示范性综合实践基地建设
示范性综合实践基地建设项目可行性论证报告
示范性综合实践基地建设项目可行性论证报告示例性综合实践基地建设项目可行性论证报告1. 项目背景本项目旨在建设一个示范性综合实践基地，为学生提供实践教育的机会，并促进与企业之间的合作。
为了提供合理的决策依据，进行可行性论证是必要的。
2. 目标及目的本可行性论证报告的目标是评估示范性综合实践基地建设项目的可行性。
具体目的包括：- 确定项目的目标和愿景；- 分析项目的经济、技术和社会可行性；- 评估项目的风险和可持续性。
3. 方法本可行性论证报告的方法包括：- 文献研究：对类似项目进行文献调研，了解项目建设和运营的经验和最佳实践；- 数据收集：收集相关数据，包括项目成本、预期收益、市场需求等；- 经济分析：采用财务指标分析方法，评估项目的经济可行性；- 技术评估：评估项目所需的技术要求和可行性；- 社会影响评估：评估项目对社会的影响和可持续性。
4. 可行性评估结果根据我们的研究和分析，我们得出以下可行性评估结果：- 经济可行性：根据财务分析，该项目具有良好的盈利潜力，并能在合理的时间内回收投资成本；- 技术可行性：项目所需的技术已有成熟的解决方案，可实施；- 社会可行性：项目对学生的实践教育和与企业的合作具有积极影响，并能提高就业机会。
5. 风险评估在项目实施过程中存在一定的风险，包括市场需求变化、竞争压力增加等。
我们建议在项目运营中制定相应的风险管理计划，以降低风险对项目的影响。
6. 可持续性评估为了确保项目的可持续性，我们建议制定长期规划和运营策略，包括与企业的持续合作、创新项目内容等。
7. 结论综合以上可行性评估结果，我们认为示范性综合实践基地建设项目具有很高的可行性。
我们建议继续推进项目，并制定详细的实施计划和运营策略，以确保项目的成功运营和可持续发展。
江苏省职业学校高水平示范性实训基地建设标准
江苏省职业学校高水平示范性实训基地建设标准
一级指标
二级指标
指标内涵及要求
备注
理念
思路
指导思想
1．坚持服务为宗旨、就业为导向、育人为根本，有效对接区域主导产业、支柱产业、特色产业、战略新兴产业，密切校企合作，深化教学改革，加强实训基地建设，为经济建设培养技术技能型人才。
2、以政府为主导、行业企业为支撑、学校为主体，推动资源优化组合，实行多方共建共享。
4.推进实训基地管理信息化。设备使用有计划、有维护、有记录。
运行
管理
教学运行与管理
1.建立科学完善的实践教学制度，有规范的实践教学计划、教学大纲（课程标准）、教学规程、实训教材、实践教学任务书等完备的教学文件。
2.依托基地积极开展人才培养模式改革，开发以工作过程为导向的实训课程体系，积极实施“做中学、做中教”的教学模式，创新项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学、主题教学和岗位教学等教学方法。
3.教学实施过程管理规范，教学实施计划、教学日志、实训仪器设备使用记录、实训考核记录等台账资料齐全完整。实训教学质量检查、督导制度完善、执行到位。
4.建立了评价主体多元和方式多样化的评价体系，重视过程评价和形成性评价，强化综合实践能力的考核，学生的实训管理与考核科学、规范、及时、准确，可操作性强。
生产运行与管理
2.为同类学校提供专业实践、技能考证等服务，不低于200人次/年。
3.近三年承办过市级以上技能大赛。
4.依托实训基地资源，积极为当地中小企业开展技术服务，解决生产、技术难关，共同研制开发企业新产品。
5.实训基地建设与运行具有推广价值，在当地职业学校中示范辐射作用显著。
经济效益
依托基地开展生产加工、各类社会培训、技术研发与服务、职业技能鉴定等，产生良好的经济效益。实际到账资金一、二产专业不低于50万元/年，三产类专业不低于30万元/年。
基地汇报
白城市示范性综合实践基地建设情况的汇报一、总体概况白城市示范性综合实践基地是根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号和国家《基础教育课程改革纲要》的指示精神，为加快推进素质教育，强化职业教育实习实训能力，于2009年9月经市政府批准成立，并加挂白城市职业技术教育中心的牌子，采用一套班子两块牌子的管理模式，校园占地面积13.3万㎡，建筑面积3.54万㎡，编制30人。
基地主要承担中学生综合实践活动、通用技术课、学生军训、全市学生夏令营活动、趣味运动会和职业教育的实习实训等教学活动任务。
2011年顺利通过国家教育部、财政部审核，获得全国首批20所，吉林省唯一一家中央彩票3000万元支持的示范性综合实践基地建设项目。
2012年被市政府列为十个方面民生实事之一。
二、建设情况实践基地自成立以来致力于实现学校、家长、社会三满意的工作目标，着重从课程建设、基础设施建设两个方面入手快速推进，按计划今年将正式投入运营。
（一）课程建设综合实践活动课已初步形成了三大系列、七个主题教育下的实践活动课程体系，其主要内容：一是和学校德育相结合的国防民防教育和生命教育的德育实践活动系列；二是和新课程改革相结合的劳动技术课实践活动系列；三是依托社会文化资源，开展参观、实践、考察活动系列。
包括：国防、安全、科普、环境、技能、法制、三生七个主题教育内容。
通用技术课教学以作品设计、制作为依托, 采用项目教学法贯穿整个教学过程。
并将通用技术课教学和综合实践活动的有机整合，以达到教育内容的优势互补，使实践基地真正成为我市落实和推进素质教育的重要平台。
职业教育实习实训教学我们正在采取校企合作的方式，与吉林天奇机械设备制造有限公司和长春广汽丰田汽车服务有限公司洽谈合作事宜，利用企业的设备和技术力量，提高学生的实践操作能力。
（二）基础设施建设。
实践基地现有办学地点是原沈阳军区干部子女学校，校舍都是上世纪七、八十年代建造的，由于使用周期较长，年久失修，经专业部门检测，校舍大多是C、D级危房，水、电、暖等基础设施已经老化，存在严重的安全隐患。
荣昌县示范综合实践基地(2篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，综合素质教育逐渐成为教育发展的主流方向。
