受力分析专题训练
物体的受力分析专题练习(含答案解析)
物体的受力分析专题练习一、单选题1.如图所示，物体B的上表面水平，当A、B相对静止沿斜面匀速下滑时，斜面保持静止不动，则下列判断正确的是（）A.物体B的上表面一定是粗糙的B.物体B, C都只受4个力作用C.物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右D.水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和1 .【答案】B【解析】【解答】物体A做匀速直线运动，所以合力为零，即A受重力和支持力，不受摩擦力（若有摩擦力，则不能做匀速直线运动），所以B的上表面是否粗糙不能判定,A不符合题意；对AB整体受力分析，受重力、支持力和滑动摩擦力，三个力的合力为零，整体受到的摩擦力作用于B上.所以B受到重力、A对B的压力、C对B的支持力和摩擦力.对C分析可知，C受重力、地面对它的支持力、B对C的压力和摩擦力4个力作用，B符合题意；选取ABC的整体为研究的对象，AB匀速运动，C静止，加速度为零，故合力为零；所以C不受的地面的摩擦力（若有摩擦力，则不平衡），C不符合题意；选ABC的整体为研究的对象，AB匀速运动，C静止，合力为零；竖直方向受重力和支持力，所以水平面对物体C的支持力等于三物体的重力大小之和，D不符合题意.故答案为：B【分析】分别对A、B两个物体进行受力分析，都处在平衡状态，合力为零，结合选项逐一分析即可。
2 .如图所示，物体沿粗糙斜面下滑，物体受到的作用力有（）A.重力、斜面的支持力和下滑力B.重力、斜面的支持力和摩擦力C.重力、摩擦力和下滑力物体的受力分析专题练习一、单选题1.如图所示，物体B的上表面水平，当A、B相对静止沿斜面匀速下滑时，斜面保持静止不动，则下列判断正确的是（）A.物体B的上表面一定是粗糙的B.物体B, C都只受4个力作用C.物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右D.水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和1 .【答案】B【解析】【解答】物体A做匀速直线运动，所以合力为零，即A受重力和支持力，不受摩擦力（若有摩擦力，则不能做匀速直线运动），所以B的上表面是否粗糙不能判定,A不符合题意；对AB整体受力分析，受重力、支持力和滑动摩擦力，三个力的合力为零，整体受到的摩擦力作用于B上.所以B受到重力、A对B的压力、C对B的支持力和摩擦力.对C分析可知，C受重力、地面对它的支持力、B对C的压力和摩擦力4个力作用，B符合题意；选取ABC的整体为研究的对象，AB匀速运动，C静止，加速度为零，故合力为零；所以C不受的地面的摩擦力（若有摩擦力，则不平衡），C不符合题意；选ABC的整体为研究的对象，AB匀速运动，C静止，合力为零；竖直方向受重力和支持力，所以水平面对物体C的支持力等于三物体的重力大小之和，D不符合题意.故答案为：B【分析】分别对A、B两个物体进行受力分析，都处在平衡状态，合力为零，结合选项逐一分析即可。
受力分析专题1
受力分析（一）1.物体放在水平地面上，物体受到的重力为G，物体对地面的压力为F1，地面对物体的支持力为F2．在这三个力中F2与构成一对相互作用力。
______和_______构成一对平衡力。
2.在弹簧测力计下吊着一个物体，静止时数字为2N．若用弹簧测力计拉着这个物体匀速上升，则示数为（）A．等于2N B．大于2N C．小于2N D．无法确定3.如图所示，不计空气阻力，用力F拉B使A、B一起向右做匀速直线运动，则两个物体中受摩擦力的作用，是由于惯性而向右运动。
4.用大小为10N的水平推力推静止在水平面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力为N；若用12N的力水平匀速推动桌面上的物体，则物体受到的滑动摩擦力大小为N。
5.有一架直升飞机重150000N，停在空中时，螺旋桨产生向上的举力，这个力是N；当它沿水平方向飞行时，竖直向上的举力是N，当它匀速下降时，举力将（填“变大”、“变小”或“不变”）6.现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，试求“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小和方向（画示意图并指明大小）7.载有货物的气球总重为1500N，在空中竖直匀速下降时，所受浮力是1400N，气球受到的合力是N，受到的阻力是N；若要使气球竖直匀速上升，应从气球上至少向外抛出N的货物。
（设气球在上升和下降时所受的空气浮力和阻力的大小保持不变）8.如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（）A．F不断变小，v不断变小B．F先变小后变大，v不断变小C．F不断变小，v先变大后变小D．F先变小后变大，v先变大后变小9.如图所示，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计，当物体乙重12N时，它恰好能匀速下落，若用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左匀速运动则F甲＝。
高三物理受力分析专题训练(完美版)
高三物理受力分析专题训练摩擦力分析1．粗糙的水平面上叠放着A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F 拉B ，而B 仍保持静止，则此时( )A ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力也等于F ．B ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力等于零．C ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力也等于零．D ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力等于F ．2.重为100N 的物体在水平面上向右运动，同时受到一个向左的5N 的水平拉力作用，若物体和水平面间的动摩擦因数为，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是 ( ) 、A ．