小学生语文学习动机问卷
小学生学习动机调查问卷(样本)
小学生学习动机调查问卷(样本)小学生研究动机调查问卷（样本）问卷前言亲爱的小学生朋友们：为了更好地了解你们的研究动机和情况，我们设计了这份问卷。
你的参与对于我们进行有关小学生研究研究非常重要。
请根据实际情况，如实回答下列问题。
请注意，本问卷的答案仅用于研究目的，不会对你产生任何的个人影响。
谢谢你的配合！问题部分1. 你是男生还是女生？- 男生- 女生2. 你所在的年级是？- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级3. 你对研究的兴趣程度如何？- 非常有兴趣- 比较有兴趣- 一般般- 不太有兴趣- 没有兴趣4. 你研究困难的科目是哪些？可以选择多个选项。
- 语文- 数学- 英语- 自然科学（如科学、生物等）- 社会科学（如地理、历史等）- 美术- 音乐- 体育- 其他（请注明：_________）5. 你觉得什么因素会影响你研究的动力？可以选择多个选项。
- 成绩压力- 对学科的兴趣- 家长的期望- 老师的教学方式- 同学间的竞争- 学校的教育环境- 其他（请注明：_________）6. 你最喜欢的学科是什么？请简单说明原因。
7. 你觉得研究最有趣的时候是在什么环境下？请简单说明原因。
8. 你有没有遇到过研究上的困难？如果有，请简单描述你是怎么应对的。
结尾语非常感谢你抽出时间填写这份问卷！我们将会根据问卷结果进行相关研究，并为小学生提供更好的研究支持和指导。
如果你有任何想法或者建议，也可以在下面的空格中写下来。
--------------------------------------------------请注意：以上问题仅供参考，实际问卷可能会根据实际调查需求和目标进行适当修改。
谢谢你的参与！。
学习动机调查问卷
学习动机调查问卷引言学习是人类获取知识和技能的重要方式。
然而，学习的动机对于个体的学习行为和学习成效起着至关重要的作用。
本调查问卷旨在了解学生们的学习动机，并进一步探究其与学习成效之间的关系。
请您认真填写以下问题，感谢您的参与！个人信息请您首先填写以下个人信息。
- 姓名： - 年龄： - 性别： - 所在学校/机构：学习动机调查1. 您觉得学习对您来说有多重要？•很重要•比较重要•一般•不太重要•不重要2. 您觉得学习对您的未来发展有多大影响？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响3. 您在学习中主要受到以下哪些因素的驱动？（可多选）•对未来发展的期望•获取奖励和认可•兴趣和乐趣•完成学业要求•群体压力•父母期望•其他（请注明）：4. 您觉得有外界的奖励和认可会对您的学习动机产生怎样的影响？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响5. 您觉得自己的兴趣和乐趣对学习的影响有多大？•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响6. 您在学习过程中会遇到哪些困难和挑战？•缺乏动力和兴趣•时间管理困难•学习内容难以理解•学习任务过多•学习压力和焦虑•其他（请注明）：7. 您觉得克服困难和挑战的最有效策略是什么？•提高学习动机•改善时间管理•寻求帮助和支持•分解任务和制定计划•调整学习策略•养成良好的学习习惯•其他（请注明）：8. 您觉得自己在学习过程中的学习成效如何？•很好•比较好•一般•不太好•很差9. 您觉得自己的学习动机与学习成效之间有何关联？•学习动机越高，学习成效越好•学习动机与学习成效关联不大•学习动机越低，学习成效越好•不清楚10. 您有什么建议或意见，希望学校/机构能为您提供更好的学习动机支持？结语非常感谢您抽出时间填写本调查问卷！您的回答对于我们的研究非常重要。
如有任何疑问或需要进一步交流，请您留下您的联系方式。
祝您学习进步，一切顺利！。
关于小学生语文学习动机的调查问卷
关于小学生语文学习动机的调查问卷亲爱的同学：你们好，为了调查你们学习语文的动机情况，更好地促进大家学习语文课，特作此问卷。
感谢您参加问卷调查，此次问卷仅供研究用，不需要写上姓名。
我们承诺不会将您填写的答案对外界透露，希望您根据自己的真实的情况作答，谢谢合作。
请在括号内填上你所选的答案。
1、你喜欢上语文课吗？（）A.很喜欢B.比较喜欢C.不知道D.比较讨厌E.非常讨厌2、你觉得自己语文成绩怎么样？（）A.非常满意B.比较满意C.不知道D.不太满意E.很不满意3、课余时间里，你会主动看语文书吗？A.每次回家后，我都会主动看语文B.不主动，每次都是爸爸妈妈催我C.从来不看，爸爸妈妈也不问我4、除了语文课本外，你还看有关语文的课外书（如三国演义，一千零一夜）吗？A.看，我家有很多课外书。
B.不看，尽管家里有。
C. 不喜欢看，家里也没有课外书。
5、你觉得你平时努力学习语文了吗？（）A.很努力了B.不是很努力，但是也用功了C.没怎么努力过6、你有没有觉得不管自己怎么努力，就是学不好语文？（）A.从来没有这么认为过B.有时候会这样觉得C.一直都是这样认为的D.我没有想过这样的问题7、测验后，语文老师讲解试卷吗？A.每次都讲解，并发下来订正B.有时讲，有时不讲。
