四有好老师简报

四有好老师简报

1.以"四有好老师"标准严格要求老师

四有好老师指的是做好老师的四个要素

1、做好老师，要有抱负心。

广阔老师要一直同党和人民站在一起，盲目做中国特色社会主义的坚决仰者和忠实实践者，忠实于党和人民的训练事业。要用好课堂讲坛，用好校内阵地，用本人的行动提倡社会主义核心价值观，用本人的学识、阅历、阅历点燃同学对真善美的憧憬。

2、做好老师，要有道德情操。

老师对同学的影响，离不开老师的学识和力量，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是同学道德修养的镜子。好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格质量，并把正确的道德观教授给同学。

3、做好老师，要有扎实学识。

扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。好老师还应当是才智型的老师，具备研究、处世、生活、育人的才智，能够在各个方面给同学以关心和指点。

4、做好老师，要有仁爱之心。

爱是训练的灵魂，没有爱就没有训练。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同同学的距离，滋养同学的内心。好老师应当把本人的暖和和情感倾注到每一个同学身上，用观赏增加同学的念，用任树立同学的自尊，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受胜利的喜悦。

2. "四有好老师",我要怎样做

1、做好老师，要有抱负心

好老师在课堂讲坛要一直同党和人民站在一起。要用好校内阵地，用本人的动作提倡社会主义核心价值观，用本人的学识、阅历、阅历扑灭同砚对真善美的神往。

2、做好老师，要有道德情操

好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升本身的人格质量，并把正确的道德观教授给同学。

3、做好老师，要有扎实学识

要有扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法，其中最根本的是学问。好老师还应当是才智型的老师，能够在各个方面给同学以关心和指点。

4、做好老师，要有仁爱之心

爱是训练的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过本人的真情、真心、真诚拉近同同学的距离，滋养同学内

心。好老师应当把本人的暖和和情感倾注到每一个同学身上，用观赏增加同学的念，用任树立同学的自尊，让每一个同学都健康成长，享受胜利的喜悦。

3.围绕“四有”好老师的标准,以“怎样成为好老师,怎样培育好老师”

老师与其他职业最大的不同就是工作对象是同学。与同学建立特别良好的的关系，是每一个好老师必需竭力追求的目标。能否处理好这个关系，直接关系到教学效果的优劣。

家长是孩子的第一任老师，家长的训练水平和训练态度直接影响着训练效果。作为一名人民老师，我们应当正确引导家长的训练方法，多与家长合作、沟通，使学校训练和家庭训练构成合力。对家长要正确引导，加强合作。详细做法是：多与家长沟通，树立在家长面前的。注重每一次家长会，在会前做好充分的预备，与家长沟通时，多探讨，少告状。抓住每一个家长的心，让他们与我们站到同一阵线上，共同面对和处理同学的训练问题。

4.怎样做四有好老师

在训练的路上，我们是一群追赶者；在发展的路上，我们是一群研究者。时期给予我们新的责任与使命。作为一名老师，

我们应当对本人提出更高的要求，努力使本人成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思索力的老师

老师的思索力，次要体现在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的讨论上，持续推动，尽量查找创新点；还有就是在常态教学活动中融入本人的思索，为每一次的发言做预备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

二、做一名有制造力的老师

制造力是指产生新思想，发觉和制造新事物的力量，它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理质量。思索不同，才能有制造。做为一名有制造力的老师，他所做的，都是经过思索的，他所使用的方法都是最简洁有效的。不只如此，他还要擅长整合资源。他能够熟悉到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作，经常是缺少制造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最后那个年月。阅历永久是制造

的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善，我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造，就没有不同，没有制造，就没有杰出的表现。

三、做一名有执行力的老师

任何事只要做，才会有结果。假如只停留在方案和想的层面，永久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由量变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”

执行力是一种动作意识，是自动进展的反应。假如工夫还充分，我们经常是拖延，其实不是先将工作办妥，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将工作办妥。上级领导交代的工作，我们要第一工夫完成，这就比如编辑约稿，早点完成大家都省心，更况且早完成对于后期改进有回还、修正的余地。

性急的人简单锻形成具有执行力的人，但肯定要克服“不思索”，要三思而后行。将工夫支配得有条不紊，就能够变性急为执行力。性稳的人，也要有提早意识，要为后期完善争取工夫。

四、做一名有影响力的老师

一个老师的最大影响力在于给同砚以人生的影响，关心他们完善学问、塑造性格、存眷发展、懂得进献、体味价值，要培育更多能够超越本人的人。假如多年以后，教的同砚身上模糊可见他的影子，那么，他就是一个胜利的老师！在一个地理老师的影响下，有一些同砚毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文老师的影响下，他的同砚成为今世著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的同砚娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样老师肯定是幸福的，由于他的教学曾经在同砚中树立了影响，曾经为同砚进展供应了发起。一位老师，在日常教学中经由过程本人的一言一行，潜移默化地给同砚以正向引领。一名有影响力的老师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让工夫虚度，始终在做好“有意义的工作”，始终在思索“有价值的人生”。

老师的进展理念打算了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯初级错误，这就比如登高望远。远识是由站位打算的。当然，目光短浅者也很难看得远，由于他既近视，又近视，别人看着难过，他本人也遭罪。树立影响最简洁的方式是关心别人，关心别人你不只会收获友情，更会得到同等份额的欢乐！