10N ，水平向左 ，水平向右 ，水平向左 ，水平向左3.如图所示,重力G =20N 的物体，在动摩擦因数为的水平面上向左运动，同时受到大小为10N 的，方向向右的水平力F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )A ．2N ，水平向左B ．2N ，水平向右C ．10N ，水平向左D ．12N ，水平向右 4.如图所示，木块质量为m ，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F 作用做匀速运动，从木块右端到桌子边缘开始，到木块下落时为止，在此过程中，木块一直保持匀速运动状态，下列说法正确的是( ) A ．推力F 因木块悬空部分越来越大而变小 B ．推力F 在木块下落前变为原来的1/2C ．推力大小始终是μmgD ．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大 5.水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。
在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：( ) …A ．当F 增大时，f 也随之增大B ．当F 增大时，f 保持不变C ．F 与f 是一对作用力与反作用力D ．F 与f 合力为零6.如图所示，C 是水平地面，AB 是两长方形的物块，A 在上，F 是作用在物块B 上沿水平方向的力，物块A 和B 以相同的速度匀速运动。
高中物理受力分析专题习题及答案详细解答
高中物理受力分析专题习题及答案详细解答1.一个重G=30N的物体静止在水平地面上。
2.一个G=400N物体受到100牛竖直向上的拉力，人对地的压力为。
3.一个重G=600N的人用300牛的力举起一个物体，人对地的压力为。
关系式：关系式：关系式：4.浸没在水中小球的受力。
5画出A力的示意图，并写出各力间的关系式。
关系式：6.关于杠杆的受力分析(1)13.如图11，若人用力F 匀速拉动吊箱，GA=1000N ，G 人=600N ，吊箱和动滑轮总重200N ，求：拉力F练习：试题详情1．将一金属块挂在竖直的弹簧测力计挂钩上，使其处于静止状态，下列说法正确的是A．弹簧测力计所受重力与金属块对弹簧测力计拉力是一相互作用力B．弹簧测力计对金属块的拉力与金属块所受重力的是一对平衡力C．金属块所受的重力与弹簧测力计所受的重力是一对平衡力D．弹簧测力计对金属块的拉力与金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力2．如图7所示，用手向上拉物块A，当手对物块A的拉力为F1(F1≠0)时，物块A对手的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1(N1≠0)，水平地面对物块A的支持力为N2。
已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是A．拉力F1与F2是一对平衡力B．压力N1与重力G的大小相等C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力D．拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等3．如图5所示，重为100N的物体B，在足够深的水中匀速下沉，通过滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速运动，在4s内物体A移动了0.8米，已知B的密度是水的密度的5倍，动滑轮重12N，不计绳重及滑轮与绳之间的摩擦，g取10N/kgA．B对绳的拉力是20NB．图5B对绳的拉力的功率是16WC．A物体受摩擦力为148ND．滑轮组的机械效率为90%试题详情4.隔离物体进行受力分析试题详情5、如图12所示，物体M的重力为80N。
OBA是一个可以绕着O 点在竖直平面内转动的轻质杠杆，B0=3AO。
(完整版)受力分析专题练习
受力剖析专题练习（原卷版）1、如下图，判断接触面对球有无弹力，已知球静止，接触面圆滑。
a b2、如下图，判断接触面MO 、ON 对球有无弹力，已知球静止，接触面圆滑。
3、如下图，判断以下几种状况下物体 A 与接触面间有、无摩擦力。
图 a 中物体 A 静止图 b 中物体 A 沿竖直面下滑，接触面粗拙图 c 中物体 A 沿圆滑斜面下滑图 d 中物体 A 静止4、如下图为皮带传递装置，甲为主动轮，传动过程中皮带不打滑，P、Q 分别为两轮边沿上的两点，以下说法正确的是：A ． P、 Q 两点的摩擦力方向均与轮转动方向相反B ．P 点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反，Q 点的摩擦力方向与乙轮的转动方向同样C．P 点的摩擦力方向与甲轮的转动方向同样，Q 点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反D． P、 Q 两点的摩擦力方向均与轮转动方向同样5、如下图， A 、 B 两物体竖直叠放在水平面上，今用水平力 F 拉物体，两物体一同匀速运动，试剖析 A 、 B 间的摩擦力及 B 与水平面间的摩擦力。
6、如下图，竖直墙壁圆滑，剖析静止的木杆受哪几个力作用。
7、如下图，Ａ、Ｂ、Ｃ叠放于水平川面上，加一水平力Ｆ，三物体仍静止，剖析Ａ、Ｂ、Ｃ的受力状况。
8、如下图，物体Ａ、Ｂ静止，画出Ａ、Ｂ的受力争。
9、如下图，用两同样的夹板夹住三个重为G的物体 A、 B、 C，三个物体均保持静止，请剖析各个物体的受力状况.10、A 物体都静止，剖析 A 物体的受力状况FA A11、剖析 A 的受力状况FF 匀速A A下滑B匀速A12、剖析物体在水平面上物体A和 B的受力B BFFAA13、画出图中物体受力表示图，并写卖力的名称及施力物体．（ a）物体A静止，接触面圆滑（b）A沿粗拙斜面上行（ c）A沿粗拙水平面滑行（d）竖直墙壁圆滑，A静止14、各图中A物体都保持静止，画出 A 的受力剖析图．15、以下图中的 A 物体都静止不动，且接触面圆滑，试对A进行受力剖析．16、如图中的杆AB靠在表面圆滑的半球C上而处于静止状态，剖析AB杆受力状况．17、如下图，剖析静止的木杆受哪几个力作用。
受力分析练习题(含答案及详解)
