六年级上册思想品德教材知识总汇(人教版)

思想品德六年级上册
第一课生命最宝贵
1.世界因生命而精彩的表现
1）小草碧绿，树木成荫，百花争艳，形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；
2）雄鹰翱翔，骏马奔腾，翠鸟啼鸣，多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机；3）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

2.人类为什么要跟大自然和谐相处？
1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员；
2）人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着；3）众多生命构成一个共存共荣，息息相关的生命大系统；
4）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存。

3.人的生命的独特性的表现
1）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造满足生存和发展的需要；能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好理想。

2）每个人的生命都是独一无二的。

具有独特性，这不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路，实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

4.生命为什么宝贵？（为什么人最宝贵的是生命？）
1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；
2）生命是一个充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼，困难和痛苦的过程，正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

3）一个人的生命是不可重复的，一旦失去了就永不会再来。

4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

5.为什么要珍惜爱护我们的生命？
1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

2）增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

第二课让我们的生命更有价值1.为什么人生的价值在于创造和奉献？
1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

2）创造和奉献不仅仅是一种付出，也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好，生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。

奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

2.怎样实现人生的价值？
1）人生的价值必须一点一滴地创造，从日常生活的点滴小事做起，是现实人生价值的重要途径；
2）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

3.青春在人生发展中的地位：
1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；
2）青春时节，是思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光；
4）拥有了青春，便拥有了激情，幸福和希望，让我们为美好的青春喝彩、祝福吧！
4.如何让我们的青春更美丽？（怎样迈好青春的第一步？）
1）树立远大的理想，追求积极向上的的人生目标，是我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；
2）珍惜美好时光，争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流；
3）努力提高自身素质，不断完善自我，我们要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要；4）我们要从点滴小事做起，从现在做起，为我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。

第三课不一样的环境不一样的“我”
1.怎样适应新的学习生活？
1）面对新的环境，从心理上认可和接受，如果感到有某些不适应，就要及时分析原因、调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境
2）目标是方向，也是动力，确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。

3）加强对自我的管理，克服依赖心理。

在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力，生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

2.良好的班集体的特征是什么？
有共同的奋斗目标，有严明的纪律，融洽的同学关系，，有积极向上舆论氛围。

3.良好的班集体对个人的成长有什么作用？
良好的班集体是我们成长的乐园，能形成巨大的教育力量
有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

4. 怎样融入新的班集体？4.好与同学之间的关系。

在与同学的相处中，我们要做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围；
1）遵守班级纪律。

纪律是集体利益的可靠保证。

我们应该把遵守纪律看作是一种关心体、关心他人的良好行为；把遵守纪律当作自己的义务，自觉遵守并维护集体利益，努力为集体添光彩。

5.人为什么贵有自知之明？（怎样正确认识和评价自己？）
1）“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

2）（正确认识自己的作用）在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标，有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而创造一个崭新的自我。

6.怎样正确认识和评价自己？
方法：1）正视现实，实事求是，全面客观的看待自己，2）要用发展的眼光看待自己。

途径：1）通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己
2）与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自我。

3）他人对自己的态度和评价中，认识自己。

第四课知识让人生更亮丽
1.为什么要学习？（学习对个人的作用）
1)知识改变命运，学习亮丽人生，学习成才的阶梯。

2)学习可以提高品德修养。

（人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。

学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格。

3)学习可以增长才干，（祖国建设需要人才，而人才所具备的知识和才干，必须通过学习来获得，学习是丰富知识，增长才干的主要途径。

）
4)学习才能适应社会发展的要求，（我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。

）2.为什么受教育既是公民的权利，又是公民的义务？1)（教育对个人的作用）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。

公民只有通过接受教育才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。

2）（教育对国家的作用）我们实现现代化，科技是关键，基础在教育。

教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。

社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批把剑创新人才。

每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。

3.怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
1）要坚持使己受到法律规定年限的教育。

2）努力使自己在德、体、美等方面全面发展。

3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

4.怎样学会学习？
1）转变学习方式
①怎样转变变被动地接受课本上现成的结论，为亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。

②转变成什么样的学习方式：自主学习、合作学习、探究式学习，
2）选择适当的学习方法
标准：符合认知规律、符合自己的个性特点；
掌握了好的学习方法=成功，书山有路勤为径，再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。

学习不适应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断努力和积累。

成功永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。

3）养成良好的学习习惯
①良好的学习习惯包括：勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合、严格执行学习计划。

②良好的学习习惯对个人成长的作用：可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果，好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第五课友情伴我同行
1.生活为什么需要友情？
1）友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人生离不开友情；
2）（友情的作用）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。

4）友情能给我们增强战胜困难的勇气和力量。

2.如何认识闭锁心里？
闭锁心理是从不成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格；影响正常的学习生活；
3.怎样寻找友情？
1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

2）“近朱者赤，近墨者黑。

”一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大影响，我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交友，乐交诤友，不交损友。

4.怎样建立真挚的友情？
1）平等、尊重、真诚
平等：平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提，我们在与同学、朋友相处过程中，应平等相待，不凌弱欺生，不因他人不如自己而看不起别人。

尊重：朋友之间也需要彼此的尊重。

尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。

真诚：朋友相交也贵在真诚。

朋友之间要用心去交流和沟通。

不能对人虚情假意，更不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率的许诺，一旦答应对方，就要做到一诺千金。

只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。

2）理解、宽容
①对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚心接受；要设身处地的为他人着想，推己及人。

②朋友之间的理解、宽容要讲原则。

必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

那种不分是非善恶、只讲“哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正。

③关爱、帮助
人的一生中，也能会遇到各种各样的困难和挫折。

当同学、朋友遇到困难和不幸的，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸，只有主动帮助、关系、支持他人，才能寻求到知心朋友，发展真挚友情。

第六课师爱祝我成长
1.学生为什么要尊敬老师？（怎样认识老师的爱？）
1）老师是我们学习的指导者，他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，引寻我们学会学习。

2）老师是我们成长道路上的引路人。

老师教我们学会做事、学会做人，引寻我们走好人生之路。

我们的成长离不开老师的引导和帮助。

3）老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量。

2.学生怎样尊敬老师？【注意：尊重老师的劳动与对老师有礼貌的区别】
1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

老师的工作是辛苦而繁重的，我们要了解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。

2)我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求、真诚的接受老师的批评，是自己不断进步。

3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。

3.怎样建立民主平等的师生关系？
1）主动与老师交流交往，建立一种新型的、民主平等的师生关系，师生之间人格平等，互相尊重。

互相学习、教学相长。

老师是我们学习的合作者、引导者、参与者。

是我们的良师，更是我们的朋友。

主动、热情、诚恳地与老师交流倾诉烦恼，坦露心扉，得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐的学习，更快的进步。

2）正确处理与老师之间的矛盾。

当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现。

但态度要诚恳，方式要恰当。

4.全社会为什么要尊敬老师？
1）老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累与传播、继承和发扬发挥了特殊的，不可替代的作用。

2）要是被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人，老师应当受到全社会的尊敬。