绪论 马克思主义是关于无产阶级和
马克思主义基本原理概论试题及答案(全套)版
马克思主义基本原理概论试题及答案绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学三、辨析题1．有一种观点认为：阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的.【答案要点】这种观点是错误的。
马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力,这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一.首先，马克思主义的科学性主要体现在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学性上。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论,是无产阶级的科学世界观与方法论.它是完备深刻而无片面性的学说。
其次,辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义的建立，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础，马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理,着重剖析资本主义社会，揭示了资本主义经济发展的规律，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制的矛盾，得出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的结论。
在此基础上，马克思恩格斯又运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理，总结各国工人运动的斗争经验，提出了无产阶级的历史使命和建立无产阶级自己的政党，夺取政权，实现无产阶级专政等这一历史使命的道路和方向，从而创立了科学社会主义理论。
马克思主义的革命性体现在其政治立场上.马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。
马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。
鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。
马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义制度的“掘墓人”、建设社会主义的领导力量,是革命最彻底最有前途的阶级。
《马克思主义基本原理概论》课后思考题参考答案
《马克思主义基本原理概论》课后思考题参考答案绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、法国思想家雅克·德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。
他认为，面对这十大祸害，人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。
结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。
（一）马克思主义产生的历史必然性。
马克思主义产生于19世纪40年代的欧洲，其之所以能够产生，有着深刻的历史根源、阶级根源、自然科学条件和理论基础，也与马克思和恩格斯个人品质分不开的。
1.历史背景。
资本主义生产方式在十八世纪末到十九世纪初的欧洲的一些主要国家已占统治地位。
首先由英国开始的工业革命，使生产力迅速地发展起来，另一方面也使资本主义社会性的制度固有矛盾明朗化，尖锐化。
资本主义所固有的生产社会化和生产资料私有制的矛盾开始激化，这一矛盾的加剧必然导致周期性经济危机的爆发。
资本主义生产方式所固有的内在矛盾，决定了它永远不能根治这种致命的绝症。
这一事实不仅暴露了资本主义生产方式的历史局限性，而且进一步表明，私有制社会发展到资本主义阶段已经到了极端。
资本主义国内市场和海外贸易的发展，更加开阔了人们的眼界，这样，社会发展的唯物辩证性质就比以前更加明显地揭示出来了。
这一切都为马克思主义的产生提供了重要的社会条件。
2.阶级基础。
随着资本主义的发展，无产阶级队伍也在不断发展壮大、成为一支独立的政治力量。
从19世纪30年代起，无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史时期。
1831－1834年法国里昂工人的武装起义，1836年英国的宪章运动，1844年的德国西里西亚纺织工人的起义，提出了反对私有制社会的战斗口号，提出建立人民宪章的主张。
这些斗争震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
无产阶级为实现摧毁旧世界、创立新社会、变奴隶为主人的历史使命，迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。
(11-12)各章自我练习题中辨析题参考答案
各章自我练习题辨析题参考答案（注：其他题目请同学们认真阅读教材中的相关内容。
）绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学二、辨析题1．马克思主义是普遍真理，所以必然是与时俱进的。
该观点错误。
马克思主义揭示的是普遍真理，但普遍真理只有与时代和实践相结合，与各国的具体实际相结合，才会具有生动的内容，才会与时俱进。
一般与个别相结合，理论与实践相结合，理论与时代相结合，具体问题具体分析，理论才会不断地发展。
所以认为马克思主义是普遍真理就必然是与时俱进的观点是不正确的。
2．与时俱进的是马克思主义的理论品质，所以马克思、恩格斯的思想已经过时了。
该观点错误。
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
这种与时俱进的理论品质，是150 多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。
马克思恩格斯关于当时社会的某些具体问题的言论是过时了，但是马克思恩格斯的思想的精髓并没有过时。
第一章世界的物质性及其发展规律二、辨析题1．物质是从各种实物的总和中抽象出来的。
这是正确的观点。
马克思主义哲学认为，物质是不依赖于人的意识并且为人的意识所反映的客观实在。
这一物质观表明，物质与具体实物既有区别又有联系。
区别在于，哲学的物质范畴不是指可以直接感知的具体事物；联系在于，哲学的物质范畴是从各种实物中抽象出来的共同的、普遍的特征，即客观实在性。
2．哲学的认识方式只是一种反思，是跟随在事实后面的反复思考。
该命题夸大了哲学的反思功能，是唯心主义的观点，是错误的。
哲学的功能首先在于反思，哲学的反思功能表现在两个方面：一是对于人和世界的认识关系的研究，二是对于人和世界的实践关系的研究。
哲学不仅具有反思功能，更重要的是它具有改造客观世界的实践功能。
哲学不仅能科学地说明世界、反思世界，更重要的是强调改造世界。
马克思主义哲学最显著的特点就是它的实践性，是无产阶级改造客观世界的思想武器。
3．物质是指看得见、摸得着物体。
《马克思主义基本原理概论》 练习题及答案（一）
《马克思主义基本原理概论》练习题及答案（一）《马克思主义基本原理概论》练习题及答案(一)2010-05-31 15:29《马克思主义基本原理概论》练习题及答案绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义是（ A ）A 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，包括其继承者在实践中不断发展着的马克思主义。
B 马克思和恩格斯创立的哲学和政治经济学的理论体系。
C 马克思和恩格斯创立的科学社会主义和政治经济学的理论体系。
D 马克思和恩格斯创立的政治经济学和哲学的理论体系。
2、马克思主义产生于（ C ）A 19世纪20年代B 19世纪30年代C 19世纪40年代D 19世纪50年代3、马克思主义形成的重要标志是（ D ）A《德意志意识形态》的出版B《资本论》的出版C《反杜林论》的出版D《共产党宣言》的公开发表4、马克思主义最根本的世界观和方法论是（C ）A科学社会主义理论B政治经济学理论C辩证唯物主义和历史唯物主义D阶级斗争学说5、促成马克思列宁主义在中国传播的重大历史事件是（B ）A辛亥革命B十月革命C五四运动 D 中国共产成立6、马克思主义中国化的第一个伟大理论成果是（C ）A大同思想B三民主义C毛泽东思想D邓小平理论7、马克思主义中国化第二个伟大理论成果是（A ）A邓小平理论B“三个代表”重要思想C、科学发展观D毛泽东思想8、马克思主义中国化第三个重要理论成果是（B ）A邓小平理论B“三个代表”重要思想C科学发展观D毛泽东思想9、学习马克思主义的根本方法是（A ）A理论联系实际B精读和泛读结合C早期著作和晚期著作结合D、马克思著作和毛泽东著作结合10、马克思主义最鲜明的政治立场是（A ）A一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益B推翻资本主义制度C实现共产主义D建立无产阶级专政11、马克思主义产生以前，长期占统治地位的历史观是（B ）A唯物史观B唯心史观C激变论D庸俗进化论二、多项选择题1、马克思主义的创始人是（BD ）A黑格尔B马克思C费尔巴哈D恩格斯E亚当·斯密2、马克思主义的根本特性是（BD ）A、实用性B阶级性C科学性D实践性E革命性3、马克思主义的三个组成部分是（ADE ）A马克思主义哲学B马克思主义社会学C马克思主义政治学D马克思主义政治经济学E科学社会主义4、马克思主义的直接理论来源是（CDE ）A 17世纪英国唯物主义B 18世纪法国唯物主义C 19世纪欧洲空想社会主义D资产阶级古典政治经济学E德国古典哲学5、马克思一生最重要的两个理论贡献是（AC ）A创立唯物史观B创立阶级斗争学说C创立剩余价值学说D 创立社会主义学说E创立科学是生产力的学说6、马克思主义的主要内容包括（ABCD ）A马克思主义的世界观和方法论B马克思主义的政治立场 C马克思主义的理论品质D马克思主义的社会理想E马克思主义的表达方式7、马克思主义哲学产生的直接理论来源是（AB ）A黑格尔的唯心主义辩证B费尔巴哈的唯物主义 C 17世纪英国唯物主义 D 18世纪法国唯物主义E 19世纪欧洲空想社会主义8、马克思主义哲学产生的自然科学前提是（ADE ）A、生物进化论B相对论C量子力学D能量守恒和转化定律E细胞学说三、简答题1、什么是马克思主义？马克思主义最根本的特征是什么？（参看教材第3、13页）2、简述马克思主义三个组成部分及其理论来源。
马克思绪论
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
从不同的角度，可以对什么是马克思主义作出不同的回答。
（一）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。
从狭义上讲，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。
它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。
（二）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
（三）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义体系具有逻辑的严密性和理论的完整性，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和马克思主义的社会主义即科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个组成部分。
马克思主义哲学是完备的哲学唯物主义，他把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级，是无产阶级的科学世界观和方法论，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的锐利思想武器。