精选受力分析练习题35道（含答案及详解）1．如右图1所示，物体M 在竖直向上的拉力F 作用下静止在斜面上，关于M 受力的个数，下列说法中正确的是（D ）A ．M 一定是受两个力作用B ．M 一定是受四个力作用C ．M 可能受三个力作用D ．M 不是受两个力作用就是受四个力作用２．(多选)如图6所示，两个相似的斜面体A 、B 在竖直向上的力F 的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上。
关于斜面体A 和B 的受力情况，下列说法正确的是(ＡＤ)图6A ．A 一定受到四个力B ．B 可能受到四个力C ．B 与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D ．A 与B 之间一定有摩擦力3、如图3所示，物体A 、B 、C 叠放在水平桌面上，水平力F 作用于C 物体，使A 、B 、C 以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是 （ A ）A ．A 受6个，B 受2个，C 受4个 B ．A 受5个，B 受3个，C 受3个C ．A 受5个，B 受2个，C 受4个D ．A 受6个，B 受3个，C 受4个４.(多选)如图5所示，固定的斜面上叠放着A 、B 两木块，木块A 与B 的接触面是水平的，水平力F 作用于木块A ，使木块A 、B 保持静止，且F ≠0。
则下列描述正确的是(ＡＢＤ)图5A ．B 可能受到５个或4个力作用B ．斜面对木块B 的摩擦力方向可能沿斜面向下C ．A 对B 的摩擦力可能为0D ．A 、B 整体可能受三个力作用5、如右图5所示，斜面小车M 静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m ，且M 、m 相对静图 1图3止，小车后来受力个数为(B)A．3 B．4 C．5 D．6解析：对M和m整体，它们必受到重力和地面支持力．对小车因小车静止，由平衡条件知墙面对小车必无作用力，以小车为研究对象．如右图所示，它受四个力；重力M g，地面的支持力F N1，m对它的压力F N2和静摩擦力Ff，由于m静止，可知F f和F N2的合力必竖直向下，故B项正确．6、如图6所示，固定斜面上有一光滑小球，有一竖直轻弹簧P与一平行斜面的轻弹簧Q连接着，小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是（ A ）A．1 B．2 C．3 D．47、如图7所示，在竖直向上的恒力F作用下，物体A、B一起向上做匀加速运动。
高中物理必修1受力分析专题(含答案)
受力分析精选例题1如图所示，球B放在真空容器A内，且B略小于A，将它们以初速度v竖直向上抛出．则下列说法中正确的是（）A．若不计空气阻力，在它们上升的过程中，B对A无压力作用B．若不计空气阻力，在它们上升的过程中，B对A的压力向下C．若考虑空气阻力，在它们上升的过程中，B对A的压力向上D．若考虑空气阻力，在它们下落的过程中，B对A的压力向上2(2010·安徽理综)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为( )A．3B．4C．5 D．63.（四川省德阳市高中2010届“一诊”考试 2）如图所示，一长直轻杆左端水平插入墙壁固定，右端用一绳子系住拉于墙上，绳与杆之间夹角为θ.现在杆的右端挂一重物mg.则拉于墙上那根绳子的张力大小等于（）A.mgB.mg/sinθC.mg/cosθD.无法确定4．(2014·昆明市质量检测)如图7所示，两个质量均为m的小球用轻质细杆连接静止于内壁光滑的半球形碗内，杆及碗口平面均水平、碗的半径及两小球之间的距离均为R，不计小球半径，则碗对每个小球的支持力大小为( )A.33mg B.233mg C.3mg D．2mg5（1）如图1所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态.现将L2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度.（2）若将图1中的细线L1改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图2所示，其他条件不变，求剪断L2瞬间物体的加速度.1）下面是某同学对该题的一种解法：解：设L1线上拉力为T1，L2线上拉力为T2，重力为mg，物体在三力作用下保持平衡，T1cosθ=mg，T1sinθ=T2，T2=mgtanθ，，剪断线的瞬间，T2突然消失，物体即在T2反方向获得加速度。
完整)高中物理受力分析
完整)高中物理受力分析受力分析专题一、典型例题1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体：1) 沿水平草地滚动的足球：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到滚动阻力，施力物体为草地。
2) 在力F作用下静止水平面上的物体球：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到水平向右的力F，施力物体为外力源。
3) 在光滑水平面上向右运动的物体球：不受到任何力的作用。
4) 在力F作用下行使在路面上小车：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到水平向右的力F，施力物体为外力源。
2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析：1) 沿斜面下滚的小球：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到斜面的支持力，施力物体为斜面；受到滚动阻力，施力物体为斜面。
2) 沿斜面上滑的物体A（接触面不光滑）：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到斜面的支持力，施力物体为斜面；受到摩擦力，施力物体为斜面。
3) 静止在斜面上的物体：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到斜面的支持力，施力物体为斜面。