C.很少讲D.我不知道，没注意过这个问题8、你希望每次测验后，老师都能尽快发卷子报分数吗？（）A.是的，我想知道我考多少分B.是的，我想和其他同学比比谁考的高C.不是，因为我知道我考不好D.我讨厌老师报分数，让我觉得很不舒服，所以我不希望E.这个问题我没有想过9、下面哪些原因会让你不喜欢学语文？（可选择多项）（）A.语文老师不喜欢我B.学语文没有什么用C.我觉得自己就是笨，学不好语文D、上语文课觉得不像数学、体育、自然课那样有意思 E.老师课上的不动听，听的没劲 F.上面都不是我的原因，我有其他的原，我想写下来 _____________________________________________ ________________________。
小学生学习动机调查问卷
小学生学习动机调查报告摘要：学习动机是学习的动力因素，是与学习相关的某种需要所引起的有意识的行为倾向。
在学习当中，如果能正确了解、培养、激发学生的学习动机，充分发挥其潜在能力，一定在学习成绩和学习能力有一个非常大的飞跃。
动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向和动力。
它是个体积极学习的一种自然倾向，在本问卷中探讨了小学生学习的动机，诱因，小学生的成就动机，分析小学生的自我效能感，并就小学生学习动机的培养等给出合理的建议。
关键词：学习动机，培养，影响因素，激发，自我效能感，成就动机，需要，诱因，归因，驱力，期待。
1、你对学习的兴趣A.热爱学习B.喜欢学习C.害怕学习D.讨厌学习学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定的学习目标的动力倾向，而这种动力倾向表现为推力，拉力，和压力三种动力因素。
而学习的需要是个体在学习活动中感到，某种欠缺而力求获得满足的心理状态。
学习的诱因为能激起有机体定向学习行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
而学习的需要和诱因的强弱又表现为学习动机的强弱。
在本题中，四年级有5位同学选择热爱学习，20位同学选择喜欢学习，说明四年级的同学学习动机强度较强。
在五年级的同学中选择热爱学习和喜欢学习的同学分别为11位和18位，选择害怕学习和讨厌学习的为3位和5位，所以相较四年级来说，5年级同学的学习动机强度较弱，六年级同学中，选择热爱学习和喜欢学习的同学人数为2人和25人，选择害怕学习和讨厌学习的同学为5人和1人，说明六年级同学的学习动机强度和五年级类似，相较4年级较弱，说明随着年龄的增长，学生总体学习强度逐渐变弱。
2、你认为影响学习成绩的主要因素是A.学习基础B.智力C.老师D.自身努力归因理论本题主要讨论了学习的外部归因和部归因，学习基础智力自身努力的选项占到绝大多数，选择老师的每个年级只有一位同学，所以四五六年级的学生更倾向进行部归因。
在海德的归因理论中，分为外部归因和部归因。
小学生学习动机调查问卷(样本)
小学生学习动机调查问卷(样本)调查目的本问卷旨在调查小学生研究动机的来源和表现，以促进教育者对学生研究动机的了解，从而制定更有效的教育策略和教学方法。
调查说明请根据以下问题选择最适合的答案。
个人信息1. 姓名：2. 年级：3. 性别：4. 所在学校：研究动机5. 你认为研究的重要性体现在哪些方面？（可多选）- [ ] 提高知识水平- [ ] 获得好成绩- [ ] 希望得到奖励- [ ] 满足好奇心- [ ] 被他人认可- [ ] 其他（请注明：_________）6. 你每天的研究动力来自于哪些因素？（可多选）- [ ] 父母的期望- [ ] 老师的激励- [ ] 对自己的要求- [ ] 同学之间的竞争- [ ] 对将来的期望- [ ] 其他（请注明：_________）7. 你在研究中最容易感到满意的是哪个方面？（可多选）- [ ] 理解新知识的过程- [ ] 能够解答问题- [ ] 获得好成绩- [ ] 得到师长的认可- [ ] 被同学赞扬- [ ] 其他（请注明：_________）8. 你在研究中最容易感到挫折的是哪个方面？（可多选）- [ ] 遇到难题解决不了- [ ] 需要花费较长时间- [ ] 知识内容难以理解- [ ] 性格上的不足导致的困难- [ ] 老师教学方法不适合自己- [ ] 其他（请注明：_________）9. 你对目前研究动机的满意程度如何？（请在下面打上“✓”）- [ ] 很满意- [ ] 比较满意- [ ] 一般- [ ] 不太满意- [ ] 很不满意其他建议如果你有任何关于研究动机的其他建议，欢迎在下面留言：------------------------------------------------------------------谢谢你参与本次调查！你的意见对我们非常重要。
小学生语文课堂学习主动性的调查问卷(学生卷)
小学生语文课堂学习主动性的调查问卷（学生卷）小学生语文课堂学习主动性的调查问卷(学生卷)年级: 班级:同学们你们好，为了了解你们对语文课堂学习的情况，老师设计这样一份问卷，希望同学们能如实把自己的想法表达出来，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂中更能积极主动地学习。
说明:在每道题后面填上你最真实的想法的序号，答案没有正确和不正确之分，你是怎样认为的就怎样如实填写，如果没有你希望的答案，相信你一定能自己根据需要设计出需要的答案，请在后面的横线用心填写。