荣昌县示范综合实践基地应运而生，旨在为青少年提供一个集知识学习、技能培养、实践锻炼于一体的综合素质教育平台。
本文将从基地概况、功能定位、实践项目、特色活动等方面对荣昌县示范综合实践基地进行详细介绍。
二、基地概况荣昌县示范综合实践基地位于荣昌县城区，占地面积约200亩，建筑面积约2万平方米。
基地内设有教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、体育馆、游泳馆、图书馆等设施，可容纳2000名学生同时进行实践活动。
三、功能定位1. 教育教学：基地以素质教育为核心，通过开展各类实践活动，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
2. 实践锻炼：基地为学生提供丰富的实践项目，让学生在实践中增长才干，提升综合素质。
3. 社会服务：基地积极承担社会责任，为社区居民提供科普教育、文体活动等服务。
四、实践项目1. 科技创新：基地设有机器人实验室、3D打印室、编程实验室等，让学生在动手实践中学习科技知识，培养创新思维。
2. 农业体验：基地设有农业实践基地，让学生亲身参与农业生产，了解农村生活，培养热爱劳动的品质。
3. 艺术教育：基地设有音乐教室、美术教室、舞蹈教室等，开展各类艺术课程，培养学生的审美情趣和艺术素养。
4. 体育锻炼：基地设有篮球场、足球场、游泳馆等，开展各类体育活动，增强学生体质，培养学生团队合作精神。
5. 社会实践：基地组织学生参加志愿者活动、社会调查等，让学生了解社会，关爱他人，培养社会责任感。
五、特色活动1. 夏令营：每年暑期，基地举办夏令营活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力。
2. 冬令营：每年寒假，基地举办冬令营活动，让学生在冰雪世界中感受运动的快乐。
3. 科普讲座：基地定期邀请专家学者开展科普讲座，拓宽学生知识面，激发学生求知欲。
4. 艺术展演：基地举办各类艺术展演活动，为学生提供展示才华的平台。
5. 社会实践：基地组织学生参加各类社会实践，让学生在实践中成长。
青少年示范性综合实践基地运行方案
青少年示范性综合实践基地是针对青少年个体发展需求而开展的具有示范性和综合性实践活动的场所，旨在通过有组织、系统、实践、参与性的活动，培养青少年的创造力、实践能力、领导能力和综合素质。
以下是青少年示范性综合实践基地的运行方案。
一、设施建设1.建立一套完善的设施设备，包括实践教室、实验室、图书馆、计算机室、游泳池等。
2.设立多功能活动场所，供青少年进行各种综合性实践活动。
二、活动项目1.组织多样化的实践活动，包括计算机编程、机器人制作、科学实验、手工艺制作、读书分享等。
2.设立实践项目库，提供丰富的实践项目供青少年选择。
3.开展团队合作活动，培养青少年的团队协作精神和沟通能力。
4.组织社会实践活动，让青少年深入社区、企业等地进行实践，增加社会参与意识。
三、导师指导1.请专业导师进行指导，提供专业知识培训和实践指导，指导青少年进行实践活动。
2.导师应具备良好的师德，关心青少年的成长和发展。
3.导师与青少年建立良好的师生关系，给予积极的鼓励和激励。
四、课程设置1.设立丰富的实践课程，包括科技创新、艺术表演、体育运动等方面的课程。
2.调动青少年的兴趣，根据他们的需求和特长设置不同的课程。
3.课程设置要有层次感，适应不同年龄和能力层次的青少年。
五、活动评估1.设立评估机制，对每个实践活动进行评估和总结。
2.根据评估结果，及时调整活动方向和课程设置，以达到更好的效果。
六、宣传推广1.制定宣传方案，利用多种媒体手段进行宣传推广。
2.组织开放日活动，让社会各界了解青少年示范性综合实践基地的工作和成果。
3.配合学校和社区举办一些宣传活动，提高青少年对基地的认知度。
七、经费保障1.基地经费需由政府或社会福利机构提供持续的资金支持。
2.可通过捐赠和赞助等方式筹集资金。
以上是青少年示范性综合实践基地的运行方案，通过科学有效的组织和实践活动，培养青少年的综合素质和创新能力，为他们的个人发展和社会贡献打下坚实基础。
关于印发《山西省高职高专院校示范性实验实训基地建设实施
附件1：山西省高职高专示范实训基地建设方案为深入推进我省高职高专教育教学改革，加强实验实训基地建设，不断改善实训教学条件，提高学生实践动手能力和综合职业技能，培养高技能应用人才，根据《山西省高等教育强校工程实施意见》和《山西省教育事业“十一五”规划（讨论稿）》精神以及《教育部财政部关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》（教财[2005]12号）要求，制定本方案。
一、建设目标“十一五”期间，建设30个左右省级高职高专示范实训基地，带动全省高职高专院校加大实训基地建设力度，建设一批省、校两级示范实训基地，基本覆盖高职高专院校主干专业，促进学校加强实践教学环节，改革人才培养模式，提高人才培养质量。
通过建设，促使示范实训基地保持稳定、可持续的专业发展方向，同时具有一定的先进性、兼容性和扩展性，在满足本专业和相关专业教学需求的基础上，积极为周边学校及企业、社会提供服务和技能培训，提高实训基地的利用率，增强服务我省经济和社会发展的能力。
二、建设布局规划建设示范实训基地，要坚持为教学工作和人才培养工作服务，为全省经济和社会发展服务，科学规划，准确定位，合理布局。
1、专业方向：（1）《教育部财政部关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》（教财[2005]12号）中确定的数控技术、电工电子与自动化技术、计算机应用与软件技术、建筑技术、汽车维修技术、煤矿安全、护理、生物技术应用等八大专业领域；（2）与我省煤炭、焦炭、冶金、电力等传统支柱产业及煤化工业、装备制造业、材料工业和旅游业等新型支柱产业相关联的专业；（3）面向社会主义新农村建设和发展城乡服务业的相关专业；（4）教育部、教育厅确定的国家级和省级教改试点专业、紧缺人才培养专业及学校多年办学形成的主干专业。
