古诗词三首乡村四月_四时田园杂兴_渔歌子(完美版)
最新-古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》【优秀3篇】
古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》【优秀3篇】在平日的学习、工作和生活里，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》1教学目标：1.正确读写“蚕桑、了”等字词。
2.指导学生入情入境地朗读古诗、背诵古诗。
3.体会诗的内容，想象诗中描绘的景物，体会诗人的思想感情。
4.培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。
教学准备：1.教师准备课件2.学生熟读《乡村四月》，读读注释，想想每句话大概意思。
3.学生用三句话整理资料介绍诗人。
4.学生复习学过的描写田园风光的古诗。
一、旧诗导入，弄懂诗题，知作者（课件1）1.师：（满含深情地说）同学们，我国是诗的王国，我们的先人给我们留下了无数优秀的诗篇，他们如同午夜的星河一样灿烂夺目，足以使每个中国人为之骄傲。
现在就请同学们回忆一下。
咱们学过的古诗当中有哪些是描写田园风光的？（谁能大胆读）今天让我们再来感受田园风光，感受古诗的魅力，来学一首新诗。
（板书：乡村四月）师：齐读。
再读，读准字音。
读了这四个字，你读到了什么？师：这是一首描写江南初夏田园生活的古诗，它的作者是：（板书）翁卷宋朝人师：有谁了解翁卷给大家介绍一下。
-----学生介绍（2名左右）教师补充：翁卷，字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，很有才华，与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。
一生没有做官，喜欢田园生活，擅长作田园诗。
（课件2）二、听录音感悟，集中评价，整体感知师：现在就让我们随着诗人一起走在乡间的小路上，去感受乡村初夏的气息吧。
（播放课文朗读）师：1.你觉得这位老师读得怎么样啊？2.其实，你们说的这些就是读古诗的基本要求。
相信你们平时也一定也是这样读的。
现在就请你们翻开书本108页，自己这样读一读吧。
3.刚才老师听到同学们琅琅的读诗声，都快被陶醉了，现在就请同学来读一读，其他同学认真听，听听他读得怎么样？4.咱们同学善于倾听别人朗读，你听出了什么？（好？哪里好？不好？那你来读读）5.诗中有一处“两个平舌音”在一起，特别难读，是哪个？（蚕桑）（课件4）6.诗中有几处多音字，在哪？是了。
四下必背古诗,12篇
四年级下册必背12首古诗1.《独坐敬亭山》作者：李白·唐众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
2.《望洞庭》作者：刘禹锡·唐湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
3.《忆江南》作者：白居易·唐江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？4.《乡村四月》作者：翁卷·宋绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5.《四时田园杂兴》作者：范成大·宋昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6.《渔歌子》作者：张志和·唐西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7.《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄·唐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
8.《塞下曲》作者：卢纶·唐月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
9.《墨梅》作者：王冕·元我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
10.《江畔独步寻花》作者：杜甫·唐黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？11.《蜂》作者：罗隐·唐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？12.《别董大》作者：高适·唐千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！。
四年级语文下册 第6单元 23.古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》课件3 新人教版
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
四年级语文下册第六组21古诗词三首课文原文素材新人教版
21.古诗词三首
乡村四月 ［宋］翁 卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕(cán)桑又插田。
四时田园杂兴 ［宋］范成大
昼(zhòu)出耘(yún)田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
渔歌子 ［唐］张志和
西塞(sài)山前白鹭飞， 桃花流水鳜(guì)鱼肥。 青箬(ruò)笠(lì)，绿蓑(suō)衣， 斜风细雨不须归。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体
人教版四年级下册所有古诗
人教版四年级下册所有古诗人教版四年级下册古诗有：《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《乡村四月》、《四时田园杂兴・其三十一》、《渔歌子》、《绝句》、《鹿柴》、《画》、《春晓》、《草》。
1、《独坐敬亭山》唐・李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
释义：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。
我们互相看着都不觉满足，只有我和眼前的敬亭山了。
主题：这首诗表达了诗人寄情山水，用大自然的美丽景色慰藉自己怀才不遇、愤懑不平的思想感情。
2、《望洞庭》唐・刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
释义：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
主题：这首诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图，表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
3、《乡村四月》南宋・翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
释义：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
主题：这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情。
4、《四时田园杂兴・其三十一》南宋・范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
释义：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
主题：这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流畅自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。
