暨南大学2017年硕士《新闻传播史论》考试大纲
暨南大学_707新闻传播史论2010--2017_考研真题／硕士研究生入学考试试题
四、分析题（40分）
运用传播学理论，分析“微博控”的文化现象
考试科目：新闻传播史论共1页，第1页
2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称：新闻学、传播学
研究方向：各个方向
考试科目名称：新闻传播史论B卷
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不计分。
一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）
1、媒介素养
2、语言符号
3、《西行漫记》
4、Facebook
5、约翰·弥尔顿
二、简答题（每小题10分，选答4小题，共40分，多选不计分）
3．论述工业革命时期传播技术的发展对英美报业发展和民主政治所产生的影响。
四、分析题（只1小题，共40分）：
近年来，网络热点事件不断，“最牛钉子户”、“华南虎照”、“瓮安事件”、“躲猫猫”事件、邓玉娇案，等等。试结合某一具体的网络热点事件分析当前中国的舆论态势与传播现象。题目自拟。
考试科目：新闻传播史论共1页，第1页
学科与专业名称：新闻学与传播学（科学学位）
考试科目代码与名称：新闻学各研究方向、传播学各研究方向
考试科目名称：新闻传播史论B卷：
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）
1、新闻要素
2、知识沟
3、《新青年》
4、《读卖新闻》
2017年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题及详解【圣才出品】
2017年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题及详解暨南大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：新闻传播学（科学学位）研究方向：新闻传播学各研究方向考试科目名称：809新闻传播业务B卷一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1．钓鱼式采访2．软新闻3．解释性报道4．版面空间5．连线报道6．程序化购买二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1．列举新闻写作故事化开头的优点。
2．简述版位在报纸版面编排中的作用。
3．新闻评论需要警惕哪些典型的逻辑问题？4．简述蒙太奇的类型和作用。
5．广告文案如何利用语言特性来服务广告目标？三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1．论述新媒体环境下传统媒体新闻业务改革的重点和难点。
2．新华社在中国梦主题宣传中，从坚持中国道路、弘扬中国精神和凝聚中国力量三方面发表系列评论，全面阐释中国梦的现实内涵。
请结合这一案例论述新闻评论写作怎样做到“上下结合”。
3．结合具体的视觉文本，谈谈当下纪录片“真实再现”的前沿观念和风格。
4．论述大数据对企业产品策略的影响。
四、实务题（选做1题，每小题50分，共50分，多选不给分）1．根据材料，完成下列两道题。
（1）写一篇综合消息，自拟标题，字数不少于500字。
（20分）（2）写一篇新闻评论，自拟标题，自选角度，字数不少于600字。
（30分）材料：有一种创业叫内容创业，即在互联网思维下，以内容为手段所进行的创业。
广义的内容创业包括所有通过内容传播能找到的市场模式，如微信上被追捧的文章、美妆达人上传的化妆视频、直播里美女主播唱歌给用户听，等等。
担任东方早报社长、澎湃CEO的邱兵，于2016年7月29日通过个人朋友圈宣布辞职，澎湃新闻管理团队的骨干也跟随其出走进行内容创业。
邱兵辞职前已有一批媒体人辞职进行内容创业，今后还会陆续有一批媒体人投入到这一行列中。
公众号“黎贝卡的异想世界”主理人方夷敏，2002年毕业于暨南大学新闻与传播学院，曾任南方都市报记者。
暨南大学新闻传播学院考研真题
暨南大学新闻传播学院考研真题The latest revision on November 22, 2020暨南大学学硕：新闻传播史论一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.《新闻学大意》2.舰队街3.舆论反转4.首因效应5.网络直播6.长尾理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献2.简述大众传播的社会整合功能3.简述受众传播的伦理与边界4.简述电视新闻节目的组成部分/要素5.简述品牌命名的市场化运作三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决四、分析题（每小题25分，共50分）1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。
