漳湖中学第三届
漳湖中学开展教育民生工程实施方案
漳湖中学开展2014年望江县三项教育民生工程宣传月活动实施方案为扎实推进2014年三项教育民生工程深入实施，进一步提升教育民生工程知晓度和满意度，按照县教育局望教项【2014】66号文件要求，我校将开展一次教育民生工程宣传月活动。
根据校务会议精神和我校实际，特制定本实施方案。
一、成立组织机构为切实做好教育民生工程的宣传工作，确保宣传工作的力度和效果，特成立专门组织机构。
组长：王盛副组长：陈骁成员：曹广勤、方甲旺、金光照、聂长林、全体班主任二、活动目标以提高群众知晓度与满意度为主题，集中开展教育民生工程政策宣传活动，引导和动员广大干部群众了解、参与、支持和监督三项教育民生工程，推动其向深度拓展，向长效提升，树立教育民生工程品牌。
通过加大宣传，营造全社会关心、支持、参与、监督民生工程全面落实的良好社会氛围，确保我学区教育民生工程顺利进行。
三、活动时间10月1日至30日，宣传月活动时间为期一个月。
四、宣传内容及重点（一）实施教育民生工程的重要意义和政策内容；各项教育民生工程的新举措、新进展、新亮点。
（二）城乡义务教育经费保障机制改革注重宣传学校经费保障水平及“两免一补”政策的落实情况和取得的成效。
（三）宣传中职学校国家免学费政策，中职学校、普高学校家庭经济困难学生国家助学金和校内资助政策。
（四）乡镇公办幼儿园建设注重宣传推进学前教育发展的意义、成效以及社会各界反响等。
各校须将幼儿园奖补、幼儿入园资助等政策一并宣传。
五、主要活动内容安排（一）集中宣讲。
开展教育民生工程基本知识基本政策进学校、进课堂、进书包、进家庭“四进”活动，统一印制教育民生工程的基本知识和基本政策。
要求各班主任在宣传月期间利用班会课、家长会等形式向广大学生和家长进行一次讲读，并要求学生放学回家后，向家长作一次讲读，以扩大教育民生工程的社会知晓度，进而提高教育民生工程的满意度。
（二）张贴、悬挂标语。
学校在校园醒目位置悬挂“关注教育民生工程共建和谐平安校园”的横幅，向学生、家长和社会进行广泛宣传。
豪言秀青春，真语助环保--第二届广东省中学生环保演讲比赛圆满结束
豪言秀青春，真语助环保--第二届广东省中学生环保演讲比赛
圆满结束
佚名
【期刊名称】《环境》
【年(卷),期】2016(000)012
【总页数】4页(P70-73)
【正文语种】中文
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3.“让环保深入校园,深入社区,深入社会!”——来自广东省湛江师院附中学生环保宣传队的呼声 [J], 李文送
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5.北京市第十二届中学生中英双语环保演讲比赛落下帷幕 [J], 顾家橙;李笑萍
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湖北省第三届初中英语新课程教学精英赛获奖名单
湖北省第三届初中英语新课程教学精英赛获奖名单授 课 类 一 等 奖黄石市第十四中学孙莉武汉东湖开发区光谷实验中学周妍随州外国语学校肖四建襄阳市第35中学王珊襄阳市第21中学赵鹏宜昌市第五中学何炜琳武汉市十一初级中学张璇咸宁市温泉中学张红玲黄冈市外国语学校周傲恩施州咸丰县小村乡民族初级中学张焱宜昌市六中邹莹江汉油田实验初中杨婧咸宁市赤壁第一初中徐菁随州市随县三里岗镇中心学校林海艳襄阳市第45中学李文静荆州公安县梅园中学刘安仙桃市大福中学颜辉鄂州市第一中学周啸授 课 类 二 等 奖鄂州梁子湖区东沟中学皮丽芳潜江市曹禺中学李国英荆州市东方红中学高洁黄冈启黄学校杨帆武汉江夏区第一初级中学胡王雄黄石阳新县丰山学校胡湛华武汉市江岸区解放中学田凌天门杭州华泰中学刘先容武汉青山区教科研中心杨金华荆门市屈家岭管理区第一初级中学罗红燕潜江市园林二中周燕黄冈黄梅实验中学黄新建神农架林区阳日中心学校孙小萌武汉吴家山第二中学何媛黄冈罗田县匡河中学陈琳随州爱丁堡英语学校文玉青说 课 类 一 等 奖宜昌市天问学校李春妮宜昌市外国语学校谢晓丹随州外国语学校喻婉婷襄阳市第15中学鄢珍宜昌市第23中学谢凌鄂州市鄂城区沙窝乡黄山中学何文进罗田县李婆墩中学雷颖天门市小板中学熊静随州曾都岁丰学校续云华黄冈浠水实验中学王雪鄂州市吴都中学童亚萍武汉市62中学张霞仙桃三中刘卫刚广水马坪中心中学冯倩荆门市掇刀区白石坡中学王莉襄阳市诸葛亮中学杨晓燕襄阳市31中学靖志宏江汉油田教育集团油建学校余雁华园林一中王诗越咸宁市通山县实验中学朱娟江汉油田广华中学胡丽潜江市曹禺中学刘恋武穴市实验中学姚鸣东西湖区吴家山二中舒敏说 课 类 二 等 奖黄石十四中黄岚武汉市台北路学校张小凤恩施州建始县民族实验中学张力东湖新技术开发区九峰中学陈茹兰荆州市石首市笔架山中学张琴恩施州巴东县野三关民族中学侯宏虹鄂州西山街办石山中学石俊丽潜江市园林二中王道庆潜江园林一中关爱琼黄石大冶滨湖学校王国平荆门石化中学董志慧咸宁市赤壁赵李桥中学廖雅莉武汉市培英中学刘琼武汉汉南区乌金中学陈景云黄冈红安四中杜玮恩施州宣恩县李家河中学廖祖英荆州公安县章庄铺初级中学蒋鸿雁武汉青山区钢城七中刘建敏荆门市东宝区文峰中学张薇黄石阳新县实验中学柯林林神农架林区下谷坪民族学校邵芳艳武汉江夏区五里界中学洪静常 规 课 类 一 等 奖黄冈外国语学校向凯武汉市江岸武汉市解放中学刘思思荆州公安县夹竹园中学虢海营荆州公安县金狮初级中学张征宜昌十四中刘桦黄冈黄州中学程金娥常 规 课 类 二 等 奖武汉市东湖开发区光谷实验中学邱翠珍武汉市东湖开发区光谷实验中学吴佳丽恩施鹤峰县八峰中学雷召月黄冈罗田县胜利中学李福春武汉市第六中学杨治武汉市解放中学路璐武汉市培英中学李曦武汉市培英中学余琴荆州公安县玉湖中学钱文妮潜江曹禺中学黄文金随州曾都区两水学校武华莉宜昌六中范祖玉宜昌十四中李重英随州曾都区万店镇中心学校雷海艳常 规 课 类 三 等 奖武汉市东湖开发区光谷实验中学库晓亮武汉市东西湖慈惠中学朱媛武汉市东西湖吴家山第二中学陈芳武汉市汉南区纱帽中学杜艳华黄石铁山一中陈玉兰武汉市解放中学邱爽武汉市培英中学姜斯伟武汉市培英中学刘小荣武汉市培英中学任贺玲荆州公安县玉湖中学曹丹荆州公安县玉湖中学陈婷荆州公安县闸口初级中学雷体娟荆州公安县闸口初级中学李蓉荆州公安县章田寺中学杨娟荆州石首市笔架山中学赵丽咸宁通山县畈泥中学吴晚霞咸宁通山县富有中学沈淑芳咸宁通山县实验中学汪燕芬襄阳市诸葛亮中学沈丽玉宜昌十四中秦臻荆州公安县狮子口镇中心学校潘蓉课 件 类 一 等 奖恩施鹤峰县职校范庆华武汉市江岸武汉市七一中学张家媛武汉市江夏区四中李远松武汉市江夏区一初中胡王雄潜江园林二中王吉芸课 件 类 二 等 奖武汉市东湖开发区东湖开发区泉井中学柳燕武汉市东湖开发区光谷实验中学库晓亮武汉市东湖开发区光谷实验中学田丹武汉市东湖开发区光谷实验中学吴佳丽武汉市东西湖柏泉学校陈燕芳恩施鹤峰县中营中学熊菊梅恩施鹤峰县走马中学黄烨黄石铁山一中陈伟武汉市江岸武汉市解放中学胡婕武汉市江夏区五里界中学洪静荆门文峰中学刘中艳罗田县胜利中学李福春、夏光旭潜江张金中学周擎珍随州曾都区文峰学校程道芹随州曾都区文峰学校加玉清宜昌十六中陶琴琴课 件 类 三 等 奖武汉市东湖开发区光谷实验中学罗璐武汉市东湖开发区光谷实验中学潘玲莉武汉市东湖开发区光谷实验中学田丹武汉市东湖开发区光谷实验中学熊萍武汉市东湖开发区光谷实验中学周妍武汉市东西湖金银湖中学李建武汉市东西湖吴家山第二中学陈玲恩施鹤峰县邬阳中学毕代喜恩施鹤峰县五里中学易淑琼恩施鹤峰县走马中学蔡玉霞恩施鹤峰县走马中学陈兰黄冈黄州中学张婷武汉市江岸武汉市解放中学胡泳方武汉市江岸武汉市培英中学杨玉华武汉市江夏区二中余茜武汉市江夏区四中鲁辉武汉市江夏区四中孙红武汉市江夏区四中吴段樊武汉市江夏区四中严萍荆门文峰中学黄高梅荆门文峰中学陶红丹荆门文峰中学杨华光荆门文峰中学朱念念潜江王场中学刘丽萍十堰丹江口市土台镇中学郑青云宜昌十六中史凤玲。
(完整版)学校工会三年发展规划
漳湖中学各部门2015—2018年三年滚动发展规划领域目标部门：工会领域：民主建设一、部门发展现状分析（时间为2012——2015学年度）(基于对师生群体的调研与思考，注意分析的准确性和有效性。
力求语言简练，阐述有力。
)1、部门发展中的优势当前部门发展的优势主要体现在以下几个方面：（1）、学校党政对工会工作的重视和支持（2）、全体教职工积极参与学校的民主管理和监督，民主和法制观念日益增强（3）、工会为学校的发展和稳定做出了贡献，真正发挥了桥梁和纽带作用2、部门发展中的不足当前部门发展亟待改进的不足主要体现在以下几个方面：（1）、工会自身建设需要加强，全体教职工素质需要提高（2）、教职工参与学校管理缺乏积极性和主动性，教职工活动单调。
（3）、学校的民主管理缺乏制度保障，领导干部的廉政自律意识不强。
3、部门未来三年发展中迫切需要解决的问题学校发展中的问题很多，要根据问题的轻重缓急对其排序，未来三年最迫切需要解决的问题是（1）、在上级工会的领导下，做好新一届教代会的换届选举工作（2）、规范教代会制度，深化校务公开，加强民主管理。
（3）、积极为教职工谋福利，切实为教职工办好实事二、部门发展目标及实施策略（部门发展与规划实施均为动态过程。
要将部门三年发展总目标按学年度合理分解，体现发展梯度，目标的表述分成两部分，先用一句话阐述目标，然后说明目标的达成标志，也就是衡量目标达成度的关键指标。
例如，某校某年度部门目标为：加强师德建设，改善师生关系，杜绝体罚学生现象。