四年级语文下册 第6单元 23.古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》精选优质PPT课件3 新人教版
《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人 描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田 地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造 了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，尤其是后两句 写的意趣横生，意味深远。
《渔歌子》的作者是唐代的张志和，张志和既是诗 人，又是画家，因此他笔下是一片诗情画意。
欣赏比较
渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
和答弟志和渔父歌 张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
此世 翁人 取哪 适得 非识 取深 鱼意
拓展活动
本组课文把我们带到了风光优美的田园，让 我们踏着乡间的小路，再次到乡村去领略美丽的 田园风光，感受那独特迷人的田园风情吧！将各 种资料整理好在展示台里展出，办一期乡村生活 为主题的黑板报或手抄报。
乡村四月 [宋] 翁 卷
绿遍山原白满川， 景
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 人
才了蚕桑又插田。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
意思是：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻 田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄 叫，天空中烟雨蒙蒙。
景色：绿原、白川、子规、烟雨
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
四年级语文下册 第6单元 23.古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》课件3 新人教版
欣赏比较
渔 歌 子
张志和 和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲，
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
草堂松径已胜攀。
太湖水，洞庭山，
狂风浪起且须还。
此 翁 取 适 非 取 鱼
世 人 哪 得 识 深 意
拓展活动
本组课文把我们带到了风光优美的田园，让 我们踏着乡间的小路，再次到乡村去领略美丽的 田园风光，感受那独特迷人的田园风情吧！将各 种资料整理好在展示台里展出，办一期乡村生活 为主题的黑板报或手抄报。
范成大（1126—1193）字致能，号石 湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，其诗题 材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都 有反映，词风清逸淡远。著有《石湖居士 诗集》《石湖词》《吴湖录》等。
昼：白天。 耘：除草。 耘田：在田里除草。 绩麻：把麻搓成线。 各当家：各人都担负起一定的家庭责任。 未解：不懂。 供：参加。 耕织：耕田织 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子(优秀3篇)
古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子(优秀3篇)古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》1师：四年一班的同学们，准备好上课了吗？生：准备好了。
师：这节课，老师要带同学们去一个地方。
请闭上眼睛，听一听，想一想，老师描述的是个什么地方。
师（诵读）：山清水秀、杨柳依依、细雨蒙蒙……，同学们，听出老师描绘的是什么地方了吗？生：是乡下。
师：对了，老师描绘的，就是农村风光。
来，一起轻轻地读一读。
生：山清水秀、杨柳依依……师：在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。
这就是乡村，这节课，我们跟随着宋代诗人翁卷一起领略江南的乡村四月。
师（板书课题）：一齐读课题。
生：乡村四月。
师：轻一些，慢一些，再读。
生（轻轻地，慢慢地）：乡村四月。
师：再轻一些，再慢一些，读。
生（更轻，更慢）：乡村四月。
师：了解一下本课的诗人。
（出示诗人简介）翁卷，字灵舒，永嘉人（今浙江温州人）。
南宋诗人，与徐照、徐玑、赵师秀四人合称“永嘉四灵”。
师：好了，同学们，翻到课本108页，先把这首诗和书下的注解自由放声读三遍，开始。
生齐读。
师：如果能自由读我想效果会一样好。
师：好，谁愿意来把这首诗读一读。
生读诗。
师：我们班的同学读得很好，缺少的是一点勇敢，谁愿意再来试一下？生读诗。
师：读得多好啊，一齐来读一下。
生齐读诗。
师：真不错。
诗中有一个字是多音字，（板书：了）怎么读？生：l-i-ao了。
师：对了，读作liao，再读。
生齐读。
师：本课一共有两个生字。
其中要特别注意的是这个字。
（出示：蚕）读作什么？生：蚕。
师：观察一下这张图，这就是蚕。
一种普普通通的小动物，看看，这个蚕字，你怎么记住它？生：天上有个虫。
师：是天上吗？生：天下。
师：对了。
我们古人是这么说的，说蚕，天虫也。
就是说蚕是天底下最好的虫子了，人们喜欢把蚕和桑连在一起说，因为蚕吃的是桑叶，吐出来的是丝，最后织出来的是丝绸，这样老百姓就有穿的了。
四年级语文下册 第6单元 23.古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》课件3 新人教版
同学们，本单元我们随作者领略了中 外的田园风光，体会到了自然、质朴、和 谐、静谧的乡情。今天，我们再来走进古 代诗人为我们描绘的田园美景，学习《乡 村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》， 你一定会陶醉其中的。
这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时 田园杂兴》和一首词《渔歌子》。 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白 描手法写江南农村初夏时节的景象。 《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人 描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田 地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造 了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，尤其是后两句 写的意趣横生，意味深远。 《渔歌子》的作者是唐代的张志和，张志和既是诗 人，又是画家，因此他笔下是一片诗情画意。
范成大（1126—1193）字致能，号石 湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，其诗题 材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都 有反映，词风清逸淡远。著有《石湖居士 诗集》《石湖词》《吴湖录》等。
昼：白天。 耘：除草。 耘田：在田里除草。 绩麻：把麻搓成线。 各当家：各人都担负起一定的家庭责任。 未解：不懂。 供：参加。 耕织：耕田织布。 傍：靠近。 桑阴：桑树下。
乡
村
四 月 [宋 ] 翁 卷
绿遍山原白满川， 景 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
人