2、地域布局根据我省高职院校布局情况，结合全省社会经济发展总体规划，统筹考虑各地省级示范实训基地建设比例规划。
白城市示范性综合实践基地校园文化建设创意方案征集活动的通知
白城市示范性综合实践基地关于校园文化建设内容征集活动的通知为进一步加强校园文化建设，提升校园文化建设的内涵和品味，努力创建“花园式”学校，特在全校开展校园文化建设内容征集活动。
一、征集原则及要求：充分挖掘素质教育的文化内涵，融合现代教育理念，打造既能体现实践和创新的特点，又有现代气息的校园文化。
设计理念要紧紧围绕“实践--创新”展开，使“实践--创新”成为校园文化建设的核心。
征集内容要求既典雅古朴，又有内涵深意，同时又能雅俗共赏。
二、征集对象：全校教职工和关心基地发展的社会各界人士。
三、征集内容：（一）校标校标是学校的重要标志，是学校办学理念、办学风格的集中体现，是校园文化内涵和价值取向的高度概括，是体现学校特色、凝聚人心、激励教职工开拓创新的精神旗帜。
要求：1、图案庄重典雅、构思新颖、寓意深刻、创意独特，能凸显我校的创建意义、价值取向、人文和自然特点，能够反映“鹤城风貌”与“综合实践基地”的办学特色。
2、校徽的设计用手绘或电子文稿均可，徽徽中文字请使用简体字。
3、作品除A4规格彩色效果图外，要另附创作设计思想文字说明。
（二）校训、校风、教风、学风、办学思想、管理理念以上这些内容的设计，撰写要有创意，能体现学校特点，能反映学校的办学思想，要凝炼、简洁、务实、创新。
（三）校园各处育人箴言从校园的整体设计着手，对校园中你认为应该设立的育人箴言进行构想，提出建议及设想的内容。
要求：1、关于修身、养德、砺志等方面的内容。
2、文字精炼，内涵丰富，激励性强，能体现学校的教育教学及管理特色。
3、鼓励原创。
搜集亦可（请注明作者及出处）。
4、形式：要有具体展示校园文化的载体、方式及手段，如：办公楼、走廊、楼梯、教室、甬道、文化墙等。
四、说明：1、校园文化建设要注意结合学校主要的环境和硬件设施去设计校园文化的布局。
2、关于校园文化的设计，既可以从整体上去策划，也可以从局部甚至某一点去设计。
我们将对征集到的优秀作品给予适当的精神和物质奖励。
太原市示范性综合实践基地：整合优质实践资源 打造特色研学课程
太原市示范性综合实践基地（以下简称“太原基地”）是2013年教育部、财政部批准建设的国家级示范性综合实践基地。
基地建设资金来源为中央专项彩票公益金3000万元和太原市财政资金，是目前全省乃至全国投入最大、设施最完善、功能最齐全的国家级示范基地之一。
太原基地位于清徐县徐沟镇西楚王村，建筑面积达45292.91平方米，一期占地面积约77000平方米（二期市政府又划拨用地117000平方米），项目于2016年4月正式开工建设，2018年1月竣工验收，2018年3月26日正式运行。
共建设有19个专业活动教室和14个教育体验中心及4个主题户外拓展项目，可以为太原市40万学生提供德育实践、生存体验、科技探究、专题教育、素质拓展、国防教育军事训练、研学实践等领域的综合实践活动。
太原基地运行三年来，以教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》为指导纲要，依托太原自然资源、人文资源，立足于山西地域特色，因地制宜对研学实践教育进行了深入的探索，在实现研学实践教育活动的教育性、公益性、实践性、安全性方面下了很大功夫，在研学顶层设计、路线规划、课程开发、活动组织管理等方面积累了一定的实践经验。
一、构建基地课程与地域特色资源的研学育人共同体太原基地以研究性学习为主导，整合基地内综合实践课程、场馆资源，结合基地外自然和文化遗产资源、红色教育资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等资源，构建了“基地+”研学实践课程理念，形成了具有创新性的研学实践教育模式，建立了基地课程与地域特色资源的研学育人共同体。
“基地+区位优势”。
山西具有丰富的历史文化资源和人文自然资源，有世界文化遗产4处、国家5A 级旅游景区8处、国家级自然保护区6处、国家级风景名胜区6处、全国重点文物保护单位531处，为太原基地全面打造研学实践教育提供了丰富的资源和多元的文化载体，可以重点培养广大中小学生的家国情怀。
“基地+山西转型综改示范区”。
)④孟津县青少活动中心示范性综合实践基地等青少校外活动场所的建设管理使用情况说明。
5-1〕-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明报告孟津县青少年活动中心始建于2003年10月，位于孟津县双语学校校园内，占地15亩，上下三层建筑，分为办公区域，活动区域两大块，县有各类功能室30间，专兼职辅导教师53人，肩负着全县各中小学少年宫辅导员和学生的培训工作，在全县未成年人思想道德建设中发挥着重要的育人作用。
一、建设〔一〕目标以贴近和效劳广阔未成年人为宗旨，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，〔二〕组织机构主任：贾晓瑞〔全面工作〕副主任：赵顺龙王瑞锋杨晓燕牛晓林〔落实具体工作〕各活动班辅导教师〔制定学习方案，学生的辅导及总结〕〔三〕活动时间每周三、周四下午4：20—5：40〔四〕具体活动工程设置艺术类、文学类和体育类三大块，涵盖书法绘画，舞蹈，信息技术，手工制作，经典诵读，棋艺，轮滑等工程。
二、管理成立孟津县青少年活动中心管理办公室主任：赵顺龙副主任：高绿梅韩丹丹成员：丁喜照王晓静王留晓安晓平辅导员：李亚民张晓辉陈崇乐杨宏伟1．负责老师根据学生的兴趣爱好，将学生分配到各班，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。
节假日的活动，完全由学生自愿参加，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订平安合约。