马克思主义政治经济学阐明了剩余价值学说，揭开了资本主义剥削的秘密，揭示了资本主义生产方式的本质及其产生、发展和灭亡的客观规律，阐述了无产阶级在资本主义社会中的地位和历史使命，为无产阶级革命提供了理论依据。
科学社会主义以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础，阐明了无产阶级解放运动的条件和发展规律，指出了无产阶级彻底解放的正确道路，即坚持反对资产阶级的斗争，推翻资产阶级统治，用无产阶级专政代替资产阶级专政，建立消灭剥削、“各尽所能、按劳分配”的社会主义社会，并最终实现“各尽所能、按需分配”的共产主义社会，这是直接指导无产阶级革命斗争的理论武器。
马克思主义基本原理概论课后习题与答案
马克思主义基本原理概论思考题解答：绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。
（一）马克思主义是时代的产物资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了社会经济条件。
无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级的斗争，是马克思主义产生的阶级基础。
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思主义对辩证唯物主义的世界观和方法论、人类社会发展的规律以及资本主义发展的历史趋势，作了完全科学的论述，从而实现了人类思想史上的伟大革命。
（三）马克思主义在实践中不断发展马克思主义具有与时俱进的理论品质。
列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想，是马克思主义产生以来获得新发展的最重要和最具有代表性的理论成果。
这些科学成果，为工人阶级政党和社会主义国家的建设事业的蓬勃发展提供了有力的理论指导。
2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？（一）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征。
（二）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
（三）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
（四）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本的容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，阐明了马克思主义是以科学的实践观为基础，实现了严格的科学性和彻底的革命性高度统一的科学理论体系，是从总体上把握的马克思主义。
3、结合马克思恩格斯对待自己理论的态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来？马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各民族人民团结奋斗的共同理论基础。
马哲1-4章题目
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(一)单项选择题2. 马克思主义从狭义上说是（）A. 无产阶级争取自身解放的学说体系B. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C. 马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系D. 关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说3. 马克思主义从广义上说是（）A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B. 马克思主义和列宁主义C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4. 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A. 广义的马克思主义B. 狭义的马克思主义C. 毛泽东思想D. 邓小平理论5. 马克思主义产生的经济社会条件和基础是（）A.工人罢工B.周期性的经济危机C.资本主义固有予盾运动D.阶级斗争6.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A. 资本主义社会的生产力B. 无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台C. 工人起义D. 资本主义社会的生产关系7. 马克思主义具有强大生命力的根源在于( )A. 以实践为基础的科学性与革命性的统一B. 实事求是C. 阶级性D. 科学性8. 无产阶级的科学世界观和方法论是( )A. 唯心主义 B．辩证唯物主义C. 辩证唯物主义和历史唯物主义D. 机械唯物主义10.马克思主义最崇高的社会理想是( )A. 实现共产主义 B．消灭阶级C. 消灭国家 D．消灭两极分化(二)多项选择题1．马克思主义产生的直接思想渊源是( )A．德国古典哲学 B.英国古典政治经济学C．法国英国的空想社会主义 D.文艺复兴4．空想社会主义的最杰出的代表是( )A. 圣西门B. 傅立叶C. 欧文D. 费希特6．马克思主义的三个主要组成部分是（）A．历史唯物主义 B．马克思主义政治经济学C．科学社会主义D．马克思主义哲学，8．中国特色社会主义理论体系包括( )A．毛泽东思想 B．邓小平理论C. “三个代表”重要思想D. 科学发展观第一章世界的物质性及其发展规律（一）单项选择题：1．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的东西而已。
马克思主义基本原理概论课后习题标准答案
马克思主义基本原理概论课后习题标准答案绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。
（一）马克思主义是时代的产物资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了社会经济条件。
无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级的斗争，是马克思主义产生的阶级基础。
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思主义对辩证唯物主义的世界观和方法论、人类社会发展的规律以及资本主义发展的历史趋势，作了完全科学的论述，从而实现了人类思想史上的伟大革命。
（三）马克思主义在实践中不断发展马克思主义具有与时俱进的理论品质。
列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，是马克思主义产生以来获得新发展的最重要和最具有代表性的理论成果。
这些科学成果，为工人阶级政党和社会主义国家的建设事业的蓬勃发展提供了有力的理论指导。
2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？（一）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征。
（二）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
（三）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
（四）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本的内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，阐明了马克思主义是以科学的实践观为基础，实现了严格的科学性和彻底的革命性高度统一的科学理论体系，是从总体上把握的马克思主义。
3、结合马克思恩格斯对待自己理论的态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来？马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各民族人民团结奋斗的共同理论基础。
自考马克思基本原理试题及答案
马克思主义基本原理概论配套复习题及（绪论部分）绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是（C）A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是（A）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B）A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是（C）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B）A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（C）A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为（A）A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（D）A、德国B、奥地利C、中国D、俄国10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（A）A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于（A）A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性12、无产阶级的科学世界观和方法论是（C）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义13、马克思主义最重要的理论品质是（D）A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进14、马克思主义最崇高的社会理想（A）A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权15、学习马克思主义基本原理的根本方法（B）A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是二、多项选择题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（BCD）A、巴黎公社B、1831年和1834年法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚工人起义3、马克思主义产生的直接理论渊源是（ABC）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想4、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（AB）A、亚当•斯密B、大卫•李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙6．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）A、昂利•圣西门B、沙尔•傅立叶C、罗伯特•欧文D、托马斯•莫尔7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说8、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性9、马克思主义中国化的三大理论成果是（BCD）A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想10、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点三、辨析题1．有一种观点认为：阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学.