其达成目标的标志为：体罚学生现象零发生率，减少家长及学生师德投诉次数，学生对师生关系满意度达80%以上。
）。
民主建设三年发展总目标：以党的“十八大”的重要精神统领工会工作全局，按照中国工会的要求，围绕中心，服务大局，与时俱进，全面履行工会各项社会职能，突出维护职工合法权益的基本职责。
不断提高教工素质，团结引导广大教职工积极投身教育教学改革，加强工会组织的自身建设，努力开创工会工作的新局面，为创建精神文明建设单位和构建和谐校园而做出积极的努力。
总务主任竞聘演讲稿
总务主任竞聘演讲稿总务主任竞聘演讲稿13篇演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
在当下社会，演讲稿与我们的生活息息相关，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的总务主任竞聘演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
总务主任竞聘演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师们：大家下午好！今天我要竞聘的是幼儿园总务主任一职。
首先在这里要感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！提供了一次展示自我的舞台。
这次机会对我来说是一个机遇，但更重要的是一次挑战！从原来的办公室副主任到总务副主任，经过一年的历练，我也从新认识了自己，感觉总务这块工作更适合自己，此次竞聘，希望在有可能的情况下实现自己的人生价值。
中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。
今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里，竞选总务副主任一职，希望能得到大家的支持。
我的演说主要分为三个部分。
一是我对总务工作的认识。
二是我的优势。
三是假如我当选总务副主任后的工作思路。
下面我先讲第一个方面，我对总务工作的认识。
众所周知，总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。
总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。
我知道，要竞聘一个职位，作为竞聘者都应该有自己的优势。
那么，我的优势在哪里呢？第一，我思想活跃，接受新事物快，爱学习、爱思考、爱出点子，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强，这有利于开拓工作新局面。
我认为这是作好总务工作的基础。
第二，我有较强的敬业精神，爱岗敬业。
工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。
有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。
乡村教师嘉奖主要事迹2000字
乡村教师嘉奖主要事迹2000字篇一：乡村小学教师优秀事迹材料1973年至今，41年，他坚守任教在一所大山深处的小学，日复一日、年复一年，无怨无悔，悉心培养教育了数以千计学生。
他，就是县乡小学教师。
今年59岁的他，满头白发，脸上布满皱纹，手掌上长着老茧，衣着简朴。
而在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师。
在常人眼里，他是那么普通和平凡，但是他经历的故事却让我们那样的感动。
一、用心教书，做一个负责任的教师教师是善与美的化身，是光明与信仰的传承者；是无私奉献，甘为人梯的代名词见到老师，他憨厚老实的形象使大家感觉到这是一位农民。
1955年生，今年59周岁，1973年高中毕业后，以民办教师身份进校教书，一干整整41年。
1997年抓住最后一批民转公的机会，成为正式教师谈到自己的经历，胡老师思路清晰，41年过去了，回首当年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一条平凡而执着的路。
据了解，现在小小学只有一二年级，之后学生会转到乡中心小学就读。
一年级学生共16人，二年级学生共7人，加上学前班学生，整个学校学生有40多人，但只有2名当“爷爷级”老师，其中有一位今年8月份退休，他俩负责了孩子们的语文、数学、体育、音乐、美术等所有课程。
但是从教这么多年，胡老师的教学一直是农村低年级教学的领头羊，老师和学生没有不佩服的，2022年9月被县人民政府授予第三届“研教学‘名师’”的“骨干教师”荣誉称号。
作为一名普通的教师，他不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求滴滴相报，但求桃满天下。
41年如一日坚守，有苦有累。
谈到过去的辛酸，胡老师眼中充满愧疚：“1982年以前挣得是队里的工分，没有工资。
1982年到1989年每月只有10块钱的报酬，后来增加到30多元。
1997年以前，因为没有转正，作为临聘人员每月只拿到80元。
而在同时期，刚参加工作的正式教师已经拿到了300多元。
家里上有父母，下有2个子女上学，我的一点工资根本不抵事，全靠妻子和我务庄稼支撑。
2016年安庆市中小学教育教学论文评审结果
学科 论文题目 作者姓名 作者单位 奖次小学语文 在阅读教学中培养学生的习作能力 王文亭 岳西县实验小学 一等奖 小学语文 简单教语文，扎实求发展 刘玉霞 岳西田头辅导小学 一等奖 小学语文 “藏”与“让”的智慧 汤瑾大观区十里中心学校 一等奖 小学语文 以说话促写作 舒畅 大观区高琦小学 一等奖 小学语文 关注语言生成 构建实效课堂 操德胜 怀宁县高河镇中心学校 一等奖 小学语文 例谈低年级绘本听读的教学策略 纪继兰 怀宁县独秀小学 一等奖 小学语文 放手生本，酝酿幸福 陆艳 安庆市经开区菱北中心小学 一等奖 小学语文 古诗教学求“三味” 程结南 潜山县舒州逸夫小学 一等奖 小学语文 我只在乎你 ——-听吴育淇老师《浅水洼里的小鱼》教学有感 刘 敏 潜山县彰法山小学 一等奖小学语文 “正三角”模式下的农村写字教学 阳其勇陈文东太湖县大石乡中心学校 一等奖小学语文 从“沉锚效应”看下水文 殷桃玲 太湖县徐桥镇徐桥小学 一等奖 小学语文 小学语文课堂教学中的创新教育探析 胡常梅 桐城龙腾街道白马小学 一等奖 小学语文 生活是作文的不竭之源 魏文琴 桐城市东关小学 一等奖 小学语文 浅析运用思维导图实施高年级古诗教学的策略 谢昊 望江县漳湖中心学校 一等奖 小学语文 批注，开放式的 “对话场” 鲁林红 望江县泊湖中心学校 一等奖 小学语文 阅读教学中语用训练有效策略初探 项娟 宿松县龙山学校 一等奖 小学语文 探寻“综合性学习”教学之路 邓微伟 宿松县柳坪中心小学 一等奖 小学语文 也谈“跟着课文学作文” 金春林 罗岭黄梅小学 一等奖小学语文 当时、当机、当堂，趁势而为追实效——“三环五步”教学模式中“当堂训练”环节的探索与实践夏蕾蕾 迎江区健康路小学 一等奖小学语文 “纸上微博”到“网络微博” ——-《循环写作》的又一次突破 三人行 迎江区依泽小学 一等奖 小学语文 喧嚣难掩真实 汪晓芳 岳西县实验小学 二等奖 小学语文 国学经典对提高小学生整体素养的实践研究 程满菊 岳西天堂中洲小学 二等奖 小学语文 利用课程资源，构建高效课堂 胡祥飞 岳西响肠辅导小学 二等奖 小学语文 重视阅读中的文化建构 徐燕霞 岳西温泉辅导小学 二等奖 小学语文 丰富语文课堂教学，激发学生聪明才智 王瑶 岳西黄尾平等小学 二等奖 小学语文 引领孩子快乐学拼音 汪柳红 岳西河图北庄教学点 二等奖 小学语文 让阅读教学更有效 闵言娟 岳西县实验小学 二等奖 小学语文 仿写，打开习作之门的金钥匙 葛玲燕 大观区德宽路二小 二等奖 小学语文 课堂教学中培养学生的创新思维 冯藻芹 大观区高琦小学 二等奖 小学语文 让情趣与理趣交融 徐礼珠 大观区海口中心学校 二等奖 小学语文 语言文字规范化教育实践的校本课程开发初探 方卫斌 大观区石化第二小学 二等奖2016年安庆市中小学教育教学论文评审结果小学语文 在仿写中彰显个性——浅谈作文起步教学 杨春红 怀宁县实验小学 二等奖 小学语文 体会意境，感悟古诗词魅力 林燕 怀宁县实验小学 二等奖 小学语文 观察,让世界走进心灵 吴丽君 怀宁县月山镇小元小学 二等奖 小学语文 追求扎实有效的课堂朗读 董淑珍 怀宁县高河镇谢山小学 二等奖 小学语文 浅谈如何提高低年级学生看图写话的能力 吕小霞 怀宁县凉亭乡代店小学 二等奖 小学语文 打造高效课堂“五部曲” 汪美平 怀宁县金拱镇中心学校 二等奖小学语文 “问”渠哪得清如许——浅谈语文课堂“巧”提问王小丽 怀宁县振宁学校 二等奖小学语文 扣准文本语言 拓展有效思维 占新海 怀宁县江镇镇中心学校 二等奖 小学语文 落实评价改革 提高阅读质量 吴剑兵 安庆市经开区石化一小 二等奖 小学语文 浅谈作文起步教学 张淑敏 安庆市经开区乌岭小学 二等奖 小学语文 非一般的感觉 江南 安庆市经开区中兴小学 二等奖 小学语文 研读生本 合作创新 王常虹 安庆市经开区芭茅小学 二等奖 小学语文 也说简简单单教语文 项丽琴 安庆市经开区中兴小学 二等奖 小学语文 让语文课插上快乐的翅膀 王慧妮 潜山县梅城中心小学 二等奖 小学语文 言之有趣 言之有物 言之有法 张杏林 潜山县梅城小学 二等奖 小学语文 