1、你学习语文感到( )a.有兴趣b. 兴趣一般c. 没兴趣d.2.你喜欢上语文课吗,( )a. 喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上e.3、你喜欢什么样的语文课( )a.老师讲学生听b. 小组学习c.学生有机会当小老师d.4.你喜欢上这门课的主要原因是( )a.喜欢教这门课的老师b对这门课感兴趣c老师的课上得好d 5.你喜欢什么样的语文教师( )a.博学 b幽默 c.富有激情 d.严格管理 e. 6.你觉得老师的课上得不够好,为什么不好,( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.7.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计d. 8.你在参与语文课堂学习活动时，你喜欢教师( )a注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩 .b.课堂上比较安静，教师主讲，能把所有学生教懂。
c不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探究和创新，能让所有的学生都能有所收获。
d 。
9. 课上老师提问时，你一般( )a .听老师和同学说b .自己主动要求回答 c. 不希望老师叫到自己d.。
10. 语文课堂学习活动中，你喜欢( )和同学交流,a.教师设计交流环节b.不设计c.不管d. 。
11.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言b会积极思考但不愿发言c从不举手d.12. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力,( )a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意13. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法?(如:记忆的方法、记笔记的方法等)a. 没注意b. 时而注意c. 注意d. .14. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种,(可多选，也可自己谈) a(以学生为主的讨论交流 b(在老师指导下的自主学习c(自学前提下的专题讨论 d(老师指导下去图书馆阅读e15. 你在语文课堂学习活动常处于( )状态,a(以听老师讲为主b(常处于思考感受中c(与老师同学产生碰撞d(积极参与到活动中 e.经常走神f. 。
小学生学习动机问卷
小学生学习动机问卷
背景
该问卷旨在了解小学生的研究动机，帮助教育工作者更好地理解并满足小学生的研究需求。
请您根据自己的情况选择最符合自己的答案。
个人信息
1.姓名：______________________
2.年级：______________________
3.性别：（a）男。
（b）女
研究动机问题
1.你研究的主要动机是什么？
a）提高成绩
b）获得老师的赞扬
c）取得家长的认可
d）自我实现和成长
e）对研究内容的兴趣
f）其他，请注明：______________________
2.你认为研究对你的人生发展重要吗？
a）非常重要
b）重要
c）一般
d）不重要
3.你会主动参加额外的研究活动吗？
a）是
b）否
4.你对研究成绩的预期是什么？
a）力争优秀
b）争取及格
c）随缘
5.你在研究过程中遇到困难时会怎么办？
a）寻求老师的帮助
b）请同学帮忙
c）自己解决
d）放弃
6.你觉得老师对你的研究动机的理解和支持程度如何？a）非常理解和支持
b）理解和支持
c）一般
d）不理解和支持
7.你觉得家长对你的研究动机的理解和支持程度如何？a）非常理解和支持
b）理解和支持
c）一般
d）不理解和支持
8.你有没有特定的研究目标或愿望？请简要描述：
______________________
结束语
非常感谢您参与本次小学生研究动机问卷调查，您的回答对我们的研究非常重要。
祝您研究进步！。
小学生语文学习动机调查问卷
亲爱的同学：你好，这份问卷时为了更好的了解同学们的语文学习情况，问卷不记名方式，不作任何评价，请各位同学放心，请真实填写，在符合的选项前打对勾。
1.你的年级（单选）□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级2.你的性别（单选）□男□女3.你对语文这门科目感兴趣吗？（单选）□很感兴趣□一般□不感兴趣4.上语文课你会（）举手回答问题。
（单选）□总是□经常□偶尔□从不5.在课后你（）阅读课外书来丰富自己的知识。
（单选）□总是□经常□偶尔□从不6.当有不明白的地方，你（）向语文老师请教。
（单选）□总是□经常□偶尔□从不7.你对目前自己的语文学习成绩（单选）□很满意□比较满意□一般□不满意8.你想成为语文成绩好的学生吗？（单选）□非常想□比较想□一般□无所谓□一点也不想9.你对学好语文（）信心。
（单选）□非常有□有点有□没有10.你认为语文学习成绩差是因为（）。
（可多选）□自己不够聪明□自己基础不好□上课不认真听讲□老师教得不好11.你对今后语文学习的想法（）。
（单选）□会继续努力，即使暂时没有进步也不气馁□想努力学习，但如果没有进步可能会放弃□不知道□无所谓，不想学12.你喜欢你的语文老师吗（）。
（单选）□很喜欢□比较喜欢□一般□不喜欢13.你认为学习语文（）。
（可多选）□可以提高自己的语言运用能力。