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、人物及事件马克思（1818─1883），马克思主义的创始人，世界无产阶级的伟大导师和领袖。
马克思生于普鲁士莱茵省特里尔城的一个犹太家庭。
1835年秋，在中学毕业试卷上，他说明了立志选择最能为人类谋福利的职业的伟大抱负。
同一年，进入波恩大学。
后转入柏林大学。
在柏林大学参加了“青年黑格尔派”活动，吸取了黑格尔的辨证法思想。
1841年，大学毕业后，接受著名哲学家费尔巴哈的唯物主义思想。
最后获得耶拿大学哲学博士学位。
1842年1月马克思开始为科隆的《莱茵报》撰稿。
同年10月进入该报当编辑。
他发表了一系列抨击普鲁士专制统治和德意志的封建势力的论文，不久马克思被迫离开主编职位，后《莱茵报》也被查封。
1843年马克思与燕妮·封·威斯特华结婚，婚后迁往巴黎。
在巴黎，他研究英国古典政治经济学、法国空想社会主义和各国革命史，参加工人团体的活动。
马克思这一时期的著作里明确地、科学地回答了社会主义革命的任务、动力和途径问题，从一个革命民主主义者，转变为共产主义者。
1844年8月底─9月初，在巴黎与恩格斯会见，开始为工人阶级的解放事业共同进行斗争。
1845年被法国政府驱逐出境，前往布鲁塞尔。
在布鲁塞尔，马克思和恩格斯建立了“共产主义通讯委员会”，想以此组织建立国际性的共产党，以便吸收各国先进分子。
马克思和恩格斯参加了1847年底“共产主义者同盟”在伦敦举行的第二次代表大会，大会委托他俩起草同盟纲领。
1848年2月他们写成的纲领随即发表，这就是著名的《共产党宣言》。
1848年维也纳和柏林爆发革命时期，马克思和恩格斯回到德意志，在科隆创办了《新莱茵报》，指导了德国和欧洲革命，声援各国人民的革命斗争，1849年后定居伦敦。
到伦敦后立即重建共产主义者同盟的地方组织和中央委员会。
系统地全面地总结了1848年欧洲革命的历史经验。
1864年9月创建了国际工人协会（即第一国际），通过同形形色色机会主义派别的斗争，为马克思主义在国际工人运动中的领导地位奠定了基础。
绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
3、马克思主义的理论来源
德国古典哲学
德国古典哲学最有代表性的人物 是路德维 黑格尔（1770-1831）
英国古典政治经济学
资产阶级古典政治经济学的代表 人物是亚当· 斯密（1723-1790）和 大卫· 李嘉图（1772-1823）。
英国、法国空想社会主义
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
＊恩格斯：“……我在一定 程度上独立地参加了这一理 论的创立，特别是对这一理 论的阐发。但是，绝大部分 基本指导思想（特别是在经 济和历史领域内），尤其是 对这些指导思想的最后的明 确的表述，都是属于马克思 的。……没有马克思，我们 的理论远不会是现在这个样 子。所以，这个理论用他的
名字命名是理所当然的。”
马克思恩格斯著 《共产党宣言》
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
(三)对马克思主义科学内涵 的进一步解读
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
从创造者、继承者的认识成果讲
马克思主义是由马克思恩格斯创 立的，而由其后各个时代、各个民族 的马克思主义者不断丰富和发展的观 点和学说的体系。
这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”
自然 界
人类社 会
精神世界
但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头 脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是 在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。 这样，一切都被头足倒置了，世界的现实联系完全被 颠倒了。
（2）马克思主义关于消灭剥削和压迫等一切不公 正社会制度、实现全人类的解放和幸福的学说， 代表了整个人类进步的理想和信念。
（3）马克思、恩格斯高尚的人格具有永恒的魅力。
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学单选多选辨析习题
绪论马克思主义就是关于无产阶级与人类解放的科学综合练习:一、单项选择题1、马克思主义,从狭义上说就是( )A、无产阶级争取自身解放与整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的与解放条件的学说C、马克思与恩格斯创立的基本理论、基本观点与基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义与共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义,从广义上说就是( )A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点与学说的体系,也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放与整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的与解放条件的学说D、马克思与恩格斯创立的基本理论、基本观点与基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党与社会主义事业指导思想的马克思主义就是指( )A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点与学说的体系,也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放与整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的与解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点与基本方法构成的科学体系4、人类进入21世纪,英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的就是( )A、马克思B、爱因斯坦C、达尔文D、牛顿5、在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的就是( )A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义6、马克思主义产生的经济根源就是( )A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力与生产关系的矛盾运动D、阶级斗争7、马克思主义产生的阶级基础与实践基础( )A、资本主义的剥削与压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工与起义D、工人运动得到了“农民的合唱”8、提出价值规律就是“一只瞧不见的手”就是( )A、马克思B、亚当·斯密C、大卫·李嘉图D、威廉·配第9、马克思恩格斯进一步发展与完善了英国古典经济学理论就是( )A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论10、马克思把黑格尔的辩证法称为( )A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心11、被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的就是( )A、费尔巴哈B、傅立叶C、欧文D、圣西门12、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点与帝国主义政治体系最薄弱环节的国家就是( )A、德国B、奥地利C、中国D、俄国13、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义就是( )A、马克思主义就是无产阶级的世界观与方法论B、哲学的存在方式就是物质C、无产阶级的存在方式就是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级14、马克思主义生命力的根源在于( )A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性15、无产阶级的科学世界观与方法论就是( )A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义与历史唯物主义D、唯物主义16、马克思主义理论最根本的本质属性就是( )A、科学性B、革命性c、实践性 D、与时俱进17、马克思主义最重要的理论品质就是( )A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进18、马克思主义最崇高的社会理想( )A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权19、学习马克思主义基本原理的根本方法( )A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求就是单项选择题答案:1、C2、A3、A4、A5、B6、C7、B8、B9、C 10、A1 l、B 12、D、13、A 14、A 15、C 16、A 17、D 18、A 