部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》优质PPT

初读
读课文，感知内容，要求：
课文从哪几个方面写秋天的雨， 找出相关的句子， 划上“——”。
初读
1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋的颜色
2、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋的味道
3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天
快要来了。
秋的声音
品读
比喻句，写出了秋
天的雨的作用。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻 地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
拟人句，写出了秋雨的温柔、轻盈，润 物无声的特点。
（秋雨是秋天到来的标志。）
品读
秋天的大门打开后，首先看到的是什么呢？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这些颜料都给了谁？圈起来。 都给了什么颜色？画横线。
品读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在 秋雨里频频点头。
品读
品读
拟人写出了水
果的香甜气味
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好 多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水果的气味就像顽皮的小孩子在玩捉迷藏， 流露出了作者看到丰收景象的喜悦之情。
品读
小朋友的脚，常被那香味勾住。
一个“勾”字传神的写出了小朋友被香味吸 引了，突出了水果的香甜。
品读
拟人的修辞手法，总领 本自然段。
第二单元 · 第六课
秋天的雨
（1）框出生字，在生字框中给生字注音。 （2）标出段号，读通句子。把理解的或不理解 的字词、句子标上记号，以备讨论交流。 （3）把你喜欢的语句用“ ”画出来，并说说 为什么喜欢它。 （4）说说这篇文章介绍了秋雨的哪些方面？
钥匙 缤纷 邮票 丰收 颜料 飘哇飘哇 争着 勾住 喇叭 一盒 一枚 仙子 淡黄 好闻 香 梨 厚厚的 一曲
白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．
颜色+景物+动作+具体表现
品读
秋天的雨里藏着哪些气味呢？
品读
这是本自然段的中心句。表明
下文要具体写秋天的气味。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜 甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（秋天丰收的喜庆景象。）
品读
金黄色是给田野的， 看，田野像金色的海洋。
品读
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着 要人们去摘呢！
品读
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
品读
秋天的雨，有一盒五彩
缤纷的颜料。
五彩缤纷
复习
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄没色有给画了面银感杏，树很，呆黄板黄，的很叶乱子，像不一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了知夏道天美的在炎哪热里。。
第二单元 · 第六课
秋天的雨
导入
导入
导入
有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨 把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细 的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听 他是怎么说的吗？
初读
分总的结构
秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的 是一首欢乐的歌。
秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。
书写生字
盒颜料票飘争 仙淡闻梨勾曲丰
第二课时
一盒 颜料 邮票 争着仙 子 淡黄 好闻 香梨 勾住 一曲 丰收
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，
邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 银杏树变黄了，橙枫红树色变是红给了果，树的田，野橘变子金、黄柿色子了你，挤果我树碰变，
橙红色了，菊花争变着紫要红人的们、去淡摘黄呢的！、雪白的……
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清 凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留 意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
①你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
品读
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小 朋友的是一曲欢乐的歌。
（总结全文。秋雨带给了人们无限快乐。） 概括总结了秋雨的作用。表达了作者对秋雨的喜
爱和赞美之情。
总结拓展
为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌?
秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家， 冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘 到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（秋雨里动植物们准备过冬的情景。）
品读
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上 厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈 的脚下。它们都在准备过冬了。
品读
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
这里运用比喻的修辞方法，把银杏 树叶比作一把把小扇子。通过秋天的银 杏树叶扇走炎热的夏天，表现出夏天已 经过去了，天气已不再炎热，让我们感 受到了秋天的凉爽。
品读
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
运用拟人的修辞手法，生动地写出了动物的活动、 植物的特点，表现出冬天快来了。
品读
它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中 找出主要的动词填空。
它告诉大家（ 冬天快要来了），小喜鹊（衔来树枝），小松鼠 （ 找来松果 ），小青蛙（ 加紧挖洞 ），松柏（ 穿上衣裳 ）， 杨树、柳树的叶子（ 飘到树妈妈脚下 ），它们都在准备过冬了。