2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。
学硕：新闻传播实务一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.新新闻主义2.标题党3.视觉采访4.结构性段落5.植入性广告6.场景营销二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述新闻语言和文学语言的差异2.简述解释性报道选题的现实意义/依据3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度，内容有厚度，语言有力度，理性有深度”4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点5.简述广告文案写作如何把握消费者心理三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.受众的阅读方式和习惯发生变化，请论述如何加强新闻报道的针对性、时效性和可读性2.试论述80年代以来新闻图片认识以及使用的变化，并说明原因3.试论述新媒体环境下广播电视新闻应如何应对4.就双十一热潮论述“传播即营销”的现实意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题以《南方日报》编辑部口吻做一个有关改革开放40周年的专题策划（600字），并就策划主题写一篇评论/编辑部文章（600字）2.广告实务题广告策划“以德树人”一分钟公益广告策划（创意阐述+脚本写作）专硕：344新闻与传播专业综合能力一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题题干给出环保部10月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局（厅）局（厅）长出席答记者问，主要围绕煤炭污染治理的问题。
2017硕士专业学位研究生入学考试
2017硕士专业学位研究生入学考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲（科目代码：334）第一部分：考试说明一、考试性质《新闻与传播专业综合能力》是我校新闻与传播硕士专业学位研究生入学必考的专业基础科目之一。
旨在检验考生新闻传播实务的基本知识和基本技能的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。
考试对象为报考我校新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试的准考考生。
二、考察学科范围1．必考范围：新闻采访、新闻报道写作2．选考范围：新闻评论、电视实务、网络传播、广告实务（备注：选考的四个部分中由考生根据报考方向选择相应的部分）三、考试形式与答题时间（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟三、内容比例与试卷结构（一）必答部分包括下列内容（占总卷面分数的60%）新闻采访、新闻写作60％（二）选答部分包括下列内容（占总卷面分数的40%）在新闻评论、电视实务、网络传播、广告实务4部分内容中，选其中1部分答题，占总卷面分数的40%（三）题型简答题写作题分析论述操作（四）参考书目暂无第二部分考查要点一、新闻采访第一章采访与新闻采访新闻采访的涵义及其特点第三章采访与新闻事实新闻事实的类型和特点；把握新闻报道的度；新闻采访的时机。
第四章记者与采访对象采访对象的地位和作用；采访对象的特点；采访对象的选择。
第五章记者的交往圈与采访路线用脚采访的重要意义；建立采访基地的特殊价值。
第六章新闻发现（一）新闻发现的价值；新闻发现的含义；新闻发现的本质。
第七章新闻发现（二）新闻发现力的培养和训练；发现新闻的途径。
第八章采访准备采访准备的作用；采访准备的内容；报道方案的策划和拟订第九章现场访问访问的价值；访问的选择；问题的设计。
第十一章现场观察现场观察的功能；现场观察的目标。
第十二章体验式采访显性的体验式采访之方法；隐性采访的涵义及作用；关于隐性采访的争议。
第十三章电话采访与网上采访新媒体技术带来的采访方式变化、对传统的采访观念提出的挑战。
初试科目：《新闻传播史论》考试大纲