19、C二、多项选择题1、马克思主义诞生于19世纪40年代,到那时,资本主义的发展已经经历过( )A、14世纪末至15世纪初,资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育B、18世纪60年代至19世纪30年代末,资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展C、多次经济危机,给资本主义世界造成极大破坏D、垄断资本主义2、作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分就是( )A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学3、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义就是( )A、巴黎公社B、1831年与1834法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚纺织工人起义4、马克思主义产生的直接理论渊源就是( )A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想5、德国古典哲学的代表性人物( )A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔6、资产阶级古典政治经济学的代表人物( )A、亚当·斯密B、大卫·李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙7、空想社会主义的最杰出的代表就是( )A、昂利·圣西门B、沙尔·傅立叶C、罗伯特·欧文D、托马斯·莫尔8、马克思恩格斯最重要的理论贡献就是( )A、辩证法B、劳动价值论c、唯物史观D、剩余价值学说9、导致第一次世界大战爆发的原因有( )A、资本主义世界生产力生产关系矛盾的激化B、争夺与瓜分世界殖民地的矛盾激化C、资本主义各国之间政治经济发展不平衡D、奥地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡10、马克思主义科学性与革命性可以概括为( )A、辩证唯物主义与历史唯物主义就是马克思主义最根本的世界观与方法论B、致力于实现最广大人民的根本利益就是马克思主义最鲜明的政治立场C、一切从实际出发,理论联系实际,实事求就是,在实践中检验真理与发展真理就是马克思主义最重要理论品质D、实现共产主义就是马克思主义最崇高的社会理想11、马克思主义的根本特性就是( )A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性12、马克思主义中国化的三大理论成果就是( )A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想13、下列属于社会主义核心价值观表述的就是( )A、“富强、民主、文明、与谐”B、“自由、平等、公正、法治”C、“爱国、敬业、诚信、友善”D、“富强、与谐、自由、敬业”14、学习马克思主义理论,必须要分清( )A、哪些就是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些就是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些就是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些就是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点多项选择题答案:1、ABC2、BCD3、、BCD4、ABC5、BC6、AB7、ABC8、CD9、ABCD 10、ABCD 11、AB 12、BCD 13、ABCD 14、ABC14、ABCD三、辨析题1 .有一种观点认为,阶级性与科学性就是不相容的,凡就是代表某个阶级利益与愿望的社会理论,就不可能就是科学的。
马克思主义考试题库
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义产生于【】A、18世纪90年代B、19世纪40年代C、19世纪70年代D、19世纪90年代2、马克思主义公开问世的标志性著作是【】A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》C、《政治经济学批判》和《资本论》D、《反社林了论》和《家庭、私有制和国家的起源》3、马克思主义的创始人是【】A、马克思的亚当.斯密B、马克思和戴维.李嘉图C、马克思和恩格斯D、马克思和费尔巴哈4、马克思主义是【】A.关于工人阶级和人类解放的科学B.人类全部优秀文化成果和总汇C.自然知识和社会知识的总和D.关于未来社会具体设想的学说5、马克思主义的根本理论特征是【】A.革命性和稳定性的统一B.批判性和变动性的统一C．科学性和革命性的统一 D.逻辑性和历史性的统一6、马克思主义的革命性与科学性统一的基础是【】A.逻辑性B.理论性C.战斗性D.实践性7、马克思主义的理论品质是【】A.自我批判B.与时具进C.不迷信权威D.批判与继承的统一8、马克思主义最高的社会理想是【】A.建立自由平等的社会B.建立公平分配的社会C.建立合乎人性的社会D.建立共产主义社会9、中国各族人民的共同理想是【】A.倡导社会主义的民族精神B.高扬社会主义的平等理想C.提倡诚实守信的伦理道德D.建设中国特色社会主义10、学习马克思主义的目的是【】A.掌握具体的自然科学知识B.掌握具体的社会科学知识C.学习认识和改造世界的具体方法D.树立正确的世界观、人生观、价值观11、学习马克思主义的根本方法是【】A.认真阅读经典原著B.深入进行调查研究C.理论联系实际D.善于独立思考二、多项选择题1、马克思主义是时代的产物。
下例各项属于马克思主义产生的社会历史条件的有【】A、资本主义社会化大生产成为主导趋势B、生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化C、无产阶级的资产阶级之间的矛盾尖锐化D、无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台2、下例各项属于马克思主义的直接理论来源的有【】A、文艺复兴时期的人道主义B、德国古典哲学C、英国古典的经济学D、英法两国的空想社会主义学说3、马克思主义是严密而完整的科学体系。
马克思主义基本原理概论试题与复习资料全套最新版
马克思主义基本原理概论复习试题及答案绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是（ C ）。
A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放得学说体系B、关于无产阶级的斗争得性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系D、关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、整个马克思主义学说的理论基础是( A )。
A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义学说D、阶级和阶级斗争学说3、马克思主义生命力的根源在于（ A ）。
A、以实践玮基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性4、学习马克思主义的根本方法是( D )。
A、具体问题具体分析的方法B、辩证思维的方法C、实用主义的方法D、理论联系实际的方法5、对待马克思主义的科学态度是（ C ）。
A、只坚持不发展B、只发展不坚持C、既坚持又发展D、要记住马克思和恩格斯说过的每一句话参考答案：1、C2、A3、A4、D5、C二、不定项选择题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（ BCD ）。
A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学E、马克思主义法学2、马克思主义产生的直接理论来源是（ ACD ）。
A、德国古典哲学B、德国古典政治经济学C、英国古典政治经济学D、法国和英国的空想社会主义E、法国启蒙思想3、马克思恩格斯最重要的理论贡献是（ CE ）。
A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、阶级斗争学说E、剩余价值学说4、马克思主义科学性与革命性可以概括为（ ABCDE ）。
A、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观好方法论。
B、致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，是马克思主义最鲜明的政治立场。
C、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
马克思主义基本原理期末复习判断题6
判断题绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学三、辨析题1 ．有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。
错2 ．马克思主义是19 世纪的产物，今为21 世纪了，时代变了，马克思主义已“过时”了。
错3 ．指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。
错4 ．马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。
错5 ．马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。
错6 ．社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。
对7 ．马克思主义是为全人类服务的。
错第一章世界的物质性及其发展规律三、辨析题错误！未定义书签。
1.唯心主义否认思维和存在的同一性。
错2、世界统一于存在。
错3、脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的，因此，运动就是物质，物质就等同于运动。
错4、唯物主义都承认社会存在决定社会意识。
错5、“全部社会生活在本质上是实践的”。
对6、运动和发展是唯物辩证法的总特征。
错7 ．矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心。
对8 ．同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，它们都是无条件存在的，绝对的。
错9 ．掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。
错10 ．否定就是新旧事物之间“一刀两断”。
错11 ．历史决定逻辑，逻辑“修正”历史。
对12 ．现代科学思维方法的产生与辩证思维方法无关。
错13 ．人工智能的出现可以替代人类的思维。
错第二章：认识世界和改造世界三、辨析题1 ．主体和客体就是主观和客观。
错2 . “彼亦一是非，此亦一是非”就是“仁者见仁，智者见智”，二者都是对客观真理的否定。
错3 ．凡是亲眼所见，亲耳所听都是直接经验，是对客观事物本质的、真实反映。
错4 . “人的思维是至上的，又是非至上的”。
对5 ．认识是一个不断反复和无限发展的过程。
对第三章：1 . “一切历史都是思想史”。
马克思主义基本原理概论试题(卷)与答案解析(适用于大学期末考)