识记字词小妙招 许涂节 潜山县潘铺中心小学 二等奖 小学语文 随语潜入心 润物细无声——浅谈低年级语文教学中的德育渗透 潘 晨 潜山县源潭中心小学 二等奖 小学语文 浅议小学低年级识字教学 项江林 潜山县开发区中心学校 二等奖 小学语文 浅谈低年级识字教学 高秋红 潜山县黄泥中心小学 二等奖 小学语文 阅读教学要以读为本 程翠华 潜山县岭头中心小学 二等奖 小学语文 语用入化境 春来草自青 童 梅 太湖县新城第二小学 二等奖 小学语文 批注体悟式阅读教学实践与思考 陈 敏 太湖县城西乡山龙联小 二等奖 小学语文 人教版小学语文教材说明文分布情况及教学策略 张秀姝 太湖县新城小学 二等奖 小学语文 做香语文自习课“营养餐” 曹华文 太湖县新城小学 二等奖 小学语文 意象拓展，让诗词教学浸润着浓浓的文化味 顾杨春 太湖县新城第三小学 二等奖 小学语文 架设“五步”桥梁 实现读写迁移 江 琼 太湖县百里镇虹桥小学 二等奖 小学语文 从钟子期对俞伯牙的评价想开去 孟宪策 太湖县汤泉乡吴岭小学 二等奖 小学语文 浅淡在小学语文教学中如何进行反思 舒本强 太湖县北中镇三村小学 二等奖 小学语文 小学作文教学生活化有效策略研究之我见 姚金才 桐城市吕亭镇板桥小学 二等奖 小学语文 品语言之“味” 王冬生 桐城市香铺中心小学 二等奖 小学语文 关注学生生命状态，焕发课堂生命活力 李小红 桐城市龙腾街道白马小学 二等奖 小学语文 习作教学生活化评价之我见 殷海英 桐城市吕亭镇吕亭小学 二等奖 小学语文 读写结合，追求语文阅读教学的实效 张友红 桐城市金神中心小学 二等奖 小学语文 浅谈如何有效教学古诗 陈祖梅 桐城市东关小学 二等奖小学语文 浅谈小学语文教学中自主学习能力的培养 章小和 桐城市范岗镇花园小学 二等奖 小学语文 中、低年级段小学生如何读出古诗意境 齐静 桐城市龙腾街道和平小学 二等奖 小学语文 多元评价 营造写字新天地 吕红雨 桐城市实验小学 二等奖 小学语文 让作文成为生活的一部分 黄琴 桐城市龙腾街道第二小学 二等奖 小学语文 “芝麻开门”——谈寻找关键词在语文学习中的作用 方世敏 安庆市外国语学校 二等奖 小学语文 追逐“幸福”的作文教学——-观新课标对小语作文教学的指导 许德高 安庆市外国语学校 二等奖 小学语文 小学微作文策略“微”点 吴淼青 望江县莲洲中心学校 二等奖 小学语文 小学语文作业设计反思及对策 吴铃 望江第一小学 二等奖 小学语文 走进心灵，让低年级儿童爱上写话 檀金燕 望江县高士中心学校 二等奖 小学语文 点燃星星之火 照亮片片原野 鲍习祥 望江第三小学 二等奖 小学语文 一课一得，还语言语教学一条至易至简之路 郝结连 望江县鸦滩中心学校 二等奖 小学语文 “四写”写出更多的话 余淑云 望江县杨林中心学校 二等奖 小学语文 让“语文园地”成为“知识源地” 李清华 望江县杨湾中心学校 二等奖 小学语文 讲究技巧 体现语文课堂评价的艺术性 王荣华 宿松县松兹小学 二等奖 小学语文 让“书声琅琅”成为语文课堂的常态 胡娟娟 宿松县下仓中心小学 二等奖 小学语文 精彩，从课题开始 余桂芬 宿松县松兹小学 二等奖 小学语文 浅谈小学高年级学生课外阅读能力的培养 陈定安 宿松县破凉中心小学 二等奖 小学语文 三分文章七分读 唐春琴 宿松县河塌中心小学 二等奖 小学语文 借文本之例，得作文之力 胡玲玲 宿松县九姑中心小学 二等奖 小学语文 让我们的习作有农村味儿 贺琴 宿松县孚玉中心小学 二等奖 小学语文 体验文本特色 吮吸作品乳汁 高小莲 宿松县破凉中心小学 二等奖 小学语文 也谈小学语文教学评价的有效实施 周玲 宿松县二郎中心小学 二等奖 小学语文 出一本孩子自己的书 王季初 宜秀区大桥中心学校 二等奖小学语文 推进语文课外阅读奠定幸福人生基石龙珠 严龙 罗岭中心学校 二等奖小学语文 课文插图之妙用 何爱枝 大龙山中心学校 二等奖 小学语文 方法引领·高效复习·轻松过关——浅谈小学毕业班语文复习的几种方法 王 艳 大龙山中心学校 二等奖 小学语文 教古诗 促语用 杨萍萍 五横林峰小学 二等奖 小学语文 课堂生成要善于引导——对生成性课堂的反思 洪慧琴 迎江区华中路第三小学 二等奖 小学语文 巧记整体认读音节表 卢新宇 迎江区绿地实验学校 二等奖 小学语文 且把童话当童话 方芳 迎江区华一小 二等奖 小学语文 儿童文学与小学语文教育 储卫华 岳西县实验小学 三等奖 小学语文 诵读经典 传承文明 储满良 岳西天堂中洲小学 三等奖 小学语文 例谈小学生作文起步教学 程琼 岳西天堂中洲小学 三等奖 小学语文 如何培养学生口语交际能力 王艳红 岳西响肠辅导小学 三等奖小学语文 汉语拼音教学的点滴体会 程小红 岳西县思源实验学校 三等奖 小学语文 如何让学生真正成为学生的主体 沈玉玲 岳西菖蒲撞钟小学 三等奖 小学语文 浅谈小学语文教中学中自主学习能力的培养 闻格权 岳西五河茅山九年一贯制学 三等奖 小学语文 《四个太阳》让我爱上一年级语文教学 王春婷 岳西中关辅导小学 三等奖 小学语文 浅谈小学语文教学中学生独立思考能力的培养 余娜 岳西包家辅导小学 三等奖 小学语文 新课程真好——小学语文教学随笔 沈常青 岳西青天道义小学 三等奖 小学语文 小学阅读教学的反思 张文宝 岳西古坊上坊小学 三等奖 小学语文 幸福的阅读之旅徐冬丽大观区十里中心学校 三等奖 小学语文 牵着蜗牛去散步 刘美霞 大观区德宽路一小 三等奖 小学语文 五借，为农村学生绘本阅读开启梦之窗 杨年 大观区山口学校 三等奖 小学语文 于无痕处悄然前行 金静 大观区公园小学 三等奖 小学语文 依托文本 指导作文 王玲琍 大观区海口中心学校 三等奖 小学语文 习作教学也需去“伪”存“真” 汪中华 怀宁县小市镇中心学校 三等奖 小学语文 学生质疑能力培养策略 李霞 怀宁县金拱镇中心学校 三等奖 小学语文 为起步习作添一抹春色 储爱美 怀宁县马庙镇中心学校 三等奖 小学语文 整合·研读·提炼·升华——散文教学方法初探 丁全能 怀宁县秀山乡秀山小学 三等奖 小学语文 让阅读成为一种习惯——小学阅读教学之我见 林丽 怀宁县小市镇中心学校 三等奖 小学语文 小学语文课堂有效教学策略探索 夏小玲 怀宁县振宁学校 三等奖 小学语文 别再“冷落”了插图 丁小薇 怀宁县公岭镇中心学校 三等奖 小学语文 浅谈小学语文课堂的提问策略 程金英 怀宁县金拱镇人形河小学 三等奖 小学语文 课外阅读 遨游人生的有力翅膀 陈淑琴 怀宁县秀山乡中心学校 三等奖 小学语文 谈如何在语文教学中培养小学生的质疑能力 汪林 怀宁县独秀小学 三等奖 小学语文 快乐日记 方海霞 怀宁县茶岭镇中心学校 三等奖 小学语文 谈小学古诗教学策略 章冲 安庆市经开区石化一小 三等奖 小学语文 让阅读变成“悦读” 王坤 安庆市经开区舒巷小学 三等奖 小学语文 小学生作文兴趣的培养 李晓锐 安庆市经开区老峰镇第二小 三等奖 小学语文 小学生阅读能力培养研究 杨帅 安庆市经开区菱北中心小学 三等奖 小学语文 课堂如何真正走向“生本” 叶晶晶 安庆市经开区中兴小学 三等奖 小学语文 浅谈农村小学生语文阅读习惯的培养 汪 慧 潜山县后冲中心小学 三等奖 小学语文 如何轻松完成小学生的作文起步 储爱武 潜山县潘铺中心小学 三等奖 小学语文 注重联系生活 培养学生学习语文的能力 许敢为 潜山县后冲中心小学 三等奖 小学语文 农村小学留守儿童的差异教学 余华军 潜山县官庄中心小学 三等奖 小学语文 习作入门我有招 徐艳芳 潜山县潘铺中心小学 三等奖 小学语文 浅谈在小学语文教学中思想品德教育的渗透 桂艺芝 潜山县源潭中心小学 三等奖 小学语文 浅谈小学作文教学 江海红 潜山县黄泥中心小学 三等奖小学语文 说写结合，激发学生创新思维——小学中年级学生作文指导初探 陈文娟 潜山县彰法山小学 三等奖 小学语文 立足目标·扮好角色·有效拓展——如何提高阅读教学的时效性 汪根乔 潜山县塔畈中心小学 三等奖 小学语文 问渠哪得清如许 为有源头活水来 ——浅谈农村小学高年级课外阅读能力的 罗传松 潜山县塔畈中心小学 三等奖 小学语文 小学生课外阅读之我见 徐 玲 潜山县割肚学校 三等奖 小学语文 浅谈小学语文学习习惯的培养 程素芬 太湖县寺前镇罗溪小学 三等奖 小学语文 浅谈低年级写话教学 许艳华 太湖县小池镇方兴小学 三等奖小学语文 问教古诗几多愁 信息技术来支招——浅析现代信息技术在小学古诗词教学中应用策略吴登安 太湖县新城第二小学 三等奖小学语文 浅谈识字教学，降低汉字的出错率 朋爱琴 太湖县牛镇镇安坪小学 三等奖 小学语文 感受春天 感悟美好 李枚芳 太湖县实验小学 三等奖 小学语文 小学语文教学过程中的“四大训练” 卢琼玲 太湖县天华镇卢岭小学 三等奖 小学语文 动画在小学语文中的运用 章顺昌 太湖县寺前镇罗溪小学 三等奖 小学语文 如何培养低年级学生看图写话的能力 侯 燕 太湖县牛镇大明桃源希望小 三等奖 小学语文 浅谈小学语文课堂提问技巧 姜 红 太湖县新仓镇花园中心小学 三等奖 小学语文 思想者的课堂 黄志德 太湖县新仓镇中心学校 三等奖 小学语文 读，悟意 想，悟境 汪生平 太湖县新城第二小学 三等奖 小学语文 兴趣和方法同样重要 杨吉林 桐城市金神镇双闸小学 三等奖 小学语文 浅谈“以评促读” 刘悰 桐城市龙腾中心小学 三等奖 小学语文 浅谈农村小学如何开展书法教学 赵明文 桐城市金神镇高峰小学 三等奖 小学语文 让多元化评价方式贴近童心，助力成长 杨磊 桐城市双港镇周圩小学 三等奖 小学语文 有效评价 激趣识字 周晓云 桐城市龙腾街道青桥小学 三等奖 小学语文 语文课堂教学如何才能更有效 孙乐天 桐城市嬉子湖镇曹岗小学 三等奖 小学语文 在阅读中培养有主见的阅读能力 齐东风 桐城市范岗镇石龙小学 三等奖 小学语文 如何让阅读教学中的心灵与文本琴瑟和鸣 叶丹 桐城市吕亭中心小学 三等奖 小学语文 我手写我心 胡伶俐 桐城开发区二小 三等奖 小学语文 尽享课外阅读之美 姚梅 桐城市金神中心小学 三等奖 小学语文 “好一个光明的世界!” 