赣南师范大学新闻传播学《新闻传播史论》考试大纲（初试）一、试卷满分及考试时间试卷满分：150分。
考试时间：180分钟。
二、试题题型结构选择题；填空题；名词解释；简答题；论述题；分析题。
三、主要参考书《传播学教程》（第二版），郭庆光，中国人民大学出版社，2011年四、考试内容本科目主要考查本科阶段所学的《传播学概论》一门课程的基本内容。
《传播学概论》要求能够掌握传播学的基本概念、知识、理论，以及传播学说发展的基本脉络，能够运用传播学原理分析具体的传媒现象。
具体而言，本科目主要考查下列知识点：第一章传播学的研究对象与基本问题1.信息、传播、社会信息、社会传播、信息社会、传播学等名词概念，2.社会传播的特点、社会信息系统的特点。
3.马克思精神交往论的基本内容，第二章人类传播活动的历史与发展1. 动物社会的传播现象，动物传播的局限性，劳动创造了人类的语言，人类语言的能动性和创造性。
2．人类传播的发展过程：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代3、传播媒介的进化与社会发展的关系，对信息社会的理解和思考，第三章人类传播的符号与意义1．符号的定义和功能、信号与象征符的区别、意义的定义及其分类。
2．语言符号与非语言符号的概念及其特征，理解传播过程中符号意义的变化。
3．情境意义、象征行为的概念。
第四章人类传播的过程与系统结构1.传播过程的构成要素，传播过程的特点，几种主要的传播过程模式2．传播过程与传播系统的联系与区别，几种主要的社会传播系统模式，社会传播的总过程理论。
第五章人内传播与人际传播1．人内传播的过程与结构、作为能动的意识和思维过程的人内传播，作为社会心理过程的人内传播。
2.人际传播的动机，人际传播的特点和社会功能。
第六章群体传播与组织传播1．群体的特征及其社会功能，群体传播及其内部机制，集合行为中传播机制。
2.组织和组织传播的概念，组织内传播的过程与机制，组织外传播的概念及其形态。
第七章大众传播1.大众传播的定义、特点、社会功能。
爱他教育：暨大暨南大学新闻传播考研资料真题答案及参考书目
4、《新闻采访学》，林如鹏著，暨南大学出版社，2004年
5、《当代新闻写作》，尹德刚等著，复旦大学出版社，2004年
/《当代新闻写作》，薛国林编著，暨南大学出版社,2006年
6、《当代新闻编辑学》，邝云妙著，暨南大学出版社，2002年
1、《新闻传播学》，蔡铭泽著，暨南大学出版社，2004年
/《新闻学概论新编》，蔡铭泽编著，暨南大学出版社，2004年
2、《中国新闻通史》（修订版），刘家林著，编》，丁淦林等著，四川人民出版社，1997年
3、《外国新闻事业史教程》，张允若著，高等教育出版社，2003年
7、《新闻评论学》，丁法章著，复旦大学出版社，2002年
/《现代新闻评论学》，胡文龙著，四川人民出版社，1997年
8、《广播电视新闻学》，李岩、黄匡宇，高等教育出版社，2002年
/《当代广播电视新闻学》，张骏德主编，复旦大学出版社2001年
暨南大学新传史论考研模拟五套卷
目录Ⅰ模拟五套卷 (2)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一 (2)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷二 (3)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷三 (4)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷四 (5)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷五 (7)Ⅱ答案解析与思路点拨 (10)模拟卷一答案解析与思路点拨 (10)模拟卷二答案解析与思路点拨 (19)模拟卷三答案解析与思路点拨 (28)模拟卷四答案解析与思路点拨 (37)模拟卷五答案解析与思路点拨 (48)Ⅰ模拟五套卷暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一专业名称：新闻学、传播学、广告学、广播电视学专业考试科目代码与名称：707新闻传播史论考生注意：所有答案必须写在相应答题纸（卷）上，写在试题上一律不给分。
一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分）1.舆论是我们的社会皮肤2.公民博客3.《世界报》4.“有闻必录”5.《时报》二、简答题（任选做3小题，每小题10分，共30分）1.简述新闻失实的表现及其原因2.简述网络新闻工作者的特征。
3.简述章太炎的办报活动。
4.简述辛亥革命时期报刊宣传的特点和业务改进。