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是（C）A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是（A）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B）A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是（C）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B）A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（C）A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为（A）A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（D）A、德国B、奥地利C、中国D、俄国10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（A）A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于（A）A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性12、无产阶级的科学世界观和方法论是（C）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义15、学习马克思主义基本原理的根本方法（C）A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C）A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题2、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（A）的标准A．唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论与不可知论 D.一元论和二元论3.对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分(C)的标准A．唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论 C.可知论和不可知论 D.唯物史观和唯心史观4.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C）A.实践性B.运动性C.物质性D.客观性5.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D）A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一6.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（B）A.旧唯物主义是形而上学的唯物主义B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C.旧唯物主义是机械唯物主义D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（B）A.运动B.实践C.精神生产D.物质生产8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是（C）A.思维对事物本质的概括和反映B，用来整理感性材料的思维形式C.事物内在的本质和稳定的联系D.事物联系和发展的基本环节9.柏拉图的“理念论”是（C）的理论A．唯物主义B.二元论C.唯心主义D.怀疑论10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
马克思主义大体原理试题绪论
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(1)1.马克思主义理论从狭义上说是( )A 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C 马克思和恩格斯创建的大体理论、大体观点和大体方式组成的科学体系D 关于资本主义转化为社会主义和共产主义及其发展的普遍规律的学说2.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义( )A 不仅指马克思恩格斯创建的大体理论、大体观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B 是指无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C 是指关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D 是指列宁创建的大体理论、大体观点和大体方式组成的科学体系3.邓小平说：“我坚信，世界上允许马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是( )A 伟大的 B.行动的指南 C.科学 D.大体理论4.马克思主义产生于( )世纪 20 年代世纪 30 年代世纪 40 年代世纪 50 年代世纪 40 年代初已经成为第一个从工厂手工业占统治地位的国家转变成机械大工业占优势的国家 ( )A.德国B.法国C.荷兰D.英国6.马克思主义产生的阶级基础和实践基础 ( )A.资本主义的剥削和压迫 C.工人运动取得了“农人的合唱”B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 D.工人罢工和起义7.下列选项中不属于马克思主义直接理论来源的是( )A.德国古典哲学C.英国古典经济学B.法国启蒙思想D.英法两国空想社会主义学说8.马克思把黑格尔的辩证法称为( )A.合理内核B.大体内核C.精髓D.核心9 ．( )是德国古典哲学的最后一位代表，是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。
A.费尔马哈 B ．马克思 C. 恩格斯 D 黑格尔10 ．( )从来没有彻底赞同和接受费尔巴哈的哲学思想，只是吸收了他的唯物主义的大体思想，同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义，清除他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。
马克思主义基本原理概论试题及答案适用于大学期末考
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是CA、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是AA、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展.B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指AA、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展.B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是BA、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是CA、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是BA、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是CA、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为AA、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是DA、德国B、奥地利C、中国D、俄国10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是AA、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于AA、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性12、无产阶级的科学世界观和方法论是CA、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义15、学习马克思主义基本原理的根本方法CA、认真学习马克思主义的着作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1、恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是CA.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题2、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分A的标准A．唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论与不可知论 D.一元论和二元论3.对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分C的标准A．唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论 C.可知论和不可知论D.唯物史观和唯心史观4.马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的CA.实践性B.运动性C.物质性D.客观性5.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一着名诗句包含的哲理是DA.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一6.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指BA.旧唯物主义是形而上学的唯物主义B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C.旧唯物主义是机械唯物主义D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是BA.运动B.实践C.精神生产D.物质生产8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是CA.思维对事物本质的概括和反映B,用来整理感性材料的思维形式C.事物内在的本质和稳定的联系D.事物联系和发展的基本环节9.柏拉图的“理念论”是C的理论A．唯物主义B.二元论C.唯心主义D.怀疑论10.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波.”这两句诗包含的哲学道理是DA.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势11.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了DA.