2．所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。
各辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动方案、活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，活动后做好活动记录和总结。
三、使用情况1、活动中心配备专〔兼〕职管理员，负责对校舍平安检查2、消防设施的配置符合国家?建筑灭火器配置设计标准?的要求，配置数量达标。
3、孟津县青少年活动中心建立10余年来，有13000余人次青少年，800多所学校参与其中。
孟津县政府以“孟津县青少年活动中心〞为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台。
努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐开展。
实践教学基地建设方案(3篇)
第1篇一、前言实践教学基地是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要平台。
为了提高我校学生的实践能力，满足社会对高素质人才的需求，结合我校实际情况，特制定本实践教学基地建设方案。
二、建设目标1. 建设成为具有先进水平的实践教学基地，为学生提供良好的实践环境和条件。
2. 提高学生的实践能力和创新能力，培养适应社会发展的高素质人才。
3. 加强校企合作，促进产学研结合，提高学校的社会影响力。
4. 为学校相关学科提供良好的实验条件，促进学科建设和发展。
三、建设内容1. 实践教学基地规划（1）基地规模：占地面积约2000平方米，建筑面积约1000平方米。
（2）基地布局：分为实验区、实训区、教学区、办公区等功能区域。
2. 实践教学设施建设（1）实验区：配备先进的教学仪器设备，满足各学科实验需求。
包括物理实验室、化学实验室、生物实验室、电子实验室等。
（2）实训区：建设与专业紧密相关的实训室，如机械加工实训室、电气控制实训室、汽车维修实训室等。
（3）教学区：配备多媒体教室、研讨室等，为学生提供良好的教学环境。
（4）办公区：设立实践教学管理办公室，负责实践教学基地的日常管理工作。
3. 实践教学课程建设（1）制定实践教学大纲，明确实践教学目标、内容、方法和评价标准。
（2）开发实践教学课程，包括实验课程、实训课程、课程设计等。
（3）编写实践教学教材，确保实践教学内容的科学性、系统性和实用性。
4. 实践教学师资队伍建设（1）引进具有丰富实践经验和较高教学水平的教师。
（2）加强实践教学师资培训，提高教师的实践教学能力。
（3）鼓励教师参与产学研合作，提升实践教学水平。
5. 实践教学管理（1）建立健全实践教学管理制度，规范实践教学过程。
（2）加强实践教学基地的维护和管理，确保实践教学设施的安全和正常运行。
（3）定期对实践教学基地进行评估，及时发现问题并进行整改。
四、建设措施1. 加强组织领导，成立实践教学基地建设领导小组，负责基地建设的统筹规划、组织实施和监督管理。
赣州市人民政府办公厅关于成立赣州市示范性综合实践基地项目建设工作领导小组的通知
赣州市人民政府办公厅关于成立赣州市示范性综合实践基地项目建设工作领导小组的通知
文章属性
•【制定机关】赣州市人民政府
•【公布日期】2012.06.25
•【字号】赣市府办字[2012]130号
•【施行日期】2012.06.25
•【效力等级】地方工作文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
赣州市人民政府办公厅关于成立赣州市示范性综合实践基地
项目建设工作领导小组的通知
（赣市府办字〔2012〕130号）
章贡区人民政府，赣州开发区管委会，市政府有关部门，市属、驻市有关单位：为加快推进赣州市示范性综合实践基地项目建设，经市政府同意，决定成立赣州市示范性综合实践基地项目建设工作领导小组。
组成人员如下：组长：陈晓春市委常委、市政府副市长
副组长：邱小云赣南师院副院长
刘树明市政府副秘书长
杨雍谨市委教育工委书记
李明生赣州开发区党委副书记、管委会副主任
成员：王芳春市财政局党组成员、非税局局长
钟华锋市发改委纪检组长
邓海鹰市国土资源局副局长
肖烽市城乡规划建设局副局长
曾勇市重点办副主任
郭德明市审计局副局长
谭宝森市环保局副局长
蒙在煌市城管局副局长
吴才茂市监察局副局长
罗迅市国资委副主任
张卫民市教育局副局长
仲年萍市政府教育督导室主任
宋怡萍章贡区区委常委、副区长
曾辉赣州开发区管委会副调研员
伍小生市供电公司副总经理
葛樑市水务集团副总经理
领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，张卫民同志兼任办公室主任。
二○一二年六月二十五日。
实践教育基地建设方案
四、建设内容
1.硬件设施
-实践教育场地：规划并建设实验室、工作室、讨论区等专用空间。
-设备配置：根据实践教育需求，选配先进的仪器设备、工具及教学辅助器材。
-安全保障：设立安全设施，确保实践教育活动安全有序进行。
2.软件资源
-课程体系：构建多层次、多样化的实践教育课程，涵盖基础技能训练到高级创新实践。
2.促进理论知识与实践技能的有效结合，培养学生的实际应用能力。
3.拓展实践教育领域，加强与企业、高校等外部机构的合作与交流。
4.为教师提供专业发展平台，提升实践教育教学水平。
三、建设原则
1.合规性：确保基地建设符合国家教育法规和政策要求。
2.实用性：注重实践教育的实用性和针对性，满足学生发展需求。
3.创新性：鼓励创新思维，培养学生的探索精神和创造力。
1.合法合规：确保基地建设符合国家相关法律法规和政策要求，尊重知识产权，保障师生安全。
2.实践性：以学生为主体，注重实践操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3.创新性：鼓励学生创新思维，激发学生的创新潜能，培养创新型人才。