□对阅读书籍很有帮助。
□丰富自己的知识和阅历。
□没有用处□其他(请补充)14.你在下面哪种课堂中会更认真学习？（单选）□整堂课都是老师讲□老师和学生经常互动□老师指导下，同学们小组学习，互相讨论□老师经常提问同学15.考试结束后，你想知道自己的语文成绩吗？（单选）□非常想□比较想□一般□无所谓□一点也不想16.考试成绩好，你认为最重要的原因是（）（单选）□运气好□平时努力学习□考试内容简单□老师教得好□自己聪明17.你学习语文的目的是( )(可多选)□为了取得好成绩□为了家长和老师的表扬□为了获得更多知识□为了完成作业□为了不受老师和家长的责备□为了避免同学的讥笑和看不起□希望通过学习获得解决生活问题的能力□为了应付考试□喜欢语文老师□为了完成学业，实现理想□为了使同学羡慕□没有什么特别的原因，就是喜欢□其他（请补充）18.你每天愿意花多少课余时间来学习语文（）（单选）□2小时以上□1—2个小时□半小时左右□从来不看19.你会想得到老师或家长的表扬而努力学习语文吗？（单选）□非常想得到老师和家长的表扬□只想得到老师的表扬□只想得到家长的表扬□不太想□一点也不想20.语文老师布置的作业，你（）（可多选）□多数情况都是自己独立完成□常常需要家长或老师才能完成□偶尔需要家长或老师才能完成□偶尔抄同学的作业□经常抄同学的作业□经常不完成作业。
小学生学习动机情况调查表
小学生学习动机情况调查表调查目的本调查旨在了解小学生的研究动机情况，通过收集和分析数据，以帮助教育者和家长了解学生的研究动机，从而制定更合适的教育和研究计划。
调查内容1. 学生基本信息- 姓名：- 年级：- 性别：- 年龄：- 学校：2. 研究动机评估- 研究动机的强度（从1到10分，其中1表示极低动机，10表示极高动机）：- 家长对研究的态度（从1到10分，其中1表示不重视，10表示非常重视）：- 平均每天研究时间（小时）：- 研究中的自主性评估（从1到10分，其中1表示缺乏自主性，10表示非常自主）：- 对于研究的目标设定（从1到10分，其中1表示缺乏目标设定，10表示目标明确）：- 研究中的挫折处理能力（从1到10分，其中1表示缺乏应对能力，10表示能够积极应对）：3. 研究动机影响因素- 家庭环境对研究动机的影响（请简要描述）：- 教师对研究动机的影响（请简要描述）：- 同学之间的互动对研究动机的影响（请简要描述）：- 研究环境对研究动机的影响（请简要描述）：数据收集方法1. 选择一群小学生作为调查对象，涵盖不同年级和性别。
2. 向学生和家长解释调查目的和内容，并征得他们的同意参与。
3. 分发调查问卷，并确保学生和家长能够理解问题的意义和要求。
4. 鼓励学生和家长如实回答问题，并保证问卷的匿名性。
5. 收集完毕后，对数据进行整理和分析，以呈现学生的研究动机情况。
数据分析与应用通过对学生的研究动机情况进行数据分析，可以帮助教育者和家长了解以下方面：1. 学生的整体研究动机水平。
2. 家长对研究的态度和期望，以及学生是否与之相符。
3. 学生平均每天的研究时间和研究自主性水平。
4. 学生对研究目标的设定和对挫折的应对能力。
5. 家庭环境、教师、同学和研究环境对学生研究动机的影响情况。
根据调查结果，教育者和家长可以针对不同的学生做出相应的教育和培养安排，以提高学生的研究动机和研究效果。
总结本调查旨在了解小学生的学习动机情况，通过收集和分析数据，为教育者和家长提供指导和参考。
学习动机调查问卷 (2)
学习动机调查问卷1. 引言在学习过程中，动机是一个非常重要的因素。
学习动机可以影响个体的学习行为和学习成果，因此了解学习动机对于提高学习效果和学习体验至关重要。
本文档旨在设计一个学习动机调查问卷，以便收集个体的学习动机信息并分析。
2. 调查目的本调查问卷的主要目的是了解个体在学习中的动机和动机影响因素，以帮助学校、教育机构和教师制定更适合个体需求的教学策略和教学环境。
通过问卷调查，我们希望能够回答以下问题：•个体参与学习的主要动机是什么？•动机对个体学习行为和学习成果有何影响？•学习动机与个体背景和学习经验之间是否存在关联？3. 调查内容3.1 个人信息•性别：•年龄：•学历：•专业/领域：3.2 学习动机请回答以下问题，选取符合您实际情况的答案。
1.您参与学习的主要动机是什么？（可多选）–成就感–兴趣爱好–职业发展–学习资源丰富–其他（请说明）：_________2.您觉得动机对您的学习行为和学习成果有何影响？（可多选）–促使我更努力地学习–影响我选择学习的内容和方式–增强我对学习的投入和积极性–促进我与他人交流和合作–其他（请说明）：_________3.您是否经常感到动力不足或学习兴趣下降？（可选）–是–否4.如果您回答“是”上一问题，请说明导致动力不足或兴趣下降的原因是什么？（可多选）–学习内容不感兴趣–学习方式单一或无趣味性–学习目标不明确–学习压力过大–其他：_________3.3 学习背景和经验5.您之前的学习经验如何？（可选）–学习成绩优秀–学习成绩一般–学习成绩较差6.您在过去的学习过程中遇到过什么困难或挑战？（可多选）–缺乏学习方法和技巧–缺乏学习动力–学习内容难度较大–学习时间管理困难–其他：_________4. 数据分析通过对所收集的问卷数据进行整理和分析，我们将得出以下结论：1.个体参与学习的主要动机是什么？2.动机对个体学习行为和学习成果的影响如何？3.学习动机与个体背景和学习经验之间的关联是什么？基于这些结论，我们将提出相应的建议和措施，以促进个体的学习动机和学习效果的提升。