内因和外因的关系B.矛盾统一性和斗争性的关系C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系12.辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指D D.既克服又保留13.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的AA.方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力14.主观辩证法与客观辩证法的关系是AA.反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系C.抽象与具体的关系D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系15.对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明CA.意识是主体的自由创造B.意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的16.人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是DA.否定了物质对意识的决定作用B.改变了人类意识活动的规律性C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生17.学习马克思主义的根本方法是DA．认真阅读马克思主义经典着作 B．在实践中自己探索C．循序渐进 D．理论联系实际18.“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是AA.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是DA.从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程C.思维生成现实具体的过程D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程20．唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认DA.事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是变化发展的D.矛盾是事物发展的动力21．区分新旧事物的标志在于看它们BA.是不是在新的历史条件下出现的B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力C.是不是有新形式和新特点D.是不是得到大多数人的承认22.有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯.这种观点属于BA.唯物主义决定论B.唯心主义非决定论C.形而上学的机械决定论D.相对主义诡辩论23.在内容和形式的矛盾运动中,BA.内容是相对稳定的,形式是活跃易变的B.内容是活跃易变的,形式是相对稳定的C.内容和形式都是处在不停的显着运动状况D.内容的变化总是落后于形式的变化24.在现实中还没有充分的根据,也不具备一定的条件,在目前不能实现的,属于DA.不可能性B.微小的可能性C.现实的可能性D.抽象的可能性25．度是BA．事物的质量和数量的界限 B．事物保持其质的稳定性的数量界限C．事物保持其量的稳定性的范围 D．事物发生变化的关节点26.坛经“时有风吹幡动,----僧曰风动,---僧曰幡动,议论不已.惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动”.惠能关于运动的观点是DA.运动是物质之根本属性B.运动与物质不可分C.精神运动是物质运动的一种形式D.精神是运动的主体28.实践是指DA.个人的生活活动B.一切有利于自己的活动C.人有目的的、达到真理性的认识活动D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动29、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是BB．古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义.30.学习马克思主义哲学的根本目的是为了DA．掌握这一正确的哲学理论B．锻炼逻辑思维能力C．宣传马克思主义哲学D．树立科学的世界观和人生观二、多项选择题四、简答题1.哲学的基本问题及主要内容是什么2、唯心主义得以产生和长期存在的根源有哪些一是社会历史根源二是阶级根源三是认识根源3.为什么我们把马克思主义哲学称为“实践唯物主义”实践性是马克思主义哲学最显着、最根本的特点.4.承认相对静止的存在有何意义首先,静止是运动的量度,只有承认相对静止,才能把握运动.其次,相对静止是事物分化和由低级向高级发展的根本条件.第三,只有承认相对静止,才能把事物区分开来进行科学分析.5.怎样理解意识活动体现了主观与客观的统一意识的形式是主观的,但它反映的内容是客观的；不同主体对同一对象的反映差别是主观的,但造成这种差别的原因是客观的；意识对对象的反映是近似的、有时甚至是歪曲的,这是意识最鲜明的主观特征,但任何反映归根到底都有自己的客观原型.6.为什么说新生事物是不可战胜的第一,新生事物符合事物发展的规律,具有强大的生命力和广阔的发展前途.第二,新生事物优越于旧事物,具有更强大的生命力.第三,新生事物从根本上符合人民群众的根本利益和要求,得到广大人民群众的拥护和支持,必然能战胜旧事物.7.什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心首先,对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力；其次,对立统一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索；第三,建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法；最后,是否承认对立统一规律,是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点.8.简述事物发展过程中内外因的辩证关系一事物的内部矛盾是该事物发展的内因,一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因.内外因的辩证关系是,内因是事物发展的根据,是事物发展第一位的原因；外因是事物发展的条件,是事物发展第二位的原因；外因一般要通过内因而起作用.9.量变和质变及其辩证关系是什么［答案要点］量变是事物的数量及其空间结构形式的变化,是在度的范围内的变化.质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是超越度的范围的变化.量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面.第一,量变和质变相互联系.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果.第二,量变和质变相互渗透.量变中有部分质变,质变中有量的扩张.第三,量变和质变相互转化.量变引起质变,质变又引起新的量变.事物的发展是量变和质变不断转化、循环往复、从低级到高级的演化过程.10.意识的能动性表现在哪些方面［答案要点］意识的能动性表现在以下几个方面：意识活动的目的性和计划性；意识活动本身的创造性；意识活动对人体的控制作用；意识通过人的实践对客观世界的改造.五、论述题1.试述辩证唯物主义的世界物质统一性原理及其方法论意义马克思主义哲学的世界物质统一性原理可以表述为：世界是统一的,这种统一是多样性的统一,其统一的基础是物质.该原理是辩证唯物主义的理论基石,它包括了物质观、运动发展观、规律观和意识论.对于指导我们的实践具有重大的意义.首先,既然世界是不依赖我们的意识而独立存在的物质世界,这就要求我们在认识和改造世界的过程中,必须从客观实际出发,而不能从主观想象出发.其次,既然客观世界是在时空中运动、变化、发展的,这就要求我们从变化着的实际情况出发,一切以时间、地点、条件为转移,实事求是制定方针和政策.第三,既然客观世界有自己固有的规律,这就要求我们在实际工作中,按客观规律办事,正确发挥意识的能动性.2.试述普遍联系观点的方法论意义唯物辩证法认为,联系具有普遍性,任何事物都不可能孤立地存在,总是与其他事物处于相互制约、相互影响、相互作用之中.这个观点的方法论意义主要有二：一是有助于我们树立条件论的思想.联系是普遍的,而具体事物的联系都是有条件的.随着条件的改变,联系的方式也要发生变化.“一切以时间、地点和条件为转移.”马克思主义者是条件论者.但又不唯条件,因为人的实践活动本身又在创造条件和改变条件.二是有助于我们树立整体性的思想.和系统论一样,唯物辩证法认为,从功能上看,整体常常大于部分之和.因此我们在工作中要有全局观念.局部利益要服从整体利益.马克思主义基本原理概论复习题2附答案第二章认识世界和改造世界一、单项选择题1．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”,这是cA．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立B．辩证法和形而上学的对立C．唯物论与唯心论两条认识路线的对立D．可知论与不可知论的对立2．实践的主体是BA．绝对精神B．具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C．人D．人的意识3．实践的客体是DA．绝对精神的对象化B．客观物质世界C．人的意识的创造物D．进人主体的认识和实践范围的客观事物4．实践的中介是AA．各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B．对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C．构成事物一切要素的总和D．受命于主观,见之于客观的活动5．马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指DA．主体对客体的物质欲望和要求B．主体对客体的能动反映C．主体对客体的改造和变革的结果D．客体对于主体的有用性和效益性6.“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进.”这说明CA．实践是认识的来源B．技术推动了科学的发展C．实践是认识发展的动力D．科学进步是实践的目的7．恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的.”这说明BA．自然界是认识发展的动力B．实践是认识发展的动力C．人的认识具有主观能动性D．人具有认识自然的能力8．