章守红 桐城市同安小学 三等奖 小学语文 “电闪雷鸣”后的精彩 毛惠媛 桐城市青草中心小学 三等奖 小学语文 小学中年级分层教学初探 马韦韦 安庆市外国语学校 三等奖 小学语文 小学语文教学应树立正确的“四观” 林平良 望江县杨林中心学校 三等奖 小学语文 巧用“品、评、悟、疑”之法开展语文阅读教学 李振华 望江县漳湖中心学校 三等奖 小学语文 让农村小学生成为“写作高手”的策略初探 胡杳枝 望江县高士中心学校 三等奖 小学语文 言，心声也 郝玉珍 望江县凉泉中心学校 三等奖小学语文 浅谈如何提高低年级的写字教学 徐晒梅吴结霞望江县太慈中心学校 三等奖小学语文 例谈小学生个性化作文的指导 徐红梅 望江县华阳中心学校 三等奖 小学语文 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 聂春霞 望江县华阳中心学校 三等奖小学语文 “大语文”来源于“小关注” 檀竹兵檀革节彭结怀望江县金堤中心学校 三等奖小学语文 重视写字教学 传承中华文化 张永琴 望江县雷阳中心学校 三等奖 小学语文 如何提高小学语文教学品质 阳红萍 望江实验学校 三等奖 小学语文 用兴趣叩启阅读之门 檀灯红 望江县杨湾中心学校 三等奖 小学语文 巧用评价语，使课堂更具张力 杨益龙 宿松县许岭中心小学 三等奖 小学语文 浅谈农村小学低年级写话教学 柴朝霞 宿松县破凉中心小学 三等奖 小学语文 浅谈农村小学语文朗读指导 祝园园 宿松县汇口中心小学 三等奖 小学语文 翻转课堂 ---学生快乐学习的芳草地 邵双梅 宿松县实验小学 三等奖 小学语文 让学生的语言积累绽放更美的奇葩 余双阳 宿松县隘口中心小学 三等奖 小学语文 浅析小学低年级学生的识字方法 任亚男 宿松县龙山学校 三等奖 小学语文 浅谈儿童文学在农村小学语文教学中的现状及对策 李水罗 宿松县洲头中心小学 三等奖 小学语文 遵循生本理念，合理安排备课 何小军 宿松县洲头 中心小学 三等奖 小学语文 文字浸润心灵，问号叩开心扉 吴祥珍 宿松县陈汉乡中心小学 三等奖 小学语文 放下书本 阅读春天 丁幽娴 大龙山丁家小学 三等奖 小学语文 心中的那盏“冰灯” 龙彩云 大桥中心学校 三等奖 小学语文 课堂小练笔：语用的有效落实点 程小凤 五横曰公小学 三等奖 小学语文 聚焦评价 引爆课堂 王东冰 罗岭中心学校 三等奖 小学语文 多彩分层的作业设计，为学生撑起一片自由翱翔的天空 潮陈林 迎江区华中路第三小学 三等奖 小学语文 寻快乐阅读之旅 余春霞 迎江区华中路第三小学 三等奖 小学语文 以口语交际教学敲开农村留守儿童的心灵之窗 齐凤莉 迎江区长风乡中心学校 三等奖 小学语文 浅谈信息技术在语文教学中的巧妙运用 潮红艳 迎江区四照园小学 三等奖 小学语文 整本书阅读例谈 昝建花 迎江区四照园小学 三等奖 初中语文 用“趣”点靓语文课堂 何庆华 怀宁县振宁学校 一等奖 初中语文 课堂小练笔 方寸大文章 郑丹 怀宁县振宁学校 一等奖 初中语文 以文本促阅读 郝敬敏 安庆市开发区实验学校 一等奖 初中语文 中考语文复习应处理好四对关系 陶应钦 安庆经开区老峰中学 一等奖 初中语文 语文教学必备的四种意识 王飞 安庆七中 一等奖 初中语文 现代诗教学的阅读鉴赏与写作实践探析 陈仕鑫 太湖县寺前初中 一等奖 初中语文 课堂该在美丽中延伸 章小松 太湖县徐桥初中 一等奖 初中语文 初中生修改作文能力的培养之我见 吴晨 桐城二中 一等奖 初中语文 让“告诉”更有意义——语文课堂教学技能初探 杨结斌 望江县麦元初级中学 一等奖初中语文 丢书风波善引导，生成作文重体验 季正宏 宿松县城关初中 一等奖 初中语文 涵养语感，提高素养 刘刚 宿松县马塘学校 一等奖 初中语文 巧用微信，“晒”出写作热情 胡凤莲 岳西县天堂初中 一等奖 初中语文 初中语文生命课堂中巧用“评价” 许玉霞 潜山县卫民中学 一等奖 初中语文 浅析初中小说教学中对教材取舍方向的选择 黄晓兵 大观区红星初中 二等奖 初中语文 谈如何培养学生主动发言的学习习惯 曹金霞 （大观区）十七中 二等奖 初中语文 也说“长文短教” 郑露明 大观区山口学校 二等奖 初中语文 用阅读启迪心灵，让智慧浸润人生 钱逢年 （大观区）十七中 二等奖 初中语文 笔下情深不自持 汪燕青 怀宁县希望中学 二等奖 初中语文 课堂教学拓展，不设边界 李海雁 怀宁县腊树初中 二等奖 初中语文 领悟教学真谛 构建有效课堂 黄小平 怀宁县腊树初中 二等奖 初中语文 关注学情 课堂方显生机 韩艺 安庆市经开区十六中 二等奖 初中语文 以花喻人，用人写花 姚飞 安庆市开发区实验学校 二等奖 初中语文 浅谈初中语文作文教学 叶刚 潜山县黄柏镇中心学校 二等奖 初中语文 浅谈中学作文教学 陈 友 云 潜山县第三中学 二等奖 初中语文 腹有“三宝”文自高 方 春 生 潜山县第三中学 二等奖 初中语文 初中语文课堂教学导入方式之探究 张 良 潜山县油坝乡中心学校 二等奖 初中语文 浅论互评互改式作文教学模式的运用 凌仙军 潜山县大水学校 二等奖 初中语文 初中语文诗歌教学之我见 宋赛凤 潜山县潘铺初级中学 二等奖 初中语文 初中语文口语交际能力培养教学策略 汪徐平 安庆七中 二等奖 初中语文 循兴趣之法，于评改中求进 程娟娟 安庆外国语 二等奖 初中语文 教学内容的确定策略摭谈 周兴斌 安庆外国语 二等奖 初中语文 初中语文教师课堂应变能力的探究与实践 叶文娟 安庆外国语 二等奖 初中语文 初中语文阅读教学探讨 詹兴银 安庆市外国语学校 二等奖 初中语文 还你整树翠绿的青春——说一说作文教学中的点滴思考 刘娅 安庆外国语 二等奖 初中语文 如何有效的利用课前三分钟 李萍 安庆外国语 二等奖 初中语文 用好“例子”，有效积累——落实课文在字词积累方面的“例子”作用 刘雅娟 太湖县寺前初中 二等奖 初中语文 浅析初中语文古诗词教学策略 查达明 太湖县新仓初中 二等奖 初中语文 为有源头活水来——教会学生去观察、感悟、描绘生活 周志明 太湖县寺前初中 二等奖 初中语文 有效活跃语文课堂气氛的几点尝试 蔡功水 太湖县刘羊初中 二等奖初中语文 初中生作文教学的“学，仿，思，引”教法分析唐燕文 太湖县望天初中 二等奖初中语文 语文教学策略探微 陈学荣 太湖县新仓初中 二等奖 初中语文 例谈现代诗歌教学的有效策略 陈社教 桐城市吕亭初级中学 二等奖 初中语文 “生本”资源 活力之源 桂芳 桐城市老梅初级中学 二等奖。
“我的教育故事”征文比赛获奖名单
“我的教育故事”征文比赛获奖名单序号学校姓名作品题目等奖1望江一小任焱怀念宋德瑜校长一等奖2新坝中学江彩龙学生早恋那点事儿一等奖3雷阳中心学校江桂云乡村女教师的平凡故事一等奖4沈冲中心学校沈本贵一片丹心育芳华一等奖5泊湖中心学校鲁林红在那桃花盛开的地方一等奖6华阳中心学校仰正玲等待花开一等奖7高士中心学校檀巍然洗尽浮华铸师魂一等奖8新桥中心学校陈运霞成长，是件美好的事一等奖9长岭初中钱爱枝化 作 甘 露 守 望 芬 芳一等奖10实验学校齐赉玉呕心沥血化春雨 倾情奉献撑蓝天一等奖11望江二中姚红满亦师亦友，诗韵悠悠一等奖12鸦滩中心学校王莉五年一等奖13鸦滩中心学校丁青 我的教育故事一等奖14莲洲中心学校丁伯祥衣带渐宽终不悔，乐同花朵绽芬芳一等奖15新坝中学钱结清润物细无声一等奖16凉泉中心学校周群群让爱在等待中慢慢渗入一等奖17长岭初中陈长庚因为热爱，所以执着一等奖18新坝中心学校孙德霞痛并快乐着-一次公开课磨课经历一等奖19望江三小程胜民因为有了你一等奖20新坝中心学校金俊锋耐心等待 静待花开一等奖21麦元中心学校袁彩华为他撑起一片蓝天一等奖22新桥中心学校金春秀以诚相待，用爱关怀一等奖23望江二中张裕平潜心筑广厦，以祐寒门人一等奖24古炉中学金云云年轻的战场一等奖25望江一小周文娟摘一朵野花自珍一等奖26实验学校詹先华与孩子一起快乐成长一等奖27望江一小王救枝“熊孩子”逆袭记一等奖28皖江职校何长水教师幸福的源泉一等奖29萌芽幼儿园龙莉情注教育爱洒萌芽二等奖30雷阳中心学校常乐珍关注心灵 伴随成长二等奖31高士中心学校檀金燕呵护童心 让生命绽放光彩二等奖32泊湖中心学校吴的枝无悔的选择二等奖33太慈中心学校徐敏慧让课堂迸发出思维的火花二等奖34鸦滩初中何大明让学生动起来二等奖35望江三小刘平友孩子给了我差评二等奖36长岭初中方今华爱心绵绵 静候花开二等奖37高士中学常春踩着缺憾前行二等奖38泊湖中心学校周琼“磕一百个头”二等奖39古炉中学汪张杰记录爱的两个“镜头”二等奖40皖江职校廖文征汗水浇出花满园二等奖41皖江职校李玉琴我们一起成长二等奖42长岭中心学校方武两封书信二等奖43长岭中心学校范平兰我的赛课三部曲二等奖44太慈中学童学良我和学生一起做记录“微型记录”二等奖45太慈中心学校虞琴梅师道漫漫兮其修远，吾将上下而求索二等奖46泊湖中心学校李金海学为人师、执着前行二等奖47望江一小吴玉琴感动着 幸福着二等奖48麦元中心学校郝爱环行走在乡村教育路上的幸福二等奖49鸦滩中心学校郝结连足迹二等奖50高士中心学校常慧特别的约定二等奖51凉泉中学任恒明我的教育故事—用真爱谱写自己的教育生命之歌二等奖52毛安中心学校吴远一句话改变一生二等奖53麦元初中杨津龙我的课堂教学故事（三则）二等奖54望江二中徐达良沉静育人心 包容助成长二等奖55麦元中心学校陈素珍教育需要培养自信二等奖56长岭初中杨奇飞面朝学生 春暖花开二等奖57第二幼儿园杨凯水的且歌且舞二等奖58华阳中心学校曹艳霞1+1+1=无穷大二等奖59泊湖中心学校周慧来自田园的幸福二等奖60华阳中心学校汪娟我的教育故事二等奖61毛安中心学校朱飞霞选择平凡，享受平凡二等奖62望江三小孙志远孩子，老师错了二等奖63杨湾中学邢邦海不是故事的故事二等奖64赛口中心学校朱清我与学生的故事两则二等奖65赛口初中储王宝看完这些你会改变对老师的看法吗二等奖66高士中心学校江幼娟学生教我做老师二等奖67杨湾中心学校刘菊把自信送给每位学生二等奖68实验学校郑中根心怀梦想 踏歌而行二等奖69赛口初中王荷凤宽容，是一种拯救二等奖70新桥中心学校董金发关爱——幸福教学的源泉二等奖71高士中学江国联关爱成长，温情点赞二等奖72职教中心蔡桂霞孩子的成长伴随我的成长二等奖73小太阳幼儿园任周萍一叶小舟悠悠渡二等奖74杨林中心学校余淑云扎根乡村 润物无声育桃李二等奖75望江一小周平时光清浅 杏坛留香二等奖76杨湾中心学校计东丽“老师，你不要逼我！”