4) 在力F作用下静止在斜面上的物体的物块A：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到斜面的支持力，施力物体为斜面；受到水平向右的力F，施力物体为外力源。
5) 各接触面均光滑的在斜面上的物体的物块A：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到斜面的支持力，施力物体为斜面。
6) 沿传送带匀速上滑的物体A：受到垂直向上的重力，施力物体为地球；受到传送带的支持力，施力物体为传送带；受到摩擦力，施力物体为传送带。
二、静力学中的整体与隔离在分析外力对系统的作用时，使用整体法；在分析系统内各物体（各部分）间相互作用时，使用隔离法。
解题中应遵循“先整体、后隔离”的原则。
例1】在粗糙水平面上有一个三角形木块a，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b和c，如图所示，已知m1＞m2，三木块均处于静止，则粗糙地面对于三角形木块：A。
(完整版)精选受力分析练习题(含答案及详解)
10、如图10所示，一倾斜墙面下有一质量为M的物体A受到一竖直向上的推力F的作用，处于静止状态，则（BD）
A.A可能受到一个力的作用B.A可能受到二个力的作用
C.A可能受到三个力的作用D.A可能受到四个力的作用
11、如图11所示，木块A与B的接触面是水平的，一起静止于斜面上．轻弹簧呈水 平状态，分别连结在斜面与物体A上．则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为（ACD）
A．2个和4个B．3个和4个
C．4个和4个D．4个和5个
12、如图12所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P相连，P与斜放在其上的固定档板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到的外力的个数有可能是（AC）
6、如图6所示，固定斜面上有一光滑小球，有一竖直轻弹簧P与一平行斜面的轻弹簧Q连接着，小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是（A）
A．1B．2C．3D．4
7、如图7所示，在竖直向上的恒力F作用下，物体A、B一起向上做匀加速运动。在运动过程中，物体A保持和墙面接触，物体B紧贴在A的下表面，A和B相对静止，则下列说法正确的是（CD）
B.若地面粗糙，则小车可能受三个力作用
C.若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用
D.若小车做加速运动，则小车可能受三个力的作用
【答案】选C、D.【详解】先分析重力和已知力F，再分析弹力，由于F的竖直分力可能等于重力，因此地面可能对物体无弹力作用，则A错；F的竖直分力可能小于重力，则一定有地面对物体的弹力存在，若地面粗糙，小车受摩擦力作用，共四个力作用，B错；若小车做匀速运动，那么水平方向上所受摩擦力和F的水平分力平衡，这时小车一定受重力、恒力F、地面弹力、摩擦力四个力作用，则C对；若小车做加速运动，当地面光滑时，小车受重力和力F作用或受重力、力F、地面支持力作用，选项D正确.
20221115-高2025届-物理-练习-受力分析专题训练(2022
受力分析—综合练习1．如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯均匀速向上运转，则（ ）A ．甲受到三个力的作用B ．乙受到三个力的作用C ．甲对扶梯有摩擦力的作用D ．乙受到的摩擦力方向沿斜面向下2．图示是幽默大师卓别林常用的一个艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡。
下列说法正确的是（ ）A ．水平地面对手杖有向左的摩擦力作用B ．水平地面对手杖有向右的摩擦力作用C ．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D ．水平地面对手杖的弹力方向竖直向下3．一个三角形木块受到一个推力F 的作用，静止在墙面上，下列分析正确的是（ ）A ．物块一定受到一个墙面的弹力，是因为墙面发生了弹性形变。
B ．物块处于静止状态，它一定受到4个力作用C ．物块处于静止状态，它可能只受到3个力作用D ．物块处于静止状态，是因为推力大于摩擦力4．如图所示，工人把质量为m 的货物沿固定倾斜木板匀速推下卡车，已知木板与水平面的夹角为a ，货物与木板间的动摩擦因数为μ。
工人推力的方向与板面平行，重力加速度大小为g ，则（ ）A ．货物受推力、重力、支持力、摩擦力作用B ．木板对货物作用力的方向垂直于木板向上C ．工人对货物的推力大小为cos sin mg a mg a μ-D ．木板对货物的摩擦力大小为mg μ5．如图所示，轻质弹簧的一端系在质量为m ＝2kg 的物块上，另一端固定在墙上。
物块在倾角为30°的斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为30°，已知物块与斜面间的动摩擦因数为=0.25μ，斜面固定不动。
物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度g 取210m /s ，下列说法正确的是（ ）A ．物块可能只受重力、斜面的支持力、摩擦力B ．弹簧一定处于压缩状态C ．弹簧可能处于伸长状态D ．物块受到摩擦力的大小一定等于10N6．如图，天花板与水平面间的夹角为θ=37°，一质量为 m 的物块在 一垂直于天花板向上的力F 作用下静止于天花板上、已知物块与天花板之间的动摩擦因数为μ=0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速大小为g ，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则（ ）A ．物块可能只受三个力作用B ．物块给天花板的摩擦力沿天花板向上C ．力F 的大小不得小于2mg7．如图所示，置于斜面上的物体A受到平行于斜面向下的力F作用保持静止。
(完整)收集经典受力分析题(难度大的受力拔高训练配有答案)
1.(2010安徽理综)L 型木板P （上表面光滑）放在固定斜面上, 轻质弹簧一端固定在木板上, 另一端与置于木板上表面的滑块Q 相连, 如图2所示。
若P 、Q 一起沿斜面匀速下滑, 不计空气阻力。