科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来.”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是CA．认识总是滞后于实践B．实践和认识互为先导C．实践高于理论的认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格D．实践与认识是合一的9.“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是CA．实践是认识的来源B．实践是推动认识发展的动力C．实践是认识的目的D．间接经验毫无用处10．感性认识和理性认识的区别是CA．感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的B．感性认识来源于实践,理性认识来源于书本C．感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识D．感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验11．我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性,在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象,这种反映形式是BA．感觉B．知觉C．表象D．分析12．对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是CA．唯理论是正确的,经验论是错误的B．经验论是正确的,唯理论是错误地C．唯理论和经验论各有片面的真理性D．唯理论和经验论都是完全错误的13.“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是B A．形而上学的观点B．唯物辩证法的观点C．诡辩论的观点D．相对主义的观点14．真理与谬误之间的相互关系是CA．在任何情况下都是绝对对立的B．没有相互转化的可能性C．在一定条件下可以互相转化D．两者之间没有原则区别15．“真理是人造的供人使用的工具”的看法是AA．主观唯心主义B．客观唯心主义C．辩证唯物主义D．机械唯物主义16.“真理是思想形式,是人类经验的组织形式”这是AA．主观唯心主义真理论B．辩证唯物主义真理论C．客观真理论D．形而上学真理论17.“此亦一是非,彼亦一是非”的命题,其含义是DA．强调真理的客观性B．否认真理的客观性C．强调真理具有客观标准D．否认真理具有客观标准18.“对客观事物的反映即是真理”,这是AA．混淆了真理性认识与一般认识的错误观点B．辩证唯物主义的真理观C．一切唯物主义的真理观D．混淆了真理的客观性与规律客观性19.“听其言必责其用,观其行必求其功.”这种观点是BA．强调认识对实践的作用B．强调实践对认识的检验作用C．认为认识可以脱离实践D．认为实践可以脱离认识20．承认我们知识的相对性就DA．必然归结为诡辩论B．必然归结为怀疑主义C．必然归结为不可知论D．可以防止认识的僵化21.“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题.人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性.”这一论断说明了BA．实践是认识的来源和动力B．实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C．实践检验真理不需要理论指导D．认识活动与实践活动具有同样的作用和力量22．列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是AA．唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立B．经验论与唯理论的对立C．反映论与先验论的对立D．可知论与不可知论的对立23．没有抽象的真理,真理总是具体的.这一命题强调CA．真理是感性的直观,不是理性的抽象B．真理的内容是客观的,形式是主观的C．同一对象真理性的认识只有一个D．真理是与人的具体利益相联系的24．列宁说：“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,这一命题的含义是CA．革命理论比革命行动更重要B．革命运动是革命理论的派生物C．革命理论对革命实践具有指导作用D．革命理论最终决定革命运动的成败25．法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑.”这句话强调了DA．人们只有发挥主观能动性才能认识事物B．人们获得感性经验至关重要C．人们不仅要善于观察事物,而且要善于思考问题D．人们在认识事物是要有理性的指导26．马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,它们之间的鸿沟是分工掘成的.”这表明CA．人的聪明才智无先天区别B．人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度C．人的聪明才智主要来源于后天实践D．人的聪明才智由人的社会政治地位决定27．真理和谬误的界限在于CA．是否符合人的利益和愿望B．是否符合马克思主义C．是否反映了客观事物的本质和规律D．是否为大多数人所接受28．真理的绝对性是指它的BA．具体性B．客观性C．终极性D．全面性29．真理观上的相对主义,错误在于AA．夸大真理的相对性,否认真理的绝对性B．夸大真理的绝对性,否认真理的相对性C．只讲真理的客观性,否认真理的相对性D．认为关于同一对象真理性的认识只有一个30．实践基础上的理论创新,是CA．决定了社会发展趋势B．决定着社会变革力度C．社会发展和变革的先导D．一个国家兴旺发达的最终源泉四、简要回答题1.简述实践和认识的主体与客体及其关系.2.简述实践在认识中的决定作用.3.简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别.4.如何理解感性认识与理性认识的辩证关系5.如何理解认识过程的反复性和无限性6.如何理解真理的客观性7.如何理解真理的绝对性和相对性8.为什么说实践是检验真理的唯一标准9.简述价值评价及其特点.10.简述真理和价值在实践中的辩证统一关系.五、材料分析题1.［材料1］孔子说：生而知之者,上也；学而知之者,次也；困而学之,又其次之；困而不学,民斯为下矣.［材料2］孟子说：人之所不学而能者,其良能也；所不虑而知者,其良知也.［材料3］荀子说：凡性者,天之就也,不可学,不可事.礼仪者,圣人之所生也,人之所学而能,所事而成者也.不可学,不可事,而在人者,谓之性；可学而能,可事而成之在人者,谓之伪“人为”之意,是性伪之分也.［材料4］孙中山先生指出：世界人类之进化,当分三时期：第一由愚昧进文明,为不知而行的时期；第二由文明再进文明,为行而后知时期；第三自科学发明而后,为知而后行之时期.以行而求知,困知而进行.请回答：1简要评析上述材料给出观点.2材料4揭示的知行关系是什么［答案要点］1孔子的“生而知之”和孟子的“良知、良能”是说知识是天生的或不学而知,是唯心主义先验论；孔子的“学而知之”和“困而学之”以及荀子的观点,承认人的认识是后天学习所得,是朴素唯物主义思想.2孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的发展,指出这是一个由低级到高级的不断发展的过程,人的认识不是先天就有,也不可能一次完成.孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导以行求知和在理论指导下的行动知先行后这样的实践――认识――再实践的意义,具有朴素的唯物主义和辩证法思想.2．［材料l］恩格斯指出：就一切可能看来,我们还差不多处在人类历史的开端,而将来纠正我们错误的后代,大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多.他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史.［材料2］波普尔在科学知识进化论一书说道：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性.”“我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累,而是指不断推翻一种科学理论,由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之.”“科学史也像人类思想史一样,只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史.但科学却是这样一种少有的―也许是唯一的―人类活动,有了错误可以系统加以批判,并且还往往可以及时改正.”［材料3］正当相对论得到普遍称誉时,爱因斯坦却冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移,广义相对论就站不住脚.”“从它推出许多结论中,只要有一个被证明是错误的,它就必然被抛弃.”请回答：l上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么2恩格斯与波普尔对科学的发展有什么不同认识3简述波普尔“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性”的观点.［答案要点］1恩格斯、波普尔和爱因斯坦分别从不同角度解释了科学发展过程中真理与谬误的矛盾,指出科学是一个不断发现真理、检验真理、修正错误、发展真理的过程.2恩格斯与波普尔的不同在于,波普尔把科学可能错误、可以被否证作为科学的最本质的特征,把科学史简单归结为一种理论推翻另一种理论的历史,没有重视被推翻理论其中可能包含。
马原练习题(复习参考)
