秘书职业资格合格证书
2
职业资格技能
会计从业资格合格证书

创新创业学分认定标准

浙江师范大学大学生创新创业教育学分标准表（修订）计划类项目类等级或内容分值认定依据备注科研训练学术论文、论著、作品SCI（Ⅰ、Ⅱ区），SSCI，A&HCI，权威刊物6有正式刊号的学术类刊物，提供刊物封面、封底、目录和文章正文;期刊级别按学校期刊定级标准确定。

报刊上文字类作品一般不少于1500字。

第一作者计满分，第二以下依次减少0.5分。

SCI（Ⅲ、Ⅳ区）、EI（光盘版）、一级刊物4CPCI-S，EI（Page one），会议论文或增刊被SCI、EI、SSCI、A&HCI收录，二级刊物2其他公开发表论文、作品1科技成果获奖省部级 6以证书、证明等为准厅局级 4发明及专利取得发明专利 4发明专利通过初步审查 2获国家授权的实用新型专利和外观设计专利1计算机软件著作权登记 1纵向课题国家级立项并结题 5提供立项和结题证明负责人计满分，排名第二至四名减半，第五至八名再减半，以0.5分为最小单位，不足0.5不计分省部级立项并结题 4市厅级立项并结题 3校级立项并结题 2院级立项并结题 1横向课题课题经费2万元及以上 6提供立项和结题证明课题经费1万元及以上 4课题经费1000元及以上 2创新教育研究性学习课程 1学术报告在系（专业）组织的学术会议上作学术报告0.5学术报告需事先报教务处备案技能考核专业技能达标考核 1按考核结果。

考核方案经教务处审核同意后实施竞赛学科竞赛、技能比赛国家级一等奖及以上 6 以获奖证书或举办单位文件为准,并经教务处3人以下计满分，超过3人国家级二等奖 5—1 —计划类项目类等级或内容分值认定依据备注和文体比赛国家级三等奖 4 认定。

同一竞赛一年内就高申请一项。

已加参赛学期课程成绩的竞赛获奖不再认定本学分。

按照名次奖励的项目，国家级奖项：第1-2名参照一等奖，第3-5名参照二等奖，第6-8名参照三等奖，第9-10名参照优胜奖；省级及以下奖项：第1名参照一等奖，第2名参照二等奖，第3名参照三等奖，第4-6名参照优胜奖。