则木板P 的受力个数为（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 1.【答案】C2.（2007山东理综卷）如图所示, 物体A 靠在竖直墙面上, 在力F 作用下, A.B 保持静止。
物体B 的受力个数为:A. 2B. 3C. 4D. 5 【答案】C3.如图所示, 物体B 与竖直墙面接触, 在竖直向上的力F 的作用下A.B 均保持静止, 则物体B 的受力个数为:A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个 解析：C4.物体B 放在物体A 上, A.B 的上下表面均与斜面平行（如图）, 当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C 向上做匀减速运动时, A. A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向上。
B. A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向下。
C. A 、B 之间的摩擦力为零。
D. A 、B 之间是否存在摩擦力取决于A 、B 表面的性质。
【答案】C5.（2010福建清流模拟）如右图所示A.B 两物体叠放在一起, 用手托住, 让它们静靠在竖直墙边, 然后释放, 它们同时沿墙面向下滑, 已知mA>mB, 则物体B 受力情况（ ） A. 只受一个重力B. 受到重力和一个摩擦力C. 受到重力、一个弹力和一个摩擦力D. 受到重力、一个摩擦力和两个弹力 解析: 选Ａ。
6.（2010 天津模拟）如图2所示, 用细绳连接用同种材料制成的a 和b 两个物体。
它们恰能沿斜面向下作匀速运动, 且绳子刚好伸直, 关于a 、b 的受力情况( )A. a受3个力, b受4个力B．a受4个力, b受3个力C. a、b 均受3个力D. a、b 均受4个力解析: 选C7、如图所示, A.B两物体叠放在一起, 用手托住, 让它们静止靠在墙边, 然后释放, 使它们同时沿竖直墙面下滑, 已知mA ＞mB, 则物体B:A. 只受一个重力B. 受到重力、摩擦力各一个C．受到重力、弹力、摩擦力各一个D．受到重力、摩擦力各一个, 弹力两个解析: 选A8、如图所示, 小车内有一固定光滑斜面, 一个小球通过细绳与车顶相连, 小车在水平面上做直线运动, 细绳始终保持竖直。
高一物理受力分析专题大全_训练
高一物理 受力分析专题训练例1、分析物体A的受力α（绳竖直、光滑）AAA静止BAFA、B都静止ABA、B都静止AαFv（A向下运动，斜面不光滑）FBA分析A、B所受地面的摩擦力静止不动ABF例2、BACFFＡ、B、C都静止分析C所受力cbam1m2a、b、c都静止分析a所受力Aα（A静止）α（光滑小球）A例3、如图所示，水平传送带上的物体。
（1）随传送带匀速运动（2）传送带由静止起动如图，倾斜传送带上的物体（1）向上匀速运输（2）向下匀速运输例4、如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析各个砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？例5、分析A、B的受力AB（A静止）αABC（A、B一起匀速向右运动）练习：提高练习2．如图2-2-8所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力F b=5N、F c=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）F cF b图2-2-8abcA．F1=5N，F2=0，F3=5NB．F1=5N，F2=5N，F3=0C．F1=0，F2=5N，F3=5NABF图2-2-1θBOAC图2-1-18图2-2-17DCOD．F1=0，F2=10N，F3=5N3如图2-2-1所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）A．A、B间无摩擦力B．A对B的静摩擦力大小为F，方向向右C．B对地面的动摩擦力的大小为F，方向向右D．B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力4如图2-2-2示，物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法中正确的是（）BAABFF甲乙图2-2-2A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中A均不受摩擦力D．甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向均与F相同5如图2-2-3所示，物体A、B的质量m A=m B=6kg，A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N．那么，B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?FAB图2-2-3。
高一物理必修一第三章受力分析基础练习题(word文档+参考答案)
高一物理物体的受力分析专题一：受力分析的重要性正确的对物体进行受力分析，是解决力学问题的前提和关键之一，因此对物体进行受力分析时，一定要注意"准确"。
要做到这一点就要对受力分析的有关知识、力的判据、受力分析步骤以及受力分析时的注意事项有一定的理解。
二：受力分析的基本知识和方法1、力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭头或箭尾通常用来表示力的作用点，一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。
2、在画图分析物体受力情况时，有时并不需要精确画出力的大小，只要把力的方向画正确，并大概画出力的大小即可，这样的力图称为力的示意图。
三：受力分析的方法1、研究表明物体（对象）会受到力的作用（通常同时会受到多个力的作用）。
2、受力分析就是要我们准确地分析出物体（对象）所受的力，并且能用力的示意图（受力图）表示出来。