二等奖77赛口初中胡华明我的教育故事二等奖78沈冲中心学校童品乔一份特殊的爱献给学困生二等奖79沈冲中心学校孙彩芹为农村孩子撑起音乐的天空二等奖80太慈中学王瑞让爱洒满学生的心田二等奖81春雷幼儿园宋琼枝我的教育故事—贝贝的点滴成长二等奖82新坝中心学校胡春莉我班发生了“盗窃”案二等奖83凉泉中心学校胡金梅毛毛虫的故事二等奖84泊湖中心学校方苗与“你”一起幸福的成长二等奖85漳湖中心学校谢昊变化的是称呼，不变的是深情二等奖86漳湖中心学校檀文华我不要再做“大傻帽”二等奖87太慈中学罗结和面朝大海，春暧花开三等奖88实验学校朱开敏不忘初心 方得始终三等奖89泊湖中心学校徐宏明“军需团”剪影三等奖90望江四小虞华生行走在路上的教育三等奖91雷阳中心学校廖祝红我的教育故事三等奖92望江二中沈厚斌唯愿我能帮到你三等奖93漳湖中心学校郑秀兰让教育遨游在快乐的海洋三等奖94古炉中学张院琴与生为友，一路前行三等奖95望江四中杨冀老老实实做人，踏踏实实做事三等奖96望江三小江效华我的教育故事三等奖97太慈中心学校王根霞春风桃李又一年三等奖98萌芽幼儿园陈赛群静待花开三等奖99金堤中心学校潮媛媛我的教育二三事三等奖100鸦滩中心学校李燕红爱心浇灌，耐心引导三等奖101新坝中心学校吴方恒把爱献给学生三等奖102示范幼儿园洪英快乐，从做一片枫叶开始三等奖103长岭初中林月英随风潜入夜，润物细无声三等奖104杨湾中学梅明超熟悉的地方也有风景三等奖105莲洲中心学校彭永生麦田里的守望者三等奖106鸦滩中心学校郭玲萍做一个快乐的教育人三等奖107雷池中学陈襄元随风潜入夜 润物细无声三等奖108凉泉中心学校王嚅让爱陪伴后进生成长三等奖109望江三中汪德元春风化雨润心田三等奖110实验学校宋燕前行，源于感动三等奖111新坝中心学校檀美云孩子，谢谢你教育了我三等奖112古炉小学张国安爱心，那雨季里的一抹艳阳三等奖113长岭中心学校熊伟享受分数之外的快乐三等奖114望江三小胡洁离异家庭学生的教育三等奖115雷阳中心学校常青华迟开的花同样灿烂三等奖116凉泉中心学校周大玲与学生们一起成长三等奖117望江一小齐畅在跌宕起伏的国培中收获感动三等奖118太慈中心学校余运霞爱的力量三等奖119第二幼儿园龙冬梅只是因为爱 ......三等奖120漳湖中心学校马晓晓我学生的故事之益友良师三等奖121望江四小金伟红在意外中收获精彩三等奖122高考辅导学校王中于我的自我发展之路三等奖123麦元初中王伟丽用爱铸就教育三等奖124漳湖中心学校吴道中追寻并快乐着三等奖125长岭中心学校宋小梅在爱中成长三等奖126望江三中包蕾弯腰的麦穗三等奖127杨湾中心学校姚玲无悔 因为青春有爱三等奖128太慈中心学校汪林燕用爱去唤醒他们的错误三等奖129望江二中宋海明做一个微笑的班主任三等奖130漳湖中心学校李丹为您鼓次掌三等奖131漳湖中心学校吴菊凤我的教育故事三等奖132长岭中心学校刘水明春风化雨育人无声三等奖133雷池中心学校石霞前行，只为天空那美丽的彩虹三等奖134赛口中心学校曹慧敏擦亮蒙尘的心灵三等奖135麦元中心学校余根旺我的教育故事三等奖136杨湾中学程克宏甜美的回忆三等奖137示范幼儿园方霞坚定信念，用心面对三等奖138望江四小陈灵芝用师爱的阳光温暖学生三等奖139古炉小学徐泽川那一刻让我警醒三等奖140华阳初中许晓黄不抛弃 不放弃三等奖141金堤中心学校王菊珍面对留守儿童，请多一些等待三等奖142雷池中学花海霞以爱的名义重塑学生的价值观三等奖143长岭中心学校胡向红孩子，我让我们一起成长三等奖144漳湖中学田忠与学生一起管理我们的“家”三等奖145凉泉中心学校李丽芳不一样的课三等奖146长岭初中徐开我的教师之路—给我同时代的中师生们三等奖147望江一小方水红示弱，赢来尊重三等奖148雷阳中心学校陈秀秀点滴故事点滴悟三等奖149凉泉中学黄海文用真爱播种心田三等奖150麦元中心学校金荣庆我的教育故事三等奖151示范幼儿园檀新桃理想在前方，我在路上三等奖152新桥中心学校徐方娟我一生的事业——爱的教育三等奖153望江二中虞奇斌真•美三等奖154示范幼儿园章娟付出，只因为有你们三等奖155华阳中心学校詹铭瑛心中有爱三等奖156麦元中心学校虞丽把爱心和耐心给你的孩子们三等奖157杨湾中心学校李玉霞我和留守儿童的故事三等奖158华阳初中李满林与爱同行三等奖159凉泉中学王彩虹守望成长 静待花开三等奖160沈冲中心学校朱红玲特别的爱给特别的你三等奖161新坝中心学校檀革来让爱成为一门艺术三等奖162麦元中心学校郝加星我的教育故事三等奖163望江四小李晶兰我选择，我热爱，我幸福三等奖164望江三中蒋月红愿一路与你同行三等奖165雷阳中心学校卓照有一种幸福叫坚守有一种快乐叫等待三等奖166漳湖中学彭云香我与学生二三事三等奖167华阳中心学校陈金霞言笑晏晏融春意，小荷尖尖韵悠悠三等奖168雷池中心学校陈新梅曲径通幽——教学路上的小插曲三等奖169新坝中心学校潘满兰育苗有志闲逸少，润物无声胜有声三等奖170实验学校汪国秀善待学生的错误三等奖171漳湖中学程孝祥她终于明白了……三等奖172阳光幼儿园徐坤芝给孩子适宜的爱三等奖173沈冲中心学校彭学辉宽严有度，做一位好班主任三等奖174古炉中学郝丽丽赞美的力量三等奖175长岭中心学校何青华在反思中成长优秀奖176金堤中心学校周瑶我的特岗故事优秀奖177新坝中心学校林玲为人师表 贵在坚持优秀奖178高士中心学校常银海大爱无言 润物无声优秀奖179凉泉中心学校周婵娟播种爱 收获幸福优秀奖180杨林中心学校占丽丽平凡处见幸福优秀奖181高考辅导学校徐茂林我的专业发展琐记优秀奖182杨湾中心学校叶俊搭起心的桥梁优秀奖183赛口中心学校吴芳有爱，便有了一切优秀奖184太慈中心学校徐银苗踏着爱的足迹一路前行优秀奖185萌芽幼儿园龙芳萍专注孩子的健康成长优秀奖186小太阳幼儿园周思彤教书育人，把爱传递优秀奖187沈冲中心学校胡院霞圣诞礼物优秀奖188高士中心学校胡益琴善存于心 爱在于行优秀奖189漳湖中心学校操庆芳我热爱，我奉献优秀奖190毛安中心学校曹婷娟我的小老师们优秀奖191雷阳中心学校程玉珍用爱心去浇灌花朵优秀奖192雷阳中心学校肖方平凡的人生 壮丽的事业优秀奖193鸦滩中心学校张小宛我的教学成长故事优秀奖194小太阳幼儿园王贵娟爱是幼师最美的语言优秀奖195麦元中心学校金红霞用爱耕耘 收获幸福优秀奖196华阳初中汪根兰她和她的他们优秀奖197莲洲中心学校王莉平那双具有杀伤力的眼睛优秀奖198毛安中心学校陈汉民静候花开优秀奖199华阳中心学校朱正来拳拳乐教心，涓涓师生情优秀奖200华阳中心学校吴海燕关心和交流就是爱优秀奖201雷池中心学校吴先翠教育要“走心”优秀奖202雷池中学钱叶枝教育学生姿态很重要优秀奖203漳湖中心学校汪凤那细微处的平凡优秀奖204望江四中吴竹兵辛勤付出 忘我工作优秀奖205古炉小学徐晨晨我的教育“素描”优秀奖206雷池中心学校聂祝琴让爱与教育同行优秀奖207高士中心学校彭琴伢爱是教师的主魂优秀奖208古炉中学李国才教学中的所感优秀奖209毛安中心学校潘柏支一节数学课的启迪优秀奖210第二幼儿园吴海燕情驻幼教优秀奖211沈冲中心学校沈芳表扬的力量优秀奖212毛安中心学校赵梅荣你的成长有我优秀奖213太慈中学余巧霞我生活中的别样“历史”优秀奖214华阳初中叶剑明千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金优秀奖215太慈中心学校沈群芳“三好”不一定真的好优秀奖216凉泉中学高水支建筑孩子的人格长城优秀奖217毛安中心学校胡星伟爱哭的女孩优秀奖218望江四小王学琴爱就是责任优秀奖219太慈中学朱志忠怎样发挥学生干部在班级管理中的作用优秀奖220赛口中心学校刘月红我拿什么弥补孩子们缺失的爱优秀奖221凉泉中学章松涛我的教育故事——教育从心灵开始优秀奖222凉泉中学朱芳回到花季优秀奖223示范幼儿园金郡利你是快乐的，我就是幸福的优秀奖224望江四中胡新民用爱谱写青春的乐章优秀奖225望江四小檀竹云用爱滋润“学困生”的心灵优秀奖226望江一小张德武最好的座位优秀奖227萌芽幼儿园张华枝我与孩子同成长优秀奖228望江四小周霞有一种教育叫爱的机智优秀奖229春雷幼儿园金莉娟我的好搭档宋琼枝老师优秀奖230示范幼儿园金燕群幸福，只为花儿的美丽绽放优秀奖231古炉小学晁军权学具风波优秀奖232杨湾中心学校郭世年班主任教育教学小故事优秀奖233沈冲中心学校徐国庆我的教育故事优秀奖234望江三小宋泽红孩子需要关爱和信任优秀奖235第二幼儿园吴秀桃平凡着，也幸福着优秀奖236雷池中心学校王玉娟我的“光盘”教育优秀奖237雷池中心学校何兵欲乃渔之母优秀奖238萌芽幼儿园黄明霞心灵的驿站优秀奖239萌芽幼儿园周婷芳成长需要承受优秀奖240新桥中心学校方林娟平凡的岗位 