4.开放共享：整合优质资源，实现校际、区域间的资源共享，提高基地使用效率。
第2篇
实践教育基地建设方案
一、项目概述
实践教育基地作为培养具备创新精神和实践能力人才的关键平台，肩负着增强学生综合素质、提升教育教学质量的重任。本方案旨在规划并建设一个系统化、综合性的实践教育基地，以满足当前及未来教育发展的需求。
二、建设目标
1.建立健全实践教育体系，提高学生的实践操作能力和创新能力。
三、建设内容
1.硬件设施建设
（1）实践教育场地：根据基地功能需求，合理规划实验室、操作间、研讨室等场所。
示范性综合实践基地建设项目可行性研究报告
示范性综合实践基地建设项目可行性研究报告目录第一章总论 (1)1.1 项目名称及建设单位 (1)1.2 编制依据 (1)1.3 编制目的及原则 (2)1.4 编制范围 (3)1.5 项目提出的理由 (4)1.6 建设项目概况 (8)1.7 结论与建议 (11)第二章项目建设的必要性和可行性 (12)2.1 项目提出的背景 (12)2.2 长沙市岳麓区经济社会发展基本情况 (13)2.3 长沙市岳麓区教育概况 (14)2.4 长沙市岳麓区现有青少年实践基地现状及需求分析 (15) 2.5 项目建设的必要性 (16)2.6 项目的可行性 (18)第三章建设规模与内容 (19)3.1 功能定位和建设目标 (19)3.2 建设内容 (20)3.3 建设规模 (20)第四章项目选址与建设条件 (22)4.1 项目选址 (22)4.2 建设条件 (23)第五章工程建设方案 (28)5.1 指导思想与原则 (28)5.2 项目总体规划方案 (29)5.3 总体规划设计 (30)5.4 建筑设计 (32)5.5 建筑结构设计 (34)第六章公用工程方案 (35)6.1 给排水及消防给水设计 (35)6.2 电气设计 (38)6.3 节能和节水设计 (46)第七章环境影响评价 (49)7.1 项目场址环境现状 (49)7.2 项目建设对环境的影响 (49)7.3 环境保护措施 (50)第八章卫生防疫与安全保护 (52) 8.1 卫生防疫 (52)8.2 安全保护 (52)第九章项目管理与实施方案 (54) 9.1 项目管理 (54)9.2 项目实施方案 (54)第十章组织机构与定员 (56)10.1 组织机构 (56)10.2 定员 (56)10.3 岗位职责 (56)第十一章招投标方案 (58)11.1 招标依据 (58)11.2 招标工作原则 (58)11.3 招标范围 (58)11.4 招标方式 (59)第十二章投资估算与资金筹措 (60) 12.1 投资估算 (60)12.2 估算总投资 (61)12.3 资金筹措 (61)第十三章社会经济效益评价 (68) 13.1 项目社会评价的目标和内容 (68)13.2 项目对当地社会经济发展的贡献 (68)13.3 项目对收入分配的贡献 (69)13.4 项目对人口就业的贡献 (69)13.5 项目经济效应评价 (70)第十四章风险分析与对策 (71)14.1 风险分析概况 (71)14.2 风险因素辨识 (71)14.3 项目风险评价 (71)第十五章实施建议与研究结论 (73)15.1 项目实施的建议 (73)15.2 项目研究结论 (73)附图：1、项目区位图2、项目规划图3、功能分析图4、建筑单体图附文：1、项目建议书批复件2、《关于申请建设长沙市示范性综合实践基地立项的报告》（长教报〔2013〕39号）3、资金配套承诺文件第一章总论1.1 项目名称及建设单位1.1.1 项目名称长沙市示范性综合实践基地建设项目1.1.2 项目建设承办单位及法人代表项目承办单位：长沙市岳麓区教育局法人代表：喻晓黎1.1.3 项目建设地点长沙市岳麓区莲花镇莲花桥社区1.1.4 项目类别及性质新建教育基础设施1.1.6 可行性研究报告编制单位编制单位：大华建设项目管理有限公司、长沙鸿麓工程管理咨询有限公司资质证书号：国家发改委工咨乙121200600171.2 编制依据（1）《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》；（2）《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（基教一[2011]2号）；（3）《关于中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目申报工作会议纪要》；（4）《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法》（财综[2011]45号）；（5）《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）；（6）《长沙市普通中小学校标准化学校建设标准》（7）《中小学设计规范》（GB 50099-2011）（8）《湖南省建设教育强省规划纲要（2010-2020年）》；（9）《长沙市国民经济和社会发展第十二五规划纲要》；（10）《长沙市十二五教育事业发展规划》；（11）《长沙市城市总体规划修改（2003-2020）》；（12）《岳麓区国民经济和社会发展第十二五规划纲要》；（13）《岳麓区教育事业第十二个五年规划（2011-2015）》；（14）岳麓区委、区政府《关于大力推进教育均衡发展加速教育强区建设的决定》；（15）岳麓区委、区政府《关于建设教育强区推进大河西先导区发展的决定》；（16）《岳麓区总体规划（2010-2020）》；（17）关于编制长沙市示范性综合实践基地项目建议书的咨询服务协议书；（18）《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》；（19）项目建设单位提供相关基础资料及其它资料。
长沙市示范性综合实践基地生活楼和操场工程施工组织设计方案
