专题02 实用类文本阅读知识梳理

专题02 实用类文本阅读知识梳理

知识简介

【考纲要求】

阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

命题趋势

①非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显，学会从非连续文本中获取我们所需要的信息、得出有意义的结论是现代公民应具有的阅读能力，因此，非连续性文本阅读在高考语文中的重要性会更加突出。

②涉及当下国计民生热点问题的材料更有可能引起命题者重视，字数有增加趋势，信息容量逐渐加大。

③筛选与整合文中信息、理解材料内容要点依然是实用类文本阅读能力考查的重点。

④图表类材料会再次出现。

⑤试题依然会以两道客观题（单项选择题）（各3分）一道主观题（简答题）（6分）的模式出现；专门的图表解读选择题（3分）有回归的可能，（主观题）简答题（6）一般会要求结合材料分析。

答题技巧

【选择题判断技巧】

1.找原句。选择题中各个选项基本是从文中原句提取、整合出来的，有些选项是将原文调换语序，有些选项是多句话的综合。因此，想要做好选择题，必须准确从文中找到原句。考生应当注意，选项如果综合了多点原文内容，需要在文中找到每一个相应的个句子。

2.联系上下文。部分难度大的选项往往会涉及到一些推论、评价或主题思想的判断，这就需要考生在找到原句的基础上联系上下文进行判断，理清各部分之间的联系，如：因果关系、递进关系等，再进一步判断选项正误。

3.排除法答题。做选择题时首先应看清题目让选择的是正确的选项还是错误的选项。实际进行判时，建议都将错误的选项挑出，通过排除法答题。

【主观题答题技巧】

1.抓住关键信息,联系整体揣摩。对非连续性新闻文本而言,首先要辨析清楚具体的新闻文体,如新闻调查、新闻报道、通讯、新闻时评、新闻综述等,按照文体确定关键信息所在;其次,要抓住调查报告的数据、事实、结论,新闻时评的观点、见解,新闻报道的导语,新闻综述中陈述的事实等,概括提炼主要信息或中心。

2.归纳层次要点,综合各层层意。对每则新闻材料切分层次,提炼中心句或关键词,这是归纳概括新闻内容,准确抽取每则新闻材料信息的最直接、最有效的方法。

3.提取关键信息,重新加以整合。有些文段,没有明显的中心句或重要句子,考生必须对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳,由点到面,归纳出内容要点。