精彩的人生优秀奖241古炉小学曹映红我又听到他们喊我老师优秀奖242高考辅导学校吴结应教育评价中的双璧—“严”与“爱”优秀奖243太慈中学余四义德无常师，主善为师优秀奖244雷池中心学校周丽娟让爱伴留守儿童一路飞扬优秀奖245高士中心学校张玲玲我的教育故事优秀奖246望江三小陶玲有了这份爱才让我记住你优秀奖247望江三小齐妮妮我的教育故事优秀奖248雷池中心学校汪梅赏识学生 享受成功优秀奖249望江四小朱慧君教育需要创意优秀奖250太慈中学徐凤娟一片冰心在玉壶优秀奖251实验学校江敏小学语文教学的革新优秀奖252漳湖中学陈竹燕我的平凡教育故事优秀奖253职教中心鲍陆胜教育路上，诗意行走优秀奖254华阳中心学校孙江红赏识，能创造奇迹优秀奖255古炉小学曹巧云小事不小优秀奖256古炉小学檀舜立都是游戏惹的祸优秀奖257杨林中心学校尹宽专业快乐成长 享受职业幸福优秀奖258华阳初中种伟伟责任与使命优秀奖259示范幼儿园王丝燕宝贝，对不起优秀奖260杨林中学周少武学习感受思考创建优秀奖261职教中心江碧秀等待花开优秀奖262沈冲中心学校杨琼我的教育故事优秀奖263萌芽幼儿园郁雅文爱在路上优秀奖264杨林中心学校胡亚林我和我的302班优秀奖265高士中学方勇祥七零一之调皮捣蛋篇优秀奖266第二幼儿园刘淑枝夸夸我的同事们·敬岗爱业优秀奖267第二幼儿园陈海红因为有爱优秀奖268阳光幼儿园张燕行走在童心的世界优秀奖269赛口中心学校齐辉发现“闪耀”的星星优秀奖270杨林中学刘霞我的班主任工作优秀奖271太慈中学徐林恒“以德服生”优秀奖272杨林中心学校虞芳他的笑优秀奖273萌芽幼儿园王学妹爱让我们在一起优秀奖274麦元初中杨子江不拘一格教语文优秀奖275沈冲中心学校朱慧文小幸运优秀奖276阳光幼儿园谢密爱上幼教优秀奖277杨林中学王结龙叶子的事业优秀奖278第二幼儿园郝桂玲平凡的岗位—我的爱优秀奖279新坝中学檀易众人拾柴火焰高优秀奖280杨林中学周志乔身教重于言教优秀奖281望江三小童娟我的教育故事优秀奖282雷池中心学校郑芳芳让每一朵鲜花都享有阳光优秀奖283漳湖中学祖生根数学的文化与品味的感受优秀奖284毛安中心学校章莉爱的教育优秀奖285杨林中心学校周文娟做一个温暖教育的践行者优秀奖。
苏州市教育局关于表彰第三届苏州市中小学教师教坛新苗的决定
苏州市教育局关于表彰第三届苏州市中小学教师教坛新苗的决定文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2012.06.28•【字号】苏教人师[2012]11号•【施行日期】2012.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文苏州市教育局关于表彰第三届苏州市中小学教师教坛新苗的决定（苏教人师〔2012〕11号）各市、区教育局（教育文体局），各直属学校：为了在青年教师中发现和选拔人才，鼓励和引导其在教师群体中脱颖而出，为培养苏州名师打好基础、积蓄力量，按照“开好头、起好步”的要求，苏州市教育局在全市范围内评选中小学教师教坛新苗。
经评选，现决定授予张家港市沙洲中学徐丹等100名教师为第三届苏州市中小学教师教坛新苗荣誉称号。
希望受表彰的教师能够继续发挥“师德好、教学好、管理好、素质好”的示范带头作用，争做遵循教育规律的表率，争做运用科学方法的标兵，争做提高教育质量的典范，影响和带领更多的青年教师，为苏州教育事业贡献力量。
希望各级教育行政部门、各级各类学校要不断加强和重视青年教师队伍建设，做好科学规划、不断加大投入、完善各项制度，努力推动苏州教育事业科学发展、率先发展、和谐发展，为建设苏州“三区三城”的宏伟目标作出贡献！附件：第三届苏州市中小学教师教坛新苗名单姓名所在单位徐丹张家港市沙洲中学钱玲张家港市塘桥高级中学朱香华张家港市乐余中心小学朱梦倩张家港市实验小学郁晓芳张家港市东渡实验学校潘霞张家港市万红小学吴艳张家港市云盘小学奚周容张家港市凤凰小学丁春亚张家港市泗港小学卢燕张家港市金港中心小学庞健张家港市特殊教育学校李怡张家港市三兴小学范艳君常熟市中学汪崟常熟市昆承中学施天韵常熟市兴隆中学金丽娟常熟市练塘中学戴志强常熟市王淦昌中学王质凡江苏省常熟中等专业学校刘星常熟市实验小学丁佳妮常熟市石梅小学林希常熟市大义中心小学陈月秋常熟市星城小学金琰常熟市东南小学陆熠常熟市谢桥中心小学陈燕太仓市城厢镇第三小学管志阳太仓市璜泾镇王秀小学金雪峰太仓市第一中学胡郑蓉太仓市实验小学周奕娇太仓市沙溪镇第三小学马宝星江苏省沙溪高级中学钟长军太仓市新区第二小学王熹梅太仓港港口开发区第一小学陈辉江苏省太仓高级中学杨安俊江苏省昆山中学马文娟昆山市开发区高级中学郑婧颖昆山市第二中学陆红菊昆山市亭林中学张菊燕昆山市实验小学罗斌昆山市柏庐实验小学朱晓琳昆山市第三中心小学顾丽琴昆山市第一中心小学周蕾昆山市淀山湖小学高晓倩昆山市中华园小学沈吉文吴江市庙港实验小学郑飞吴江市实验小学钮明明吴江市金家坝小学马晓菲吴江市盛泽实验小学侯枫吴江市横扇中学盛晓萍吴江市梅堰中学陆玉涵吴江市实验初级中学许雅倩江苏省震泽中学沈瑜敏吴江市中学陆珺苏州丝绸中等专业学校沈一江苏省木渎高级中学薛丽蓉江苏省苏苑高级中学吴燕苏州市吴中区木渎实验中学王晓蕾苏州市吴中区城西中学徐玉萍苏州市吴中区苏苑实验小学朱勤苏州市吴中区长桥中心小学盛晓雯苏州市东山实验小学李益苏州市吴中区西山中心小学唐晓菁江苏省宝带实验小学薛瑶琳江苏省陆慕高级中学赵琳琳苏州市相城区望亭中学朱静苏州市相城区黄桥中学林芳苏州市相城区北桥中学朱淳苏州市相城区北桥中心小学高芳苏州市相城经济开发区澄阳小学张晓岚苏州市相城区望亭中心小学曹文佳苏州市相城区珍珠湖小学顾晓金姿苏州市相城区蠡口实验小学沈美红苏州市沧浪新城第一实验小学吴婕苏州市平直实验小学严秀音苏州市盘新小学校苏文海苏州市敬文实验小学张姝雯苏州市东中市实验小学曹磊苏州市平江新城实验小学丁艳红苏州市虎丘第一中心小学朱颖颖苏州市金阊区实验小学高娴苏州市金阊外国语实验学校孙巧莲西安交通大学苏州附属中学李景芝苏州工业园区星湾学校华强苏州工业园区唯亭学校高蓓莉苏州工业园区第十中学韩磊江苏省苏州实验中学沈姝玺苏州学府实验学校马邹英苏州新区实验小学荣誉苏州高新区镇湖中心小学刘炜江苏省苏州中学校朱婧江苏省苏州中学园区校张慧琪江苏省苏州第十中学校张明苏州市第一中学校赵菁苏州市第四中学校罗嘉苏州市立达中学校汪亚芳苏州市振华中学校王维谦苏州市平江中学校陈凌杰苏州市景范中学校（金阊新城校区）徐展苏州建设交通高等职业技术学校王丽苏州旅游与财经高等职业技术学校郦娜苏州市实验小学校二○一二年六月二十八日。
表格
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黄霞肥西县金桥职业高级中学黄娓娓合肥市师范附属小学阮怀花合肥市京狮·青阳路幼儿园李晓燕合肥市京狮·青阳路幼儿园韩婷婷合肥市京狮·青阳路幼儿园武晓萍阜阳颍州区三十里铺中心学校丁承亮马鞍山市丹阳中学张淑娟黄山市特殊教育学校汪莲莲定远县第一初级中学张利梅临泉一中程翔淮北市相山区张楼小学杨洪良太和中学王从汉无为襄安中学查小飞芜湖县横岗中学吴晖宿州市第三中学陈干界首一中牛文杰临泉县实验中学姜慧敏临泉县实验中学陈慧芳合肥市三十埠小学孟玲阜南县一中姚启峰利辛一中周元缔芜湖市第七中学郭连敬阜南县苗集镇谢桥小学杜莉五河县小圩中学肖尤邦五河县小圩中学李玲 夏登奎合肥市颐和中学沈雪梅阜阳市市政府幼儿园王荣义无为中学王娟蒙城县特殊教育学校陈红蒙城县特殊教育学校孟慧娣 江奇峰蒙城县特殊教育学校王娟合肥市和平小学东校解明莉合肥市和平小学东校徐海燕合肥市和平小学东校王月霞合肥市和平小学东校吴祥明合肥市少儿艺术学校万敏合肥市少儿艺术学校高清合肥市少儿艺术学校夏超群庐江县城关小学陈双侠怀远三中赵建辉怀远三中王晓永怀远三中王文斌 徐凤阜南一中高家云临泉一中单丽丽凤阳县三府幼儿园丁艳阜阳第五中学张丽丽临泉县第二中学明静蒙城县城关第三小学邹重庆肥东县第四中学梁从付蒙城六中李卫全 叶玲阜阳市城郊中学张丽阜阳市第十五中学孙阳阜南一中赵丽滁州二中张保侠蒙城县小涧镇狼山小学陈秀平定远县炉桥镇第一小学孙梅蒙城县第二幼儿园王继红蒙城县第二幼儿园王爱民定远三中任伶俐巢湖市世纪新都小学罗淋 李怀霞巢湖市东风路小学纵雯阁巢湖市东风路小学梅冬生巢湖市东风路小学童义清霍邱县城关镇中心小学丁薇薇合肥市第五十一中学张鑫颍上县迪沟镇中心小学周娟安徽电子信息职业技术学院张怀仁安徽电子信息职业技术学院吕玲肥东县实验小学邓凌荣 杨素云蒙城县溱园中心小学陈梅梅临泉一中尹维林阜阳市颍东区枣庄镇中心小学丁家明 韩红马鞍山市金玉兰小学杨小玲 吴桃李阜阳第十中学李晓燕临泉一中潘治艳临泉一中郭峰阜阳市颍州区袁集镇中心学校齐艳太和中学王君君合肥市青年路小学李阳利辛中学张浩 李芳肥东县实验小学谢艳萍太和一中武广芹颍上县迪沟镇汤店小学孙秀曼利辛县王市镇刘寨小学杨荣思肥东县实验小学蒋有龙 童小四当涂县大陇初中夏万友繁昌县城关镇第四小学张颖临泉一中牛俊界首市王集镇中心小学夏雪芹太和县阮桥镇吴寨小学李文秀 李甲太和中学唐怀侠 李春来 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漳湖中学秋学期开学典礼暨师生表彰大会主持词