市示性综合实践基地生活楼和操场施工组织设计一、施工方案一、工程概况1.1工程简介工程名称：市示性综合实践基地建设项目工程-生活楼、风雨操场工程地址：岳麓区莲花镇建设单位：市岳麓区教育局设计单位：第一工业设计研究院监理单位：长顺项目管理施工单位：红建设集团建筑面积：生活楼建筑占地面积为3863.87 m2，总建筑面积为9942.36m2；风雨操场建筑占地面积为1222.37 m2，总建筑面积为611.19 m2。
生活楼、风雨操场均为框架结构，耐火等级为二级，设计使用年限50年，结构安全等级二级，抗震设防烈度为7度，屋面防水等级Ⅱ级。
生活楼建筑层数为地上三层，建筑总高度为12.0m；风雨操场建筑层数为地上一层，建筑总高度12.35m。
1.2建筑概况生活楼建筑概况：填充墙体施工要求:厨房、卫生间、浴室、盥洗间等易渗水房间外墙及墙采用烧结多孔砖，屋顶女儿墙采用烧结多孔砖，其余填充墙均为加气混凝土砌块，各外墙墙体厚度除注明外均为200。
地面以下填充墙体及花池、地沟、排水沟、踏步等采用水泥砂浆、粘土实心砖且住；不同材料砌体之间连接采用2￠6，500~600钢筋伸入墙体大于1000；长度超过3000的填充墙（含窗下墙）每3000加设一构造柱；门窗洞口过梁参03ZG313图集中И级荷载相应的洞口宽度选用，进行施工；厨房、卫生间楼（地）面距楼面以上150高以及屋面以上300高做成同楼（地）板标号砼反沿。
室外装修及构造施工要求：楼地面工程：楼、地面应按建筑构造表中有关构造施工；凡经常有水的房间，楼（地）面应找0.5%排水坡坡向排水沟；所有踏步、平台、坡道、门厅地面垫层以下的填土按《建筑地面设计规》（GBJ0037-96）第5.0.3条及表5.0.4要求施工。
压实填土地基的变形模量大于8N/mm2。
屋面工程施工要求：高屋面雨水排至低屋面时，应在雨水管下方屋面嵌设一块细石砼水簸箕。
门窗工程施工要求：本工程设计的门窗图纸仅表示洞口尺寸、分格及开启方式。
晋中市青少年示范性综合实践基地建设项目概况
晋中市青少年示范性综合实践基地建设项目概况晋中市青少年示范性综合实践基地建设项目位于环城东路天湖公园东南角（安宁街东延段以北，环城东路以东），用地面积91.8亩，总建筑面积21800平方米，建设内容包括综合实践区、运动体验区、生活区三个区域。
建成后将成为兼具学工学农、户外拓展、文化娱乐等多项功能的青少年素质教育的重要基地。
芜湖圆满完成中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目申报工作2011-10-01 来源：十六中9月30日安徽省教育厅、财政厅领导在市教育局刘育红副局长和罗智全副局长的陪同下，不辞辛劳，冒雨实地考察了芜湖市青少年社会实践基地项目。
大家对基地的场地分布、功能设计、经费投入、人员配备等方面表示肯定。
近日安徽省教育厅、安徽省财政厅下发了《关于申报中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目的通知》（皖教秘[2011]95号）。
我省在各市申报的基础上组织专家进行评审，并结合实地核查情况，最终确定一个候选项目上报教育部、财政部。
芜湖市政府、市教育局高度重视，在反复论证的基础上，拟推荐我市青少年社会实践基地申报中央专项彩票公益金支持的示范性综合实践基地，积极组织人员做好申报准备工作，并圆满完成各项工作。
原巢湖市的无为县、和县沈巷镇划入芜湖，成为新芜湖的重要组成部分，为芜湖市实现跨江发展，打造长江流域具有重要影响力的现代化大城市创造了千载难逢的历史机遇，也为芜湖市青少年社会实践基地提供了百年不遇的发展空间。
此次申报工作也将给芜湖市青少年社会实践基地的后续建设注入新的动力。
我们坚信，在各级领导的高度重视下，实践基地的建设步伐必然大步迈进，一座高标准、全省乃至全国一流的示范性综合实践基地将很快闪亮落成。
衢州市示范性综合实践基地项目建设工程位于航埠镇境内，航埠中心小学东侧，兴航路的北侧，常山港的南侧，总用地面积64214平方米，合96.32亩。
按照《中华人民共和国城乡规划法》的要求，现将该项目规划平面予以公示（具体内容见图），对此公示内容需咨询或有异议者，请与柯城规划分局规划管理科联系，联系电话：3860152。
示范性综合实践基地建设项目可行性研究报告
目录第一章总论............................................项目名称及建设单位...................................编制依据.............................................编制目的及原则.......................................编制范围.............................................项目提出的理由.......................................建设项目概况.........................................结论与建议........................................... 第二章项目建设的必要性和可行性..........................项目提出的背景.......................................长沙市岳麓区经济社会发展基本情况 .....................长沙市岳麓区教育概况.................................长沙市岳麓区现有青少年实践基地现状及需求分析..........项目建设的必要性.....................................项目的可行性......................................... 第三章建设规模与内容....................................功能定位和建设目标...................................建设内容.............................................