《马克思主义基本原理概论》练习题绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1 ．马克思主义理论从狭义上说是（）A ．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B ．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C ．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D ．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2 ．马克思主义理论从广义上说是（）A ．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系B ．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C ．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D ．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展3 ．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A ．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B ．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D ．列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4．马克思主义产生的经济根源是（）A ．工业革命B ．资本主义经济危机C ．资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D ．阶级斗争5 ．马克思主义产生的阶级基础和实践基础（）A ．资本主义的剥削和压迫B ．无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C ．工人罢工和起义D ．工人运动得到了“农民的合唱”6 ．马克思主义生命力的根源在于（）A ．以实践为基础的科学性与革命性的统一B ．与时俱进C ．科学性与阶级性的统一D ．科学性7．马克思主义最根本的世界观和方法论是（）A ．辩证唯物主义B ．历史唯物主义C ．辩证唯物主义和历史唯物主义D ．唯物主义8 ．马克思主义理论最根本的本质属性是（）A ．科学性B ．革命性C ．实践性D ．与时俱进9 ．马克思主义最重要的理论品质是（）A ．吐故纳新B ．科学严谨C ．博大精深D ．与时俱进10 ．马克思主义最崇高的社会理想是（）A ．消灭阶级、消灭国家B ．实现共产主义C ．实现个人的绝对自由D ．实现人权11、马克思主义最鲜明的政治立场是( )A.为无产阶级的根本利益而奋斗B.为资产阶级的根本利益而奋斗C.为以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益而奋斗D.为马克思主义政党的根本利益而奋斗[单项选择题答案]1. C2. D3. A4. C5. B6. A7. C8. A9. D 10. B 11、C二、多项选择题1．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是( )A ．马克思主义政治学B ．马克思主义政治经济学C ．科学社会主义D ．马克思主义哲学2．作为马克思主义产生阶级基础的19 世纪三大工人起义是（）A ．巴黎公社B . 1831 年和1834 法国里昂工人两次起义C . 1838 年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D . 1844 年德国西里西亚纺织工人起义3．马克思主义产生的直接理论渊源是（）A ．德国古典哲学B ．英国古典政治经济学C ．法国英国的空想社会主义D ．法国启蒙思想4．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（）A ．辩证法B ．劳动价值论C ．唯物史观D ．剩余价值学说5．马克思主义的根本特性是（）A ．阶级性B ．实践性C .客观性D ．人民性[多项选择题答案]1．BCD 2.BCD 3.ABC 4. CD 5. AB三、辨析题1、马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，时代变了，马克思主义已经“过时”了。
《马克思主义基本原理概论》习题集及答案
《马克思主义基本原理概论》习题集绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一．单项选择题1．马克思主义哲学的直接理论来源是（）A．十九世纪初德国古典哲学 B．十七世纪英国唯物主义哲学C．十八世纪法国唯物主义哲学 D．古希腊素朴唯物主义哲学2．马克思主义最崇高的社会理想是( )A．实现共产主义 B．消灭阶级 C．消灭国家 D．消灭两极分化3．马克思主义从广义上说是（）A．指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．马克思主义和列宁主义C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4．马克思主义具有强大生命力的根源在于( )A．以实践为基础的科学性与革命性的统一B．实事求是 C．阶级性 D．科学性5．马克思主义诞生于（）A．19世纪四十年代 B．19世纪五十年代C．19世纪六十年代 D．19世纪七十年代二．多项选择题1．德国古典哲学最有代表性的人物是( )A．贝克莱 B．黑格尔 C．费尔巴哈 D．笛卡尔 E．休谟2．资产阶级古典政治经济学的代表人物是( )A．斯密 B．李嘉图 C．马歇尔 D．萨缪尔森 E．凯恩斯3．马克思主义的组成部分包括（）A．辩证唯物主义 B．马克思主义哲学 C．马克思主义政治经济学D．历史唯物主义 E．科学社会主义4．马克思主义的主要理论来源有（）A．德国古典哲学 B．剩余价值学说 C．英国古典政治经济学D．英国和法国的空想社会主义理论 E．唯物史观第一章世界的物质性及其发展规律一．单项选择题1．思维与存在的关系问题是（）A．唯心主义哲学的基本问题 B．唯物主义哲学的基本问题C．全部哲学的基本问题 D．一部分哲学的基本问题2．列宁的物质定义揭示物质的唯一特性是（）A．运动 B．物质可以认识 C．物质能为感官感知 D．客观实在性3．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的东西而已。
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绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
教学目的和要求
从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。
教学要点
〃马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
〃马克思主义在19世纪40年代产生的必然性
〃马克思主义是对人类文明成果的继承与创新
〃马克思主义发展的阶段和成果
〃马克思主义科学性与革命性的统一
〃马克思主义是行动的指南
〃学习、运用和发展马克思主义
教学重点
〃马克思主义是完备而严密的科学理论体系
〃科学性和革命性高度统一是马克思主义的根本特征
〃解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质
〃马克思主义一脉相承的发展历程和特点
〃马克思主义的社会功能
教学难点
〃如何妥善处理教材体系和教学体系的关系
教学提示
本章重点在于让学生掌握什么是马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品，增强学习马克思主义哲学的自觉性、积极性和主动性。
一、什么是马克思主义
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。
从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。
它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物
首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
现实的实践发展需要科学理论的指导，科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。
马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。
19世纪40—60年代，马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。
（三）马克思主义在实践中不断发展
马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。
这种发展，除了马克思恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善外，其后首先是由列宁等马克思主义者在领导俄国革命中实现的。
列宁和布尔什维克党不失时机地领导俄国工人阶级和革命人民夺取了十月社会主义革命的胜利，使科学社会主义从理论开始变为现实，从而开创了世界历史的新纪元。
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
诞生于半殖民地半封建社会的中国工人阶级的政党——中国共产党，从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。
三、马克思主义科学性与革命性的统一
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论。
其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基
础。
（二）马克思主义最鲜明的政治立场
首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。
其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。
最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
（三）马克思主义最重要的理论品质
首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。
其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。
最后，这种品质是理论创新的内在要求。
（四）马克思主义最崇高的社会理想
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
共产主义社会是人类最美好、最进步的社会。
实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，但又是十分艰巨的事业。
四、努力学习和自觉运用马克思主义
（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义
第一，学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。
第三，用科学的态度对待马克思主义。
（二）把马克思主义作为行动的指南
第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。
第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。