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!雨后的空气格外清爽，美丽的校园激情飞扬！我们刚刚度过了一个愉快、充实的暑假，迎来了2018至2019学年新的学期。
在这欢快祥和的日子里，我们漳湖中学的全体师生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。
本学期我们迎来了204名初一新生，这为我们漳湖中学的进一步发展注入了新的活力，在此，让我们以热烈的掌声欢迎新同学！在此，我谨代表漳湖中学所有教职员工向新同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!同时也向努力学习、积极进取，以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为学校争光添彩的全体同学表示衷心的感谢!今天参加我们大会的领导有：陈骁校长曹广勤副校长金光照副校长教务处、总务处、德育处、团委等部门负责同志(介绍)让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢!现在，我郑重宣布：漳湖中学2018-2019学年度第一学期开学典礼现在开始!大会进行第一项：全体起立，奏中华人们共和国国歌。
全体请坐。
老师们，同学们!过去的一学年，经过全校师生共同努力，学校稳步发展，取得了一个又一个令人振奋的成绩。
许多同学在各级各类比赛中，取得了一个又一个佳绩，不仅展示了自己的青春风彩，同时为学校赢得了荣誉。
2017学年度已经过去，新的学年开始了，在这承前启后的大好时刻，我们今天欢聚一堂，总结过去，展望未来，向新学期的更好，更高目标进发。
现在大会进行第二项：有请金光照副校长宣读上学期各类获奖情况及学生获奖名单谢谢金校长，我们的学生勤奋博学、进取争先，在学习、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，让我们一起分享他们的喜悦吧!现在进行大会第三项：颁奖一、首先颁发的是2018年春学期七八年级期末考试成绩奖项（1）七年级三等奖学生（王长方）（2）八年级三等奖学生（同上）（3）七年级二等奖学生（曹广勤、金光照）（4）八年级二等奖学生（同上）（5）七年级一等奖学生（陈骁）（6）八年级一等奖学生（同上）二、接着颁发的是优秀文明监督岗奖项（鲍友春）三、最后颁发的是第五届感动校园人物奖项（陈骁）谢谢各位领导，祝贺获奖同学！让我们用掌声对以上获奖的同学表示祝贺。
漳湖中学2014年暑期家访活动实施方案
漳湖中学2014年暑期家访活动实施方案根据县教育局和镇关工委相关通知的要求，我校2014年暑期家访活动实施方案制定如下：一、组织机构组长：王盛副组长：陈骁成员：方甲旺金光照檀生林聂长林吴闰楼余长青沈结根鲍友春王长方方明吴运节陈竹兰吴恒宁张志聪王茂纯金应海吴四祥程孝祥潘金学王荣俊聂松邵玉林办公室主任：金光照（兼）二、家访目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，确保全体学生度过一个安全、愉快的假期。
三、活动内容1、家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法。
2、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。
3、通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
4、了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
四、家访形式及步骤1、分片包人家访第一组：六合片（六合、回民、新沟、联建）组长：程孝祥成员：王茂纯王荣俊邵玉林第二组：洪湖片（洪湖、高塘）组长：金光照成员：吴四祥鲍友春吴恒宁第三组：大湾片（大湾、鸟嘴、新闸）组长：陈骁成员：聂长林陈竹兰金应海第四组：规模片（日星、规模、幸福）组长：檀生林成员：张志聪聂松沈结根第五组：中洲片（福州、中洲、中北、东埂）组长：方甲旺成员：吴闰楼方明吴运节第六组：外乡片（莲洲、赛口、三益等）组长：余长青成员：王长方潘金学曹小兵2、家访步骤（1）筹备阶段：7月2日至7月7日制定实施方案，了解家访目的、内容以及要求等；通过电话、寻访对学生进行摸底，按片区制定学生名单，确定家访对象；召开家访小组工作会议；各小组根据学校家访活动方案制定家访计划，建立《家访记录本》。
第三届华英杯中学生作文竞赛优秀指导老师名单
第三届华英杯中学生作文竞赛优秀指导老师名单
佚名
【期刊名称】《中学语文：大语文论坛（下旬）》
【年(卷),期】1989()8
【摘要】张兰生内蒙古兴和一中刘巨湖江苏沛县五段冲学梁金广西德保县德保中学张涛山东昌邑县丈岭中学刘振升山东昌邑县丈岭中学蔡顺礼四川万县走马职业中学谢绍基湖北新洲县第七中学孙广臣河北遵化市一中孔祥彪湖北钟祥县罗集职业初级中学田志宝河北遵化一中冯超四川南充龙门高中廖加志湖北农科院武昌县佥水子弟中学谭克彬四川垫江第二中学刘德成湖北襄阳轴承厂子弟中学高明忠湖北襄樊市第三中学张保明四川垫江第二中学
【总页数】2页(P46-47)
【关键词】中学生作文;湖北襄樊市;昌邑县;冯超;钟祥县;德保中学;新洲县;刘德成;谭克;江苏沛县
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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新建啊
情溢漳中要别离，那首《祝你一路顺风》的忧伤曲调还依然在漳湖中学的上空漂浮，涌出了送者的眼泪，也湿润了离人的心房……一个学期，五个月的时间就此搁止，我的支教生活也从此结束。
几分不舍，几分依恋，怀揣着近乎半年的回忆暗自落泪。
我是不能哭的，孩子面前我要显得一贯的坚强。
微笑是我送给他们最美的礼物。
五个月前，我带着稚嫩的翅膀降落在漳湖这片净土上，希望能在这里好好休息、好好调理，安心等待羽翅的丰满。
蹒跚的脚步显得无力而孤寂，眼睛里满是混沌的雾都。
而今，我已长大。
在爱的世界里备受恩泽，变得健康勇敢而有力！只是天下没有不散的筵席，也没有永远的港口，我需要再次展翅远行！临行前，没有将来只有回忆。
那回忆里有我和漳中所有动人的故事！泪水埋葬了哀声却拉开了幸福的帷幕，泯灭了孤寂却上演了欢乐，点点滴滴，细细密密，历历在目。
一、工作篇第一次脱下过家家的戏装作为一名真正的人民教师站在讲台前，心中不免有些紧张，腿在抖，心在跳，脑海中的语言轻得像羽毛！依稀记得第一节课上冷场的那刻，全班想起了雷鸣的掌声和异口同声的鼓励：“老师，我们相信你，我们支持你！”那一声呼唤让我顿时热血澎湃，心存感激，热泪盈眶！暗暗告诉自己，一定要加油，不辜负孩子对自己的期望！有他们的支持我不害怕，有他们的信任我更加坚强！每天认真备课，积极思考，反复揣摩，试图用最生动、最有趣、最有效的方式给他们传授知识，用自己一桶水的知识满足他们一杯水的需求！在他们的配合下，我开始变得坚强，勇敢，健谈，善交。
是他们给了我独立教学的机会和信心。
深深地明白，教育是心灵与心灵的沟通，是师生情感的一种交融。
课堂间我们是师生关系，在课外我们是朋友是家人。
我们以一贯的情感交流的方式在延续着我们的学习之旅。
所以，在漳湖长长的五个月里，时时处处闪现着我们一起欢笑，一起学习的镜头。
我们共同学习，共同娱乐。
我们一起参加课外活动比赛，我们一起唱歌，一起做游戏，一起聊天！别样的一种教学方式，使我们在轻松愉快的气氛中遨游知识的海洋，拾取智慧的贝壳！我们的课堂不是严肃的法庭而是活跃的主题谈论会，我们的知识不是拘泥于教材的“满堂灌”而是开放式的知识延伸！政治在初一阶段是副科，副科难教也最好教，我们大可以摆脱应试考试的条框束缚，开创适合我们自己口味的新的学习方式！直接讲授和讨论辨析相结合，提问与回答并行，适时开展多媒体课堂，我们的课堂轻松而愉快！每节课都有我们自己的主题，课堂没有压力却不乏丰富多彩，多姿多丽。
学校副主任竞聘演讲稿
学校副主任竞聘演讲稿•相关推荐学校副主任竞聘演讲稿（通用5篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的学校副主任竞聘演讲稿（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校副主任竞聘演讲稿1一、竞聘优势本次竞聘行政办公室副主任，概括地说，学校行政办公室主要工作有六大块：综合协调、领导助手、文秘工作、信息传递、服务保障、档案管理。
我个人认为自己有如下四点优势：1、责任高。
我有强烈的事业心、很高的责任感。
我个头不高，五官不帅，但我相信浓缩的还是精品。
我的名字最后一个字起得名副其实，从启蒙入学开始到参加工作直至现在，我对待学习和工作一直都很认真，执著追求，勤勤恳恳，任劳任怨。
多年来，我始终坚持勤奋争先理念，做事一向有始有终、持之以恒，能做到干一行爱一行。
同时，我能做到以校为家、以工作为乐。
我非常热爱这个家，也爱我的工作，坚持工作并体验工作成果就是我的快乐。
曾有人把我称为工作狂，这一点我不太赞同，因为有专家称工作狂有心理疾病，我自认为身心健康，精力充沛，所以我不是工作狂，但我会更疯狂地做好本职工作。