【调研问卷模板】小学生学习动机调查问卷
【调研问卷模板】小学生学习动机调查问卷1. 孩子年级？一年级二年级三年级四年级五年级六年级2. 孩子对学习的兴趣？兴趣浓厚兴趣较高兴趣一般兴趣很低3. 孩子对学习有何认识？学习解决许多实际问题学习可以让自己变聪明学习没有多大用处没认真思考过4. 如果孩子考试考了高分，他最希望？家人的奖励老师的夸奖同学们的羡慕物质奖励5. 你认为影响孩子学习成绩的主要因素是？学习基础智力老师自身努力6. 孩子喜欢什么样的课堂气氛？活跃的严肃的轻松的自由的7. 孩子在上课时对老师提出的问题一般表现是？积极思考，踊跃发言积极思考，却不敢发言思考较少，踊跃发言既不思考，也不发言8. 孩子上课注意力的情况？持续很久比较好持续时间短不能集中注意力9. 您了解的孩子不认真听课的原因是？我就是不想听老师讲的一点意思都没有老师讲的我都已经知道了我听不懂老师讲的内容10. 孩子回家之后都是什么时候写作业的？自己主动写作业家长催促后完成边写边玩家长催促效果不佳，不能完成11. 课堂中，孩子能否感受到老师的关注和鼓励吗？很多时候能感受到不太多很少感受不到12. 在课堂中老师最常用的教学方法？老师讲，孩子听启发孩子，鼓励孩子去尝试和孩子一起研究解决问题以上交叉使用13. 目前课堂中老师用到那些教学手段是?大屏幕显示器讲解用电脑教学用黑板教具14. 孩子希望的学习方法？老师讲，学生听在老师的引导下学习同学之间合作探究学习综合使用15. 孩子喜欢老师在课中做游戏吗？非常喜欢比较喜欢一直不喜欢无所谓16. 遇到问题时，孩子时常的表现？先自己反复思考，不会再问他人先问同学，自己再做先问老师，自己再做抛在一边，等待老师17. 孩子在解决问题后有无愉悦感？经常有偶尔有有过，感觉不明显没有。
小学生语文学习兴趣的调查问卷
小学生语文学习兴趣的调查问卷你好！这是一份关于小学生语文学习兴趣的调查问卷。
调查的目的是为了进一步改进小学语文教学，提升语文教学质量。
希望你能积极支持。
请你认真阅读此问卷，按照你的真实情况选择，各题均只能选择一个选项.问卷仅为研究之用，答案无对错之分。
问卷填写采用无记名方式，同时，对您的填写内容我们将采取严格的保密措施。
请您真实填写，最后谢谢您对我们工作的大力支持。
1、你喜欢语文学习吗？A 非常喜欢B 有时喜欢C 不喜欢2、你认为语文学习重要吗？A 非常主要B 有些主要C 不重要3、你想提升语文水平吗？A 非常想B 有时想C 不想4、你学习语文遇到最大的困难是什么？A 口头表达B 阅读C 写作5、你认为以下哪种形式对你语文学习水平的提升最有协助？A 多背诵B 多阅读C 多写作6、你喜欢你的语文老师吗？A 非常喜欢B 一般C 不喜欢7、语文老师上课用的主要是哪一种方式？A 讲授B 练习C 互动8、你在课堂上常处于什么状态？A 紧张B 放松C 愉快9、上课时你能完全理解老师在课堂上的讲解吗？A 完全理解B 有的理解10、你在课堂上有没有得到老师的注重？A 经常B 有时C 很少11、课堂上老师会提问你吗？A 经常B 有时C 很少12、你能主动完成作业，即时预习、复习吗？A 经常B 有时C 很少13、你会经常不完成作业吗？A 经常会B 有时会C 从来不会14、写作业时，你能做到独立思考，灵活运用所学的知识吗？A 经常B 有时C 很少15、你的老师是否经常在课堂上给你提供朗读的机会？A 经常B 有时C 很少16、你是否经常朗读课内、课外书籍？A 经常B 有时C 很少17、你喜欢写作文吗？A 喜欢B 一般C 害怕18、你主动地写过日记吗？A 经常B 偶尔C 一般不19、你认为造成你学习困难的原因主要是哪一方面呢？20、你希望老师能给你提供怎样的帮助，才能提高你的学习兴趣？21、你认为家长怎么做才能提高你的学习兴趣？。
小学语文调查问卷模板
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解小学生语文学习现状，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和优化教学资源具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生年级：（请选择）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 学生性别：（请选择）A. 男B. 女二、语文学习态度4. 您的孩子对语文学习感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您的孩子在学习语文时，是否积极主动？A. 非常积极主动B. 比较积极主动C. 一般D. 不太积极主动E. 完全不积极主动三、语文学习习惯6. 您的孩子每天是否有固定的语文学习时间？A. 有B. 没有7. 您的孩子在学习语文时，是否能够专心致志？A. 能够B. 不能8. 您的孩子在学习语文时，是否善于总结和归纳？A. 善于B. 不善于四、语文学习方法9. 您的孩子在学习语文时，更喜欢以下哪种学习方法？A. 阅读法B. 讨论法C. 实践法D. 演示法E. 其他：（请简要说明）10. 您的孩子在学习语文时，是否善于利用课外资源？A. 善于B. 不善于五、语文教学评价11. 您认为目前小学语文教学存在哪些问题？A. 教学内容过于枯燥B. 教学方法单一C. 课堂氛围不活跃D. 评价方式过于单一E. 其他：（请简要说明）12. 您认为哪些教学方法对提高小学生语文素养最有帮助？A. 阅读教学B. 写作教学C. 朗读教学D. 互动教学E. 其他：（请简要说明）六、建议与意见13. 您对提高小学生语文素养有什么建议或意见？（请在此处填写）再次感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请根据实际情况，选择最符合您观点的选项。