3、隔离法：在分析被研究对象的受力情况时，要把它从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加力的作用，各力什么性质的力，力的大小，方向怎样，并将它们一一画在受力图上，这种分析的方法叫隔离法。
4、内力与外力：内力是指对象内部物体间的相互作用力；外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。
5、整体法：取多个物体作为对象，分析此对象所受到的力。
（注：在整体法中只分析外力不要分析内力）四：判断受力与否的三个常用判据1、条件判据。
不同性质的力的产生条件是不同的，在判断物体是否受到某种性质的力时，最基本的判断是依据这种力的产生进行的，也就是说：这种力的产生条件如得到满足，则物体必受这种力的作用，否则，物体就不会受这种力的作用；（同学们要熟悉重力，弹力，摩擦力的条件及大小、方向的确定）2、效果判据。
有时候有的力的产生条件是否被满足是很难判断的，比如，静摩擦力产生条件中的所谓"相对运动趋势"就很微妙，在具体的问题中有时就很难说清物体间到底有没有相对运动趋势，到底有什么样的相对运动趋势。
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例1、分析物体A的受力例2、例3、如图所示，水平传送带上的物体。
（1）随传送带匀速运动A BA、B都静止AA静止A、B都静止分析A、B所受地面的摩擦力静止不动Ａ、B、C都静止分析C所受力a、b、c都静止分析a所受力（A静止）（A向下运动，斜面不光滑）（光滑小球）v（绳竖直、光滑）2（2）传送带由静止起动如图，倾斜传送带上的物体 （1）向上匀速运输 （2）向下匀速运输例4、如图所示，各图中，物体总重力为G ，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？例5、分析A 、B 的受力 练习：1、 A 物体静止或匀速，分析A 物体的受力情况2、分析下列杆所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙)C（A 、B 一起匀速向右运动）B（A 静止）αBA匀速， v3图2-1-73.分析A的受力（A静止）（A匀速下滑）例题1如图2-1-7所示，甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板，丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板．若都在A处剪断细绳，在剪断瞬间，关于球的受力情况，下面说法中正确的是（）A．甲球只受重力作用B．乙球只受重力作用C．丙球受重力和绳的拉力作用D．丁球只受重力作用A沿着墙向上运动A沿着水平面向右运动A沿着斜面向上运动A静止4图2-2-22．如图2-2-8所示，物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上，水平力F b =5N 、F c =10N 分别作用于物体b 、c 上，a 、b 和c 仍保持静止．以F 1、F 2、F 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ） A ．F 1=5N ，F 2=0，F 3=5N B ．F 1=5N ，F 2=5N ，F 3=0C ．F 1=0，F 2=5N ，F 3=5ND ．F 1=0，F 2=10N ，F 3=5N3如图2-2-1所示，A 、B 两物体叠放在水平面上，水平力F 作用在A 上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（ ） A ．A 、B 间无摩擦力B ．A 对B 的静摩擦力大小为F ，方向向右C ．B 对地面的动摩擦力的大小为F ，方向向右D ．B 受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力4如图2-2-2示，物体A 、B 在力F 作用下一起以相同速率沿F 方向匀速运动，关于物体A 所受的摩擦力，下列说法中正确的是（D ） A ．甲、乙两图中A 均受摩擦力，且方向均与F 相同 B ．甲、乙两图中A 均受摩擦力，且方向均与F 相反 C ．甲、乙两图中A 均不受摩擦力D ．甲图中A 不受摩擦力，乙图中A 受摩擦力，方向均与F 相同5如图2-2-3所示，物体A 、B 的质量m A =m B =6kg ，A 和B 、B 和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N ．那么，B 对A 的摩擦力和水平桌面对B 的摩擦力各为多大?6．如图2-2-16所示，重物A 质量为m A =5kg ，重物B 质量为m B =2kg ，A 与桌面间的最大静摩擦力为F m =10N ．为使系统处于静止状态，试求拉力F 大小范围．（g 取10m/s 2）图2-2-8图2-2-1图2-2-3图2-2-165图2-3-13力的分解与合成1在同一平面内共点的四个力F 1、F 2、F 3、F 4的大小依次为19N 、40N 、30N 和15N ，方向如图2-3-13所示，求它们的合力．2如图2-3-16所示，质量为m 的物体用细绳OC 悬挂在支架上的O 点，轻杆OB 可绕B 点转动，当物体静止时细绳OA 与轻杆OB 间的夹角为θ．求此时细绳OA 中张力F 1的大小和轻杆OB 受力F 2的大小．3如图2-3-17所示，水平横梁一端A 插在墙壁内，另一端装有小的轻质滑轮B ，一轻绳一端C 固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg 的重物，∠CBA=30°，0.0. 则滑轮受到绳子作用力为（ ） A ．50NB ．503NC ．100ND ．200N4如图2-3-19所示，物体静止于光滑水平面上，力F 作用于物体O 点，现要使物体沿着OO '方向做加速运动（F 和OO'都在水平面内）．那么，必须同时再加一个力F '，这个力的最小值是（ B ）A ．Fcos θB ．Fsin θC ．F tan θD ．Fcot θ5．用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（ ） A ．保持不变 B ．逐渐增大C ．逐渐减小D ．以上说法都有可能6．如图2-3-21所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上，求（a ）、（b ）两种情况下小球对斜面的压力之比． OC mAB 图2-3-16 ACBm图2-3-17图2-3-19（a ）（b ）图2-3-216图2-4-57．