多年来，我曾多次在每届家长会上及学生中作出过三点承诺，这三点我都能承诺兑现，接受监督。
所以今天在众多评委及领导面前同样作出这三点承诺：①任何时候都不打麻将（包括同学聚会、过年过节都不打，顶多是：他们打，我看，他们斗，我站。
）；②不打网络游戏、不上网闲聊；③要求别人做的，自己首先做到。
以上三点，恳请授受组织、领导、同行的监督与批评指正。
2、经验丰。
我有较为丰富的的行政工作经验和相关知识。
我代理行政办公室工作已有两年，对行政办公室的日常工作比较熟悉。
在过去工作中，我曾担任学校教导副主任、政教主任、团委书记，积累了一定的管理经验，相信我会用更高的责任心投入到这个岗位、这个角色之中。
3、能力强。
有较强的工作能力。
安徽省安庆市漳湖高级职业中学2021-2022学年高二化学上学期期末试题含解析
安徽省安庆市漳湖高级职业中学2021-2022学年高二化学上学期期末试题含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。
）1. 由C3H7OH和C6H12组成的混合物中氧的质量分数为8％，则此混合物中氢的质量分数是( )A．78％ B．22％ C．14％ D．13％参考答案：C略2. 家用消毒柜常用臭氧（O3）消毒，在消毒过程中通过放电发生如下反应：3O2(g)=2O3(g)△H=+144.8kJ/mol；下列关于臭氧说法不正确的是A．O2和O3互为同素异形体B．O3具有较强的氧化性C．O2比O3稳定D．植物油等食物为防止细菌污染，可放入消毒柜中消毒参考答案：D略3. 下列化合物中既易发生取代反应，也可发生加成反应，还能使KMnO4酸性溶液褪色的是：A．乙烯B．乙醇C．甲苯D．甲醛参考答案：C略4. CO和H2是有机合成的重要原料。
某化学小组拟用下列装置制取合成气CO、H2。
将x mol O2和一定量CH4在燃烧室中不完全燃烧，产生的物质进入催化室与CH4恰好完全反应，生成CO和H2。
则从催化室中出来的H2为（）A、x molB、3x molC、4x molD、5x mol参考答案：C略5. 2003年6月21日，考古专家在西安清理一件刚刚从古墓中出土的西汉早期凤首铜钟时，发现其中盛放着10余斤青绿色的米酒，香味仍然扑鼻。
这种香味是由哪种物质引起的( )A．乙醇 B．乙酸 C．乙醛 D．乙酸乙酯参考答案：D6. 将某病人的尿液加入新制的氢氧化铜浊液中，煮沸后如果观察到红色沉淀，说明该尿液中含有A.醋酸B.酒精C.食盐 D.葡萄糖参考答案：D略7. 某温度时，水的离子积为1.0×10-14，由此可知在该温度时水的电离度为A. 1.8×10-7 %B. 1.0×10-2 %C. 1.8×10-9 %D. 1.8×10-14 %参考答案：A8. 关于下列各装置图的叙述中，不正确的是①②③④A．用装置①精炼铜，则a极为粗铜，电解质溶液为CuSO4溶液B．装置②的总反应是：Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+C．装置③中钢闸门应与外接电源的负极相连D．装置④中的铁钉几乎没被腐蚀参考答案：B略9. 下列关于热化学反应的描述中正确的是()A．HCl和NaOH反应的中和热ΔH＝－57.3 kJ/mol，则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH＝2×(－57.3) kJ/molB．CO(g)的燃烧热是283.0kJ/mol，则2CO2(g)===2CO(g)＋O2(g)反应的ΔH＝＋2×283.0 kJ/mol C．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D．1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热参考答案：B解析：中和热的数值是一个定值，与几元酸几元碱反应无关，故A错；B项显然正确；放热反应有的也需要加热，C项错；甲烷燃烧生成液态水和二氧化碳所放出的热才是甲烷的燃烧热，故D项也错。
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漳湖中学第三届“景润杯”七年级数学竞赛`试题 时间：5月16日9：00－11：00 命题人：金光照
一、选择题（4×5=20分）
1． 1 , 2 , 3 ……2006 中，共有 个有理数。
（ ）
A ．42 B.43 C.44 D.45
2.某种商品的进价为800元,出售时的标价为1200元,原来由于商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润不低于5﹪ ，则最多可打（ ）
A ．6折 B.7折 C.8折 D.9折
3.如果(x 2＋mx ＋n)(x 2－5x ＋7)的展开式中不含x 2和x 3项，则m,n 的值
分别为（ ）
A ．m=－5 n=18
B ．m=5 n=18
C ．m=－15 n=－18
D ．m=5 n=－18
4.已知a,b 为实数，且ab=1,M=a a ＋1＋b b ＋1,N=1a ＋1＋1b ＋1,则M ，N 的大小关系是（ ） A ．M ＞N B ．M=N C ．M ＜N D ．不确定 5．如图☆☆☆……，照此规律第2009个图形是（ ） A ☆ B ☆ C ☆ D ☆ 二．填空题（5×10=20分） 1．已知m ＋n=8, mn=12, 则mn 2＋m 2n 的值为 2．已知某数的平方根是2a －3和3a －22，则这个数的立方根是 3．已知（x 2＋y 2＋1）(x 2＋y 2－1)=15,则x 2＋y 2= 4．多项式x 2＋14 加上一个适当的单项式后，成为一个整式的完全平方，那么加上的单项式可以是 （填一个即可） 5．若x=2m ＋1,y=3＋4m ,用x 表示y= 6．按一定规律排列的一列数依次为12 ,13 110 ,115 126 135 ……按此规律排列下去，这列数中的第n 个数是 7.已知x 3 =y 4=z 5 ,且4x －5y ＋2z=10,则2x －5y ＋z 的值等于 8. 已知a 2＋b 2=25,a ＋b=7,且a ＞b,则a －b 的值等于 9.四个空汽水瓶可兑一瓶汽水，某个同学有15个汽水瓶，他最多能喝
到 瓶汽水。
10．小明家电话原为六位数，第一次升位是在首位号码和第二位号码之间加上数字8，成为一个七位数的电话号码；第二次升位是首位号码前加上数字2，成为一个八位数的电话号码，小明发现，他家两次升位后的电话号码的八位数，恰是原来电话号码的六位数的81倍，则小明家原来的电话号码是
三．解答题（10×8=80分）
1．计算：（1－122 ）（1－132 ）（1－142 ）……（1－1992 ）（1－11002 ）
2．已知：a 2＋b 2＋c 2=a b ＋b c ＋ac,求证a=b=c
3．已知b －a=18 ， 2a 2＋a= 14 ,求b a
－a 的值
4.已知现有a ×b,b ×b 的正方形纸片和a ×b 的矩形纸片各若干块，试选用这些纸片（每种纸片至少用一次）拼成一个矩形（每两个纸片之间既不重叠，也无空
隙，拼出的图中必须保留拼图的痕迹），使拼出的矩形面积为2a 2＋5ab ＋2b 2，并
标出此矩形的长和宽。
a b b
5.先阅读理解下面解题过程，再按要求完成问题
例题，解一元二次不等式6x 2－x －2＞0
解：把6x 2－x －2分解因式得：6x 2－x －2=（3x －2）（2x ＋1）,又6x 2－x －
2＞0，所以（3x －2）（2x ＋1）＞0，根据有理数乘法法则“两数相乘，同号得正”
有（1）3x －2＜0 或 （2） 3x －2＞0 解不等式（1）得：x ＞23
,解不等式 2x ＋1＜0 2x ＋1＞0
得：x ＜－12 ,所以不等式6x 2－x －2＞0的解集为x ＞23 或x ＜－12
，问题：请根据阅读解不等式5x ＋12x －3
＜0
6．观察下列因式分解的过程并回答问题
因式分解：x 2－7x －44
解：原式= x 2＋4x －11x －44
=x(x ＋4)－11(x ＋4)
=(x ＋4)(x －11)
上述因式分解的方法是：将其中的一项分成两项，再将两项分为一组，共有两组，使每组内有公因式可提，整体又有公因式可提，像这样的分解因式的方法叫做分组分解法。
根据上述方法分解因式
（1）x 2＋4x －12 (2)9x 2＋12x －32
7.荆门火车站现有甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，安排用一列货车将这批货物运往广州，这列货车应挂A 、B 两种不同规格的货厢共50节。
已知甲种货物
35吨和乙种货物15吨可以装满一节A型货厢，甲种货物25吨和乙
种货物35吨可装满一节B型货厢，按此要求安排A、B两种货厢的
节数，有几种运输方案？请你设计出来。
8．谷超豪，复旦大学教授，中国科学院院士，1926年出生于浙江温州，他从小聪慧过人，喜爱独立思考，各门功课优异。
上中学时，谷超豪的数学教师给同学们出了“用三个9拼成一个最大的数”的数学题，这是2000多年前，古希腊哲学家、教育家柏拉图出的一道数学题，许多数学爱好者想了好久都未能解答出来。
题目出后，小超豪的同学们纷纷的给出了自己的答案，有的说999最大，有的说999最大，而谷超豪提出了不同的见解。
（1）请猜想谷超豪的答案是多少？
（2）说明理由？。