三、论述题（任选做2小题，每小题25分，共50分）1.试述网络传播在新闻传播史上的地位2.“沉默的螺旋”理论的三个基本命题及其意义。
3.试述新闻工作者的职业道德在网络传播中面临的冲击。
四、分析题（50分）请分析和评价下面这段话：“新媒介并不是自发地和独立地产生的——他们从旧媒介的形态中逐渐产生。
当比较新的媒介形式出现时，比较旧的形式通常不会死亡，它们会继续严谨和适应。
”（罗杰.菲德勒《媒介形态变化：认识新媒介》，北京：华夏出版社，2000年）暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷二专业名称：新闻学、传播学、广告学、广播电视学专业考试科目代码与名称：707新闻传播史论考生注意：所有答案必须写在相应答题纸（卷）上，写在试题上一律不给分。
2017年暨南大学新闻及传播学院科学学位硕士各专业
2017年暨南大学新闻与传播学院科学学位硕士各专业新闻传播业务考试大纲Ⅰ.考查目标考查学生对新闻传播业务大体原理、方式和技术的把握程度和应用能力。
要求考生能系统地识记本科时期所学新闻传播业务基础课程的内容，关注新闻传播业务的前沿实践，把握新闻采写编评、广告文案与公关策划的实操技术。
Ⅱ.考查范围本科目要紧考查本科时期所学的“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻编辑”、“新闻评论”、“广播电视节目制作”、“广告策划”、“广告文案写作”、“公共关系实务”共8门课程的大体内容。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时刻本试卷总分值为150分，考试时刻为180分钟二、答题方式三、答题方式为闭卷、笔试四、试卷内容结构新闻业务（45%左右）传播业务（35%左右）综合运用（20%）四、试卷题型结构（一）名词说明（选做4题，每题5分，共20分，多项选择不给分）（二）简答（选做3题，每题10分，共30分，多项选择不给分）（三）论述（选做2题，每题25分，共50分，多项选择不给分）（四）实务（选做1题，共50分，多项选择不给分）Ⅳ.试题例如一、名词说明（每题5分，选答4小题，共20分，多项选择不计分）1.闭合式提问2.消息结构3.报纸定位与设计4.画面的对列组成5.广告战略6.舆情处置二、简答题（每题10分，选答3小题，共30分，多项选择不计分）1.简述测试新闻来源可信度的方式。
2.简述新闻特写的报导技术。
3.新闻评论如何处置破与立的关系。
4.简述电视画面中表现空间的规律。
5.简述公共关系中组织形象的要紧作用。
6.危机传播中如何正确处置“堵”与“疏”的关系？三、论述题（任选做2小题，每题25分，共50分，多项选择不计分）1.结合案例谈谈当前娱乐新闻报导中显现的问题及其计谋。
2.结合案例论述新闻报导如何把握好“时、度、效”？3.结合实际从画面编辑角度论述电影、电视和电话视频的转变。
4.结合实际论述“跨频互动广告”的进展现状及前景。
2017暨南大学新闻传播学硕史论考研真题
2017暨南大学新闻传播学硕史论考研真题
学硕：史论考卷
一、名词解释(选做4题，每小题5分，共20分)
1.定本制度；
2.灰色宣传
3.报人守则；
4.拟态环境
5.声画对位；
6.广告监督
二、简答题(选做3题，每小题10分，共30分)
1.普利策的历史贡献
2.民报的主要内容和社会影响
3.发展传播学理论的主要观点
4.电视谈话类节目话题选择原则
5.广告品牌命名原则
三、论述题(选做2题，每小题25分，共50分)
1.五四时期新青年的发展历程及其影响
2.近代西方新闻自由思想的发展过程及其历史作用
3.结合媒体实例，论述广播电视媒体的公益属性与经营
4.论述制约品牌建设与发展的现实因素
四、分析题(每小题25分，共50分)
1.李普曼说，新闻的作用在于……真相的作用在于…………新闻和真相才会重叠。
2.结合具体案例分析新闻舆论工作的核心原则。
3.川普当选美国总统，社交媒体发挥了重要作用。
以此为例分析社交媒体影响公众舆论的方式和特点。
暨南大学新传专硕原版真题解析
暨南大学新传专硕原版真题解析Revised final draft November 26, 2020原版真题的解析：2017暨南大学新传专硕写在最前面最近有很多同学都在问有没有17年真题的答案或者解析，我们一直忙着在上热点和冲刺课，所以没时间去整理。
完整的答案肯定是给不了的，时间太有限了，但解题思路和考点提醒，是非常乐意为需要的同学提供的。
目前我们可以做的是一些有原版真题的学校，第一个，就拿暨大开始吧！就算你不考这个学校，相信本文也是有帮助的。
