淡之美

淡之美教案

教学目标：

1.知识与技能：

（1）领会各层面淡之美的特点，理解人生淡之美境界的内涵。

（2）揣摩文中富含哲理的语句，品味恬淡优美的语言风格。

（3）理解课文运用比较突出淡之美的写作方法。

2.过程与方法：

通过朗读、讨论，引导学生理解领悟淡之美的境界，品味文中关键句的含义。

3. 情感态度与价值观：

（1）理解人生淡之美境界的内涵。

（2）帮助学生提升为人处世的平和心态

教学重点：

1．领会各层面淡美的特点，进而理解人生的淡美境界和禅境的深刻内涵。

2．揣摩和品位文中关键句的含义及课文的特点领悟“淡之美”中蕴含的哲理

教学难点：对人生淡美境界和禅境的理解又是本文的难点。

教学课时： 2课时

教学过程

第一课时

一、新课导入：

古人说，淡泊以明志，宁静以致远。淡是一种胸怀，淡是一种豁达，淡是一种快乐，淡是一种境界。它是历尽人世沧桑之后的经验和感悟，是抛却私欲和狭隘之后的经验和洒脱，是了悟生命真谛之后的飞跃和升华。作为一种生存方式，淡，蕴含着人生的大智慧，是一种至美的境界。本文作者由淡妆女孩的美谈起，依次写到自然西湖的淡美、水墨画的淡美、茶的淡美，进而上升到对人生和禅理层面淡美的阐述。它启迪我们如何去做人，以一种良好的平和的心态走好人生之路。

二、简介作者：

李国文，1930年出生于上海，原籍江苏盐城。现为中国作家协会作家，长篇小说《冬天里的春天》获首届茅盾文学奖。李国文是一株文坛常青树，其近年的随笔集《中国文人的非正常死亡》、《中国文人的活法》、《李国文说唐》都上了图书排行榜，再版之后仍然卖得很火。

三、积累词语：（温州版：拓展训练）

遐想（xiá）山岚（lán）赘语（zhuì）熨帖（yù）不虞之隙（yú）

狷躁（juàn）惬意（qiè）酽黑（yàn）禅偈（jì）水光潋滟（liàn yàn）

惊鸿一瞥（piē）欲壑难填（hè）淬火（cuì）

不虞之隙: 指意外的误会。不虞：指出乎意料的事。隙：感情上的裂痕

惊鸿一瞥: 惊鸿：轻捷飞起的鸿雁，后来形容女子轻盈艳丽的身影。意思是人或者物，只是匆匆看了一眼，却给人留下强烈、深刻的印象。

欲壑难填: 欲：欲望；壑：深谷。形容欲望象深谷一样，很难填满。指贪心重，没法满足。

狷躁: 急躁。

禅偈: 佛教的偈颂

四、整体感知课文：

快速浏览2~13段，思考课文以哪些生活和艺术现象为例阐述了淡之美?

自然本色的女孩(美在本色，美在自然)

早春时节的西湖(美在朦胧，美在自然)

水墨画的境界(美在简约，美在质朴，美在含蓄)

茶的韵味(美在淡淡的幽香，美在久久的回味)

五、合作探究，欣赏文本：

（一）分析“女性美”——看美女

1.课件显示两组照片：

（1）自然本色的女孩和浓妆艳抹的女孩

（2）淡雅的范冰冰和浓艳的范冰冰

2.对照比较两组艺术照有什么共同点呢？你们欣赏怎样的美吗？你们认为什么样的女

孩子才是最美的，是值得回味的？为什么？

3.对于女性的美，作者的观点是怎么样的呢？全班齐读第2自然段。

明确：相对于借助化妆品的浓艳，我们更喜欢朴素的、自然的美，这给人一种纯真、清新的感觉。真可谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

自然本色的美，才是有内涵的，才是韵味深远的，才是回味悠长的。

板书：女性美自然本色

（二）分析“风景美”——赏西湖

自古苏杭出美女，西湖除了人美，其景也是吸引眼球的。让我们一起领略一下西湖的风景吧！

1.比较课件展示中（1）早春时节的西湖和（2）大红大绿、人工雕琢、车水马龙的浓丽景色的西湖有什么不同特征，你更喜欢那一种西湖的美景？

2.欣赏苏东坡的诗《饮湖上初晴后雨》，一起从诗中感受和领悟西湖的美景。全班齐诵《饮湖上初晴后雨》。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

诗歌赏析：

在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景美丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片。别有一种奇特的美。如果把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样美丽无比。

“把西湖比作西子”的比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了“西湖”的别称。不管是晴日下的西湖，还是雨后的西湖，有一个共同的特点，是天然。

3.读文章第7段。说说作者对此有什么独特的见解。

明确：“像一幅淡淡的水墨画”，展现了西湖的淡雅。真可谓“风景如画”！

板书：风景美天然淡雅

（三）分析“绘画美”——鉴国画

1.课件分别展示水墨画、工笔画、油画等三种不同类型的画，请问你最喜欢哪一幅？为什么？

（1）水墨画：寥寥数笔，经营出一个意境。省略艺术，即绘画中的空白艺术。虽没有画出来，却给人以想象的空间，无尽的遐想。

（2）工笔画浓墨重彩，一览无遗

（3）油画色彩浓重，突显自己

2. 作者又是如何来谈自己绘画的看法的呢？齐读第11段。

齐读“浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难”。

记得曾经有人说过：“简单就是美。”我们也可借助“不著一字，尽得风流”这句话

评说“水墨画”。淡泊是中国泼墨大写意画的丰腴，外表不着色彩而色彩自在其中。

板书：绘画美意境遐想

（四）分析滋味美——品茶水

1..现在选取有代表性的两种饮料：咖啡和茶，与同学们一起品尝。请问你们喜欢那一种？问什么？每种饮料各有什么特征呢？

讨论后，明确：

咖啡——色泽浓烈强劲持久的兴奋

茶——怡悦清新回味清甘

有人喜欢喝咖啡，有人喜欢喝茶。确实浓是一种生存的方式，淡也是一种生存的方式。

作者更欣赏淡，对自己的身心有裨益。

2.请以“茶”为话题，想象一个人生场景。分组讨论

人生在世，什么才是至美的境界？一定是轰轰烈烈，惊天动地吗？不是。人生犹如一幅水墨画，不需要多么浓烈的色彩，只要淡淡的几笔点睛即可。人生犹如一杯清茶，要细细品尝，才能回味无穷，于身心更是有益。如大鱼大肉吃多了，总会腻；而粗茶淡饭才是永恒，平平淡淡才是真。

（读第14.15段。）

板书：滋味美回味清甘

课堂小结：略