建设规模............................................. 第四章项目选址与建设条件................................项目选址.............................................建设条件............................................. 第五章工程建设方案......................................指导思想与原则.......................................项目总体规划方案.....................................总体规划设计.........................................建筑设计.............................................建筑结构设计......................................... 第六章公用工程方案......................................给排水及消防给水设计.................................电气设计.............................................节能和节水设计....................................... 第七章环境影响评价......................................项目场址环境现状.....................................项目建设对环境的影响.................................环境保护措施......................................... 第八章卫生防疫与安全保护................................卫生防疫.............................................安全保护............................................. 第九章项目管理与实施方案................................项目管理.............................................项目实施方案......................................... 第十章组织机构与定员....................................组织机构.............................................定员.................................................岗位职责............................................. 第十一章招投标方案......................................招标依据.............................................招标工作原则.........................................招标范围.............................................招标方式............................................. 第十二章投资估算与资金筹措..............................投资估算.............................................估算总投资...........................................资金筹措............................................. 第十三章社会经济效益评价................................项目社会评价的目标和内容 .............................项目对当地社会经济发展的贡献 .........................项目对收入分配的贡献.................................项目对人口就业的贡献.................................项目经济效应评价.....................................第十四章风险分析与对策..................................风险分析概况.........................................风险因素辨识.........................................项目风险评价.........................................第十五章实施建议与研究结论..............................项目实施的建议.......................................项目研究结论.........................................