考试科目名称①334新闻与传播专业综合能力B卷②440新闻与传播专业基础B卷学科、专业名称：新闻与传播专业学位研究方向：各研究方向334和440真题整合分析分版块解析一、新闻传播学理论与网络传播和很多学校一样，暨大的题目也不怎么把传播学理论和新闻学理论分得非常清楚，就更别提网络传播相关的考点了。
所以我把它们放在了同一个子目录下面。
其实图中最后一个有关于广播电视媒体舆论监督的论述题，也可以归为这一类。
（一）基础理论1.焦点小组访谈法这是传播研究方法当中很重要的一种定性研究方法，属于传播学理论的知识点，北大、北邮、川大、中传等多个学校都曾考过，个人感觉已经是诸多方法中出镜率最高的一个。
答题要点：定义、特点、目的及起源。
2.问《人民的名义》主要内容这是一个送分题，来自拉扎斯菲尔德等人最着名的伊里调查。
在这项研究中得出了哪些理论假说，你还记得吗？答题要点：出处（人物时间地点）、主要内容、意义。
3.有闻必录报考暨大的同学，在复习时可以参考蔡铭泽老师的《新闻传播学》，这本书最新的版本是2014年的第四版，由暨南大学出版社出版。
在2017年的真题里面，那道5分的名词解释“有闻必录”就可以在本书中找到（第七章，第163页）。
“有闻必录”就是讲的关于新闻真实性的观点，除了阐述该观点的主要内容而外，最好表个态。
蔡老师书上就写道：在新闻真实性的问题上不宜提倡“有闻必录”。
4.问西方自律运动的发展历程及其对中国新闻职业道德建设的影响这道题同样也可以在《新闻传播学》一书中找到答案，在第九章。
《新闻传播史论》考试大纲
中国传媒大学硕士研究生入学考试《新闻传播史论》考试大纲一、考试的总体要求初试科目《新闻传播史论》的考核内容主要包括新闻史、新闻理论、广播电视史论、新媒体概论和传播学概论等五个知识领域。
新闻史考核内容包括中国新闻史、外国新闻史。
要求考生熟悉中国新闻事业发展的整体脉络，熟练掌握各个时期的主要新闻媒体及其他新闻机构、著名新闻工作者、重大新闻活动与新闻现象的历史概况，能对其进行客观、理性地分析与评价，并能从历史观照现实，运用历史经验解决现实新闻工作中的问题。
外国新闻史是通过对世界各国不同新闻传播事业产生与发展历史的考察，探索新闻传播事业发展的普遍规律与特殊道路，并进而建立一个反观、思考、研讨中国当代新闻事业建设的外在参考系统。
通过对外国新闻传播史基本内容的学习，能够提升专业素质，开阔专业视野，参考与借鉴中外新闻事业发展的优秀经验，达成“古为今用、洋为中用”的学习目的。
新闻理论是大学本科新闻传播学专业的一门重要基础理论课；它综合运用归纳、演绎等逻辑方法，对大量的材料进行科学的抽象和概括，形成基本的概念并建立起一定的理论体系，反映新闻现象的深层本质和新闻活动的一般规律。
《新闻理论》课程的主要内容包括三大板块：本体论部分重点阐述新闻学的基本概念、基本原理以及新闻传播的基本规律；认识论部分重点以马克思主义新闻观为指导阐述新闻事业的产生发展、性质功能以及新闻自由调控；方法论部分着重阐述社会主义新闻工作的基本原则和基本要求。
要求考生熟练掌握新闻学的基本概念、基本原理及研究方法，并具有综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。
广播电视史论考核内容包括广播电视发展历史、主要理论观点和研究方法。
广电史要求考生熟悉中外广播电视发展沿革的基本过程与重点阶段，熟练掌握各个时期的主要广播机构、著名人物、重大事件及现象，并能运用历史视角对其进行判断、分析和评价，能够在中外广播电视发展的对比参照中找到广播电视的发展规律，并能运用历史经验对当前广播电视的发展状态与具体现象进行判断分析。
暨南大学历年新闻学试题
暨南大学新闻学试题2000年新闻学试题一、填空题（每空1分，共20分）1.1996年至今，我国共组建了（）个报业集团，其中，最新组建的是（）报业集团。
2.范长江提出，新闻就是（）。
3.新闻５w就是指新闻事实应包括（）、（）、（）、（）、（）五个基本要素。
（可用中文填写）4.（）是当前妨碍新闻职业道德建设的最突出的问题。
5.新闻价值的要素（特殊要素）包括（）、（）、（）、（）和（）。
6.我国新闻工作基本原则的核心是（）原则。
7.广义的信息可分为（）信息、（）信息、（）信息三个层次。
8.象征符号的功能指（）之间没有自然的、必然的联系。
9.被称为“第四媒介”的是（）。
二、选择题（从备选答案中选出一个正确答案，将其序号填入括号内，每小题２分，共１０分）1.近年来发展最快的报纸类型是（）。
a.晚报b.文化娱乐报c.都市报d.晨报2.舆论监督和新闻自由有着（）a.直接联系b.间接联系c.没有联系d.联系不紧密3.社会主义市场经济对新闻传媒影响最大的是促进了它们的（）。
a.新闻策划b.扩版增张c.引进人才d.经营管理4.对传播学集大成者的美国学者是（）a.拉斯韦尔b.施拉姆c.霍夫兰d.拉扎斯菲尔德5.加拿大学者麦克卢汉认为，媒介是（）a.人际传播b.口头传播c.人体器官d.讯息三、判断题（每题２分，共１０分）1.新闻和宣传应当等同起来对待。
