(完整版)人教版五年级下册句子复习专项

声音。
（）
６、生我养我的怎么能忘怀呢？
（）
举一反三
1、天上的星星一闪一闪。(改为拟人句) 2、颗颗水珠在荷叶上滚动。(改为比喻句) 3、考场上静得很。(改为夸张句) 4、我很喜欢语文课。（改为反问句和设问句）
六、肯定句与双重否定句 互相转化练习
肯定句改为双重否定句的格式特征
改为双重否定句
1、写得不怎么样，但还是有希望的。 1、写得不怎么样，但不是没有希望的。
缩句练习：
1、我去学校。 2、妈妈做饭。 3、鹅走了过来。 4、太阳升起来了。
三、陈述句与反问句的相互改写
陈述句变反问句练习
1、我们不能因为学习任务重而不参 加体育活动。
2、父母含辛茹苦地把我们养大，我 们不应该伤他们的心。
3、我们很确定他是一个好学生。
陈述句改写反问句
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里 等等）。
2、反问词后的内容和原句意思相反。
3、 反问语气词删去“。”变“？” 。
举一反三
（把下面反问句改写成陈述句）
1、难道我们不应该保护环境吗？
2、我们怎么能做出这样不讲礼貌 的事情呢？
3、他哪里想和你发生矛盾？
四、陈述句、“把”字句、 “被’字句之间的相互改写
练习
1、趵突泉吸引了不少游客。
把字句： 被字句：
2 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食 了。
2 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食 了。
3 在共产党面前，什么困难都能克服。 3 在共产党面前，没有困难不能克服。
肯定句改成否定句。
1、这部电影使我感动得流泪。 1、这部电影不能不使我感动得流泪。
2、黑熊躲进大树洞里。 2、黑熊不得不躲进大树洞里。
2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪. 2、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪.
3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的. 3、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的.
4、你承认电子计算机是“天之骄子”。 4、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
肯定句改为双重否定句。
1 燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 1 燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
总结方法：
修改病句的四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦 前后矛盾
用词不当 搭配不当
小测：（先写病因，再改病句）
1、联欢会上，大家表演了一个个精致的节 目。 2、异口同声地说：“赞成！” 3、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小 学生学习报》等课外书。 4、他的语文作业基本上全部完成了。 5、春天的景色我觉得十分美丽。 6、春天的苏州是一年中最美的季节。
二、缩句或扩句
1、 要知道写的是什么。 2、缩句后主要成分保留。 3、扩句后句意不变，内容更加丰富生 动。（方法是什么？）
缩句练习：
1、山民的几句朴素的话蕴含着意味 深长的哲理。 2、红四团取得了长征中的又一次决 定性的胜利。 3、汽轮发电机厂的工人把一台台进 口钻机熟练地安装好了。 4、语文老师给大家讲了一个关于小 红帽打败大灰狼的故事。
3、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。 3、下个星期天，妈妈不得不 带我去西湖 划船。
双重否定句百度文库为肯定句
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 作为一名少先队员,要讲一点文明。
2.这次活动的经过，你不是不清楚。 这次活动的经过，你很清楚。
3.我们不应当不参加集体活动。 我们应当参加集体活动。
4.这本书太有价值了,你不能不看。 这本书太有价值了,你要看。
，色彩明丽，倒映水中。
（）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的
树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ）
４、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的
双重否定句改为肯定句
1、说起地道战，谁也不能不承认 是个奇迹。 说起地道战，谁也承认 是个奇迹。
2、谁也不能否认我是个好学生。 谁也承认我是个好学生。
3、这个问题不能不讲清楚。 这个问题要讲清楚。
4、承诺了别人的事我们不能不完成。 承诺了别人的事我们要完成。
谢谢！
2、一阵刺耳的刹车声打破了黑夜的宁静。
把字句： 被字句：
3、我整理好了房间。
把字句： 被字句：
分析清楚前后句之间的关系， 选择恰当的关联词语。
在下列关联词中选择适当的填在句子
宁可……也不…… 只有……才…… 因为……所以…… 不仅……还…… 尽管……但是…… 不管……都…… 1、我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。 2、（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅
句子乐园（句型题专项复习）
学习目标
01 明确做句子类题型的要求 02 知道常见的句子题类型
03 能够独立正确解决相关问题
做句子类题型的基本原则：
1、保持句子原意不变。 2、防止以造新句来代替原句。 3、读清题目要求，明确任务。
一、修改病句
02 常见的病句类型 1.成分残缺。 2.重复啰嗦。 3.搭配不当。 4.词序颠倒。 5.分类不当。 6.前后矛盾。 7.用词不当。
力。 3、“非典”时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险
，（ ）放弃对每一个病人的治疗。 4、这些被破坏的小树苗（ ）外表不好看，（ ）不能
成材。 5、这个水池（ ）比较深，（ ）依然清澈见底。
六、修辞手法在句子中的应用和常见题型
比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问
对应练习
１、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