2. 如有其他意见和建议，请在此处填写。
小学语文学习兴趣问卷调查
小学语文学习兴趣问卷调查第一篇：小学语文学习兴趣问卷调查小学语文学习兴趣问卷调查学校：姓名：班级：学习语文已经有不短的时间了,这期间你一定有不少的收获和认识,感悟和体会。
这里,我们想通过问卷调查的形式,与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流,以期我们今后更好的改进教学工作。
为保证调查的真实性、有效性、可靠性，请您务必根据个人真实情况认真填写。
谢谢您的合作！请您提供如下个人信息：1、你喜欢语文课吗？A.喜欢B.一般.不喜欢 2.喜欢语文课是因为： [多选题] A.学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心B.语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高C.语文学习对于升学或就业很重要D.受成绩好的同学影响 3.不喜欢语文是因为 [多选题] A.学习基础不好B.对语文的有关学习内容不感兴趣C.感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心D.老师上课不吸引我，语文课太枯燥E.语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清，教学水平不高F.语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽。
G.其它原因4.目前课堂教学内容偏重于哪一方面 [多选题] A．课文分析 B．语文知识讲解 C．应试训练 D．语言知识与人文精神的传递5.课堂教学方式主要是哪一种A．教师讲，学生听 B．师生共同探讨 C．教师引导下学生自主探讨 D．教师参与，学生小组互助学习6.你希望老师在写作方面给你哪些帮助 [多选题] A．老师精批细改B．多讲评、多指导学生自己修改 C．增加自由练笔指导 D．多介绍好文章7.你在课堂上常处于什么状态A．以听老师讲为主 B．常处于思考感受中C．积极参与到活动中，与老师同学交流 D．做其它的事情8、课堂教学中的活动方式你最喜欢哪一种 [多选题] A．以学生为主的讨论交流 B．在老师指导下的自主学习 C．自学前提下的专题讨论D．老师指导下去图书馆阅读 9.教师课堂评价方式你发现A．简单评定“对”或“错” B．多种角度评价，并能引导深入思考 C．探讨式，没有简单结论 D．表扬 10.你认为书法是语文教学的一部分吗？ A.是 B.不是11.你是否有时间阅读课外书籍（包括读本）？A．有B．没有C．随意性较大12.你认为语文学习对自己的健康成长是否重要？A．重要 B一般 C无所谓 13.你认为语文课对自己有哪些影响 [多选题] A．可以提高自己的语言运用能力 B、对自己认识人生社会有帮助 C、对自己形成良好的素养有帮助 D、对自己的情感陶冶有帮助14.你对语文新课程有哪些期望？(简要回答）第二篇：小学生英语学习兴趣的问卷调查小学生英语学习兴趣调查问卷这是一份有关小学生英语学习兴趣的调查问卷。
小学生学习主动性调查问卷
语文学习主动性情况调查问卷班级姓名1、你学习语文，感到A．有兴趣B．兴趣一般C．没有兴趣2、你喜欢什么样的语文课A.老师讲，学生听B.小组学习C.自学3、上课时，你是否能够抓住老师的讲题思路A.能B.有时能C.很少能4、在课堂学习时间里，你有多少时间能投入课堂A.一直全神贯注B.有三分之二以上的时间C.有一半时间不投入5.在课堂或小组讨论中，你会怎么做A.不发言，不想说也不会说B.不发言，想说，但缺少勇气，认为老师也不给机会C.积极发言，敢说也会说6.学习时，你是否能发现问题，能够经常问为什么A.能B.有时能C.很少或从来不7.课堂上遇到困难或不会的问题时，你会怎么做A.当堂请教B.课后问老师或同学C.不问8.你最喜欢什么样的课堂活动方式A.以学生为主的讨论交流B.在老师指导下的自主学习C.自学前提下的专题讨论D.都一样9.在课堂上，当你对老师上课不感兴趣时A.认真听下去B.不听老师讲课，思考一些与本堂课无关的内容，例如其他学科的知识C.选择不再听老师讲课，走神、与其他同学讲话、睡觉10 .你喜欢什么样的语文教师A、博学B、幽默C、富有激情D、严格管理11.课上，老师提问时，你一般A.听老师和同学说B.自己主动要求回答C.不希望老师叫到自己12.你发现的教师课堂教学评价一般是什么A.简单的评定对与错B.能够多角度的评价，并能引导深入思考C.经常表扬学生13.你认为课堂教学内容偏重于哪一方面时，你最有兴趣听A.知识讲解B.课文分析 C语言知识和课外知识的拓展14.在师生关系方面，你认为老师有没有必要经常找学生聊天A.有必要B.看情况C.没有必要15.你认为老师对学生应该持什么态度A.朋友式B.应严厉一些C.无所谓16．你认为课堂积极回答问题对提高学习成绩有无帮助A、有帮助B、帮助不大C、没有帮助17、你喜欢被老师提问吗？A．喜欢B．一般C．不喜欢18、你认为课堂提问对自己学习帮助大吗？A．帮助很大B．有一定帮助C．