人教版小学四年级语文下册第七单元：第二十二课《文言文二则》精品课件

读书可以改变一个人的命运， 可以更好的报效国家。
学了这篇古文，你有什么启示？
无论环境有多么恶劣，我们都 要勤奋苦学，这样日后必有成就。
根据《车胤传》记载，他后 来做了大官，为国家做了贡献。
你是怎样学会这篇文章的？
反复朗读是关键 课文注释结合看 扩充词语想画面 牢记方法在心间
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮， 衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人 大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而 不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人 书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成 大学。
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写法：左紧右松，注意左 部横画布局匀称。
囊 萤 恭 通 练囊
谦逊有礼 口袋 萤火虫 白色薄绢做的口袋。 通晓，明白
结合图片与词 语解释。想一想， 题目是什么意思？
在夜晚用白布 包萤火虫照明读书。
胤恭勤不倦，博学多通。
晋朝人车胤谨慎勤劳而 不知疲倦，知识广博，学问 精通。
“家贫不常得油”。根据这句 话想一想为什么用萤火虫来照明呢？
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
他家境贫寒，不能经常得到香油
古人是怎样照明的？
最初人类用来照明的只有一个火堆，不知 是谁从火堆中抽出一根燃烧的树枝，从此人类 又学会了用火把照明。后来利用凹陷的石头或 贝壳放上动物油，在中间插上干草当芯，就可 能算是最原始的油灯了。元前3世纪左右，有 人用蜂蜡做成了蜡烛。古时也有人捉来大批的 萤火虫，利用萤火虫发出的萤火来照明。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。 邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就 把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光 亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有 钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做 雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他 为什么这样，他说：“我希望能得到你家的 书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就 把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
第一课时
我国古代流传着许多刻苦学 习的故事，你能列举出这样的故 事吗？
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家 贫不常得油，夏月则练囊盛数十 萤火以照书，以夜继日焉。
本文的主人公是谁？ 车胤
勤奋 恭勤 博学
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写法：结构紧凑。上部 扁小；撇捺尽量 伸展。
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写法：撇捺要舒展，盖 住下面的“⺗”。
夏月则练囊盛数十萤火以照书。
夏天的夜晚，车胤就用白绢 做成透光的袋子，装几十个萤火 虫照着书本。
“以夜继日焉”。车胤都在什么时 间读书，从这句话里我们可以找到哪 个成语吗？
用夜晚接着白天学习。可以找 到“夜以继日”这个成语，说明他 不论白天还是夜晚都在读书。
如果你就是车胤，我想问问 你，为什么要夜以继日的读书？
看看用今天 学到的方法，你 们自己能不能读 懂它。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。