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
意思是：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻 田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄 叫，天空中烟雨蒙蒙。
景色：绿原、白川、子规、烟雨
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
意思是：四月到了，农民都开始忙农活， 没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
作者对劳动人民的同情之心与赞美之情。
23古诗词三首乡村四月_四时田园杂兴_渔歌子(整理筛选过)[1]
![23古诗词三首乡村四月_四时田园杂兴_渔歌子(整理筛选过)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/255e9a98dd88d0d233d46ac7.png)
才了蚕桑又插田。 /蚕桑/ /
绿遍山原白满川 ，
子规声里雨如烟。
绿原、白川、子规、烟雨
山原： 山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色 映着天空的光辉。 子规：杜鹃鸟。 川，平地。
子绿 规遍 声山 里原 雨白 如满 烟川 。 ， 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色
课文感知
这首诗以白描手法写江南农村 初夏时节的景象，前两句着重 写景绿原、白川、子规、烟雨、 寥寥几笔就把水乡初夏时特有 的景色勾勒了出来。后两句写 人，画面上主要突出在水田插 秧的农民形象，从而衬托出" 乡村四月"劳动的紧张、繁忙。 前呼后应，交织成一幅色彩鲜 明的图画。
乡 村 四 月
绿遍山原白满川 ，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
提问导入 你知道这首诗的作者是谁吗？
谁能为大家介绍一下范成大？
范成大
范成大(1126～1193) 南宋诗人。 范成大是一个 关心国事、勤于政务、同 情人民疾苦的士大夫。范 成大的诗，以反映农村社 会生活图景的作品成就最 高。范成大晚年作的组诗 《四时田园杂兴》，是他 田园诗的代表作品。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔 人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的 情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨， 从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开 期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青 山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色 泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满 活力。
请同学们有感情地齐读这首词。
与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中 烟雨蒙蒙。
乡村四月闲人少， 才 又 才了蚕桑又插田。
意思是：四月到了，农民都开始忙 农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑 的事又要插秧了。 作者对劳动人民的同情之心与 赞美之情
人教四下《古诗词三首_乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子》教学课件
课外阅读翁卷，范成大和张志和的 其他作品，深入了解诗人的诗词风 格。
张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画 意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田 里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落 在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔 翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波 之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作 者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片 朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合， 意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔 夫悠闲自在的生活情趣。
山居秋暝
王维 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合, 青山郭外斜。 开轩面场圃, 把酒话桑麻。 待到重阳日, 还来就菊花。
背诵并默写三首诗词，并能用自己 的话大致说说其意思。 选择其中的一首改写成一篇短文。
范成大（1126—1193） 苏州吴 县（今属江苏）人。字致能，号 石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、 杨万里、尤袤齐名，合称“南宋 四大家”。存诗1 900余首。诗 中忧国恤民，多有佳作。官至参 知政事、资政殿大学士。曾奉命 出使金邦，坚强不屈，不辱使命， 几乎被杀。使金途中所作绝句一 卷，表达了渴望国家统一的强烈 爱国主义思想。诗人在晚年回到 苏州石湖开始过起隐居的生活， 根据自己在农村的生活写成《四 时田园杂兴》60首，是一生田园 诗的代表作。分为“春日”、 “晚春”、“夏日”、“秋日”、 “冬日”五组，每组12首。这些 诗反映了农民一年四季的劳动和 生活以及民生的疾苦，内容极为 丰富。其词亦风格多样，颇具情 致。著有《石湖居士集》、《菊 谱》、《梅谱》等。
21古诗词三首
绿遍山原①白满川② ， ② 白满川：指稻田里的水色映
子规③声里雨如烟。
着天空的光辉。川：平地。 ③ 子规：杜鹃鸟。
诗意：山陵和原野草木茂盛， 一片葱茏，稻田里的水色与 天光相辉映，只听见杜鹃鸟 不停地在蒙蒙细雨中叫着。
乡村四月闲人少， ① 了：结束。 才了①蚕桑又插田。
诗意：四月到了，农民都 开始忙农活，没有人闲着， 刚结束了蚕桑的事又要插 秧了。
景美
诗意： 西塞山附近，白鹭展 翅飞，桃花夹岸的溪 水中，鳜鱼肥美。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
诗意： 头戴青斗笠，身 披绿蓑衣，斜风 细雨中垂钓的人 不想回家。
人闲
感情朗读
【词句赏析】
青箬笠 绿蓑衣
请同学们结合诗句和插 图，概述一下诗人主要描写 了怎样的情景。
西塞山附近，白鹭展翅 飞，桃花夹岸的溪水中，鳜 鱼肥美。头戴青斗笠，身披 绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的 人不想回家。
zhòu
yún
jì
昼
耘
绩
xìnɡ（ 高兴 ）
jiě（ 了解 ）
兴
解 jiè（ 起解 ）
xīnɡ（ 兴盛 ）
xiè（ 姓解 ）
深读诗歌
自由读课文，查阅不懂的字词，理解诗意。
四时田园杂兴 昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
• 青春林下渡江桥， • 湖水翩翩入云霄。 • 烟波客，钓舟遥， • 往来无定带落潮。
鳜”：guì（音桂），“鳜鱼”，又名桂鱼。鳜鯞”：juézhǒu（音蹶帚）， 又名“鱼節鱼”，即“鰟魮”。“鳜”字一般读guì，只有和“鯞”在一起， 特指“鳜鯞”鱼时，“鳜”才读成jué。