帮助不大 D.完全没帮助19、当老师进行课堂提问时，通常你的反应是？A．抢先回答B．先听别人怎么回答，并整理自己的思路C．沉默，不发表任何意见20、你会主动回答老师的问题吗？A．会B．不会21、影响你主动回答问题的外在因素是？A．对老师的好感程度B．对学科的好感程度C．问题本身的难易程度 D.为加分22、你站起来回答问题的最根本原因是？A．参与课堂B．锻炼自己的胆量C．展示自己独到的见解23、哪一类型的题目会让你主动回答？A．课本上能找到答案的B．自己归纳总结的C．开放性的，可以自由发挥的 D.都不愿意24、以下哪种情况，你会主动起来回答问题？A．逞一时之快，有一些想法，但未形成清晰思路B．脑中已有发言纲要，能灵活表达C．脑中已有发言稿，能十分流畅的表达想法 D.其他25、在回答问题前，你会担心什么？A．因紧张而导致思绪混乱B．被同学笑话C．给老师留下不好的印象D.老师根据自己的答案，追根问底E.被别人说自己爱炫耀F.语言表达能力不好，怕被人误解26、你认为有必要提高同学们课堂上回答问题的积极性吗？A．很有必要，自由展示自己的观点，思想的碰撞，可知得失B．有必要，可以活跃课堂气氛，提高学习积极性C．一般，反正回不回答问题，老师还是会讲下去的D.没必要，喜欢自学，不喜欢上课27、依你所见，以下哪种措施可以提高同学们回答问题的积极性？A．引起同学们的好奇心和兴趣B．先提出问题，让学生思考，给学生思考的空间C．循序渐进，问题难度适当 D.对回答问题的同学进行表扬，鼓励其再接再厉。
小学生学习动机调查问卷
小学生学习动机调查问卷1. 个人信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 性别：
2. 研究惯
- 平均每天研究时间（小时）：
- 研究时间集中在哪个时间段：
- 喜欢在家还是在学校研究：
3. 研究动机
- 你喜欢研究吗？（是/否）
- 如果是，你喜欢研究的原因是什么？
- 如果否，你为什么不喜欢研究？
4. 研究动力来源
- 你最大的研究动力来源是什么？
- 你曾因为以下哪些因素而放弃研究？（选择所有适用项）- 没有兴趣
- 有其他更有趣的事情可做
- 研究内容太难
- 研究内容与自己的兴趣不相关
- 家庭环境不支持研究
5. 研究目标
- 你有设定研究目标吗？（是/否）
- 如果是，你的研究目标是什么？
- 如果否，你为什么不设定研究目标？
6. 研究方法
- 你认为哪种研究方法对你来说最有效？（选择一项）
- 阅读书籍
- 听讲座或讲解
- 参与小组讨论
- 制作笔记或绘制图表
- 观看教学视频
- 探索实践与实验
7. 研究环境
- 你认为一个好的研究环境应具备哪些条件？（选择所有适用项）
- 安静的空间
- 舒适的座位和桌子
- 光线明亮
- 干净整洁
- 可以集中注意力的氛围
- 容易获取研究资料和资源的地方
谢谢参与本次问卷调查！。
学习动机调查问卷
学习动机调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解学生们学习的动机和激励因素，以提供更好的学习环境和支持。
请您根据自己的实际情况回答以下问题，感谢您的合作和参与。
调查问题请您根据以下问题选择最符合您真实情况的选项或填写相关信息。
1. 您认为学习对您来说是什么意义？•[ ] 获得知识和技能•[ ] 提高自我价值•[ ] 拓宽眼界和思维•[ ] 实现个人目标和职业发展•[ ] 其他，请填写：_____________2. 您在学习过程中最容易感到满足和愉悦的是什么？•[ ] 得到好成绩和认可•[ ] 兴趣和热情驱动•[ ] 充分理解和掌握知识•[ ] 与他人的合作和互动•[ ] 其他，请填写：_____________3. 您在学习中遇到的主要困难是什么？•[ ] 缺乏自律和时间管理能力•[ ] 难以理解和消化学习内容•[ ] 缺乏动力和兴趣•[ ] 学习负担过重•[ ] 其他，请填写：_____________4. 您平时是如何激励自己坚持学习的？•[ ] 制定明确的学习目标•[ ] 奖励自己达到学习目标•[ ] 和他人互相学习和交流•[ ] 寻求他人的支持和鼓励•[ ] 其他，请填写：_____________5. 您认为学校或教育机构应该如何提供更好的学习支持和激励？请填写您的建议：_______________________________________________6. 您对自己的学习动机和激励因素是否满意？•[ ] 非常满意•[ ] 满意•[ ] 一般•[ ] 不满意•[ ] 很不满意请填写您对数值选择的原因或补充说明：____________________________________结束语感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷。
您的意见和建议将帮助我们更好地了解学习动机和激励因素对学生学习的影响，以提供更好的学习支持和环境。
如有任何问题或意见，欢迎随时联系我们。
再次感谢您的参与！注：本调查问卷为匿名调查，所收集的数据仅用于统计分析和研究用途，保证您的个人隐私和信息安全。
小学语文学习情况问卷调查