如图2-3-24所示，用跟水平方向成α角的推力F 推重量为G 的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为μ，求木块所受的摩擦力大小．8如图2-4-5所示，重力为 G 的物体在水平向右和跟竖直方 向成θ角的斜向上绳子的拉力作 用下，保持静止状态，试求两绳的拉力9如图2-4-19所示，用绳AC 和BC 吊起一重物，绳与竖直方向夹角分别为30°和60°，AC 绳能承受的最大拉力为150N ，而而BC 绳能承受的最大的拉力为100N ，求物体最大重力10．如图2-4-27所示，小球质量为m ，置于质量为M 的倾角为θ的光滑斜面上，悬线与竖直方向的夹角为α，系统处于静止状态．求（1）斜面对小球的支持力和悬线对小球的拉力大小． （2）地面对斜面体的水平和竖直方向的作用力大小图2-3-24 30° 6图2-4-197练习题1、用轻绳AC 和BC 悬挂一重物，绳AC 和BC 与水平天花板的夹角分别为600和300，如图所示，已知悬挂重物的重力150牛顿，求AC 绳和BC 绳上承受的拉力大小？2、物体A 在水平力F 作用下，沿着倾角为 370的斜面匀速上滑，物体A 所受到的重力为G=300N ，它与斜面之间的动摩擦因数u=0.5，求： （1）物体A 所受到的支持力。
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受力分析专题训练1．分析下列各图在A物体所受的力(接触面光滑)2．画出下面第二行各图中光滑球的受力情况.3．在斜面上受摩擦力条件下分析物体的受力情况. (斜面粗糙,摩擦力不为零) 说明：图(1)A匀速下滑；图(2).：A沿斜面上滑；图(3)：A匀速上滑．图(4)：.A加速上滑. 图(5)：A与B一起加速下滑；图(6)：A、B均静止.4．对下列各图中的A物体均处于静止状态，试画出A物体的受力分析图. 说明：图(6)中分析A杆的受力(悬挂点的作用力不分析), A、B均保持静止.5．作出下列各图中A物体的受力分析：图⑴和⑵中物体处于静止；图⑶⑷⑸中物体向右做匀加速直线运动．水平面粗糙．图⑹⑺中两物体之间有摩擦．6．画出下列各图中A物体所受全部外力，各图中A均处于静止状态共点力的平衡条件【知识要点】1．共点力的平衡条件是F 合＝0；2．平衡状态的二个特征是：①a ＝0； ②速度v 恒定；3．物体所受的合力为零，在正交分解时常采用： ①F x 合=0; ②F y 合=0【问题探究】一．共点力的含义：如果物体受几个外力作用，这些外力的作用线交于一点或它们的延长线可以相交于一点，则这几个力称为共点力二．物体在共点力作用下的平衡：如果物体在几个共点力作用下处于静止或匀速直线运动状态，就叫共点力作用下的平衡．高中阶段主要研究物体在共点力作用下的平衡问题．1．物体在二力作用下的平衡条件：两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上． 用数学表达为：21F F -= 或写成： 21F F +＝０即：物体在两个外力作用下平衡的条件可以叙述为＂物体所受两个外力的合力为零＂．也就是说，物体所受两个外力必须满足＂大小相等，方向相反，且在一条直线上＂，它们的合力才能为零．试判断下列四个图中的F 1和F 2是否平衡2．物体受三个共点力作用下的平衡条件如果物体受三个共点力而平衡，可以先将任意两个力合成一个力F ′,则物体等效于受两个共点力而平衡，由二力平衡条件，F ′与剩下的一个力必然满足等大反向共线这个条件，或者说：F ′与第三个力的合力为零．所以得到三个共点作用下的平衡条件是物体受三个外力的合力为零．例1：如图所示，光滑均匀球放在斜与竖直挡板之间处于静止状态，斜面倾角为θ,球的质量为m ，试分析球的受力情况，并求出斜面和挡板对球的弹力例2．如图所示，质量为m 的均匀球用两个细绳悬挂在天花板和竖直墙壁之间，AC 绳与竖直方向的夹角为30°,BC 绳处于水平状态．求三根细绳受到的拉力大小？3．物体受多个共点力作用下的平衡条件：合力为零． 思想方法：运用力的等效原理，如果物体受四个共点力，可以先将任意两个力合成一个力，将受四个共点力转化为受三个共点力．同理，物体受多个共点力作用时，总可以转化为受三个共点力或两个共点力． 最后得到结论：物体受多个共点力作用的平衡条件是合力为零，数学表达式为 Σ F =0321F F F ++…… +n F = 0合力为零是矢量和为零．上式中的每个“+”都表示要做一次平行四边形并画对角线。
用“+”表示“矢量加法或求矢量和。
注意点：物体处于共点力作用而平衡，在任意方向都满足平衡条件．所以有：分量式： ① F x 合=0 (各个外力在x 轴上的分力的代数和为零，正负号表示这些分力的方向)② F y 合=0 （各个外力在y 轴上的分力的代数和为零，正负号表示这些分力的方向）4．物体受四个或四个以上的共点力作用的平衡问题的解法：正交分解法解题步骤：⑴确定分析对象并进行受力分析（最关键）⑵建立恰当的坐标直角坐标系，并将不在坐标上的力沿坐标方向分解⑶根据共点力平衡条件，在x 轴方向和y 轴方向各列一个方程，必要时结合F=kx 或f =μF N 再建立一个辅助方程⑷解方程并讨论结果是否合理，或指时所求力的方向（通常用角度表示）【典型例题】【例3】下列物体中处于平衡状态的是（ ）A .静止在粗糙斜面上的物体B .沿光滑斜面下滑的物体C .在平直路面上匀速行驶的汽车D .做自由落体运动的物体在刚开始下落的瞬间注意：物体在某一时刻的速度为零与物体保持静止是两个不同的概念。
物体在某一时刻速度为零，并不能说明物体处于静止状态；物体处于平衡状态，也不一定速度为零。
【例4】如图4-1-3所示，某个物体在F 1、F 2、F 3、F 4四个力的作用下处于静止状态，若F 4的方向沿逆时针转过60°而保持其大小不变化，其余三个力的大小和方向不变，则此时物体所受到的合力大小为（ ）A ．24FB ．234FC ．4FD ．43F 【总结】共点力作用下物体平衡的运动学特征是保持静止或匀速直线运动状态。
动力学特征是合力为零。
