北京服装学院艺术教学楼设计

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展厅
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门厅
现状成教楼 室外展台
展廊
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北京服装学院艺术教学楼设计
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 金卫钧， 李晓路， 吴剑利， 王征， Jin Weijun， Li Xiaolu， Wu Jianli， Wang Zheng 北京市建筑设计研究院有限公司,北京,100045 建筑学报 Architectural Journal 2013(8)
Ｂｕｉｌｄｉｎｇ Ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ Ｏｆ Ｆａｓｈｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
Ｃｈａｏｙａｎｇ Ｄｉｓｔｒｉｃｔ，Ｂｅｉｊｉｎｇ
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西校Ｉ］ 艺术教学楼 内院平台 室外展台
现状成教楼 入口广场
整体效果模型
朴素的建筑风格与时尚的校园气息的统一
艺术教学楼有限的建设资金促使我们采用“粗粮细做”的思路。 朴素的建筑风格如何表达学校的艺术时尚气质成为建筑师探讨的主 要课题。清水混凝土给了我们最好的答案。其固有的东方文化内涵， 以一种最本质的美感．体现了北京服装学院的艺术气息，更体现了 一种踏实的文化氛围，一种永不凋零的时尚。 建筑立面以混凝土ＧＲＣ挂板为装饰材料，局部拉毛处理．增 加建筑的质感和虚实对比。清水混凝土挂板分为平板和拉毛板，平
引用本文格式：金卫钧.李晓路.吴剑利.王征.Jin Weijun.Li Xiaolu.Wu Jianli.Wang Zheng 北京服装学院艺术教学楼设计[期刊论 文]-建筑学报 2013(8)
Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ ｔｈｅ Ａｒｔｓ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ Ｆａｓｈｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
【金卫钧李晓路吴剑利王征】
Ｊｉｎ Ｗｅｉｊｕｎ，Ｕ
Ｘｉａｏｌｕ，Ｗｕ Ｊｉａｎｌｉ，Ｗａｎｇ Ｚｈｅｎｇ
作者单位
北京市建筑设计研究院有限公司（北京．１０００４５）
ｏｆＢｅｉｊｉｎｇ
Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ 收稿日期
２０１ ３／０７／２０
北京服装学院艺术教学楼位于北京市朝阳区樱花东街甲２号北 京服装学院内。建成后的教学楼以清水混凝土质朴的外观，表达出 北京服装学院作为艺术前沿院校的特点和地位；紧凑、实用且丰富 的教学空间，巧妙地协调了学校与北侧邻近的北土城遗址之间的关 系．使两者相得益彰。
融入校园，衬托文物遗址 艺术教学楼位于学校中心广场的西北，用地相对紧张．西侧紧 邻现有成教楼，南侧为教学主楼。根据地形建筑布局呈倒Ｌ形，与 Ｌ形的西侧成教楼围合成庭院空间，同时使教学楼具有更好的通风与 自然采光。 建设用地面向学校中心广场的展示面被教学主楼遮挡了１／３，为 形成对人流的引导，整个教学楼裙房１层均设计为大堂空间，四周 透明的玻璃幕墙使建筑室内外空间相互渗透，同时入口处宽阔台阶 给人强烈的导向感。为了不对广场造成压迫，入口处玻璃幕墙后退 建筑投影线１０ｍ形成一个缓冲空间；将新建建筑融入校园环境的同 时，建筑的布局也巧妙地解决了自身的功能需求——大堂２层提供 了一个约１０００ｍ２的表演大厅，并且通过大楼梯与地面产生联系，方 便人员集散及活动安排。 用地北侧为北土城文物遗址，建筑北立面为大片的玻璃幕墙， 展现出一种谦虚的姿态并成为了文物遗址的背景，含蓄对比中达成 和谐。 与展览的绝佳场所。３层平台设计为半开放式天光内院。是师生们讨 论教学，展示作品的内部共享空间．而设计的钢梁结构为立体空间 展示提供了便利。这种半封闭内院的空间体验，迎合了大众内敛含 蓄的性格，同时满足了人与人之间的沟通需求。
设计单位北京市建筑设计研究院有限公司 建筑师金卫钧吴剑利李晓路王征
地点／北京市朝阳区 设计／２００８年／竣工／２０１３年
Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｓ
Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌ Ｄｅｓｉｇｎ Ｔｅａｍ Ｍｅｍｂｅｒ Ｊｉ
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北京服装学院艺术教学楼
Ａｒｔｓ
Ｗｕ Ｊｉａｎｌｉ，Ｌｉ Ｘｉａｏｌｕ，Ｗａｎｇ Ｚｈｅｎｇ Ｄｅｓｉｇｎ Ｓｔａｇｅ ２００８ Ｃｏｍｐｌｅｔｉｏｎ
板横竖交错构成建筑立面的骨骼，拉毛板有机填充于骨架之中，并 和玻璃幕墙形成肌理对比．体现出强烈的建筑雕塑感和文化韵味。 清水混凝土质朴简洁的材料特性，决定了建筑语言上力求整体 统一的设计手法。建筑材料和技术不仅是建筑！ＪｉｆＪ％作的有力工具和 手段，其本身已经成为设计者力求表现的建筑的一部分。建筑形体． ‘立面构图简洁统一而又富于变化，并通过蒙德里安式构图的隐喻， 形成对建筑所处文脉的回应。Ⅱ
表演厅 人体工学 立裁室 面料物理性能测试室
工效 办公
贵宾室 表演斤前厅 报告厅
会议 后台｛局部夹层）
５天光画室 ６一层入口门厅
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教室
办公
教研室
实拍实验室 展斤
报告厅 工艺室 摄影棚 地下车库
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采光
内庭院模型
一层室外展场及阶梯讲堂示意
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２０１３
作品
Ｗｏｒｋ
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北京服装学院 艺术教学楼设计
使用功能与自由空间的协调 艺术学校与普通学校相比，一个很大的特征即宽松与自由的共 享展示空间。所以，我们将展览共享空间与大厅．走廊等交通空间 相结合，希望在学校师生步入１层大厅的那一刻，就能被宽敞、流 动的展览空间所吸引。北侧的时尚展示平台拉近了北土城遗址与建 筑之间的距离，让人在优美的自然环境与人文气息之间流连忘返。 建筑１层与成教楼内院围合成为阶梯式室外展场，是举办开放讲座