附图：1、项目区位图2、项目规划图3、功能分析图4、建筑单体图附文：1、项目建议书批复件2、《关于申请建设长沙市示范性综合实践基地立项的报告》（长教报〔2013〕39号）3、资金配套承诺文件第一章总论项目名称及建设单位项目名称长沙市示范性综合实践基地建设项目项目建设承办单位及法人代表项目承办单位：长沙市岳麓区教育局法人代表：喻晓黎项目建设地点长沙市岳麓区莲花镇莲花桥社区项目类别及性质新建教育基础设施可行性研究报告编制单位编制单位：大华建设项目管理有限公司、长沙鸿麓工程管理咨询有限公司编制依据（1）《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》；（2）《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（基教一[2011]2号）；（3）《关于中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目申报工作会议纪要》；（4）《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法》（财综[2011]45号）；（5）《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）；（6）《长沙市普通中小学校标准化学校建设标准》（7）《中小学设计规范》（GB 50099-2011）（8）《湖南省建设教育强省规划纲要（2010-2020年）》；（9）《长沙市国民经济和社会发展第十二五规划纲要》；（10）《长沙市十二五教育事业发展规划》；（11）《长沙市城市总体规划修改（2003-2020）》；（12）《岳麓区国民经济和社会发展第十二五规划纲要》；（13）《岳麓区教育事业第十二个五年规划（2011-2015）》；（14）岳麓区委、区政府《关于大力推进教育均衡发展加速教育强区建设的决定》；（15）岳麓区委、区政府《关于建设教育强区推进大河西先导区发展的决定》；（16）《岳麓区总体规划（2010-2020）》；（17）关于编制长沙市示范性综合实践基地项目建议书的咨询服务协议书；（18）《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》；（19）项目建设单位提供相关基础资料及其它资料。
示范性实训基地建设报告
一、项目背景随着我国经济社会的快速发展，职业教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。
为贯彻落实国家关于职业教育改革发展的战略部署，提高职业教育的质量和效益，推动产教融合、校企合作，我们学校决定建设一个具有示范性的实训基地。
二、建设目标1. 提升教学质量：通过建设实训基地，为学生提供真实的工作环境，提高学生的实践能力和职业技能。
2. 促进产教融合：与企业合作，共同开发课程、共享资源，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。
3. 增强服务能力：为地方经济发展提供技术支持和服务，促进区域产业升级。
4. 打造示范效应：成为同类院校的示范，推动职业教育改革发展。
三、建设内容1. 实训场所建设：根据专业设置，建设符合实际工作场景的实训室、实验室和车间。
例如，计算机专业建设网络实验室、云计算实验室；机械专业建设机械加工中心、自动化生产线等。
2. 实训设备配置：引进先进的教学设备，满足实训教学需求。
例如，计算机专业配置服务器、虚拟机、云计算平台等；机械专业配置数控机床、机器人等。
3. 师资队伍建设：聘请行业专家、企业工程师担任兼职教师，组建一支“双师型”教师队伍。
4. 课程体系建设：与企业合作，开发符合行业需求的专业课程和实训课程，实现课程内容与职业标准对接。
5. 信息化建设：建设信息化教学平台，实现实训教学资源的共享和远程教学。
四、建设措施1. 加强组织领导：成立项目建设领导小组，负责项目的整体规划、协调和推进。
2. 加大资金投入：积极争取政府、企业和社会资金支持，确保项目建设顺利进行。
3. 严格项目管理：建立健全项目管理制度，确保项目质量、进度和资金安全。
4. 加强校企合作：与行业企业建立紧密合作关系，共同开发课程、共享资源、共建实训基地。
5. 注重人才培养：加强师资队伍建设，提高教师实践教学能力；注重学生技能培养，提高学生就业竞争力。
五、预期成果1. 提高学生实践能力：通过实训基地建设，使学生熟练掌握专业技能，提高就业竞争力。
产教融合实训示范基地的建设方案
产教融合实训示范基地的建设方案一、前言随着我国经济社会的快速发展，职业教育在国家战略中的地位越来越重要。
产教融合实训示范基地作为职业教育的重要组成部分，旨在将产业与教育紧密结合，培养更多具备实际操作能力和创新精神的高素质技术技能人才。
本文将从理论层面对产教融合实训示范基地的建设方案进行探讨，以期为我国职业教育的发展提供理论支持。
二、产教融合实训示范基地的建设目标1.1 提高职业教育质量产教融合实训示范基地的建设将有助于提高职业教育的质量。
通过与企业合作，基地可以引入先进的教学理念和方法，培养学生的实际操作能力和创新精神。
企业也可以为基地提供实践场所和技术支持，使学生在学习过程中能够接触到真实的生产环境，提高学生的实践能力。
1.2 促进产业发展产教融合实训示范基地的建设将有助于促进产业发展。
通过基地的建设，学校可以为企业提供定制化的培训服务，帮助企业提高员工的技能水平。
企业也可以通过基地了解职业教育的最新动态，为自身的发展提供人才支持。
1.3 提升职业教育的社会认可度产教融合实训示范基地的建设将有助于提升职业教育的社会认可度。
通过基地的建设，社会可以更加直观地了解到职业教育的重要性和实用性。
基地还可以举办各类职业技能竞赛，展示学生的技能水平，提高职业教育的社会地位。
三、产教融合实训示范基地的建设内容2.1 基础设施建设产教融合实训示范基地的基础设施建设是其建设的基础。
基地应具备良好的硬件设施，如实验室、实训室、图书馆等，以满足学生的学习和实践需求。
基地还应配备先进的教学设备，如多媒体教室、网络教室等，以提高教学质量。
2.2 师资队伍建设产教融合实训示范基地的师资队伍建设是其建设的核心竞争力。
基地应引进具有丰富实践经验和专业素养的教师，同时加强教师的培训和学术交流，提高教师的教学水平和科研能力。
基地还应建立完善的激励机制，吸引优秀人才投身职业教育事业。
2.3 课程体系改革产教融合实训示范基地的课程体系改革是其建设的核心任务。