【达标训练】1．如图所示，用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力N 挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则（ ）A ．两砖间摩擦力为零B ．F 越大，板与砖之间的摩擦力就越大C ．板、砖之间的摩擦力大于砖的重力D ．两砖之间没有相互挤压的力2．如图在水平力F 的作用下，重为G 的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为（ ）A ．μFB ．μ（F ＋Ｇ）C ．μ（F －Ｇ）D ．Ｇ3．如图所示，一个重为G 的木箱放在水平地面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为μ，用一个与水平方向成θ角的推力F 推动木箱沿地面做匀速直线运动，则推力的水平分力等于（ ）A ．F cos θB ．μＧ/（cos θ－μsin θ）C ．μＧ/（1－μtan θ）D ．F sin θ4．如图在粗糙水平面上放一三角形木块a ，物块b 在a 的斜面上匀速下滑，则( )A ．a 保持静止，而且没有相对于水平面运动的趋势B ．a 保持静止，但有相对于水平面向右运动的趋势C ．a 保持静止，但有相对于水平面向左运动的趋势D ．因未给出所需数据，无法对a 是否运动或有无运动趋势做出判断5．如图所示，物块P 与Q 间的滑动摩擦力为5 N ，Q 与地面间的滑动摩擦力为10 N ，R 为定滑轮，其质量及摩擦均可忽略不计，现用一水平拉力F 作用于P 上并使P 、Q 发生运动，则F 至少为（ ）A ．5 NB ．10 NC ．15 ND ．20 N6．如图所示，甲、乙、丙、丁四种情况，光滑斜面的倾角都是α，球的质量都是m，球都是用轻绳系住处于平衡状态，则( )A．球对斜面压力最大的是甲图所示情况B．球对斜面压力最大的是乙图所示情况C．球对斜面压力最小的是丙图所示情况D．球对斜面压力最大的是丁图所示情况7．如图所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮，如图所示.今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点（未到顶点），则此过程中，小球对半球的压力大小N及细绳的拉力T大小的变化情况是( )A．N变大，T变大B．N变小，T变大C．N不变，T变小D．N变大，T变小8．如图所示，绳O A、OB悬挂重物于O点，开始时OA水平.现缓慢提起A端而O点的位置保持不变，则（）A．绳OA的张力逐渐减小B．绳OA的张力逐渐增大C．绳OA的张力先变大，后变小D．绳OA的张力先变小，后变大9．将力F分解为F1和F2两个分力，若已知F的大小及F和F2之间的夹角θ，且θ为锐角，则当F1和F2大小相等时，F1的大小为_______；而当F1有最小值时，F2的大小为_______.10．如图所示表面光滑、质量不计的尖劈插在缝A、B之间，在尖劈背上加一压力P，如图所示，则尖劈对A侧的压力为_______，对B侧的压力为_______.11．质量为m的均匀绳两端悬于同一水平天花板上的A、B两点.静止时绳两端的切线方向与天花板成α角.绳的A端所受拉力F1为_______，绳中点C处的张力为F2为_______.12．如图所示，长为5 m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4 m的两杆的顶端A、B.绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12 N的物体.平衡时，绳的张力T=_______.13．如图所示，将一条轻而柔软的细绳一端固定在天花板上的A点，另一端固定在竖直墙上的B点，A和B到O点的距离相等，绳长为OA的两倍.滑轮的大小与质量均可忽略，滑轮下悬挂一质量为m的重物.设摩擦力可忽略，求平衡时绳所受的拉力为多大？14．如图所示，在倾角θ=30°的粗糙斜面上放一物体，重力为G.现用与斜面底边平行的力F=G/2推物体，物体恰能在斜面上做匀速直线运动，求物体与斜面间的动摩擦因数.15．测定患者的血沉，在医学上有助于医生对病情作出判断.设血液是由红血球和血浆组成的悬浮液，将此悬浮液放进竖直放置的血沉管内，红血球就会在血浆中匀速下沉，其下沉速率称为血沉.某人的血沉v 的值大约是10 mm/h.如果把红血球近似看做是半径为R的小球，且认为它在血浆中下沉时所受的粘滞阻力为f=6πηRv.在室温下η=1.8×103 Pa·s.已知血浆的密度ρ0=1.0×103 kg/m3,红血球的密度ρ=1.3×103 kg/m3.试由以上数据估算出红血球半径的大小（结果取一位有效数字即可）.受力分析及平衡问题一、思路：明确对象，分析受力，画受力图二、方法——隔离法将研究对象从周围物体中隔离出来，只分析物体受到的力，不分析它给其他物体的力。
三、顺序：1．重力：肯定有。
2．弹力：查周围（与之接触的物体）。
3．摩擦力：一般用假设法分析静摩擦力。
4．其它力说明：对于弹力和摩擦力的分析，必要时要用到力的概念、产生条件、假设法或者根据物体的运动状态来分析。
四、画出下列物体的受力示意图并计算力的大小，计算力的大小要写出详细过程。
(以下计算g均取10N/kg)（一）水平面上的物体：练习1：如图所示，质量为m=2kg的物体处于水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为u=0.3。
⑴当物体静止时，对物体受力分析并求出弹力大小；⑵当物体向右运动时，对物体受力分析并求出弹力和摩擦力的大小；练习2：如图所示，质量为m=3kg的物体,在水平拉力F的作用下处于水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.3。
⑴当物体静止时，对物体受力分析并求出弹力、摩擦力和拉力F的大小；⑵当物体向右匀速运动时，对物体受力分析并求出弹力、摩擦力和拉力F的大小；⑶当物体向左运动时，对物体受力分析并求出弹力和摩擦力的大小；练习3：如图所示，质量为m=3kg的物体,在与水平方向成37°角的拉力F的作用下向右匀速运动，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.3。
对物体受力分析并求出弹力摩擦力和拉力F的大小。
（sin37°=0.6，cos37°=0.8）练习4：如图所示，质量为m=3kg的物体,在与水平方向成37°角的拉力F的作用下向右匀速运动，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.3。