（）2.“两个轮子一起转”是指报业的编务与经营管理应以同等力度运作。
（）3.毛泽东认为：“搞新闻工作，要政治家办报”。
（）4.“两极传播”模式源自６０年代提出的有限效果论。
（）5.网络传播的交互性是指以受众为中心的传播的双向交流。
（）四、名词解释（每小题５分，共２５分）１.舆论导向２.新闻本源３.受众４.大众传播五、简答题（每小题１５分，共３０分）1.怎样正确认识“新闻官司”增多这一社会现象？2.霍夫兰的说服（劝服）传播研究有哪些主要内容？六、案例分析题（本题１０分）当面临重大的政治、经济、社会和自然时间时，如重要人事变动、经济增长或出现危机、物价调整及增设储蓄利息税、自然灾害及防灾抗灾等，新闻媒介应怎样进行报道和引导？新闻业务1.为什么写新闻要选择最佳角度？怎样选择最佳新闻角度？（10分）2.什么是人物通讯？怎样写好人物通讯？写人物通讯应处理好什么问题？（10分）3.新闻采访与新闻写作的关系怎样？（10分）4.新闻线索的性质是什么？（10分）5.新闻编辑的任务是什么？（10分）6.“声画的双主体构成论”与贯常的“声画关系论”有何本质差异？（20分）7.电视新闻为何拒绝节目主持人？（15分）8.中央电视台的《焦点访谈》是什么样式的节目？为什么？（10分）9.广播是如何分类的？（5分）中外新闻史一、填空题（每空1分，共18分）1.中国史籍记载最早的新闻检查制度是（）朝的（）制度。
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暨南大学2017年硕士《新闻传播史论》考试大纲Ⅰ.考查目标
考查学生对新闻传播理论、新闻传播史的基本概念、理论以及重要的人物、媒体和事件的掌握程度和综合素养。
要求考生能系统地识记新闻理论、传播理论、广告理论、广播电视理论及中外新闻传播史的主要内容，关注新闻传播实践的理论探索，具备结合媒体前沿实践辨析问题和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围
本科目主要考查本科阶段所学的“新闻学概论”、“传播学理论”、“网络新闻传播学”、“中外新闻传播史”、“广告学概论”、“广播电视概论”共6门课程的基本内容。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
新闻传播理论知识（40%）
新闻传播历史知识（40%）
史论综合应用（20%）
四、试卷题型结构（共四类）
（一）名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）
（二）简答（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）
（三）论述（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）
（四）分析（每小题25分，共50分）
Ⅳ.试题示例
一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）
1、《新闻纸略论》
2、古登堡
3、全面真实
4、符号互动论
5、积累蒙太奇
6、AISAS模式
二、简答题（每小题10分，选答3小题，共30分，多选不计分）
1、“3S”是指哪三位外国在华记者？他们各有何突出成就？
2、简述传播学中“接种免疫论”的主要内涵。
3、简述《报刊的四种理论》的主要内容。
4、简述美国有线电视新闻网的基本情况。
5、简述公益性诉求在商业广告中的应用。
三、论述题（每小题25分，选答2小题，共50分，多选不计分）
1、论述延安《解放日报》改版的历史意义及其对现实新闻工作的启示。
2、试论空间媒介与时间媒介的传播优势和劣势。
3、论述麦克卢汉和保罗·莱文森在媒介理论贡献上的异同。
4、结合案例试论广电总局“封杀劣迹艺人”以整肃娱乐圈风气的现实意义。
5、试论舆情监测在企业公关活动中的作用。
四、分析题（每小题25分，共50分）
1、美国传播学者汤普森说过：“新的媒介技术使得新的社会互动成为可能，它改变或消解了旧的互动模式，为行为和互动创造了新的焦点和场所，因而也重新构建了作为其中一部分的现存社会关系以及体制和机构。
”结合上述论点，分析当前舆论场域的构成和变化特点。
2、某报在中国梦的宣传中，发表题为《我们信仰的主义乃是宇宙的真理》的社论，文章称“中国梦以信仰为魂、自觉为根。
面对当前复杂多变的国际环境、艰巨复杂的国内改革任务、党所面临的严峻考验和危险，极大地增强同心共筑中国梦的自信，首要的是始终同心坚守中国特色社会主义信仰，笃信‘我们信仰的主义乃是宇宙的真理’”。
结合传播规律的理论内涵，分析评价以上表述可能产生的实际效果。
文章来源：文彦考研。