【小学语文学习情况问卷调查】班级姓名一、兴趣态度1、你对小学语文这门学科是否有兴趣？A、有兴趣，理由是B、没兴趣，理由是2、你在上语文课时，是否会有愉悦的感受？A、经常B、偶尔C、没有二、学习习惯3、在上语文课时，你是否会经常主动记下一些重要的知识点，做好课堂笔记？A、老师提醒时一般都会记，不提醒时一般不记B、筛选听到的认为重要的知识点记录下来C、一般很少做课堂笔记4、在上语文课时，当老师讲授到一些比较枯燥的知识点时，你通常会：A、注意力有些放松，情绪有所懈怠B、能够自我克制，保持注意力集中C、不由自主走神5、每天早读课背诵一首古诗词，不仅可以增加积淀古典文学的涵养，而且可以增强记忆力，你能否理解并接受每天背诵一首古诗的做法？A、能B、不能6、老师没有布置预习复习课文的情况下，你是否会主动做好预习复习这项“无形”但非常重要的常规工作？A、主动会做，不用提醒B、视作业多少情况而定C、实话实说，很少去做三、学习方法7、你上学期期末的语文测试分数是分，你认为语文这门学科的成绩是否影响了你整体实力的发展？A、是B、否8、在语文各类型试题中，你认为哪三种类型最让你感觉棘手？请选择三样依次写出。
A、写汉字，注拼音B、默写古诗文C、基础知识题中的开放题D、古文E、课内阅读短文F、课外阅读短文G、作文1、2、3、9、老师经常会在课文讲解过程中或在讲评试卷时，传授一些解答语文题目的要领，对待这些零星或集中的解题技巧或方法，你：A、平时留意，用心铭记，综合起来，找出规律，形成自己的方法B、感觉语文答题没有技巧，跟着感觉走C、也想用这些技巧去答题，只是遇到具体题目就管不了太多D、其他10、仅仅学好一本语文书是不够的，你在课外经常阅读课外书籍吗？A、经常，挤时间看B、偶尔，但没时间C、学习累，休息时就想放松放松E、情愿干些别的，上网、逛街等11、你曾经发表过文章吗？A、有B、没有。
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关于大学生网银使用情况的调查
亲爱的同学：
您好！网上银行作为21世纪一种新兴的金融业，已越来越得到人们的重视。
随着网上银行的普及，从个体消费者网上支付、转账汇款、信用卡支付等方式到企业的用户查询、转账结算等，网银正凸显纵向发展的态势。
随着智能手机和网络购物的快速普及，大学生已经成为网银使用的主力军。
现在，我们就针对大学生对于“网银”使用的情况做一个调查。
本问卷采用匿名进行，请您根据自身的情况如实填答，谢谢您的合作！
1、您的性别 [单选题] [必答题]
A、男
B、女
2、您所在年级 [单选题] [必答题]
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
E、研究生
3、您的月消费水平是多少钱？ [单选题] [必答题]
A、500元以下
B、500—799元
C、800—999元
D、1000—1499元
E、1500元以上
4、您对网银了解吗? [单选题] [必答题]
A、很了解
B、一般
C、听过但不了解
D、没听过
5、您了解网银的渠道是？ [多选题] [必答题]
A、电视
B、网络
C、社团活动宣传
D、老师同学
E、广播报纸
F、其他
6、您周围使用网银的人的数量是？ [单选题] [必答题]
A、很多
B、多
C、一般
D、少
E、几乎没有
7、您是否有网银？ [单选题] [必答题]
A、有
B、暂时没有，有办的打算
C、没有，不打算办(请跳至第16题)
8、您会使用哪家银行的网上业务？ [单选题] [必答题]
A、工商银行
B、建设银行
C、中国银行
D、农业银行
E、交通银行
F、其他
9、您觉得办理网银的过程复杂情况是？ [单选题] [必答题]
A、很复杂
B、比较复杂
C、一般
D、不太复杂
E、根本不复杂
10、您在网银中一次性最多充多少钱？ [单选题] [必答题]
A、100元以下
B、100—300元
C、300—500元
D、500元以上
11、您使用网上银行的频率大概是怎样？( ) [单选题] [必答题]
A、每月4次以上
B、每月3-4次
C、每月1-2次
D、半年1-2次
G、没有规律，偶尔使用1次
12、您经常使用的网上银行业务是？ [多选题] [必答题]
A、汇款转账
B、购物支付
C、查询帐户及交易记录
D、修改密码或挂失
E、投资理财
F、缴费
G、其他
13、您觉得使用网银的优点是？ [多选题] [必答题]
A、方便、快捷、节约时间
B、24小时资金管理
C、安全
D、节约财务费用
E、对账方便
F、时尚
G、其他
14、促使您使用网银业务的因素是？ [多选题] [必答题]
A、付款方便快捷
B、周围很多老师同学在用
C、交易更加实惠和便宜
D、不用担心资金的安全情况
E、可以随时随地了解账户资金信息
F、其他
15、您在网银使用过程中最担忧的问题是？ [单选题] [必答题]
A、感染病毒致使密码被窃
B、网上消费时被骗
C、操作失误造成资金损失
D、不担忧
E、其他
16、您不使用网银的原因是？( ) [单选题] [必答题]
A担心其安全性
B申请开通太麻烦
C目前使用的银行业务均可在储蓄网点完成
D不了解网银业务的操作流程
E其他
17、您对网银业务有所了解后可能开通网银业务吗？ ( ) [单选题] [必答题]
A、很可能
B、有些许可能
C、基本不可能
18、以下那种因素会促使您使用网银业务？( ) [多选题] [必答题]
A、对网银业务的安全性和操作流程有大概的了解后
B、发现网银业务带来很大方便
C、受同学影响
D、发现网上购物很有吸引力
E、都不是
19、您认为网银使用不普及的原因是？ [多选题] [必答题]
A、安全隐患
B、技术门槛略高
C、部分网银操作复杂
D、用不着
E、其他
Powered by 问卷星 问卷到此结束，再次感谢您的合作，祝您身体健康、心想事成！。